Uploaded byNovikovaOG
463 views

Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ

Документ представляет базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации, разработанный для внедрения федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения. План включает три части, соответствующие уровням общего образования, и определяет объем учебной нагрузки, состав предметов и следования учебного времени, обеспечивая соответствие действующему законодательству. Он также играет роль механизма реализации образовательных стандартов и финансирования образовательных учреждений.

Embed presentation

Download to read offline
СТАНДАРТЫ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ Проект Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации Москва «Просвещение» 2008
УДК ББК Серия «Стандарты второго поколения» основана в 2008 году Выпуск издания осуществлен в рамках проекта «Раз работка общей методологии, принципов, концептуальных основ, функций, структуры Федеральных государствен ных образовательных стандартов общего образования вто рого поколения» (2005), реализуемого Российской акаде мией образования по заказу Федерального агентства по образованию. Р а з р а б о т ч и к и п р о е к т а: Н. Д. Никандров, А. М. Кондаков, М. В. Рыжаков Базисный учебный план общеобразовательных уч реждений Российской Федерации. — М. : Просвещение, 2008. — 25 с. — (Стандарты второго поколения). — ISBN УДК ББК ISBN © Российская академия образования, 2008 © Издательство «Просвещение», 2008 © Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2008 Все права защищены
Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации Пояснительная записка Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации является важнейшим нормативным до кументом по введению Федеральных государственных образова тельных стандартов общего образования в действие, определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеучебной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам, учебным предметам. Базисный учебный план включает три части, ориентирован ные на ступени общего образования: начальное, основное общее и среднее (полное) общее образование. Базисный учебный план соответствует действующему зако нодательству Российской Федерации в области образования, обеспечивает исполнение Федеральных государственных образо вательных стандартов общего образования. Базисный учебный план выступает одновременно и в качест ве внешнего ограничителя, задающего общие рамки возможных решений при разработке содержания образования и требований к его усвоению, при определении требований к организации об разовательного процесса, при расчете бюджетного финансирова ния, и в качестве одного из основных механизмов его реализа ции. Базисный учебный план каждой ступени общего образова ния состоит из трех разделов: инвариантная часть, вариативная часть, а также внеучебная деятельность, осуществляемая во вто рой половине дня. Часы, отведенные на внеучебную деятель ность, не учитываются при определении обязательной допусти мой нагрузки, но являются обязательными для финансирова ния. Содержание образования, определенное инвариантной частью, обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально значимым ценностям, формирует систему предмет ных навыков и личностных качеств, соответствующих требова ниям стандарта. Общеобразовательное учреждение по своему усмотрению может использовать часы инвариантной части на различные виды деятельности по каждому предмету (проектная деятельность, практические и лабораторные занятия, экскурсии и т.д.). 3
Вариативная часть, формируемая участниками образова тельного процесса, обеспечивает региональные особенности со держания образования и индивидуальные потребности обучаю щихся. Раздел Внеучебная деятельность позволит в полной мере ре ализовать требования Федеральных государственных образова тельных стандартов общего образования. Часы, отводимые на внеучебную деятельность, используются по желанию учащихся. Организация занятий по направлениям внеучебной деятельнос ти является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Образовательные учреждения предоставляют учащимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие школьника. Часы, отводимые на внеучебную деятельность учащихся, ис пользуются на различные формы ее организации, отличные от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экс курсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, дис путов, КВН, школьных научных обществ, олимпиад, соревнова ний, поисковых и научных исследований и т. д. Занятия могут проводиться не только учителями одного об щеобразовательного учреждения, но и другими преподавателя ми, в том числе педагогами учреждений дополнительного обра зования.
I. БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПЕРВОЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Начальное образование Образование в начальной школе является базой, фундамен том всего последующего обучения. В начальной школе форми руются универсальные учебные действия, закладывается основа учебной деятельности ребенка — система учебных и познава тельных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оцени вать учебные действия и их результат. Начальная ступень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудниче ству и совместной деятельности учения с учителем и одноклас сниками, формирует основы нравственного поведения, опреде ляющего отношения личности с обществом и окружающими людьми. Содержание образования на первой ступени осуществляется преимущественно за счет введения интегрированных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, реализацию прин ципов деятельностного подхода и индивидуализации обучения (окружающий мир, художественный труд). Инвариантная часть Базисного учебного плана отражает со держание образования, которое обеспечивает решение важней ших целей современного начального образования: формирова ние гражданской идентичности школьников, их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям, готовность к продолжению образования в основ ной школе, формирование здорового образа жизни, элементар ных знаний поведения в экстремальных ситуациях, личностно го развития обучающегося в соответствии с его индивидуаль ностью. Вариативная часть Базисного учебного плана учитывает осо бенности, образовательные потребности и интересы учащихся. Время, отводимое на вариативную часть, может быть использо вано для увеличения часов на изучение отдельных предметов инвариантной части, на введение курсов, в изучении которых заинтересован субъект Российской Федерации, а также конкрет ное образовательное учреждение. Использование вариативной части осуществляется в рамках шестидневной учебной недели. В I классе в соответствии с системой гигиенических требований, определяющих максимально допустимую нагрузку учащихся, вариативная часть отсутствует. 5
Для первой ступени представлено четыре возможных вари анта учебного плана обучения. Варианты 1 и 2 Базисного учебного плана предназначены для общеобразовательных учреждений, где обучение ведется на русском языке. Вариант 3 Базисного учебного плана предназначен для об щеобразовательных учреждений, где обучение ведется на рус ском языке, но наряду с русским языком изучается один из языков народов России. Этот вариант может использоваться об щеобразовательными учреждениями, где изучается два иност ранных языка. Вариант 4 Базисного учебного плана предназначен для об щеобразовательных учреждений, где обучение ведется на род ном (нерусском) языке. В вариантах 3 и 4 вариативная часть при 5 дневной учебной неделе отсутствует. В этих учреждениях обучение осуществля ется в режиме 6 дневной учебной недели с учетом регионально го компонента. Продолжительность урока в начальной школе: в I классе — 35 мин; во II—IV классах — 45 мин. Продолжительность учебного года: в I классе — 33 учебные недели; во II—IV классах — 35 учебных недель. При проведении занятий по родному языку в школах, где наряду с русским языком изучается родной язык (I—IV кл.), по иностранному языку (II—IV кл.) осуществляется деление клас сов на две группы: в городских учебных заведениях при напол няемости классов 25 и более человек, в сельских — 20 и более человек. При наличии необходимых средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью. Начальная школа работает по 5 дневной учебной неделе. В школах, где обучение ведется на родном (нерусском) языке или наряду с русским языком изучается родной язык, обучение осуществляется в режиме 6 дневной недели с учетом вариатив ной части (кроме I класса). В школах, где изучается родной язык, при 6 дневной неделе обучения на родной язык и лите ратурное чтение могут быть добавлены часы из вариативной части. За счет указанных в Базисном учебном плане часов на вне учебные занятия общеобразовательное учреждение реализует дополнительные образовательные программы, программу социа лизации учащихся, воспитательные программы. Финансирование Базисного учебного плана осуществляется по строке «Всего к финансированию». Базисный учебный план является механизмом формирова ния учебного плана общеобразовательного учреждения и одним из оснований финансирования общеобразовательного учрежде ния. 6
