Dokumen tersebut membahas tentang filsafat ilmu pengetahuan alam yang mempelajari esensi atau hakikat ilmu pengetahuan alam secara rasional. Filsafat ilmu pengetahuan alam membahas ilmu pengetahuan alam dari aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi untuk menemukan kebenaran secara sistematis dan rasional.
Presentasi menjelaskan tentang filsafat dan filsafat ilmu pengetahuan alam (IPA). Filsafat dapat melakukan pendekatan secara metodis dan berdasarkan pada fenomena nyata serta hasil ilmu pengetahuan. Filsafat IPA diharapkan dapat menemukan titik temu antara IPA dan permasalahan yang muncul.
Filsafat ilmu membahas ruang lingkup, konsep dasar, cabang-cabang, objek, dan peranan filsafat ilmu dalam ilmu pengetahuan. Filsafat ilmu terkait erat dengan filsafat pengetahuan, logika, dan metodologi. Cabang-cabang filsafat ilmu antara lain ontologi, epistemologi, dan axiologi.
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat dan ilmu. Filsafat dimulai dengan rasa ingin tahu dan keraguan untuk mendapatkan pengetahuan. Filsafat mencakup segala aspek ilmu dan bertindak sebagai dasar bagi perkembangan ilmu. Cabang-cabang utama filsafat meliputi logika, etika, estetika, metafisika, dan politik. Filsafat ilmu secara khusus mengkaji hakikat ilmu pengetahuan.
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat olahraga. Filsafat olahraga penting untuk membangun karakter melalui nilai-nilai olahraga seperti sportivitas. Filsafat olahraga juga dapat menyatukan masyarakat.
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat ilmu pengetahuan alam yang mempelajari esensi atau hakikat ilmu pengetahuan alam secara rasional. Filsafat ilmu pengetahuan alam membahas ilmu pengetahuan alam dari aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi untuk menemukan kebenaran secara sistematis dan rasional.
Presentasi menjelaskan tentang filsafat dan filsafat ilmu pengetahuan alam (IPA). Filsafat dapat melakukan pendekatan secara metodis dan berdasarkan pada fenomena nyata serta hasil ilmu pengetahuan. Filsafat IPA diharapkan dapat menemukan titik temu antara IPA dan permasalahan yang muncul.
Filsafat ilmu membahas ruang lingkup, konsep dasar, cabang-cabang, objek, dan peranan filsafat ilmu dalam ilmu pengetahuan. Filsafat ilmu terkait erat dengan filsafat pengetahuan, logika, dan metodologi. Cabang-cabang filsafat ilmu antara lain ontologi, epistemologi, dan axiologi.
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat dan ilmu. Filsafat dimulai dengan rasa ingin tahu dan keraguan untuk mendapatkan pengetahuan. Filsafat mencakup segala aspek ilmu dan bertindak sebagai dasar bagi perkembangan ilmu. Cabang-cabang utama filsafat meliputi logika, etika, estetika, metafisika, dan politik. Filsafat ilmu secara khusus mengkaji hakikat ilmu pengetahuan.
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat olahraga. Filsafat olahraga penting untuk membangun karakter melalui nilai-nilai olahraga seperti sportivitas. Filsafat olahraga juga dapat menyatukan masyarakat.
Dokumen tersebut membahas beberapa metode untuk mempelajari filsafat, yaitu metode sistematis yang mempelajari materi filsafat secara terstruktur, metode historis berdasarkan perkembangan pemikiran filsafat sepanjang sejarah, dan metode lain seperti ikhtisar dan pengenalan wilayah sumber filsafat.
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat olahraga. Ia menjelaskan pengertian filsafat dan filsafat olahraga, cabang-cabang filsafat olahraga seperti ontologi, epistemologi, dan aksiologi, aliran-aliran filsafat olahraga seperti idealisme, realisme, pragmatisme, dan naturalisme, serta kedudukan dan periodisasi filsafat olahraga.
Dokumen tersebut membahas pengertian filsafat, objek, metode, cabang, dan sejarah filsafat secara singkat. Filsafat didefinisikan sebagai ilmu yang berusaha mencapai pengetahuan tentang kebenaran yang asli, dengan objek yang dikaji meliputi hal-hal konkret maupun abstrak. Metode filsafat mencakup dialektika, skolastik, dan dialektis. Cabang filsafat terdiri atas logika, filsafat teoritis, ilmu
Dokumen ini membahas sejarah filsafat Yunani kuno dalam 3 periode yaitu masa awal, zaman keemasan, dan masa Hellenistik-Romawi. Masa awal ditandai oleh filsuf seperti Thales, Pythagoras, dan Parmenides. Zaman keemasan ditandai oleh Socrates, Plato, dan Aristoteles. Masa Hellenistik-Romawi dipengaruhi Alexander Agung dan berkembang aliran Stoisisme, Epikurisme, skeptisisme, dan neoplatonisme.
