SlideShare a Scribd company logo
!"#$ % &
'()&*+ &,-
.
/!+
0 1 23
4 1 &
56 %7
*8 3 0-
9::;
6<=>,24?@=5(6,24'%A8B8%2C<.4DEFG750H2(6?&IJ=%5KLM=N'MOPA(&63,QR2S21A3>H6TAUV526TNA
2# K
W2X L '. 8 N= Y Z3(>[
!"#$ ! % & ' ($' )* + ,
-..
/ 0 1 2 3 145 6 7'
8 99 : ; # <= "# >& ?..@ ; ?
> A B% A 7!8:C = ;( D *
& E : F? G ;?' HH 1 2 HH D :..II
& E : / CJK L%M* N
&# : & * & " # K - O 9
;2 - 0#C P L % Q=..G - 3 )=
..G *' O$ $ )* > !3 ? R, ? ;2 -
O S$:& L% K B ; D ; T UB $: =
A ?.
W2X 3 ] T(*-
HH Q;? & " 7 )* HH ; 1 2
& ? D ' V $W< X= Y Z$ [ "B 1 /
K B 3 > G ? ; $ = 09/ > & -
A -' 0 5 $ 0 " 8 NJD = M]
4B= ["B G ;- ["($ &-5 ^ ( K
0123^41&*56%79::;-_(#5F6(`A"X
_
& E : / 1 ' ; 9...D
> 9 * N P 8C ` $ &-' : S 3%
Xa * 0#C../ +" ; $
7:C ; 8 ;( $ &S- ; B & E :
b c [$ Z' 1 d ?.e f D
U S0 $ ! X > V 9 > g4 #
& : ! X > U2..h ].0E ; D
> G; ;( $ > > D Ci / j59
K # 3 $ ! X > K "#...0C 3= [ ]
[ "B= [ ] > 0 "- 0 / ' 5 e $ ] "S
8? F Ok &" # l - m2 FE V
1< =...*.1 # b c * D !n '
)* 0#C ' mfo )= &"' - S 8
& -JD =. M
WO
! # ` k P= > 1 ; / R4 S N 0
j "E = P; -$ j -? P= > o N = j S
p C.G ; - K F$ & 9/ P=
[ "B G ; - > 7 $ [ "B[ "B X $
["B G ;- 8 = P= & BT !X D G S :
j /; #$ 8 < D? G 9 G= 9
D * ; + q = 8 ; -'
G 8 !8 F- A T < > G - & q :
& 8 *8 & L4.
> G / U F < & B &C F' "# G N ]
D!8 :C = 9 F G -..IID * g<a 8
>Y Z * + ? D * ! 1; 2 / V "#
; ( 7 ;'..& ;9 r ]
V $E ' ! n= )* + F D:?' r = +.
);?$ 09- > ; 09- >& q: G - ]
D - -W G / ] + , > 8'.
WTa3( KNb
& q: D q: s >G / ; B
142 / 7:C 0 - > # = DB & Ffo
0ZC ^ ( DB &" & q: 09/= ]
= B 2 k & ;W= = U( > W
j-W= = O S$3= 0 ;W= = U( > 6 7
= G S n / S' 0 %= U( < P
W D -9$ r / = 1 2 V =
j -W= g C r 9X= &? : & t C
* 5$3 DB *' 1< q: = > W (
1 B 3 >u [ 8$ ' # + , ^ (
& = 0 5 )* g Z R C %..
>v ; f" & : <= U ( + * 1< t
->& q : 0 ? U "S$ & 2 ; G
& - -W G ? & K S$.
Wc)&> c)# 4M
j d D B & "# j2 -? K 9X] D
D >1 = G -" &9 : ' + , D >& ' ($
u2 $ [ "B H H 1 9 n H H T $ = & 6
& ' ( N n.Q G -l >
A - &S :9 & - -? * 8 >K B7 ]
& "# D -" & Z9 &# 9S v E] D <
w #' O / $ = "B >& -"S &C F'
D $ T K / "f D? >K / $
: 7' >7-"E x 3 )* Cd #
K Ct :$ !X Y y K< ? O $
G; ;.)= & Z9 C ; -# L ($ @ W
& & 9..IK W : & ? G s
; / >O2 0 B H H &- k r ] H H & W $
HH 1 9 n HH &9:$ n &9 7 ] > W *-
!8 D 5 = g y# G - >!"#$ '
g "B..; U# & C & - ( ,]
P 3..
WK "
;2 / r =JG SC '. MX A /..I
j d DB U:$ G - K 8 = # + ,
& o 8 U W : ' >& ' ($ !"#$
& B 9S & 9(..D Q ; !yB= !"#$ ; /
g SE% A4E..G - 1 B ' ;/ + *
5 H H & f + t DH H + $ / F/ 0
U3 D +$ W ' >T $ ["B ;B : <
G 9 & B $ &..7 = Z$ ! X D
j -? D & SC & - K ; - 0 C'
T $..I& / &t C V : +Z v; 4
1 $W.
0123^41&*56%79::;-_(#5F6(`A"X
z
W_T=A P 0
' = ;- o D 7 "B r"FW )* 0 ;#'
c"'= >); B= ! ' [ "B% K - $
>) - #/ $34 1? t
8#/ = ! $ &y?" 8 ] HH..I
Y B= = U( ,]..{;W Sf D =
>& qd E 8 # $ r ; -
> C O &8 >Q 0 Z "n o
> 9 ($: = !8 U"d= r 1 2*E%
O k= ! " >!8 W 1 = ! 8 = 9$B<
:C|G|!8...6 = *
E6 n "5 #/ n=|"9/|
); ["BI
WEF T=
)* ` ; 2 - ]
Sf G $ 0 A ?
>; ;( Y Z$ < >T ?
! D O - = U ( * 8
< ' 7 W[ "B $B
Y 3 &-' : K W (
! ; (..["B ; #
v / +o|& ? ; B
TC-|; # Y 3 + *
[ -"$ = ; #' & ? C
8 "B U ;$ D 1 ;/.
W2X dd3 ]dd T( edd 0
*-
>G - R d l /= 5 = ]
0 Y* W [ "B G= (
1 $ ] j-? <A ; D
; T $ [ $W >A B%
r / D..,]
; C n Y #..
K4 C < W } -
& 3 7 "B #
Y j S > B=
] [ $W >& W ' # Z
D >1 $ ] j-? <
0 $ " ` k $3 & ?
D - d> $ j d 8 =P;B # )*
$B< + * # Y ; =
$~h ].j d 5 j S
& B & $ >G; ; 1 ; = # )* >
& 5 ;W & B >1; ; 1~h ].[ :J
o 4 ' DMQ ' >A % G - " 3=
?9I' e 5 @ WS ! X 7 W (
1' Sk U9: K + , !X >` F
;# ! *8 >7 ": 7 W D # ;/ >O ("
79 ;W=.
WZ3O2% 7 %
3 >Q ! >1; 2 / +9 F D ]
; B >0 = r = ; B 1< W 0 =
; B >1 "E + "B }c 0- Q D:?$
$ N Tf }c f e.
W2 3
+ $ T D <
!8B ;E O S$: ;/ >Q '
G $CIG $ } -..8 ]
G..[ # ]
D E6 0#( = G
= !8 9n ;k F$
w #' ! ; - O !8? F
* >& $/a K T
& $ $ & - K 8
Y # k] 8$- -W
Y #k] >& # ^ "
& 8 e $ N A;#..
& $ & B G -
$ G; o & ( $ 3<
j C g B= T C?
G ( B e $ ] j-?$
v ; 'N O( Z.; B
Y ; = ;2 - G y D $
>7 # D " # K W d
O ( ^ ( !# Y 3.
W"f (
O j ? ; 2 - 0 #$
K O?
Wg"dX 4 G # V GTA3
Nb
Wh 2 P 4 i
W_ dddd(# `dddd > > 'ddddM dddd# i
7 jA (.7 `3YjA6T
W# I 4 i % ')=A
W+ %Q fA%[ S)#
Wk dddddj ddddd6 => Sddddd)# ddddd
R '&3 l =N
W4dd dd% m nTAdd3 Sdd)# o ddO=
! j Q p (=
W8EddA dd fO> dd 6 P% o ddOAY[
'& _ A&
W'dd 46 ddXq # dd3( dd6 dd
T A6
0123^41&*56%79::;-_(#5F6(`A"X
•
X $ 8 T ;2 - = > 8 !"#$ >&" Z
; ( = U"F$ T(# # >}- 8'
7 "B >&" Z e C N 1 y$ !8 W Q
"/ # = / # = K4 Z " ` : <= U(..
A -J.0 ' r:M€*[ #
€$ K4 Z D ;/ ["B : N ]
