75 de thi hoc sinh gioi toan 7 co dap an chi tiethaic2hv.net
75 đề thi học sinh giỏi toán 7 có đáp án được biên soạn cẩn thận, khoa học với hơn 200 trang là nguồn tài liệu tham khảo hữu ích cho thầy cô và các em.
Tuyển tập 315 bài toán đạt điểm 10 thi vào lớp 10 THPT trên toàn quốcBồi dưỡng Toán lớp 6
Tuyển tập 315 bài toán đạt điểm 10 thi vào lớp 10 THPT trên toàn quốc năm học 2018 - 2019. Liên hệ đặt mua tài liệu: Thầy Thích.
- Tel – Zalo: 0919.281.916
- Email: doanthich@gmail.com
- Website: www.ToanIQ.com
75 de thi hoc sinh gioi toan 7 co dap an chi tiethaic2hv.net
75 đề thi học sinh giỏi toán 7 có đáp án được biên soạn cẩn thận, khoa học với hơn 200 trang là nguồn tài liệu tham khảo hữu ích cho thầy cô và các em.
Tuyển tập 315 bài toán đạt điểm 10 thi vào lớp 10 THPT trên toàn quốcBồi dưỡng Toán lớp 6
Tuyển tập 315 bài toán đạt điểm 10 thi vào lớp 10 THPT trên toàn quốc năm học 2018 - 2019. Liên hệ đặt mua tài liệu: Thầy Thích.
- Tel – Zalo: 0919.281.916
- Email: doanthich@gmail.com
- Website: www.ToanIQ.com
Để xem full tài liệu Xin vui long liên hệ page để được hỗ trợ
:
https://www.facebook.com/garmentspace/
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
HOẶC
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
https://www.facebook.com/thuvienluanvan01
tai lieu tong hop, thu vien luan van, luan van tong hop, do an chuyen nganh
CÁC BIỆN PHÁP KỸ THUẬT AN TOÀN KHI XÃY RA HỎA HOẠN TRONG.pptxCNGTRC3
Cháy, nổ trong công nghiệp không chỉ gây ra thiệt hại về kinh tế, con người mà còn gây ra bất ổn, mất an ninh quốc gia và trật tự xã hội. Vì vậy phòng chông cháy nổ không chỉ là nhiệm vụ mà còn là trách nhiệm của cơ sở sản xuất, của mổi công dân và của toàn thể xã hội. Để hạn chế các vụ tai nạn do cháy, nổ xảy ra thì chúng ta cần phải đi tìm hiểu nguyên nhân gây ra các vụ cháy nố là như thế nào cũng như phải hiểu rõ các kiến thức cơ bản về nó từ đó chúng ta mới đi tìm ra được các biện pháp hữu hiệu nhất để phòng chống và sử lý sự cố cháy nổ.
Mục tiêu:
- Nêu rõ các nguy cơ xảy ra cháy, nổ trong công nghiệp và đời sống; nguyên nhân và các biện pháp đề phòng phòng;
- Sử dụng được vật liệu và phương tiện vào việc phòng cháy, chữa cháy;
- Thực hiện được việc cấp cứa khẩn cấp khi tai nạn xảy ra;
- Rèn luyện tính kỷ luật, kiên trì, cẩn thận, nghiêm túc, chủ động và tích cực sáng tạo trong học tập.
GIÁO TRÌNH 2-TÀI LIỆU SỬA CHỮA BOARD MONO TỦ LẠNH MÁY GIẶT ĐIỀU HÒA.pdf
https://dienlanhbachkhoa.net.vn
Hotline/Zalo: 0338580000
Địa chỉ: Số 108 Trần Phú, Hà Đông, Hà Nội
GIAO TRINH TRIET HOC MAC - LENIN (Quoc gia).pdfLngHu10
Chương 1
KHÁI LUẬN VỀ TRIẾT HỌC VÀ TRIẾT HỌC MÁC - LÊNIN
A. MỤC TIÊU
1. Về kiến thức: Trang bị cho sinh viên những tri thức cơ bản về triết học nói chung,
những điều kiện ra đời của triết học Mác - Lênin. Đồng thời, giúp sinh viên nhận thức được
thực chất cuộc cách mạng trong triết học do
C. Mác và Ph. Ăngghen thực hiện và các giai đoạn hình thành, phát triển triết học Mác - Lênin;
vai trò của triết học Mác - Lênin trong đời sống xã hội và trong thời đại ngày nay.
2. Về kỹ năng: Giúp sinh viên biết vận dụng tri thức đã học làm cơ sở cho việc nhận
thức những nguyên lý cơ bản của triết học Mác - Lênin; biết đấu tranh chống lại những luận
điểm sai trái phủ nhận sự hình thành, phát triển triết học Mác - Lênin.
3. Về tư tưởng: Giúp sinh viên củng cố niềm tin vào bản chất khoa học và cách mạng
của chủ nghĩa Mác - Lênin nói chung và triết học Mác - Lênin nói riêng.
