Проектирование человекосообразного типа образования с использованием информационно-коммуникационных технологий как средства личностной культурно-исторической самореализации обучающегося во всех сферах жизнедеятельности
Проектирование человекосообразного типа образования с использованием информационно-коммуникационных технологий как средства личностной культурно-исторической самореализации обучающегося во всех сферах жизнедеятельности
Раевская Л.В. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ДОСТИЖЕНИЯ И ...Academspb
III Всероссийский образовательный форум «Школа будущего. Проблемы и перспективы развития современной школы в России» http://eforumspb.ru.
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ДОСТИЖЕНИЯ И ОЦЕНКИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ООП ПРИ ПЕРЕХОДЕ ОТ ФГОС ООО К ФГОС СО
Раевская Людмила Владимировна — директор МБОУ «Гимназия № 1» (Иркутская обл., г. Ангарск)
Раевская Л.В. ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ДОСТИЖЕНИЯ И ...Academspb
III Всероссийский образовательный форум «Школа будущего. Проблемы и перспективы развития современной школы в России» http://eforumspb.ru.
ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ КАК ЭФФЕКТИВНАЯ ТЕХНОЛОГИЯ ДОСТИЖЕНИЯ И ОЦЕНКИ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ООП ПРИ ПЕРЕХОДЕ ОТ ФГОС ООО К ФГОС СО
Раевская Людмила Владимировна — директор МБОУ «Гимназия № 1» (Иркутская обл., г. Ангарск)
2. Миссия Успенского лицея становление человека, обладающего эксклюзивными жизненными планами и способного к современному стратегическому мышлению Гражданин мира - ориентирующийся в культурном, политическом и экономическом мировом пространстве, жизнеспособный и конкурентоспособный в Глобальном мире. Патриот своей страны – ответственный за социокультурную ситуацию России, готовый к внесению вклада в развитие нашей страны. Профессионал - владеющий современными технологиями освоения и производства знаний, способный к постоянному развитию собственного потенциала. Человек - способный к самоопределению, поддерживающий и продолжающий родовые стратегии своей семьи.