Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM) memperkenalkan transformasi kurikulum untuk menyediakan murid dengan pengetahuan, kemahiran dan nilai yang relevan dengan keperluan dan cabaran abad ke-21. KSSM menekankan pembentukan insan seimbang dari segi intelek, rohani, jasmani, emosi dan sosial serta warganegara yang bertanggungjawab.

1. KURIKULUM S TANDARD SEKOLAH
MENENG AH
(KSSM)
1

2. L A TA R B E L A K A N G
•Konsep KSSM telah dibentangkan dan
diluluskan dalam Mesyuarat JKP Bil.2/2010 pada
26 Oktober 2010
•Standard Kandungan bagi KSSM Untuk
Pelaksanaan Secara Berperingkat Mulai Tahun
2014 - Mesyuarat JKP Bil.3/2011 pada 9 Ogos
2011

3. MATLAMAT PENDIDIKAN KEBANGSAAN
• Melahirkan bangsa Malaysia yang taat setia dan
bersatu padu;
• Melahirkan insan yang beriman, berakhlak mulia,
berilmu, berketerampilan dan sejahtera;
• Menyediakan sumber tenaga manusia untuk
keperluan dan kemajuan negara; dan
• Memberi peluang pendidikan kepada semua warga
negara Malaysia

4. Transformasi Kurikulum
Penambahbaikan kurikulum sedia ada
bagi menyediakan murid dengan
pengetahuan, kemahiran dan nilai yang
relevan dengan keperluan dan cabaran
abad ke-21

5. FOKUS KURIKULUM Kerjaya
Pendidikan
Lanjutan
UMUR 15 – 16+
PENDIDIKAN
MENENGAH PENGKHUSUSAN
Pengkhususan , bakat dan minat, TMK & inovasi,
ATAS persediaan kerjaya dan pendidikan lanjutan
TINGKATAN 4 & 5
UMUR 12+ - 14+
PENDIDIKAN
PRA Peningkatan pengetahuan dan kemahiran,
MENENGAH
RENDAH PENGKHUSUSAN perkembangan bakat dan minat, asas vokasional, TMK
TINGKATAN 1, 2 & inovasi, perkembangan sahsiah, sikap dan nilai
& 3
UMUR 9+ - 11+
PENDIDIKAN
PERINGKAT Pengukuhan dan aplikasi 4M, kemahiran asas TMK
RENDAH
TAHAP II PENGUKUHAN & inovasi, perkembangan sosioemosi, kerohanian,
TAHUN 4, 5 & 6 fizikal, sikap dan nilai
UMUR 6+ - 8+
PENDIDIKAN Penguasaan kemahiran 4M, kemahiran asas TMK &
RENDAH PERINGKAT inovasi, perkembangan sosioemosi, kerohanian,
TAHAP I ASAS
TAHUN 1, 2 & 3 fizikal, kognitif, sikap dan nilai
UMUR 4+ - 5+
Perkembangan sosioemosi, kerohanian, fizikal,
PERINGKAT kognitif dan sahsiah. Persediaan untuk pendidikan
PRASEKOLAH
AWAL
formal dan pendedahan kepada penguasaan
kemahiran 4M

6. Kerangka Kurikulum Standard Sekolah Menengah (KSSM)
Matlamat kurikulum menengah adalah untuk menyediakan modal insan yang
Matlamat menyeluruh dan seimbang, berakhlak mulia, kritis, kreatif, inovatif serta
Kurikulum
Menengah
memiliki kemahiran insaniah bagi menghadapi cabaran abad ke-21
Hasrat Murid seimbang dari segi intelek, rohani, Warganegara Pekerja berilmu Global Player
Kurikulum jasmani, emosi dan sosial bertanggungjawab
Falsafah dan
Konsep
Tunjang Kerohanian, Perkembangan Fizikal
Komunikasi Kemanusiaan Keterampilan Diri Sains & Teknologi
Kurikulum Sikap dan Nilai dan Estetika
INOVASI KEMAHIRAN INSANIAH TMK
Kemahiran Kebolehsuaian & Fleksibel
Abad ke-21 Pemikiran Kritis Inisiatif & Terarah Kendiri Literasi Maklumat
Kreativiti & Inovasi Kemahiran Sosial & Antara Budaya
Penyelesaian Masalah
Literasi Media
Produktiviti & Akauntibiliti
Komunikasi & Kolaborasi Tanggungjawab & Kepimpinan
Literasi TMK
Komponen
Ilmu Pengetahuan Kemahiran Sikap dan Nilai
Pembelajaran
Sains Alam Patriotisme dan Kreatif & Teknologi Maklumat
EMK Bahasa Nilai Murni Keusahawanan
Teknologi Sekitar Kewarganegaraan Inovatif dan Komunikasi
Struktur dan Bahasa dan Pend. Jasmani dan
Sains dan Matematik Teknik dan Vokasional Sains Sosial Pendidikan Islam Kesenian
Organisasi Kesusasteraan Kesihatan
Kurikulum
Pend.
Pend Pend. Pend.
Bahasa Sastera Sains Math PVT TMK Sejarah Geografi Seni PJ PK
Islam Moral Muzik Visual
Strategi P&P
Kecerdasan Pelbagai Kontekstual Belajar Cara Belajar Konstruktivisme Kajian Masa Depan Masteri Inkuiri
Pentaksiran Kaedah Bertulis Lisan Pemerhatian Anekdot Penilaian Produk Kerja Kursus
Pentaksiran

