SlideShare a Scribd company logo
Видавництво «Ранок»
2016/17 навчальний рік
Зимова сесія:
16 січня–28 січня 2017 р.
День 5
Видавництво «Ранок»
Скворцова Світлана Олексіївна,
член-кореспондент НАПН України, доктор педагогічних наук,
професор, завідувач кафедри математики та методики
її навчання ДЗ «Південноукраїнський національний
педагогічний університет імені К. Д. Ушинського»
Методика формування умінь
розв'язування задач на
знаходження четвертого
пропорційного ( 3 клас)
Видавництво «Ранок»
Задачі на знаходження
четвертого пропорційного
• Зміст і методика підготовчої роботи до введення
задач на знаходження четвертого пропорційного.2.
Видавництво «Ранок»
Задачі на знаходження
четвертого пропорційного
• Зміст і методика підготовчої роботи до введення
задач на знаходження четвертого пропорційного.2.
• Ознайомлення із задачами на знаходження
четвертого пропорційного (однаковою є величина
одиниці виміру або лічби). Спосіб знаходження
однакової величини.
3.
Видавництво «Ранок»
Задачі на знаходження
четвертого пропорційного
• Зміст і методика підготовчої роботи до введення
задач на знаходження четвертого пропорційного.2.
• Ознайомлення із задачами на знаходження
четвертого пропорційного (однаковою є величина
одиниці виміру або лічби). Спосіб знаходження
однакової величини.
3.
• Формування вмінь розв’язувати задачі способом
знаходження однакової величини (однаковою є
величина одиниці виміру або лічби, загальна
величина або кількість).
4.
Видавництво «Ранок»
Зміст і методика підготовчої
роботи до введення задач
на знаходження четвертого пропорційного
• Актуалізація знань взаємозв'язку взаємопов'язаних
величин.
Видавництво «Ранок»
Зміст і методика підготовчої
роботи до введення задач
на знаходження четвертого пропорційного
• Актуалізація знань взаємозв'язку взаємопов'язаних
величин.
Видавництво «Ранок»
Зміст і методика підготовчої
роботи до введення задач
на знаходження четвертого пропорційного
• Актуалізація знань взаємозв'язку взаємопов'язаних
величин.
Видавництво «Ранок»
Зміст і методика підготовчої
роботи до введення задач
на знаходження четвертого пропорційного
• Актуалізація знань взаємозв'язку взаємопов'язаних
величин.
Видавництво «Ранок»
Зміст і методика підготовчої
роботи до введення задач
на знаходження четвертого пропорційного
• Актуалізація знань взаємозв'язку взаємопов'язаних
величин.
величина 1
виміру
Загальна
величина
Видавництво «Ранок»
Підготовча робота
Видавництво «Ранок»
Підготовча робота
Видавництво «Ранок»
Підготовча робота
Видавництво «Ранок»
Підготовча робота
• Розв'язування простих та складених задач,
що містять взаємопов'язані величини.
Видавництво «Ранок»
Підготовча робота
• Розв'язування простих та складених задач,
що містять взаємопов'язані величини.
Видавництво «Ранок»
Підготовча робота
• Розв'язування простих та складених задач,
що містять взаємопов'язані величини.
Ціна
(грн.)
Кількість
(шт.)
Вартість
(грн.)
Видавництво «Ранок»
Підготовча робота
• Розв'язування простих та складених задач,
що містять взаємопов'язані величини.
Ціна
(грн.)
Кількість
(шт.)
Вартість
(грн.)
Видавництво «Ранок»
Підготовча робота
• Розв'язування простих та складених задач,
що містять взаємопов'язані величини.
Ціна
(грн.)
Кількість
(шт.)
Вартість
(грн.)
63 грн.
Видавництво «Ранок»
Підготовча робота
• Розв'язування простих та складених задач,
що містять взаємопов'язані величини.
Ціна
(грн.)
Кількість
(шт.)
Вартість
(грн.)
63 грн.? шт.
Видавництво «Ранок»
Підготовча робота
• Розв'язування простих та складених задач,
що містять взаємопов'язані величини.
Ціна
(грн.)
Кількість
(шт.)
Вартість
(грн.)
63 грн.? шт.
56 грн.
Видавництво «Ранок»
Підготовча робота
• Розв'язування простих та складених задач,
що містять взаємопов'язані величини.
Ціна
(грн.)
Кількість
(шт.)
Вартість
(грн.)
63 грн.? шт.
56 грн.8 шт.
Видавництво «Ранок»
Підготовча робота
• Розв'язування простих та складених задач,
що містять взаємопов'язані величини.
Ціна
(грн.)
Кількість
(шт.)
Вартість
(грн.)
63 грн.? шт.
56 грн.8 шт.?
?
Видавництво «Ранок»
Підготовча робота
• Розв'язування простих та складених задач,
що містять взаємопов'язані величини.
Ціна
(грн.)
Кількість
(шт.)
Вартість
(грн.)
63 грн.? шт.
56 грн.8 шт.?
?
63 : ( 16 – 56 : 8)= 7 (шт.)
Видавництво «Ранок»
Ознайомлення
Видавництво «Ранок»
Розв'язування
підготовчих задач
Видавництво «Ранок»
Розв'язування
підготовчих задач
1
Видавництво «Ранок»
Розв'язування
підготовчих задач
1
Видавництво «Ранок»
Розв'язування
підготовчих задач
1
Видавництво «Ранок»
Розв'язування
підготовчих задач
1
6
Видавництво «Ранок»
Розв'язування
підготовчих задач
1
6
30
Видавництво «Ранок»
Розв'язування
підготовчих задач
1
6
30
?
Видавництво «Ранок»
Розв'язування
підготовчих задач
1
6
30
?
30 : 6 = 5 - ( кг) маса 1 коробки
Видавництво «Ранок»
Розв'язування
підготовчих задач
Видавництво «Ранок»
Розв'язування
підготовчих задач
2
Видавництво «Ранок»
Розв'язування
підготовчих задач
2
Видавництво «Ранок»
Розв'язування
підготовчих задач
2
Видавництво «Ранок»
Розв'язування
підготовчих задач
2
4
Видавництво «Ранок»
Розв'язування
підготовчих задач
2
4
5
Видавництво «Ранок»
Розв'язування
підготовчих задач
2
4
5
?
Видавництво «Ранок»
Розв'язування
підготовчих задач
2
4
5
?
5 · 4 = 20 ( кг) - маса 4 коробок
Видавництво «Ранок»
Ознайомлення із задачами
на знаходження четвертого
пропорційного ( 3-й клас)
Поєднуємо дві прості задачі (задачі 1 і 2) в одну
складену задачу (задача 3).
Видавництво «Ранок»
Ознайомлення
Видавництво «Ранок»
Ознайомлення
Видавництво «Ранок»
Ознайомлення
Видавництво «Ранок»
Ознайомлення
Видавництво «Ранок»
Ознайомлення
Видавництво «Ранок»
Ознайомлення із задачами
на знаходження
четвертого пропорційного
Видавництво «Ранок»
Ознайомлення із задачами
на знаходження
четвертого пропорційного
3
Видавництво «Ранок»
Ознайомлення із задачами
на знаходження
четвертого пропорційного
3
Видавництво «Ранок»
Ознайомлення із задачами
на знаходження
четвертого пропорційного
3
Видавництво «Ранок»
Ознайомлення із задачами
на знаходження
четвертого пропорційного
3
Видавництво «Ранок»
Ознайомлення із задачами
на знаходження
четвертого пропорційного
3
Видавництво «Ранок»
Ознайомлення із задачами
на знаходження
четвертого пропорційного
3
Видавництво «Ранок»
Ознайомлення із задачами
на знаходження
четвертого пропорційного
3
Видавництво «Ранок»
Ознайомлення із задачами
на знаходження
четвертого пропорційного
3
6
Видавництво «Ранок»
Ознайомлення із задачами
на знаходження
четвертого пропорційного
3
6
30
Видавництво «Ранок»
Ознайомлення із задачами
на знаходження
четвертого пропорційного
3
6
30
?
?
4
Видавництво «Ранок»
Ознайомлення із задачами
на знаходження
четвертого пропорційного
3
6
30
?
?
4
?
Видавництво «Ранок»
Видавництво «Ранок»
?
Видавництво «Ранок»
?
4? .
Видавництво «Ранок»
?
4? .
:30 6
Видавництво «Ранок»
?
4? .
:30 6
1)
Видавництво «Ранок»
?
4? .
:30 6
1)
Видавництво «Ранок»
?
4? .
:30 6
1)
Розв’язання задачі 1
30 : 6 = 5 (кг) – маса 1
коробки.
1)
Видавництво «Ранок»
?
4? .
:30 6
1)
Розв’язання задачі 1
30 : 6 = 5 (кг) – маса 1
коробки.
1)2)
Видавництво «Ранок»
?
4? .
:30 6
1)
Розв’язання задачі 1
30 : 6 = 5 (кг) – маса 1
коробки.
1)2)
Видавництво «Ранок»
?
4? .
:30 6
1)
Розв’язання задачі 1
30 : 6 = 5 (кг) – маса 1
коробки.
1)2)
Розв’язання задачі 2
4·5= 20 (кг) – загальна
маса 4 коробок.
2)
Видавництво «Ранок»
1) 30 : 6 = 5 (кг) – маса
1 коробки, однакова
величина;
2) 4 · 5 = 20 (кг) –
загальна маса 4
коробок.
Розв'язання?
4? .
:30 6
1)
2)
Відповідь:
маса 4 коробок печива 20
кг.
Видавництво «Ранок»
Зміна ситуації задачі.
Дослідження впливу
цієї зміни на розв'язання
В попередній задачі змінюємо ситуацію задачі,
а числові дані та шукане залишаються тими
самими.
Видавництво «Ранок»
Зміна величин задачі.
Дослідження впливу
цієї зміни на розв'язання задачі
?
30
6
?
?
4
Видавництво «Ранок»
Зміна величин задачі.
Дослідження впливу
цієї зміни на розв'язання задачі
?
30
6
?
?
4
3
Видавництво «Ранок»
Зміна величин задачі.
Дослідження впливу
цієї зміни на розв'язання задачі
?
30
6
?
?
4
4
Видавництво «Ранок»
Зміна величин задачі.
Дослідження впливу
цієї зміни на розв'язання задачі
?
30
6
?
?
4
4
Видавництво «Ранок»
1) 30 : 6 = 5 (кг) – маса 1 коробки печива,
однакова величина;
2) 5 · 4 = 20 (кг) – загальна маса 4 короб.
1) 30 : 6 = 5 (кг) – маса 1 коробки печива,
однакова величина;
2) 5 · 4 = 20 (кг) – загальна маса 4 короб.
Відповідь: маса 4 коробок печива 20 кг..
Розв'язання задачі 3
Видавництво «Ранок»
1) 30 : 6 = 5 (кг) – маса 1 коробки печива,
однакова величина;
