Upeswu 610712 n
•Download as PPTX, PDF•
1 like•73 views
เรียนรู้มหาวิทยาลัยหุ้นส่วนสังคมที่สหราชอาณาจักร บรรยายโดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช ในการประชุมสัมมนาวิชาการ 5th Engagement Thailand Annual Conference ที่ มศว. ประสานมิตร
Recommended
More Related Content
Similar to Upeswu 610712 n
Similar to Upeswu 610712 n (20)
More from Pattie Pattie
More from Pattie Pattie (20)
Recently uploaded
Recently uploaded (9)
Upeswu 610712 n
- 1. มหาวิทยาลัยหุ้นส่วนสังคม วิจารณ์ พานิช กรรมการบริหารสถาบันคลังสมองฯ ที่สหราชอาณาจักร บรรยายในการประชุมสัมมนาวิชาการ The 5th Engagement Thailand Annual Conference : A BetterWay for Social Impact and social inequality Reduction ณ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ประสานมิตร ๑๒ กรกฎาคม ๒๕๖๑ เวลา ๑๑.๐๐ - ๑๒.๐๐ น. เรียนรู้
- 2. ข้อจำกัด • ไปดูประเดี๋ยวประด๋าว • อาจตีความผิด • เห็นและเข้าใจไม่ครบ • มีอคติ • อาจต้องปรับใช้ให้เหมาะกับวัฒนธรรมไทย • ฯลฯ
- 3. สรุปข้อเรียนรู้หลัก • เป้าหมายใช้อุดมศึกษาเป็นพลังขับเคลื่อนสังคม โดยเปลี่ยน mindset • มีการจัดการระดับประเทศ - HEFCE • สร้าง Change Management Platform และ PE Framework ครบองค์ประกอบ • เน้น seed funding & Change Agents • ตามด้วยกระบวนการเรียนรู้ / แลกเปลี่ยนเรียนรู้ ... Positive Change
- 5. กำรนำเสนอ • PE ผ่านโรงเรียน • PE ผ่านนวัตกรรม • PE ในพื้นที่ • PE ผ่านอุตสาหกรรม • PE ผ่านงานศิลปะและวัฒนธรรม • สรุป • ความอยู่รอดของมหาฯ ใน ศตวรรษที่ ๒๑ • Change Management for HE • หลักการ PE (Public Engagement) • PEU (Unit) & PEP (Professional) • PE ผ่านงานวิจัย • PE ผ่าน นศ.
- 6. กำรนำเสนอ • PE ผ่านโรงเรียน • PE ผ่านนวัตกรรม • PE ในพื้นที่ • PE ผ่านอุตสาหกรรม • PE ผ่านงานศิลปะและวัฒนธรรม • สรุป • ความอยู่รอดของมหาฯ ใน ศตวรรษที่ ๒๑ • หลักการ PE (Public Engagement) • Change Management for HE • PEU (Unit) & PEP (Professional) • PE ผ่านงานวิจัย • PE ผ่าน นศ.
- 8. กำรนำเสนอ • PE ผ่านโรงเรียน • PE ผ่านนวัตกรรม • PE ในพื้นที่ • PE ผ่านอุตสาหกรรม • PE ผ่านงานศิลปะและวัฒนธรรม • สรุป • ความอยู่รอดของมหาฯ ใน ศตวรรษที่ ๒๑ • หลักการ PE (Public Engagement) • Change Management for HE • PEU (Unit) & PEP (Professional) • PE ผ่านงานวิจัย • PE ผ่าน นศ.