7. Hasrat Kurikulum
ASAS PEMBANGUNAN KURIKULUM Insan yang seimbang dari segi intelek, rohani, jasmani,
emosi dan sosial
• Falsafah Pendidikan + Berilmu Pengetahuan + Berketrampilan
Kebangsaan + Percaya kepada Tuhan + Berakhlak Mulia
• Dasar Pendidikan + Berkeyakinan
Kebangsaan Warga Negara Bertanggung jawab
+ Berbudi + Bersatu padu
• Wawasan 2020
+ Patriotik + Adil
• Kemahiran Abad ke-21 + Penyayang + Berbakti
• Model Baru Ekonomi Pekerja Berilmu
+ Inovatif + Kreatif
• Rancangan Jangka Panjang + Dahagakan Ilmu + Pencipta teknologi
+ Menguasai Kemahiran + Belajar Sepanjang
• Perkembangan Dunia Hayat
Teknologi Maklumat &
Semasa Komunikasi
Global Player
• Teori Pembelajaran + Daya Saing + Daya Tahan
+ Mampu Komunikasi + Jati Diri
• 4 Pillars of Education dlm. Bahasa Inggeris /
Bahasa Antarabangsa
• Sumber ilmu yang muktabar

8. 8

9. BENTUK KSSM
Komunikasi
• Penguasaan kemahiran
berbahasa secara lisan dan bukan
lisan semasa berinteraksi dalam
kehidupan seharian serta
Sains & Teknologi melengkapkan diri ke arah alam Kerohanian, Sikap
kerjaya
& Nilai
 Penguasaan ilmu Sains,Matematik
dan Teknologi  Penghayatan amalan agama, sikap
 Pengaplikasian pengetahuan dan dan nilai murni dalam kehidupan.
kemahiran sains, matematik dan  Peningkatan kepatuhan kepada
teknologi secara bertanggungjawab Tuhan secara berterusan dalam
dalam kehidupan harian kehidupan seharian
berlandaskan sikap dan nilai dalam  Pembentukan insan berakhlak mulia,
sains, matematik dan teknologi. berintegriti dan akauntabiliti
INSAN
SEIMBANG
Perkembangan Fizikal Kemanusiaan
& Estetika  Pembinaan warganegara untuk
abad ke-21
 Pengaplikasian pengetahuan,
 Penguasaan ilmu dan
kemahiran serta amalan nilai
pengetahuan mengkonsepsi
dalam jasmani dan kesihatan bagi
mencapai kesejahteraan diri
 Perkembangan kemahiran
 Pengaplikasian daya imaginasi, Keterampilan Diri 
intelektual
Penghayatan nilai asas demokrasi
bakat, apresiasi, kreativiti dan
inovasi dalam hasil karya.
 Pembinaan Kemahiran
 Pemupukan kepimpinan dan sahsiah menyelesaikan masalah
diri melalui aktiviti kurikulum dan
kokurikulum
 Penghayatan nilai positif (harga diri dan
keyakinan diri)
 Penonjolan potensi, kemahiran yang ada
pada diri dan daya kreatif
 Membina perhubungan yang bermakna
dengan individu dan masyarakat

10. Organisasi KSSM Menengah Rendah
Mata pelajaran Mata pelajaran
TERAS ELEKTIF
Mata pelajaran yang wajib Mata pelajaran merangkumi
dipelajari oleh semua murid di mata pelajaran bahasa yang
sekolah kerajaan, sekolah ditawarkan oleh sekolah sebagai
bantuan kerajaan dan swasta pilihan
• Bahasa Arab
•Bahasa Malaysia
• Bahasa Cina
•Bahasa Inggeris
• Bahasa Tamil
•Matematik
• Bahasa Iban
•Sains
• Bahasa Kadazandusun
•Sejarah
• Bahasa Jepun
•Pendidikan Islam/
• Bahasa Jerman
Pendidikan Moral • Bahasa Perancis
•Pendidikan Jasmani
•Pendidikan Kesihatan
•Geografi
•Pendidikan Vokasional & Teknologi
(PVT)
•Pendidikan Kesenian (PSV+PMZ)

