Uploaded byuqu
ورشة عمل في تصميم المدونات الالكترونية
تناقش الوثيقة تاريخ التطور في التدوين منذ العصور القديمة وتعرفه كوسيلة لتوثيق الأفكار والمعلومات. كما تسلط الضوء على خصائص المدونات، نوعيّتها، ومكوناتها، بالإضافة إلى فوائدها في دعم التعليم وتحفيز التعاون بين المتعلمين. تشير الوثيقة أيضًا إلى الإحصائيات المتعلقة بنمو المدونات وتوفر بعض الأمثلة لمنصات التدوين الشائعة.
More Related Content
Similar to ورشة عمل في تصميم المدونات الالكترونية
ورشة عمل في تصميم المدونات الالكترونية
- 3. بدأ التدوٌن منأزمان طوٌلة،منذ أن وجد اإلنسان على وجه البسٌطة، ولواله لما سجل التارٌخ للحضارات القدٌمة والحالٌة التً ستبقى ألجٌال قادمة ، وقد بدأ التدوٌن بحسب العصور فمنها على الحجر وصخور الجبل ، و سطر البعض على الكهوف وألواح الشجر ، وكذلك على جلود األغنام والبقر ، ثم جاء القلم وصفحات الورق ، وكان التدوٌن هدف ورسالة سامٌة ولٌس مهنة منتهٌة براتب.
- 5.
- 8. مبنٌة على العملعلى الشبكة مباشره مبنٌة على التطبٌقات . تعاونٌه . منعزلة . على الخط مباشرة. دون اتصال . مجانٌة لها رخصه أو ٌتم شراءها ٌقوم بعمل محتواها متعاونٌن متعددٌن الذي ٌنشئها مصدر واحد . مصدرها مفتوح . لها شفره . محتواها ٌمكن التشارك فٌه . محتواها له حقوق نشر .
- 10. ٚرٌه الٔفراح١ح ٘زٖاٌرمٕ١ح ٚعٌٙٛح اعرخذاِٙا. ٚ٠ٙرُ ٘زا إٌٛع ِٓ اٌرطث١ماخ ترٛظ١ف اٌرباِط االظرّاػ١ح ِصً ادلذٚٔاخ (ٚ )Blogsاٌٛ٠ىٟ ()Wikis ،ٚاٌف١ظ تٛن(ٚ..... )Face-bookغري٘ا يف اٌؼٍّ١ح اٌرؼٍ١ّ١ح. ٚذؼررب ادلذٚٔاخ ٔٛع ِٓ أٔٛاع ٔظُ إداسج احملرٜٛ ( Learning Content Management ٚ )LCMS( )Systemاٌرٟ ميىٓ ذٛظ١فٙا ٌٕشش حمرٜٛ ادلمشس اٌذساعٟ، ٚإٌماػ ِغ اٌطاٌثاخ.............
- 11. وّا ذؼررب ادلذٚٔاخذمٕ١اخ عٍٙح اٌرتو١ة ٚاالعرخذاَ حب١س ميىٓ ألٞ شخض غري ٍُِ تربجمح ٚذظّ١ُ ِٛالغ اإلٔرتٔد تٕاء ِذٚٔح ٌٗ يف غضْٛ دلائك تفضً ٚظٛد ِٛالغ ذمذَ خذِح اعرضافح ٚتٕاء ادلذٚٔاخ جمأا. ٘زا االجتاٖ اجلذ٠ذ يف ذٛظ١ف ذمٕ١اخ اٌٛ٠ة يف اٌؼٍّ١ح اٌرؼٍ١ّ١ح، ميٕح اٌطاٌثح فشطح وثريج ٌٍرؼاْٚ ٚاٌرشاسن ِغ ألشأٙا يف ٔشاطاخ ِؼشف١ح ٚاظرّاػ١ح خمرٍفح ٚأ٠ضا تٕاء جمرّؼاخ ذؼٍّ١ح ٚشثىاخ ٌٍرؼٍُ اٌفشدٞ حتمك أ٘ذاف اٌرؼٍ١ُ.
