Екібастұз қаласы “№16 «Балдаурен» бөбектер бақшасы” коммуналдық мемлекеттік қазыналық кәсіпорының тәрбиешісі Оспанова Нургуль Казыбековна

1. №16 «БАЛДАУРЕН»
БӨБЕКТЕР БАҚШАСЫ
КОММУНАЛДЫҚ МЕМЛЕКЕТТІК
ҚАЗЫНАЛЫҚ КӘСІПОРЫН
САБАҚ ЖОСПАРЫ
«Ертегілер еліндегі шалқан»
1сәби «Гүлдер» тобы
Тәрбиеші: ОспановаН.Қ.
Екібастұз қаласы
2015-2016 оқу жылы

2. Ертегілерәлемінде:
«Шалқан»орысхалық ертегісі
Оқу іс-әрекет:«Қатынас» білім беру саласы
Бөлімі: Көркем әдебиет
Тақырыбы:«Ертегілереліндегішалқан»
Мақсаты:балаларды әдеби кейіпкерлердің әрекеттері мен жүріс-тұрысынталдауға,
оларға қабылданған ережелерге сәйкес баға беруге үйрету.
Әдіс-тәсілдер:сұрақ-жауап, түсіндіру, әңгімелесу
Қолданылатын көрнекіқұралдар:ертегі кейіпкерлерінің суреттері.
Оқу іс-әрекетінің
кезеңдері
Тәрбиешінің іс-әрекеті Баланың іс- әрекеті
Мотивациалық-
қозғаушылық
Ұйымдастырушылық-
ізденістік
Шаттық шеңбері.
Балалар шеңбер бойынатұрып,
бір-біріне күлімдей қарап
әңгімелеседі:
-Мен әдемімін.
-Мен ақылдымын.
-Мен бақыттымын.
-Мен әдепті баламын.
Алақанды ашайық,
Күннің нұрынсалайық.
Таза ауамен дем алып,
Жақсы ойлар табайық.
Осы жақсы лебізді
Бір-бірімізге сыйлайық.
- Енді, балалар, келіңдер, кілем
үстіне жайғасайық!
Кіріспе әңгіме.
Сұрақ-жауап арқылы әңгімелеу.
Балалар мен сендергежұмбақ
жасырайын, тауып көріңіздер.
1. Ақ сақалды, ақ шашты
Әкемнің ол әкесі
Кім болады ол саған?
2. Аймалайды күнім деп,
Мейірімді жүзікүлімдеп
Тәтті-ақ дейді немере,
Бал шырындайүнің деп. Ол кім?
3. Түндежортады
Мысықтан қорқады.
Балалар шеңбер
құрыптұрады.
Балалар өлең
жолдарын
педагогпен бірге
айтып, қимылдар
жасайды.
Шеңбер бойымен
отырады.
Ата.
Әже.
Тышқан.

3. 4. Өзіжап-жас, мұрты бар,
Ет пен сүтке ұмтылар.
Тастамайды жылы үйде,
Түкті тонын шұп-шұбар.
Дұрыс балалар, енді осы
кейіпкерлердің бәрі қатысатын
«Шалқан» деген ертегіні айтып
беремін.
Ертегі:Шалқан(орысертегісі)
Баяғыдабір үйде,
Шал мен кемпір болыпты.
Тірліктеріне өмірде,
Көңілдері толыпты.
Бір күні шал аулаға,
Шалқан дәнін егіпті.
Шалқан қашан піскенше,
Маңдай терін төгіпті
Шалқан әбден піскесін,
Шал келеді жұлуға.
Арлы-берлі тартқылап,
Жұла алмасын біледі.
Шақырады көмекке,
Үйде жүргенкемпірін.
Екеуі жұлып ала алмай
Мысық.
Балалар мұқият
тыңдайды

4. Рефлексиялық-
түзетушілік
Шаршап қалды ентігіп,
Шақырады тағы да,
Немересін үйдегі
Үшеулеп жүріп тартса да
Шықпайды шалқан түйнегі
Үшеуі жүріп ойланып,
Шақырады күшігін,
Жабылғанмен қолға алып.
Жетпестерін білді күшінің.
Төртеуі тартып ары-бері,
Шаршады, әбден терледі.
Мысығы келді көмекке,
Онда да әлдері келмеді.
Не істеу керек деп,
Отырыпбәрі ойланды.
Көмекке енді келетін,
Үйде енді кім қалды.
Үйлерінде тышқаннан,

5. Басқа ешкім жоқ еді.
Шақырғасын тышқанды,
Көмекке ол да келеді.
Шалы барыпшалқанның,
Сабағынан ұстайды,
Бір-біріне жалғасып,
Күштерін жиып нықтайды.
Жабылып бәрі тартады,
Күштері енді артады,
Бірлесіп тартып қалады,
Шалқанды жұлыпалады.
Сергіту сәті:
Бала, бала, балақай,
Қол соғайық, алақай!
Бiр, екi, үш деп айтайық,
Саусақтарды тартайық.
Жалқау бала болмайық,
Қолды қысып, ойнайық.
/ Б.Бөрiбаев/
Ойын:«Кім тапқыр»
Балалар, сендер көздеріңді
жұмыңдар. Мен бір кейіпкерді
алып тығыпқоямын. Сендер қай
кейіпкердің жоқ екенін
айтасыңдар.
Дұрыс, балалар, жарайсыңдар
ойынғаөте жақсы ынтамен
қатыстыңдар.
Қорытындылау:
Біз қандай ертегі өттік. «Шалқан»
ертегісі дұрыс. Қандайкейіпкерлер
болды балалар? Сендер
барлықтарыңжақсы қатыстыңдар.
Апаймен бірге іс -
қимылдарды
жасайды.
Балалардың
жауаптары.
Рөлдергебөлініп
сахналайды.
Күтілетін нәтиже:
Білу керек:Ертегіні мұқият тыңдауды, суретке қарап мазмұнынайта білу.
Игеру керек: Ертегіге еніп, қиялдауды үйренеді.
Меңгерукерек: Ертегідегі кейіпкерлердің сөз мәнерін, қимыл - қозғалысынойнап
келтірді.