проект

1. МОЯ ПОЗИЦІЯ
Учні 8 класу

2. Є три речі, які піддаються
обробці дуже важко, - це
сталь, діамант і пізнання
себе.
Бенджамін Франклін

3. МЕТА
 Поглибити знання учнів з психології; формувати
пізнавальну активність, уміння аналізувати,
зв’язно й послідовно викладати думки;
стимулювати прагнення самостійно добирати,
осмислювати й розуміти нову інформацію.

4. Розвивати творчі навички, мовлення,
критичне мислення учнів,
поповнювати активний словниковий
запас; учити висловлюватися,
ставити запитання.

5.  Формувати творчу особистість,пошук
ефективних шляхів для розкриття
творчого потенціалу з точки зору
життєвих цінностей дітей, їхнього
психологічного здоров’я, сприяння
процесу самопізнання, самореалізації та
самоактуалізації, виховувати культуру
спілкування.

6. ЗАВДАННЯ
 Спрямувати
діяльність учнів на
дослідження та
визначення
соціально-
психологічних
проблем дітей,
формувати вміння
узагальнювати
психологічні факти.

7.  Активізувати процес самопізнання й
саморозкриття, зміцнювати впевненість
дітей у власних силах через розвиток
адекватного розуміння своєї унікальності
та значущості, оцінювання досягнутих
результатів своєї діяльності; підвищення
самоцінності на основі своїх позитивних
рис.

8.  Виховувати
відповідальність,
самостійність.
 Учити
висловлювати
свої почуття,
розвивати
здатність до
емпатії.
 Сприяти
реалізації
творчого й
духовного
потенціалу дітей.

9.  Формувати навички позитивної соціальної
поведінки, розвивати навички
спілкування, почуття єдності,
згуртованості - тренувати комунікативні
навички, напрацювати новий досвід,
актуалізувати особистісні ресурси,
розвивати навички самоаналізу та
прийняття рішень.

10. НАПРЯМКИ
Аналітико-
узагальнюючі
Сприяння розвитку учнів
і врахування їх
психологічних
особливостей
Організаторські
- планування;
- координація;
- допомога;
- ведення;
- сприяння
Координаційно-
інформаційні
Забезпечення
узгодження роботи
учнів, батьків, вчителів
Психологічні
Встановлення
довірливих стосунків із
вихованцями
Стимулюючи-
гальмівні
Активізація чи
гальмування учнівської
діяльності

11. Форми
роботи
Фестиваль
ідей
Творчі
групи
Методичні
подорожі
Круглі
столи
Теоретичні
семінари
Методичні
тижні
Творчі
майстерні
Семінари-
практикуми

12. ВЕРЕСЕНЬ
 Дозвілля і культура: 1)проведення опитування
“Я так думаю”. (10.09)
 Актив класу: 2)виховна година “Статут
гімназиста – закон мого
життя”. (17.09)
 Куратор: 3)зустріч з батьками,
телебесіди “Моя майбутня
професія”. (24.09)

13. ЖОВТЕНЬ
 Актив класу, куратор: 1)захист творчого проекту
“Моя позиція”. (6.10)
2)тренінг “Чесність – основа
добрих стосунків”. (22.10)
3)зустріч дітей і батьків, диспут
на тему “Вчитись – найважча
робота у житті”. (Під час осінніх
канікул)
 Центр Знання: 4)проведення в класі ток-шоу
“Моя позиція”. (17.10)

14. ЛИСТОПАД
 Актив класу, психолог: 1)відкрита бесіда “Про вихованість,
тактивність, гарний смак”. (25.11)
 Центр Злагода: 2)виховна година: “Культура
спілкування і взаємин у
повсякденному житті”. (11.11)
 Куратор, пед. орг.: 3)запросити на зустріч
представників поліції. (18.11)
 Куратор: 4)зустріч з представниками
різних молодіжних культур. (на
протязі місяця)

15. ГРУДЕНЬ
 Центр Сусп.-кор. справи: 1)день толерантності в класі
“Хай серце не втрачає доброти”.
(9.12)
 Центр ДСН, куратор: 2)створення циклу відеофільмів
за матеріалами виховних бесід
та зустрічей. (на протязі I
півріччя)
 Куратор: 3)зустріч з батьками “Хвороби
цивілізації”. (2.12)

16. СІЧЕНЬ
Куратор та актив класу Дослідження кола проблем для
винесення на дебати у другому
півріччі(14.01.2017)
Центр знання Розробка циклу бесід на тему
“Моя позиція”(20.01.2017)
Куратор Зустріч із запроешними
батьками(27.01.2017)

17. ЛЮТИЙ
Дозвілля і культура Виховна година- круглий стіл
“Моя позиція”(3.02.2017)
Зання Зустріч з випускниками нашої
гімнізії. Відкрита розмова на
тему “Як навчання в гімнізії
допомогло мені в
житіі”(10.02.2017)
Дисципліна і порядок Виховна година “Вчимося
спілкуватися”(17.02.2017)
Актив класу Ток-шоу “Герої серед
нас”(24.02.2017)

18. БЕРЕЗЕНЬ
Куратор Зустріч з представником
громадянської організації(03.03)
Дозвілля і культура Конкурс-гра “Розумники й
розумниці”(10.03)
ДСН Підготовка матеріалу дошкільної
газети(10.03)
Актив класу,куратор Виховна година разом з
батьками(17.03)
Суспільно-корисні справи Анкетування з теми “Моя
позиція. Обов’язки в сім’ї”(24.03)

19. КВІТЕНЬ
Куратор.Дозвілля і екульутра Відкритий мікрофон “Я так
думаю”(07.04)
Активі класу Бесіда-роздум до дня матері
“Будь я на місці матері”(14.04)
Куратор Відверта бесіда для хлопчиків з
лікарем(21.04)

20. ТРАВЕНЬ
ДСН Випуск газети “Етапи роботи над
проектом”
Актив класу, куратор Підготовка до захисту проекту
Актив класу Захист проекту

21. ОЧІКУВАНИЙ РЕЗУЛЬТАТ
 По закінченні дії проекту учні, батьки та
громадськість у процесі об’єднання зусиль для
досягнення спільної набудуть соціального
досвіду спільного вирішення проблем у соціумі.
Робота над проектом розвине і сформує
громадську думку щодо ролі молоді у вирішенні
соціальних проблем вміння вести дебати,
працювати в малих групах, проводити та
аналізувати соціологічні опитування, успішно
взаємодіяти.