Submit Search
Upload
انتكاثز انخضزي VEGETATIVE PROPAGATION in fruit trees
•
0 likes
•
7 views
D
Damietta University
Follow
انتكاثز انخضزي VEGETATIVE PROPAGATION in fruit trees
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 110
Download now
Download to read offline
Recommended
الثمار 101 نبت
الثمار 101 نبت
Muhammad Idris
التكاثر في النباتات
التكاثر في النباتات
amnaxz
التكاثر فى النبات
التكاثر فى النبات
Ola Hasab
التكاثر اللاجنسي(الخضري)
التكاثر اللاجنسي(الخضري)
Yusra Abu Said
تكنولوجيا انتاج البذور محاضرة رقم 1.pptx
تكنولوجيا انتاج البذور محاضرة رقم 1.pptx
AshrafIzzeldinAbdall
Grapes العنب
Grapes العنب
Galal Eliwa
الاكثار الخضرى
الاكثار الخضرى
Faculty of Agriculture - Zagazig university
التكاثر في النباتات الزهرية
التكاثر في النباتات الزهرية
saharkotb
Recommended
الثمار 101 نبت
الثمار 101 نبت
Muhammad Idris
التكاثر في النباتات
التكاثر في النباتات
amnaxz
التكاثر فى النبات
التكاثر فى النبات
Ola Hasab
التكاثر اللاجنسي(الخضري)
التكاثر اللاجنسي(الخضري)
Yusra Abu Said
تكنولوجيا انتاج البذور محاضرة رقم 1.pptx
تكنولوجيا انتاج البذور محاضرة رقم 1.pptx
AshrafIzzeldinAbdall
Grapes العنب
Grapes العنب
Galal Eliwa
الاكثار الخضرى
الاكثار الخضرى
Faculty of Agriculture - Zagazig university
التكاثر في النباتات الزهرية
التكاثر في النباتات الزهرية
saharkotb
الإكثار الخضري - العقل
الإكثار الخضري - العقل
كلية الزراعة جامعة الاسكندرية
1362153681.3167الفصل+5
1362153681.3167الفصل+5
Usama Waly
التكاثر اللاجنسي - التكاثر الخظري.ppt
التكاثر اللاجنسي - التكاثر الخظري.ppt
Abjad1
التكاثر الجنسى Sexual Propagation in Fruit trees
التكاثر الجنسى Sexual Propagation in Fruit trees
Damietta University
Banana
Banana
Galal Eliwa
النباتات الزهريه
النباتات الزهريه
rv777
النباتات الزهريه (1)
النباتات الزهريه (1)
rv777
Section 1
Section 1
Mai Eisa
Apple, Growing and Production زراعة وانتاج التفاح
Apple, Growing and Production زراعة وانتاج التفاح
Damietta University
عرض تقديمي (6) (2)
عرض تقديمي (6) (2)
ssuserfec609
النباتات و أجزاؤهـــا
النباتات و أجزاؤهـــا
sarayaya65
النباتات و أجزاؤهـــا
النباتات و أجزاؤهـــا
sarayaya65
التكاثر الخضرى للحاصلات البستانية جزء 1
التكاثر الخضرى للحاصلات البستانية جزء 1
Mahmod Abd El-Hakeem
التكاثر الخضرى للحاصلات البستانية جزء 2
التكاثر الخضرى للحاصلات البستانية جزء 2
Mahmod Abd El-Hakeem
تكاثر النباتات البستانية.ppt
تكاثر النباتات البستانية.ppt
University of Benghazi
زراعة الأنسجة و دورها الفعال في برامج التربية
زراعة الأنسجة و دورها الفعال في برامج التربية
Amr Saeed
زراعة الانسجة و دورها الفعال في برامج التربية
زراعة الانسجة و دورها الفعال في برامج التربية
Amr Saeed
مقدمة عن النبات
مقدمة عن النبات
amnaxz
درس التكاثر عند النبات الزهري علوم الحياة و الأرض - الثامنة أساسي الآنسة...
درس التكاثر عند النبات الزهري علوم الحياة و الأرض - الثامنة أساسي الآنسة...
Tunisie collège
Persimmon, Growing and Production
Persimmon, Growing and Production
Galal Eliwa
Fundamentals of Horticulture أساسيات البساتين
Fundamentals of Horticulture أساسيات البساتين
Damietta University
تربية وتقليم أشجار الفاكهة.Training and Pruning Fruit Trees
تربية وتقليم أشجار الفاكهة.Training and Pruning Fruit Trees
Damietta University
More Related Content
Similar to انتكاثز انخضزي VEGETATIVE PROPAGATION in fruit trees
الإكثار الخضري - العقل
الإكثار الخضري - العقل
كلية الزراعة جامعة الاسكندرية
1362153681.3167الفصل+5
1362153681.3167الفصل+5
Usama Waly
التكاثر اللاجنسي - التكاثر الخظري.ppt
التكاثر اللاجنسي - التكاثر الخظري.ppt
Abjad1
التكاثر الجنسى Sexual Propagation in Fruit trees
التكاثر الجنسى Sexual Propagation in Fruit trees
Damietta University
Banana
Banana
Galal Eliwa
النباتات الزهريه
النباتات الزهريه
rv777
النباتات الزهريه (1)
النباتات الزهريه (1)
rv777
Section 1
Section 1
Mai Eisa
Apple, Growing and Production زراعة وانتاج التفاح
Apple, Growing and Production زراعة وانتاج التفاح
Damietta University
عرض تقديمي (6) (2)
عرض تقديمي (6) (2)
ssuserfec609
النباتات و أجزاؤهـــا
النباتات و أجزاؤهـــا
sarayaya65
النباتات و أجزاؤهـــا
النباتات و أجزاؤهـــا
sarayaya65
التكاثر الخضرى للحاصلات البستانية جزء 1
التكاثر الخضرى للحاصلات البستانية جزء 1
Mahmod Abd El-Hakeem
التكاثر الخضرى للحاصلات البستانية جزء 2
التكاثر الخضرى للحاصلات البستانية جزء 2
Mahmod Abd El-Hakeem
تكاثر النباتات البستانية.ppt
تكاثر النباتات البستانية.ppt
University of Benghazi
زراعة الأنسجة و دورها الفعال في برامج التربية
زراعة الأنسجة و دورها الفعال في برامج التربية
Amr Saeed
زراعة الانسجة و دورها الفعال في برامج التربية
زراعة الانسجة و دورها الفعال في برامج التربية
Amr Saeed
مقدمة عن النبات
مقدمة عن النبات
amnaxz
درس التكاثر عند النبات الزهري علوم الحياة و الأرض - الثامنة أساسي الآنسة...
درس التكاثر عند النبات الزهري علوم الحياة و الأرض - الثامنة أساسي الآنسة...