B. NỘI DUNG
I- TRIẾT HỌC VÀ VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA TRIẾT HỌC
1. Khái lược về triết học
a) Nguồn gốc của triết học
Là một loại hình nhận thức đặc thù của con người, triết học ra đời ở cả phương Đông và
phương Tây gần như cùng một thời gian (khoảng từ thế kỷ VIII đến thế kỷ VI trước Công
nguyên) tại các trung tâm văn minh lớn của nhân loại thời cổ đại. Ý thức triết học xuất hiện
không ngẫu nhiên, mà có nguồn gốc thực tế từ tồn tại xã hội với một trình độ nhất định của
sự phát triển văn minh, văn hóa và khoa học. Con người, với kỳ vọng được đáp ứng nhu
cầu về nhận thức và hoạt động thực tiễn của mình đã sáng tạo ra những luận thuyết chung
nhất, có tính hệ thống, phản ánh thế giới xung quanh và thế giới của chính con người. Triết
học là dạng tri thức lý luận xuất hiện sớm nhất trong lịch sử các loại hình lý luận của nhân
loại.
Với tư cách là một hình thái ý thức xã hội, triết học có nguồn gốc nhận thức và nguồn
gốc xã hội.
* Nguồn gốc nhận thức
Nhận thức thế giới là một nhu cầu tự nhiên, khách quan của con người. Về mặt lịch
sử, tư duy huyền thoại và tín ngưỡng nguyên thủy là loại hình triết lý đầu tiên mà con
người dùng để giải thích thế giới bí ẩn xung quanh. Người nguyên thủy kết nối những hiểu
biết rời rạc, mơ hồ, phi lôgích... của mình trong các quan niệm đầy xúc cảm và hoang
tưởng thành những huyền thoại để giải thích mọi hiện tượng. Đỉnh cao của tư duy huyền
thoại và tín ngưỡng nguyên thủy là kho tàng những câu chuyện thần thoại và những tôn
9
giáo sơ khai như Tô tem giáo, Bái vật giáo, Saman giáo. Thời kỳ triết học ra đời cũng là
thời kỳ suy giảm và thu hẹp phạm vi của các loại hình tư duy huyền thoại và tôn giáo
nguyên thủy. Triết học chính là hình thức tư duy lý luận đầu tiên trong lịch sử tư tưởng
nhân loại thay thế được cho tư duy huyền thoại và tôn giáo.
Trong quá trình sống và cải biến thế giới, từng bước con người có kinh nghiệm và có
tri thức về thế giới. Ban đầu là những tri thức cụ thể, riêng lẻ, cảm tính. Cùng với sự tiến
bộ của sản xuất và đời sống, nhận thức của con người dần dần đạt đến trình độ cao hơn
trong việc giải thích thế giới một cách hệ thống
1. UBND HUYỆN BÌNH CHÁNH
TRƯỜNG THCS HƯNG LONG
------------------------
ĐỀ CHÍNH THỨC
(Đề có 01 trang)
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II
MÔN TOÁN 6
Năm học 2019 – 2020
Ngày thi: 16 / 6 / 2020
Thời gian: 60 phút (không kể thời gian giao đề)
Bài 1: (4đ) Thực hiện phép tính:
a)
1 2 4
5 3 15
b)
7 3 5 12 20
19 23 7 19 23
c)
3 2 3 9 1
. .
4 11 4 11 4
d)
11 9
75% 1,25 :
4 2
Bài 2: (2đ) Tìm x:
a)
3 1
x
4 6
b)
4 1
x 2
5 2
Bài 3: (1,5đ) An vào nhà sách để mua một cái cặp và 1 bộ sách giáo khoa lớp 7.
Nhân dịp đầu năm mới nhà sách khuyến mãi giảm 20% tất cả các sản phẩm.
Biết giá niêm yết của cái cặp là 250 000 đồng, 1 bộ sách giáo khoa lớp 7 giá
120 000 đồng. Hỏi An phải trả tổng cộng hết bao nhiêu tiền ?
Bài 4: (2,5đ)
Trên nửa bờ mặt phẳng chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho xOy
̂ = 650
,
xOz
̂ = 1300
a) Trong 3 tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia cònlại ? Vì sao ?
b) Tính số đo yOz
̂ ?
c) Hỏi tia Oy có phải là tia phân giác của xOz
̂ không ? Vì sao ?