*П р и м е ч а н и е: 7 Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации Начальное общее образование Вариант 1 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов I II III IV Инвариантная часть Русский язык 5 5 5 5 20 Литературное чтение 4 4 4 4 16 Иностранный язык — 2 2 2 6 Математика 4 4 4 4 16 Окружающий мир 2 2 2 2 8 Музыка 1 1 1 1 4 Художественный труд 2 2 2 2 8 Физическая культура 2 2 2 2 8 И т о г о 20 22 22 22 86 Вариативная часть (6 дневная неделя) — 3 3 3 9 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6 дневной неделе — 25 25 25 75 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5 дневной неделе 20 22 22 22 86 Внеучебная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.)* 10 10 10 10 40 В с е г о к финансированию 30 35 35 35 135
Внеучебная деятельность Направления Классы I II III IV Всего часов Спортивно оздоровительное 3 3 3 3 12 Художественно эстетическое 2 2 2 2 8 Научно познавательное 2 2 2 2 8 Военно патриотическое 2 2 2 2 8 Общественно полезная деятельность 2 2 2 2 8 Проектная деятельность 1 1 1 1 4 В с е г о к финансированию 10 10 10 10 40
*П р и м е ч а н и е: 9 Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации Начальное общее образование Вариант 2 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов I II III IV Инвариантная часть Русский язык 5 5 5 5 20 Литературное чтение 4 4 4 4 16 Иностранный язык — 2 2 2 6 Математика 4 4 4 4 16 Окружающий мир 2 2 2 2 8 Музыка 1 1 1 1 4 ИЗО 1 1 1 1 4 Технология 1 1 1 1 4 Физическая культура 2 2 2 2 8 И т о г о 20 22 22 22 86 Вариативная часть (6 дневная неделя) — 3 3 3 9 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6 дневной неделе — 25 25 25 75 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5 дневной неделе 20 22 22 22 86 Внеучебная работа (кружки, секции, проектная деятельность и др.)* 10 10 10 10 40 В с е г о к финансированию 30 35 35 35 135
Внеучебная деятельность Направления Классы I II III IV Всего часов Спортивно оздоровительное 3 3 3 3 12 Художественно эстетическое 2 2 2 2 8 Научно познавательное 2 2 2 2 8 Военно патриотическое 2 2 2 2 8 Общественно полезная деятельность 2 2 2 2 8 Проектная деятельность 1 1 1 1 4 В с е г о к финансированию 10 10 10 10 40
*П р и м е ч а н и е: 11 Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации Начальное общее образование Вариант 3 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов I II III IV Инвариантная часть Русский язык 4 4 4 4 16 Литературное чтение 2 2 2 2 8 Родной язык и литературное чтение 3 3 3 3 12 Иностранный язык — 2 2 2 6 Математика 4 4 4 4 16 Окружающий мир 2 2 2 2 8 Искусство (музыка, ИЗО) 2 2 2 2 8 Технология 1 1 1 1 4 Физическая культура 2 2 2 2 8 И т о г о 20 22 22 22 86 Вариативная часть (6 дневная неделя) — 3 3 3 9 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6 дневной неделе 20 25 25 25 95 Внеучебная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.)* 10 10 10 10 40 В с е г о к финансированию 30 35 35 35 135
Внеучебная деятельность Направления Классы I II III IV Всего часов Спортивно оздоровительное 3 3 3 3 12 Художественно эстетическое 2 2 2 2 8 Научно познавательное 2 2 2 2 8 Военно патриотическое 2 2 2 2 8 Общественно полезная деятельность 2 2 2 2 8 Проектная деятельность 1 1 1 1 4 В с е г о к финансированию 10 10 10 10 40
*П р и м е ч а н и е: 13 Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации Начальное общее образование Вариант 4 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов I II III IV Инвариантная часть Русский язык и литературное чтение 3 3 4 4 14 Родной язык и литературное чтение 6 7 7 7 27 Иностранный язык — 2 2 2 6 Математика 4 4 4 4 16 Окружающий мир 2 2 2 2 8 Искусство (музыка, ИЗО) 2 2 2 2 8 Технология 1 1 1 1 4 Физическая культура 2 2 2 2 8 И т о г о 20 23 24 24 91 Вариативная часть (6 дневная неделя) — 2 1 1 4 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6 дневной неделе 20 25 25 25 95 Внеучебная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.)* 10 10 10 10 40 В с е г о к финансированию 30 35 35 35 135
Внеучебная деятельность Направления Классы I II III IV Всего часов Спортивно оздоровительное 3 3 3 3 12 Художественно эстетическое 2 2 2 2 8 Научно познавательное 2 2 2 2 8 Военно патриотическое 2 2 2 2 8 Общественно полезная деятельность 2 2 2 2 8 Проектная деятельность 1 1 1 1 4 В с е г о к финансированию 10 10 10 10 40
П. БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ВТОРОЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Основное общее образование Основное общее образование обеспечивает личностное само определение учащихся — формирование нравственной позиции, мировоззренческой и гражданской позиции, профессиональный выбор, выявление творческих способностей учащихся, развитие способностей самостоятельного решения проблем в различных видах и сферах деятельности. Содержание образования на второй ступени является отно сительно завершенным и базовым для продолжения обучения в средней (полной) общеобразовательной или профессиональной школе, создает условия для получения обязательного среднего (полного) образования, подготовки учеников к выбору профиля дальнейшего образования, их самоопределения и самообразова ния. Особое место на этой ступени принадлежит V—VI классам. Содержание обучения в V—VI классах реализует принцип преемственности с начальной школой, обеспечивает адаптацию учащихся к новым для них условиям и организационным формам обучения, характерным для основной школы. В V— VI классах вводятся интегрированные предметы: математика (V—VI кл.), естествознание (V кл.), обществознание (VI— IX кл.), основы безопасности жизнедеятельности (V—IX кл.), обеспечи вающие подготовку к изучению систематических курсов и социальное взросление учащихся. Содержание образования основной школы направлено на формирование у обучающихся умения организовывать свою де ятельность — определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации целей и применять их на практике, взаимодейство вать с другими людьми в достижении общих целей, оценивать достигнутые результаты. Изучение систематических курсов естественно научных и общественных дисциплин нацелено на формирование у обучаю щихся умения объяснять явления действительности — природ ной, социальной, культурной, технической среды, т. е. выде лять их существенные признаки, систематизировать и обоб щать, устанавливать причинно следственные связи, оценивать их значимость. Для формирования у обучающихся умения ориентироваться в мире социальных, нравственных и эстетических ценностей — различать факты и оценки, сравнивать оценочные выводы, ви деть их связь с критериями оценок и связь критериев с опре деленной системой ценностей, формулировать и обосновывать собственную позицию — вводятся курсы литературы, истории и 15