2) 5 · 4 = 20 (кг) – загальна маса 4 короб.
1) 30 : 6 = 5 (кг) – маса 1 коробки печива,
однакова величина;
2) 5 · 4 = 20 (кг) – загальна маса 4 короб.
Відповідь: маса 4 коробок печива 20 кг..
Розв'язання задачі 4
(грн) – ціна 1 олівця,
(грн) – вартість 4 ручок.
вартість 4 ручок 20 грн.
Видавництво «Ранок»
Зміна числових даних задачі.
Дослідження її впливу на план
розв'язування задачі
В попередній задачі змінюємо числові дані,
а ситуацію і шукане лишаємо тими самими.
Видавництво «Ранок»
Зміна числових даних задачі.
Дослідження впливу цієї зміни
на план розв'язування задачі
30
6
4
?
? ?
Видавництво «Ранок»
Зміна числових даних задачі.
Дослідження впливу цієї зміни
на план розв'язування задачі
30
6
4
?
? ?
5
Видавництво «Ранок»
Зміна числових даних задачі.
Дослідження впливу цієї зміни
на план розв'язування задачі
30
6
4
?
? ?
55
Видавництво «Ранок»
1) 30 : 6 = 5 (грн) – ціна 1 олівця,
однакова величина;
2) 5 · 4 = 20 (грн) – вартість 4 ручок.
1) 30 : 6 = 5 (грн) – ціна 1 олівця,
однакова величина;
2) 5 · 4 = 20 (грн) – вартість 4 ручок.
Відповідь: вартість 4 ручок складає 20 грн.
Розв'язання задачі 4
Видавництво «Ранок»
1) 30 : 6 = 5 (грн) – ціна 1 олівця,
однакова величина;
2) 5 · 4 = 20 (грн) – вартість 4 ручок.
1) 30 : 6 = 5 (грн) – ціна 1 олівця,
однакова величина;
2) 5 · 4 = 20 (грн) – вартість 4 ручок.
Відповідь: вартість 4 ручок складає 20 грн.
Розв'язання задачі 5
63 : 9 = 7
7 · 7 = 49 7
вартість 7 ручок складає 49 грн.
Видавництво «Ранок»
Узагальнення способу
розв'язування задач
Зіставляємо короткі записи, та розв'язання задач
1-3.
Видавництво «Ранок»
ПОРІВНЯЙТЕ:
Розв’язання
1) 30 : 6 = 5 (кг) – маса 1 коробки,
однакова величина;
2) 5 · 4 = 20 (кг) – маса 4 коробок.
Задача на ознайомлення
Маса 6 однакових коробок з
печивом дорівнює 30 кг.
Визнач масу 4 таких самих
коробок.
3
Видавництво «Ранок»
ПОРІВНЯЙТЕ:
Розв’язання
1) 30 : 6 = 5 (кг) – маса 1 коробки,
однакова величина;
2) 5 · 4 = 20 (кг) – маса 4 коробок.
Задача на ознайомлення
Маса 6 однакових коробок з
печивом дорівнює 30 кг.
Визнач масу 4 таких самих
коробок.
3
Змінили величини
Вартість 6 олівців складає 30
грн. Скільки коштують 4
ручки, якщо ціна олівців і
ручок однакова?
Розв’язання
1) 30 : 6 = 5 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
2) 5 · 4 = 20 (грн) – вартість 4 ручок.
4
Видавництво «Ранок»
ПОРІВНЯЙТЕ:
Розв’язання
1) 30 : 6 = 5 (кг) – маса 1 коробки,
однакова величина;
2) 5 · 4 = 20 (кг) – маса 4 коробок.
Задача на ознайомлення
Маса 6 однакових коробок з
печивом дорівнює 30 кг.
Визнач масу 4 таких самих
коробок.
3
Змінили величини
Вартість 6 олівців складає 30
грн. Скільки коштують 4
ручки, якщо ціна олівців і
ручок однакова?
Розв’язання
1) 30 : 6 = 5 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
2) 5 · 4 = 20 (грн) – вартість 4 ручок.
4
Змінили числові дані
Вартість 9 олівців 63 грн. Яка
вартість 7 ручок, якщо ціна
ручок і олівців однакова?
Розв’язання
1) 63 : 9 = 7 (грн) - ціна 1 ручки,
однакова величина;
2) 7 · 7 = 49 (грн) – вартість 7 ручок.
5
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини;
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини;
Ціна Кількість Вартість
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини;
КількістьМаса 1
Загальна
маса
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини;
КількістьВеличина 1
Загальна
величина
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини;
КількістьВеличина 1
Загальна
величина
2) описує 2 випадки;
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини;
КількістьВеличина 1
Загальна
величина
І
ІІ
2) описує 2 випадки;
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини;
КількістьВеличина 1
Загальна
величина
І
ІІ
2) описує 2 випадки;
3) величина 1 одиниці вимірювання або лічби є однаковою
для двох випадків;
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини;
КількістьВеличина 1
Загальна
величина
І
ІІ
2) описує 2 випадки;
3) величина 1 одиниці вимірювання або лічби є однаковою
для двох випадків;
?,
однакова
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини;
КількістьВеличина 1
Загальна
величина
І
ІІ
2) описує 2 випадки;
3) величина 1 одиниці вимірювання або лічби є однаковою
для двох випадків;
?,
однакова
4) дано 2 числові значення кількості (часу);
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини;
КількістьВеличина 1
Загальна
величина
І
ІІ
2) описує 2 випадки;
3) величина 1 одиниці вимірювання або лічби є однаковою
для двох випадків;
?,
однакова
4) дано 2 числові значення кількості (часу);
с
a
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини;
КількістьВеличина 1
Загальна
величина
І
ІІ
2) описує 2 випадки;
3) величина 1 одиниці вимірювання або лічби є однаковою
для двох випадків;
?,
однакова
4) дано 2 числові значення кількості (часу);
с
a
5) дано лише 1 числове значення загальної величини, а друге
є шуканим.
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини;
КількістьВеличина 1
Загальна
величина
І
ІІ
2) описує 2 випадки;
3) величина 1 одиниці вимірювання або лічби є однаковою
для двох випадків;
?,
однакова
4) дано 2 числові значення кількості (часу);
с
a
5) дано лише 1 числове значення загальної величини, а друге
є шуканим.
b
?
Видавництво «Ранок»
Зміна шуканого задачі.
Дослідження впливу цієї зміни
на план розв'язування задачі
Складаємо і розв'язуємо обернені задачі.
Видавництво «Ранок»
Зміна шуканого задачі.
Дослідження впливу цієї зміни
на план розв'язування задачі
Видавництво «Ранок»
Зміна шуканого задачі.
Дослідження впливу цієї зміни
на план розв'язування задачі
Пряма задача
9, 63, 7, ?
Видавництво «Ранок»
Зміна шуканого задачі.
Дослідження впливу цієї зміни
на план розв'язування задачі
Видавництво «Ранок»
Зміна шуканого задачі.
Дослідження впливу цієї зміни
на план розв'язування задачі
Видавництво «Ранок»
Видавництво «Ранок»
?
Видавництво «Ранок»
?
49 ?:
Видавництво «Ранок»
?
49 ?
: 963
:
Видавництво «Ранок»
?
49 ?
: 963
:
1)
Видавництво «Ранок»
?
49 ?
: 963
:
1)
2)
Видавництво «Ранок»
?
49 ?
: 963
:
1)
2)
1) 63 : 9 = 7 (грн) –
ціна 1 олівця,
однакова величина;
2) 49 : 7 = 7 (шт.) –
кількість ручок.
Розв'язання
Відповідь: 7 ручок.
Видавництво «Ранок»
Зміна шуканого задачі.
Дослідження впливу цієї зміни
на план розв'язування задачі
Пряма задача
9, 63, 7, ?
Видавництво «Ранок»
Зміна шуканого задачі.
Дослідження впливу цієї зміни
на план розв'язування задачі
Пряма задача
9, 63, 7, ?
Видавництво «Ранок»
Зміна шуканого задачі.
Дослідження впливу цієї зміни
на план розв'язування задачі
Видавництво «Ранок»
Зміна шуканого задачі.
Дослідження впливу цієї зміни
на план розв'язування задачі
Видавництво «Ранок»
Видавництво «Ранок»
?
Видавництво «Ранок»
?
? 9.
Видавництво «Ранок»
?
? 9.
:49 7
Видавництво «Ранок»
?
? 9.
:49 71)
Видавництво «Ранок»
?
? 9.
:49 7
2)
1)
Видавництво «Ранок»
?
? 9.
:49 7
2)
1)
Відповідь: вартість 9 ручок складає 63 грн.
1) 49 : 7 = 7 (грн) – ціна
1 олівця, однакова
величина;
2) 7 · 9 = 63 (грн) –
вартість 9 ручок.
Розв'язання
Видавництво «Ранок»
Зміна шуканого задачі.
Дослідження впливу цієї зміни
на план розв'язування задачі
Пряма задача
9, 63, 7, ?
Видавництво «Ранок»
Зміна шуканого задачі.
Дослідження впливу цієї зміни
на план розв'язування задачі
Пряма задача
9, 63, 7, ?
Видавництво «Ранок»
Зміна шуканого задачі.
Дослідження впливу цієї зміни
на план розв'язування задачі
Третя обернена задача:
?, 63, 7, 49
Видавництво «Ранок»
Зміна шуканого задачі.
Дослідження впливу цієї зміни
на план розв'язування задачі
Третя обернена задача:
?, 63, 7, 49
Видавництво «Ранок»
Видавництво «Ранок»
?
Видавництво «Ранок»
?
63 ?:
Видавництво «Ранок»
?
:49 7
63 ?:
Видавництво «Ранок»
?
:49 7
63 ?:
1)
Видавництво «Ранок»
?
:49 7
63 ?:
2)
1)
Видавництво «Ранок»
?
:49 7
63 ?:
2)
1)
1) 49 : 7 = 7 (грн) – ціна
1 олівця, однакова
величина;
2) 63 : 7 = 9 шт. –
стільки ручок можна
купити на 63 грн.
Розв'язання
Відповідь: 9 ручок
можна купити на 63 грн.
Видавництво «Ранок»
Узагальнення способу
розв'язування задач
Зіставляємо короткі записи, та розв'язання задач
1-3.
Видавництво «Ранок»
Розв’язання
2) 7 · 7 = 49 (грн) – вартість 7
ручок.
Пряма задача
1) 63 : 9 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
ПОРІВНЯЙТЕ:
Видавництво «Ранок»
Розв’язання
2) 7 · 7 = 49 (грн) – вартість 7
ручок.
Пряма задача
Перша обернена
задача
Розв’язання
2) 49 : 7 = 7 шт. – ручок можна
купити на 49 грн.
1) 63 : 9 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
1) 63 : 9 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
ПОРІВНЯЙТЕ:
Видавництво «Ранок»
Розв’язання
2) 7 · 7 = 49 (грн) – вартість 7
ручок.
Пряма задача
Перша обернена
задача
Розв’язання
2) 49 : 7 = 7 шт. – ручок можна
купити на 49 грн.
1) 63 : 9 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
1) 63 : 9 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
ПОРІВНЯЙТЕ:
Видавництво «Ранок»
Розв’язання
2) 7 · 7 = 49 (грн) – вартість 7
ручок.
Пряма задача
Перша обернена
задача
Розв’язання
2) 49 : 7 = 7 шт. – ручок можна
купити на 49 грн.
1) 63 : 9 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
1) 63 : 9 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
ПОРІВНЯЙТЕ:
Видавництво «Ранок»
ПОРІВНЯЙТЕ:
Розв’язання
2) 7 · 9 = 63 (грн) – вартість 9
ручок.
Друга обернена задача
1) 49 : 7 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
Видавництво «Ранок»
ПОРІВНЯЙТЕ:
Розв’язання
2) 7 · 9 = 63 (грн) – вартість 9
ручок.
Друга обернена задача
1) 49 : 7 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
Третя обернена
задача
Розв’язання
2) 63 : 7 = 9 шт. – ручок можна
купити на 63 грн.
1) 49 : 7 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
Видавництво «Ранок»
ПОРІВНЯЙТЕ:
Розв’язання
2) 7 · 9 = 63 (грн) – вартість 9
ручок.
Друга обернена задача
Третя обернена
задача
Розв’язання
2) 63 : 7 = 9 шт. – ручок можна
купити на 63 грн.
1) 49 : 7 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
1) 49 : 7 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
Видавництво «Ранок»
ПОРІВНЯЙТЕ:
Розв’язання
2) 7 · 9 = 63 (грн) – вартість 9
ручок.
Друга обернена задача
Третя обернена
задача
Розв’язання
2) 63 : 7 = 9 шт. – ручок можна
купити на 63 грн.
1) 49 : 7 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
1) 49 : 7 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
Видавництво «Ранок»
ПОРІВНЯЙТЕ:
Розв’язання
2) 7 · 7 = 49 (грн) – вартість 7 ручок.
Пряма задача
1) 63 : 9 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
Видавництво «Ранок»
ПОРІВНЯЙТЕ:
Друга обернена задача
Розв’язання
2) 7 · 7 = 49 (грн) – вартість 7 ручок.
Пряма задача
Розв’язання
2) 7 · 9 = 63 (грн) – вартість 9 ручок.
1) 63 : 9 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
1) 49 : 7 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
Видавництво «Ранок»
ПОРІВНЯЙТЕ:
Друга обернена задача
Розв’язання
2) 7 · 7 = 49 (грн) – вартість 7 ручок.
Пряма задача
Розв’язання
2) 7 · 9 = 63 (грн) – вартість 9 ручок.
1) 63 : 9 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
1) 49 : 7 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
Видавництво «Ранок»
ПОРІВНЯЙТЕ:
Друга обернена задача
Розв’язання
2) 7 · 7 = 49 (грн) – вартість 7 ручок.
Пряма задача
Розв’язання
2) 7 · 9 = 63 (грн) – вартість 9 ручок.
1) 63 : 9 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
1) 49 : 7 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
Видавництво «Ранок»
ПОРІВНЯЙТЕ:
Перша обернена
задача
Розв’язання
2) 49 : 7 = 7 шт. – кількість
ручок, що можна купити на 49
грн.
1) 63 : 9 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
Видавництво «Ранок»
ПОРІВНЯЙТЕ:
Третя обернена
задача
Розв’язання
2) 63 : 7 = 9 шт. – кількість
ручок, що можна купити на 63
грн.
Перша обернена
задача
Розв’язання
2) 49 : 7 = 7 шт. – кількість
ручок, що можна купити на 49
грн.
1) 63 : 9 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
1) 49 : 7 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
Видавництво «Ранок»
ПОРІВНЯЙТЕ:
Третя обернена
задача
Розв’язання
2) 63 : 7 = 9 шт. – кількість
ручок, що можна купити на 63
грн.
Перша обернена
задача
Розв’язання
2) 49 : 7 = 7 шт. – кількість
ручок, що можна купити на 49
грн.
1) 63 : 9 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
1) 49 : 7 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
Видавництво «Ранок»
ПОРІВНЯЙТЕ:
Третя обернена
задача
Розв’язання
2) 63 : 7 = 9 шт. – кількість
ручок, що можна купити на 63
грн.
Перша обернена
задача
Розв’язання
2) 49 : 7 = 7 шт. – кількість
ручок, що можна купити на 49
грн.
1) 63 : 9 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
1) 49 : 7 = 7 (грн) - ціна 1 олівця,
однакова величина;
Видавництво «Ранок»
Розв'язування задач на знаходження
четвертого пропорційного
Ціна 1 предмета /
Маса 1 предмета
Кількість предметів Загальна вартість/
Загальна маса
І
ІІ
?, однакова
с
a b
?
Пам'ятка:
Видавництво «Ранок»
Розв'язування задач на знаходження
четвертого пропорційного
Ціна 1 предмета /
Маса 1 предмета
Кількість предметів Загальна вартість/
Загальна маса
І
ІІ
?, однакова
с
a b
?
Пам'ятка:
1) Першою дією дізнаємося про значення однакової
величини.
Видавництво «Ранок»
Розв'язування задач на знаходження
четвертого пропорційного
Ціна 1 предмета /
Маса 1 предмета
Кількість предметів Загальна вартість/
Загальна маса
І
ІІ
?, однакова
с
a b
?
Пам'ятка:
1) Першою дією дізнаємося про значення однакової
величини.
2) Другою дією відповідаємо на запитання задачі.
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини
Ціна Кількість Вартість
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини
КількістьМаса 1
предмета
Загальна
маса
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини
Величина
1 виміру
Загальна
величина
Кількість
(час)
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини
Величина
1 виміру
Загальна
величина
Кількість
(час)
І
ІІ
2) описує 2 випадки
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини
Величина
1 виміру
Загальна
величина
Кількість
(час)
І
ІІ
2) описує 2 випадки
3) величина 1 одиниці вимірювання або лічби є однаковою
для двох випадків
?,
однакова
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини
Величина
1 виміру
Загальна
величина
Кількість
(час)
І
ІІ
2) описує 2 випадки
3) величина 1 одиниці вимірювання або лічби є однаковою
для двох випадків
?,
однакова
4) дано 2 числові значення однієї величини
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини
Величина
1 виміру
Загальна
величина
Кількість
(час)
І
ІІ
2) описує 2 випадки
3) величина 1 одиниці вимірювання або лічби є однаковою
для двох випадків
?,
однакова
4) дано 2 числові значення однієї величини
с d
ba - ?
5) дано лише 1 числове значення іншої величини, а друге є
шуканим
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини
Величина
1 виміру
Загальна
величина
Кількість
(час)
І
ІІ
2) описує 2 випадки
3) величина 1 одиниці вимірювання або лічби є однаковою
для двох випадків
?,
однакова
4) дано 2 числові значення однієї величини
с d
b - ?a
5) дано лише 1 числове значення іншої величини, а друге є
шуканим
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини
Величина
1 виміру
Загальна
величина
Кількість
(час)
І
ІІ
2) описує 2 випадки
3) величина 1 одиниці вимірювання або лічби є однаковою
для двох випадків
?,
однакова
4) дано 2 числові значення однієї величини
с - ? d
ba
5) дано лише 1 числове значення іншої величини, а друге є
шуканим
Видавництво «Ранок»
Істотні ознаки задачі на знаходження
четвертого пропорційного:
1) містить 3 взаємопов'язані величини
Величина
1 виміру
Загальна
величина
Кількість
(час)
І
ІІ
2) описує 2 випадки
3) величина 1 одиниці вимірювання або лічби є однаковою
для двох випадків
?,
однакова
4) дано 2 числові значення однієї величини
с d - ?
ba
5) дано лише 1 числове значення іншої величини, а друге є
шуканим
Видавництво «Ранок»
Формування вмінь розв’язувати
задачі способом знаходження
однакової величини
Видавництво «Ранок»
Формування вмінь розв’язувати
задачі способом знаходження
однакової величини
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
Видавництво «Ранок»
Формування вмінь розв’язувати
задачі способом знаходження
однакової величини
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
?,однаковий
3 дні 270 грн.
7 днів ?
Видавництво «Ранок»
Формування вмінь розв’язувати
задачі способом знаходження
однакової величини
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
?,однаковий
3 дні 270 грн.
7 днів ?
1)
Видавництво «Ранок»
Формування вмінь розв’язувати
задачі способом знаходження
однакової величини
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
?,однаковий
3 дні 270 грн.
7 днів ?
1)
2)
Видавництво «Ранок»
Формування вмінь розв’язувати
задачі способом знаходження
однакової величини
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
?,однаковий
3 дні 270 грн.
7 днів ?
1)
2)
Розв'язання
1)270 : 3 = 90 (грн)
- заробіток за 1 день,
однакова величина;
2) 90 · 7= 630 (грн)
- заробіток за 7 днів.
270 : 3 · 7 = 630 (грн)
Відповідь: за тиждень
робітник одержить 630 гривень.
Видавництво «Ранок»
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