11. Senarai Mata Pelajaran Menengah Rendah
KBSM KSSM
Bil. Mata Pelajaran Waktu Bil. Mata Pelajaran Waktu
1 Bahasa Malaysia 6 1 Bahasa Malaysia 6
2 Bahasa Inggeris 5 2 Bahasa Inggeris 6
3 Matematik 5 3 Matematik 5
4 Sains 5 4 Sains 5
5 Sejarah 3 5 Sejarah 3
Pend. Sivik Dan
6 2
Kewarganegaraan (PSK)
7 Pendidikan Islam 3+1+2 6 Pendidikan Islam 4+2
Pendidikan Moral 3 Pendidikan Moral 3
8 Geografi 3 7 Geografi 3
Pend. Jasmani & Pend. Pend. Jasmani & Pend.
9 2 8 3
Kesihatan Kesihatan
10 Kemahiran Hidup Bersepadu 3
9 Pendidikan Vokasional & Teknologi 4
11 Pendidikan Seni Visual 2
12 Pendidikan Muzik 2
10 Pendidikan Kesenian (PSV&PMZ) 3
13 Perhimpunan 1 11 Perhimpunan 1
Jumlah Waktu Seminggu 43 Jumlah Waktu Seminggu 43
Mata Pelajaran Tambahan* 6 Mata Pelajaran Elektif* 3
Jumlah Waktu Seminggu
46 11

12. Organisasi KSSM Menengah Atas
Mata Pelajaran Pakej Mata Pelajaran
TERAS PENGKHUSUSAN ELEKTIF
• dikategorikan
• Bahasa Malaysia • Sains kepada elektif
• Bahasa Inggeris Bahasa, Sains &
• Matematik Matematik,
•Kemanusiaan Kemanusiaan,
• Sains
Pengajian Islam,
• Sejarah •Agama Teknikal
• Pendidikan Islam/
Pendidikan Moral
•Teknikal
• Pendidikan Jasmani
• Pendidikan Kesihatan

13. Sekolah Menengah Atas
Bil. Mata Pelajaran Teras KSSM Waktu
1. Bahasa Malaysia 6
2. Bahasa Inggeris 6
3. Matematik 5
4. Sains 5
5. Sejarah 3
Pendidikan Islam 4
6.
Pendidikan Moral 3
7. Pend. Jasmani & Pend. Kesihatan 2
1
(perhimpunan)
8. Mata Pelajaran Elektif
Murid boleh mengambil 2 – 4 mata
pelajaran.

14. BAHASA
Keusahawanan
NILAI MURNI SAINS &
TEKNOLOGI
INSAN SEIMBANG
Berfikiran Kritis & Kreatif
dan Inovatif
Kreativiti dan Teknologi Maklumat
Inovasi & Komunikasi
PATRIOTISME PENDIDIKAN ALAM
SEKITAR
14

15. Kurikulum Berasaskan Standard
KSSM digubal dalam bentuk Standard Kandungan dan
Standard Pembelajaran
Standard Kandungan Standard Pembelajaran
Penyataan spesifik tentang Satu penetapan kriteria atau
perkara yang murid patut indikator kualiti pembelajaran
ketahui dan boleh lakukan dan pencapaian yang boleh
dalam suatu tempoh diukur bagi setiap standard
persekolahan merangkumi aspek kandungan.
pengetahuan, kemahiran dan
nilai.
Contoh Standard Kandungan
15

16. Bahan Kurikulum
•Dokumen Standard Kurikulum
Bahan Sokongan Kurikulum
• Buku Teks
• Buku Panduan Pengajaran
• Buku Panduan Kreativiti
• Buku Panduan Keusahawanan
• Buku Panduan TMK
16

17. Penilaian
P&P
• Dijalankan secara berterusan untuk mengesan
perkembangan dan pencapaian murid dalam
pembelajaran
• Menggunakan kaedah penilaian pelbagai
• Bersifat autentik dan holistik
17