обществознания, искусства, продолжается изучение иностран ных языков. Усвоению обучающимися ключевых навыков (ключевых компетентностей), имеющих универсальное значение для раз личных видов деятельности, — навыков решения проблем, при нятия решений, поиска, анализа и обработки информации, ком муникативных навыков, навыков измерений, сотрудничества способствуют все учебные предметы, и в большей степени рус ский язык, родной язык, иностранные языки, информационные технологии и основы безопасности жизнедеятельности. В VII—IX классах завершается общеобразовательная подго товка по базовым предметам основной школы и создаются усло вия для осознанного выбора обучающимися профиля обучения в старшем звене или иного варианта жизненной стратегии, обеспе чивающей получение обязательного общего среднего образования. Продолжительность урока в основной школе — 45 мин. Продолжительность учебного года — 35 учебных недель. При проведении учебных занятий по родному языку в шко лах, где наряду с русским языком изучается родной язык (V—IX кл.), по иностранному языку (V—IX кл.), технологии (V—IX кл.), а также по физике и химии (во время проведения практических занятий) осуществляется деление классов на 2 группы: в городских общеобразовательных учреждениях при наполняемости 25 и более человек, в сельских — 20 и более человек. При наличии необходимых условий и средств возможно де ление на группы классов с меньшей наполняемостью при про ведении занятий по другим учебным предметам. Для второй ступени также представлены 4 варианта учебно го плана. Варианты 1 и 2 Базисного учебного плана предназначены для общеобразовательных учреждений, где обучение ведется на русском языке. Вариант 3 Базисного учебного плана предназначен для об щеобразовательных учреждений, где обучение ведется на рус ском языке, но наряду с русским языком изучается один из языков народов России. Этот вариант может использоваться об щеобразовательными учреждениями, где обучение ведется на русском языке и изучается два иностранных языка. Вариант 4 Базисного учебного плана предназначен для об щеобразовательных учреждений, где обучение ведется на род ном (нерусском) языке. В вариантах 3 и 4 вариативная часть при 5 дневной учебной неделе отсутствует и обучение осуществляется в режиме 6 днев ной учебной недели с учетом вариативной части. За счет указанных в Базисном учебном плане часов на вне учебные занятия общеобразовательное учреждение реализует до полнительные образовательные программы, программу социали зации учащихся, воспитательные программы. 16
17 Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации Основное общее образование Вариант 1 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов V VI VII VIII IX Инвариантная часть Русский язык 5 6 4 3 3 21 Литература 3 2 2 2 3 12 Иностранный язык 3 3 3 3 3 15 Математика 5 5 5 5 5 25 История 2 2 2 2 3 11 Обществознание — 1 1 1 1 4 География — 1 2 2 2 7 Естествознание 2 — — — — 2 Физика — — 2 2 2 6 Химия — — — 2 2 4 Биология — 1 2 2 2 7 Искусство (музыка, ИЗО) 2 2 2 1 — 7 Технология, информационные технологии 2 2 2 2 1 9 ОБЖ 1 1 1 1 1 5 Физическая культура 2 2 2 2 2 10 И т о г о 27 28 30 30 30 145 Вариативная часть (6 дневная неделя) 3 4 4 5 5 21 Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6 дневной неделе 30 32 34 35 35 166
Продолжение *П р и м е ч а н и е: 18 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов V VI VII VIII IX Вариативная часть (5 дневная неделя) 1 1 1 2 2 7 Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 5 дневной неделе 28 29 31 32 32 152 Внеучебная деятельность* 10 10 10 10 10 50 В с е г о к финансированию 40 42 44 45 45 216 Внеучебная деятельность Направления Классы V VI VII VIII IX Всего часов Спортивно оздоровительное 3 3 3 3 3 15 Художественно эстетическое 2 2 2 2 2 10 Научно познавательное 2 2 2 2 2 10 Патриотическое 2 2 2 2 2 10 Общественно полезная деятельность 1 1 1 1 1 5 Проектная деятельность 2 2 2 2 2 10 В с е г о к финансированию 10 10 10 10 10 50
19 Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации Основное общее образование Вариант 2 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов V VI VII VIII IX Инвариантная часть Русский язык 5 6 4 3 3 21 Литература 3 2 2 2 3 12 Иностранный язык 3 3 3 3 3 15 Математика 5 5 5 5 5 25 История 2 2 2 2 3 11 Обществознание — 1 1 1 1 4 География — 1 2 2 2 7 Естествознание 2 — — — — 2 Физика — — 2 2 2 6 Химия — — — 2 2 4 Биология — 1 2 2 2 7 Искусство (музыка, ИЗО) 2 2 2 1 — 7 Технология 1 1 1 1 — 4 Информационные технологии 1 1 1 1 1 5 ОБЖ 1 1 1 1 1 5 Физическая культура 2 2 2 2 2 10 И т о г о 27 28 30 30 30 145 Вариативная часть (6 дневная неделя) 3 4 4 5 5 21 Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6 дневной неделе 30 32 34 35 35 166
Продолжение *П р и м е ч а н и е: 20 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов V VI VII VIII IX Вариативная часть (5 дневная неделя) 1 1 1 2 2 7 Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 5 дневной неделе 28 29 31 32 32 152 Внеучебная деятельность* 10 10 10 10 10 50 В с е г о к финансированию 40 42 44 45 45 216 Внеучебная деятельность Направления Классы V VI VII VIII IX Всего часов Спортивно оздоровительное 3 3 3 3 3 15 Художественно эстетическое 2 2 2 2 2 10 Научно познавательное 2 2 2 2 2 10 Патриотическое 2 2 2 2 2 10 Общественно полезная деятельность 1 1 1 1 1 5 Проектная деятельность 2 2 2 2 2 10 В с е г о к финансированию 10 10 10 10 10 50
21 Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации Основное общее образование Вариант 3 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов V VI VII VIII IX Инвариантная часть Русский язык 5 5 3 3 3 19 Литература 2 2 2 2 3 11 Родной язык и литература 3 3 3 3 3 15 Иностранный язык 3 3 3 3 3 15 Математика 5 5 5 5 5 25 История 2 2 2 2 3 11 Обществознание — 1 1 1 1 4 География — 1 2 2 2 7 Естествознание 2 — — — — 2 Физика — — 2 2 2 6 Химия — — — 2 2 4 Биология — 1 2 2 2 7 Искусство (музыка, ИЗО) 2 2 2 — — 6 Технология, информационные технологии 2 2 2 2 1 9 ОБЖ — — — 1 — 1 Физическая культура 2 2 2 2 2 10 И т о г о 28 29 31 32 32 152 Вариативная часть (6 дневная неделя) 2 3 3 3 3 14 Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6 дневной неделе 30 32 34 35 35 166
Продолжение *П р и м е ч а н и е: 22 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов V VI VII VIII IX Внеучебная деятельность* 10 10 10 10 10 50 В с е г о к финансированию 40 42 44 45 45 216 Внеучебная деятельность Направления Классы V VI VII VIII IX Всего часов Спортивно оздоровительное 3 3 3 3 3 15 Художественно эстетическое 2 2 2 2 2 10 Научно познавательное 2 2 2 2 2 10 Патриотическое 2 2 2 2 2 10 Общественно полезная деятельность 1 1 1 1 1 5 Проектная деятельность 2 2 2 2 2 10 В с е г о к финансированию 10 10 10 10 10 50
23 Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации Основное общее образование Вариант 4 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов V VI VII VIII IX Инвариантная часть Русский язык и литература 5 4 3 4 4 20 Родной язык и литература 5 6 5 4 5 25 Иностранный язык 3 3 3 3 3 15 Математика 5 5 5 5 5 25 История 2 2 2 2 3 11 Обществознание — 1 1 1 1 4 География — 1 2 2 2 7 Естествознание 2 — — — — 2 Физика — — 2 2 2 6 Химия — — — 2 2 4 Биология — 1 2 2 2 7 Искусство (музыка, ИЗО) 2 2 2 — — 6 Технология, информационные технологии 2 2 2 2 1 9 ОБЖ — — — 1 — 1 Физическая культура 2 2 2 2 2 10 И т о г о 28 29 31 32 32 152 Вариативная часть (6 дневная неделя) 2 3 3 3 3 14 Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6 дневной неделе 30 32 34 35 35 166
Продолжение *П р и м е ч а н и е: 24 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов V VI VII VIII IX Внеучебная деятельность* 10 10 10 10 10 50 В с е г о к финансированию 40 42 44 45 45 216 Внеучебная деятельность Направления Классы V VI VII VIII IX Всего часов Спортивно оздоровительное 3 3 3 3 3 15 Художественно эстетическое 2 2 2 2 2 10 Научно познавательное 2 2 2 2 2 10 Патриотическое 2 2 2 2 2 10 Общественно полезная деятельность 1 1 1 1 1 5 Проектная деятельность 2 2 2 2 2 10 В с е г о к финансированию 10 10 10 10 10 50
СОДЕРЖАНИЕ Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации . . . . . . . . . . . . . . . . П о я с н и т е л ь н а я з а п и с к а . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I. БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПЕРВОЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ . . . . . Начальное образование . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вариант 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вариант 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вариант 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вариант 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ВТОРОЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ . . . . . . Основное общее образование . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вариант 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вариант 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вариант 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вариант 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 — 5 — 7 9 11 13 15 — 17 19 21 23
У ч е б н о е и з д а н и е Серия «Стандарты второго поколения» Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации Зав. редакцией Л. И. Льняная Редактор Л. И. Льняная Художественный редактор А. Г. Иванов Макет и внешнее оформление О. В. Поповича Техническое редактирование и компьютерная верстка Л. М. Абрамовой Корректор Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005 93 — 953000. Изд. лиц. Серия ИД № 05824 от 12.09.01. Подписано в печать 00.00.08. Формат 60 901 /16. Бумага офсетная. Гарнитура SchoolBookCSanPin. Печать офсетная. Уч. изд. л. 00,0. Тираж экз. Заказ № . Открытое акционерное общество «Издательство «Просвещение». 127521, Москва, 3 й проезд Марьиной рощи, 41.

