яяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяяя

1. Ашық оқу іс-әрекеті.
Тәрбиеші: Мансурова Әмина
Білім беру саласы: Таным,Қатынас,Шығармашылық
Бөлімі: Математика,Көркем әдебиет,Сурет
Тақырыбы: «Ойнайықта,ойлайық!»
Мақсаты: Балаларға ертегіарқылы танымдық қабілеттерінарттыру. Қарапайым
математикалық ұғымдарды ойлау арқылы балаға үйрету. Балалардыңесту,көру,
сөйлеу,ойлау қабілетін дамыту. Балаларды ұқыптылыққа,ептілікке,бірлікке,достыққа
тәрбиелеу.
Әдіс-тәсілдер: Түсіндіру,көрсету,сұрақ-жауап.
Көрнекіліктер: «Шалқан»ертегікейіпкерлерінің қуыршақтары, Шалқан, Геометриялық
пішіндер.
Құрал-жабдықтар: Ақ қағаз,желім,боялған жарма,матаданқиылған геометриялық
пішіндер,Жарма терапиясы.
Билингвалдық компонент: Репка-шалқан,моншақ-бусы,сандар-цифры
Инклюзивті әлеумет: АсланменЖансаяға көмектесу.
Іс-әрекет бөлімдері Тәрбиешінің іс-әрекеті Балалардыңіс-әрекеті Жанұя
қатысуы
Мотивациялық
қозғаушы
Іздену
ұйымдастырушы
Тәрбиеші:
«Балауса» атты бақшаның
Тәрбиелі баласы
Алдымененқонақпен
Сәлемдесіпалады.
Шаттық шеңбер!
Балалар:
Алақанды ашайық,
Күннің нұрын салайық
Жүрекке жылу сыйлайық,
Жиналған жылы шуақты
Қонақтарға шашайық
Танымдық сұрақтар:
«Тәулік бөліктері»
Ғажайып сәт:
-Балалар қараңдаршы
атайдыңбақшасында
шалқандар өсіпті.Қане
санайықшы .Неше шалқан
екен?
-Шалқанның барлығы бірдей
ме? -
Қараңдаршы шалқандарды
атай бақшадан жинай
бастады.Атайтөрт шалқанды
жинап соңғысына келгенде
жұла алмады.Ары тартты,бері
Балалар қонақтармен
сәлемдеседі.
Балалар қимылмен шаттық
шеңберін жасайды.
Балалар сұрақтарға жауап
береді
Шалқандарды санайды
Бес шалқан
Айырмашылықтарын
айтады.

2. тартты шамасы
келмеді.Сөйтіп ол кемпірін
шақырады.
Кемпір:
-Мен мына балапандарымды
түгендепсанай алмай
жатырмын.
Тәрбиеші:
-Балалар апаға көмек береміз
бе? Қане балапандарды
санайықшы.
(Ары тартады берітартады
шалқан жұлынбайды. )Апасы
Қызын шақырады .
–Қызым келші көмектесші.
Қызы: Сабақтанберілген
танымдық есептердішығара
алмай отырмын. Тәрбиеші:
-Балалар қызға көмек берейік.
Танымдық есептер:
1.Үстел үстінде 4 алма,
Оның біреуін ағам жепқойды,
Сонда қалды неше алма?
2.Күн шуақта 1 күшік
Отыр еді жанына
Келді тағы бір күшік
Нешеу болды сен сана?
Ары тартады берітартады
болмайды.
Қызы күшігін шақырады
-Күшігім, келші көмектесші
Күшік:
-Мен үйшігімді сындырып
алдым .
Тәрбиеші:
-Балалар күшіктің үйшігін
құрастырыпберейікші.
Ары тартады берітартады
болмайды.Күшік болса досы
мысықты шақырады.
Күшік:
-Мысық досым келші
көмектесші
Тәрбиеші :
-Балалар мысық ұйқысынаша
алмайжатыр екен Қане
мысық оятыпсергітіп
алайықшы ол үшін
орнымыздан тұрыпсергіту
сәтін жасайық
Сергіту сәті:
(Музыка ырғағымен)
Ары тартады берітартады
болмайды.
Мысық: тышқанкелші
көмектесші.
Балалар балапандарды
санайды
айырмашылықтарынайтады.
Балалардыңжауаптары.
Екі күшік болды.
Балалар геометриялық
пішіндерден үйшік
құрастырады.Пішіндерін
атады.
Мысықты сергіту үшін
сергіту сәтін жасайды.

