1. ภูมิใจนำเสนอ

2. หลักสูตรสถานศึกษาและกระบวนการ การพัฒนาหลักสูตร โรงเรียนจะนะชนูปภัมถ์ อำเภอจะนะ จังหวัดสงขลา

3. 1. ประวัติความเป็นมาและข้อมูลพื้นฐานของโรงเรียน โรงเรียนจะนะชนูปภัมถ์ เป็นโรงเรียนขนาดกลาง ซึ่งเป็นโรงเรียนมัธยมของตำบล เริ่มก่อตั้งเมื่อปีพ . ศ .2522 โรงเรียนจะนะชนูปภัมถ์ ได้ให้การยอมรับว่าเป็นโรงเรียนในโครงการโรงเรียนในฝัน เมื่อปีพ . ศ .2548 ในด้านการดำเนินการจะยึดนโยบายโรงเรียนในฝันในการพัฒนาที่มีการจัดการศึกษาแบบสหศึกษา เปิดสอนในระดับช่วงชั้น ที่ 3 และ ที่ 4 คือ มัธยมศึกษาปีที่ 1- 6 โดยมีบุคลากรทั้งหมด 48 ท่าน นักเรียน 840 กว่าคน โดยนักเรียน 90 % เป็นไทยพุทธ และ อีก 10 % เป็นมุสลิม

4. 2. ปรัชญา วิสัยทัศน์ และจุดมุ่งหมายของโรงเรียน ปรัชญาและวิสัยทัศน์ ได้มาจากการพูดคุยระดมพลังความคิดโดยนำเอานโยบายต่างๆของโรงเรียนรวมทั้งในด้านของ สพฐ . คือ มุ่งมั่นปฏิรูปการศึกษา พัฒนาความรู้คู่คุณธรรม น้อมนำกลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียง วิสัยทัศน์ของโรงเรียน ทางโรงเรียนเองคาดว่าจะมีความครอบคลุมทุกๆส่วน ทั้งในส่วนของโรงเรียน และ ส่วนรัฐบาล

5. 3. บริบท / ลักษณะของชุมชนหรือท้องถิ่นที่อยู่รอบบริเวณโรงเรียนมีส่วนสำคัญในการพัฒนาหลักสูตร ในส่วนของชุมชน ผู้ปกครองของนักเรียนจะประกอบอาชีพเกษตรกรรมสวนยางเป็นหลัก ส่วนด้านค้าขายก็มีบ้างเล็กน้อย โดยประชาชนในท้องถิ่นได้มีส่วนร่วมในการพัฒนาหลักสูตรก็มีการสอบถามแสดงความคิดเห็นและความต้องการของผู้ปกครองในชุมชนและได้นำความคิดเห็นหรือความต้องการของผู้ปกครองมาประกอบกับรายวิชาตามหลักสูตรของโรงเรียนต่อไป

6. 4. การพัฒนาหลักสูตรจากหลักสูตรแกนกลาง 2551 สู่หลักสูตรสถานศึกษาโรงเรียนของท่านมีการกระบวนการพัฒนาหลักสูตรอะไร อย่างไร แต่ละกระบวนการมีอุปสรรค / ปัญหา และแก้ไขปัญหานั้นอย่างไร ได้พัฒนาหลักสูตรโดยใช้หลักสูตรแกนกลาง 2551 มาเป็นตัวกำหนดในรายวิชาพื้นฐานทั่วไป ก็ยึดหลักสูตรแกนกลาง 2551 มีเพิ่มรายวิชาเพิ่มเติมก็มีหลักสูตรท้องถิ่นเข้ามาด้วย เพื่อให้มีความสอดคล้องกับท้องถิ่น เช่นในท้องถิ่นมีอาชีพเกษตรกรรม ทางโรงเรียนก็เพิ่มเติมรายวิชาเกษตร โดยเพิ่มเติมวิชาที่มีความเกี่ยวข้องกับอาชีพในชุมชน เป็นรายวิชาการงานอาชีพ ในกลุ่มสาระการอาชีพก็มีอีกวิชาทางด้านสังคมศึกษา ที่มีความเกี่ยวข้องกับท้องถิ่นเข้ามาเพิ่มเติม แต่ในที่นี้ ก็ต้องตรวจความพร้อมของโรงเรียนว่าโรงเรียนมีความพร้อมอย่างไรบ้างในการเปิดสอนในรายวิชาเหล่านี้ด้วย ในส่วนปัญหาหรืออุปสรรคก็มีบ้างเล็กน้อยในขณะที่เริ่มมีการเปลี่ยนแปลงหลักสูตรนี้

7. 5 . ในแต่ละชั้นปี มีรายวิชาเพิ่มเติมและกิจกรรมพัฒนาผู้เรียนอะไรบ้างที่โรงเรียนจัดให้แก่ผู้เรียน และจุดเน้นของสถานศึกษาที่จัดรายวิชาเพิ่มเติมคืออะไร มีกิจกรรมที่ส่งเสริมทางด้านการเรียนในช่วงชั้นที่ 3 คือ ม . 1-3 ก็มีกิจกรรมชุมนุมต่างๆโดยเฉพาะจะเน้นทางด้านอาชีพ ก็มีการเรียนช่างต่างๆ เช่น ช่างไม้ ช่างเชื่อม ทางด้านเกษตรการเพาะปลูก เพื่อตอบสนองความต้องการของชุมชน ของผู้ปกครองบางคนที่ต้องการให้ลูกเรียนจบม . 3 แล้วเรียนต่อทางด้านสายอาชีพ หรืออาชีวศึกษา ส่วนช่วงชั้นที่ 4 คือ ม .4-6 จะเน้นทางด้านคณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และภาษา ในที่นี้ทางโรงเรียนจะแบ่งเป็น 2 ส่วน คือ สายวิทย์ - คณิต และสายความถนัดทั่วไป เช่น ความถนัดทางด้านภาษา เป็นต้น