) ; - ) o • ' ); = ] >7C/ $ :
r K4 Z R #C D * + q %
P;-$ }- !89 HH !8$C/ = !8 T(B HH ! n
! #.
K TPX
WSdd TddPb?dd T 5dd(# rdd6 M 46Tddf>
= O S$:HH r = ! - HH 1# " # !8"#(
? &f3 3= ["B
% 2 ct DB O $ HH.
A ? D 0 ( g 5 j?$: D O (Z HH
g k% R : =.
U? 09/ P $W< HH.
G 2 5 / &2;8 ["B 0 # HH.
G N K G - F B HH.
["B G ;- HH> B Z G B : N S
G N +".
+9/ D V = &yW4 HH.
7B4k= 15"5 7$CF' 0 # [ ] y HHv ;'N
c$ &/ S.
["B A B% P - HHP;-$ j -? & q:
0 % DB @?9.
G - Y F$ C + B UF Ok HH
?"#C 0#.
& &CF' +2 = +:C ! -$ 1 y Ok HH.
= ; ; j D ; B % $E D:W HH
; g B= & k].
; $# ! 8"#( < >D E6 [ "B ; $ : < H H
+ "B.
j C TC? w? Y B HH.
L ($ G - b - ["B T !"# HH
# b -.
% ;-# 7 % # P;f$: < HH.
0 # j ,= ; ' & ["B D HH
+ W.
= + "B U ( &9# F / H H
! n O >1? t >1 = >1?k !8#
1T >1 $.
& 5 G SfK L% r/ Y ; % ; ;?
F ' <] Q G / O S$: D1 2 !8 ‚ G
+ , ?$3
& -X A D Y; 4 ' ?9 $ & C : ] H H
+# 8 / d < 8 9.
` k D :? G B Q Z$ ; B H H
!8 B= 1 2 -" * "#C Y 3 !8 ; =.
!8"9-$: = ["B +# " # D ;B 3 HH
!8 B ' !8:C '.
+ :C ; / H HD ! "B > 8# k Sf 0 9/
": !": > ;- + W.
D Z# - Y :" A / HHJ; CM
7 ; )* Q ! y# Y # <€
1€D ; $ !8 W c"9 $W€1 2€
K ? +"$ !8 $W D..I
0 = > 8 # G ; ? &? k j S H H
w #' ; ? Y; 8 [ ] 0 t
72 T =.
0/= 1 = 5 = 7 = O >1 ;- O F < % HH
G 9f T f 7 "#( = D D >1; ;8
149-$: ;c O O F€o 9 n j S'€
.
G; ; g o= ( Y ; % = c9 < HH
T $ & q : 8 09-$: 8' P -P
K4 Z 0W.
U ($ }Sf < P ƒ Sf r = j"S HH
0 ZC€} -€+ #"S f9 + , s
+ W d.
0123^41&*56%79::;-_(#5F6(`A"X
„
["B T 0' &"8: A "? +$ O < HH
& #C Y ; %.
UZ = j2 ?" ` : )* ;2 - + , D < HH
+ "B EN 7 / d 0 i !X€1 2€
=d f O/ $.
G d f ! n + "' - $ T ? O ] H H€
1; % ;-$' D€.
> 8- -? D Y ; % 1?k 1 F Ok HH
D B / $ < ! X >; ; O / Y Z$ < + ,
8 ] A t 0 = D C$ 0 #.
& q " & #/ >Q - & "' / + ; = 0 # H H
?$ '14 ;' ! - c' … < >);.
Wdddd1 1 TddddPb?D dddd2m7 dddd T s ddddPb>
0 # K = K c >}Sf ! K y$ ,]
#' } Sf$ DB Q T(B ' >G (
[ ] ! - >09-$ : ' a 9 $ D B ! T (B D
* 0 C $ K "#
} Sf$.
T $ r / &#
=b - &#'
J†MD E6 A B ' P - =.
J_M14 d 1$/ - =
A B= D U?.
JzM= 0 #C =
A -.
J•MK q : 0 ?$ =
!8 1<;' + 3 g.
r/ P ;f$3 `2 F + ]
; $# < &' $ r/ 0(3 HH
G * ["B.
Y : < ;F$- = A W HH
7.
H08 : + B= U H
U#F ' =;' g = + "B.
A - = !"# +$/ } Sf 1 D HH<.
= ;'< G; C n A B% DB / HH
U F K4 8 &":.
+$/ # D * D m"f HH.
D E6 r/ P $W V j: HH.
Wdddd&% TddddPb?2&( % + ddddO> [dddd6T
K % Q [ "B K # D $..D
^ >O g % D ' O ( = U# F
K q: ! = D *8 >& Cf & #
[ $W = ; K 4B & 9/ - -? ; 2 -
D >G Z 0 E & # ^ … Cf
P;B >A ? *8 K 4# 9 == #
D B @ ?9 0 # j D ' P T $ = Q W
n O K4 Z j "E D E6 g SE=
E $ + * >D " # % D ' ‡C$
! 8 P; B 1 = >0 # ; B D B $
0 #$ 0t $ g 3 0 # &# 9S j C
>T C?$ g ; # D Q 3= [ "B !8 '
& $ ;G -
g 9 c$ G 5
0 ( >0 8"8 y $
;2 - D 0 & :C 0 #
>O ( Z$ P; B >7 / d =
f: $ ; 2 - K W d
m/ U ;$ !X >O (...
> , ? * D 1 /4S
[ ] [#: = ;2 - ["B !$?$
^ ' O $ $ & q ' j "E
& #GT C?$ & #
0 % [ ] &W S.
O$ $ : 7 " j C 0 #(
0 -#' > ; 2 / O 1 # 7 " #'
B Z g 9' `$ C$ ) ]
8' 9# !8 ] 8' 9#
Y $B >w#' [ ] !8 #'
A;B O ! L ( s' 7 O(Z
& [ ] !8# !8 ' j"S
!8 ,.
K @0?
W. dddddd=>[ ddddddK dddddd (.7
'ddA dd(j( cddIY 7 TddPX
D ddddddd(@& ddddddd M t .<dddddddO26
uddv67 dd6 # _ dd(#e% 8Tdd T 6
Hdd G dd& dd V 5dd &A 4ddf
]2N6 G< T. 6 & T
D ddddd(@& ddddd# 'dddddM dddddK
b R> @0 R r= K M
6 ddddd=A ddddd6 & Tddddd w
D TL Y S)# if
V5K i x_T & lAO6
J( : )M
0123^41&*56%79::;-_(#5F6(`A"X
ˆ
Wdd3 b TddPb?A + dd%Q'ddM dd6 I
i N& ] T(
;$Z ; B $E< 1 k v ;'N ;/
/..K4 Z [ ] & ;- R S
G; ;( R S & ? * >& ?
>e f€1 2€& "-# l;
>G S$ 02 ;9 ["B `$C$ ' Q :W] & B ;'<
& - &9nD Y E 4' 09-$: P ?$/
= # j C g B= O (Z O >A 8(
@ ?9 g 9 A; ( ' D # D B; 9
< [$W A $ S !B O >; ; B
$'< G * !8:C = 9f.
8B'dddM 4ddd(f> ddd% F[ y # dddi 8Tdddf> ]ddd
h 2 C<j% D A.[?
€C $/ mFEV;W 7.
€[ ] ; W] ) a & S' $ V = 0 #
l E6.
€8 ( G; ;( V = D B 0 f$ <
D E6 D.
€0 $ [ $W G; ;( + e E]
.
€& y? [ ] 0 F ; B + j "d=
G F9.
€+:C A 3 >& B k ' + ! /0
9- P= >& P= >&93}- &.
€2 * &#' = v ;'N g ;B=$B<
( v :$ Y f.
WdddL 3 TdddPb?ddd "fddd ( 5dddY
C<ddddd. <ddddd> 5ddddd% t "fddddd ( Hddddd + ddddNA>[
lK N2?
€v >&9/ Y oN "3= P;f$3
8 }SE : %.
€3 K 9# &' B;RL‰ D V*- ;/ &9
G 5.
€& CF$' + , >&" Z 0? "-B 8 ;#$3
' P T$ < U $ P y ! X >D *
7 ] 0t $.
)f ( 5Y TPX?
€y 93% D ' R &" Z ;W.
€&" Z A W & K "# 0 O
8"5 7 D O K Z =09/ D.
€# & A "? ' & 2 / Ok.
€= & = &W $ 8 @ W D A "? 9$E
7 9 X‚ 8.
€7 T ! X U 3 0 ? j C r = $E
*? • 9 <.
D[z. _ T 7 <>?
€)* ! y# ^ ( ' ; Q D 5
8 $ &9# F K4 Z " --W.
J3 T o.M
€@9Z = = ["B >`( = = n= = 0
0Z = 7'J .T o K '.M
€A -# x 98 >K ' # F ' [ "$9 ; B
