Documentul prezintă o analiză a dificultăților bio-psiho-sociale întâmpinate de elevi în unitățile de învățământ din Zalău în anul școlar 2008-2009. Se evidențiază categorii diverse de dificultăți, inclusiv cognitive, comportamentale, emoționale și socio-economice, cu detalii despre numărul elevilor afectați. De asemenea, sunt menționați elevi cu cerințe educaționale speciale, fiind inclusă și o descriere a dificultăților fizice, psihice și sociale.

1. An colar 2008 - 2009ş
STATISTICA I EVIDEN A ELEVILOR CU DIFICULT I BIO – PSIHO – SOCIALEŞ Ţ ĂŢ
A Unităţilor de de învăţământ: Realizată de CONSILIER ŞCOLAR: CICLUL DE ÎNVĂŢĂMÂNT:
PRIMAR
- 1. Liceul Sportiv „A. Iancu” Zalău prof. psiholog Keresztes Zita
- 2. Şc. Gim. „C. Coposu” Zalău prof. psiholog Mihaiela Fazacaş
- 3. Lic de Arte „I. Sima” Zalău prof. sociolog Cuceu Lia
- 4. Şc. Gim. „Gh. Lazăr”, Zalău prof. pedagog Horvat Beata
- 5. Şc. Gim. „S. Bărnuţiu” Zalău prof. psihopedagog Cora Carla
- 6. Şc. cu cls. I-IV Bilghez prof. sociolog Pop Eniko
- 7. Şc. Gim. „P. Mor”, Nuşfalău prof. sociolog Pop Eniko
- 8. Gr. Şc. „I. Pop”, Ileanda
- 9. Şc. Gim. Rus prof. psihopedagog Laura Dragotă
- 10. Gr. Sc. de Arte şi Meserii, Gâlgău
- 11. Şc. Gim. „G. Lasylo”, Cehu Silvaniei prof. psiholog Gecse Anamaria
- 12. Şc. Gim. „A. Mureşanu”, Cehu Silvaniei
- 13. Gr. Şc. „Octavian Goga”, Jibou prof. psiholog Bara Erika Maria
- 14. Şc. Gim „Gh. Şincai” Bobota prof. psiholog Talpoş Crina
- 15. Şc. Gim. „G. Coşbuc”, Zalău
- 16. Şc. Gim. „Porolissum” Zalău prof. psihopedagog Csillag Tunde
- 17. Şc. Gim. „B. Istvan”, Şimleu Silvaniei prof. psihopedagog Szabo Beata
- 18. Şc. Gim. „Silvania”, Şimleu Silvaniei prof. psiholog Simona Bara
- 19. Gr. Şc. „C. Goga”, Crasna prof. psihopedagog Boroş Ilona
- 20. Gr. Şc. „Mihai Viteazul” Zalău prof. pedagog Marincaş Zamfira
- 21. Gr. Şc. „Lucian Blaga” Jibou prof. psihopedagog Ţurcaş Laura
1

2. CATEGORII DE DIFICULTĂŢI Număr elevi
I. Dificultăţi de
adaptare la
mediul şcolar
1. cognitive a. dificultăţi de învăţare 339
b. dificultăţi de atenţie şi concentrare 309
c. motivaţie şcolară scăzută 157
2. comportamentale
a. hiperactivitate 132
b. comportament agresiv (fizic şi verbal) 137
c. delincvenţă 12
d. abaterea de la normele şi regulile şcolare 35
e. absenteism 96
f. izolare socială 25
g. comportament simulat, duplicitar (minciună) 72
h. vicii 15
3. emoţionale
a. stima de sine scăzută, timiditate 120
b. frică, anxietate 46
c. tristeţe, stare depresivă 28
d. toleranţă scăzută la frustrare 76
4. socio – economice
a. familii dezorganizate 142
b. părinţi în divorţ/divorţaţi 55
c. violenţă domestică 28
d. părinţi plecaţi în străinătate 151
e. dificultăţi economice, condiţii de trai precare 204
II. Elevi cu
cerinţe educative
speciale (care au
acte doveditoare)
1. fizice (specificaţi de ce natură)
- Dificultăţi de vedere – 3
- Sindromul Nistagmus, Tourete
- Dif. ale sistemului cardiac - 1
- Sindromul Bartler – hipostatură – 2
- Semipareză – 2
- Aparat auditiv – 2
- Picior deformat – 1
- Enurezis – 1
- Sindromul Nistagmus, Tourete – 2
- Boala Pertes, a picioarelor – 1
- Epilepsie - 1
17
2. psihice a. ADHD 22
2

3. b. autism 2
c. deficienţă mintală 31
d. tulburări emoţionale 16
e. tulburări comportamentale 21
f. tulburări de limbaj 102
3. sociale (specificaţi de ce natură)
Plasament familial – 9
Elevi instituţionalizaţi la Centrul de Plasament - 2
Adopţie - 2
III. Alte categorii de dificultăţi identificate
Neintegrare în colectivul clasei – 1
Dificultăţi de vorbire – 9
Adaptare deficitară la mediul şcolar (cls a I – a, care nu au fost la grădiniţă)
Elevi instituţionalizaţi în centru de plasament – 1
Accident de circulaţie soldat cu răni fizice – 1.
3