Download to read offline
More Related Content
Similar to Types of educational technology by Dr. Ravi H
Types of educational technology by Dr. Ravi H
- 1. Kumadvathi College ofEducation Shikaripura Sub : Educational Technology Topic: 1.3 Types of Educational Technology ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ ರ ಜ್ಞಾ ನದ ವಿಧಗಳು Dr. Ravi H Assistant Professor
- 2. Types of EducationalTechnology ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ ರ ಜ್ಞಾ ನದ ವಿಧಗಳು 1.Hardware approach ಕಠಿಣ ಸಾಮಗ್ರ ರ ಮಾಗಗ 2.Software approach ಮೃದು ಸಾಮಗ್ರ ರ ಮಾಗಗ 3.System approach ವ್ಯ ವ್ಸಾಾ ಮಾಗಗ Dr. Ravi H
- 3. It is theApplication of physical science and engineering in Education and Hardware Approach Teaching in which the teaching process is mechanised gradually so as to educate maximum pupil in minimum time and at low cost. ಇದು ಶಿಕ್ಷಣ ಮತ್ತ ು ಕಠಿಣ ಸಾಮಗ್ರ ರ ಮಾಗಗ ಬೋಧನೆಯಲ್ಲ ಿ ಭೌತಿಕ ವಿಜ್ಞಾ ನ ಮತ್ತ ು ಎಂಜಿನಿಯರಂಗ್ನ ಅನವ ಯ ಆಗ್ರದುು , ಇದರಲ್ಲ ಿ ಬೋಧನಾ ಪ್ ರ ಕ್ರ ರ ಯೆಯನ್ನು ಕ ರ ಮೇಣ ಯಂತಿ ರ ೋಕೃತ್ಗೊಳಿಸಲಾಗುತ್ ು ದೆ ಇದರಂದ ಗರಷ್ಠ ವಿದ್ಯಯ ರ್ಥಗಗೆ ಕನಿಷ್ಠ ಸಮಯ ಮತ್ತ ು ಕಡಿಮೆ ವೆಚ್ಚ ದಲ್ಲ ಿ ಶಿಕ್ಷಣ ನಿೋಡಲಾಗುತ್ ು ದೆ. Dr. Ravi H
- 4. Hardware Equipment's : ಕಠಿಣಸಾಮಗ್ರ ರ ಸಲಕರಣೆಗಳು Implies use of equipment's such as cinema, gramophone, radio, tape recorder, projector, CCTV, video tape & Mobile thus making the teaching more and more effective. ಸಿನಿಮಾ, ಗ್ರ ರ ಮಫೋನ್, ರೇಡಿಯೋ, ಟೇಪ್ ರೆಕಾಡಗರ್, ಪ್ರ ರ ಜೆಕಟ ರ್, ಸಿಸಿಟಿವಿ, ವಿಡಿಯೋ ಟೇಪ್ ಮತ್ತ ು ಮೊಬೈಲ್ ಮಂತಾದ ಸಲಕರಣೆಗಳ ಬಳಕೆಯನ್ನು ಸೂಚಿಸುತ್ ು ದೆ. ಹಾಗೆ ಬೋಧನೆಯನ್ನು ಹೆಚ್ಚಚ ಪ್ರಣಾಮಕಾರಯಗ್ರ ಮಾಡುತ್ ು ದೆ. Dr. Ravi H
- 5. • There arethree aspects of human knowledge which include Preservation, Transmission, Development. All these three require the use of machines. • ಸಂರಕ್ಷಣೆ, ಪ್ ರ ಸರಣ, ಅಭಿವೃದ್ಧಿ ಸೇರದಂತೆ ಮಾನವ್ ಜ್ಞಾ ನದಲ್ಲ ಿ ಮೂರು ಅಂಶಗಳಿವೆ. ಈ ಮೂರಕ್ಕೂ ಯಂತ್ ರ ಗಳ ಬಳಕೆ ಅಗತ್ಯ . Hardware approach is a Product oriented approach. as it utilises the products of software technology such as teaching strategies , teaching learning material etc for its functioning. ಕಠಿಣ ಸಾಮಗ್ರ ರ ವಿಧಾನವು ಉತ್ಪ ನು ಆಧಾರತ್ ವಿಧಾನವಾಗ್ರದೆ. ಬೋಧನಾ ತಂತ್ ರ ಗಳು, ಬೋಧನಾ ಕಲ್ಲಕಾ ಸಾಮಗ್ರ ರ ಗಳಂತ್ಹ ಮೃದು ತಂತ್ ರ ಜ್ಞಾ ನದ ಉತ್ಪ ನು ಗಳನ್ನು ಅದು ತ್ನು ಕಾಯಗಚ್ಟುವ್ಟಿಕೆಗೆ ಬಳಸಿಕೊಳುು ತ್ ು ದೆ. Dr. Ravi H