More Related Content

PPT
Средняя и старшая школа 28.10.11
bysed49
 
PPT
Fgos noo
byleonnwild
 
PDF
Материалы общешкольного родительского собрания
byЕлена Наумова
 
PPT
Концепция ФГОС Веревкиной Н. в Power point
bysed49
 
PPT
родителям первоклассника 19 мая 2015
byTalyzina Alla
 
PDF
история средняя школа
bySvetlana Belova
 
PDF
физика основная школа
bySvetlana Belova
 
PDF
история основная школа
bySvetlana Belova
 
Средняя и старшая школа 28.10.11
bysed49
 
Fgos noo
byleonnwild
 
Материалы общешкольного родительского собрания
byЕлена Наумова
 
Концепция ФГОС Веревкиной Н. в Power point
bysed49
 
родителям первоклассника 19 мая 2015
byTalyzina Alla
 
история средняя школа
bySvetlana Belova
 
физика основная школа
bySvetlana Belova
 
история основная школа
bySvetlana Belova
 

What's hot

PDF
физика средняя школа
bySvetlana Belova
 
DOC
2016 17-161019151657
byАня Иванова
 
PPT
lecture_2
byfarcrys
 
PDF
публичный доклад 2013-2014 учебный год
byОльга Бутонакова
 
PPT
октябрьский сельский лицей
byШкольная лига РОСНАНО
 
DOC
пояснительная записка к индивидуальному учебному плану гбоу сош
byEvangelaina
 
PDF
Методическое пособие к учебникам "Всеобщая история. 5-9 классы"
byKirrrr123
 
DOCX
пвтр для уч ся сш № 26.docx
byАня Иванова
 
DOCX
концепция сш №26
byАня Иванова
 
PDF
Закон об образовании
byАня Иванова
 
DOCX
итоговая работа авилова-оп 1 курс
byАнна Авилова
 
DOC
публичный отчет по деятельности школы 2011 2012
byОксана Бритова
 
DOCX
1. пояснительная записка ооп ноо
bynatalja-ver5
 
PPT
Treb fgos
byРити Чумаченко
 
PPT
день открытых дверей 08.02.2017
byIgor Barinov
 
DOC
Ks 2010 pta
byRC
 
PDF
Методическое пособие к учебникам "История России. Углубленный уровень. 10-11 ...
byKirrrr123
 
PDF
Учебный план и картотека программно-методического сопровождения
bySergey Sukhoy
 
PPT
10.11.15 вебинар
bysed49
 
DOCX
публичный отчёт 2014
byAlexey Rudopysov
 
физика средняя школа
bySvetlana Belova
 
2016 17-161019151657
byАня Иванова
 
lecture_2
byfarcrys
 
публичный доклад 2013-2014 учебный год
byОльга Бутонакова
 
октябрьский сельский лицей
byШкольная лига РОСНАНО
 
пояснительная записка к индивидуальному учебному плану гбоу сош
byEvangelaina
 
Методическое пособие к учебникам "Всеобщая история. 5-9 классы"
byKirrrr123
 
пвтр для уч ся сш № 26.docx
byАня Иванова
 
концепция сш №26
byАня Иванова
 
Закон об образовании
byАня Иванова
 
итоговая работа авилова-оп 1 курс
byАнна Авилова
 
публичный отчет по деятельности школы 2011 2012
byОксана Бритова
 
1. пояснительная записка ооп ноо
bynatalja-ver5
 
Treb fgos
byРити Чумаченко
 
день открытых дверей 08.02.2017
byIgor Barinov
 
Ks 2010 pta
byRC
 
Методическое пособие к учебникам "История России. Углубленный уровень. 10-11 ...
byKirrrr123
 
Учебный план и картотека программно-методического сопровождения
bySergey Sukhoy
 
10.11.15 вебинар
bysed49
 
публичный отчёт 2014
byAlexey Rudopysov
 

Viewers also liked

PPT
лишайники
byNovikovaOG
 
PDF
Accés et production d'information (by Lionel Dujole - Romans)
byCoraia
 
PPT
формы и ресурсы инклюзивного образования
byNovikovaOG
 
PDF
Фундаментальное ядро содержания общего образования
byNovikovaOG
 
PDF
Примерные программы начального общего образования_часть2
byNovikovaOG
 
PPT
Paybl.hps.march2010.ver3.0
bypjgupta
 
PDF
Développement du lien social local By Claude
byCoraia
 
лишайники
byNovikovaOG
 
Accés et production d'information (by Lionel Dujole - Romans)
byCoraia
 
формы и ресурсы инклюзивного образования
byNovikovaOG
 
Фундаментальное ядро содержания общего образования
byNovikovaOG
 
Примерные программы начального общего образования_часть2
byNovikovaOG
 
Paybl.hps.march2010.ver3.0
bypjgupta
 
Développement du lien social local By Claude
byCoraia
 

Similar to Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ

DOC
публичный доклад
byВладеймир Потанин
 
PPTX
Презентация ГБОУ СОШ № 524 (август 2014)
bycat-designs
 
DOCX
поянительная записка к уч план
byfartovi93
 
DOC
Prikas mo rf_1241
byИван Сычев
 
PPT
ФГОС
bySvetlana Morozova
 
PPT
Презентация МОУ "СОШ №6" г.Гай
byТатьяна Теплова
 
DOC
отчет о результатах самообследования за 2013 2014 уч. год ( на 01.09.2014)
byLESNIC
 
PPTX
Эффективный учебный план
byuvuodogm
 
DOCX
9. уп ооп ноо
bynatalja-ver5
 
PPTX
семинар № 14
byНа та ха
 
PDF
обр. программа ноо 769 (восстановлен)
byEvangelaina
 
PPT
творческий отчет образовательная программа учреждения зам_дир_по увр
byMOUSOW20
 