- 12.
- 13. E learning 2.0:Using Blogs as powerful tool to enhance and support Higher Education applied to Braunschweig University……. Elsayed Ali ,2011 Students Faculty Should Learn how to Learn Facilitators and Builders of Members Learning Environments Students University eLU Web Brings people • Provide Infrastructure together Web & Services
- 14. E learning 2.0:Using Blogs as powerful tool to enhance and support Higher Education applied to Braunschweig University……. Elsayed Ali ,2011
- 15. تعريف مصطلح المدونةلغوي ً ا
- 16. • بأنها عبارةعن "صفحة إنترنت دٌنامٌكٌة تتغٌر زمنٌا تباعا حسب المواضٌع المطروحة فٌها، حٌث تعرض المواضٌع فً بداٌة المدونة حسب تارٌخ نشرها (حدٌثة النشر أوال ثم التً تلٌها وهكذا). و الموضوعات تعرف المدونة التً ٌتناولها الناشرون فً مدوناتهم تتراوح إجرائٌا ما بٌن الٌومٌات، والخواطر، والتعبٌر المسترسل عن األفكار، واإلنتاج األدبً، والموضوعات المتخصصة فً المجال التقنً" (وٌكٌبٌدٌا العربٌة، 8002).
- 18. نبذة تارخييت عنظهىر املدوناث ()Blogs • وأد اٌثذا٠ح اٌفؼٍ١ح ٌٍّذٚٔاخ ػاَ 7991َ ػٕذِا لاَ John Bargerتٕحد اٌىٍّح )ٌ(Weblogرتِض إىل طفحح إٔرتٔد ٠مَٛ طاحثٙا ترغع١ً ٠ِٛ١اذٗ ف١ٙا ( ,Blood 4002). • شُ حتٌٛد اٌىٍّح تؼذ رٌه اخرظاسا إىل ( ٚ )Blogsاشرٙشخ ذشمجرٙا تـ (ِذٚٔح). • • ٚلذ راع ط١د ادلذٚٔاخ ٚأرششخ تغشػح تؼذ أحذاز 11 عثرّرب (4002 ,ٚ )Ojalaأ٠ضا إتاْ احلشب ػٍٝ اٌؼشاق ٚرٌه وٛع١ٍح ٌٍؼذ٠ذ ِٓ األشخاص ادلٕاٚئني ٌٍحشب يف اٌغشب ٌٍرؼثري ػٓ ِٛالفُٙ اٌغ١اع١ح. • ٚيف دساعح إحظائ١ح حٛي ذضا٠ذ ػذد ادلذٚٔني ذشري اٌذساعاخ إىل اإلحظائ١ح اٌراٌ١ح
- 19.
- 20. وللمدونات اإللكرتونية أنواعمتعددة نوجزها يف الشكل التالي: أنواعىالمدونات تبعًىلمحتواها ا تبعًىلعددىالمدونون ا تبعًىلتكلفتكا ا تبعًىللكدفىمنكا ا كتابوة فردوة ىىمجانوة ىىمذكراتىووموة صوروة جماروة مدفورة دوادوة صوتوة مجانوة/مدفورة إنتاجىأدبي جوال تقنوة فودوو اقتصادوة إخباروة ذخصوة الذركاتىوالمصانع الكواوات المعلم حادوبوة المتعلم تعلوموة الفصل
- 21. وقد القت هذهالتقنٌة الكثٌر من القبول واالنتشار لدى مستخدمً اإلنترنت، ففً إحصائٌة قرٌبة نشرها موقع Technocratic (المتخصص بمتابعة نمو وحركة المدونات على اإلنترنت) فً شهر أغسطس من عام 8002م بٌن فٌها أن عدد المدونات على شبكة اإلنترنت وصل إلى أكثر من 001 ملٌون مدونة. -http://technorati.com/blogging/state-of-the /blogosphere