Tunisie collège
Persimmon, Growing and Production
Persimmon, Growing and Production
Galal Eliwa
Similar to انتكاثز انخضزي VEGETATIVE PROPAGATION in fruit trees
(20)
الإكثار الخضري - العقل
الإكثار الخضري - العقل
1362153681.3167الفصل+5
1362153681.3167الفصل+5
التكاثر اللاجنسي - التكاثر الخظري.ppt
التكاثر اللاجنسي - التكاثر الخظري.ppt
التكاثر الجنسى Sexual Propagation in Fruit trees
التكاثر الجنسى Sexual Propagation in Fruit trees
Banana
Banana
النباتات الزهريه
النباتات الزهريه
النباتات الزهريه (1)
النباتات الزهريه (1)
Section 1
Section 1
Apple, Growing and Production زراعة وانتاج التفاح
Apple, Growing and Production زراعة وانتاج التفاح
عرض تقديمي (6) (2)
عرض تقديمي (6) (2)
النباتات و أجزاؤهـــا
النباتات و أجزاؤهـــا
النباتات و أجزاؤهـــا
النباتات و أجزاؤهـــا
التكاثر الخضرى للحاصلات البستانية جزء 1
التكاثر الخضرى للحاصلات البستانية جزء 1
التكاثر الخضرى للحاصلات البستانية جزء 2
التكاثر الخضرى للحاصلات البستانية جزء 2
تكاثر النباتات البستانية.ppt
تكاثر النباتات البستانية.ppt
زراعة الأنسجة و دورها الفعال في برامج التربية
زراعة الأنسجة و دورها الفعال في برامج التربية
زراعة الانسجة و دورها الفعال في برامج التربية
زراعة الانسجة و دورها الفعال في برامج التربية
مقدمة عن النبات
مقدمة عن النبات
درس التكاثر عند النبات الزهري علوم الحياة و الأرض - الثامنة أساسي الآنسة...
درس التكاثر عند النبات الزهري علوم الحياة و الأرض - الثامنة أساسي الآنسة...
Persimmon, Growing and Production
Persimmon, Growing and Production
More from Damietta University
Fundamentals of Horticulture أساسيات البساتين
Fundamentals of Horticulture أساسيات البساتين
Damietta University
تربية وتقليم أشجار الفاكهة.Training and Pruning Fruit Trees
تربية وتقليم أشجار الفاكهة.Training and Pruning Fruit Trees
Damietta University
Olive, Growing and Production زراعة وانتاج الزيتون
Olive, Growing and Production زراعة وانتاج الزيتون
Damietta University
Mango, Growing and Production زراعة وانتاج المانجو
Mango, Growing and Production زراعة وانتاج المانجو
Damietta University
Loquat, Growing and Production زراعة وانتاج الاسكدينيا (الشملة)
Loquat, Growing and Production زراعة وانتاج الاسكدينيا (الشملة)
Damietta University
Date palm, Growing and Production زراعة وانتاج نخيل البلح
Date palm, Growing and Production زراعة وانتاج نخيل البلح
Damietta University
Banana, Growing and Production زراعة وانتاج الموز
Banana, Growing and Production زراعة وانتاج الموز
Damietta University
الرمان Pomegranate, Growing and Production
الرمان Pomegranate, Growing and Production
Damietta University
Apricot, Growing and Production زراعة وانتاج المشمش
Apricot, Growing and Production زراعة وانتاج المشمش
Damietta University
Peach, Growing and production زراعة وانتاج الخوخ
Peach, Growing and production زراعة وانتاج الخوخ
Damietta University
Grapes, Growing and Production زراعة وانتاج العنب
Grapes, Growing and Production زراعة وانتاج العنب
Damietta University
Pear, Growing and Production زراعة وانتاج الكمثرى
Pear, Growing and Production زراعة وانتاج الكمثرى
Damietta University
PERSIMMON GENETICS AND BREEDING. التركيب الوراثى والتربية فى الكاكى
PERSIMMON GENETICS AND BREEDING. التركيب الوراثى والتربية فى الكاكى
Damietta University
Plant Growth Regulators (Cytokinins).pdf
Plant Growth Regulators (Cytokinins).pdf
Damietta University
Citrus, Growing and production. زراعة وإنتاج الموالح
Citrus, Growing and production. زراعة وإنتاج الموالح
Damietta University
Persimmon Growing and Production. زراعة وانتاج الكاكى
Persimmon Growing and Production. زراعة وانتاج الكاكى
Damietta University
Temperate and Cold Zone Fruit فاكهة المناطق المعتدلة والباردة
Temperate and Cold Zone Fruit فاكهة المناطق المعتدلة والباردة
Damietta University
More from Damietta University
(17)
Fundamentals of Horticulture أساسيات البساتين
Fundamentals of Horticulture أساسيات البساتين
تربية وتقليم أشجار الفاكهة.Training and Pruning Fruit Trees
تربية وتقليم أشجار الفاكهة.Training and Pruning Fruit Trees
Olive, Growing and Production زراعة وانتاج الزيتون
Olive, Growing and Production زراعة وانتاج الزيتون
Mango, Growing and Production زراعة وانتاج المانجو
Mango, Growing and Production زراعة وانتاج المانجو
Loquat, Growing and Production زراعة وانتاج الاسكدينيا (الشملة)
Loquat, Growing and Production زراعة وانتاج الاسكدينيا (الشملة)
Date palm, Growing and Production زراعة وانتاج نخيل البلح
Date palm, Growing and Production زراعة وانتاج نخيل البلح
Banana, Growing and Production زراعة وانتاج الموز
Banana, Growing and Production زراعة وانتاج الموز
الرمان Pomegranate, Growing and Production
الرمان Pomegranate, Growing and Production
Apricot, Growing and Production زراعة وانتاج المشمش
Apricot, Growing and Production زراعة وانتاج المشمش
Peach, Growing and production زراعة وانتاج الخوخ
Peach, Growing and production زراعة وانتاج الخوخ
Grapes, Growing and Production زراعة وانتاج العنب
Grapes, Growing and Production زراعة وانتاج العنب
Pear, Growing and Production زراعة وانتاج الكمثرى
Pear, Growing and Production زراعة وانتاج الكمثرى
PERSIMMON GENETICS AND BREEDING. التركيب الوراثى والتربية فى الكاكى
PERSIMMON GENETICS AND BREEDING. التركيب الوراثى والتربية فى الكاكى
Plant Growth Regulators (Cytokinins).pdf
Plant Growth Regulators (Cytokinins).pdf
Citrus, Growing and production. زراعة وإنتاج الموالح
Citrus, Growing and production. زراعة وإنتاج الموالح
Persimmon Growing and Production. زراعة وانتاج الكاكى
Persimmon Growing and Production. زراعة وانتاج الكاكى
Temperate and Cold Zone Fruit فاكهة المناطق المعتدلة والباردة
Temperate and Cold Zone Fruit فاكهة المناطق المعتدلة والباردة
Recently uploaded
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
ssuser53c5fe
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
r6jmq4dqcb
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أمل عرفات محمد العربي . جامعة جنوب الوادي -كلية تربيه عام الفرقة الثالثة قسم اللغه العربيه
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
Osama ragab Ali
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
MohamadAljaafari
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
OmarSelim27
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
فاطمة أحمد عطية كلية التربية قسم اللغه العربيه جامعة جنوب الوادى
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
bassamshammah
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
AhmedFares228976
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
hakim hassan
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
elqadymuhammad
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
575cqhpbb7
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
shimaahussein2003
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
OmarSelim27
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
fsaied902
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
fjalali2
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
v2mt8mtspw
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
fjalali2
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
Mohammad Alkataan
Recently uploaded
(19)
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
الترادف بين اللغة العربية والإنجليزية.pptx
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي دور مجتمعات التعليم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
عرض تقديمي عن اسم المفعول.امل عرفات محمد العربي جامعة جنوب الوادي تربيه عام ...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
أسامه رجب علي أحمد (عرض تقديمي عن الجمل التي لها محل من الاعراب والتي ليس لها...