J3 =M
€g Sf = +-W DB 0f$ <J .V A '
PM
€& ] 9$# > c 79W F < )* * $B<
+:C jWJ .LM
€8(2 $ D >& # ! (W ! 8.
J8 T ]M
W&% 3 TPb?{A
<] >r/ C c$ r' X g o ; <
6 V ; = U( + s + * >7:C c$
€= >& 5 5W Sf' P; -$ ? [# : = ]
U DB "f$.
€"E & - 7 = # 9S D&
c$ ' + / ; B >& E.
€c$" &" $ & Š Ok.
0123^41&*56%79::;-_(#5F6(`A"X
‹
€c$ & " B ; )* ;2 - ].
€F B P;f$ : < = ` c$ Q 3=
4 o c$ V C 0# >G C.
{A )(# 5Y?
€c V ' 0 # j 9E]
>!8 ] &- S& " # 0W [ = *.
€&-5 g ' ["B O(Z & Z &"W !X.
€U ;$ A F < &"W 8 ".
€K "# &"W !X.
€#F 0 *$.
€8( & " B & 8
! -$.
dfO) d=F 0 d6 % rd =A dj# i> `I6 TPX
6 I?
€? +3 W 4B]G C.
€;-# 0? 0 = v /].
€c$ 93= ` k.
€c$ 8 "B ) S $ d f &Z/.
€&#/ $ u2 $ 8i].
€F$ > v Z … B
Q.
€)= Y4$E< O (Z.
€0 l; G F/ Y ; = Ok.
€, C ?t= & Z.
€> c$ D B & ( K4 Z & 8
G 9 &B :' 8$( #.
) )i A3( 6 IA jF T
A -Jr C VM€&S- +"€V
D <;' >09-$: ' a9 $ &S- ["B 5 = T
% >U2 t n P $ * >09-$ : O t
D 09-$ : O t ; 2 - 0 Bg ' A4 E
Q S.`kJr CMC$ =
D ? > 9" 3 ( ] 09-$ : 7 "B 3
=;9 > d Z 5 = > = e $? G -
A a :' ; *7 "B = U ( )*
09-$:
y { K 8Tf6 ]
> #9$ D E6 j S ;2 - `k
+ * '= Y # 7 % >! # O
0E D " # ^ ( ["B ; $# G Z 09-$:
K CF ! ' "?$ ["B p ? 8 >j C
? G;2 7 / "9 $
€K % U ? g *.
€;'= / $ < S$" P $ u8 Ok.
€% UB $ : $ j % &# 3>G; ;(
&B;9 & ? y K 8.
€D S ? " ; ( !8C.
€K * ] > c 5 s' j C ^ 9.
€D E6 P $W] A;#.
€);?$ > C ' &-5 P ;/N.
€"# !8C.
€& * & ;9 &/ ".
€; B c$ &9n Sf ' Y $B<
G k.
K 5i A3 RF T6 G< if G =A?
D P4W% j-?$ >A B% G ($ ! B
0E ; g4 # = % S g ' A4E
;B : D W & ? ' G Z ! #C >e f
7/ # $ T ? 9B S$ ["B ;2 -.
-? G - s >7:C r /l = & -
G - >+ # P; -$ Q€} :9 P 8C '€
Z9 D ? t ,] >Q 0 = D K;
`"F Y : >G - ?"t ,] G - `"F 3
W D.
0123^41&*56%79::;-_(#5F6(`A"X
Œ
"b "X
•,] >D ! B ‡ # # < )* ; 2 -
k $€<;€( ] U( >G # P;BG 9f
g SE% # F o B D * + q = D 8 "#
K 5#.
•; ( g % [ ] ) a = D >r < #F ]
8 &9 :$ G 9f g k..j -? + $9n
+ ,.
•0 5 & 3 3% K C F w#9 ' ; 2 - F$
; ;? &B 9 >& # &/ S >&# K ":
>v ; 'N ?$ ! X > C$ &B ( Z >K %
&9n & #/ >Q ? $.
•>K L% r / 0 B j D ; ; B
> / DB ƒ y = >G cF A B% DB O
&2;8 ["B 0 B >K FfZ g 6 O P $W
9- r : G - > $ /D + 7 ?
+ :C ' 7 "B 0 F? U - 7 >! -...y <
: N G s >K = ( ! 8 = [ "B + # D " #"
S 0 # ["B G ;- #.
•= O S$: < + = # K L% r/ A B% ; ;?
09-$ : ' <] Q -..G Z G / & ?
:' 79o= G ;? Y ; =( 4' ?9 & C.
•; B )* 2 D ' R C > 8"5 < G ? ‡B
P ;f$3 & C > T ;2 - > ; 7:C ;B] [ ]
G ? 0 # D 0 mFE )* r/.
•g = & Cf & # ^ D ' O ( = D <
;..
8 ? & W & # & # ^&-5 ' C
U ( &B ( Z€,]€D B ; #$9 = ; 2 - [ "B
8k Cf ( = 8 [ ] ) a $ 0 #.
•G k v ; 'N / ;$ Z ; B
) a & ;- 02 3 R S r ,] > 8
G; ;( 02 3 R S s >G;-# / K4 Z
e f.
•jX€2€8"? &" Z 7 ; )* mfZ '
D K4 Z O v F$ 4 >& 9#" e E
8# 0 #.
;'= Z D > ;2 / = j?$: )* mfZ ]
0 >& # B ;- P;B = >7 ;B : g 9n D
>G 9 G ? V $# D gT g o< *8$8
L C ["B 0 9 = ;# 8 P4:$3< P;B.
K L% ; B ;2 -................................†
•& E 3 F? G ;W +: <I............†
•& E : /JK L%M....................................†
•- K CtG..............................................................._
•& FfZ & q: ;2 -......................._
•!"# !"B D G -..............................._
•;2 / 4......................................................................_
•A ?$ &S-.........................................z
•T ?..............................................z
•& E : / G ZJK L%M..........................z
•+:C ' =;'............................................z
•G G - r:....................................................z
•K4 Z.....................................................................z
% r/ ;2 - K SEK L....................•
•[ % G SfK L% r/ 0 B j D•
•&5 5 G SfK L% g X= r/ } Sf..........„
•&#' G Sfr/ K # ' v C <
K L%............................................................................„
•&: f G Sf/ ; ;($ v ;'N
&9 F#............................................................................ˆ
•&3 : G SfK L% r/ K4 Z 0W.....ˆ
&" Z 0W K SE.................................ˆ
g<a A /= *.....................................ˆ
•&#' : G SfK L% r/ c$...................ˆ
c$ & " B 0W.................................‹
G C" &? & ;' j -?$ 8B 9 U( K SE
G; ;(..................................................‹
"9-$: K ; ;($ &8G -" &................‹
;c ;2 /..................................‹
;2 - 09-$: 7 )* 9 );?$..........‹
&t4f &t4E............................................................Œ
|}~• ? € •‚}ƒ ‚ „ ~‚ ‚ ~ }• „
…†~‚ ? ‡ „„ˆ ‰ Š ‹ Œ ‚„ • Ž
•†••}•‚ ? ‘ ’ “•}••” •„
• – •? —˜˜
•™š›? ˜“˜œ˜“9••9—•
‡ ~ ? 9::•
"b p jM
x Af 0 %

