2. O Згідно з чинним законодавством усі рішення, що стосуються
дітей, приймаються лише за участі батьків. Саме вони приймають
остаточне рішення щодо вивчення дитини, а також надання їй
індивідуальної допомоги.
O Батьки беруть участь у розробці індивідуального навчального
плану дитини. План розробляється під час спільних засідань
батьків, вчителів і фахівців ПМПК. Він включає навчальні цілі та
завдання, заняття, які мають проводитися у класі/групі та вдома,
індивідуальні види допомоги та методи оцінювання результатів.
Важливість співпраці з батьками
3. • визнаємо, що діяльність ґрунтується на правах
людини і принципах рівності;
• розуміємо, що кожна дитина навчається «по-
своєму» і сприяємо розвитку ії сильних сторін і
талантів;
• цінуємо людське розмаїття
Дотримуємось принципів універсального дизайну:
4. Співпраця РПМПК з групами батьків
дітей з особливими освітніми потребами
Сколівського району
«Школа свідомого батьківства»
5. Сім’я є надзвичайно важливим фактором розвитку та саморозвитку
особистості. Тому в більшості частини батьків психологічні проблеми
пов’язані із відсутністю психолого-педагогічних знань, умінь і навичок
виховання та розвитку дитини.
В районі психолого-педагогічна робота з батьками проводиться
консультацією із залученням лікарів, психологів і логопедів. В роботі
використовуються різні форми роботи з батьками: бесіди (колективні,
групові) батьківські збори, консультаційні пункти, проведення
соціологічних досліджень, тренінги. Робота з сім’ями передбачає:
допомогу батькам і тактовне корегування процесу сімейного виховання,
а не інформування про неуспіхи, і чи недисциплінованість їхніх дітей;
організацію комплексного підходу до навчання та виховання дітей у сім’ї.