Important Supportive services required for meeting special needs in the classroom

1. क ा म वशेष ज रत को
पूरा करने के लए आव यक सहायक
सेवाएं
Supportive Services Required
For Meeting Special Needs In
The Classroom
Mr.Amol Ubale

2. support services
An activity required for successful
execution of a product or program or
process is known as Support service.
The support services are managed by a
separate department. It is extremely
important for any organization to have
good support services to succeed in
their business. Support services are
important for the immediate relief of the
customers and the clients. Support
services are not just limited to phone
calls nowadays email, chat, web forms,
and social communications, as well as
self-service support sites.
कसी उ पाद या ो ाम या
या के सफल न पादन के लए
आव यक ग त व ध को समथन सेवा के प
म जाना जाता है। समथन सेवाओं को
एक अलग वभाग वारा बं धत कया
जाता है। कसी भी संगठन के लए अपने
यापार म सफल होने के लए अ छ
सहायता सेवाएं रखना बेहद मह वपूण है।
ाहक और ाहक क त काल राहत
के लए सहायता सेवाएं मह वपूण ह।
समथन सेवाएं आजकल ईमेल , चैट , वेब
फॉम और सामािजक संचार के साथ -साथ
वयं सेवा सहायता साइट पर फोन कॉल
तक ह सी मत नह ं ह ।
2

3. Objectives of Supportive Services for Inclusion
समावेशन के लए सहायक सेवाओं के उ े य
▰ The help your child receives for personal
needs they have;
▰ Various “accommodations” children with
disabilities may need to participate in regular
school and classroom activities;
▰ The overall support from the school including
the leadership and commitment necessary to
include all children;
▰ Different ways of thinking about what and
how children are taught so that all children
can participate in regular classrooms and
school activities.
▰ आपके ब चे को यि तगत ज रत के
लए ा त करने म सहायता करना
▰ वकलांग ब च के व भ न "आवास " को
नय मत कू ल और क ा क
ग त व धय म भाग लेने के लए मदत
करना
▰ सभी ब च को शा मल करने के लए
आव यक नेतृ व और वचनब ता स हत
कू ल से सम समथन करना
▰ ब च के सखाए जाने के बारे म
सोचने के व भ न तर के ता क सभी
ब चे नय मत क ाओं और कू ल
ग त व धय म भाग लेना
3

4. 4
Supportive Services
In The Inclusive Classroom
SPECIAL
TEACHER
COUNSELOR
PHYSIOTHERAPIST
OCCUPATIONAL
THERAPISTSPEECH THERAPIST

5. SPECIAL
TEACHER
वशेष श क

6. Role of Special Teacher in Inclusive
Classroom
▰ Lesson Planning
▰ Specialized Instruction
▰ Classroom Management
▰ Behavior Interventions
▰ Other Responsibilities
6

7. Lesson Planning
▰ Special education teacher and
regular education teacher engage in
co-planning
▰ They work together to design lesson
plans to fit the needs of all students,
with the special education teacher
focusing on the needs of the special
needs students.
▰ Develop review materials or plan
one-on-one instruction with special
needs students before or after the
class.
▰ वशेष श ा श क और नय मत श ा श क सह-
नयोजन म संल न होते ह
▰ छा क वशेष ज रत पर यान क भुत करकर
व याथ योके वशेष ज रत पर मलकर नयोजन
कया जाना च हये
▰ समी ा साम ी वक सत कर या क ा के पहले या बाद
म वशेष ज रत वाले छा के साथ एक-एक-एक
नदश क योजना बनाएं।
7

8. Role of Special Teacher in Inclusive
Classroom
▰ Lesson Planning
▰ Specialized Instruction
▰ Classroom Management
▰ Behavior Interventions
▰ Other Responsibilities
8

9. Specialized Instruction व श ट
नदश
▰ Two teachers take turns
presenting lessons
▰ Special education teacher may
sit beside students and provide
one-on-one help or additional
instruction.
▰ To help students feel more
included as a part of the class
▰ Inclusion classroom every day,
unless a student's needs
require it.
▰ दो श क एकसाथ पाठ तुत करते है
▰ वशेष श ा श क छा के बगल म बैठ सकते ह और
एक-एक-एक सहायता या अ त र त नदश दान कर
सकते ह
▰ क ा के छा को अ धक से अ धक शा मल करने म
मदद करना
▰ जब तक व याथ योके ज रते पूर नह ं होती तबतक
क ा म समावेशन करना
9

10. Role of Special Teacher in Inclusive
Classroom
▰ Lesson Planning
▰ Specialized Instruction
▰ Classroom Management
▰ Behavior Interventions
▰ Other Responsibilities
10

11. Classroom Management क ा
बंधन
▰ Recognizes individual
differences and implements
learning strategies for all.
▰ Collaborative work management
▰ Develop Cooperative culture
▰ Circulate responsibility to all
▰ Organizing various activity for all
▰ यि तगत मतभेद को पहचानना और सभी के लए
सीखने क रणनी तय को लागू करता है।
▰ सहयोगी काय बंधन
▰ सहकार सं कृ त का वकास
▰ सभी के लए िज मेदार का वभाजन
▰ सभी के लए व भ न ग त व धय का आयोजन
11

