1123

2. ПортфоліоПортфоліо
СущикСущик
Лобов ІванівниЛобов Іванівни

3. Загальні дані:Загальні дані:

Освіта: вища РДПІОсвіта: вища РДПІ

Кваліфікація:” спеціалістКваліфікація:” спеціаліст
першої категорії ”першої категорії ”

Педагогічний стаж: 20 роківПедагогічний стаж: 20 років

Проходження курсовоїПроходження курсової
перепідготовки: місце –перепідготовки: місце –
ДОІППО, в червні 2012р.ДОІППО, в червні 2012р.

Атестація: 2013р.Атестація: 2013р.

Місце роботи:Місце роботи:
Малинський ДНЗ ясла-садокМалинський ДНЗ ясла-садок
«Сонечко» с Малинськ«Сонечко» с Малинськ
Березнівського районуБерезнівського району
Рівненської обл. тел. 3-54-69Рівненської обл. тел. 3-54-69

4. Життєве кредо:Життєве кредо:
““ Візьми промінь світла іВізьми промінь світла і
спрямуй його туди, деспрямуй його туди, де
панує темрява.панує темрява.
Візьми усмішку і подаруй їїВізьми усмішку і подаруй її
тому, хто сам не вмієтому, хто сам не вміє
віддавати.віддавати.
Візьми віру і віддай їїВізьми віру і віддай її
кожному, хто немає її.кожному, хто немає її.
Візьми любов і неси їїВізьми любов і неси її
світові. ”світові. ”

5. Педагогічне кредо:Педагогічне кредо:
““ До кожної дитини ключДо кожної дитини ключ
знайти,знайти,
У праці результат хорошийУ праці результат хороший
мати,мати,
Упевнено і творчо до метиУпевнено і творчо до мети
іти:іти:
З любов'ю серце дітямЗ любов'ю серце дітям
віддавати. “віддавати. “

6. Рецепт педагогічноїРецепт педагогічної
молодостімолодості
Систематично вживай:Систематично вживай:
 бальзам мудрості,бальзам мудрості,
 коктейль творчості,коктейль творчості,
 каву бадьорості,каву бадьорості,
 відвар пунктуальності,відвар пунктуальності,
 настрій терпимості,настрій терпимості,
 екстракт людяності.екстракт людяності.
Виконуй все це ретельноВиконуй все це ретельно
і будеш вічно молодим,і будеш вічно молодим,
виховалю.виховалю.

7. Проблема над якоюПроблема над якою
працюю:працюю:
«Пізнавальний розвиток«Пізнавальний розвиток
екологічного вихованняекологічного виховання
дітей раннього віку»дітей раннього віку»

8. Лінії розвитку:Лінії розвитку:
 Мовленнєвий розвиток.Мовленнєвий розвиток.
 Фізичний розвиток.Фізичний розвиток.
 Художньо-естетичнийХудожньо-естетичний
розвиток.розвиток.
 Пізнавальний розвиток.Пізнавальний розвиток.
 Соціально-моральнийСоціально-моральний
розвиток.розвиток.
 Емоційно-ціннісний розвиток.Емоційно-ціннісний розвиток.

9. Принципи екологічногоПринципи екологічного
виховання:виховання:
 Екологічне виховання.Екологічне виховання.
 Екологічні проблеми та їхЕкологічні проблеми та їх
вирішення.вирішення.
 Природа-людина-Природа-людина-
суспільство.суспільство.
 Формування екологічногоФормування екологічного
мислення.мислення.

10. Методичні прийоми іМетодичні прийоми і
вимоги:вимоги:
 Бережне ставлення доБережне ставлення до
природи.природи.
 Використання наочності уВикористання наочності у
проведенні дослідів.проведенні дослідів.
 Конкретні навчальні таКонкретні навчальні та
виховні прийоми.виховні прийоми.
 Вимоги до підбору занять.Вимоги до підбору занять.

11. Граючись навчаємосьГраючись навчаємось

13. Спільне дозвілля і спогляданняСпільне дозвілля і споглядання
завжди сердець сприяютьзавжди сердець сприяють
єднаннюєднанню

14. Життя садочкаЖиття садочка

16. Наші святаНаші свята

18. Відкрите заняття:Відкрите заняття:
“Вийди, вийди, сонечко. ”“Вийди, вийди, сонечко. ”

19. Наша творчаНаша творча
скринькаскринька

20. Коли в душі живе дитинство,Коли в душі живе дитинство,
То світло із очей іде.То світло із очей іде.
І сяють промінці усмішки,І сяють промінці усмішки,
Яка до серця дістає.Яка до серця дістає.

21. ДякуюДякую
заза
увагуувагу