PPT
Shkola2100
byIrina Vavilova
 
PPTX
овз
byklenavv
 
PPT
фгос словарь
byvelena
 
PPT
фгос словарь
byvelena
 
DOCX
образ.прогр.2013 4 11 классы последняя
byЮлиана Соловьева
 
PPTX
ФГОС НОО
bySaki School №1
 
PPTX
предшк. 2016г
byЛарисаа Дворжецкая
 
DOC
3.1. организационный раздел ооп усть кулом
byrassyhaev
 
публичный доклад
byВладеймир Потанин
 
Презентация ГБОУ СОШ № 524 (август 2014)
bycat-designs
 
поянительная записка к уч план
byfartovi93
 
Prikas mo rf_1241
byИван Сычев
 
ФГОС
bySvetlana Morozova
 
Презентация МОУ "СОШ №6" г.Гай
byТатьяна Теплова
 
отчет о результатах самообследования за 2013 2014 уч. год ( на 01.09.2014)
byLESNIC
 
Эффективный учебный план
byuvuodogm
 
9. уп ооп ноо
bynatalja-ver5
 
семинар № 14
byНа та ха
 
обр. программа ноо 769 (восстановлен)
byEvangelaina
 
творческий отчет образовательная программа учреждения зам_дир_по увр
byMOUSOW20
 
Shkola2100
byIrina Vavilova
 
овз
byklenavv
 
фгос словарь
byvelena
 
фгос словарь
byvelena
 
образ.прогр.2013 4 11 классы последняя
byЮлиана Соловьева
 
ФГОС НОО
bySaki School №1
 
предшк. 2016г
byЛарисаа Дворжецкая
 
3.1. организационный раздел ооп усть кулом
byrassyhaev
 

More from NovikovaOG

DOC
сценарий сетевого мероприятия мы правнуки....
byNovikovaOG
 
PPT
опыт адаптации образовательных программ
byNovikovaOG
 
PPT
создание региональной системы
byNovikovaOG
 
PPT
как подготовиться к сдаче егэ
byNovikovaOG
 
PPT
символы
byNovikovaOG
 
PPT
дистанционная поддержка проектной деятельности
byNovikovaOG
 
PPT
ФОРМЫ ЭКСП.ЛИСТОВ и РЕКОМЕНДАЦИЙ
byNovikovaOG
 
PPT
урок геометрии. откладывание вектора от данной точки анищенко н.м.
byNovikovaOG
 