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
الوعي المعلوماتي لدى العاملين في المكتبات و مراكز المعلومات
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
_BIMarabia 45.مجلة بيم ارابيا نمذجة معلومات اليناء
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
.العروض التقديمية والرسومات التعليمية bdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
سلسلة في التجويد للدورات التمهيدية والمتوسطة والمتقدمة.pdf
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
1-G9-حل درس سورة الواقعة للصف التاسع 57-74 (1).pptx
immunology_3.ppt.................................
immunology_3.ppt.................................
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
محمد احمد سيد احمد محمد سباق عمر يوسف عبدالكريم
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
دور مجتمعات التعلم في تحسين جودة الحياة الجامعية .pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
شكل الحرف وطريقة الرسم DOC-20240322-WA0012..pdf
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
إعادة الإعمار-- غزة فلسطين سوريا العراق
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
عرض تقديمي تكليف رقم (1).الرسوم التعليمية
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
لطلاب المرحلة الابتدائية طرق تدريس التعبير الكتابي
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
الصف الثاني الاعدادي -علوم -الموجات .pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تهيئة ممتعة استراتيجية شريط الذكريات.pptx
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
تطبيقات الذكاء الاصطناعي و استخداماتها في العلوم البيولوجية والطبية
انتكاثز انخضزي VEGETATIVE PROPAGATION in fruit trees
1.
أ . د / علٌوة إسماعٌل جالل الفاكهة
قسم ربٌس الزراعة كلٌة – دمٌاط جامعة
2.
انخضزي انتكاثز ثاَُا VEGETATIVE
PROPAGATION تعرٌفه : - هو إنتاج نبات جدٌد بإستعمال أى جزء من النبات ماعدا جنٌن البذرة الناتج من التلقٌح واإلخصاب . حٌث ٌتم إنتاج النبات بإستعمال جزء من الساق أو الجذر أو الورقة أو الجنٌن النٌوسٌلى فى البذرة . وتظل الصفات الوراثٌة ثابتة فى هذه الحالة فتنتج نباتات متشابهة ومشابهة للنبات األم . وهى الطرٌقة الشابعة إلكثار معظم نباتات الفاكهة .
3.
انخضزي انتكاثز أغزاض : .1 المحافظة على التراكٌب الوراثٌة بانتاج نباتات متشابهة فى تركٌبها الوراثى وهو ما ٌطلق علٌها بالساللة الخضرٌة .2 إكثار نباتات الفاكهة التى التكون بذور مثل الجوافة النباتى والبرتقال أبوسرة والموز وبعض اصناف التٌن والعنب .3 سرعة اإلثمار فاألشجار الناتجة خضرٌا تثمر بعد 4 سنوات والبذرٌة بعد 10 سنوات . .4 الحصول على نباتات متشابهة وراثٌا ومشابهة ألمهاتها فى الصفات . .5 التغلب على بعض ظروف البٌبة غٌر المناسبة واألمراض : أ - الخوخ ال ٌجود فى األراضى الثقٌلة ٌمكن تطعٌمه على أصل البرقوق . ب - الموالح تصاب بالتصمغ فٌمكن تطعٌمها على أصل مق ا وم مثل النارنج . 6 . إنتاج أصول متشابهة ذات خواص معٌنة ومتشابهه فى تأثٌرها على الطعو م 7 . ملء الفراغات الخالٌة بٌن األشجار فى المزارع المنتجة باستخدام التكاثر بالترقٌد .
4.
انخضزَح انسالنح VEGETATIVE CLONE • ٌعرف الساللة الخضرٌة ( Vegetative
Clone ) بأنه مجموعة من النباتات المتشابهة وراثٌا نشأت من نبات واحد وتكثر خضرٌا بالطرق الخضرٌة مثل العقل أو التطعٌم ... الخ • ٌوجد العدٌد من االصناف ذات االهمٌة االقتصادٌة اكتشفت وتم اكثارها خضرٌا من قبل االنسان منذ زمن طوٌل . فمثال تم اكتشاف كمثرى بارتلٌت ( Bartlett ) كشتلة بذرٌة فى انجلترا وذلك فى عام 1770 مٌالدٌة وتمت المحافظة علٌه باكثاره خضرٌا منذ اكتشافه . كذلك نشأ صنف التفاح المشهور دلٌشٌس ( Delicious ) فى سنة 1870 كطفرة بذرٌة فى بستان فى والٌة أٌوا االمرٌكٌة حٌث أخذت البراعم من هذه الشجرة وطعمت على اصول التفاح االخرى وانتج منها مالٌٌن الشتالت منذ اكتشافها حتى الوقت الحاضر .
5.
1 - تانؼمم ٌانخضز اإلكثار PROPAGATION
BY CUTTINGS • ا لتكاثر بالعقلة لشٌوع اإلطالق على الخضرى اإلكثار طرق أهم من تعد وإعدادها تجهٌزها ولسهولة بها المتكاثرة النباتات ولكثرة استخدامها ودراٌة خبرة الى احتٌاجها عدم عن فضال هذا ،للزراعة عالٌة مجال فى البستانٌة النباتات إكثار . • السٌقان من تؤخذ فقد ،منه أخذت التى النبات من للجزء تبعا العقل وتسمى ( السوق ) الساقٌة بالعقل فتسمى إكثار فى استخداما العقل أنواع أكثر وهى والعطرٌة الطبٌة والنباتات الزٌنة وشجٌرات وأشجار الفاكهة أشجار العشبٌة . الورقٌة بالعقل فتسمى ،منها أجزاء أو كاملة األوراق تؤخذ قد أو والنباتات المزهرة أو الورقٌة الظل نباتات إكثار فى االستخدام شابعة وهى العصارٌة .. بالعقل وتسمى الجذور من تؤخذ قد أخرى حاالت وفى الجذرٌة
6.
1 - تانؼمم ٌانخضز اإلكثار PROPAGATION
BY CUTTINGS • أن حٌث علٌها جذرى مجموع تكوٌن الى الساقٌة بالعقل التكاثر نجاح وٌحتاج العقلة على الموجودة البراعم عن ٌنشأ الخضرى المجموع . التكاثر نجاح حٌن فى برعم من علٌها عرضى خضرى مجموع تكوٌن إلى ٌحتاج الجذرٌة بالعقلة الجذور خروج مبادئ تكوٌن فى واستمراره الجذور نمو وكذلك عرضى Root initiation من والجذرى الخضرى النموٌن من كال تكوٌن ٌلزم حٌن فى لها النبات بأنسجة الخالٌا أن الحظ حسن ومن الورقٌة العقلة على عرضٌة براعم أخرى أنسجة الى جدٌد من التمٌٌز ثم المرستٌمٌة للحالة تعود أن على القدرة بـ ٌعرف ما وهو Differentiation استخدام نظرٌا ٌمكن أنه بالذكر وجدٌر ، حٌث كامل نبات إنتاج فى المرستٌمٌة الحالة إلى إرجاعها بعد فقط واحدة خلٌة الكامل بالنبات الخاصة الكاملة الوراثٌة الشفرة على تحتوى أنها .
7.