HẾT
3. 3 1
a)x
4 6
1 3
x
6 4
7
x
12
4 1
b) x 2
5 2
4 1
x 2
5 2
4 5
x
5 2
4 5 4 5
x hay x
5 2 5 2
5 4 5 4
x hayx
2 5 2 5
33 17
x hayx
10 10
0,25
0,25
0,25
2x0,25
2x0,25
Bài 3: (1,5đ)
Số tiền phải trả một cái cặp là:
250 000.80% = 200 000(đồng)
Số tiền phải trả một bộ sách là:
120 000. 80% = 96 000 (đồng)
Số tiền bạn An phải trả tổng cộng là:
200 000 + 96 000= 296 000 (đồng)
Đáp số:296 000 đồng
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
Bài 4: (2,5đ)
Hình vẽ ( học sinh vẽ hình sai không chấm điểm)
a)Tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz
Vì xOy
̂ < xOz
̂ (650
< 1300
)
b) Vì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz
Nên xOy
̂ + yOz
̂ = xOz
̂
650
+ yOz
̂ = 1300
yOz
̂ = 650
c) Tia Oy là tia phân giác của xOz
̂
Vì : + Oy nằm giữa Ox và Oz
+ xOy
̂ = yOz
̂ = 650
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,5
0,25
0,25
z
4. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HKII – KHỐI 6
Cấp độ
Chủ đề
Nhận biết Thông hiểu
Vận dụng
Cộng
Cấp thấp Cấp cao
1. Thực hiện
phép tính
a/ Cộng, trừ
phân số (quy
đồng mẫu 3
phân số
b/ Tính chất phân
phối
c/ Tính chất giao
hoán
d/ Tổng hợp các
phép tính
Số câu 1 2 1 4 câu
Số điểm 1 đ 2 đ 1 đ 4 điểm
2. Tìm x a/ Biến đổi một
bước
b/ Biểu thức
có giá trị
tuyệt đối
cộng trừ một
số bằng
Số câu 1 1 2 câu
Số điểm 0,5đ 1,5đ 2 điểm
3. Toán đố
(Tìm giá trị
phân số của
một số cho
trước)
Bài toán giảm giá
(có 3 lời giải)
Số câu 1 1 câu
Số điểm 1,5 đ 1,5 điểm
3. Hình học a/ Tia nào nằm
giữa 2 tia còn
lại
b/ Tính góc rồi so
sánh góc còn lại
c/ Hỏi có là tia
phân giác không?
Số câu 1 1 1 3 câu
Số điểm 0,5đ 1đ 1đ 2,5 điểm
Tổng 1,5 điểm 3 điểm 4,5 điểm 1 điểm 10 điểm
5. DỰ PHÒNG
Bài 1: (4đ) Thực hiện phép tính:
a)
1 2 4
5 3 15
b)
5 9 305 7 8
12 17 200 12 17
c)
3 2 3 9 1
. .
4 11 4 11 4
d) 0 2
50% 1,5: 2020
3
Bài 2: (2đ) Tìm x:
a)
3 5
x
4 12
b)
2 1
x 3
5 2
Bài 3: (1,5đ) An vào nhà sách để mua một cái cặp và 1 bộ sách giáo khoa lớp 7.
Nhân dịp đầu năm mới nhà sách khuyến mãi giảm 15% tất cả các sản phẩm.
Biết giá niêm yết của cái cặp là 250 000 đồng, 1 bộ sách giáo khoa lớp 7 giá
120 000 đồng. Hỏi An phải trả tổng cộng hết bao nhiêu tiền ?
Bài 4: (2,5đ)
Trên nửa bờ mặt phẳng chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao cho xOy
̂ = 650
,
xOz
̂ = 650
a) Trong 3 tia Ox, Oy, Oz tia nào nằm giữa hai tia cònlại ? Vì sao ?
b) Tính số đo yOz
̂ ?
c) Hỏi tia Oy có phải là tia phân giác của xOz
̂ không ? Vì sao ?
HẾT
UBND HUYỆN BÌNH CHÁNH
TRƯỜNG THCS HƯNG LONG
KIỂM TRA HỌC KÌ 2
Môn: Toán 6
Thời gian: 60 phút
Ngày kiểm tra: 16/06/2020
7. x =
−1
3
2 1
b) x 3
5 2
2 1
x 3
5 2
2 7
x
5 2
2 7 2 7
x hay x
5 2 5 2
7 2 7 2
x hayx
2 5 2 5
39 31
x hayx
10 10
0,25
0,25
0,25
2x0,25
2x0,25
Bài 3: (1,5đ)
Số tiền phải trả một cái cặp là:
250 000.85% = 212 500(đồng)
Số tiền phải trả một bộ sách là:
120 000. 85% = 102 000 (đồng)
Số tiền bạn An phải trả tổng cộng là:
212 500 + 102 000 = 314 500 (đồng)
Đáp số:314 500 đồng
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
Bài 4: (2,5đ)
Hình vẽ (học sinh vẽ hình sai không chấm điểm)
a)Tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz
Vì xOy
̂ < xOz
̂ (650
< 1300
)
b) Vì tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz
Nên xOy
̂ + yOz
̂ = xOz
̂
650
+ yOz
̂ = 1300
yOz
̂ = 650
c) Tia Oy là tia phân giác của xOz
̂
Vì : + Oy nằm giữa Ox và Oz
+ xOy
̂ = yOz
̂ = 650
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,25
0,5
0,25
0,25
z