- 6. Software approach ಮೃದು ಸಾಮಗ್ರ ರಮಾಗಗ • It has its origin in Behavioural sciences ಇದು ವ್ತ್ಗನೆಯ ವಿಜ್ಞಾ ನದ ಮೂಲವ್ನ್ನು ಹಂದ್ಧದೆ • Is Logical in nature ತಾಕ್ರಗಕ ಸವ ರೂಪ್ದ್ಯು ಗ್ರದೆ. • It makes use of psychological principles of Teaching and learning for production and utilization of software techniques and materials in form of learning material. • ಇದು ಕಲ್ಲಕಾ ಸಾಮಗ್ರ ರ ಯ ರೂಪ್ದಲ್ಲ ಿ ಮೃದು ತಂತ್ ರ ಗಳು ಮತ್ತ ು ಸಾಮಗ್ರ ರ ಗಳ ಉತಾಪ ದನೆ ಮತ್ತ ು ಬಳಕೆಗ್ರಗ್ರ ಬೋಧನೆ ಮತ್ತ ು ಕಲ್ಲಕೆಯ ಮನೋವೈಜ್ಞಾ ನಿಕ ತ್ತ್ವ ಗಳನ್ನು ಬಳಸಿಕೊಳುು ತ್ ು ದೆ. This approach to educational technology was originated from efforts of B.F. Skinner, Gagne, Norman.A. Crowder. ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ ರ ಜ್ಞಾ ನದ ಈ ವಿಧಾನವ್ನ್ನು B.F. ಸಿೂ ನು ರ್, ಗ್ರಗೆು , ನಾಮಗನ್.A ಕ್ರ ರ ಡರ್ ರವ್ರ ಪ್ ರ ಯತ್ು ಗಳಿಂದ ಹುಟಿಟ ಕೊಂಡಿದೆ. Dr. Ravi H
- 7. Blackboard or chalkboardಕಪ್ಪಪ ಹಲಗೆ Bulletin board ಲಘು ಪ್ ರ ಕಟಣಾ ಫಲಕ Graphic software aids include Maps, charts, photographs, globes, diagrams, poster flashcards, news papers. ಗ್ರ ರ ಫಿಕ್ ಮೃದು ಸಾಮಗ್ರ ರ ಗಳಲ್ಲ ಿ ನಕೆ ೆ ಗಳು, ತೂಗುಪ್ಟಗಳು, ಛಾಯಚಿತ್ ರ ಗಳು, ಗೊ ಿ ೋಬ್ಗಳು, ರೇಖಾಚಿತ್ ರ ಗಳು, ಪ್ರೋಸಟ ರ್ ಮಂಚ್ಚಪ್ಟಿಟ ಗಳು, ಸುದ್ಧು ಪ್ತಿ ರ ಕೆಗಳು ಸೇರವೆ. Dr. Ravi H
- 8. • According toSilverman Educational technology is 'Constructive Educational Technology' as both software and hardware approaches are so interlinked that they cannot be separated from each other. • ಸಿಲವ ರ್ಮಾಯ ನ್ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ ರ ಜ್ಞಾ ನದ ಪ್ ರ ಕಾರ ಮೃದು ಸಾಮಗ್ರ ರ ಮತ್ತ ು ಕಠಿಣ ಸಾಮಗ್ರ ರ ಎರಡೂ ವಿಧಾನಗಳು ಪ್ರಸಪ ರ ಬೇಪ್ಗಡಿಸಲಾಗದಷ್ಟಟ ಪ್ರಸಪ ರ ಸಂಬಂಧ ಹಂದ್ಧರುವುದರಂದ ಅದು 'ರಚ್ನಾತ್ಮ ಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ತಂತ್ ರ ಜ್ಞಾ ನ’ವಾಗ್ರದೆ. ಎನು ಲಾಗ್ರದೆ. • Software approach is Process Oriented Approach which utilises the knowledge of psychology of learning to produce learning materials for betterment of teaching learning process. • ಮೃದು ಸಾಮಗ್ರ ರ ವಿಧಾನವು ಪ್ ರ ಕ್ರ ರ ಯೆ ಆಧಾರತ್ ವಿಧಾನವಾಗ್ರದೆ, ಇದು ಕಲ್ಲಕೆಯ ಮನೋವಿಜ್ಞಾ ನದ ಜ್ಞಾ ನವ್ನ್ನು ಬೋಧನಾ ಕಲ್ಲಕಾ ಪ್ ರ ಕ್ರ ರ ಯೆಯ ಸುಧಾರಣೆಗ್ರಗ್ರ Dr. Ravi H
