Kính mời quý thầy cô cùng các em học sinh tham khảo, đề thi có gì thiếu sót mong được góp ý

1. Bài 1: (3 điểm) Thực hiện các phép tính sau:
a)
1 2 1
2 3 6
  b)
11 2 11 15 2
13 17 13 17 13
 
   

c)
1 2
1,5
3 3

  d)
1 1 1
2 : 1,25 1
3 4 2
 
  
 
 
Bài 2: (2,5 điểm) Tìm x, biết:
1 1
)
3 2
a x

 
3
)
4 5
x
b



 
1
) 25% 2 2
2
c x
     
Bài 3: (1,5 điểm) Một trường trung học cơ sở có 60 phòng học dành cho các khối
6, 7, 8, 9. Trong đó, số phòng học của khối 6 chiếm 30%, số phòng học của khối 7
chiếm
1
4
, số phòng học của khối 8 là 20. Tính số phòng học của khối 6, khối 7 và
khối 9.
Bài 4: (1 điểm) Khoảng cách từ TPHCM đến Đà Lạt trên thực tế khoảng 300km,
nếu xét trên bản đồ địa lý có tỷ lệ là
1
1000000
so với thực tế thì khoảng cách từ
TPHCM đến Đà Lạt là bao nhiêu cm?
Bài 5: (2 điểm) Trên cùng nửa mặt phẳng bờ chứa tia Ox, vẽ hai tia Oy, Oz sao
cho 0 0
xOy 40 , x0z 80
 
a) Tính số đo của yOz .
b) Tia Oy có phải là tia phân giác của xOz không? Vì sao?
c) Vẽ tia Ot là tia đốicủa tia Ox. Tính số đo của yOt .
- HẾT-
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 12
TRƯỜNG THCS AN PHÚ ĐÔNG
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN - KHỐI 6
NĂM HỌC 2019 – 2020
Thời gian: 90 phút
(không kể thời gian phát đề)

2. Bài 1
a)
1 2 1
2 3 6
3 4 1
6 6 6
1 1
0
6 6
 
  

  
0,5đ
0,25đ
b) 11 2 11 15 2
13 17 13 17 13
11 2 15 2
13 17 17 13
11 2
.1
13 13
11 2
1
13 13
 
   

  
   
 

 

 

 
   
0,25đ
0,25đ
0,25đ
c) 1 2
1,5
3 3
1 2 3
=
3 3 2
1 3
3 3
2
3

 

 

 

0,25đ
0,25đ
0,25đ
d) 1 1 1
2 : 1,25 1
3 4 2
7 1 5 3 7 1 5 6
: :
3 4 4 2 3 4 4 4
7 1 1 7 1 4
: .
3 4 4 3 4 1
7 7 3 4
( 1)
3 3 3 3
 
  
 
 
 
   
     
   
   
  
   

   
     
0,25đ
0,25đ
0,25đ
ỦY BAN NHÂN DÂN QUẬN 12
TRƯỜNG THCS AN PHÚ ĐÔNG
ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ II MÔN TOÁN - KHỐI 8
NĂM HỌC 2019 – 2020

3. Bài 2
a)
1 1
3 2
1 1
2 3
5
6

 

 


x
x
x
0, 5đ
0,25đ
b) 3
4 5
( 3).( 4)
5
12
5



 


x
x
x
0,5đ
0,25đ
c)
 
 
1
25% 2 2
2
1 5
2
4 2
5 1
2
2 4
9
2
4
9
2
4
17
4
17
4
     

    

    

  

  

 

x
x
x
x
x
x
x
0,25đ
0,25đ
0,25đ
0,25đ
Bài 3 Số phòng học khối 6: 60.30% 18
 (phòng)
Số phòng học khối 7:
1
60. 15
4
 (phòng)
Số phòng học khối 9: 60 18 15 20 7
    (phòng)
0,5đ
0,5đ
0,5đ
Bài 4 Đổi 300km = 30 000 000cm
Khoảng cách từ TPHCM đến Đà Lạt trên bản đồ địa lý:

1
30 000 000. 30 (cm)
1 000 000
0,5đ
0,5đ
Bài 5
a) Trên cùng nửa mặt phẳng có bờ chứa tia Ox, vì 0 0
xOy xOz (40 80 )
 
Nên tia Oy nằm giữa hai tia Ox và Oz
Ta được: xOy yOz xOz
 
0,25đ
0,25đ
O
x
y
z
t

4. 0 0
0 0
0
40 yOz 80
yOz 80 40
yOz 40
 
 

0,25đ
b) Tia Oy là tia phân giác của xOz
Vì



 


0
Tia Oy naè
m giöõ
a hai tia Ox vaø
Oz
xOy yOz ( 40 )
0,25đ
0,25đ
c)
 
 
 

0
0 0
0 0
0
Vì tia Ot laø
tia ñoá
i cuû
a tia Ox
Neâ
n xOy yOt 180 (hai goù
c keà
buø
)
40 yOt 180
yOt 180 40
yOt 140
0,25đ
0,25đ
0,25đ