- 22. أمثلة للعدٌد منالمدونات • هناك العدٌد من المواقع التً تقدم خدمات التدوٌن، فعلى سبٌل المثال ال ................الحصر Blogger: www.blogger.com, • Word press: www.wordpress.com, • blog lines: www.bloglines.com, • blogSource: www.blogsource.com, • blogtastic: www.blogtastic.com, • blogster: www.blogster.com, • Blogstream: www.blogstream.com, • Diaryland: www.diaryland.com, • Edublogs: www.edublogs.com, • LiveJournal: www.livejournal.com, • Pitas.com: www.pitas.com, • The Blog: www.theblog.com • www.six apart.com • www.wetpaint.com • www.wikispaces.com •
- 23. خصائص المدونات هناك خمسخصائص مشتركة للمدونات ( Lindahl and 3002 , )Blountجعلت منها التطبٌق األكثر مالئمة لالستخدام بالنسبة للمستخدم العادي وهً: فصل المحتوى عن طرٌقة العرض، ووجود القوالب الجاهزة، وسهولة إدارة المعلومات، ودعم خالصات المدونة، وأخٌراً دعم واجهات التطبٌقات البرمجٌة )(APIوالتً ٌمكن دمجها مع البرامج المكتبٌة وتحرٌر المدونة باستخدامها كتلك اإلضافة التً تقدمها خدمة Bloggerلبرنامج Word
- 24. خصائص المدونات • المدونات بطبٌعتها منفتحة وتمكن الجمٌع من الوصول لمحتوٌاتها بما فٌها محركات البحث. غٌر أنه ٌمكن لصاحب المدونة أن ٌتحكم فً مستوى ظهور مدونته للعامة. • تقنٌة المدونات تتطور بسرعة والخدمات الجدٌدة المتاحة تتزاٌد، وٌرجع السبب فً ذلك لكونه نظام مفتوح المصدر ٌسمح للجمٌع المساهمة فً تطوٌره. • تتمٌز المدونات بمرونة عالٌة من ناحٌة القدرة على دمج خدماتها مع خدمات أخرى بكل سهولة. فمحتوى المدونات ٌمكن تصدٌرها على شكل ملفات XMLبحٌث ٌمكن استخدامها فً مدونات تستخدم نفس النمط فً تمثٌل البٌانات.
- 25. خصائص المدونات • الٌمكن التركٌز على الطالب (وذلك بمنح أدوات تساعد فً شخصنة (أو تفرٌد) التعلٌم (personalize • ) Learningلتتوافق مع احتٌاجات الطالب). • تطوٌر بٌئة للتعاون بٌن المتعلمٌن (مثل استخدام خدمة تشارك الملفات والمحادثة الفورٌة والمنتدٌات).
- 26. خصائص المدونات توفر المدونات كذلك خاصٌة األمان. • تقوم المدونات بنفس اآللٌة، غٌر أن المدونات تسمح • للجمٌع الوصول للمصادر التعلٌمٌة واالستفادة منها. بٌنما فً المقابل توفر المدونة عددا كبٌرا من األدوات • التفاعلٌة مثل االستبٌانات واإلحصائٌات والمنتدٌات وغٌرها، وذلك باستخدام أدوات مكملة. ال توفر المدونات خاصٌة التقٌٌم والمتابعة مباشرة فً • نظامها، إنما ٌمكن توفٌر هذه الخدمات عن طرٌق االستعانة ببرامج خارجٌة تقدم هذه الخدمات
- 27. قابلٌة االستخدامUsability الكفاءة (:)Efficiency • توفر المدونات كفاءة عالٌة فً دعم خصائص متنوعة ومكملة لوظائفها التقلٌدٌة. الرضا (:)Satisfaction • درجة الرضا فً استخدام المدونات عالٌة وذلك بفضل وجود مجموعة كبٌرة من األدوات المساندة والمتنوعة . قابلٌة التعلم (:)Learn ability • قابل للتعلم بسرعة قابلٌة التذكر( :)Memo ability • مع إمكانٌة إضافة أدوات وخصائص جدٌدة للمدونة ٌصبح من الصعب أحٌانا تذكر كٌفٌة التعامل معها. األخطاء (:)Errors • ٌمكن تجاوز األخطاء بسهولة فً المدونات.
