ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ με ΤΙΤΛΟ: «ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΠΟΥ ΖΩ» που υλοποιήθηκε από το 4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΓΑΡΩΝ το ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2021-2022

1. ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗ
ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ
TIΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ:
«ΠΡΟΣΤΑΤΕΥΩ ΤΟΝ ΚΟΣΜΟ ΠΟΥ ΖΩ»
4ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΕΓΑΡΩΝ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2021-2022

2. ΛΙΓΑ ΛΟΓΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ…
 Το πρόγραμμα είχε προβλεπόμενη διάρκεια 3 μηνών. Συγκεκριμένα, για την
υλοποίησή του συνεργάστηκαν το 1ο και το 4ο τμήμα του νηπιαγωγείου μας (35
νήπια και προνήπια). Ωστόσο, κατά τη διάρκεια υλοποίησής του παρουσιάστηκαν
κάποιες διαρροές κυρίως εξαιτίας νόσησης από Covid-19. Για την υλοποίηση του
προγράμματος αξιοποιήθηκε η διαθεματική προσέγγιση προκειμένου να
αγγίξουμε όλα τα γνωστικά αντικείμενα καθώς επιπλέον η βιωματική μάθηση
και η ομαδοσυνεργατική διδασκαλία. Τέλος, το παιχνίδι, ως παιδαγωγικό μέσο
και διδακτική τεχνική, αγκάλιασε όλες μας τις δραστηριότητες.
Υπεύθυνες εκπαιδευτικοί:
Καρατζάννου Μαρία (Συντονίστρια προγράμματος)
Τζουρά Παρασκευή

3. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
 Να συνειδητοποιήσουν ότι τα αντικείμενα μπορούμε και είναι καλό
να τα επαναχρησιμοποιούμε
 Να αντιληφθούν την έννοια της ανακύκλωσης και να
προσπαθήσουν να την περιγράψουν όπως την καταλαβαίνουν στην
καθημερινή τους ζωή
 Να προβληματιστούν για τον όγκο σκουπιδιών στις χωματερές και
να υιοθετήσουν πρακτικές φιλικές προς το περιβάλλον
 Να εξασκηθούν στο να βρίσκουν τρόπους να χρησιμοποιούν τα
σκουπίδια σαν παιχνίδια
 Να κατανοήσουν την πληθώρα υλικών που μπορούν να
ανακυκλωθούν (υφάσματα, μπαταρίες, συσκευές)
 Να ευαισθητοποιηθούν σχετικά με την επαναχρησιμοποίηση, τη
μείωση και την ανακύκλωση
 Να υιοθετήσουν σταδιακά θετικές στάσεις απέναντι στο περιβάλλον

4. ΑΦΟΡΜΗΣΗ

5. ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ

6. ΚΑΤΑΣΚΕΥΗ ΤΟΥ ΔΙΚΟΥ ΜΑΣ ΑΝΘΟΚΗΠΟΥ
 Οι μαθητές/τριες έφτιαξαν τα δικά τους λουλούδια…

10. «ΤΑ ΣΚΟΥΠΊΔΙΑ ΔΕΝ ΕΊΝΑΙ ΤΌΣΟ ΆΧΡΗΣΤΑ ΌΣΟ
ΝΟΜΊΖΑΜΕ»
 Ακολούθησε η διδακτική αξιοποίηση της ιστορίας μας…

11. ΚΟΥΚΛΟΘΕΑΤΡΟ
Μέσω της εικαστικής τέχνης κατασκευάσαμε τους ήρωες της ιστορίας
μας και παίξαμε κουκλοθέατρο….

12. Η ΜΑΣΚΟΤ ΤΗΣ ΤΑΞΗΣ ΜΑΣ
 Φτιάξαμε τη μασκότ της τάξης μας με ανακυκλώσιμα υλικά…

13. ΤΑ ΑΤΟΜΑ ΜΕ ΕΙΔΙΚΕΣ ΑΝΑΓΚΕΣ
ΧΡΕΙΑΖΟΝΤΑΙ ΤΗ ΒΟΗΘΕΙΑ ΜΑΣ!
 Τα παιδιά ευαισθητοποιήθηκαν μέσω του διαδικτύου για τις
ιδιαιτερότητες αλλά και τα κινητικά προβλήματα που αντιμετωπίζουν
κάποιοι συνάνθρωποί μας και κατασκευάσαμε το κουτί συλλογής
καπακιών του νηπιαγωγείου μας για να τους βοηθήσουμε…

14. ΤΟ ΜΑΓΙΚΟ ΓΑΝΤΙ
 Ακολούθησε η διδακτική αξιοποίηση του παραμυθιού

15. ΕΙΚΑΣΤΙΚΗ ΑΞΙΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΙΣΤΟΡΙΑΣ
 Με αφορμή την ιστορία « Το μαγικό γάντι» φτιάξαμε τα δικά
μας γάντια με παλιά υφάσματα!

16. ΤΟ ΣΗΜΑ ΤΗΣ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗΣ
 Τα παιδιά έφτιαξαν το σήμα της ανακύκλωσης και μαθαμε το
τραγουδι «Ανακύκλωση»
https://www.youtube.com/watch?v=_aMVpHaUx7c

17. Η ΑΦΙΣΑ ΜΑΣ

18. ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
 Μέσω του συγκεκριμένου προγράμματος οι μαθητές/τριες
ευαισθητοποιήθηκαν και υιοθέτησαν θετική στάση απέναντι στο
περιβάλλον . Κατά τη διάρκεια του προγράμματος έδειξαν μεγάλο
ενδιαφέρον αλλά ακόμα και τώρα εξακολουθούν να φέρνουν από το
σπίτι τους καπάκια για να συνεισφέρουν στην αγορά ενός
αναπηρικού αμαξιδίου αλλά και χαλασμένες μπαταρίες για το
κουτί συλλογής μπαταριών που ήδη υπάρχει στο σχολείο μας.