انسالُح تانؼمم انجذور
يثادئ ٍَتكى • ٌلزم معرفة التركٌب التشرٌحى للساق حتى ٌمكن التعرف على مواضع خروج الجذور العرضٌة علٌها وعموما ال تتكون الجذور العرضٌة فى معظم النباتات إال بعد عمل العقل . تنشأ الجذور العرضٌة فى العقل الساقٌة من مجامٌع الخالٌا التى توجد بٌن الحزم الوعابٌة والتى لها المقدرة على أن تتحول إلى مرستٌمٌة وهذه الخالٌا تنقسم مكونة مجامٌع من خالٌا صغٌرة هذه المجامٌع هى التى تكون مبادئ ،الجذور تستمر تلك الخالٌا فى االنقسام وتأخذ شكال هرمٌا وبداخلها تتكون أنسجة وعابٌة تتصل بما ٌجاورها من حزم ،وعابٌة وٌستمر نمو قمة الجذر الى الخارج فى القشرة والبشرة إلى أن تظهر الجذور على الساق مكونة زواٌا قابمة وفى حالة العقل الخشبٌة التى تؤخذ من نباتات معمرة والتى ٌحدث بها نمو ثانوى أى التى بها أكثر من طبقة واحدة من الخشب واللحاء فتتكون مبادئ الجذور Root primordia فٌها غالبا من اللحاء الثانوى أو األشعة النخاعٌة .
8.
انؼزضُح انجذور ٍَتتكى
وػاللته نهساق ًانتشزَح انتزكُة • على الرغم من أن صعوبة أو سهولة تكون الجذور العرضٌة على العقل ٌمكن تفسٌره على أسس فسٌولوجٌة إال أنه ٌجب أن تأخذ فى االعتبار عالقة التركٌب التشرٌحى للساق بتكوٌن الجذور فقد ٌالبم التركٌب التشرٌحى للساق فى أنواع معٌنة تكوٌن الجذور وبدرجة أفضل من غٌرها وهذا واضح فى الترنج حٌث ٌنتج جذورا بكثرة بطول الساق فى وقت قصٌر من زراعة العقلة بٌنما النارنج ٌكون جذورا قلٌلة عند قاعدة العقلة بعد عدة أسابٌع . • وٌالحظ وجود حلقة من الخالٌا االسكالرنشٌمٌة فى حالة النباتات المعمرة وهى غالبا ما تكون صعبة التكاثر عن طرٌق العقل وٌعزى السبب األساسى فى صعوبة إنتاج الجذور العرضٌة على عقل مثل هذه النباتات ( مثل الزبدٌة - الجوافة - المانجو ) إلى وجود هذه الحلقة من الخالٌا االسكلرانشٌمٌة التى تمنع خروج مبادئ الجذور رغم تكونها فى بعض األحٌان . وقد ٌرجع الفشل فى تكوٌن مبادئ خروج الجذور إلى فشل المبادئ الجذرٌة فى تكوٌن اتصال وعابى مع الحزم الوعابٌة للعقل كما فى التفاح صنف فولس .
9.
10.
انسالُح انؼمم ًػه
انؼزضُح انجذور خزوج يزاحم .1 الحث مرحلة Root Intiation الخالٌا لبعض حث ٌحدث وفٌها المرستٌمٌة الحالة الى لتعود حزمى البٌن الكامبٌوم نسٌج فى المتمٌز . .2 الجذور نشأة مرحلة Initial phase الخالٌا تحول فٌها ٌبدأ الجذور مبادئ لتكون متمٌزة خالٌا الى المرستٌمٌة . .3 الجذور مبادئ تكوٌن Root primordial phase الخالٌا تتطور تتصل والتى الناقلة األوعٌة لتكون متمٌزة أنسجة داخلها وتكون السابقة الجذور بداٌات لتكون للساق الناقلة باألوعٌة . .4 الجذرى التكشف مرحلة Differentiation phase خروج الساق أنسجة مخترقة المتكونة الجدٌدة الجذور .
11.
خوخ عقلة قاعدة
فى عرضى قطاع
12.
منشأ ٌوضح الخوخ
عقل قاعدة فى عرضى قطاع البرٌسٌكل طبقة من الجذور بداٌات ( النخاع )
13.
الخشب أنسجة فى
واختراقها الجذرٌة البداٌات نمو التجزٌر فى صعوبة ٌشكل مما الخوخ عقل فى
14.
الخوخ عقل فى
الخشب أنسجة فى واختراقها الجذرٌة البداٌات نمو التجزٌر فى صعوبة ٌشكل مما
15.
16.
انكانس CALLUS • عندما ٌتم تجهٌز العقل وتخزٌنها او زراعتها فى البٌبة المالبمة لتكوٌن ،الجذور فعادة ما ٌتكون عند قاعدة العقلة كتلة من الخالٌا البارانشٌمٌة الملجننة بدرجات متفاوتة ، هذه الكتلة تعرف بالكالس . • حٌث ٌتكون الكالس عند قاعدة العقلة من الخالٌا الصغٌرة فى منطقة الكامبٌوم الحزمى وقد تشارك خالٌا القشرة والنخاع فى تكوٌن خالٌا الكالس . • وقد أدى ظهور الجذور العرضٌة بعد تكوٌن طبقة الكالس الى تثبٌت االعتقاد بأن تكوٌن الكالس ٌعد ضرورٌا لتكشف الجذور العرضٌة . إال انه فى معظم األنواع النباتٌة فان تكوٌن كل من الكالس والجذور العرضٌة ٌتم بطرٌقة مستقلة ، إال أنهما ٌتم تكوٌنهما معا وفى نفس الوقت وربما ٌعزى ذلك الحتٌاج كل منهما لتكوٌنه الى نفس الظروف سواء البٌبٌة أو الداخلٌة .
17.
انكانس CALLUS
18.
19.
20.
العقل أنواع أ - العقل الجذرٌة Cuttings Root وتستخدم فى الزٌتون والكاكى والتفاح والكمثرى والرمان وهى محدودة االستعمال . • تجهز العقل بحفر التربة لتقلٌع بعض جذور األشجار ثم تقطع الجذور ألجزاء طولها 9 - 10 سم وال ٌنجح اإلكثار بالعقل الجذرٌة إال ًف األنواع ًالت تستطٌع تكون براعم عرضٌة ًعل هذه العقل الجذرٌة . • وتغرس العقل الجذرٌة لألنواع متساقطة األوراق ًف المشتل ًف نهاٌة الشتاء قبل خروج البرعم ًف الربٌع . أما ًف األنواع مستدٌمة الخضرة فتجهز عقلها وتغرس ًف المشتل أثناء فترة السكون لألشجار ًالت تحل بعد استكمال دورة من دورات النمو . • وتغرس العقل بحٌث ال ٌظهر منها إال جزء بسٌط .
21.
22.
ب - انسالُح انؼمم STEM CUTTINGS • عل
منها كل تحتوي الساق من أجزاء ًوه ً ب ًالت األنواع ومن أكثر أو رعم والسفرجل والرمان والتٌن العنب الساقٌة بالعقل بسهولة تتكاثر والبرقوق والخرشوف والبطاطس والجمٌز الحلو واللٌمون البلدي والتفاح مارٌانا • الى التجذٌر على لقدرتها تبعا الفاكهة أشجار وتقسم : - • أ بالعقلة التكاثر سهلة شجار Easy to root والرمان والتٌن العنب مثل • بالعقلة التكاثر صعبة أشجار Shay to root والزٌتون الحجرٌة النواة مثل
23.