- 28. حمرٛ٠اخ ادلذٚٔح 1- التدوٌنات/هً المواضٌع والمقاالت هو العنصر األساسً فً المدونة وٌقوم بكتابتها صاحب المدونة لتظهر مرئٌة فً الصفحة الرئٌسٌة 2- األرشٌف/ترتب فٌه المواضٌع سواء على أساس التصنٌف أو تارٌخ الكتابة أو كالهما 3-صفحات خاصة/ صفحات معٌنه ٌصفها المدون على حسب الرغبة ،قد تكون صفحة سٌرة ذاتٌة ،أو تعرٌف بالمدونة . 4-روابط /قد تراه مهمة أو مفضله لدٌك أو مرتبطة مع مدونتك بالغالب هً مدونات صدٌقة 5-أٌقونات/ أٌضا هً شٌئا شبٌها بالروابط ألنها روابط مصورة واألٌقونات انسب حجم 5180x 6- -الخالصة/ بالغالب RSSوهناك العدٌد من البرامج تقرئها . 7- لوحة تحكم/ لوحة تحكم خاصة بالمدون ٌكتب فٌها التدوٌنات .
- 29. مكونات المدونة تختلف مكونات المدونة من واحدة ألخرى وبشكل عام تتفق جمٌعها بوجود العناصر الرئٌسة التالٌة: •عنوان رئٌس للمدونة )(Blog Title • موضوعات )(Posts •تعلٌقات تضاف تراكمٌا)(Comments •مؤرخة ومؤقتة ) (Date/Time Stampتبٌن متى تم نشر الموضوع •وروابط ثابتة للموضوع ) (Permalinkالستخدامها فً مواقع أو مدونات أخرى . •أرشٌف للمواضٌع ). (Archives •كما تحتوي بعض المدونات على خدمة التعقٌب ) (Trackbackلتتبع من قام بالكتابة عن أحد المواضٌع المنشورة فً المدونة •وخدمة خالصات المدونة )(RSS feeds •ومحرك للبحث فً المدونة . •وأٌضا قائمة بمواقع مدونات ) (Blog rollsومواقع أخرى ٌنصح بها المدون.
- 30. بعد إوشبءك نمدووتكستكىن خبنية مثم هذي انغرفة
- 31. وبعد انتدويه ستظهرممتهئة ونكه تحتبج إنى تىسيق
- 33.
- 35. قبم انبدء ..اوشئيحسبببً في Google
- 36. أكتب عنوان الموقع http://www.blogger.com تظهر واجهة الموقع األساسٌة
- 37. Create your blognow ًأضغط السهم البرتقال Create an account
- 38. ستظهر صفحة جدٌدةبعنوان Create an account أدخل البٌانات الخاصة بك على الترتٌب التالً:
- 39. أدخً اٌث١أاخ اخلاطحته ػٍٝ اٌرتذ١ة اٌرايل: اخرت اعُ ِغرخذَ (ٚ٘ٛ االعُ اٌزٞ عرذخً تٗ ػٍٝ حغاته ف١ّا تؼذ إلسعاي اٌرذٚ٠ٕاخ ٚٔشش٘ا) Choose a user name ادخً وٍّح اٌغش (ال ٠مً ػذد٘ا ػٓ 6 حشٚف أٚ أسلاَ) Enter a password اػذ إدخاي وٍّح اٌغش Retype password اورة االعُ اٌزٞ ذش٠ذ ظٙٛسٖ ػٍٝ أٔٗ اعُ طاحة ادلذٚٔح Display name ادخً ػٕٛاْ ّ تش٠ذن اإلٌىرتٟٚٔ Email address ٚتؼذ رٌه ػٍُ ػٍٝ I accept the terms of Service شُ اضغط اٌغُٙ Continue
- 40. عرظٙش ٌه طفححظذ٠ذج تؼٕٛاْ Name your blog
- 41. ادخً اٌث١أاخ اٌراٌ١حػٍٝ اٌرتذ١ة : ستنتقل لصفحة أخرى بعنوان Choose template
- 42. ٕٚ٘ا عرعذ٠ٓ ػذدآِ اٌمٛاٌة اجلا٘ضج اٌرٟ ذٛفش ػٍ١ه ػٕاء ذظّ١ُ ِٛلغ شخظٟ، اخراسٞ أٞ لاٌة ذش٠ذ٠ٕٗ شُ اضغطٟ ػٍٝ Continue
- 45. الحظٟ أٗ ميىٕهِؼا٠ٕح اٌماٌة أٚال لثً اخر١اسٖ ٚرٌه تاٌضغط ػٍٝ view template
- 49. اإلعداداث يف بلىجز......لىحت العملياث ملحىظت: Start Posting تٍٛظش
- 51. فً لوحة العملٌاترابط Create a blog وهى أمكانٌة عمل مدونة أخرى لنفس اسم المستخدم ، وبذلك تستطٌع عمل عدة مدونات كٌفما تشاءٌٌن . و فً اللوحة أٌضا ً رابط Edit profile ومن خالله تستطٌعٌن إضافة أو حذف أو تعدٌل بٌاناتك الشخصٌة وصورتك أٌضا ً
- 52.
- 53. ٌمكنك تعدٌل بٌاناتكالشخصٌة مثل تارٌخ المٌالد General أضٌفً رابط صورتك إذا كنت ترٌدٌن أن تضٌفٌن Photograph صورة لك أو صورة معبرة عنك لتظهر على مدونتك ادخل رابط ملف صوتً لٌظهر فً البروفٌل Audio clip وهو خاص بهوٌتك من خالل مدونتك، كاسم المستخدم واسمك المستعار وإٌمٌلك Identity ٌمكنك كتابة اسم مدٌنتك ومحافظتك ودولتك Location تستطٌعٌن ذكر مجال عملك Work Extended ٌمكنك إدخال بٌانات عن اهتماماتك واألشٌاء المفضلة لدٌك info
- 55. فً لوحة العملٌاتستجد اسم المدونة التً أنشأتها وبجانبها رمزان أحدهما على شكل عالمة (+) وبالضغط علٌه ستفتح صفحة لكتابة تدوٌنتك الجدٌدة كما سنعرف ذلك الحقا ً. أما رمز الترس فخاص بتعدٌل وضبط إعدادات المدونة وسنتعرف علٌها اآلن الشرٌط األول ٌتكون من أربع أقسام رئٌسٌة View blogو Postingو Settingsو Template و أما الشرٌط الثانً ٌتغٌر حسب كل قسم حاولً تجربة كل أٌقونة وحددي المطلوب...