3 дні 270 грн.
7 днів ? грн.
?, однаков.
2 7 0 : 3 = 9 0 (грн.)
за 1 день, однак. вел.;
9 0 · 7 = 6 3 0 (грн.)
-за 7 днів.
Розв'язання
Видавництво «Ранок»
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
3 дні 270 грн.
7 днів ? грн.
?, однаков.
2 7 0 : 3 = 9 0 (грн.)
за 1 день, однак. вел.;
9 0 · 7 = 6 3 0 (грн.)
-за 7 днів.
Розв'язання
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
3 дні
7 днів
270 грн.
?, однаков.
? грн.
Видавництво «Ранок»
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
3 дні 270 грн.
7 днів ? грн.
?, однаков.
2 7 0 : 3 = 9 0 (грн.)
за 1 день, однак. вел.;
9 0 · 7 = 6 3 0 (грн.)
-за 7 днів.
Розв'язання
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
3 дні
7 днів
270 грн.
?, однаков.
? грн.
630
630 грн.? днів
Видавництво «Ранок»
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
3 дні 270 грн.
7 днів ? грн.
?, однаков.
2 7 0 : 3 = 9 0 (грн.)
за 1 день, однак. вел.;
9 0 · 7 = 6 3 0 (грн.)
-за 7 днів.
Розв'язання
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
3 дні
7 днів
270 грн.
?, однаков.
? грн.
630
630 грн.? днів
Видавництво «Ранок»
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
3 дні 270 грн.
7 днів ? грн.
?, однаков.
2 7 0 : 3 = 9 0 (грн.)
за 1 день, однак. вел.;
9 0 · 7 = 6 3 0 (грн.)
-за 7 днів.
Розв'язання
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
3 дні
7 днів
270 грн.
?, однаков.
? грн.
630
630 грн.? днів
6 3 0 : 9 0 = 7 днів
-працівник заробить 630
грн.
Розв'язання
Видавництво «Ранок»
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
3 дні 270 грн.
7 днів ? грн.
?, однаков.
2 7 0 : 3 = 9 0 (грн.)
за 1 день, однак. вел.;
9 0 · 7 = 6 3 0 (грн.)
-за 7 днів.
Розв'язання
Видавництво «Ранок»
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
3 дні 270 грн.
7 днів ? грн.
?, однаков.
2 7 0 : 3 = 9 0 (грн.)
за 1 день, однак. вел.;
9 0 · 7 = 6 3 0 (грн.)
-за 7 днів.
Розв'язання
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
3 дні
7 днів
270 грн.
?, однаков.
? грн.
630
630 грн.
? грн.
Видавництво «Ранок»
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
3 дні 270 грн.
7 днів ? грн.
?, однаков.
2 7 0 : 3 = 9 0 (грн.)
за 1 день, однак. вел.;
9 0 · 7 = 6 3 0 (грн.)
-за 7 днів.
Розв'язання
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
3 дні
7 днів
270 грн.
?, однаков.
? грн.
630
630 грн.
? грн.
Видавництво «Ранок»
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
3 дні 270 грн.
7 днів ? грн.
?, однаков.
2 7 0 : 3 = 9 0 (грн.)
за 1 день, однак. вел.;
9 0 · 7 = 6 3 0 (грн.)
-за 7 днів.
Розв'язання
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
3 дні
7 днів
270 грн.
?, однаков.
? грн.
630
630 грн.
? грн.
6 3 0 : 7 = 9 0 (грн.) -
9 0 · 3 = 2 7 0 (грн.) -
за 3 днів.
Розв'язання
Видавництво «Ранок»
Час
роботи
(дні)
3 дні 270 грн.
7 днів ? грн.
?, однаков.
за 1 день, однак. вел.;
630 грн.
? грн.
6 3 0 : 7 = 9 0 (грн.) -
9 0 · 3 = 2 7 0 (грн.)
-за 3 дні.
630
Розв'язання
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Загальний
заробіток
(грн.)
Видавництво «Ранок»
Час
роботи
(дні)
3 дні 270 грн.
7 днів ? грн.
?, однаков.
за 1 день, однак. вел.;
630 грн.
? грн.
6 3 0 : 7 = 9 0 (грн.) -
9 0 · 3 = 2 7 0 (грн.)
-за 3 дні.
630
Розв'язання
Час
роботи
(дні)
3 дні 270 грн.
7 днів ? грн.
?, однаков.
630 грн.
? грн.
630
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Загальний
заробіток
(грн.)
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Загальний
заробіток
(грн.)
Видавництво «Ранок»
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
3 дні 270 грн.
7 днів ? грн.
?, однаков.
за 1 день, однак. вел.;
630 грн.
? грн.
6 3 0 : 7 = 9 0 (грн.) -
9 0 · 3 = 2 7 0 (грн.)
-за 3 дні.
630
Розв'язання
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
3 дні 270 грн.
7 днів ? грн.
?, однаков.
630 грн.
630
? днів
Видавництво «Ранок»
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
3 дні 270 грн.
7 днів ? грн.
?, однаков.
за 1 день, однак. вел.;
630 грн.
? грн.
6 3 0 : 7 = 9 0 (грн.) -
9 0 · 3 = 2 7 0 (грн.)
-за 3 дні.
630
Розв'язання
Заробіток
за 1 день
(грн.)
Час
роботи
(дні)
Загальний
заробіток
(грн.)
3 дні 270 грн.
7 днів ? грн.
?, однаков.
630 грн.
630
? днів
2 7 0 : 9 0 = 3 дні
Розв'язання
Видавництво «Ранок»
Алгебраїчний метод розв'язування
задач на знаходження
четвертого пропорційного
Видавництво «Ранок»
Алгебраїчний метод розв'язування
задач на знаходження
четвертого пропорційного
Видавництво «Ранок»
Алгебраїчний метод розв'язування
задач на знаходження
четвертого пропорційного
Видавництво «Ранок»
Алгебраїчний метод розв'язування
задач на знаходження
четвертого пропорційного
Видавництво «Ранок»
Алгебраїчний метод розв'язування
задач на знаходження
четвертого пропорційного
Видавництво «Ранок»
Алгебраїчний метод розв'язування
задач на знаходження
четвертого пропорційного
Видавництво «Ранок»
Алгебраїчний метод розв'язування
задач на знаходження
четвертого пропорційного
Видавництво «Ранок»
Зміна однакової величини.
Задачі, в яких однаковою
величиною є загальна величина
В задачі на знаходження четвертого
пропорційного, в якій однаковою є величина
одиниці виміру або лічби, змінюємо однакову
величину – однаковою стає загальна величина.
Видавництво «Ранок»
Зміна однакової величини.
Задачі, в яких однаковою
величиною є загальна величина
Видавництво «Ранок»
Зміна однакової величини.
Задачі, в яких однаковою
величиною є загальна величина
Видавництво «Ранок»
Зміна однакової величини.
Задачі, в яких однаковою
величиною є загальна величина
3
Видавництво «Ранок»
Зміна однакової величини.
Задачі, в яких однаковою
величиною є загальна величина
3
30
Видавництво «Ранок»
Зміна однакової величини.
Задачі, в яких однаковою
величиною є загальна величина
3
30?
Видавництво «Ранок»
Зміна однакової величини.
Задачі, в яких однаковою
величиною є загальна величина
3
30?
?
Видавництво «Ранок»
Зміна однакової величини.
Задачі, в яких однаковою
величиною є загальна величина
3
30?
?
5
Видавництво «Ранок»
Зміна однакової величини.
Задачі, в яких однаковою
величиною є загальна величина
3
30?
?
5
?
Видавництво «Ранок»
1)30 : 3 = 10 (грн.) –
ціна бананів
або апельсинів,
однакова величина;
2)10 · 5 = 50 (грн) –
вартість апельсинів.
Або 30 : 3 · 5 =
50(грн).
Зміна однакової величини.
Задачі, в яких однаковою
величиною є загальна величина
3
30?
?
5
?
Видавництво «Ранок»
Видавництво «Ранок»
2
Видавництво «Ранок»
2
Видавництво «Ранок»
2
3
Видавництво «Ранок»
2
3
?
Видавництво «Ранок»
2
3
?10
Видавництво «Ранок»
2
3
?10
5
Видавництво «Ранок»
2
3
?10
5
?
Видавництво «Ранок»
2
3
?10
5
?
?
Видавництво «Ранок»
Видавництво «Ранок»
?
Видавництво «Ранок»
?
? 5:
Видавництво «Ранок»
?
? 5:
·10 3
Видавництво «Ранок»
?
? 5:
·10 31)
Видавництво «Ранок»
?
? 5:
·10 31)
2)
Видавництво «Ранок»
?
? 5:
·10 31)
2)
Відповідь: ціна бананів 6 грн.
1) 10 · 3 = 30 (грн) –
вартість А. або Б.,
однакова величина;
2) 30 : 5 = 6 (грн) –
ціна Б.
Розв'язання
Видавництво «Ранок»
Задачі на знаходження
четвертого пропорційного,
в яких однаковою є або
величина одиниці виміру,
або загальна величина
Видавництво «Ранок»
Зміна однакової величини.
Задачі, в яких однаковою
величиною є загальна величина
В задачі на знаходження четвертого
пропорційного, в якій однаковою є величина
одиниці виміру або лічби, змінюємо однакову
величину – однаковою стає кількість (час).
Видавництво «Ранок»
Зміна однакової величини.
Задачі на знаходження
четвертого пропорційного, в яких
однаковою є величина кількості
або часу
Видавництво «Ранок»
Зміна однакової величини.
Задачі на знаходження
четвертого пропорційного, в яких
однаковою є величина кількості
або часу
Видавництво «Ранок»
Зміна однакової величини.
Задачі на знаходження
четвертого пропорційного, в яких
однаковою є величина кількості
або часу
1) 20 : 5 = 4 (грн) –
ціна М. або Б.
однакова величина;
2) 4 · 7 = 28 (грн) –
вартість Б.
Або 20 : 5 · 7 = 28(грн).
Видавництво «Ранок»
1) 20 : 5 = 4 (грн) – ціна М., однакова величина;
2) 4 · 7 = 28 (грн) – вартість Б.
1
Розв'язання задачі 1
Видавництво «Ранок»
1) 20 : 5 = 4 (грн) – ціна М., однакова величина;
2) 4 · 7 = 28 (грн) – вартість Б.
1
Розв'язання задачі 1
2
Видавництво «Ранок»
1) 20 : 5 = 4 (грн) – ціна М., однакова величина;
2) 4 · 7 = 28 (грн) – вартість Б.
1
Розв'язання задачі 1Розв'язання задачі 2
2
3 · 4 = 12 (грн)
16 : 4 = 4 кг, кількість М.
Видавництво «Ранок»
Задачі на знаходження
четвертого пропорційного.
Спосіб знаходження
однакової величини
Видавництво «Ранок»
Видавництво «Ранок»
Дякуємо за увагу!