الساقٌة العقل أقسام ** تقسم من حٌث نوع الخشب إلى : - عقل خشبٌة ( ناضجة ) Hardwood
cuttings وتأخذ من خشب تام النضج . - عقل نصف خشبٌة Semi-hardwood Cuttings وتأخذ من منتصف األفرع وٌكون الخشب قد بدا ًف النضج ولكن لم ٌصل ًإل تمام النضج . - عقل غضة Softwood Cuttings و تأخذ من خشب طرى غٌر تام النضج . ** تقسم من حٌث موقع العقلة على الفرع المأخوذ منه إلى : - عقل طرفٌة وهى التى تحتوى على البرعم الطرفى وتكون أقل سنا . - عقل وسطٌة وتجهز من وسط الفرع . - عقل قاعدٌة وتجهز من قاعدة الفرع وتكون أكثر نضجا .
24.
انجُذج انؼمم شزوط 1 - تكون خالٌة من األمراض وأن تكون مأخوذة من أشجار عالٌة المحصول . 2 - تكون سالمٌاتها متوسطة الطول ألن العقل ذات السالمٌات القصٌرة تكون ضعٌفة والعقل ذات السالمٌات الطوٌلة تكون قد نمت فى الظل وٌكون نموها غٌر طبٌعى . 3 - تكون متوسطة السمك حٌث أن العقل الرفٌعة ٌسهل تعفنها أثناء الزراعة كما أن العقل السمٌكة تكون أكثر سكونا من الالزم فٌكون نجاحها أقل . مٌعاد أخذ العقل : تؤخذ العقل الساقٌة من األشجار المتساقطة األوراق من وقت سقوط األوراق وحتى قبل التفتح مباشرة أى فى فترة السكون أما فى األشجار مستدٌمة الخضرة فتؤخذ أثناء فصل النمو إال أنها تحتاج إلى ظروف معٌنة حتى التفقد رطوبتها حٌث تحتوى العقل على أوراق . لذلك ٌجب أن تزرع فى جو به نسبة عالٌة من الرطوبة حتى التجف .
25.
26.
خشبٌة عقل ( ناضجة ) النضج تام
خشب من وتعمل . غضة عقل و تؤخذ النضج تام غٌر طرى خشب من . الساقٌة العقل أنواع
27.
أ – انخشثُح انؼمم HARDWOOD CUTTINGS • ،
األوراق متساقطة األشجار اكثار ًف عادة وتستخدم النضج مكتمل خشب من تجهز تفتح قبل حتى األوارق تساقط من الفترة ًف وتجهز الربٌع ًف البراعم . استخدمت وإذا سكون فترات ًف تجهز فإنها الخضرة مستدٌمة األشجار إكثار ًف الخشبٌة العقل النمو . • من الخشبٌة العقل وتجهز أكثر أو سنة عمرها ناضجة أفرع . وسمك طول وٌختلف الزراعة وطرٌقة النبات نوع حسب العقلة . العقلة تحتوي وقد واحد برعم ًعل وتكون بطول 5 الشابعة الخشبٌة والعقل الصوب داخل الزراعة ًأوان ًف تزرع وهذه فقط سم االستخدام تكون بطول 25 - 30 ًعل وتشتمل سم 3 - 4 براعم . طوٌلة عقل أحٌانا وتجهز ( ًحوال 60 سم ) مباشرة المستدٌم المكان ًف للزراعة . • طول وٌصل ًإل الحاالت بعض ًف العقلة متر من أكثر كبٌر عمق ًعل ستغرس كانت إذا بالري متمتعة الغٌر المناطق ًف المستدٌم المكان ًف المطر ماء ًعل تزرع ًوالت .
28.
أ – انخشثُح انؼمم HARDWOOD CUTTINGS • عن
المتخلف الخشب من عادة الخشبٌة العقل وتجهز لألشجار الشتوي التقلٌم . • القاعدي الطرف من للعقل العلوي الطرف تمٌٌز المهم ومن ٌعمل بأن العلو القطع ى مابال ٌكون بٌنما القطع ٌأفق ًالسفل الغرس عند للعقلة ًالطبٌع االتجاه ًعل االستدالل لسهولة وذلك ا . • متساوٌةأعداد ًعل منها كل تحتوي حزم ًف العقل تجمع وعادة 50 أو 100 عقلة ) للزراعة وتنقل زراعتها لحٌن تحفظ أو مباشرة . قبل العقل تجهٌز تم وإذا للزراعة المناسب الموعد مقلوب وضع ًف تخزن ( ًأعل ًإل ًاألفق القطع ) ًف من مزٌج مثل التهوٌة جٌد رطب وسط بالجفاف له السماح عدم بشرط الخالص الرمل أو ًوالطم الرمل . لمدة العقل تخزٌن وٌمكن 15 - 60 ٌوم ًالنبات النوع حسب . من كان وإذا لمدة العقل تخزٌن المطلوب ًإل صفر من تتراوح حرارة درجة ًعل الثالجات ًف التخزٌن ٌجب أطول 4 º م ًف التخزٌن وٌساعد ظروف الكلس نسٌج تكون ًعل واألكسٌجٌن والرطوبة الحرارة توافر مع مناسبة Callus أسطح ًعل ًعل فٌساعد العقلة تجهٌز عند الناتجة الجروح التعفن ومنع الجروح التبام – تكوٌن ًعل تساعد كما زراعتها بعد العقل ًعل الجذور .
29.
العقل زراعة مٌعاد تزرع العقل الخشبٌة فى فبراٌر وأوابل مارس والٌنصح بتأخٌر زراعة عقل العنب والرمان إلى مارس حتى الٌفاجبها الجو الحار فتخرج األوراق قبل أن تتكون الجذور فتموت .
30.
31.
32.
33.
الساقٌة العقل بواسطة
العنب زراعة
34.
انسالُح تانؼمم اإلكثار انخشثُح نهخىخ HARDWOOD
CUTTINGS * والتى الناضجة الخشبٌة السٌقان أو األفرع من العقل هذه تجهز حوالى السمك متوسطة وتكون سنة عمرها ٌكون 1 - 1.5 وبطول سم 20 - 25 سم تؤخذ العقل فى موسم السكون وتربط كل 50 - 100 عقلة فى حزمة وتعامل قواعد العقل بالغمس فى محلول IBA بتركٌز 2000 - 4000 جزء فى الملٌون وتوضع فى خندق مقلوبة لحٌن الزراعة فى فبراٌر ومارس
35.
36.
37.
نٌمارد الخوخ أصل Nemared
38.
الضبابى الرى نظام
تحت الخوخ ألصول خشبٌة عقل زراعة
39.
الضبابى الرى نظام
تحت والزٌتون الخوخ ألصول خشبٌة عقل زراعة
40.
الضبابى الرى نظام
تحت الخوخ ألصول خشبٌة عقل زراعة
41.
الضبابى الرى نظام
تحت الخوخ ألصول خشبٌة عقل زراعة
42.
43.
44.
45.
46.
الجذور خروج الخوخ عقل
على
47.
48.
وزراعتها الخوخ ألصول
الخشبٌة العقل تطعٌم الضبابى الرى نظام تحت
49.
50.