More Related Content

What's hot

مهارات القيادة
مهارات القيادةمهارات القيادة
مهارات القيادة
Mohammed Mohaisen
 
عرض تقديمي1.pptx [تم حفظه تلقائيا]
عرض تقديمي1.pptx [تم حفظه تلقائيا]عرض تقديمي1.pptx [تم حفظه تلقائيا]
عرض تقديمي1.pptx [تم حفظه تلقائيا]
monem75
 
عناصر خطة العمل
عناصر خطة العملعناصر خطة العمل
عناصر خطة العمل
nouf abdullaziz
 
خطط عامك
خطط عامكخطط عامك
خطط عامك
Omar Yusuf
 
مبادئ وأساسيات القيادة
مبادئ وأساسيات القيادةمبادئ وأساسيات القيادة
مبادئ وأساسيات القيادة
رؤية للحقائب التدريبية
 
كيف تخطط ؟ و كيف تنجز اهدافك؟
كيف تخطط ؟ و كيف تنجز اهدافك؟كيف تخطط ؟ و كيف تنجز اهدافك؟
كيف تخطط ؟ و كيف تنجز اهدافك؟OURAHOU Mohamed
 
مهارات التخطيط3
مهارات التخطيط3مهارات التخطيط3
مهارات التخطيط3
hamza60
 
تطويــر الذآت
تطويــر الذآتتطويــر الذآت
تطويــر الذآت
MONA
 
فن إدارة الوقت
فن إدارة الوقتفن إدارة الوقت
فن إدارة الوقت
aljoharahks
 
تنظيم الوقت من الإزاحة إلى الإتاحة
تنظيم الوقت من الإزاحة إلى الإتاحةتنظيم الوقت من الإزاحة إلى الإتاحة
تنظيم الوقت من الإزاحة إلى الإتاحة
GreenLife1978
 
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
Dr. Mahmoud Afara
 
ادارة التغيير ..Change management.. د.أحمد عبد الرحمن
ادارة التغيير ..Change management.. د.أحمد عبد الرحمنادارة التغيير ..Change management.. د.أحمد عبد الرحمن
ادارة التغيير ..Change management.. د.أحمد عبد الرحمن
Dr.Ahmed Mohamed abd elrahman
 
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكترونيدورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
Dr. Fayez ALFarhan
 
مصطحات حقيبة التميز المؤسسي وجودة الأداء
مصطحات حقيبة التميز المؤسسي وجودة الأداءمصطحات حقيبة التميز المؤسسي وجودة الأداء
مصطحات حقيبة التميز المؤسسي وجودة الأداءmyoon
 
تمرين عجلة الحياة لتحديد اهدافك فى الحياة
 تمرين عجلة الحياة لتحديد اهدافك  فى  الحياة تمرين عجلة الحياة لتحديد اهدافك  فى  الحياة
تمرين عجلة الحياة لتحديد اهدافك فى الحياة
موسوعة التنمية البشرية
 
Positive leadership training with YRDC
Positive leadership training with YRDCPositive leadership training with YRDC
Positive leadership training with YRDC
Loay Qabajeh
 
ادارة الازمات
ادارة الازماتادارة الازمات
ادارة الازمات
Dr. Maher Al-saifi
 
ادارة التغيير
ادارة التغييرادارة التغيير
ادارة التغيير
Moselhy Hussein
 
عرض ارسم حياتك
عرض ارسم حياتكعرض ارسم حياتك
عرض ارسم حياتك
Ashraf Ghareeb
 

What's hot (20)

مهارات القيادة
مهارات القيادةمهارات القيادة
مهارات القيادة
 
عرض تقديمي1.pptx [تم حفظه تلقائيا]
عرض تقديمي1.pptx [تم حفظه تلقائيا]عرض تقديمي1.pptx [تم حفظه تلقائيا]
عرض تقديمي1.pptx [تم حفظه تلقائيا]
 
عناصر خطة العمل
عناصر خطة العملعناصر خطة العمل
عناصر خطة العمل
 
خطط عامك
خطط عامكخطط عامك
خطط عامك
 
مبادئ وأساسيات القيادة
مبادئ وأساسيات القيادةمبادئ وأساسيات القيادة
مبادئ وأساسيات القيادة
 
كيف تخطط ؟ و كيف تنجز اهدافك؟
كيف تخطط ؟ و كيف تنجز اهدافك؟كيف تخطط ؟ و كيف تنجز اهدافك؟
كيف تخطط ؟ و كيف تنجز اهدافك؟
 
مهارات التخطيط3
مهارات التخطيط3مهارات التخطيط3
مهارات التخطيط3
 
التربية القيادية
التربية القياديةالتربية القيادية
التربية القيادية
 
تطويــر الذآت
تطويــر الذآتتطويــر الذآت
تطويــر الذآت
 
فن إدارة الوقت
فن إدارة الوقتفن إدارة الوقت
فن إدارة الوقت
 
تنظيم الوقت من الإزاحة إلى الإتاحة
تنظيم الوقت من الإزاحة إلى الإتاحةتنظيم الوقت من الإزاحة إلى الإتاحة
تنظيم الوقت من الإزاحة إلى الإتاحة
 
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
التحكم في الضغوط والوقت وترتيب الاولويات 1 2
 
