Презентація досвіду соціального педагога Дрогобицької ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1 імені Івана Франка Дробиняк Лілії Володимирівни

1. Презентація педагогічногоПрезентація педагогічного
досвіду соціального педагогадосвіду соціального педагога
ЗОШ № 1 імені Івана ФранкаЗОШ № 1 імені Івана Франка
м.Дрогобичам.Дрогобича
Дробиняк Лілії ВолодимирівниДробиняк Лілії Володимирівни

2. Загальні відомостіЗагальні відомості
• У 2004 році закінчила ВолинськийУ 2004 році закінчила Волинський
державний університет імені Лесідержавний університет імені Лесі
Українки за спеціальністю "СоціальнаУкраїнки за спеціальністю "Соціальна
педагогіка".педагогіка".
• Загальний педагогічний стаж 9 років.Загальний педагогічний стаж 9 років.
• Для захисту курсової на підвищенняДля захисту курсової на підвищення
кваліфікації обрала тему «Вплив школикваліфікації обрала тему «Вплив школи
на здоров′я дітей» у 2010р.на здоров′я дітей» у 2010р.

3. Тема над якою працює соціальний педагогТема над якою працює соціальний педагог
«« Формування особистості школяра,Формування особистості школяра,
забезпечення соціалізації дитини,забезпечення соціалізації дитини,
її гармонійного фізичного,її гармонійного фізичного,
психічного і соціального розвиткпсихічного і соціального розвиткуу»»

4. У своїй діяльності соціальний педагогУ своїй діяльності соціальний педагог
керується законами України "Про освіту" ,керується законами України "Про освіту" ,
"Про соціальну роботу з дітьми та молоддю","Про соціальну роботу з дітьми та молоддю",
Конвенцією ООН про права дитини,Конвенцією ООН про права дитини,
Загальною декларацією прав людини,Загальною декларацією прав людини,
Положенням про психологічну службу вПоложенням про психологічну службу в
системі освіти України, кваліфікаційноюсистемі освіти України, кваліфікаційною
характеристикою соціального педагога,характеристикою соціального педагога,
Етичним кодексом соціального педагога,Етичним кодексом соціального педагога,
Нормативними документами МОН України.Нормативними документами МОН України.

5. Напрямки діяльності :Напрямки діяльності :
• ДіагностичнаДіагностична
• ПрогностичнаПрогностична
• КонсультаційнаКонсультаційна
• ЗахиснаЗахисна
• Соціально-перетворювальнаСоціально-перетворювальна
• ПрофілактичнаПрофілактична
• ОрганізаційнаОрганізаційна

6. ДіагностичнаДіагностична
• Соціометричні дослідження на виявлення дітейСоціометричні дослідження на виявлення дітей
„групи ризику” у 1-11 кл, що дає змогу краще„групи ризику” у 1-11 кл, що дає змогу краще
організовувати роботу з дітьми орієнтуючись їхні наорганізовувати роботу з дітьми орієнтуючись їхні на
проблеми.проблеми.
• Діагностика психолого-соціального клімату уДіагностика психолого-соціального клімату у
колективах 5-9 кл. для організації внутрішньоколективах 5-9 кл. для організації внутрішньо
шкільного моніторингу з метою своєчасногошкільного моніторингу з метою своєчасного
виявлення соціально-педагогічних проблем дітей,виявлення соціально-педагогічних проблем дітей,
батьків, педагогічного колективу;батьків, педагогічного колективу;
• Професійні спрямування старшокласників, що даєПрофесійні спрямування старшокласників, що дає
змогу націлити їх на правильний вибір обраноїзмогу націлити їх на правильний вибір обраної
професії за допомогою анкети інтересів «Чи любишпрофесії за допомогою анкети інтересів «Чи любиш
ти?», та виховної години «Життєвий правильнийти?», та виховної години «Життєвий правильний
вибір» у 11 кл.вибір» у 11 кл.

7. ЗахиснаЗахисна
• формує свідому громадянську позицію вформує свідому громадянську позицію в
учнів на виховних годинах за програмоюучнів на виховних годинах за програмою
«Особиста гідність. Громадянська позиція».«Особиста гідність. Громадянська позиція».
• забезпечує дотримання норм охорони тазабезпечує дотримання норм охорони та
захисту прав дітей і підлітків, маючи на облікузахисту прав дітей і підлітків, маючи на обліку
дітей пільгових категорійдітей пільгових категорій
• сприяє створенню обстановки психологічногосприяє створенню обстановки психологічного
комфорту й безпеки особистості на заняттях зкомфорту й безпеки особистості на заняттях з
елементами тренінгу «Всі ми різні, всі миелементами тренінгу «Всі ми різні, всі ми
рівні», «Добро – шлях до гармонії», «Проявирівні», «Добро – шлях до гармонії», «Прояви
щирої уваги та доброзичливих стосунків».щирої уваги та доброзичливих стосунків».

8. ПрофілактичнаПрофілактична
• Організовувала акцію до Всесвітнього дня боротьбиОрганізовувала акцію до Всесвітнього дня боротьби
зі СНІДом, виставки малюнків «За здоровий спосібзі СНІДом, виставки малюнків «За здоровий спосіб
життя» 2013р.життя» 2013р.
• Разом з вчителем ОБЖ та дітьми на практиціРазом з вчителем ОБЖ та дітьми на практиці
переглянули документальні фільми по профілактиціпереглянули документальні фільми по профілактиці
алкоголізму 2013р. А також провели відкритийалкоголізму 2013р. А також провели відкритий
бінарний урок «Убережи себе від ВІЛ».бінарний урок «Убережи себе від ВІЛ».
• Провела заняття з елементами тренінгу «Здорова сімПровела заняття з елементами тренінгу «Здорова сім
′я, здорове майбутнє» грудень 2012р.(для учнів 11′я, здорове майбутнє» грудень 2012р.(для учнів 11
кл. та вчителів), «Запобігання шкідливих звичок такл. та вчителів), «Запобігання шкідливих звичок та
СНІДу» у 8- 9 кл.СНІДу» у 8- 9 кл.
• Брала участь у конкурсі «Зроби правильний вибір» іБрала участь у конкурсі «Зроби правильний вибір» і
здобули з учнями номінацію «Флешмоб за здоровийздобули з учнями номінацію «Флешмоб за здоровий
спосіб життя» 2013р.спосіб життя» 2013р.

10. Соціальний педагог поглиблює співпрацюСоціальний педагог поглиблює співпрацю
всіх ланок навчально-виховноговсіх ланок навчально-виховного
процесу в забезпечені сприятливогопроцесу в забезпечені сприятливого
клімату для розвитку особистостіклімату для розвитку особистості
дитини з метою її адаптації удитини з метою її адаптації у
соціальному середовищі.соціальному середовищі.