PDF
математика и математическое образование в современном мире
byNovikovaOG
 
PDF
урок математики
byNovikovaOG
 
PDF
проект
byNovikovaOG
 
PPT
среда
byNovikovaOG
 
PDF
вклад сетевых сообществ в образование
byNovikovaOG
 
PDF
Решение уравнений в натуральных
byNovikovaOG
 
PDF
современный урок математики
byNovikovaOG
 
PPT
работа с одарёнными детьми
byNovikovaOG
 
PPT
теорема пифагора
byNovikovaOG
 
PPT
способ подстановки
byNovikovaOG
 
PPT
решение иррациональных неравенств
byNovikovaOG
 
PPT
задачи с параметрами (граф.)
byNovikovaOG
 
сценарий сетевого мероприятия мы правнуки....
byNovikovaOG
 
опыт адаптации образовательных программ
byNovikovaOG
 
создание региональной системы
byNovikovaOG
 
как подготовиться к сдаче егэ
byNovikovaOG
 
символы
byNovikovaOG
 
дистанционная поддержка проектной деятельности
byNovikovaOG
 
ФОРМЫ ЭКСП.ЛИСТОВ и РЕКОМЕНДАЦИЙ
byNovikovaOG
 
урок геометрии. откладывание вектора от данной точки анищенко н.м.
byNovikovaOG
 
математика и математическое образование в современном мире
byNovikovaOG
 
урок математики
byNovikovaOG
 
проект
byNovikovaOG
 
среда
byNovikovaOG
 
вклад сетевых сообществ в образование
byNovikovaOG
 
Решение уравнений в натуральных
byNovikovaOG
 
современный урок математики
byNovikovaOG
 
работа с одарёнными детьми
byNovikovaOG
 
теорема пифагора
byNovikovaOG
 
способ подстановки
byNovikovaOG
 
решение иррациональных неравенств
byNovikovaOG
 
задачи с параметрами (граф.)
byNovikovaOG
 

Базисный учебный план общеобразовательных учреждений РФ

  • 1.
    СТАНДАРТЫ ВТОРОГО ПОКОЛЕНИЯ Проект Базисныйучебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации Москва «Просвещение» 2008
  • 2.
    УДК ББК Серия «Стандарты второгопоколения» основана в 2008 году Выпуск издания осуществлен в рамках проекта «Раз работка общей методологии, принципов, концептуальных основ, функций, структуры Федеральных государствен ных образовательных стандартов общего образования вто рого поколения» (2005), реализуемого Российской акаде мией образования по заказу Федерального агентства по образованию. Р а з р а б о т ч и к и п р о е к т а: Н. Д. Никандров, А. М. Кондаков, М. В. Рыжаков Базисный учебный план общеобразовательных уч реждений Российской Федерации. — М. : Просвещение, 2008. — 25 с. — (Стандарты второго поколения). — ISBN УДК ББК ISBN © Российская академия образования, 2008 © Издательство «Просвещение», 2008 © Художественное оформление. Издательство «Просвещение», 2008 Все права защищены
  • 3.
    Базисный учебный план общеобразовательныхучреждений Российской Федерации Пояснительная записка Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации является важнейшим нормативным до кументом по введению Федеральных государственных образова тельных стандартов общего образования в действие, определяет максимальный объем учебной нагрузки обучающихся, состав учебных предметов и направлений внеучебной деятельности, распределяет учебное время, отводимое на освоение содержания образования по классам, учебным предметам. Базисный учебный план включает три части, ориентирован ные на ступени общего образования: начальное, основное общее и среднее (полное) общее образование. Базисный учебный план соответствует действующему зако нодательству Российской Федерации в области образования, обеспечивает исполнение Федеральных государственных образо вательных стандартов общего образования. Базисный учебный план выступает одновременно и в качест ве внешнего ограничителя, задающего общие рамки возможных решений при разработке содержания образования и требований к его усвоению, при определении требований к организации об разовательного процесса, при расчете бюджетного финансирова ния, и в качестве одного из основных механизмов его реализа ции. Базисный учебный план каждой ступени общего образова ния состоит из трех разделов: инвариантная часть, вариативная часть, а также внеучебная деятельность, осуществляемая во вто рой половине дня. Часы, отведенные на внеучебную деятель ность, не учитываются при определении обязательной допусти мой нагрузки, но являются обязательными для финансирова ния. Содержание образования, определенное инвариантной частью, обеспечивает приобщение обучающихся к общекультурным и национально значимым ценностям, формирует систему предмет ных навыков и личностных качеств, соответствующих требова ниям стандарта. Общеобразовательное учреждение по своему усмотрению может использовать часы инвариантной части на различные виды деятельности по каждому предмету (проектная деятельность, практические и лабораторные занятия, экскурсии и т.д.). 3
  • 4.
    Вариативная часть, формируемаяучастниками образова тельного процесса, обеспечивает региональные особенности со держания образования и индивидуальные потребности обучаю щихся. Раздел Внеучебная деятельность позволит в полной мере ре ализовать требования Федеральных государственных образова тельных стандартов общего образования. Часы, отводимые на внеучебную деятельность, используются по желанию учащихся. Организация занятий по направлениям внеучебной деятельнос ти является неотъемлемой частью образовательного процесса в школе. Образовательные учреждения предоставляют учащимся возможность выбора широкого спектра занятий, направленных на развитие школьника. Часы, отводимые на внеучебную деятельность учащихся, ис пользуются на различные формы ее организации, отличные от урочной системы обучения. Занятия проводятся в форме экс курсий, кружков, секций, круглых столов, конференций, дис путов, КВН, школьных научных обществ, олимпиад, соревнова ний, поисковых и научных исследований и т. д. Занятия могут проводиться не только учителями одного об щеобразовательного учреждения, но и другими преподавателя ми, в том числе педагогами учреждений дополнительного обра зования.
  • 5.
    I. БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙПЛАН ПЕРВОЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Начальное образование Образование в начальной школе является базой, фундамен том всего последующего обучения. В начальной школе форми руются универсальные учебные действия, закладывается основа учебной деятельности ребенка — система учебных и познава тельных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, умение планировать, контролировать и оцени вать учебные действия и их результат. Начальная ступень школьного обучения обеспечивает познавательную мотивацию и интересы учащихся, их готовность и способность к сотрудниче ству и совместной деятельности учения с учителем и одноклас сниками, формирует основы нравственного поведения, опреде ляющего отношения личности с обществом и окружающими людьми. Содержание образования на первой ступени осуществляется преимущественно за счет введения интегрированных курсов, обеспечивающих целостное восприятие мира, реализацию прин ципов деятельностного подхода и индивидуализации обучения (окружающий мир, художественный труд). Инвариантная часть Базисного учебного плана отражает со держание образования, которое обеспечивает решение важней ших целей современного начального образования: формирова ние гражданской идентичности школьников, их приобщение к общекультурным и национальным ценностям, информационным технологиям, готовность к продолжению образования в основ ной школе, формирование здорового образа жизни, элементар ных знаний поведения в экстремальных ситуациях, личностно го развития обучающегося в соответствии с его индивидуаль ностью. Вариативная часть Базисного учебного плана учитывает осо бенности, образовательные потребности и интересы учащихся. Время, отводимое на вариативную часть, может быть использо вано для увеличения часов на изучение отдельных предметов инвариантной части, на введение курсов, в изучении которых заинтересован субъект Российской Федерации, а также конкрет ное образовательное учреждение. Использование вариативной части осуществляется в рамках шестидневной учебной недели. В I классе в соответствии с системой гигиенических требований, определяющих максимально допустимую нагрузку учащихся, вариативная часть отсутствует. 5
  • 6.