ادارة التغيير ..Change management.. د.أحمد عبد الرحمن
ادارة التغيير ..Change management.. د.أحمد عبد الرحمنادارة التغيير ..Change management.. د.أحمد عبد الرحمن
ادارة التغيير ..Change management.. د.أحمد عبد الرحمن
 
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكترونيدورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
دورة ابدأ التغيير في حياتك مع اختبار إلكتروني
 
مصطحات حقيبة التميز المؤسسي وجودة الأداء
مصطحات حقيبة التميز المؤسسي وجودة الأداءمصطحات حقيبة التميز المؤسسي وجودة الأداء
مصطحات حقيبة التميز المؤسسي وجودة الأداء
 
تمرين عجلة الحياة لتحديد اهدافك فى الحياة
 تمرين عجلة الحياة لتحديد اهدافك  فى  الحياة تمرين عجلة الحياة لتحديد اهدافك  فى  الحياة
تمرين عجلة الحياة لتحديد اهدافك فى الحياة
 
Positive leadership training with YRDC
Positive leadership training with YRDCPositive leadership training with YRDC
Positive leadership training with YRDC
 
ادارة الازمات
ادارة الازماتادارة الازمات
ادارة الازمات
 
ادارة التغيير
ادارة التغييرادارة التغيير
ادارة التغيير
 
عرض ارسم حياتك
عرض ارسم حياتكعرض ارسم حياتك
عرض ارسم حياتك
 

Similar to القيادة وقت الازمات

Phap luat giao dich dien tu
Phap luat giao dich dien tuPhap luat giao dich dien tu
Phap luat giao dich dien tu
Hung Nguyen
 
Virtues some surahs of the noble qura'n - imaam al-albaanee
Virtues   some surahs of the noble qura'n - imaam al-albaaneeVirtues   some surahs of the noble qura'n - imaam al-albaanee
Virtues some surahs of the noble qura'n - imaam al-albaaneeShahedur
 
الضبط بالتعقيد للمتشابه اللفاظي في القرآن المجيد
الضبط بالتعقيد للمتشابه اللفاظي في القرآن المجيدالضبط بالتعقيد للمتشابه اللفاظي في القرآن المجيد
الضبط بالتعقيد للمتشابه اللفاظي في القرآن المجيد
Rivado
 
ضبط متشابهات القرآن بالتقعيد
  ضبط متشابهات القرآن بالتقعيد  ضبط متشابهات القرآن بالتقعيد
ضبط متشابهات القرآن بالتقعيد
Mahmoud Abd Elrahman
 
Representing the curriculum symposium
Representing the curriculum symposiumRepresenting the curriculum symposium
Representing the curriculum symposium
Helen Beetham
 
الدولة الفاطمية للصلابي
الدولة الفاطمية للصلابيالدولة الفاطمية للصلابي
الدولة الفاطمية للصلابيKhanzad Barzinjy
 
تحطيم الأوهام الإدارية
تحطيم الأوهام الإداريةتحطيم الأوهام الإدارية
تحطيم الأوهام الإدارية
Dr Ghaiath Hussein
 
PCon 2016: Advanced Attribution & Predictive Customer Interaction (Dr. Alwin ...
PCon 2016: Advanced Attribution & Predictive Customer Interaction (Dr. Alwin ...PCon 2016: Advanced Attribution & Predictive Customer Interaction (Dr. Alwin ...
PCon 2016: Advanced Attribution & Predictive Customer Interaction (Dr. Alwin ...
e-dialog GmbH
 
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 2
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 2ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 2
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 2
Dimitris Psounis
 
मदीना की फज़ीलत और उसकी ज़ियारत एंव निवास के आदाब
मदीना की फज़ीलत और उसकी ज़ियारत एंव निवास के आदाबमदीना की फज़ीलत और उसकी ज़ियारत एंव निवास के आदाब
मदीना की फज़ीलत और उसकी ज़ियारत एंव निवास के आदाब
Nisreen Ly
 
Gospel of luke arabic
Gospel of luke arabicGospel of luke arabic
Gospel of luke arabicWorldBibles
 
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (8)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (8)Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (8)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (8)
khawagah
 
بوكلت الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى للترم الثانى
بوكلت الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى للترم الثانى بوكلت الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى للترم الثانى
بوكلت الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى للترم الثانى
أمنية وجدى
 
الجزء الثانى أسئلة تنفيذية مهندس محمد زكى إسماعيل
الجزء الثانى أسئلة تنفيذية مهندس محمد زكى إسماعيلالجزء الثانى أسئلة تنفيذية مهندس محمد زكى إسماعيل
الجزء الثانى أسئلة تنفيذية مهندس محمد زكى إسماعيل
Mohamed Saeed
 
إجراءات قائمة الشحن
إجراءات قائمة الشحنإجراءات قائمة الشحن
إجراءات قائمة الشحن
Mohamed Hendawy
 
Story bird resources_part_3
Story bird resources_part_3Story bird resources_part_3
Story bird resources_part_3Eric Brace
 
Lesson 7 world_history_medieval_period_new_
Lesson 7 world_history_medieval_period_new_Lesson 7 world_history_medieval_period_new_
Lesson 7 world_history_medieval_period_new_Anna Romana
 
ARIMA
ARIMAARIMA
ARIMA
Amine Khalil
 
Religion 6th-primary-2nd-term- (4)
Religion 6th-primary-2nd-term- (4)Religion 6th-primary-2nd-term- (4)
Religion 6th-primary-2nd-term- (4)
khawagah
 

Similar to القيادة وقت الازمات (20)

Phap luat giao dich dien tu
Phap luat giao dich dien tuPhap luat giao dich dien tu
Phap luat giao dich dien tu
 
Virtues some surahs of the noble qura'n - imaam al-albaanee
Virtues   some surahs of the noble qura'n - imaam al-albaaneeVirtues   some surahs of the noble qura'n - imaam al-albaanee
Virtues some surahs of the noble qura'n - imaam al-albaanee
 
الضبط بالتعقيد للمتشابه اللفاظي في القرآن المجيد
الضبط بالتعقيد للمتشابه اللفاظي في القرآن المجيدالضبط بالتعقيد للمتشابه اللفاظي في القرآن المجيد
الضبط بالتعقيد للمتشابه اللفاظي في القرآن المجيد
 
ضبط متشابهات القرآن بالتقعيد
  ضبط متشابهات القرآن بالتقعيد  ضبط متشابهات القرآن بالتقعيد
ضبط متشابهات القرآن بالتقعيد
 
Representing the curriculum symposium
Representing the curriculum symposiumRepresenting the curriculum symposium
Representing the curriculum symposium
 
الدولة الفاطمية للصلابي
الدولة الفاطمية للصلابيالدولة الفاطمية للصلابي
الدولة الفاطمية للصلابي
 
20thchapter
20thchapter20thchapter
20thchapter
 
تحطيم الأوهام الإدارية
تحطيم الأوهام الإداريةتحطيم الأوهام الإدارية
تحطيم الأوهام الإدارية
 
PCon 2016: Advanced Attribution & Predictive Customer Interaction (Dr. Alwin ...
PCon 2016: Advanced Attribution & Predictive Customer Interaction (Dr. Alwin ...PCon 2016: Advanced Attribution & Predictive Customer Interaction (Dr. Alwin ...
PCon 2016: Advanced Attribution & Predictive Customer Interaction (Dr. Alwin ...
 