- 58. ٌتكون من: قسم اإلعدادات فً تبوٌب : Basicإعدادات رئٌسة ... ومن خالله نجد أوامر Titleلتغٌٌر اسم المدونة ٌ Descriptionمكنك كتابة وصف لمدونتك وسٌظهر أسفل عنوان اسم المدونة
- 59. ? Add yourblog to our listings إذا اخترت Yes فإنك تسمح للبرنامج بوضع مدونتك ضمن قائمة المدونات األخرى لدٌهم لٌطلع علٌها اآلخرون ؟ Show quick editing on your blog إذا اخترت Yes ستظهر عالمة التحرٌر السرٌع (على شكل قلم) أسفل كل تدوٌنه Show email post links إذا اخترت Yes ستسمح لزائري الموقع بإرسال التدوٌنه ألصدقائهم من خال ظهور رمز (المظروف) أسفل كل تدوٌنه Show compose mode for all your blogs إذا اخترت Yes ستظهر حالة Compose لكل مدوناتك وهى الحالة التً تمكنك من كتابة التدوٌنة ونشرها بدون حاجة للتعرف على أوامر هتمل Delete this blog وهو أمر إلغاء المدونة كلها
- 60. : Publishingإػذاداخ إٌشش Blog spot address ٌمكنك تغٌٌر عنوان مدونتك Notify weblogs.com إذا اخترت Yes ستسمح بتعقب أي تغٌٌرات على مدونتك
- 61. : Formattingإعداداتالتارٌخ واللغة
- 62. : Commentsإػذاداخاٌرؼٍ١ماخ : /Show Commentإلظٙاس اٌرؼٍ١ماخ ػٍٝ اٌرذٚ٠ٕاخ / Hideإلخفائٙا "الحظ أْ إخفائٙا ال ٠ؼىن إٌغائٙا ، فإرا أسدخ أْ ذظٙش٠ٙا ِشج أخشٜ ذغرط١غ"
- 64. : Commentsإعداداتالتعلٌقات :commentهناك ثالث خٌارات الختٌار من تسمح لهم بالتعلٌق على تدوٌناتك: المدونون اآلخرون فقط Only registered users أي زائر Any one أعضاء المدونة فقط Only members of this blog
- 65. : إػذاداخاٌرؼٍ١ماخComments ٓ٠ :اخرت اٌٛضغ اٌشئ١ظ ٌٍرؼٍ١ك ِٓ تني خ١اسDefault for posts New posts have comments أْ ٠غّح تاٌرؼٍ١ك ػٍٝ اٌرذٚ٠ٕاخ New posts do not have comments أال ٠غّح تاٌرؼٍ١ك ػٍٝ اٌرذٚ٠ٕاخ
- 66. إػذاداخ اٌرؼٍ١ماخ : Comments اخراسٞ شىً اٌرأس٠خ ٌٍرؼٍ١ماخ Comments timestamp format Show comments in a pop up window إرا اخرتخ Yes عرغّح ٌٍرؼٍ١ماخ تاٌظٙٛس يف ٔافزج ِٕفظٍح Show profile images on comments إرا اخرتخ Yes تظٙٛس طٛس ادلذٚٔني ا٢خش٠ٓ اٌز٠ٓ ٠ؼٍمْٛ ػٍٝ ذذٚ٠ٕره Comment notification addressادخً تش٠ذن اإلٌىرتٟٚٔ ٌ١رُ إسعاي ذٕث١ٗ إٌ١ه تٛسٚد ذؼٍ١ماخ ظذ٠ذج
- 67. :إػذاداخ األسش١ف Archiving Archive Frequency اخراسٞ ادلذج اٌرٟ ذرُ ػٍّ١ح األسشفح ػٍٝ أعاعٙا فرىْٛ أِا شٙش٠ح monthlyأٚ ٠ِٛ١ح dailyأٚ أعثٛػ١ح weekly تال أسش١ف ٔٙائ١ا no archive Enable post pages إرا اخرتخ Yes ع١ىْٛ ٌىً ذذٚ٠ٕٗ طفحح خاطح تٙا تاإلضافح ٌظٙٛس٘ا ػٍٝ اٌظفحح اٌشئ١غح