- 9. System Approach ವ್ಯವ್ಸಾಾ ಮಾಗಗ • It is also termed as Management Technology • ಇದನ್ನು ನಿವ್ಗಹಣಾ ತಂತ್ ರ ಜ್ಞಾ ನ ಎಂದೂ ಕರೆಯುತಾ ು ರೆ • It acts as a link between software and hardware approach • ಇದು ಕಠಿಣ ಸಾಮಗ್ರ ರ ಮತ್ತ ು ಮೃದು ಸಾಮಗ್ರ ರ ವಿಧಾನದ ನಡುವಿನ ಕೊಂಡಿಯಗ್ರ ಕಾಯಗನಿವ್ಗಹಿಸುತ್ ು ದೆ. • It provides a scientific basis for solving educational administrative problems associated with administration, management, commerce, industry and army. • ಇದು ಆಡಳಿತ್, ನಿವ್ಗಹಣೆ, ವಾಣಿಜ್ಯ , ಉದಯ ಮ ಮತ್ತ ು ಸೇನೆಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಆಡಳಿತಾತ್ಮ ಕ ಸಮಸ್ಯಯ ಗಳನ್ನು ಪ್ರಹರಸಲು ವೈಜ್ಞಾ ನಿಕ ಆಧಾರವ್ನ್ನು ಒದಗ್ರಸುತ್ ು ದೆ. • It is thus a systematic way of designing an effective and economical educational system. • ಇದು ಪ್ರಣಾಮಕಾರ ಮತ್ತ ು ಆರ್ಥಗಕ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ವ್ಯ ವ್ಸ್ಯಾ ಯನ್ನು ವಿನಾಯ ಸಗೊಳಿಸುವ್ ವ್ಯ ವ್ಸಿಾ ತ್ ಮಾಗಗವಾಗ್ರದೆ. Dr. Ravi H
- 10. Steps in SystemApproach ವ್ಯ ವ್ಸಾಾ ಮಾಗಗದ ಹಂತ್ಗಳು • Formulation of objectives ಉದೆು ೋಶಗಳ ರಚ್ನೆ • Deciding appropriate media to achieve them ಅವುಗಳನ್ನು ಸಾಧಿಸಲು ಸೂಕ ು ಮಾಧಯ ಮವ್ನ್ನು ನಿಧಗರಸುವುದು • To define learner characteristics and requirements ಕಲ್ಲಯುವ್ವ್ರ ಗುಣಲಕ್ಷಣಗಳು ಮತ್ತ ು ಅವ್ಶಯ ಕತೆಗಳನ್ನು ವಾಯ ಖಾಯ ನಿಸಲು • To select appropriate methods for effective learning ಪ್ರಣಾಮಕಾರ ಕಲ್ಲಕೆಗೆ ಸೂಕ ು ವಾದ ವಿಧಾನಗಳನ್ನು Dr. Ravi H
- 11. • To selectappropriate learning experience ಸೂಕ ು ವಾದ ಕಲ್ಲಕೆಯ ಅನ್ನಭವ್ವ್ನ್ನು ಆಯೊ ಮಾಡಲು • To assign appropriate personal roles ಸೂಕ ು ವಾದ ವೈಯಕ್ರ ು ಕ ಪಾತ್ ರ ಗಳನ್ನು ನಿಯೋಜಿಸಲು • Implementation of programme ಕಾಯಗಕ ರ ಮದ ಅನ್ನಷ್ಠಠ ನ •Evaluation of outcomes. Dr. Ravi H
- 12. Role of Approaches: ಮಾಗಗಗಳ ಪಾತ್ ರ • Advancement in education ಶಿಕ್ಷಣದಲ್ಲ ಿ ಪ್ ರ ಗತಿ •Enhances efficiency ದಕ್ಷತೆಯನ್ನು ಹೆಚಿಚ ಸುತ್ ು ದೆ • Enhances creativity ಸೃಜ್ನಶಿೋಲತೆಯನ್ನು ಹೆಚಿಚ ಸುತ್ ು ದೆ • Motivates to learn ಕಲ್ಲಯಲು ಪ್ ರ ೋರೇಪಿಸುತ್ ು ದೆ Dr. Ravi H
- 13.