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 2
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 2ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 2
ΠΛΗ31 ΤΥΠΟΛΟΓΙΟ ΕΝΟΤΗΤΑΣ 2
 
मदीना की फज़ीलत और उसकी ज़ियारत एंव निवास के आदाब
मदीना की फज़ीलत और उसकी ज़ियारत एंव निवास के आदाबमदीना की फज़ीलत और उसकी ज़ियारत एंव निवास के आदाब
मदीना की फज़ीलत और उसकी ज़ियारत एंव निवास के आदाब
 
Gospel of luke arabic
Gospel of luke arabicGospel of luke arabic
Gospel of luke arabic
 
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (8)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (8)Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (8)
Revision social-studies-4th-primary-2nd-term- (8)
 
بوكلت الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى للترم الثانى
بوكلت الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى للترم الثانى بوكلت الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى للترم الثانى
بوكلت الدراسات الإجتماعية للصف الرابع الابتدائى للترم الثانى
 
الجزء الثانى أسئلة تنفيذية مهندس محمد زكى إسماعيل
الجزء الثانى أسئلة تنفيذية مهندس محمد زكى إسماعيلالجزء الثانى أسئلة تنفيذية مهندس محمد زكى إسماعيل
الجزء الثانى أسئلة تنفيذية مهندس محمد زكى إسماعيل
 
إجراءات قائمة الشحن
إجراءات قائمة الشحنإجراءات قائمة الشحن
إجراءات قائمة الشحن
 
Story bird resources_part_3
Story bird resources_part_3Story bird resources_part_3
Story bird resources_part_3
 
Lesson 7 world_history_medieval_period_new_
Lesson 7 world_history_medieval_period_new_Lesson 7 world_history_medieval_period_new_
Lesson 7 world_history_medieval_period_new_
 
ARIMA
ARIMAARIMA
ARIMA
 
Religion 6th-primary-2nd-term- (4)
Religion 6th-primary-2nd-term- (4)Religion 6th-primary-2nd-term- (4)
Religion 6th-primary-2nd-term- (4)
 

More from Dr Ghaiath Hussein

نظرية التطور عند المسلمين (بروفيسور محمد علي البار
نظرية التطور عند المسلمين (بروفيسور محمد علي البارنظرية التطور عند المسلمين (بروفيسور محمد علي البار
نظرية التطور عند المسلمين (بروفيسور محمد علي البار
Dr Ghaiath Hussein
 
10 Tips to make your search in Google Scholar more effective.pdf
10 Tips to make your search in Google Scholar more effective.pdf10 Tips to make your search in Google Scholar more effective.pdf
10 Tips to make your search in Google Scholar more effective.pdf
Dr Ghaiath Hussein
 
Ethical considerations in research during armed conflicts.pptx
Ethical considerations in research during armed conflicts.pptxEthical considerations in research during armed conflicts.pptx
Ethical considerations in research during armed conflicts.pptx
Dr Ghaiath Hussein
 
Medically Assisted Dying in (MAiD) Ireland - Mapping the Ethical Terrain (May...
Medically Assisted Dying in (MAiD) Ireland - Mapping the Ethical Terrain (May...Medically Assisted Dying in (MAiD) Ireland - Mapping the Ethical Terrain (May...
Medically Assisted Dying in (MAiD) Ireland - Mapping the Ethical Terrain (May...
Dr Ghaiath Hussein
 
Research or not research (JCB 17.11.21).pptx
Research or not research (JCB 17.11.21).pptxResearch or not research (JCB 17.11.21).pptx
Research or not research (JCB 17.11.21).pptx
Dr Ghaiath Hussein
 
Medically assisted dying in (MAiD) Ireland - mapping the ethical terrain
Medically assisted dying in (MAiD) Ireland - mapping the ethical terrainMedically assisted dying in (MAiD) Ireland - mapping the ethical terrain
Medically assisted dying in (MAiD) Ireland - mapping the ethical terrain
Dr Ghaiath Hussein
 
الجوانب الأخلاقية في العلاج الجيني
الجوانب الأخلاقية في العلاج الجينيالجوانب الأخلاقية في العلاج الجيني
الجوانب الأخلاقية في العلاج الجيني
Dr Ghaiath Hussein
 
الضرر في العمل الطبي-البروفيسور جمال جار الله
الضرر في العمل الطبي-البروفيسور جمال جار اللهالضرر في العمل الطبي-البروفيسور جمال جار الله
الضرر في العمل الطبي-البروفيسور جمال جار الله
Dr Ghaiath Hussein
 
العلاج الجيني والاخلاق
العلاج الجيني والاخلاقالعلاج الجيني والاخلاق
العلاج الجيني والاخلاق
Dr Ghaiath Hussein
 
القتل الرحيم و النظرة الإسلامية له
القتل الرحيم و النظرة الإسلامية لهالقتل الرحيم و النظرة الإسلامية له
القتل الرحيم و النظرة الإسلامية له
Dr Ghaiath Hussein
 
القواعد الفقهية لتخصص التخدير (2)
القواعد الفقهية لتخصص التخدير (2)القواعد الفقهية لتخصص التخدير (2)
القواعد الفقهية لتخصص التخدير (2)
Dr Ghaiath Hussein
 
المقارنة بين الفلسفات الغربية والمقاربة الإسلام
المقارنة بين الفلسفات الغربية والمقاربة الإسلامالمقارنة بين الفلسفات الغربية والمقاربة الإسلام
المقارنة بين الفلسفات الغربية والمقاربة الإسلام
Dr Ghaiath Hussein
 
تحديد الوفاة بالقرائن الدماغية الدكتور محمد زهير
تحديد الوفاة بالقرائن الدماغية الدكتور محمد زهيرتحديد الوفاة بالقرائن الدماغية الدكتور محمد زهير
تحديد الوفاة بالقرائن الدماغية الدكتور محمد زهير
Dr Ghaiath Hussein
 
الاحتضار والموت والمنظور الشرعي له التعامل مع المحتضر والميت طلب عدم الإنعاش...
الاحتضار والموت والمنظور الشرعي له  التعامل مع المحتضر والميت طلب عدم الإنعاش...الاحتضار والموت والمنظور الشرعي له  التعامل مع المحتضر والميت طلب عدم الإنعاش...
الاحتضار والموت والمنظور الشرعي له التعامل مع المحتضر والميت طلب عدم الإنعاش...
Dr Ghaiath Hussein
 
إسهامات الفقهاء والأطباء في تطبيق القواعد الفقهية
إسهامات الفقهاء    والأطباء في تطبيق القواعد الفقهيةإسهامات الفقهاء    والأطباء في تطبيق القواعد الفقهية
إسهامات الفقهاء والأطباء في تطبيق القواعد الفقهية
Dr Ghaiath Hussein
 
جراحات التجميل ـ محاضرة كلية الطب
جراحات التجميل ـ محاضرة كلية الطبجراحات التجميل ـ محاضرة كلية الطب
جراحات التجميل ـ محاضرة كلية الطب
Dr Ghaiath Hussein
 
حقوق المريض ـ الحوار الوطني
حقوق المريض ـ الحوار الوطنيحقوق المريض ـ الحوار الوطني
حقوق المريض ـ الحوار الوطني
Dr Ghaiath Hussein
 
حقوق المريض في الاسلام
حقوق المريض في الاسلامحقوق المريض في الاسلام
حقوق المريض في الاسلام
Dr Ghaiath Hussein
 
دراسة حالة وتقديمها
دراسة حالة وتقديمهادراسة حالة وتقديمها
دراسة حالة وتقديمها
Dr Ghaiath Hussein
 