    Для первой ступенипредставлено четыре возможных вари анта учебного плана обучения. Варианты 1 и 2 Базисного учебного плана предназначены для общеобразовательных учреждений, где обучение ведется на русском языке. Вариант 3 Базисного учебного плана предназначен для об щеобразовательных учреждений, где обучение ведется на рус ском языке, но наряду с русским языком изучается один из языков народов России. Этот вариант может использоваться об щеобразовательными учреждениями, где изучается два иност ранных языка. Вариант 4 Базисного учебного плана предназначен для об щеобразовательных учреждений, где обучение ведется на род ном (нерусском) языке. В вариантах 3 и 4 вариативная часть при 5 дневной учебной неделе отсутствует. В этих учреждениях обучение осуществля ется в режиме 6 дневной учебной недели с учетом регионально го компонента. Продолжительность урока в начальной школе: в I классе — 35 мин; во II—IV классах — 45 мин. Продолжительность учебного года: в I классе — 33 учебные недели; во II—IV классах — 35 учебных недель. При проведении занятий по родному языку в школах, где наряду с русским языком изучается родной язык (I—IV кл.), по иностранному языку (II—IV кл.) осуществляется деление клас сов на две группы: в городских учебных заведениях при напол няемости классов 25 и более человек, в сельских — 20 и более человек. При наличии необходимых средств возможно деление на группы классов с меньшей наполняемостью. Начальная школа работает по 5 дневной учебной неделе. В школах, где обучение ведется на родном (нерусском) языке или наряду с русским языком изучается родной язык, обучение осуществляется в режиме 6 дневной недели с учетом вариатив ной части (кроме I класса). В школах, где изучается родной язык, при 6 дневной неделе обучения на родной язык и лите ратурное чтение могут быть добавлены часы из вариативной части. За счет указанных в Базисном учебном плане часов на вне учебные занятия общеобразовательное учреждение реализует дополнительные образовательные программы, программу социа лизации учащихся, воспитательные программы. Финансирование Базисного учебного плана осуществляется по строке «Всего к финансированию». Базисный учебный план является механизмом формирова ния учебного плана общеобразовательного учреждения и одним из оснований финансирования общеобразовательного учрежде ния. 6
  • 7.
    *П р им е ч а н и е: 7 Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации Начальное общее образование Вариант 1 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов I II III IV Инвариантная часть Русский язык 5 5 5 5 20 Литературное чтение 4 4 4 4 16 Иностранный язык — 2 2 2 6 Математика 4 4 4 4 16 Окружающий мир 2 2 2 2 8 Музыка 1 1 1 1 4 Художественный труд 2 2 2 2 8 Физическая культура 2 2 2 2 8 И т о г о 20 22 22 22 86 Вариативная часть (6 дневная неделя) — 3 3 3 9 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6 дневной неделе — 25 25 25 75 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5 дневной неделе 20 22 22 22 86 Внеучебная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.)* 10 10 10 10 40 В с е г о к финансированию 30 35 35 35 135
  • 8.
    Внеучебная деятельность Направления Классы I IIIII IV Всего часов Спортивно оздоровительное 3 3 3 3 12 Художественно эстетическое 2 2 2 2 8 Научно познавательное 2 2 2 2 8 Военно патриотическое 2 2 2 2 8 Общественно полезная деятельность 2 2 2 2 8 Проектная деятельность 1 1 1 1 4 В с е г о к финансированию 10 10 10 10 40
  • 9.
    *П р им е ч а н и е: 9 Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации Начальное общее образование Вариант 2 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов I II III IV Инвариантная часть Русский язык 5 5 5 5 20 Литературное чтение 4 4 4 4 16 Иностранный язык — 2 2 2 6 Математика 4 4 4 4 16 Окружающий мир 2 2 2 2 8 Музыка 1 1 1 1 4 ИЗО 1 1 1 1 4 Технология 1 1 1 1 4 Физическая культура 2 2 2 2 8 И т о г о 20 22 22 22 86 Вариативная часть (6 дневная неделя) — 3 3 3 9 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6 дневной неделе — 25 25 25 75 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 5 дневной неделе 20 22 22 22 86 Внеучебная работа (кружки, секции, проектная деятельность и др.)* 10 10 10 10 40 В с е г о к финансированию 30 35 35 35 135
  • 10.
    Внеучебная деятельность Направления Классы I IIIII IV Всего часов Спортивно оздоровительное 3 3 3 3 12 Художественно эстетическое 2 2 2 2 8 Научно познавательное 2 2 2 2 8 Военно патриотическое 2 2 2 2 8 Общественно полезная деятельность 2 2 2 2 8 Проектная деятельность 1 1 1 1 4 В с е г о к финансированию 10 10 10 10 40
  • 11.
    *П р им е ч а н и е: 11 Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации Начальное общее образование Вариант 3 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов I II III IV Инвариантная часть Русский язык 4 4 4 4 16 Литературное чтение 2 2 2 2 8 Родной язык и литературное чтение 3 3 3 3 12 Иностранный язык — 2 2 2 6 Математика 4 4 4 4 16 Окружающий мир 2 2 2 2 8 Искусство (музыка, ИЗО) 2 2 2 2 8 Технология 1 1 1 1 4 Физическая культура 2 2 2 2 8 И т о г о 20 22 22 22 86 Вариативная часть (6 дневная неделя) — 3 3 3 9 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6 дневной неделе 20 25 25 25 95 Внеучебная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.)* 10 10 10 10 40 В с е г о к финансированию 30 35 35 35 135
  • 12.
    Внеучебная деятельность Направления Классы III III IV Всего часов Спортивно оздоровительное 3 3 3 3 12 Художественно эстетическое 2 2 2 2 8 Научно познавательное 2 2 2 2 8 Военно патриотическое 2 2 2 2 8 Общественно полезная деятельность 2 2 2 2 8 Проектная деятельность 1 1 1 1 4 В с е г о к финансированию 10 10 10 10 40
  • 13.
    *П р им е ч а н и е: 13 Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации Начальное общее образование Вариант 4 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов I II III IV Инвариантная часть Русский язык и литературное чтение 3 3 4 4 14 Родной язык и литературное чтение 6 7 7 7 27 Иностранный язык — 2 2 2 6 Математика 4 4 4 4 16 Окружающий мир 2 2 2 2 8 Искусство (музыка, ИЗО) 2 2 2 2 8 Технология 1 1 1 1 4 Физическая культура 2 2 2 2 8 И т о г о 20 23 24 24 91 Вариативная часть (6 дневная неделя) — 2 1 1 4 Предельно допустимая аудиторная учебная нагрузка при 6 дневной неделе 20 25 25 25 95 Внеучебная деятельность (кружки, секции, проектная деятельность и др.)* 10 10 10 10 40 В с е г о к финансированию 30 35 35 35 135
  • 14.
    Внеучебная деятельность Направления Классы I IIIII IV Всего часов Спортивно оздоровительное 3 3 3 3 12 Художественно эстетическое 2 2 2 2 8 Научно познавательное 2 2 2 2 8 Военно патриотическое 2 2 2 2 8 Общественно полезная деятельность 2 2 2 2 8 Проектная деятельность 1 1 1 1 4 В с е г о к финансированию 10 10 10 10 40
  • 15.
    П. БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙПЛАН ВТОРОЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ Основное общее образование Основное общее образование обеспечивает личностное само определение учащихся — формирование нравственной позиции, мировоззренческой и гражданской позиции, профессиональный выбор, выявление творческих способностей учащихся, развитие способностей самостоятельного решения проблем в различных видах и сферах деятельности. Содержание образования на второй ступени является отно сительно завершенным и базовым для продолжения обучения в средней (полной) общеобразовательной или профессиональной школе, создает условия для получения обязательного среднего (полного) образования, подготовки учеников к выбору профиля дальнейшего образования, их самоопределения и самообразова ния. Особое место на этой ступени принадлежит V—VI классам. Содержание обучения в V—VI классах реализует принцип преемственности с начальной школой, обеспечивает адаптацию учащихся к новым для них условиям и организационным формам обучения, характерным для основной школы. В V— VI классах вводятся интегрированные предметы: математика (V—VI кл.), естествознание (V кл.), обществознание (VI— IX кл.), основы безопасности жизнедеятельности (V—IX кл.), обеспечи вающие подготовку к изучению систематических курсов и социальное взросление учащихся. Содержание образования основной школы направлено на формирование у обучающихся умения организовывать свою де ятельность — определять ее цели и задачи, выбирать средства реализации целей и применять их на практике, взаимодейство вать с другими людьми в достижении общих целей, оценивать достигнутые результаты. Изучение систематических курсов естественно научных и общественных дисциплин нацелено на формирование у обучаю щихся умения объяснять явления действительности — природ ной, социальной, культурной, технической среды, т. е. выде лять их существенные признаки, систематизировать и обоб щать, устанавливать причинно следственные связи, оценивать их значимость. Для формирования у обучающихся умения ориентироваться в мире социальных, нравственных и эстетических ценностей — различать факты и оценки, сравнивать оценочные выводы, ви деть их связь с критериями оценок и связь критериев с опре деленной системой ценностей, формулировать и обосновывать собственную позицию — вводятся курсы литературы, истории и 15
  • 16.