Filsafat ilmu dan metode riset normal bab 1Grunge Cobain
Bab pertama dokumen ini membahas tentang filsafat ilmu. Filsafat didefinisikan sebagai cinta akan kebijaksanaan yang bermula dari Yunani kuno. Filsafat barat berkembang dari tradisi filsafat Yunani dan dibagi menjadi tiga bagian yaitu filsafat tentang ada, pengetahuan, dan nilai.
Aristoteles adalah seorang filsuf besar yunani kuno. Tokoh pelopor logika dan juga seorang ilmuwan yang menelaah biologi, fisiologi dan ilmu politik.kini diakui sebagai ilmu filsuf yang pertama.
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat ilmu pengetahuan. Secara ringkas, dokumen menjelaskan bahwa filsafat ilmu pengetahuan mempelajari esensi atau hakikat ilmu pengetahuan tertentu secara rasional dengan mempertimbangkan aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Dokumen juga membahas tentang teori, dinamika ilmu pengetahuan, dan metode ilmiah.
Teks tersebut membahas tentang filsafat ilmu dalam 3 kalimat. Pertama, menjelaskan tiga hal yang mendorong manusia berfilsafat yaitu kekaguman, keraguan, dan kesadaran akan keterbatasan. Kedua, menyebutkan Aristoteles sebagai filsuf ilmu pertama yang membedakan pengetahuan menjadi teoretis, praktis dan produktif. Ketiga, filsafat berusaha memahami dunia secara menyeluruh melalui makna dan nil
Dokumen ini membahas tentang metafisika sebagai cabang filsafat yang mempelajari asal dan hakekat objek di dunia. Metafisika merupakan studi tentang keberadaan dan realitas. Aristoteles mengemukakan bahwa metafisika adalah ilmu yang mempelajari keseluruhan kenyataan sebagai yang ada. Dokumen ini juga membahas tokoh-tokoh pemikir metafisika seperti Aristoteles, Descartes, Spinoza, dan Kant serta cabang-cabang
Filsafat modern bermula dengan Descartes yang memperkenalkan metode baru berpikir berdasarkan akal budi. Periode ini ditandai munculnya berbagai aliran seperti rasionalisme, empirisme, idealisme, dan realisme. Tokoh-tokohnya antara lain Descartes, Spinoza, Locke, Kant, dan Hegel.
Dokumen tersebut membahas identifikasi unsur-unsur filsafat dalam keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia dari aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Secara ontologis, keadilan sosial mencakup pemenuhan kebutuhan material dan spiritual secara adil. Dari aspek epistemologi dibahas tentang pengetahuan akan keadilan sosial. Sedangkan dari aspek aksiologi dibahas nilai-nilai seperti
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat manusia yang mencakup pengertian, pandangan ahli, hakekat, kedudukan dan hubungan dengan disiplin ilmu lain tentang manusia. Dibahas pula esensi manusia, ciri-ciri filsafat manusia, dan kesimpulan bahwa hakekat manusia harus dilihat pada tahapannya yang membentuk keatuan diri secara aktual dan dinamik.
Teks tersebut membahas tentang latar belakang ilmu pengetahuan dan filsafat, serta hubungan antara keduanya. Ilmu pengetahuan bersumber dari pengalaman dan akal, sedangkan filsafat berperan menganalisis konsep-konsep ilmu pengetahuan dan menyatukan hasil berbagai ilmu ke dalam pandangan hidup yang komprehensif dan konsisten. Filsafat ilmu sangat penting untuk memahami hakikat ilmu pengetahuan.
Dokumen tersebut merangkum perkembangan filsafat ilmu mulai dari zaman prasejarah hingga abad ke-20, dengan menjelaskan pendekatan dan ruang lingkup filsafat ilmu serta fungsinya. Dibahas pula perkembangan pemikiran filsafat ilmu di berbagai peradaban seperti Yunani, India, Cina, Islam, serta Eropa pada abad ke-16 hingga ke-20.
Dokumen tersebut membahas beberapa metode untuk mempelajari filsafat, yaitu metode sistematis yang mempelajari materi filsafat secara terstruktur, metode historis berdasarkan perkembangan pemikiran filsafat sepanjang sejarah, dan metode lain seperti ikhtisar dan pengenalan wilayah sumber filsafat.
