INFO 5 MINIT
PELAN PEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA
2013-2025
‘SEDAR, FAHAM, MAHU
DAN BOLEH BUAT’
| 2
Penggunaan Info 5 minit Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-
2025 (Bahagian 1 – Minggu Pertama dan Kedua Julai 2014)
Pemahaman1
Pengisian3
 Maklumat digunakan dalam setiap mesyuarat,
perhimpunan, bengkel yang dijalankan melibatkan
semua warga pendidikan (termasuk murid) dan pihak
berkepentingan
 Dijalankan secara bersiri dan berterusan bagi memastikan
maklumat disampaikan
Objektif2
 Menyampaikan maklumat secara berkala dan konsisten
kepada semua warga pendidikan
 Memastikan warga pendidikan sedar dan faham mengenai
matlamat sistem pendidikan negara
Keberhasilan4
 Semua warga pendidikan termasuk murid dan pihak
berkepentingan tahu dan faham mengenai matlamat sistem
pendidikan yang dinyatakan dalam PPPM
 Mesej yang jelas dan sama dapat disampaikan
Cara
menggunakan
5
 PADU akan menghantar email slaid yang akan disampaikan
di semua institusi pendidikan kepada semua JPN, IPG dan PPD
 JPN dan PPD diminta menghantar email slaid kepada
semua institusi pendiidikan di negeri dan daerah masing-masing
 Pelaksanaan penyampaian dipantau oleh JPN dan PPD
 4 slaid pengenalan PPPM
 Penyampai perlu merujuk kepada Buku PPPM untuk lebih
memahami maklumat yang perlu disampaikan
 Talking point disediakan untuk setiap slaid.
Namun begitu, Malaysia sedang menghadapi cabaran-cabaran baharu,
terutamanya mengenai kualiti, dalam abad ke-21
Kedudukan Malaysia dalam TIMSS: prestasi Gred 8 (berusia 14 tahun)
TIMSS 2007 21 20
TIMSS 2011 32 26
Sains Matematik
4
Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013-2025 adalah unik
dan berbeza berdasarkan tiga aspek utama
Pelaksanaan proses perundingan awam terbesar
yang dilaksanakan oleh Kementerian – merangkumi
semua negeri dan pelibatan meluas pelbagai pihak
berkepentingan dengan data asas yang jelas
berdasarkan kajian menyeluruh pakar tempatatan dan
agensi antarabangsa
Penambatan prestasi kepada standard
antarabangsa (contoh: TIMSS dan PISA), dan
mendapatkan pandangan dan kepakaran antarabangsa
(contoh: Bank Dunia, UNESCO, panel penilai bebas
antarabangsa)
Fokus kepada pelaksanaan, transformasi
Kementerian sebagai salah satu daripada anjakan
utama, dan penubuhan Unit Pelaksanaan dan Prestasi
Pendidikan Unit (PADU)
5
PPPM mempunyai aspirasi yang tinggi - Mencapai sepertiga teratas dalam
penilaian antarabangsa
melalui ranking PISA
Dalam tempoh 15 tahun… sepertiga teratas
Sekarang
…sepertiga
terbawah
Bulgaria
Kazakhstan
Romania
Columbia
Mexico
Trinidad and Tobago
Malaysia
United Kingdom Australia
Taiwan Canada
Singapore
Malaysia
6
Malaysia sebagai
sistem pendidikan
yang paling cepat
meningkat di dunia

Info 5 minit PPPM

  • 1.
    INFO 5 MINIT PELANPEMBANGUNAN PENDIDIKAN MALAYSIA 2013-2025 ‘SEDAR, FAHAM, MAHU DAN BOLEH BUAT’
  • 2.
    | 2 Penggunaan Info5 minit Pelan Pembangunan Pendidikan Malaysia 2013- 2025 (Bahagian 1 – Minggu Pertama dan Kedua Julai 2014) Pemahaman1 Pengisian3  Maklumat digunakan dalam setiap mesyuarat, perhimpunan, bengkel yang dijalankan melibatkan semua warga pendidikan (termasuk murid) dan pihak berkepentingan  Dijalankan secara bersiri dan berterusan bagi memastikan maklumat disampaikan Objektif2  Menyampaikan maklumat secara berkala dan konsisten kepada semua warga pendidikan  Memastikan warga pendidikan sedar dan faham mengenai matlamat sistem pendidikan negara Keberhasilan4  Semua warga pendidikan termasuk murid dan pihak berkepentingan tahu dan faham mengenai matlamat sistem pendidikan yang dinyatakan dalam PPPM  Mesej yang jelas dan sama dapat disampaikan Cara menggunakan 5  PADU akan menghantar email slaid yang akan disampaikan di semua institusi pendidikan kepada semua JPN, IPG dan PPD  JPN dan PPD diminta menghantar email slaid kepada semua institusi pendiidikan di negeri dan daerah masing-masing  Pelaksanaan penyampaian dipantau oleh JPN dan PPD  4 slaid pengenalan PPPM  Penyampai perlu merujuk kepada Buku PPPM untuk lebih memahami maklumat yang perlu disampaikan  Talking point disediakan untuk setiap slaid.
  • 4.
    Namun begitu, Malaysiasedang menghadapi cabaran-cabaran baharu, terutamanya mengenai kualiti, dalam abad ke-21 Kedudukan Malaysia dalam TIMSS: prestasi Gred 8 (berusia 14 tahun) TIMSS 2007 21 20 TIMSS 2011 32 26 Sains Matematik 4
  • 5.
    Pelan Pembangunan PendidikanMalaysia 2013-2025 adalah unik dan berbeza berdasarkan tiga aspek utama Pelaksanaan proses perundingan awam terbesar yang dilaksanakan oleh Kementerian – merangkumi semua negeri dan pelibatan meluas pelbagai pihak berkepentingan dengan data asas yang jelas berdasarkan kajian menyeluruh pakar tempatatan dan agensi antarabangsa Penambatan prestasi kepada standard antarabangsa (contoh: TIMSS dan PISA), dan mendapatkan pandangan dan kepakaran antarabangsa (contoh: Bank Dunia, UNESCO, panel penilai bebas antarabangsa) Fokus kepada pelaksanaan, transformasi Kementerian sebagai salah satu daripada anjakan utama, dan penubuhan Unit Pelaksanaan dan Prestasi Pendidikan Unit (PADU) 5
  • 6.
    PPPM mempunyai aspirasiyang tinggi - Mencapai sepertiga teratas dalam penilaian antarabangsa melalui ranking PISA Dalam tempoh 15 tahun… sepertiga teratas Sekarang …sepertiga terbawah Bulgaria Kazakhstan Romania Columbia Mexico Trinidad and Tobago Malaysia United Kingdom Australia Taiwan Canada Singapore Malaysia 6 Malaysia sebagai sistem pendidikan yang paling cepat meningkat di dunia