213

2. Рік народження: 1987
Освіта: вища – Рівненський
державний гуманітарний університет
Кваліфікаційна категорія: спеціаліст
Загальний стаж пед. роботи: 3 роки.

3. «Завжди добиватися успіху,
а успіх,
як відомо, приходить до того,
хто є самим собою»

4. «Творчість відкриває в дитячій душі
ті потаємні куточки,
в яких дрімають
джерела добрих почуттів»

5. “Пізнавальний розвиток
екологічного виховання
дітей дошкільного віку”

6. Людина стала людиною тоді,
коли вона вперше почула шелест листя,
дзюркотіння веселого струмка,
дзвінкий спів пташок,
завивання хуртовини і урочисту тишу ночі
– почула і завмерла,
слухає сотні і тисячі років.
Тож навчимо наших дітей любити,
поважати і берегти найцінніше,
що є,– природу.
Василь Сухомлинський

7. - систематична педагогічна
діяльність, спрямована на
розвиток в дітей екологічної
культури.

8. Навчити дітей бачити взаємозв’язок між рослинами і
тваринами;
 розуміти, як людина впливає на їхнє життя;
формувати у дітей вміння бачити красу у всьому живому,
незалежно від того, чи то людина, чи рослина, чи тварина;
розуміння істини, що в природі не буває корисних і
шкідливих тварин, натомість усі вони пов’язані одне з
одним, одне одному потрібні, а отже корисні.
Навчити любити й охороняти природу не на словах, а
допомагаючи квітам, деревам, тваринам, птахам, усьому
живому.

9. • Нагромадження, систематизація,
використання екологічних знань;
• Виховання любові до природи,
бажання берегти і примножувати її;
• Формування вмінь і навичок
діяльності в природі.

10. Форми роботи
з дітьми