3. Рефлексивті түзету.
Тышқан: байқамай кілемді
кеміріп тастаппын.Маған
ұрысатынболды .
Тәрбиеші:
-Балалар тышқанға көмек
беремізбе кілемнің жамауын
табайықшы.
Сөйтіп ары тартыпбері
тартыпшалқанды жұлып
алады. –
Мінекей балалар
ынтымақтың,біріккеннің ,
достықтыңарқасында
шалқанды тартыпалды.
Жарайсыңдар балалар
сендердің де көмектерің тиді.
–Балалар достық туралы
мақал-мәтелді кім айтып
береді?
Атасы: Балалар міне
достықтың,ынтымақтыңжәне
сендердің арқаларыңда
шалқанды тартыпалдық.Енді
сендерге қызықты
шығармашылық тапсырма
беремін .Сендерге ұнайды деп
ойлаймын. Ал енді сау
болыңдар!
Тәрбиеші:
-Орындаймызба ?
-Ол үшін үш орталыққа
бөлінеміз
1.орталық тапсырмасы:
«Шалқан» ертегісіндегі
шалқанды дәстүрдентыс
жармамен салу.
2.орталық тапсырмасы:
Матаданқиылған
геометриялық пішіндерден
моншақ жасау.
3.орталық тапсырма:
Жарма арқылы геометриялық
пішідерді салып,неше түрлі
бейнелер салу.
Саусақ жаттығуы
Санайық жаңаша,
Бір, екі, үш!
Желбіре жалауша,
Достықта біздің күш.
-Балалар қараңдаршы тақтада
ненің бейнесі тұр? Оның
пішіні қандай?
-Оның шуақтары менде
тұр.Егерде сендер мына
шуақтағы қорытынды
сұрақтарға жауапберсеңдер
Балалар «Жамауынтап»
ойынын ойнайды.
«Досы көпті жау алмас»
Балалар жауаптары.
Шалқанның суретін желім
жағып,боялған жарманы
шашырату.
Матаданқиылған
пішіндерден моншақ
жасау,түстерінпішіндерін
атайды
Жарма терапиясы арқылы
пішіндер арқылы бейнелер
жасау.
Жұмыс ортасында саусақ
жаттығуларынжасайды.
-Күннің
-Дөңгелек
-Шалқан

4. күннің шуағы шығады.
1.Сендер қай ертегі
кейіпкерлеріне
көмектестіңдер?
2.Шалқанды орыс тілінде не
дейміз? Оның пішіні қандай?
3.Моншақтарды қандай
пішіндерден жасадыңдар?
4.Балалар күшікке үйшікті
қандай пішіндерден
салдыңдар?
5. Шалқанды атасы
көргенде қалай
таңғалды?шаршағанда қайтті?
Балаларды күнбейнесімен
бағалау.
-Репка.пішіні үшбұрыш
-Геометриялық пішіндерден
-
Үшбұрыш,төртбұрыш,жарты
лай сопақша
-Ох деді
-Ух деді.
Күтілетін нәтижелер:
Не білді: Қарапайым математикалық ұғымдарды айта білді.
Не алды: «Шалқан»ертегісі арқылы танымдық тапсырмаларды орындайалды.
Не істей алды: Шығармашылық тапсырмаларды қызығушылықпен орындады.