У цьому файлі ви знайдете таку інформацію: - Дитяче сприйняття порядку - Розвиток соціальних навичок - Розвиток індивідуальності та креативності WoodandHearts - ідеальні Монтессорі меблі для дитини! https://woodandhearts.ua/

1. Сприйняття порядку
Кожна річ потребує власного місця в домі, щоб їй теж було
куди повертатись після кожного використання. Це має стати
золотим правилом не лише для дитини, але і для вас.
Отже, як зробити так, щоб малюк дотримувався порядку в
кімнаті, у поводженні зі своїм одягом, іграшками тощо?
1
2
3
Створіть простір, щоб кожну річ
можна було легко повернути на
своє місце. Дуже важливо, щоб
шафи чи полички завжди
знаходились в зоні досяжності
дитини!
Надавайте позитивне
підкріплення. Помічайте моменти,
коли дитина правильно розклала
предмети по місцях, акуратно
склала свої іграшки чи одяг.
Важливо: не критикуйте за погане,
.
Поступово хорошого ставатиме
більше!
концентруйтесь на хорошому
Подавайте приклад. Замість довгих
пояснень,
, як ви використовуєте ті
чи інші предмети, і ставите їх туди,
звідки взяли.
Це працює набагато ефективніше,
ніж пояснення!
своїм власним прикладом
показуйте

2. Розвиток соціальних навичок
До 2-річного віку
2-3-х років дитина готова до взаємодії
До 7-8 років дитина вже розуміє поняття дружби
малюк переважно взаємодіє із батьками, і
братиками чи сестричками, якщо в сім'ї є старші дітки. Але це
лише початкова стадія, і по суті, найбільшу прив'язаність в цей
час малюк має до мами, оскільки сприймає її як продовження
себе. Однак в цей час відбувається розвиток базових
мовленнєвих навичок.
А от з з іншими
дітками, до роботи в групах, спільної гри, активної спільної
діяльності. В цей час Монтессорі-педагоги пропонують роботу в
змішаних групах, а також ігри на дитячих майданчиках, де є
діти різного віку.
, вміє добре
підтримувати спілкування, і вже має власні інтереси на навички
вирішення конфліктів, тож це період, коли з'являються перші
справжні друзі.
До слова про конфлікти. Монтессорі пропонує вирішувати їх шляхом "мирного діалогу". Суть цього прийому така:

3. 2
1 Послухай співрозмовника, дай йому висловити його
думки та почуття
4 Визнай чужі почуття і потреби: інші люди мають право
почуватись так, як почуваються
5 Разом знайдіть шлях до вирішення конфлікту. Завжди
існує рішення, яке задовільнить всіх учасників дискусії
Вислови свої почуття без агресії або образ
3 Розкажи про свої потреби (важливо попередньо навчити дитину
слухати себе, ідентифікувати потреби і навчити говорити про них)

4. Більше про техніку мирного діалогу ви можете прочитати у книгах:
- The "Secret of Childhood" Марії Монтессорі,
- Peaceful Dialogue - Montessori at Home, Angelika Gartmann and Pauline Duhem,
- Independence - Montessori in the Nursery and Home, Martine Voort.
Пізніше до цих навичок додається
розуміння соціальних норм та
правил. Найпростіше зрозуміти їх
на практиці, при спільній грі,
командній роботі, участі в тій чи
іншій спільній діяльності.
Розвиток індивідуальності та креативності
Марія Монтессорі
‘
‘
‘
Справжнє навчання полягає у тому, щоб розкрити
дитині світ і дати можливість виразити себе в ньому
‘

5. Розвиток особистості — це поєднання багатьох аспектів: творчості, вільного висловлення думок,
наявність у дитини права на помилку, а також свобода самостійно вибирати, досліджувати, пізнавати
і знаходити власні шляхи.
Тож тут існує тільки 3 правила:
ПРАВИЛО
ПРАВИЛО
ПРАВИЛО
01
02
03
Дайте дитині право обирати, що їй
подобається, а що ні
Не забороняйте досліджувати та
експериментувати
Дозвольте право на помилку.
Без помилок не буває досягнень ні в
навчанні, ні в подальшому житті