รายละเอียดของ slideshare

1. พุทธศักราช 2551

5. 1. ที่ตั้งสถานศึกษา โรงเรียนบ้านหน้าวัดโพธิ์ ตั้งอยู่หมู่ที่ 2 ตำบลคลองหอยโข่ง อำเภอคลองหอยโข่ง จังหวัดสงขลา สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสงขลา เขต 2 สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน กระทรวงศึกษาธิการ ผู้บริหารสถานศึกษา นายพยูร แก้วอาภรณ์

11. สภาพของชุมชนที่นี่มีนักเรียนประมาณกว่า 30% เด็กส่วนใหญ่เป็นคนย้ายถิ่นฐานมาจากที่อื่นส่วนใหญ่พ่อแม่จะมีอาชีพรับจ้างกรีดยางเพราะฉะนั้นเด็กที่มาเรียนที่นี่ส่วนใหญ่เป็นเด็กอีสานและเด็กพม่า บริบทของโรงเรียนที่นี่ เด็กที่เรียนเก่งส่วนใหญ่จะเข้าไปเรียนในเมืองส่วนที่เหลือจะเป็นเด็กที่เรียนไม่ค่อยเก่ง เพราะฉะนั้นครูที่นี่จึงค่อนข้างรับภาระหนัก ซึ่งตอนนี้โรงเรียนบ้านหน้าวัดโพธิ์ก็เริ่มขยายโอกาสรับเด็กที่ถูกไล่ออกมาจากโรงเรียนอื่นนำมาขัดเกลาใหม่ ครูที่นี่จึงค่อนข้างเหนื่อยมากเป็นพิเศษ เพราะฉะนั้นโรงเรียนบ้านหน้าวัดโพธิ์จะมีเด็กเก่งเหลืออยู่ประมาณ 20% ที่เหลือก็เป็นเด็กค่อนข้างอ่อนเยอะ

12. ทางโรงเรียนได้ไปอบรบปรับปรุงรูปแบบที่เขตพื้นที่การศึกษาจัดขึ้นและโรงเรียนบ้านหน้าวัดโพธิ์ได้เป็นโรงเรียนที่ได้รับความพร้อมด้านการใช้หลักสูตรเป็นโรงเรียนแกนนำ มีการเตรียมงานด้านการใช้หลักสูตร และมาร่วมมือกันในโรงเรียนเป็นกลุ่มสาระที่จัดทำหลักสูตร โดยมาทำหลักสูตรสถานศึกษาก่อนโดยวางโครงสร้างการทำงานทุกกลุ่มสาระมาเข้าร่วมประชุมกับคณะกรรมการสถานศึกษา วิเคราะห์ บริบท ทุกอย่างออกมาเป็นตัววิสัยทัศน์ จากนั้นก็มาเป็นหลักสูตร แต่ละสาระก็จะมีหัวหน้าสาระรับผิดชอบกับทีมงานหลักสูตรทั้งระบบนี้ก็แล้วเสร็จตั้งแต่ปี 2551 เริ่มใช้หลักสูตรตั้งแต่ปี 2550 โรงเรียนบ้านหน้าวัดโพธิ์เป็นโรงเรียนนำร่อง และตอนนี้ ปี 2553 นี้โรงเรียนบ้านหน้าวัดโพธิ์ชั้นมัธยมศึกษาจะใช้หลักสูตรเก่า

14. การเอาไปเสนอโรงเรียนอื่นยอมรับหรือไม่ ? หลักสูตรของแต่ละโรงเรียนไม่เหมือนกันแต่ตรงไหนที่เขาเห็นแนวทางของโรงเรียนบ้านหน้าวัดโพธิ์ เมื่อปี 2542 ได้เป็นโรงเรียนแกนนำ โรงเรียนบ้านหน้าวัดโพธิ์มีโอกาสได้รับข้อมูลสิ่งใหม่ๆมาก่อนโรเรียนอื่น เพราะฉะนั้นโรงเรียนบ้านหน้าวัดโพธิ์จะเป็นโรงเรียนนำร่อง โรงเรียนเครือข่ายและเป็นแบบอย่างให้แก่โรงเรียนอื่น

18. ๓ . ความสามารถในการแก้ปัญหา เป็นความสามารถในการแก้ปัญหาและอุปสรรคต่าง ๆ ที่เผชิญได้อย่างถูกต้องเหมาะสมบนพื้นฐานของหลักเหตุผล คุณธรรมและข้อมูลสารสนเทศ เข้าใจความสัมพันธ์และการเปลี่ยนแปลงของเหตุการณ์ต่าง ๆ ในสังคม แสวงหาความรู้ ประยุกต์ความรู้มาใช้ในการป้องกันและแก้ไขปัญหา และมีการตัดสินใจที่มีประสิทธิภาพโดยคำนึงถึงผลกระทบที่เกิดขึ้น ต่อตนเอง สังคมและสิ่งแวดล้อม ๔ . ความสามารถในการใช้ทักษะชีวิต เป็นความสามารถในการนำกระบวนการต่าง ๆ ไปใช้ใน การดำเนินชีวิตประจำวัน การเรียนรู้ด้วยตนเอง การเรียนรู้อย่างต่อเนื่อง การทำงาน และการอยู่ร่วมกันในสังคมด้วยการสร้างเสริมความสัมพันธ์อันดีระหว่างบุคคล การจัดการปัญหาและความขัดแย้งต่าง ๆ อย่างเหมาะสม การปรับตัวให้ทันกับการเปลี่ยนแปลงของสังคมและสภาพแวดล้อม และการรู้จักหลีกเลี่ยงพฤติกรรมไม่พึงประสงค์ที่ส่งผลกระทบต่อตนเองและผู้อื่น

40. ขอบคุณและสวัสดีค่ะ