More Related Content

What's hot

Математика 1 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
Математика 1 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.Математика 1 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
Математика 1 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
Ulyana_M
 
Математика. 1 клас. Формування поняття про задачу та методика навчання першок...
Математика. 1 клас. Формування поняття про задачу та методика навчання першок...Математика. 1 клас. Формування поняття про задачу та методика навчання першок...
Математика. 1 клас. Формування поняття про задачу та методика навчання першок...
Електронні книги Ранок
 
Математика. 4 клас. Задачі з величинами: швидкість руху тіла, час руху та под...
Математика. 4 клас. Задачі з величинами: швидкість руху тіла, час руху та под...Математика. 4 клас. Задачі з величинами: швидкість руху тіла, час руху та под...
Математика. 4 клас. Задачі з величинами: швидкість руху тіла, час руху та под...
Електронні книги Ранок
 
Розвивальні творчі вправи на уроках української мови та читання в початкових...
Розвивальні творчі вправи на уроках української мови та читання в  початкових...Розвивальні творчі вправи на уроках української мови та читання в  початкових...
Розвивальні творчі вправи на уроках української мови та читання в початкових...
Diadichenko
 
Мистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. Колотило
Мистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. КолотилоМистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. Колотило
Мистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. Колотило
Ulyana_M
 
Математика (Скворцова) 4 клас
Математика (Скворцова) 4 класМатематика (Скворцова) 4 клас
Математика (Скворцова) 4 клас
Ulyana_M
 
презентація до батьківських зборів "Щоб дитина навчалась"
презентація до батьківських зборів  "Щоб дитина навчалась"презентація до батьківських зборів  "Щоб дитина навчалась"
презентація до батьківських зборів "Щоб дитина навчалась"
Наталья Полищук
 
Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»
Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»
Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»
school11-rv
 
задачі 1 клас (рахунок в межах 10)картки
задачі 1 клас  (рахунок в межах 10)карткизадачі 1 клас  (рахунок в межах 10)картки
задачі 1 клас (рахунок в межах 10)картки
gololobova
 
Робочий зошит (Ч.4) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова, О. В...
Робочий зошит (Ч.4) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова,  О. В...Робочий зошит (Ч.4) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова,  О. В...
Робочий зошит (Ч.4) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова, О. В...
VsimPPT
 
Методика навчання розв'язування задач в 4-му класі: складені задачі, що міс...
Методика навчання розв'язування задач в 4-му класі: складені задачі, що міс...Методика навчання розв'язування задач в 4-му класі: складені задачі, що міс...
Методика навчання розв'язування задач в 4-му класі: складені задачі, що міс...
Електронні книги Ранок
 
вимоги до ведення зошитів
вимоги до ведення зошитіввимоги до ведення зошитів
вимоги до ведення зошитів
Адміністратор Казка
 
Методика навчання розвязування задач на рух. Методика вивчення площі фігур.
Методика навчання розвязування задач на рух.  Методика вивчення площі фігур.Методика навчання розвязування задач на рух.  Методика вивчення площі фігур.
Методика навчання розвязування задач на рух. Методика вивчення площі фігур.
Електронні книги Ранок
 
Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі...
Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі...Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі...
Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі...
Інститут післядипломної педагогічної освіти КУБГ
 
Математика. 4 клас. Методика вивчення дробів у 4 класі
Математика. 4 клас. Методика вивчення дробів у 4 класіМатематика. 4 клас. Методика вивчення дробів у 4 класі
Математика. 4 клас. Методика вивчення дробів у 4 класі
Електронні книги Ранок
 
Курсова робота (Прудська Аня, 143 гр.)
Курсова робота (Прудська Аня, 143 гр.)Курсова робота (Прудська Аня, 143 гр.)
Курсова робота (Прудська Аня, 143 гр.)Muzpck
 
задачі на рух
задачі на рухзадачі на рух
задачі на рух
Olexandr Lazarets
 
Діяльнісний підхід в НУШ .pdf
Діяльнісний підхід в НУШ .pdfДіяльнісний підхід в НУШ .pdf
Діяльнісний підхід в НУШ .pdf
ssuserbf3f8d
 

What's hot (20)

Математика 1 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
Математика 1 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.Математика 1 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
Математика 1 клас Скворцова С.О., Онопрієнко О. В.
 