سوء الممارسة الطبية 1
سوء الممارسة الطبية 1سوء الممارسة الطبية 1
سوء الممارسة الطبية 1
Dr Ghaiath Hussein
 

More from Dr Ghaiath Hussein (20)

نظرية التطور عند المسلمين (بروفيسور محمد علي البار
نظرية التطور عند المسلمين (بروفيسور محمد علي البارنظرية التطور عند المسلمين (بروفيسور محمد علي البار
نظرية التطور عند المسلمين (بروفيسور محمد علي البار
 
10 Tips to make your search in Google Scholar more effective.pdf
10 Tips to make your search in Google Scholar more effective.pdf10 Tips to make your search in Google Scholar more effective.pdf
10 Tips to make your search in Google Scholar more effective.pdf
 
Ethical considerations in research during armed conflicts.pptx
Ethical considerations in research during armed conflicts.pptxEthical considerations in research during armed conflicts.pptx
Ethical considerations in research during armed conflicts.pptx
 
Medically Assisted Dying in (MAiD) Ireland - Mapping the Ethical Terrain (May...
Medically Assisted Dying in (MAiD) Ireland - Mapping the Ethical Terrain (May...Medically Assisted Dying in (MAiD) Ireland - Mapping the Ethical Terrain (May...
Medically Assisted Dying in (MAiD) Ireland - Mapping the Ethical Terrain (May...
 
Research or not research (JCB 17.11.21).pptx
Research or not research (JCB 17.11.21).pptxResearch or not research (JCB 17.11.21).pptx
Research or not research (JCB 17.11.21).pptx
 
Medically assisted dying in (MAiD) Ireland - mapping the ethical terrain
Medically assisted dying in (MAiD) Ireland - mapping the ethical terrainMedically assisted dying in (MAiD) Ireland - mapping the ethical terrain
Medically assisted dying in (MAiD) Ireland - mapping the ethical terrain
 
الجوانب الأخلاقية في العلاج الجيني
الجوانب الأخلاقية في العلاج الجينيالجوانب الأخلاقية في العلاج الجيني
الجوانب الأخلاقية في العلاج الجيني
 
الضرر في العمل الطبي-البروفيسور جمال جار الله
الضرر في العمل الطبي-البروفيسور جمال جار اللهالضرر في العمل الطبي-البروفيسور جمال جار الله
الضرر في العمل الطبي-البروفيسور جمال جار الله
 
العلاج الجيني والاخلاق
العلاج الجيني والاخلاقالعلاج الجيني والاخلاق
العلاج الجيني والاخلاق
 
القتل الرحيم و النظرة الإسلامية له
القتل الرحيم و النظرة الإسلامية لهالقتل الرحيم و النظرة الإسلامية له
القتل الرحيم و النظرة الإسلامية له
 
القواعد الفقهية لتخصص التخدير (2)
القواعد الفقهية لتخصص التخدير (2)القواعد الفقهية لتخصص التخدير (2)
القواعد الفقهية لتخصص التخدير (2)
 
المقارنة بين الفلسفات الغربية والمقاربة الإسلام
المقارنة بين الفلسفات الغربية والمقاربة الإسلامالمقارنة بين الفلسفات الغربية والمقاربة الإسلام
المقارنة بين الفلسفات الغربية والمقاربة الإسلام
 
تحديد الوفاة بالقرائن الدماغية الدكتور محمد زهير
تحديد الوفاة بالقرائن الدماغية الدكتور محمد زهيرتحديد الوفاة بالقرائن الدماغية الدكتور محمد زهير
تحديد الوفاة بالقرائن الدماغية الدكتور محمد زهير
 
الاحتضار والموت والمنظور الشرعي له التعامل مع المحتضر والميت طلب عدم الإنعاش...
الاحتضار والموت والمنظور الشرعي له  التعامل مع المحتضر والميت طلب عدم الإنعاش...الاحتضار والموت والمنظور الشرعي له  التعامل مع المحتضر والميت طلب عدم الإنعاش...
الاحتضار والموت والمنظور الشرعي له التعامل مع المحتضر والميت طلب عدم الإنعاش...
 
إسهامات الفقهاء والأطباء في تطبيق القواعد الفقهية
إسهامات الفقهاء    والأطباء في تطبيق القواعد الفقهيةإسهامات الفقهاء    والأطباء في تطبيق القواعد الفقهية
إسهامات الفقهاء والأطباء في تطبيق القواعد الفقهية
 
جراحات التجميل ـ محاضرة كلية الطب
جراحات التجميل ـ محاضرة كلية الطبجراحات التجميل ـ محاضرة كلية الطب
جراحات التجميل ـ محاضرة كلية الطب
 
حقوق المريض ـ الحوار الوطني
حقوق المريض ـ الحوار الوطنيحقوق المريض ـ الحوار الوطني
حقوق المريض ـ الحوار الوطني
 
حقوق المريض في الاسلام
حقوق المريض في الاسلامحقوق المريض في الاسلام
حقوق المريض في الاسلام
 
دراسة حالة وتقديمها
دراسة حالة وتقديمهادراسة حالة وتقديمها
دراسة حالة وتقديمها
 
سوء الممارسة الطبية 1
سوء الممارسة الطبية 1سوء الممارسة الطبية 1
سوء الممارسة الطبية 1
 

Recently uploaded

PPT Item # 6 - 7001 Broadway ARB Case # 933F
PPT Item # 6 - 7001 Broadway ARB Case # 933FPPT Item # 6 - 7001 Broadway ARB Case # 933F
PPT Item # 6 - 7001 Broadway ARB Case # 933F
ahcitycouncil
 
PPT Item # 9 - 2024 Street Maintenance Program(SMP) Amendment
PPT Item # 9 - 2024 Street Maintenance Program(SMP) AmendmentPPT Item # 9 - 2024 Street Maintenance Program(SMP) Amendment
PPT Item # 9 - 2024 Street Maintenance Program(SMP) Amendment
ahcitycouncil
 
Many ways to support street children.pptx
Many ways to support street children.pptxMany ways to support street children.pptx
Many ways to support street children.pptx
SERUDS INDIA
 
一比一原版(UQ毕业证)昆士兰大学毕业证成绩单
一比一原版(UQ毕业证)昆士兰大学毕业证成绩单一比一原版(UQ毕业证)昆士兰大学毕业证成绩单
一比一原版(UQ毕业证)昆士兰大学毕业证成绩单
ehbuaw
 
一比一原版(Adelaide毕业证)阿德莱德大学毕业证成绩单
一比一原版(Adelaide毕业证)阿德莱德大学毕业证成绩单一比一原版(Adelaide毕业证)阿德莱德大学毕业证成绩单
一比一原版(Adelaide毕业证)阿德莱德大学毕业证成绩单
ehbuaw
 
PPT Item # 8 - Tuxedo Columbine 3way Stop
PPT Item # 8 - Tuxedo Columbine 3way StopPPT Item # 8 - Tuxedo Columbine 3way Stop
PPT Item # 8 - Tuxedo Columbine 3way Stop
ahcitycouncil
 
2024: The FAR - Federal Acquisition Regulations, Part 37
2024: The FAR - Federal Acquisition Regulations, Part 372024: The FAR - Federal Acquisition Regulations, Part 37
2024: The FAR - Federal Acquisition Regulations, Part 37
JSchaus & Associates
 