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat olahraga. Ia menjelaskan pengertian filsafat dan filsafat olahraga, cabang-cabang filsafat olahraga seperti ontologi, epistemologi, dan aksiologi, aliran-aliran filsafat olahraga seperti idealisme, realisme, pragmatisme, dan naturalisme, serta kedudukan dan periodisasi filsafat olahraga.
Dokumen tersebut membahas pengertian filsafat, objek, metode, cabang, dan sejarah filsafat secara singkat. Filsafat didefinisikan sebagai ilmu yang berusaha mencapai pengetahuan tentang kebenaran yang asli, dengan objek yang dikaji meliputi hal-hal konkret maupun abstrak. Metode filsafat mencakup dialektika, skolastik, dan dialektis. Cabang filsafat terdiri atas logika, filsafat teoritis, ilmu
Dokumen ini membahas sejarah filsafat Yunani kuno dalam 3 periode yaitu masa awal, zaman keemasan, dan masa Hellenistik-Romawi. Masa awal ditandai oleh filsuf seperti Thales, Pythagoras, dan Parmenides. Zaman keemasan ditandai oleh Socrates, Plato, dan Aristoteles. Masa Hellenistik-Romawi dipengaruhi Alexander Agung dan berkembang aliran Stoisisme, Epikurisme, skeptisisme, dan neoplatonisme.
Filsafat ilmu dan metode riset normal bab 1Grunge Cobain
Bab pertama dokumen ini membahas tentang filsafat ilmu. Filsafat didefinisikan sebagai cinta akan kebijaksanaan yang bermula dari Yunani kuno. Filsafat barat berkembang dari tradisi filsafat Yunani dan dibagi menjadi tiga bagian yaitu filsafat tentang ada, pengetahuan, dan nilai.
Aristoteles adalah seorang filsuf besar yunani kuno. Tokoh pelopor logika dan juga seorang ilmuwan yang menelaah biologi, fisiologi dan ilmu politik.kini diakui sebagai ilmu filsuf yang pertama.
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat ilmu pengetahuan. Secara ringkas, dokumen menjelaskan bahwa filsafat ilmu pengetahuan mempelajari esensi atau hakikat ilmu pengetahuan tertentu secara rasional dengan mempertimbangkan aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Dokumen juga membahas tentang teori, dinamika ilmu pengetahuan, dan metode ilmiah.
Teks tersebut membahas tentang filsafat ilmu dalam 3 kalimat. Pertama, menjelaskan tiga hal yang mendorong manusia berfilsafat yaitu kekaguman, keraguan, dan kesadaran akan keterbatasan. Kedua, menyebutkan Aristoteles sebagai filsuf ilmu pertama yang membedakan pengetahuan menjadi teoretis, praktis dan produktif. Ketiga, filsafat berusaha memahami dunia secara menyeluruh melalui makna dan nil
Dokumen ini membahas tentang metafisika sebagai cabang filsafat yang mempelajari asal dan hakekat objek di dunia. Metafisika merupakan studi tentang keberadaan dan realitas. Aristoteles mengemukakan bahwa metafisika adalah ilmu yang mempelajari keseluruhan kenyataan sebagai yang ada. Dokumen ini juga membahas tokoh-tokoh pemikir metafisika seperti Aristoteles, Descartes, Spinoza, dan Kant serta cabang-cabang
Filsafat modern bermula dengan Descartes yang memperkenalkan metode baru berpikir berdasarkan akal budi. Periode ini ditandai munculnya berbagai aliran seperti rasionalisme, empirisme, idealisme, dan realisme. Tokoh-tokohnya antara lain Descartes, Spinoza, Locke, Kant, dan Hegel.
Dokumen tersebut membahas identifikasi unsur-unsur filsafat dalam keadilan sosial bagi seluruh rakyat Indonesia dari aspek ontologi, epistemologi, dan aksiologi. Secara ontologis, keadilan sosial mencakup pemenuhan kebutuhan material dan spiritual secara adil. Dari aspek epistemologi dibahas tentang pengetahuan akan keadilan sosial. Sedangkan dari aspek aksiologi dibahas nilai-nilai seperti
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat manusia yang mencakup pengertian, pandangan ahli, hakekat, kedudukan dan hubungan dengan disiplin ilmu lain tentang manusia. Dibahas pula esensi manusia, ciri-ciri filsafat manusia, dan kesimpulan bahwa hakekat manusia harus dilihat pada tahapannya yang membentuk keatuan diri secara aktual dan dinamik.