12. Role of Special Teacher in Inclusive
Classroom
▰ Lesson Planning
▰ Specialized Instruction
▰ Classroom Management
▰ Behavior Interventions
▰ Other Responsibilities
12

13. Behavior Interventions वतन
ह त ेप
▰ Environmental and
instructional accommodations
▰ Behavioral reminders and
management skills
▰ Feedback and reinforcement
▰ Inhibition strategies
▰ Individualized interventions
▰ पयावरण और
नदशक आवास
▰ यवहार अनु मारक
और बंधन कौशल
▰ त या और
बलन
▰ अवरोध रणनी तय
▰ यि तगत
ह त ेप
13

14. Role of Special Teacher in Inclusive
Classroom
▰ Lesson Planning
▰ Specialized Instruction
▰ Classroom Management
▰ Behavior Interventions
▰ Other Responsibilities
14

15. Other Responsibilities
▰ Give progress reports and
updates to parents.
▰ Academically feedback
▰ To assess individualized
education programs
▰ Consultant or counseling
▰ Arrange meetings to discuss
these plans with parents,
administrators, counselors and
other individuals involved in the
education of a child with special
needs.
▰ माता- पता को ग त रपोट और अपडेट
द।
▰ श नक याभरण
▰ यि तगत श ा काय म को समज़ना
▰ सलाहकार या परामश
▰ माता- पता, शासक , परामशदाताओं
और वशेष आव यकताओं वाले ब चे क
श ा म शा मल अ य यि तय के साथ
इन योजनाओं पर चचा करने के लए
मी टंग क यव था कर।
15

16. SPEECH THERAPIST
वाक् च क सक
16

17. SPEECH THERAPIST
▰ Identification of problem
▰ Assessment and support
of speech
▰ Develop language skill & ability
▰ Communication needs of children
▰ Develop social communication,
cognitive-communication
▰ Support and care for children and
adults who have difficulties with
communication
▰ सम या क पहचान
▰ भाषण का आकलन और समथन
▰ भाषा कौशल और मता का वकास
▰ ब च क संचार आव यकता
▰ सामािजक संचार, सं ाना मक संचार वक सत करना
▰ संचार के साथ क ठनाइय वाले ब च और वय क के
लए समथन और देखभाल
17

18. PHYSIOTHERAPIST
18

19. The role of the Physiotherapist
19

20. 20

21. The role of the Physiotherapist
▰ Check daily progressive muscular
conditions
▰ Prepare curriculum according to
students need
▰ Organize exercise routines and
games
▰ Health related guidance and
counseling
▰ Organizing camp
▰ Evaluate a patient's condition and
needs
▰ Develop a treatment plan for patients
21
• दै नक ग तशील पेशी क ि थ त क जांच कर
• छा क ज रत के अनुसार पा य म तैयार कर
• अ यास दनचया और खेल यवि थत कर
• वा य से संबं धत मागदशन और परामश
आयोजन
• श वर आयोजन
• एक रोगी क ि थ त और ज रत का मू यांकन
कर
• रो गय के लए एक उपचार योजना का वकास

22. occupational therapist
यावसा यक
च क सक
22

23. The role of the occupational therapist
▰ Observe patients doing tasks
▰ Ask them questions, and review their
medical history
▰ Evaluate a patient's condition and
needs
▰ Develop a treatment plan for patients
▰ Laying out the types of activities and
specific goals to be accomplished.
▰ learn new ways of doing things
▰ regain skills and develop new ones
▰ use materials or equipment that
makes life easier, or
▰ adapt their environment to work better
for them.
23
▰ मर ज को काय करने का नर ण कर
▰ उनसे न पूछ, और उनके च क सा इ तहास क
समी ा कर
▰ एक रोगी क ि थ त और ज रत का मू यांकन कर
▰ रो गय के लए एक उपचार योजना का वकास
▰ ग त व धय के कार और व श ट ल य को पूरा
करने के लए बाहर रखना।
▰ चीज को करने के नए तर के सीखो
▰ कौशल हा सल कर और नए वक सत कर
▰ साम ी या उपकरण का उपयोग कर जो जीवन को
आसान बनाता है, या
▰ उनके पयावरण को उनके लए बेहतर काम करने के
लए अनुकू लत कर।

24. The role of the occupational therapist
24

25. 25

26. 26

27. COUNSELOR
परामशदाता
27

28. The role of Counselor
▰ Counseling sessions with special
education students.
▰ Encouraging family involvement
▰ Consulting with and working with
other school staff
▰ Collaborating with other school
and community professionals
28
• िवशेष िश ा छा के साथ
परामश स ।
• पा रवा रक भागीदारी को
ो सािहत करना
• अ य कूल कमचा रय के साथ
परामश और काम करना
• अ य कूल और सामुदाियक
पेशेवर के साथ सहयोग

29. 29

30. 30

31. THANK YOU
31