االكثار انخضزي انغضح انؼمم طزَك
ٍػ SOFT OR SEMI-HARDWOOD CUTTINGS • من عادة تأخذ النموات من الغضة الحدٌثة الخضرٌة نموات العام نفس . تكون العقل هذه ومثل عصارٌة المواد من ومحتواها األزوتٌة مرتفعا المواد بٌنما الكربوهٌدراتٌة منخفضة تكون . • بطول العقل تؤخذ 15 - 20 وٌترك سم 2 - 3 األوراق وتزال الطرفٌة أوراق التجذٌر هرمون فى وتغمس القاعدٌة IBA بتركٌز 2000 - 4000 جزء لمدة الملٌون فى 10 بها صنادٌق فى تزرع ثم ثوانى الرمل من خلطة بنسبة والفرمٌكٌولٌت موس والبٌت 1:1:1 • بالضباب الرى نظام تحت الصنادٌق هذه توضع Mist irrigation
51.
52.
53.
54.
55.
56.
57.
58.
59.
60.
61.
62.
انؼىايم أهى ًانت انؼمم ًػه
انجذور ٍَتكى ًػه تؤثز داخلٌة عوامل : - 1 - النبات نوع : سهلة فبعضها العقل على جذور تكوين على األشجار قدرة تختلف التجذير Easy rooting صعبة وبعضها التجذير Shay Rooting • 2 - األم للنبات الفسٌولوجٌة الحالة • Physiological condition of the stock plant • 3 - العقل منه المأخوذ األم النبات عمر Age of the stockplant • 4 - العقل أخذ مٌعاد Time of year • 5 - تركٌز هرمونات النمو • 6 - للنمو المعٌقة المواد بعض تركٌز مثل الفينوالت والتانينات • 7 - عوامل بٌبٌة : ( الضوء ، الحرارة درجة ، تهوية ، رطوبة )
63.
األو نهُثاخ انفسُىنىجُح
انحانح 1 - األو نُثاخ انغذائُح انحانح : • دلت األبحاث على أن الحالة الغذابٌة لنبات األم تؤثر بدرجة كبٌرة على تكوٌن الجذور على العقل الساقٌة . فقد وجد أن العقل الساقٌة ذات المحتوى العالى من الكربوهٌدات واآلزوت المنخفضة تنتج جذورا بدرجة أفضل من األفرخ التى ال تحتوى على كمٌة كافٌة من الكربوهٌدرات ومرتفعة من اآلزوت وهو ما أطلق علٌة العالقة بٌن الكربون والنٌتروجٌن C/N Ratio. وغالبا ٌمكن الحكم على صالحٌة األنسجة لتجهٌز العقل من وجهة توفر الكربوهٌدرات بواسطة صالبتها فالعقل التى تقل بها نسبة الكربوهٌدرات تكون غضة وٌمكن ثنٌها فى حٌن أن الغنٌة بالكربوهٌدرات تكون صلبة وتنكسر بسلخ عند ثنٌها وقد ٌختلط األمر فى ذلك ولهذا نلجأ الى طرٌقة اختبار الٌود بقواعد العقل لمعرفة مدى احتواء العقل على النشا وذلك بغمس قواعد العقل بعد تجهٌزها فى محلول ٌود 0.2 % ٌودٌد بوتاسٌوم وعلى أساس درجة اللون ٌحدد محتواها من الكربوهٌدرات أو النشا .
64.
األو نهُثاخ انفسُىنىجُح
انحانح 1 - األو نُثاخ انغذائُح انحانح : • تنتخب األفرع الجانبٌة التى تكون بطٌبة النمو تراكمت بها الكربوهٌدرات وال تنتخب األفرع السرٌعة الطرفٌة الغضة . كذلك اختٌار األجزاء من الساق التى ٌعرف أنها تحتوى على نسبة قلٌلة من النتروجٌن ونسبة عالٌة من الكربوهٌدرات فمن المعروف أن األجزاء القاعدٌة من األفرع تحتوى على نسبة نتروجٌن أقل من األجزاء العلٌا وبالتالى نسبة الكربوهٌدرات أكبر من العلٌا أى أن نسبة النتروجٌن تزداد بانتظام من قاعدة الفرع الى قمته وبالعكس ٌكون الحال بالنسبة للكربوهٌدرات لهذا كان انتخاب األجزاء القاعدٌة لعمل العقل هو الوضع األمثل . • ولٌس ضرورٌا أن ٌرتبط المحتوى العالى من الكربوهٌدرات بسهولة تكوٌن الجذور على العقل ولكن قد توجد عوامل أخرى تؤثر بدرجة أكبر على تكوٌن الجذور على العقل .
65.
• اإلظالم : Etiolation • حٌث ٌسمح للنبات أو أجزاء منه أن تنمو فى غٌاب الضوء وهذا ٌسبب تكوٌن أوراق صغٌرة ورفٌعة وأفرع طوٌلة ذات لون شاحب وٌحجب الضوء عن الفرع بلفة بشرٌط بالستر أو قماش أسود أو باللف بورق األلومنٌوم وتجهز العقل بعد ذلك من األجزاء التى تم حجب الضوء عنها وتزرع فتعطى نسبة عالٌة من الجذور العرضٌة ومن المرجح أن تلك العملٌة تساعد على تراكم الكربوهٌدرات وزٌادة تركٌز الهرمون المنشط لتكوٌن الجذور أو ٌقلل من انتقاله أو هدمه فٌزٌد تركٌزه بالعقلة . • التحلٌق أو الحز أو الربط بالسلك : • تسبب بطا وقلة انتقال الكربوهٌدرات الى قاعدة الفرع مما ٌؤدى الى زٌادة تراكم الكربوهٌدرات بالخالٌا فتزداد بالتالى نسبة التجذٌر .
66.
• نوع الخشب : • ٌختلف نوع الخشب الذى تؤخذ منه العقل فٌمكن أن نجهز العقل من خشب بأنواع مختلفة ٌبدأ باألطراف الغضة لألفرع النامٌة إلى األفرع المسنة التى ٌبلغ عمرها عدة سنوات . ٌنصح أحٌانا عند تحضٌر العقل الساقٌة الناضجة كما فى العنب والسفرجل أن تؤخذ بكعب وذلك الرتفاع نسبة نجاح العقلة ذات الكعب مقارنا بالعقلة العادٌة . • وذلك ٌرجع إلى وجود مبادئ الجذور العرضٌة على الخشب القدٌم واحتوابه أٌضا على محتوى مناسب من الكربوهٌدرات والنتروجٌن ولكن ٌعاب على ذلك أنه ٌصعب الحصول على عدد كبٌر من العقل ذات الكعب فى كثٌر من النباتات .
67.
األو َثاخ ػًز AGE
OF THE STOCK PLANT • فى النباتات التى ٌسهل تكاثرها بالعقل ال ٌكون لعمر نبات األم تأثٌر ٌذكر على نجاح التكاثر بالعقلة . أما النباتات التى ٌصعب انبات العقل فٌها فٌظهر تأثٌر واضح لعمر نبات األم فى مدى نجاح العقلة فالعقل المأخوذة من شتالت صغٌرة السن تنبت بسهولة عن المأخوذة من نباتات تامة النضج أو مسنة وتسمى هذه الظاهرة بظاهرة الشباب . Juvenility
68.