8. 6. นอกจากคุณลักษณะอันพึงประสงค์ทั้ง 8 ด้านและสมรรถนะสำคัญทั้ง 5 ด้านแล้ว หลักสูตรสถานศึกษาได้เพิ่มคุณลักษณะอันพึงประสงค์และสมรรถนะสำคัญเพิ่มเติมไม่ ทางโรงเรียนของเราไม่ได้เพิ่มเติมแต่อย่างใด แต่จะยึดตามหลักสูตรแกนกลางขั้นพื้นฐาน 2551 ที่มีคุณลักษณะอันพึงประสงค์ทั้ง 8 ด้านและสมรรถนะสำคัญทั้ง 5 ด้านนี้

9. 7. โรงเรียนจัดกิจกรรมหรือโครงการต่างๆ ที่เป็นการส่งเสริมศักยภาพของผู้เรียน ทางโรงเรียนได้ส่งเสริมจัดกิจกรรมมากมายให้นักเรียน มีความรู้ความสามารถเฉพาะทา โดยส่งเข้าแข่งขันทักษะวิชาการของโครงการ ศอ . บต . ที่ ม . อ . ปัตตานีและได้รับ เหรียญทองมาหลายรายการ อีกทั้งโรงเรียนของเราได้เป็นตัวแทนของภาคใต้เข้าแข่งขันทักษะวิชาการก็ได้รับเหรียญทองและเกียรติบัตรมาหลายรายการเช่นกัน และได้ส่งแข่งขันทั่วทั้งภูมิภาคที่กรุงเทพและที่อื่นๆอีกมากมาย

10. 8. โรงเรียนมีนโยบายอย่างไรในการนำหลักสูตรไปใช้เพื่อเกิดประโยชน์แก่ผู้เรียน ทางโรงเรียนพยายามทำทุกอย่างเพื่อให้นักเรียนมีความรู้ คู่คุณธรรม ควบคู่กับความสามารถของนักเรียน ให้มีความเก่งดี มีสุข สามารถนำไปใช้ประโยชน์ในการพัฒนาชุมชนและประเทศชาติให้มีความเจริญรุ่งเรืองต่อไป

11. 9. หลักสูตรสถานศึกษาของโรงเรียนมีกระบวนการประเมินผลหลักสูตร ทางโรงเรียนจะใช้แบบสอบถามจากนักเรียน จากผู้ปกครอง และบุคลากรในกลุ่มสาระต่างๆมารวมกัน และมีการประเมินร่วมกัน และได้นำเสนอต่อคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐานให้ประเมินการรับรองอีกด้วย

12. 10. ข้อคิดสำหรับนักศึกษาครูเกี่ยวกับการพัฒนาหลักสูตร ก็ให้นักศึกษาทุกคนใช้วิชาความรู้ในการพัฒนาหลักสูตรหรือรายวิชาอื่นๆที่ได้ร่ำเรียนมาประยุกต์ใช้ในโรงเรียนต่างๆให้เกิดประโยชน์ต่อตัวนักศึกษาเองและโรงเรียนมากให้ที่สุด

13. ประมวลภาพ

14. คณะสัมภาษณ์ ตั้งใจมาก อย่าเครียด .......

15. ถามทุกเรื่องเลย ทำเป็นรู้จัก อะไรอยู่ในกล่องจ๊ะ อยากรู้ อยากรู้

16. ตัวหลักสูตร

17. อาคารเรียน

18. กิจกรรมและการเรียนการสอน หลังจากเรียนการประกอบอาหารก็นำมาปฏิบัติขายให้กับเพื่อนในโรงเรียน นำทุนมาเก็บเป็นกองกลาง เรียนนอกห้องเรียน

19. ห้องปฏิบัติการคอมพิวเตอร์

20. จากการเรียนก็นำมาประดิษฐ์ สวยไมค่ะ ..... ? ฝีมือล้วนๆๆ

21. ร้อนจัง หน้าตายังสู้อีก ...... สู้ๆๆๆๆ

22. เย้ .... เสร็จภารกิจไปอีกขั้น กลับแล้ว บ๊าย ๆๆ

23. สมาชิกในกลุ่ม นางสาวนูรูลอาซะห์ อาแวฮาโละ รหัสนักศึกษา 52E101018 นางสาวรอซีเมาะ ฮามะ รหัสนักศึกษา 52E101028 นาสาวรอฮานา สาเล็ง รหัสนักศึกษา 52E101029 นางสาวอารีนา มะมิง รหัสนักศึกษา 52E101045 นางสาวอีซัรณี บูละ รหัสนักศึกษา 52E101046

24. ขอจบการนำเนอเพียงแค่นี้ ขอบคุณค่ะ / ครับ