Teks tersebut membahas tentang latar belakang ilmu pengetahuan dan filsafat, serta hubungan antara keduanya. Ilmu pengetahuan bersumber dari pengalaman dan akal, sedangkan filsafat berperan menganalisis konsep-konsep ilmu pengetahuan dan menyatukan hasil berbagai ilmu ke dalam pandangan hidup yang komprehensif dan konsisten. Filsafat ilmu sangat penting untuk memahami hakikat ilmu pengetahuan.
Dokumen tersebut merangkum perkembangan filsafat ilmu mulai dari zaman prasejarah hingga abad ke-20, dengan menjelaskan pendekatan dan ruang lingkup filsafat ilmu serta fungsinya. Dibahas pula perkembangan pemikiran filsafat ilmu di berbagai peradaban seperti Yunani, India, Cina, Islam, serta Eropa pada abad ke-16 hingga ke-20.
Tugas Kumpulan Soal Filsafat Ilmu Dr. Sigit Sardjono, M.Ec.elia_deardy
Teks tersebut merupakan kumpulan soal dan jawaban mengenai Pengantar Filsafat Ilmu. Terdiri dari 5 bab yang membahas manfaat belajar filsafat, sejarah perkembangan filsafat ilmu khususnya filsafat Yunani, hubungan antara filsafat ilmu dan pengetahuan, logika berpikir dan kebenaran ilmiah, serta filsafat etika dan moral.
Kumpulan materi tugas membuat makalah Dosen Pengajar Dr. Sigit Sardjono, MSkhoinurfaisila
Makalah ini membahas manfaat belajar filsafat bagi mahasiswa dan hubungannya dengan ilmu. Filsafat membantu memahami dasar-dasar ilmu secara kritis dan sistematis melalui pemikiran reflektif. Filsafat dan ilmu memiliki kesamaan dalam pendekatan berfikir logis namun berbeda dalam ruang lingkup kajian, di mana filsafat lebih luas cakupannya. Filsafat ilmu khususnya membahas landasan
Teks tersebut membahas tentang dimensi kajian filsafat ilmu yang terbagi menjadi tiga, yaitu ontologi yang membahas tentang hakikat yang ada, epistemologi yang membahas tentang pengetahuan, dan aksiologi yang membahas tentang penggunaan ilmu. Ketiga dimensi ini saling berkaitan dalam membangun pengetahuan ilmiah.
Teks tersebut membahas tentang dimensi kajian filsafat ilmu yang terbagi menjadi tiga, yaitu ontologi yang membahas tentang hakikat yang ada, epistemologi yang membahas tentang pengetahuan, dan aksiologi yang membahas tentang kegunaan ilmu. Ketiga dimensi ini saling berkaitan dalam membangun pengetahuan ilmiah.
Filsafat berasal dari bahasa Yunani , dalam bahasa Yunani filsafat berasal dari dua kata. Yaitu kata philos (cinta) atau philia (persahabatan, tertarik kepada) dan shopia (hikmah, kebijaksanaan, pengetahuan, keterampilan, pengalaman praktis, inteligensi). Jadi dapat dijelaskan bahwa filsafat adalah cinta atau ketertarikan terhadap suatu pengetahuan.
Filsafat dapat diartikan secara luas sebagai tindakan atau usaha manusia yang didasari ketertarikan dan cinta akan pengetahuan serta kebijakan.
Tanya Jawab Materi Pengantar Filsafat Ilmu Dari Sudut Pandang Ontologi, Epist...YuliaKartika6
Presentasi ini merupakan pemenuhan tugas evaluasi akhir semester mata kuliah Pengantar Filsafat ilmu oleh Sigit Sardjono, Dr,M.Ec.
Dimana berisi sekumpulan pertanyaan dan jawaban berbagai materi Filsafat Ilmu dengan sudut pandang Ontologi, Epistemologi dan Aksiologi
Dokumen tersebut membahas tentang falsafah kesatuan ilmu pengetahuan dalam Islam. Ia menjelaskan bahwa filsafat adalah induk dari segala ilmu dan merupakan upaya memahami segala sesuatu secara mendalam dan menyeluruh. Dokumen ini juga membahas konsep wahdatul 'ulum atau kesatuan ilmu dalam Islam yang bertujuan menyatukan antara ilmu agama dan ilmu umum. Prinsip kesatuan ilmu dalam Islam
artikel ilmiah falsafah kesatuan ilmu Wanda Hamidah (5).docxWandaWanda37
1. Dokumen ini membahas falsafah kesatuan ilmu pengetahuan dari perspektif Islam, termasuk konsep ilmu dalam Islam, sumber-sumber ilmu, dan upaya menyatukan ilmu-ilmu secara keseluruhan.