- 13. หลักกำรสำคัญ • ร่วมคิดร่วมทา แบบหุ้นส่วน • เกิดประโยชน์ร่วมกันแก่ผู้เกี่ยวข้องทุกฝ่าย • มีการใช้ค. และเกิดการเรียนรู้ • เกิดผลกระทบต่อสังคมที่ประเมินได้ ไม่ใช่ช่วยเหลือ
- 14. ''Public engagement describes the myriad of ways in which the activity and benefits of higher education and research can be shared with the public. Engagement is by definition a two-way process, involving interaction and listening, with the goal of generating mutual benefit.'' UCL / NCCPE
- 15. PE UoB • หุ้นส่วนและความร่วมมือด้านการสอนและวิจัย • การทางานของอาจารย์ นักศึกษา และบริการต่างๆ ให้แก่กิจการ สาธารณะ • การให้คุณค่าและการเรียนรู้ จากความเชี่ยวชาญภายนอก มหาวิทยาลัย • สร้าง “ชาลา” (platform) เพื่อขยายความรู้สาธารณะ
- 16. PE Strategies UoB • การเชื่อมโยงหุ้นส่วนนอกวงการวิชาการ • เชื่อมโยงเชิงลึก มีคุณภาพสูง และต่อเนื่อง กับหุ้นส่วน ผู้มีส่วนได้ ส่วนเสีย และสาธารณะ • นิยาม engagement เป็นกระบวนการหรือปฏิสัมพันธ์ที่มีการรับฟัง กันสองทาง โดยมีเป้าหมายที่ผลประโยชน์ร่วมกัน • ใช้มุมมองแบบ “ครบด้าน” (holistic) ต่อวิธีการเชื่อมโยงหุ้นส่วน สังคมออกไปนอกวงการวิชาการ
- 17. เคล็ดลับ PE วิชาการข้ามแดน - แดนวิชาการ - แดนปฏิบัติ / ทามาหากิน / การผลิต - แดนสาขาวิชาการ ก. - แดนสาขาวิชาการ ข. (ความห่างเหินสูง?) - แดน campus - แดน community / area - แดนปัจจุบัน - แดนอนาคต - แดนพัฒนาตนเอง - แดนรับใช้สังคม - ฯลฯ
- 19. PE Framework 17 องค์ประกอบย่อย
- 20. กำรนำเสนอ • PE ผ่านโรงเรียน • PE ผ่านนวัตกรรม • PE ในพื้นที่ • PE ผ่านอุตสาหกรรม • PE ผ่านงานศิลปะและวัฒนธรรม • สรุป • ความอยู่รอดของมหาฯ ใน ศตวรรษที่ ๒๑ • หลักการ PE (Public Engagement) • Change Management for HE • PEU (Unit) & PEP (Professional) • PE ผ่านงานวิจัย • PE ผ่าน นศ.
- 21. HEFCE + WT + RCUK NCCPE Universities As Development Partners Mindset, Culture, Product, Processes CHANGE Wellcome Trust 6 PECCs Deliver Engagement Results Beacons Framework Funding / Training ActivitiesM&E Learning Collaborating Centers Coordinating Center Reward & Recognition วงจร เรียนรู้
- 22. HEFCE + WT + RCUK NCCPE Universities As Development Partners Mindset, Culture, Product, Processes CHANGE 6 PECCs Deliver Engagement Results Beacons Framework Funding / Training ActivitiesM&E Learning Change Empowerment Model ยุทธศาสตร์เชิงบวก
- 23. HEFCE + WT + RCUK NCCPE Universities As Development Partners Mindset, Culture, Product, Processes CHANGE Welcome Trust 6 PECCs Deliver Engagement Results Beacons Framework Funding / Training ActivitiesM&E Learning Change Empowerment Model Not Command & Control ยุทธศาสตร์เชิงบวก ไม่ใช่บังคับ
- 24. กำรนำเสนอ • PE ผ่านโรงเรียน • PE ผ่านนวัตกรรม • PE ในพื้นที่ • PE ผ่านอุตสาหกรรม • PE ผ่านงานศิลปะและวัฒนธรรม • สรุป • ความอยู่รอดของมหาฯ ใน ศตวรรษที่ ๒๑ • หลักการ PE (Public Engagement) • Change Management for HE • PEU (Unit) & PEP (Professional) • PE ผ่านงานวิจัย • PE ผ่าน นศ.
