Виховна робота СЗШ№ 8 Справжня суть виховної роботи... полягає зовсім не у ваших розмовах з дитиною, не в прямому впливі на дитину, а в організації життя дитини. А.Макаренко
2.
Завдання виховної роботина 2010 – 2011 н.р. Прищепити і розвинути певні якості, здатності, риси характеру і поведінки особистості, долучити її до цінностей, до культури задля її розвитку, вдосконалення середовища та суспільства; Підвищення рівня вихованості через розвиток учнівського самоврядування.
3.
Пріоритетні напрямки роботи: Ціннісне ставлення особистості до суспільства і держави Ціннісне ставлення до сім ' ї, родини, людей Ціннісне ставлення до природи Ціннісне ставлення до себе Ціннісне ставлення до культури і мистецтва Ціннісне ставлення до праці
4.
МО класних керівників ПРОБЛЕМА НАД ЯКОЮ ПРАЦЮЄ ШКІЛЬНЕ МЕТОДИЧНЕ ОБ ` ЄДНАННЯ КЛАСНИХ КЕРІВНИКІВ: “ Підвищення ефективності діяльності роботи класних керівників у формуванні конкурентоздібності творчої особистості, яка спроможна до самовизначення, до самореалізації та самовдосконалення з врахуванням індивідуальних особливостей кожного за принципом диференціойованого підходу у вихованні, навчанні та розвитку шляхом діагностики та моніторингу ” Структура МО класних керівників МО класних керівників 1-4 класів МО класних керівників 5-8 класів МО класних керівників 9-11 класів
5.
В рамках програми“ Школа – сприяння здоров ` ю” працює творча група класних керівників. Тема : “ Здорова дитина – здорова нація ” Кредо творчої групи: «Турбота про здоров'я – це найважливіша праця вихователя. Від життєрадісності, бадьорості дітей залежить їх духовне життя, світогляд, розумовий розвиток, міцність знань і віра в свої сили» Провідна ідея: Ефективне вирішення завдання, яке висуває суспільство, формування фізично, психічно, соціально, морально здорової людини з високим рівнем громадянської відповідальності, готової до самостійного вибору власного місця в житті. Мета : Формування позитивної мотивації на здоровий спосіб життя, суть якої полягає у створенні сприятливої соціокультурної ситуації, готовності до формування у дітей суспільно значущої життєвої стратегії.
6.
7.
Учнівське самоврядування ЗНЗ № 8 Країна “ ТОДОС” 8 -11 кл. Країна “ ДЖЕРЕЛЬНА” 5 -7 кл. Мета: формування творчої, ініціативної, самостійної, відповідальної, особистості, здатної приймати нестандартні рішення
Виховна модель "Країниздоров`я" Учнівське самоврядування Співпраця із громадськими організаціями Учень МО класних керівників Спортивні секції Гуртки Батьківський всеобуч Волонтерський загін “Данко” Шкільна газета “ Лідер Times ” Соціальний педагог, психолог Виховні години, бесіди, відеолекції Тижні БЖД, Дні здоров‘я Робота за програмами: “Школа проти СНІДу”, “ Превентивне виховання” “ Молодь на роздоріжжі” Проект ХООП: програма “Корисні звички”
13.
Конкурси плакатів “Миза здоровий спосіб життя” "Країна здоров"я" Дискусія “Наркоманія та СНІД моя особиста думка” Гра по станціях
14.
Рейтинг класів ПРАВИЛА УЧАСТІ В ЗАГАЛЬНОШКІЛЬНОМУ РЕЙТИНГУ КЛАСІВ Обов’язкова участь в рейтингу всіх класів. Кожен критерій участі оцінюється за 5-ти бальною системою. Наприкінці кожного місяця(семестру), враховуючи усі критерії оцінювання (позитивні і негативні) виводиться загальний бал класу. Згідно загального балу класу щомісячно розподіляються місця серед 5 – 7 кл. та 8 – 11 кл. В кінці семестру(року) визначаються класи-переможці. Із загальної кількості отриманих класом балів зніматимуться бали за умов: Запізнення (за одного учня) – 0,5 балів. Відсутність без поважної причини (за одного учня) – 5 балів. Паління (за одного виявленого учня) – 5 балів. Порушення дисципліни на уроках (за наявністю доповідної записки від учителя) – 5 балів. VII 144,5 10-А XII 48,5 9-Г VIII 124,5 9-В I 186,5 9-Б III 156 9-А XI 93,5 8-Г II 173,5 8-В IV 154 8-Б V 153,5 8-А VII 161 7-Г III 169 7-В VI 163,5 7-Б X 140,5 7-А III 169 6-Г IX 153 6-В II 180,5 6-Б VIII 156,5 6-А V 164,5 5-Г II 180,5 5-В IV 167 5-Б I 191,5 5-А МІСЦЕ Сума балів за I семестр КЛАС