18. TRANSFORMASI KBSM KE KSSM
KBSM (1989 – 2013) KSSM (2014)
Bentuk kurikulum berasaskan 3 Bidang: Bentuk kurikulum berasaskan 6 Tunjang:
•Komunikasi •Komunikasi
•Manusia & Alam Kelilingnya •Kerohanian sikap & nilai
•Perkembangan Diri Individu •Kemanusiaan
•Ketrampilan diri
•Perkembangan fizikal dan estetika
•Sains & teknologi
Fokus Fokus
•Pendekatan bersepadu •Menekankan kemahiran abad ke-21
•Penekanan nilai murni •Pendedahan awal teknikal dan vokasional
•Peningkatan penggunaan bahasa •Menekankan proses berfikir dan komunikasi dalam penyelesaian masalah
•Struktur semula konten selari dengan dasar transformasi negara dan trend
antarabangsa
•Menitikberatkan didik hibur dalam P&P
•Pendekatan bersepadu
Organisasi mata pelajaran: Organisasi mata pelajaran:
•Teras, Wajib, Tambahan •Teras dan Elektif
Berasaskan Hasil Pembelajaran Berasaskan Standard
•Satu set pencapaian objektif dalam pelbagai (Standard Kandungan & Standard Pembelajaran)
kemahiran, pengetahuan dan sikap •Kualiti, ekuiti, akauntabiliti
mengikut aturan pencapaian yang diharap •Memastikan semua murid melepasi piawaian yang ditetapkan
akan dicapai oleh murid •Penetapan ilmu, kemahiran dan nilai yang perlu diukur dengan jelas untuk
tujuan meningkatkan tahap pembelajaran murid
•Membolehkan pelaksanaan Pentaksiran Berasaskan Sekolah
Dokumen kurikulum: Dokumen kurikulum:
•SP dan HSP •Dokumen Standard Kurikulum

19.  M e n in g k a t k a n k u a lit i
p e n d id ik a n m e n e n g a h a g a r
le b ih r e le v a n d e n g a n
c a b a r a n m a s a k in i d a n a b a d
k e - 2 1;
 G u r u m e m a in k a n p e r a n a n
y a n g p e n t in g b a g i
m e n g u p a ya k a n P & P ya n g
be rke s a n; da n
 K e ja ya a n t r a n s f o r m a s i
k u r ik u lu m m e m e r lu k a n
k o m it m e n m e n y e lu r u h
d a r ip a d a s e m u a p ih a k
te rma s uk p e ng g ub a l d a s a r, 19

20. Falsafah dan Konsep
Matlamat kurikulum menengah adalah untuk menyediakan modal insan
Matlamat
Kurikulum yang menyeluruh dan seimbang, berakhlak mulia, kritis, kreatif, inovatif serta
Kebangsaan
memiliki kemahiran insaniah bagi menghadapi cabaran abad ke-21
Hasrat Murid yang seimbang dari segi Warganegara Pekerja berilmu Global Player
Kurikulum intelek, rohani, jasmani dan emosi bertanggungjawab
Tunjang Keterampilan Sains dan Perkembangan Kerohanian,
Kurikulum Komunikasi Kemanusiaan
Diri Teknologi Fizikal dan Estatika Sikap dan Nilai
INOVASI KEMAHIRAN INSANIAH
Kemahiran TMK
Abad ke-21 Kreativiti & Inovasi Kebolehsuaian & Fleksibel
Pemikiran Kritis Inisiatif & Terarah Kendiri Literasi Maklumat
& Penyelesaian Masalah Kemahiran Sosial & Antara Budaya Literasi Media
Komunikasi & Kolaborasi Produktiviti & Akauntibiliti Literasi TMK
Tanggungjawab & Kepimpinan

21. Struktur dan Organisasi
Ilmu Pengetahuan Kemahiran Sikap dan Nilai
Sains Alam Patriotisme dan Kreatif & Teknologi Maklumat
Bahasa Nilai Murni Keusahawanan
Teknologi Sekitar Kewarganegaraan Inovatif dan Komunikasi
Bahasa dan Sains dan Teknik dan Pendidikan Pend. Jasmani
Sains Sosial Kesenian
Kesusasteraan Matematik Vokasional Islam dan Kesihatan
Komponen
Pembelajaran
Pend. Pend.
Bahasa Sastera EMK
Sains Math PVT TMK Sejarah Geografi Pend Islam Pend. Seni PJ
Visual PK
Moral Muzik
Kurikulum
Kemahiran Berfikir Kecerdasan Pelbagai Kontekstual Konstrukvisme Kajian Masa Depan Masteri Inkuiri
Strategi P&P

22. Pentaksiran
Bertulis Lisan Pemerhatian
Kaedah
Pentaksiran
Anekdot Penilaian Produk Kerja Kursus

23. Terima kasih
23