- 68. :Site feedملقمالموقع Publish site feed إرا اختشت Yes سٍسَح بإسساه فقشات عِ ٍذوّتل وتحذٌثاتها ىيقىائٌ اىتً تقىً باالشتشاك فٍها Description اختاسي أٍا فسىف ٌتٌ ّشش اىتذوٌْة بناٍيها full سٍتٌ ّشش األسطش األوىى ٍْها ثٌ ٌْقيل سابط آخش ىباقً اىتذوٌْة short
- 69. Emailإػذاداخ اٌرب٠ذاإلٌىرتٟٚٔ Blog-send address إرا وٕد ذش٠ذ٠ٓ إسعاي ادلذٚٔح إٌ١ه وٍّا أدخٍد ذذٚ٠ٕح ظذ٠ذج ادخٍٟ تش٠ذن اإلٌىرتٟٚٔ Mail-to-Blogger أورة اعُ عشٜ ٌ١ظثح ٘ٛ ػٕٛاْ اٌرب٠ذ اإلٌىرتٟٚٔ إرا أسدخ أْ ذشعً ذذٚ٠ٕح ظذ٠ذج ػرب تش٠ذن اإلٌىرتٟٚٔ ٌ١رُ ٔشش٘ا يف ِذٚٔره
- 70. : Membersإػذاداخاألػضاء ميىٕه أْ ذٕشئ ِذٚٔح ذشرتن يف ذذٚ٠ٕٙا ِغ ِذْٚٔٛ آخشْٚ، فإرا لّد تإٔشائٙا عرظثح ِذ٠ش٘ا ٚتؼذ رٌه ميىٕه إضافح األػضاء ادلذٚٔني ِٓ خالي اٌضغط ػٍٝ Add team members ستظهش صفحة ىتنتب فٍها اىبشٌذ اإلىنتشوًّ اىخاص بهٌ ىٍتٌ إسساه دعىات إىٍهٌ بها سابط تفعٍو اىعضىٌة
- 71. إعذادات اىقاىب فًتبىٌب template خاص بقاىب اىَذوّة اىجاهض وبه: Edit currentتعذٌو اىقاىب اىحاىً Change the blogger navbar ستالحظٍِ فً ٍذوّتل ششٌط تصفح خاص بَىقع باوجش وهى ٌظهش فً مو اىَذوّات ٌَنْل ٍِ خاله هزا اىشٍض اختٍاس ىىُ اىششٌط ٍِ بٍِ األصسق و اىبْى اىفاتح واألسىد واىفضً Pick new إختٌار قالب جدٌد ٌمكنك تغٌٌر القالب الذي اخترته من قبل لتجدٌد شكل مدونتك، مع مالحظة أنه إذا كنت قد غٌرت فً أكواد القالب الحالً فسٌتم إحالل أكواد القالب الجدٌد وتفقد كل ما قمت بتغٌٌره
- 72. كتابة وتنسٌق ونشرالتدوٌنات نصل إلى أهم مرحلة وهى كتابة ونشر التدوٌنات. وهى عملٌة بسٌطة ٌسرتها تقنٌة Wysiwyg وهى اختصار لعبارة What you see is what you get أي أن ما ستراه هو ما ستحصل علٌه ، وذلك من خالل توفٌر حالة composeبشرٌط تنسٌق جاهز لتنسٌق النصوص وإضافة الصور اضغط على Posting لتدخل على صفحة الكتابة والتنسٌق
- 73. كتابة وتنسٌق ونشرالتدوٌنات عرعذ ػٍٝ أػٍٝ ميني شش٠ط اٌرٕغ١ك طش٠مراْ سئ١غ١راْ ٌٍىراتح Edit html ٚ٘ٝ وراتح إٌظٛص ٚذٕغ١مٙا تٛاعطح أٚاِش ٌغح ٘رّ١ً Compose ٚ٘ٝ اٌطش٠مح اٌرٟ ذ١غش ػٍٝ ادلذْٚ وراتح ٚذٕغ١ك ذذٚ٠ٕرٗ دْٚ احلاض ٌٍرؼشف ػٍٝ أٚاِش ٌغح ٘رًّ ٚا٢ْ ذأوذ ِٓ اخر١اسن ٌٍحاٌح Compose فٝ ادلغاحح اخلاٌ١ح اٌىت ذٍٝ شش٠ط اٌرٕغ١ك أدخً إٌض اٌزٜ ذش٠ذ ذذٚ٠ٕٗ. شُ تؼذ رٌه ميىٕه إعرخذاَ شش٠ط اٌرٕغ١ك ٚرٌه ترحذ٠ذ اجلضء ادلشاد ذٕغ١مٗ أٚال. ِٚىٛٔاخ شش٠ط اٌرٕغ١ك ٘ٝ : : Fontإلخر١اس ٔٛع اخلط ، : Sizeإلخر١اس حعُ اخلط ، : Boldخلط ػش٠ض ، : Italicخلط ِائً ، : Linkإلضافح ساتط ، : Align leftحماراج إٌض ػٍٝ اٌ١غاس ، : Text colorإخر١اس ٌْٛ اخلط ، : Align rightحماراج إٌض ػٍٝ اٌ١ّني : Aligncenterحماراج إٌض فٝ ادلٕرظف ، ٌ : Numbered listؼًّ لائّح ِشلّح ٌ : Align fullضثط ظٛأة إٌض ، : Blockquoteألخز إلرثاط ٌ : Bulleted listؼًّ لائّح تشِٛص ِٓ : Add Imageخالي اٌضغط ػٍٝ ٘زا األِش ذظٙش ٌ : Check spellingفحض األخطاء اٌٍغٛ٠ح ، ٔافزج ِٕفظٍح
- 74. كتابة وتنسٌق ونشرالتدوٌنات Add an image from your computer ٚرٌه إلضافح طٛسج ِٛظٛدج ػٍٝ ظٙاصن اٌشخظٟ اضغط browse شُ اخرت اٌظٛسج ٚاضغط Open Or add an image from the web ٚرٌه إلضافح طٛسج ِٛظٛدج فٝ ِٛلغ آخش. ادخً ػٕٛاْ اٌظٛسج ٕ٘ان خ١اساخ أخشٜ ٌرحذ٠ذ ِشوض اٌظٛسج ػٍٝ اٌ١غاس أٚ ميني أٚ يف ادلٕرظف . ٕٚ٘ان أ٠ضا ميىٓ حتذ٠ذ حعُ اٌظٛسج إِا طغريج أٚ ِرٛعطح أٚ وثريج تؼذ رٌه اضغط Upload image ٌ١رُ سفغ اٌظٛسج ٚإضافرٙا
- 75. كتابة وتنسٌق ونشرالتدوٌنات •Remove formatting from selection إللغاء تنسٌق جزء من النص بعد تحدٌده أوالً •Preview ٌتٌح لك هذا األمر معاٌنة التدوٌنة قبل نشرها
- 76. كتابة وتنسٌق ونشرالتدوٌنات أما الشرٌط أسفل مربع النص ٌحتوى على Allow new comments on this post إذا اخترت Yes ستسمح لآلخرٌن بالتعلٌق على التدوٌنة Change time and date لتعدٌل التارٌخ إلى سٌظهر على أنه توقٌت نشر التدوٌنة بعد إتمام عملٌة الكتابة والتنسٌق ستجد خٌارٌن Save as draft لحفظ التدوٌنة مع عدم نشرها، لتتمكن من تعدٌلها أو نشرها فً وقت آخر Publish post لنشر التدوٌنة. ستظهر بعد ذلك صفحة تخبرك بأن النشر تم بنجاح. ولمشاهدة المدونة اضغط على view blog
- 77. هذا سٌكون شكلالمدونة النهائً
- 78. أسالٌب عدة للكتابةونشر التدوٌنات....ما رأٌك فٌها وما البدٌل
- 79. الواجب تذكره عندالتدوٌن!!. *علٌك تذكر شٌئٌن قبل ان تبدأ بكتابة ونشر مقاالتك الخاصه بك.!!. 1-اذا كانت مدونتك عامه فان بامكان الجمٌع قراءة مقاالتك وقبل هذا كله علٌك مراقبة هللا فً كل ماتكتب . وان تكون الصور التً تضعها فً المدونه للفائده، أو قد تكون متعلقة بموضوع لخاطره ترٌد ان تعبر عنها اكثر بالصور لتحقق المتعه من القراءة بجانب الفائده. 2- ٌمكن العثور على أي شًء قمت بارساله على شبكة االنترنت حتى لو قمت فٌما بعد بازالة المادة االصلٌة من موقعك االلكترونً .“
- 80. نمزيد مه انمعهىمبتيمكىك اندخىل عهى انروابط انتبني http://www.slideshare.net/ragaatdc/di ntel-learn http://www.slideshare.net/rana555/s s-6275492