- 25. PE Unit & PE Professionals • Networking for Impact, Creativity, Collaboration, Delivering the Impossibles • Networking with Information : Academic Assets – Real Sectors Assets • Networking Theoretical / Explicit Knowledge – Applied / Tacit Knowledge
- 26. PE Unit & PE Professionals • Networking for Impact, Creativity, Collaboration, Delivering the Impossibles • Networking with Information : Academic Assets – Real Sectors Assets • Networking Theoretical / Explicit Knowledge – Applied / Tacit Knowledge ทำงำนหนุน กำรประยุกต์ใช้ และกำรสร้ำง ค. ข้ำมแดน
- 27. PE Unit & PE Professionals • เป็น driver • เป็น facilitator • เป็น resources • เป็น organizer • เป็น innovator • เป็น capacity builder
- 28. PE Unit & PE Professionals • เป็น driver • เป็น facilitator • เป็น resources • เป็น organizer • เป็น innovator • เป็น capacity builder ทางานอย่าง มืออาชีพ (professional)
- 29. The Public Engagement team Supporting interaction and collaboration with society beyond academia
- 30. What we do
- 31. กำรนำเสนอ • PE ผ่านโรงเรียน • PE ผ่านนวัตกรรม • PE ในพื้นที่ • PE ผ่านอุตสาหกรรม • PE ผ่านงานศิลปะและวัฒนธรรม • สรุป • ความอยู่รอดของมหาฯ ใน ศตวรรษที่ ๒๑ • หลักการ PE (Public Engagement) • Change Management for HE • PEU (Unit) & PEP (Professional) • PE ผ่านงานวิจัย • PE ผ่าน นศ.
- 32. ขับเคลื่อน PE ด้ำนกำรวิจัยด้วย New Criteria of R Impact - Impact to peers - Impact to students - Impact to society
- 33. ขับเคลื่อน PE ด้ำนกำรวิจัยด้วย New Criteria of R Impact - Impact to peers - Impact to students - Impact to society PEP / PEU facilitate ให้ อจ. & นักวิจัย มี impact ครบด้าน
- 34. ขับเคลื่อน PE ด้ำนกำรวิจัยด้วย • กำรตั้งศูนย์วิจัย เช่น CRAE – Centre for Research in Autism and Education (UCL) ผป. เป็น “ผู้ร่วมวิจัย” (co-researcher) • Engaged Research และ Research on Engagement มี Professor of PE (Open U)
- 35. กำรนำเสนอ • PE ผ่านโรงเรียน • PE ผ่านนวัตกรรม • PE ในพื้นที่ • PE ผ่านอุตสาหกรรม • PE ผ่านงานศิลปะและวัฒนธรรม • สรุป • ความอยู่รอดของมหาฯ ใน ศตวรรษที่ ๒๑ • หลักการ PE (Public Engagement) • Change Management for HE • PEU (Unit) & PEP (Professional) • PE ผ่านงานวิจัย • PE ผ่าน นศ.
- 36. นศ. เรียนรู้จำกกำรร่วมกิจกรรม PE • เรียนจาก “สหกิจศึกษา” ใน E Partner • เรียนจาก service learning ในชุมชน / พื้นที่ • เรียนจากกิจกรรมอาสาสมัครที่มีความหมายยิ่งใหญ่ เช่น Bristol Green Capital Partnership • เรียนจากกิจกรรมอาสาสมัครจัดงานเทศกาล : cultural / historical events … ABE (Activity-Based Learning) / Service Learning เป็น Co-creator
- 38. Fw for assessment of student learning from PE https://www.publicengageme nt.ac.uk/sites/default/files/pu blication/assessing_student_l earning_from_pe.pdf K Co-Creation Reflective Practice Managing Engagement Awareness of Self & OthersCommunication
- 39. กำรนำเสนอ • PE ผ่านโรงเรียน • PE ผ่านนวัตกรรม • PE ในพื้นที่ • PE ผ่านอุตสาหกรรม • PE ผ่านงานศิลปะและวัฒนธรรม • สรุป • ความอยู่รอดของมหาฯ ใน ศตวรรษที่ ๒๑ • หลักการ PE (Public Engagement) • Change Management for HE • PEU (Unit) & PEP (Professional) • PE ผ่านงานวิจัย • PE ผ่าน นศ.
