จาก KM สู่ SLC/LSLC, School as Learning Community โดย ศ.นพ.วิจารณ์ พานิช

1. จาก KM สู่
SLC/LSLC
วิจารณ์ พานิช
School as Learning
Community
เสนอในงาน ชื่นใจ...ได ้เรียนรู้(ภาคครูเพลิน) ครั้งที่ ๒๔ วันที่ ๑๙ ตุลาคม ๒๕๖๖ โรงเรียนเพลินพัฒนา

2. โรงเรียนเป็นชุมชนเรียนรู้
• ครูเรียนรู้ร่วมกัน … Collaborative
Learning
• ครูเรียนรู้จากประสบการณ์ …
Experiential Learning
https://www.gotoknow.org/posts/tag
s/เรียนรู้จากประสบการณ์
• ครูเรียนรู้ร่วมกันจากการเปิดชั้นเรียน
แนวใหม่ ... สังเกตบทเรียน (Lesson
Study – LS) ดาเนินการอย่าง

3. โรงเรียนเป็นชุมชนเรียนรู้
• ครูเรียนรู้ร่วมกัน … Collaborative
Learning
• ครูเรียนรู้จากประสบการณ์ …
Experiential Learning
https://www.gotoknow.org/posts/tag
s/เรียนรู้จากประสบการณ์
• ครูเรียนรู้ร่วมกันจากการสังเกต
บทเรียน (Lesson Study – LS)

4. สังเกตบทเรียน (Lesson
Study)
• แต่ละครั้งมีเป้าหมายจาเพาะ มีการร่วมกัน
วางแผนเป็นทีม
• ครู ๑ คนในทีมทาหน้าที่สอน ที่เหลือสังเกต &
เก็บข ้อมูล
• บันทึก VDO พฤติกรรมนักเรียน
• อาจเชิญ content expert, pedagogic expert เข ้า
ร่วมสังเกต
• อาจเชิญครูนอกทีม ใน รร. เดียวกัน เข ้าสังเกต
• อาจเชิญครูโรงเรียนอื่น เข ้าร่วมสังเกต
• ผู้เข ้าสังเกตต ้องทาหน้าที่เก็บข ้อมูล (มี

5. สังเกตบทเรียน (Lesson
Study)
• แต่ละครั้งมีเป้าหมายจาเพาะ มีการร่วมกัน
วางแผนเป็นทีม
• ครู ๑ คนในทีมทาหน้าที่สอน ที่เหลือสังเกต &
เก็บข ้อมูล
• บันทึก VDO พฤติกรรมนักเรียน
• อาจเชิญ content expert, pedagogic expert เข ้า
ร่วมสังเกต
• อาจเชิญครูนอกทีม ใน รร. เดียวกัน เข ้าสังเกต
• อาจเชิญครูโรงเรียนอื่น เข ้าร่วมสังเกต
• ผู้เข ้าสังเกตต ้องทาหน้าที่เก็บข ้อมูล (มี

6. สังเกตบทเรียน (Lesson
Study)
• แต่ละครั้งมีเป้าหมายจาเพาะ มีการร่วมกัน
วางแผนเป็นทีม
• ครู ๑ คนในทีมทาหน้าที่สอน ที่เหลือสังเกต &
เก็บข ้อมูล
• บันทึก VDO พฤติกรรมนักเรียน
• อาจเชิญ content expert, pedagogic expert เข ้า
ร่วมสังเกต
• อาจเชิญครูนอกทีม ใน รร. เดียวกัน เข ้าสังเกต
• อาจเชิญครูโรงเรียนอื่น เข ้าร่วมสังเกต
• ผู้เข ้าสังเกตต ้องทาหน้าที่เก็บข ้อมูล (มี

7. เรียนรู้หลักการทาหน้าที่ครูจากการ
พฤติกรรม นร.
Kolb’s
Experiential
Learning Cycle
วงจรเรียนรู้
ยกระดับต่อเนื่อง

8. Double Loop
Learning
พฤติกรรม
ของ นร.
พฤติกรรม
ของครู
ครูเรียนรู้
หลักการ

9. สรุป SLC โดยปฏิบัติ LSLC ใน
งานประจา
• กุศโลบายครูเรียนรู้จาก (พฤติกรรมการเรียนรู้
ของ) ศิษย์
• ครูเรียนรู้เป็นทีม อย่างมีเป้าหมายจาเพาะ
มีการวางแผน
• เก็บข ้อมูลพฤติกรรมของศิษย์ เอามาสะท ้อน
คิดร่วมกัน สู่การพัฒนาเทคนิค และเรียนรู้
ทฤษฎี