1. Terdapat perbedaan pandangan epistemologi, ontologi, dan aksiologi antara Islam dan Barat. Epistemologi Islam menerima sumber ilmu seperti wahyu sedangkan Barat hanya menerima akal dan indra. Ontologi Islam mempertimbangkan objek metafisika sedangkan Barat hanya fokus pada objek fisik. Aksiologi Islam mengikatkan ilmu dengan nilai keagamaan sedangkan Barat memisahkan ilmu dari nilai.
Dokumen tersebut membahas tentang filsafat kesatuan ilmu dan hubungannya dengan ilmu agama dan ilmu pengetahuan lainnya. Secara singkat, dokumen menjelaskan bahwa filsafat kesatuan ilmu berupaya mengintegrasikan ilmu agama dengan ilmu pengetahuan melalui empat varian hubungan yaitu konflik, independensi, dialog dan integrasi.
Materi ini membahas tentang defenisi dan Usia Anak di Indonesia serta hubungannya dengan risiko terpapar kekerasan. Dalam modul ini, akan diuraikan berbagai bentuk kekerasan yang dapat dialami anak-anak, seperti kekerasan fisik, emosional, seksual, dan penelantaran.
Workshop "CSR & Community Development (ISO 26000)"_di BALI, 26-28 Juni 2024Kanaidi ken
Dlm wktu dekat, Pelatihan/WORKSHOP ”CSR/TJSL & Community Development (ISO 26000)” akn diselenggarakan di Swiss-BelHotel – BALI (26-28 Juni 2024)...
Dgn materi yg mupuni & Narasumber yg kompeten...akn banyak manfaat dan keuntungan yg didpt mengikuti Pelatihan menarik ini.
Boleh jga info ini👆 utk dishare_kan lgi kpda tmn2 lain/sanak keluarga yg sekiranya membutuhkan training tsb.
Smga Bermanfaat
Thanks Ken Kanaidi
Universitas Negeri Jakarta banyak melahirkan tokoh pendidikan yang memiliki pengaruh didunia pendidikan. Beberapa diantaranya ada didalam file presentasi
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 Fase D Kurikulum Merdeka - [abdiera.com]Fathan Emran
Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka - abdiera.com. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka. Modul Ajar Bahasa Indonesia Kelas 7 SMP/MTs Fase D Kurikulum Merdeka.
1. SUMBER FILSAFAT ILMU
Sebelum pada hakikat ilmu, terlebih dahulu kita membahas mengenai
pengertian ilmu. Istilah ilmu atau science merupakan suatu perkataan yang
cukup bermakna ganda, yaitu mengandung lebih daripada satu arti. Menurut
cakupannya pertama-tama ilmu merupakan sebuah istilah umum untuk
menyebut segenap pengetahuan ilmiah yang dipandang sebagai satu kebulatan.
Jadi dalam arti yang pertama ini ilmu mengacu pada ilmu seumumnya (science-
general).
Arti yang kedua dari ilmu menunjuk pada masing-masing bidang
pengetahuan ilmiah yang mempelajari sesuatu pokok soal tertentu. Dalam arti
ini ilmu berarti sesuatu cabang ilmu khusus yang lebih terbatas lagi, yakni
sebagai pengetahuan sistematis mengenai dunia fisis material (systematic
knowledge of the physical or material world).
John Warfield juga menegaskan hal yang sama “Tetapi ilmu juga
dipandang sebagai suatu proses. Pandangan proses ini paling bertalian dengan
suatu perhatian terhadap penyelidikan, karena penyelidikan adalah suatu bagian
besar dari ilmu sebagai suatu proses.”
FISAFAT
Dari perkembangan filsafat dan ilmu yang telah di uraikan di atas ternyata
sejak zaman Yunani Kuno sesungguhnya bukanlah dua bidang tersebut,
melainkan ditambah dengan dengan matematika dan logika. Masing-masing
2. memiliki pengetahuan tersendiri dan menempuh arah pertumbuhan yang
berbeda.
ILMU
Pada zaman Yunani Kuno, pengetahuan (episteme) mencakup filsafat dan
lmu. Tidak terdapat perbedaan tegas antara keduanya. Tetapi pada zaman
Renaissance (abad XIV) sampai abad ke XVI terjadi perkembangan baru. Jadi
sejak abad ke XVII, telah ada filsafat alam yang kemudian dikenal dengan ilmu
alam saja. Cabang ilmu lainnya dari filsafat tercakup dalam pengertian ilmu
modern. James Conant mengatakan bahwa ilmu modern mencapai tahap
berjalan dan berbicara pada tahun 1700 dan mulai memasuki taraf kedewasaan
pada tahun 1780.