Математика. 1 клас. Формування поняття про задачу та методика навчання першок...
Математика. 1 клас. Формування поняття про задачу та методика навчання першок...Математика. 1 клас. Формування поняття про задачу та методика навчання першок...
Математика. 1 клас. Формування поняття про задачу та методика навчання першок...
 
Математика. 4 клас. Задачі з величинами: швидкість руху тіла, час руху та под...
Математика. 4 клас. Задачі з величинами: швидкість руху тіла, час руху та под...Математика. 4 клас. Задачі з величинами: швидкість руху тіла, час руху та под...
Математика. 4 клас. Задачі з величинами: швидкість руху тіла, час руху та под...
 
Розвивальні творчі вправи на уроках української мови та читання в початкових...
Розвивальні творчі вправи на уроках української мови та читання в  початкових...Розвивальні творчі вправи на уроках української мови та читання в  початкових...
Розвивальні творчі вправи на уроках української мови та читання в початкових...
 
Мистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. Колотило
Мистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. КолотилоМистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. Колотило
Мистецтво. 2 клас. Л. М. Масол О. В. Гайдамака О. М. Колотило
 
Математика (Скворцова) 4 клас
Математика (Скворцова) 4 класМатематика (Скворцова) 4 клас
Математика (Скворцова) 4 клас
 
презентація до батьківських зборів "Щоб дитина навчалась"
презентація до батьківських зборів  "Щоб дитина навчалась"презентація до батьківських зборів  "Щоб дитина навчалась"
презентація до батьківських зборів "Щоб дитина навчалась"
 
Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»
Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»
Методи та форми роботи з технології «Критичне мислення»
 
задачі 1 клас (рахунок в межах 10)картки
задачі 1 клас  (рахунок в межах 10)карткизадачі 1 клас  (рахунок в межах 10)картки
задачі 1 клас (рахунок в межах 10)картки
 
Робочий зошит (Ч.4) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова, О. В...
Робочий зошит (Ч.4) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова,  О. В...Робочий зошит (Ч.4) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова,  О. В...
Робочий зошит (Ч.4) за стандартом НУШ, 1 клас, Автори: С. О. Скворцова, О. В...
 
Методика навчання розв'язування задач в 4-му класі: складені задачі, що міс...
Методика навчання розв'язування задач в 4-му класі: складені задачі, що міс...Методика навчання розв'язування задач в 4-му класі: складені задачі, що міс...
Методика навчання розв'язування задач в 4-му класі: складені задачі, що міс...
 
вимоги до ведення зошитів
вимоги до ведення зошитіввимоги до ведення зошитів
вимоги до ведення зошитів
 
3
33
3
 
Методика навчання розвязування задач на рух. Методика вивчення площі фігур.
Методика навчання розвязування задач на рух.  Методика вивчення площі фігур.Методика навчання розвязування задач на рух.  Методика вивчення площі фігур.
Методика навчання розвязування задач на рух. Методика вивчення площі фігур.
 
цікаві методи роботи на уроці читання
цікаві методи роботи на уроці читанняцікаві методи роботи на уроці читання
цікаві методи роботи на уроці читання
 
Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі...
Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі...Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі...
Д.Д.Біда. Компетентнісно орієнтовані завдання в початковій школі (на прикладі...
 
Математика. 4 клас. Методика вивчення дробів у 4 класі
Математика. 4 клас. Методика вивчення дробів у 4 класіМатематика. 4 клас. Методика вивчення дробів у 4 класі
Математика. 4 клас. Методика вивчення дробів у 4 класі
 
Курсова робота (Прудська Аня, 143 гр.)
Курсова робота (Прудська Аня, 143 гр.)Курсова робота (Прудська Аня, 143 гр.)
Курсова робота (Прудська Аня, 143 гр.)
 
задачі на рух
задачі на рухзадачі на рух
задачі на рух
 
Діяльнісний підхід в НУШ .pdf
Діяльнісний підхід в НУШ .pdfДіяльнісний підхід в НУШ .pdf
Діяльнісний підхід в НУШ .pdf
 

Viewers also liked

Методика роботи над складеними задачами
Методика роботи над складеними задачамиМетодика роботи над складеними задачами
Методика роботи над складеними задачами
Електронні книги Ранок
 
Математика. 3 клас. Формування в учнів 3-го класу обчислювальних навичок поза...
Математика. 3 клас. Формування в учнів 3-го класу обчислювальних навичок поза...Математика. 3 клас. Формування в учнів 3-го класу обчислювальних навичок поза...
Математика. 3 клас. Формування в учнів 3-го класу обчислювальних навичок поза...
Електронні книги Ранок
 
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Електронні книги Ранок
 
З Україною в серці
З Україною в серціЗ Україною в серці
З Україною в серці
Електронні книги Ранок
 
Математика. 3 клас. Позатабличне множення та ділення
Математика. 3 клас. Позатабличне множення та діленняМатематика. 3 клас. Позатабличне множення та ділення
Математика. 3 клас. Позатабличне множення та ділення
Електронні книги Ранок
 
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Електронні книги Ранок
 
Методика навчання нумерації чисел в концентрі "Тисяча"
Методика навчання нумерації чисел в концентрі "Тисяча"Методика навчання нумерації чисел в концентрі "Тисяча"
Методика навчання нумерації чисел в концентрі "Тисяча"
Електронні книги Ранок
 
Геометричний матеріал в курсі математики 2-го класу
Геометричний матеріал в курсі математики 2-го класуГеометричний матеріал в курсі математики 2-го класу
Геометричний матеріал в курсі математики 2-го класу
Електронні книги Ранок
 
Англійська мова. 4 клас. «We live in Ukraine!» (на базі підручника Доценко ...
Англійська мова. 4 клас.   «We live in Ukraine!» (на базі підручника Доценко ...Англійська мова. 4 клас.   «We live in Ukraine!» (на базі підручника Доценко ...
Англійська мова. 4 клас. «We live in Ukraine!» (на базі підручника Доценко ...
Електронні книги Ранок
 
Математика. 1 клас. Геометричний матеріал в курсі математики 1-го класу. Довж...
Математика. 1 клас. Геометричний матеріал в курсі математики 1-го класу. Довж...Математика. 1 клас. Геометричний матеріал в курсі математики 1-го класу. Довж...
Математика. 1 клас. Геометричний матеріал в курсі математики 1-го класу. Довж...
Електронні книги Ранок
 
Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом ч...
Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом ч...Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом ч...
Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом ч...
Електронні книги Ранок
 
Задачi на знаходження невiдомих (2 частина)
Задачi на знаходження невiдомих (2 частина)Задачi на знаходження невiдомих (2 частина)
Задачi на знаходження невiдомих (2 частина)
Електронні книги Ранок
 
Англійська мова. 4 клас Celebrating Easter in the 4th Form
Англійська мова. 4 клас Celebrating Easter in the 4th FormАнглійська мова. 4 клас Celebrating Easter in the 4th Form
Англійська мова. 4 клас Celebrating Easter in the 4th Form
Електронні книги Ранок
 
Ділення на двоцифрове число. Методика навчання розвязування задач на подвійн...
 Ділення на двоцифрове число. Методика навчання розвязування задач на подвійн... Ділення на двоцифрове число. Методика навчання розвязування задач на подвійн...
Ділення на двоцифрове число. Методика навчання розвязування задач на подвійн...
Електронні книги Ранок
 
Ігрові технології як засіб навчання на уроках англійської мови" (на базі підр...
Ігрові технології як засіб навчання на уроках англійської мови" (на базі підр...Ігрові технології як засіб навчання на уроках англійської мови" (на базі підр...
Ігрові технології як засіб навчання на уроках англійської мови" (на базі підр...
e-ranok e-ranok
 
Напрями і зміст роботи з розвитку мовлення першокласників у період навчання г...
Напрями і зміст роботи з розвитку мовлення першокласників у період навчання г...Напрями і зміст роботи з розвитку мовлення першокласників у період навчання г...
Напрями і зміст роботи з розвитку мовлення першокласників у період навчання г...
Електронні книги Ранок
 