- انؼمم تجهُز يُؼاد : • وجد أن لمٌعاد أخذ العقلة تأثٌر على قابلٌة العقل إلنتاج الجذور علٌها وقد ٌعزى السبب فى مالبمة وقت معٌن من السنة إلنتاج العقلة الى تهٌبة حالة فسٌولوجٌة غذابٌة مالبمة لتكون الجذور العرضٌة أكثر من غٌرها . • فمن الممكن تجهٌز العقل فى أى وقت من ،السنة ففى النباتات متساقطة األوراق تؤخذ العقل الناضجة عادة أثناء موسم السكون . فى حٌن تؤخذ العقل الغضة ونصف الغضة خالل موسم النمو . • أما النباتات مستدٌمة الخضرة فهذه تتمٌز بوجود دورة أو أكثر من دورات النمو خالل العام . ومن ثم ٌمكن أخذ العقل فى أوقات مختلفة تبعا لدورات النمو كما حو الحال فى الزٌتون . • أما بالنسبة للعقل الغضة لألنواع المتساقطة فان أحسن نتٌجة ٌمكن الحصول علٌها هو أخذ العقل فى الربٌع بعد تمام تمدد ونمو األوراق بحٌث تصل األفرخ الى درجات معٌنة من النضج . • أما بالنسبة لألنواع مستدٌمة الخضرة عرٌضة األوراق فان أفضل تجذٌر لعقلها ٌتم بسرعة عادة إذا ما أخذت العقل عقب اتمام دورة نمو وعندما ٌصبح الخشب ناضج جزبٌا .
69.
انًؼايالخ أهى ًانت انؼمم َجاح
َسثح ٍتحس الغضة للعقل خاصة بالضباب الرى نظام تحت الصوب فى الزراعة . العقل قواعد حول التربة تدفبة 60 - 70 فهرنهٌتى درجة . الصناعٌة النمو بمنظمات العقل قواعد معاملة ( IBA, NAA .) فٌتامٌن مثل بالفٌتامٌنات المعاملة B العقل قواعد تجرٌح القطع األفقى العقل قواعد عقدة أسفل األفرع لقواعد التحلٌق التى العقل منها تؤخذ زراعتها قبل العقل كمر أو تخزٌن
70.
واألفزخ انؼزضُح انجذور
نتكشف انفسُىنىجُح األسس PHYSIOLOGICAL BASIS OF ADVENTITIOUS ROOTS& SHOOTS INITIATION • أوال : النباتٌة النمو ومنظمات الهرمونات تأثٌر : Effect of plant hormones& Plant growthregulators عند المواد هذه ، الهرمونات تشبه تأثٌرات ذات طبٌعٌا تخلٌقها ٌتم التى المواد بعض هناك العرضٌة الجذور تكشف تشجٌع بإمكانها أن نجد منها معٌنة تركٌزات . النباتٌة الهرمونات تعرٌف : النبات داخل تنتج ، غذابٌة غٌر عضوٌة مركبات عن عبارة بالنبات الفسٌولوجٌة العملٌات تنظٌم بقصد منخفضة وبتركٌزات . تخلٌقها أماكن من الهرمونات وتنتقل المختلفة الفسٌولوجٌة تاثٌراتها فٌها تحدث حٌث أخرى أماكن الى النبات داخل . النمو منظمات تعرٌف : صناعٌا مخلقة اما عضوٌة مركبات عن عبارة ( النبات خارج ) أو طبٌعٌا ( النبات داخل .) أن القول وٌمكن النمو منظمات كل لٌس ولكن النمو تنظم الهرمونات كل هرمونات . األبسٌسٌك حمض ، الجبرٌلٌنات ، السٌتوكٌنٌنات ، األكسٌنات النمو منظمات أمثلة ومن واالثٌلٌن . العرضٌة الجذور تكشف تنشٌط على متفاوتة تأثٌرات ذات وجمٌعها .
71.
انًُى يُظًاخ تإستؼًال
انؼمم ًػه انجذور ٌتكى تشجُغ المعاملة بمنظمات النمو تزٌد من نسبة نجاح العقل كما تزٌد من نسبة الجذور المتكونة على ،العقل ومن منظمات النمو المستخدمة : 1 - أندول حمض البٌوتٌرٌك ) (IBA) ( أفضل المواد ) - ٌساعد على تنشٌط تكوٌن الجذور فى أنواع كثٌرة من النباتات . - التنتج عنه أضرار تذكر كالتى تحدث عند إستعمال بعض المركبات األخرى . 2 - نفتالٌن حمض الخلٌك NAA مدى تأثٌره ضٌق جدا وٌحدث أضرارا إذا إستعمل بتركٌزات عالٌة عن التركٌز األمثل . 3 - إندول حمض الخلٌك IAA مركب غٌر ثابت وهو قابل للتحلل ولذاٌفقد تأثٌره بسرعة . 4 - مركبات الفٌنوكسى مثل 2 ، 4 داى كلوروفٌنوكسى حمض الخلٌك D) - 4 , 2 ( مجال تأثٌرها محدود جدا وقد ٌكون تأثٌرها ساما أو ٌسبب نموا غٌر طبٌعٌا . وقد وجد أن مخلوط من إثنٌن أو أكثر من المواد المنظمة للنمو ٌساعد على تنشٌط تكوٌن الجذور عما لو أستعملت مادة واحدة . تستعمل هذه المواد فى صورة مسحوق أو محلول وتغمس قواعد العقل ( 2 - 3 سم ) لمدة تختلف باختالف تركٌز الم ا دة المستعملة وكذلك تبعا لنوع وصنف الفاكهة ونوع العقل .
72.
النمو بمنظمات المعاملة
تأثٌر والبورون الجذور تكوٌن على العقل على الخشبٌة فى الخوخ
73.
الزٌتون فى العقل
على الجذور تكوٌن على النمو بمنظمات المعاملة تأثٌر
74.
الشتالت تفرٌد
75.
76.
77.
78.
79.
80.
81.
82.
83.
الخوخ أصول انتاج الساقٌة
بالعلقة
84.
85.
86.
ٌانزَتى ًف انخضزي
انتكاثز • الخشبٌة العقل : Woody cuttings • من نوعان تجهٌز ٌتم حٌث فبراٌر إلى دٌسمبر من فترة خالل العقل تجهٌز ٌتم العقل :- • االول النوع : بسمك العقل 2 - 4 وطول سم 20 - 25 رأسٌا وتزرع سم ترك مع بالمشتل 2 - 3 التربة سطح فوق سم . • الثانى النوع : بسمك العقل 4 - 8 من وطول سم 25 - 30 أفقٌا وتزرع سم البٌوترٌك حامض أندول لمحلول العقد قواعد معاملة وٌؤدى المشتل بأرض بتركٌز 3500 لمدة الملٌون فى جزء 15 - 10 لرفع العقل قواعد تجرٌح مع ثوان النجاح نسبة . • تجهٌز بعد المثمر المسطح من كبٌر جزء إزالة الطرٌقة هذه على وٌعاب النجاح نسبة انخفاض الى باالضافة كبٌرة أعداد نواتج من االستفادة وٌمكن ، العقل تجهٌز فى األشجار تجدٌد عند أو تقلٌم .
87.