- 40. SUPI : School – University Partnership Initiatives • RCUK funding started 2013 2.4M pounds / 4 yrs • เป้าหมาย : นร., ครู, นักวิจัย • ใช้หลักการ Co-creation • ได้เรียนรู้ ๖ ด้าน : พัฒนา learning materials, สร้างแรงบันดาลใจ & พลัง นักเรียน, เป็นกิจกรรมนอกหลักสูตรที่ดี, เป็นการพัฒนา RBL, ใช้พลัง ICT, เป็นเครื่องมือ CPD ของครู https://www.publicengagement.ac.uk/sites/default/files/publication/nccpe_supi_lessons.pdf
- 41. IRIS: bringing the cutting edge to the classroom • the Institute for Research in Schools (IRIS) and the Wellcome Genome Campus. • Whip worm genome decoding http://www.sanger.ac.uk/news/view/uk-students-working-scientists-help-prevent-childhood-parasite-infection
- 42. กำรนำเสนอ • PE ผ่านโรงเรียน • PE ผ่านนวัตกรรม • PE ในพื้นที่ • PE ผ่านอุตสาหกรรม • PE ผ่านงานศิลปะและวัฒนธรรม • สรุป • ความอยู่รอดของมหาฯ ใน ศตวรรษที่ ๒๑ • หลักการ PE (Public Engagement) • Change Management for HE • PEU (Unit) & PEP (Professional) • PE ผ่านงานวิจัย • PE ผ่าน นศ.
- 43. PE : ปุ๋ ยอันโอชะสำหรับเมล็ด นวัตกรรม • ในกิจกรรมข้ามแดน มีทั้งปุ๋ ย และเมล็ดพันธุ์ (นวัตกรรม) • นวัตกรรมการวิจัย : Co-creation นศ. เป็นผู้ร่วมสร้าง ผู้ป่วยเป็นผู้ ร่วมสร้าง • นวัตกรรมการใช้พลังนักมนุษยศาสตร์ทางานสร้างสรรค์ในพื้นที • นวัตกรรมการใช้พลัง นศ. • นวัตกรรมการหนุน SME
- 44. Collaborative Space for Industrial Design เข้าร่วม Innovation Space Virtual
- 45. กำรนำเสนอ • PE ผ่านโรงเรียน • PE ผ่านนวัตกรรม • PE ในพื้นที่ • PE ผ่านอุตสาหกรรม • PE ผ่านงานศิลปะและวัฒนธรรม • สรุป • ความอยู่รอดของมหาฯ ใน ศตวรรษที่ ๒๑ • หลักการ PE (Public Engagement) • Change Management for HE • PEU (Unit) & PEP (Professional) • PE ผ่านงานวิจัย • PE ผ่าน นศ.
- 46. เป็นเสำหลักของแผ่นดิน / เป็นหลักใน ถิ่น • Universities as Anchor Institutions : Nancy Cantor, Chancellor, Rutgers University, Newark, New Jersey • เกิดผลด้าน - Community-engaged science - Strong, safe neighborhood - Education attainment = prosperity - Tending to democracy
- 47. PE ในพื้นที่ • ขบวนการ UPE เกิดขึ้นทัวโลก • ศักยภาพของอุดมศึกษาส่วนทีซ่อนอยู่ ดึงออกมาใช้ไม่ยาก • ABR / ABE ดร. สีลาภรณ์ บัวสาย : Engagement Conference 2016 • มหาฯ กับการพัฒนาพื้นทีของไทย ใส่วิญญาณ & ยุทธศาสตร์ PE สร้างพลังเพิมได้อีกมาก โดยเฉพาะการใส่วงจรเรียนรู้
- 48. กำรนำเสนอ • PE ผ่านโรงเรียน • PE ผ่านนวัตกรรม • PE ในพื้นที่ • PE ผ่านอุตสาหกรรม • PE ผ่านงานศิลปะและวัฒนธรรม • สรุป • ความอยู่รอดของมหาฯ ใน ศตวรรษที่ ๒๑ • หลักการ PE (Public Engagement) • Change Management for HE • PEU (Unit) & PEP (Professional) • PE ผ่านงานวิจัย • PE ผ่าน นศ.