    обществознания, искусства, продолжаетсяизучение иностран ных языков. Усвоению обучающимися ключевых навыков (ключевых компетентностей), имеющих универсальное значение для раз личных видов деятельности, — навыков решения проблем, при нятия решений, поиска, анализа и обработки информации, ком муникативных навыков, навыков измерений, сотрудничества способствуют все учебные предметы, и в большей степени рус ский язык, родной язык, иностранные языки, информационные технологии и основы безопасности жизнедеятельности. В VII—IX классах завершается общеобразовательная подго товка по базовым предметам основной школы и создаются усло вия для осознанного выбора обучающимися профиля обучения в старшем звене или иного варианта жизненной стратегии, обеспе чивающей получение обязательного общего среднего образования. Продолжительность урока в основной школе — 45 мин. Продолжительность учебного года — 35 учебных недель. При проведении учебных занятий по родному языку в шко лах, где наряду с русским языком изучается родной язык (V—IX кл.), по иностранному языку (V—IX кл.), технологии (V—IX кл.), а также по физике и химии (во время проведения практических занятий) осуществляется деление классов на 2 группы: в городских общеобразовательных учреждениях при наполняемости 25 и более человек, в сельских — 20 и более человек. При наличии необходимых условий и средств возможно де ление на группы классов с меньшей наполняемостью при про ведении занятий по другим учебным предметам. Для второй ступени также представлены 4 варианта учебно го плана. Варианты 1 и 2 Базисного учебного плана предназначены для общеобразовательных учреждений, где обучение ведется на русском языке. Вариант 3 Базисного учебного плана предназначен для об щеобразовательных учреждений, где обучение ведется на рус ском языке, но наряду с русским языком изучается один из языков народов России. Этот вариант может использоваться об щеобразовательными учреждениями, где обучение ведется на русском языке и изучается два иностранных языка. Вариант 4 Базисного учебного плана предназначен для об щеобразовательных учреждений, где обучение ведется на род ном (нерусском) языке. В вариантах 3 и 4 вариативная часть при 5 дневной учебной неделе отсутствует и обучение осуществляется в режиме 6 днев ной учебной недели с учетом вариативной части. За счет указанных в Базисном учебном плане часов на вне учебные занятия общеобразовательное учреждение реализует до полнительные образовательные программы, программу социали зации учащихся, воспитательные программы. 16
  • 17.
    17 Базисный учебный план общеобразовательныхучреждений Российской Федерации Основное общее образование Вариант 1 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов V VI VII VIII IX Инвариантная часть Русский язык 5 6 4 3 3 21 Литература 3 2 2 2 3 12 Иностранный язык 3 3 3 3 3 15 Математика 5 5 5 5 5 25 История 2 2 2 2 3 11 Обществознание — 1 1 1 1 4 География — 1 2 2 2 7 Естествознание 2 — — — — 2 Физика — — 2 2 2 6 Химия — — — 2 2 4 Биология — 1 2 2 2 7 Искусство (музыка, ИЗО) 2 2 2 1 — 7 Технология, информационные технологии 2 2 2 2 1 9 ОБЖ 1 1 1 1 1 5 Физическая культура 2 2 2 2 2 10 И т о г о 27 28 30 30 30 145 Вариативная часть (6 дневная неделя) 3 4 4 5 5 21 Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6 дневной неделе 30 32 34 35 35 166
  • 18.
    Продолжение *П р им е ч а н и е: 18 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов V VI VII VIII IX Вариативная часть (5 дневная неделя) 1 1 1 2 2 7 Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 5 дневной неделе 28 29 31 32 32 152 Внеучебная деятельность* 10 10 10 10 10 50 В с е г о к финансированию 40 42 44 45 45 216 Внеучебная деятельность Направления Классы V VI VII VIII IX Всего часов Спортивно оздоровительное 3 3 3 3 3 15 Художественно эстетическое 2 2 2 2 2 10 Научно познавательное 2 2 2 2 2 10 Патриотическое 2 2 2 2 2 10 Общественно полезная деятельность 1 1 1 1 1 5 Проектная деятельность 2 2 2 2 2 10 В с е г о к финансированию 10 10 10 10 10 50
  • 19.
    19 Базисный учебный план общеобразовательныхучреждений Российской Федерации Основное общее образование Вариант 2 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов V VI VII VIII IX Инвариантная часть Русский язык 5 6 4 3 3 21 Литература 3 2 2 2 3 12 Иностранный язык 3 3 3 3 3 15 Математика 5 5 5 5 5 25 История 2 2 2 2 3 11 Обществознание — 1 1 1 1 4 География — 1 2 2 2 7 Естествознание 2 — — — — 2 Физика — — 2 2 2 6 Химия — — — 2 2 4 Биология — 1 2 2 2 7 Искусство (музыка, ИЗО) 2 2 2 1 — 7 Технология 1 1 1 1 — 4 Информационные технологии 1 1 1 1 1 5 ОБЖ 1 1 1 1 1 5 Физическая культура 2 2 2 2 2 10 И т о г о 27 28 30 30 30 145 Вариативная часть (6 дневная неделя) 3 4 4 5 5 21 Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6 дневной неделе 30 32 34 35 35 166
  • 20.
    Продолжение *П р им е ч а н и е: 20 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов V VI VII VIII IX Вариативная часть (5 дневная неделя) 1 1 1 2 2 7 Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 5 дневной неделе 28 29 31 32 32 152 Внеучебная деятельность* 10 10 10 10 10 50 В с е г о к финансированию 40 42 44 45 45 216 Внеучебная деятельность Направления Классы V VI VII VIII IX Всего часов Спортивно оздоровительное 3 3 3 3 3 15 Художественно эстетическое 2 2 2 2 2 10 Научно познавательное 2 2 2 2 2 10 Патриотическое 2 2 2 2 2 10 Общественно полезная деятельность 1 1 1 1 1 5 Проектная деятельность 2 2 2 2 2 10 В с е г о к финансированию 10 10 10 10 10 50
  • 21.
    21 Базисный учебный план общеобразовательныхучреждений Российской Федерации Основное общее образование Вариант 3 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов V VI VII VIII IX Инвариантная часть Русский язык 5 5 3 3 3 19 Литература 2 2 2 2 3 11 Родной язык и литература 3 3 3 3 3 15 Иностранный язык 3 3 3 3 3 15 Математика 5 5 5 5 5 25 История 2 2 2 2 3 11 Обществознание — 1 1 1 1 4 География — 1 2 2 2 7 Естествознание 2 — — — — 2 Физика — — 2 2 2 6 Химия — — — 2 2 4 Биология — 1 2 2 2 7 Искусство (музыка, ИЗО) 2 2 2 — — 6 Технология, информационные технологии 2 2 2 2 1 9 ОБЖ — — — 1 — 1 Физическая культура 2 2 2 2 2 10 И т о г о 28 29 31 32 32 152 Вариативная часть (6 дневная неделя) 2 3 3 3 3 14 Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6 дневной неделе 30 32 34 35 35 166
  • 22.
    Продолжение *П р им е ч а н и е: 22 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов V VI VII VIII IX Внеучебная деятельность* 10 10 10 10 10 50 В с е г о к финансированию 40 42 44 45 45 216 Внеучебная деятельность Направления Классы V VI VII VIII IX Всего часов Спортивно оздоровительное 3 3 3 3 3 15 Художественно эстетическое 2 2 2 2 2 10 Научно познавательное 2 2 2 2 2 10 Патриотическое 2 2 2 2 2 10 Общественно полезная деятельность 1 1 1 1 1 5 Проектная деятельность 2 2 2 2 2 10 В с е г о к финансированию 10 10 10 10 10 50
  • 23.
    23 Базисный учебный план общеобразовательныхучреждений Российской Федерации Основное общее образование Вариант 4 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов V VI VII VIII IX Инвариантная часть Русский язык и литература 5 4 3 4 4 20 Родной язык и литература 5 6 5 4 5 25 Иностранный язык 3 3 3 3 3 15 Математика 5 5 5 5 5 25 История 2 2 2 2 3 11 Обществознание — 1 1 1 1 4 География — 1 2 2 2 7 Естествознание 2 — — — — 2 Физика — — 2 2 2 6 Химия — — — 2 2 4 Биология — 1 2 2 2 7 Искусство (музыка, ИЗО) 2 2 2 — — 6 Технология, информационные технологии 2 2 2 2 1 9 ОБЖ — — — 1 — 1 Физическая культура 2 2 2 2 2 10 И т о г о 28 29 31 32 32 152 Вариативная часть (6 дневная неделя) 2 3 3 3 3 14 Предельно допустимая аудиторная нагрузка при 6 дневной неделе 30 32 34 35 35 166
  • 24.
    Продолжение *П р им е ч а н и е: 24 Учебные предметы Классы Количество часов в неделю Всего часов V VI VII VIII IX Внеучебная деятельность* 10 10 10 10 10 50 В с е г о к финансированию 40 42 44 45 45 216 Внеучебная деятельность Направления Классы V VI VII VIII IX Всего часов Спортивно оздоровительное 3 3 3 3 3 15 Художественно эстетическое 2 2 2 2 2 10 Научно познавательное 2 2 2 2 2 10 Патриотическое 2 2 2 2 2 10 Общественно полезная деятельность 1 1 1 1 1 5 Проектная деятельность 2 2 2 2 2 10 В с е г о к финансированию 10 10 10 10 10 50
  • 25.
    СОДЕРЖАНИЕ Базисный учебный планобщеобразовательных учреждений Российской Федерации . . . . . . . . . . . . . . . . П о я с н и т е л ь н а я з а п и с к а . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . I. БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ПЕРВОЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ . . . . . Начальное образование . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вариант 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вариант 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вариант 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вариант 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . II. БАЗИСНЫЙ УЧЕБНЫЙ ПЛАН ВТОРОЙ СТУПЕНИ ОБЩЕГО ОБРАЗОВАНИЯ . . . . . . Основное общее образование . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вариант 1 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вариант 2 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вариант 3 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Вариант 4 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 3 — 5 — 7 9 11 13 15 — 17 19 21 23
  • 26.
    У ч еб н о е и з д а н и е Серия «Стандарты второго поколения» Базисный учебный план общеобразовательных учреждений Российской Федерации Зав. редакцией Л. И. Льняная Редактор Л. И. Льняная Художественный редактор А. Г. Иванов Макет и внешнее оформление О. В. Поповича Техническое редактирование и компьютерная верстка Л. М. Абрамовой Корректор Налоговая льгота — Общероссийский классификатор продукции ОК 005 93 — 953000. Изд. лиц. Серия ИД № 05824 от 12.09.01. Подписано в печать 00.00.08. Формат 60 901 /16. Бумага офсетная. Гарнитура SchoolBookCSanPin. Печать офсетная. Уч. изд. л. 00,0. Тираж экз. Заказ № . Открытое акционерное общество «Издательство «Просвещение». 127521, Москва, 3 й проезд Марьиной рощи, 41.