تاتغ : ٌانزَتى ًف انخضزي
انتكاثز • 3 - األوراق ذات الساقٌة لعقل :- Leafy cuttings • وٌطلق علٌها العقل نصف ال غ ضه أو نصف خشبٌة أو تحت طرفٌة – وتتمٌز هذه الطرٌقة بقلة التكالٌف بالمقارنة بالطرق األخرى مع امكانٌة تجهٌز العقل على مدار العام ، باالضافة الى قلة الفترة الزمنٌة النتاج الشتلة وتمتاز الشتالت الناتجة بأصالة الصنف وخلوها من اآلفات واألمراض وامكانٌة زراعتها فى أى وقت من العام مع انعدام الفاقد عند الزراعة ًف المكان المستدٌم والدخول فى مرحلة االثمار مبكرا .
88.
انىرلُح ٌانزَتى ػمم
تجهُز كُفُح • ٌتم تجهٌز العقل بطول من 12 - 15 سم من نموات ٌقل عمرها عن عام على أن ٌكون القطع القاعدى أسفل عقدة مع ترك 4 - 6 أوراق بقمة العقلة وتغمس قواعد العقل فى محلول أندول حمض البٌوترٌك بتركٌز 3500 جزء فى الملٌون لمدة 5 - 10 ثوان ( 3.5 جم أندول تذاب فى 500 سم 3 كحول نقى ثم ٌضاف 500 سم 3 ماء عذب ) ، تترك العقل المعاملة مدة ربع ساعة حتى ٌتطاٌر الكحول ثم تزرع فى أحواض أو صنادٌق الزراعة التى تحتوى على الرمل + البٌت موس بنسبة 2 : 1 ، ثم تنقل الصنادٌق الى أماكن اإلكثار تحت الضباب المتقطع داخل الصوب المغطاة بشبك تظلٌل 65 ٪ ، أو تزرع فى صنادٌق خشبٌة تحتوى على بٌت موس + رمل بنسبة 1:1 وتغطى بإحكام بالبالستٌك الشفاف تتكون الج ذ ور على قواعد العقل خالل 8 - 10 أسابٌع .
89.
ٌانزَتى ٍف انًىرلح
انسالُح انؼمم LEAFY CUTTINGS OF OLIVE
90.
91.
92.
93.
تاتغ : انخضزي انتكاثز طزق : 2 - السرطانات Suckers فرخ خضرى ٌنمو من برعم عرضى على جذع النبات عند أو تحت سطح األرض وتستعمل إلكثارالتٌن والرمان والزٌتون والعنب البناتى والتفاح البلدى والكاكى فٌرجنٌانا . تجهٌز السرطان وزراعته ٌفصل بجزء من الجذع ٌسمى كعبا ( ألن الخشب ٌحتوى على مبادئ تكوٌن الجذور ) . وٌقصر لحوالى الثلث وتزال أوراقه أن وجدت ثم ٌغمس الكعب فى رو ب ه من الطٌن ( لحماٌته من الجفاف ) حتى زراعته بالمشتل وٌنقل بعد سنة أو سنتٌن لألرض المستدٌمة .
94.
السرطانات
95.
تاتغ : انخضزي انتكاثز طزق : 3 - الفسابل Offshoots الفسٌلة عبارة عن نمو جانبى قصٌر ٌخرج من براعم حقٌقٌة على الساق بالقرب من سطح األرض ولها جذورها الخاصة وتستعمل إلكثار الموز والنخٌل واألناناس . شروط فسٌلة الموز الجٌدة : 1 - تكون خالٌة من األمراض . 2 - سٌقانها الحقٌقٌة كبٌرة حتى ٌمكنها أن تنمو جٌدا . 3 - تكون الساق الكاذبة ،مخروطٌة أى مستدقة من أعلى وغلٌظة من قاعدتها . 4 - ال تكون كبٌرة أكثر من الالزم حتى التزهر فى المشتل قبل نقلها لمكانها المستدٌم . وٌجب بعد قطع الخلفة وقبل زراعتها أن تترك معرضة للشمس لمدة 15 - 20 ٌوما لتطهٌرها من الدٌدان الثعبانٌة إن وجدت وتزرع الخلفات فى شهر مارس وتمكث لمدة سنه فى المشتل ثم تنقل فى فبراٌر التالى لألرض المستدٌمة .
96.
The Mother Plant األم
النبات الموز فسٌلة
97.
النخٌل فسابل فصل
98.
99.
100.
نهزراػح انصانحح انفسائم
ٍف تىافزها انىاجة انشزوط أهى 1 - للمحصول إالم حمل أثناء ذلك وٌعرف الجٌدة األصناف من الفسابل انتخاب 2 - عن الفسٌلة عمر ٌقل إال 3 - 4 عن والقطر متر عن طولها ٌقل وال سنه 30 من والوزن سم 18 – 20 كم . 3 - ًبعل نخٌل من الفسابل انتخاب ٌفضل " ٌروى ال " نسبة تكون وهذه أكبر نجاحها . 4 - الحشرٌة اإلصابات من خالٌة سلٌم جذري مجموع ذات الفسٌلة تكون أن والفطرٌة . 5 - مدربه بعمالة الفصل ٌتم وأن شقوق وبدون أملس القطع سطح ٌكون أن .
101.
وانفسُهح انثذرج ٍي
انُاتجح انشتهح ٍُت انتفزلح ًٍَك كُف • حلقة الجذور غٌر مكتملة ًف الفسابل الخضرٌة وتكون من جهة واحدة . • الشتلة البذرٌة عمودٌة على األرض ومستقٌمة بٌنما الفسٌلة مابلة نوعا ما • أثر القطع و ا ضح ًف الفسٌلة المفصولة وحتى بعد نقلها من المشتل
102.
103.
تاتغ : انخضزي انتكاثز طزق : • 4 - الترقٌد Layering • الترقٌد هو دفن فرع أو جزء من فرع متصل باألم فى التربة وذلك لتشجٌع نمو الجذور علٌه ثم ٌفصل بعد ذلك مكونا نباتا مستقال وتجرى قبل إبتداء النمو فى الربٌع فى متساقطة األوراق أو من إبتداء النمو فى الربٌع إلى أوابل الخرٌف فى مستدٌمة الخضرة وتفصل فى نهاٌة العام للترقٌدات التى تجرى مبكرا فى الموسم والتعطى هذه الطرٌقة عددا كبٌرا من النباتات . فالنبات الواحد ٌعطى حوالى 20 ترقٌدة وٌمكن إكثار العنب والتٌن والرمان والتفاح والكمثرى واللٌمون البلدى والزٌتون وأحٌانا المانجو بالترقٌد .
104.
انتزلُذ أَىاع TYPES OF
LAYERING • 1 - الترقٌد العادى أو البسٌط Simple Layering . • 2 - الترقٌد الطولى والخندقى Trench Layering . • 3 - الترقٌد التاجى Mound Layering • 4 - الترقٌد الهوابى Air Layering .
105.
ًالطرف الترقٌد البسٌط الترقٌد ًالطول
الترقٌد ًالثعبان الترقٌد التر أنواع ا قٌد
106.
1 2 3 4 الهوابى الترقٌد إجراء
خطوات
107.
5 6 7 8 الهوابى الترقٌد إجراء
خطوات تابع
108.
الهوابى الترقٌد ٌوضح
تخطٌطى رسم
109.
1 2 3 4 5 6 7 8 9 التاجى الترقٌد إجراء
خطوات
Download now