- 49. UOB Different modes of industry engagement • Undergraduate projects • Postgraduate projects • Consultancy • Industrial secondments – either an academic into a company or vice versa • Research collaboration • Patenting/licensing • Spin-out companies
- 50. ยุทธศำสตร์ Industrial Engagement ของ UWE • Airbus Engagement • รับวิศวกรการบิน ทีมีประสบการณ์ในอุตสาหกรรมกว่า ๒๐ ปี มาเป็นอาจารย์ • เข้าใจความต้องการลึกๆ ในอนาคตของอุตสาหกรรมอากาศ ยาน • รู้วิธีเจรจาความร่วมมือ U of Western England
- 51. กำรนำเสนอ • PE ผ่านโรงเรียน • PE ผ่านนวัตกรรม • PE ในพื้นที่ • PE ผ่านอุตสาหกรรม • PE ผ่านงานศิลปะและวัฒนธรรม • สรุป • ความอยู่รอดของมหาฯ ใน ศตวรรษที่ ๒๑ • หลักการ PE (Public Engagement) • Change Management for HE • PEU (Unit) & PEP (Professional) • PE ผ่านงานวิจัย • PE ผ่าน นศ.
- 52. PE ด้านศิลปะและวัฒนธรรม กีฬำ และกำร ท่องเที่ยว • งานเทศกาล • พิพิธภัณฑ์ • PE เชิงพื้นที • PE อุตสาหกรรมท่องเทียว • RBL, ABL, Service Learning
- 53. กำรนำเสนอ • PE ผ่านโรงเรียน • PE ผ่านนวัตกรรม • PE ในพื้นที่ • PE ผ่านอุตสาหกรรม • PE ผ่านงานศิลปะและวัฒนธรรม • สรุป • ความอยู่รอดของมหาฯ ใน ศตวรรษที่ ๒๑ • หลักการ PE (Public Engagement) • Change Management for HE • PEU (Unit) & PEP (Professional) • PE ผ่านงานวิจัย • PE ผ่าน นศ.
- 54. สรุป : ทางรอดและอยู่ดีของมหาฯ ไทย • พิสูจน์อรรถประโยชน์ และประโยชน์ทางปัญญา การสร้างสรรค์ • เป็นพลังขับเคลือน ประเทศไทย ๔.๐ • สร้างผลงานผ่านความร่วมมือแนว “หุ้นส่วน” (engagement) • สร้างความเข้มแข็ง ผ่านการจัดการ และการเรียนรู้จากความร่วมมือแนว “หุ้นส่วน” • เพิมพลังวิชาการด้วยวัฒนธรรม engagement จากเดิมมีแค่วิชาการแนว diffusion. • ต้องการการจัดการการเปลียนแปลงระดับประเทศ แนว change empowerment และ ทัวโลก
Editor's Notes
- Partnership Culture : สื่อสารผลงานวิจัย, จัดกิจกรรมเพื่อการประสานงานนอกวงวิชาการ, จัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมการพูดคุยกัน, ร่วมมือด้านวิจัยและ กรกส. Internal Capacity Building : ฝึกอบรม PE, บูรณาการงาน PE ใน HRM, จ้าง PE Professional, เฉลิมฉลองและให้รางวัล Student Experience : นศ. เป็นผู้ทำงานแลกเปลี่ยนความรู้, สร้างวัฒนธรรมจิตอาสา, บรรจุลงในหลักสูตร
- เป็น agent for K Exchange, ฝึกจิตอาสา, อยู่ในหลักสูตร