Ourbeautifulworld!(на базі підручника "STARTUP!" для 4 класу ЗНЗ(англійська я...
Ourbeautifulworld!(на базі підручника "STARTUP!" для 4 класу ЗНЗ(англійська я...Ourbeautifulworld!(на базі підручника "STARTUP!" для 4 класу ЗНЗ(англійська я...
Ourbeautifulworld!(на базі підручника "STARTUP!" для 4 класу ЗНЗ(англійська я...
Електронні книги Ранок
 
Англійська мова. 4 клас. Celebrating April Fool's Day in the 4th Form («Англі...
Англійська мова. 4 клас. Celebrating April Fool's Day in the 4th Form («Англі...Англійська мова. 4 клас. Celebrating April Fool's Day in the 4th Form («Англі...
Англійська мова. 4 клас. Celebrating April Fool's Day in the 4th Form («Англі...
Електронні книги Ранок
 
Процес формування громадянської компетентності як інтегрованої якості осо...
Процес формування громадянської  компетентності як інтегрованої якості осо...Процес формування громадянської  компетентності як інтегрованої якості осо...
Процес формування громадянської компетентності як інтегрованої якості осо...
Електронні книги Ранок
 
Формування обчислювальних навичок табличного додавання та віднімання чисел в ...
Формування обчислювальних навичок табличного додавання та віднімання чисел в ...Формування обчислювальних навичок табличного додавання та віднімання чисел в ...
Формування обчислювальних навичок табличного додавання та віднімання чисел в ...
Електронні книги Ранок
 

Viewers also liked (20)

Методика роботи над складеними задачами
Методика роботи над складеними задачамиМетодика роботи над складеними задачами
Методика роботи над складеними задачами
 
Математика. 3 клас. Формування в учнів 3-го класу обчислювальних навичок поза...
Математика. 3 клас. Формування в учнів 3-го класу обчислювальних навичок поза...Математика. 3 клас. Формування в учнів 3-го класу обчислювальних навичок поза...
Математика. 3 клас. Формування в учнів 3-го класу обчислювальних навичок поза...
 
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.Особливості навчання письма ліворуких дітей.
Особливості навчання письма ліворуких дітей.
 
З Україною в серці
З Україною в серціЗ Україною в серці
З Україною в серці
 
Математика. 3 клас. Позатабличне множення та ділення
Математика. 3 клас. Позатабличне множення та діленняМатематика. 3 клас. Позатабличне множення та ділення
Математика. 3 клас. Позатабличне множення та ділення
 
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
Формування в молодших школярів інтересу до каліграфічного письма в позакласні...
 
Методика навчання нумерації чисел в концентрі "Тисяча"
Методика навчання нумерації чисел в концентрі "Тисяча"Методика навчання нумерації чисел в концентрі "Тисяча"
Методика навчання нумерації чисел в концентрі "Тисяча"
 
Геометричний матеріал в курсі математики 2-го класу
Геометричний матеріал в курсі математики 2-го класуГеометричний матеріал в курсі математики 2-го класу
Геометричний матеріал в курсі математики 2-го класу
 
Англійська мова. 4 клас. «We live in Ukraine!» (на базі підручника Доценко ...
Англійська мова. 4 клас.   «We live in Ukraine!» (на базі підручника Доценко ...Англійська мова. 4 клас.   «We live in Ukraine!» (на базі підручника Доценко ...
Англійська мова. 4 клас. «We live in Ukraine!» (на базі підручника Доценко ...
 
Математика. 1 клас. Геометричний матеріал в курсі математики 1-го класу. Довж...
Математика. 1 клас. Геометричний матеріал в курсі математики 1-го класу. Довж...Математика. 1 клас. Геометричний матеріал в курсі математики 1-го класу. Довж...
Математика. 1 клас. Геометричний матеріал в курсі математики 1-го класу. Довж...
 
Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом ч...
Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом ч...Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом ч...
Формування обчислювальних навичок додавання та віднімання чисел з переходом ч...
 
Задачi на знаходження невiдомих (2 частина)
Задачi на знаходження невiдомих (2 частина)Задачi на знаходження невiдомих (2 частина)
Задачi на знаходження невiдомих (2 частина)
 
Англійська мова. 4 клас Celebrating Easter in the 4th Form
Англійська мова. 4 клас Celebrating Easter in the 4th FormАнглійська мова. 4 клас Celebrating Easter in the 4th Form
Англійська мова. 4 клас Celebrating Easter in the 4th Form
 
Ділення на двоцифрове число. Методика навчання розвязування задач на подвійн...
 Ділення на двоцифрове число. Методика навчання розвязування задач на подвійн... Ділення на двоцифрове число. Методика навчання розвязування задач на подвійн...
Ділення на двоцифрове число. Методика навчання розвязування задач на подвійн...
 
Ігрові технології як засіб навчання на уроках англійської мови" (на базі підр...
Ігрові технології як засіб навчання на уроках англійської мови" (на базі підр...Ігрові технології як засіб навчання на уроках англійської мови" (на базі підр...
Ігрові технології як засіб навчання на уроках англійської мови" (на базі підр...
 
Напрями і зміст роботи з розвитку мовлення першокласників у період навчання г...
Напрями і зміст роботи з розвитку мовлення першокласників у період навчання г...Напрями і зміст роботи з розвитку мовлення першокласників у період навчання г...
Напрями і зміст роботи з розвитку мовлення першокласників у період навчання г...
 
Ourbeautifulworld!(на базі підручника "STARTUP!" для 4 класу ЗНЗ(англійська я...
Ourbeautifulworld!(на базі підручника "STARTUP!" для 4 класу ЗНЗ(англійська я...Ourbeautifulworld!(на базі підручника "STARTUP!" для 4 класу ЗНЗ(англійська я...
Ourbeautifulworld!(на базі підручника "STARTUP!" для 4 класу ЗНЗ(англійська я...
 
Англійська мова. 4 клас. Celebrating April Fool's Day in the 4th Form («Англі...
Англійська мова. 4 клас. Celebrating April Fool's Day in the 4th Form («Англі...Англійська мова. 4 клас. Celebrating April Fool's Day in the 4th Form («Англі...
Англійська мова. 4 клас. Celebrating April Fool's Day in the 4th Form («Англі...
 
Процес формування громадянської компетентності як інтегрованої якості осо...
Процес формування громадянської  компетентності як інтегрованої якості осо...Процес формування громадянської  компетентності як інтегрованої якості осо...
Процес формування громадянської компетентності як інтегрованої якості осо...
 
Формування обчислювальних навичок табличного додавання та віднімання чисел в ...
Формування обчислювальних навичок табличного додавання та віднімання чисел в ...Формування обчислювальних навичок табличного додавання та віднімання чисел в ...
Формування обчислювальних навичок табличного додавання та віднімання чисел в ...
 

Similar to Задачі на знаходження четвертого пропорційного.

Ділення на двоцифрове число. Методика навчання розвязування задач на подвійне...
Ділення на двоцифрове число. Методика навчання розвязування задач на подвійне...Ділення на двоцифрове число. Методика навчання розвязування задач на подвійне...
Ділення на двоцифрове число. Методика навчання розвязування задач на подвійне...
Електронні книги Ранок
 
3 клас. Сюжетні задачі.
 3 клас. Сюжетні задачі. 3 клас. Сюжетні задачі.
3 клас. Сюжетні задачі.
Електронні книги Ранок
 
1 клас. Сюжетні задачі.
1 клас. Сюжетні задачі.1 клас. Сюжетні задачі.
1 клас. Сюжетні задачі.
Електронні книги Ранок
 
2 клас. Сюжетні задачі.
 2 клас. Сюжетні задачі. 2 клас. Сюжетні задачі.
2 клас. Сюжетні задачі.
Електронні книги Ранок
 
Методика навчання першокласників складання короткого запису простих задач. Ме...
Методика навчання першокласників складання короткого запису простих задач. Ме...Методика навчання першокласників складання короткого запису простих задач. Ме...
Методика навчання першокласників складання короткого запису простих задач. Ме...
Електронні книги Ранок
 
Навчання математики за НМК "Математика. 1 клас" (1 чверть)
Навчання математики за НМК "Математика. 1 клас" (1 чверть)Навчання математики за НМК "Математика. 1 клас" (1 чверть)
Навчання математики за НМК "Математика. 1 клас" (1 чверть)
e-ranok e-ranok
 
Matematyka 4-klas-skvortsova-2021-2
Matematyka 4-klas-skvortsova-2021-2Matematyka 4-klas-skvortsova-2021-2
Matematyka 4-klas-skvortsova-2021-2
kreidaros1
 
Підручник Математика 4 клас С.О. Скворцова, О.В. Онопрієнко (2021 рік) Частина 2
Підручник Математика 4 клас С.О. Скворцова, О.В. Онопрієнко (2021 рік) Частина 2Підручник Математика 4 клас С.О. Скворцова, О.В. Онопрієнко (2021 рік) Частина 2
Підручник Математика 4 клас С.О. Скворцова, О.В. Онопрієнко (2021 рік) Частина 2
12Балів ГДЗ
 
Новинки дошкільного сектору від видавництва «Ранок»
Новинки дошкільного сектору від видавництва «Ранок»Новинки дошкільного сектору від видавництва «Ранок»
Новинки дошкільного сектору від видавництва «Ранок»
Електронні книги Ранок
 
Квк. Вправи і задачі на засвоєння презентація
Квк.  Вправи і задачі на засвоєння презентаціяКвк.  Вправи і задачі на засвоєння презентація
Квк. Вправи і задачі на засвоєння презентація
Olia Vengrynovych
 
Сучасний український підручник: яким йому бути. (На прикладі підручників з бі...
Сучасний український підручник: яким йому бути. (На прикладі підручників з бі...Сучасний український підручник: яким йому бути. (На прикладі підручників з бі...
Сучасний український підручник: яким йому бути. (На прикладі підручників з бі...
Електронні книги Ранок
 

Similar to Задачі на знаходження четвертого пропорційного. (11)

Ділення на двоцифрове число. Методика навчання розвязування задач на подвійне...
Ділення на двоцифрове число. Методика навчання розвязування задач на подвійне...Ділення на двоцифрове число. Методика навчання розвязування задач на подвійне...
Ділення на двоцифрове число. Методика навчання розвязування задач на подвійне...
 
3 клас. Сюжетні задачі.
 3 клас. Сюжетні задачі. 3 клас. Сюжетні задачі.
3 клас. Сюжетні задачі.
 
1 клас. Сюжетні задачі.
1 клас. Сюжетні задачі.1 клас. Сюжетні задачі.
1 клас. Сюжетні задачі.
 
2 клас. Сюжетні задачі.
 2 клас. Сюжетні задачі. 2 клас. Сюжетні задачі.
2 клас. Сюжетні задачі.
 
Методика навчання першокласників складання короткого запису простих задач. Ме...
Методика навчання першокласників складання короткого запису простих задач. Ме...Методика навчання першокласників складання короткого запису простих задач. Ме...
Методика навчання першокласників складання короткого запису простих задач. Ме...
 
Навчання математики за НМК "Математика. 1 клас" (1 чверть)
Навчання математики за НМК "Математика. 1 клас" (1 чверть)Навчання математики за НМК "Математика. 1 клас" (1 чверть)
Навчання математики за НМК "Математика. 1 клас" (1 чверть)
 
Matematyka 4-klas-skvortsova-2021-2
Matematyka 4-klas-skvortsova-2021-2Matematyka 4-klas-skvortsova-2021-2
Matematyka 4-klas-skvortsova-2021-2
 
Підручник Математика 4 клас С.О. Скворцова, О.В. Онопрієнко (2021 рік) Частина 2
Підручник Математика 4 клас С.О. Скворцова, О.В. Онопрієнко (2021 рік) Частина 2Підручник Математика 4 клас С.О. Скворцова, О.В. Онопрієнко (2021 рік) Частина 2
Підручник Математика 4 клас С.О. Скворцова, О.В. Онопрієнко (2021 рік) Частина 2
 
Новинки дошкільного сектору від видавництва «Ранок»
Новинки дошкільного сектору від видавництва «Ранок»Новинки дошкільного сектору від видавництва «Ранок»
Новинки дошкільного сектору від видавництва «Ранок»
 
Квк. Вправи і задачі на засвоєння презентація
Квк.  Вправи і задачі на засвоєння презентаціяКвк.  Вправи і задачі на засвоєння презентація
Квк. Вправи і задачі на засвоєння презентація
 
Сучасний український підручник: яким йому бути. (На прикладі підручників з бі...
Сучасний український підручник: яким йому бути. (На прикладі підручників з бі...Сучасний український підручник: яким йому бути. (На прикладі підручників з бі...
Сучасний український підручник: яким йому бути. (На прикладі підручників з бі...
 

More from Електронні книги Ранок

Олег Буцень «Неприємна пригода»
 Олег Буцень «Неприємна пригода» Олег Буцень «Неприємна пригода»
Олег Буцень «Неприємна пригода»
Електронні книги Ранок
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
Електронні книги Ранок
 
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
 English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II... English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
Електронні книги Ранок
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Електронні книги Ранок
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Електронні книги Ранок
 
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Електронні книги Ранок
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
Електронні книги Ранок
 
Роль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робітРоль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робіт
Електронні книги Ранок
 
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
 Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на... Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
Електронні книги Ранок
 
Освіта для сталого розвитку
Освіта для сталого розвиткуОсвіта для сталого розвитку
Освіта для сталого розвитку
Електронні книги Ранок
 
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми..."Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
Електронні книги Ранок
 
Національні та державні символи України (4 клас)
 Національні та державні символи України (4 клас)  Національні та державні символи України (4 клас)
Національні та державні символи України (4 клас)
Електронні книги Ранок
 
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиноюВертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Електронні книги Ранок
 
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
 Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст. Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
Електронні книги Ранок
 
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутниківПорівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Електронні книги Ранок
 
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.
Електронні книги Ранок
 
Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
 Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства. Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
Електронні книги Ранок
 
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
 Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
Електронні книги Ранок
 
Правопис дієслів теперішнього і майбутнього часу.
 Правопис дієслів теперішнього і майбутнього часу. Правопис дієслів теперішнього і майбутнього часу.
Правопис дієслів теперішнього і майбутнього часу.
Електронні книги Ранок
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 9 класу. Презентац...
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 9 класу. Презентац...Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 9 класу. Презентац...
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 9 класу. Презентац...
Електронні книги Ранок
 

More from Електронні книги Ранок (20)

Олег Буцень «Неприємна пригода»
 Олег Буцень «Неприємна пригода» Олег Буцень «Неприємна пригода»
Олег Буцень «Неприємна пригода»
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 7 класу
 
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
 English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II... English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
English Grammar: Tips for Effective Teaching & Learning(набазіпосібниківI-II...
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника дл...
 
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
Формування навичок критичного мислення на уроках хімії засобами підручника ...
 
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
Литературное чтение. 4 класс.Знакомство с произведениями разных жанров на уро...
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
 Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 8 класу
 
Роль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робітРоль підручника для виконання завдань практичних робіт
Роль підручника для виконання завдань практичних робіт
 
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
 Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на... Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
Візуалізація засобом підручника при вивченні нового матеріалу з трудового на...
 
Освіта для сталого розвитку
Освіта для сталого розвиткуОсвіта для сталого розвитку
Освіта для сталого розвитку
 
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми..."Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
"Робота і потужність електричного струму": типові помилки і методичні прийоми...
 
Національні та державні символи України (4 клас)
 Національні та державні символи України (4 клас)  Національні та державні символи України (4 клас)
Національні та державні символи України (4 клас)
 
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиноюВертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
Вертикальна поясність гірських сиситкм Євразії. Зміни природи материка людиною
 
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
 Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст. Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
Правобережжя та західноукраїнські землі в другій половині XVIII ст.
 
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутниківПорівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
Порівняння сторін і кутів трикутників, розв’язування прямокутних трикутників
 
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.Навчальні проекти на уроках інформатики.  Конструювання алгоритмів.
Навчальні проекти на уроках інформатики. Конструювання алгоритмів.
 
Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
 Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства. Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
Робота з інформаціонним текстом на урокахприродознавства.
 
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
 Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
Формувальне оцінювання навчальних досягнень молодших школярів
 
Правопис дієслів теперішнього і майбутнього часу.
 Правопис дієслів теперішнього і майбутнього часу. Правопис дієслів теперішнього і майбутнього часу.
Правопис дієслів теперішнього і майбутнього часу.
 
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 9 класу. Презентац...
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 9 класу. Презентац...Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 9 класу. Презентац...
Проблемний метод викладання біології на прикладі матеріалу 9 класу. Презентац...
 

Recently uploaded

LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
estet13
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
Olga Kudriavtseva
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
tetiana1958
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Vinnytsia Regional Universal Scientific Library named after Valentin Otamanovsky
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
Репетитор Історія України
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
olaola5673
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
olaola5673
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
ssuser7541ef1
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
Olga Kudriavtseva
 

Recently uploaded (10)

LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdfLOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
LOBANOVA_Tetiana_PORTFOLIO_Librarian.pdf
 
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
«Слова і кулі». Письменники, що захищають Україну. Єлизавета Жарікова
 
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdfKUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
KUDRIAVTSEVA_Olha_PORTFOLIO_librarian.pdf
 
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
Важливість впровадження стандарту ISO/IEC 17025:2019 у процес державних випро...
 
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
Віртуальна виставка «Допомога НАТО Україні»
 
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
29.05.2024.docx29.05.2024.docx29.05.2024.docx
 
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdfГлавлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
Главлит_2_0_Книжкова_цензура_в_Росії.pdf
 
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdfОснови_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
Основи_історичної_просвіти_—_для_перекладу.pdf
 
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdfПідсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
Підсумки, перспективи роботи профспільнот педагогів ЗДО (2).pdf
 
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdfPOPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
POPOVICH_Nina_PORTFOLIO_librarianCRE.pdf
 

Задачі на знаходження четвертого пропорційного.