PNRR MADRID GREENTECH FOR BROWN NETWORKS NETWORKS MUR_MUSA_TEBALDI.pdf
PNRR MADRID GREENTECH FOR BROWN NETWORKS NETWORKS MUR_MUSA_TEBALDI.pdfPNRR MADRID GREENTECH FOR BROWN NETWORKS NETWORKS MUR_MUSA_TEBALDI.pdf
PNRR MADRID GREENTECH FOR BROWN NETWORKS NETWORKS MUR_MUSA_TEBALDI.pdf
ClaudioTebaldi2
 
如何办理(uoit毕业证书)加拿大安大略理工大学毕业证文凭证书录取通知原版一模一样
如何办理(uoit毕业证书)加拿大安大略理工大学毕业证文凭证书录取通知原版一模一样如何办理(uoit毕业证书)加拿大安大略理工大学毕业证文凭证书录取通知原版一模一样
如何办理(uoit毕业证书)加拿大安大略理工大学毕业证文凭证书录取通知原版一模一样
850fcj96
 
Up the Ratios Bylaws - a Comprehensive Process of Our Organization
Up the Ratios Bylaws - a Comprehensive Process of Our OrganizationUp the Ratios Bylaws - a Comprehensive Process of Our Organization
Up the Ratios Bylaws - a Comprehensive Process of Our Organization
uptheratios
 
Russian anarchist and anti-war movement in the third year of full-scale war
Russian anarchist and anti-war movement in the third year of full-scale warRussian anarchist and anti-war movement in the third year of full-scale war
Russian anarchist and anti-war movement in the third year of full-scale war
Antti Rautiainen
 
快速制作(ocad毕业证书)加拿大安大略艺术设计学院毕业证本科学历雅思成绩单原版一模一样
快速制作(ocad毕业证书)加拿大安大略艺术设计学院毕业证本科学历雅思成绩单原版一模一样快速制作(ocad毕业证书)加拿大安大略艺术设计学院毕业证本科学历雅思成绩单原版一模一样
快速制作(ocad毕业证书)加拿大安大略艺术设计学院毕业证本科学历雅思成绩单原版一模一样
850fcj96
 
Canadian Immigration Tracker March 2024 - Key Slides
Canadian Immigration Tracker March 2024 - Key SlidesCanadian Immigration Tracker March 2024 - Key Slides
Canadian Immigration Tracker March 2024 - Key Slides
Andrew Griffith
 
Get Government Grants and Assistance Program
Get Government Grants and Assistance ProgramGet Government Grants and Assistance Program
Get Government Grants and Assistance Program
Get Government Grants
 
What is the point of small housing associations.pptx
What is the point of small housing associations.pptxWhat is the point of small housing associations.pptx
What is the point of small housing associations.pptx
Paul Smith
 
MHM Roundtable Slide Deck WHA Side-event May 28 2024.pptx
MHM Roundtable Slide Deck WHA Side-event May 28 2024.pptxMHM Roundtable Slide Deck WHA Side-event May 28 2024.pptx
MHM Roundtable Slide Deck WHA Side-event May 28 2024.pptx
ILC- UK
 
一比一原版(WSU毕业证)西悉尼大学毕业证成绩单
一比一原版(WSU毕业证)西悉尼大学毕业证成绩单一比一原版(WSU毕业证)西悉尼大学毕业证成绩单
一比一原版(WSU毕业证)西悉尼大学毕业证成绩单
evkovas
 
Understanding the Challenges of Street Children
Understanding the Challenges of Street ChildrenUnderstanding the Challenges of Street Children
Understanding the Challenges of Street Children
SERUDS INDIA
 
Uniform Guidance 3.0 - The New 2 CFR 200
Uniform Guidance 3.0 - The New 2 CFR 200Uniform Guidance 3.0 - The New 2 CFR 200
Uniform Guidance 3.0 - The New 2 CFR 200
GrantManagementInsti
 
ZGB - The Role of Generative AI in Government transformation.pdf
ZGB - The Role of Generative AI in Government transformation.pdfZGB - The Role of Generative AI in Government transformation.pdf
ZGB - The Role of Generative AI in Government transformation.pdf
Saeed Al Dhaheri
 

Recently uploaded (20)

PPT Item # 6 - 7001 Broadway ARB Case # 933F
PPT Item # 6 - 7001 Broadway ARB Case # 933FPPT Item # 6 - 7001 Broadway ARB Case # 933F
PPT Item # 6 - 7001 Broadway ARB Case # 933F
 
PPT Item # 9 - 2024 Street Maintenance Program(SMP) Amendment
PPT Item # 9 - 2024 Street Maintenance Program(SMP) AmendmentPPT Item # 9 - 2024 Street Maintenance Program(SMP) Amendment
PPT Item # 9 - 2024 Street Maintenance Program(SMP) Amendment
 
Many ways to support street children.pptx
Many ways to support street children.pptxMany ways to support street children.pptx
Many ways to support street children.pptx
 
一比一原版(UQ毕业证)昆士兰大学毕业证成绩单
一比一原版(UQ毕业证)昆士兰大学毕业证成绩单一比一原版(UQ毕业证)昆士兰大学毕业证成绩单
一比一原版(UQ毕业证)昆士兰大学毕业证成绩单
 
一比一原版(Adelaide毕业证)阿德莱德大学毕业证成绩单
一比一原版(Adelaide毕业证)阿德莱德大学毕业证成绩单一比一原版(Adelaide毕业证)阿德莱德大学毕业证成绩单
一比一原版(Adelaide毕业证)阿德莱德大学毕业证成绩单
 
PPT Item # 8 - Tuxedo Columbine 3way Stop
PPT Item # 8 - Tuxedo Columbine 3way StopPPT Item # 8 - Tuxedo Columbine 3way Stop
PPT Item # 8 - Tuxedo Columbine 3way Stop
 
2024: The FAR - Federal Acquisition Regulations, Part 37
2024: The FAR - Federal Acquisition Regulations, Part 372024: The FAR - Federal Acquisition Regulations, Part 37
2024: The FAR - Federal Acquisition Regulations, Part 37
 
PNRR MADRID GREENTECH FOR BROWN NETWORKS NETWORKS MUR_MUSA_TEBALDI.pdf
PNRR MADRID GREENTECH FOR BROWN NETWORKS NETWORKS MUR_MUSA_TEBALDI.pdfPNRR MADRID GREENTECH FOR BROWN NETWORKS NETWORKS MUR_MUSA_TEBALDI.pdf
PNRR MADRID GREENTECH FOR BROWN NETWORKS NETWORKS MUR_MUSA_TEBALDI.pdf
 
如何办理(uoit毕业证书)加拿大安大略理工大学毕业证文凭证书录取通知原版一模一样
如何办理(uoit毕业证书)加拿大安大略理工大学毕业证文凭证书录取通知原版一模一样如何办理(uoit毕业证书)加拿大安大略理工大学毕业证文凭证书录取通知原版一模一样
如何办理(uoit毕业证书)加拿大安大略理工大学毕业证文凭证书录取通知原版一模一样
 
Up the Ratios Bylaws - a Comprehensive Process of Our Organization
Up the Ratios Bylaws - a Comprehensive Process of Our OrganizationUp the Ratios Bylaws - a Comprehensive Process of Our Organization
Up the Ratios Bylaws - a Comprehensive Process of Our Organization
 
Russian anarchist and anti-war movement in the third year of full-scale war
Russian anarchist and anti-war movement in the third year of full-scale warRussian anarchist and anti-war movement in the third year of full-scale war
Russian anarchist and anti-war movement in the third year of full-scale war
 
快速制作(ocad毕业证书)加拿大安大略艺术设计学院毕业证本科学历雅思成绩单原版一模一样
快速制作(ocad毕业证书)加拿大安大略艺术设计学院毕业证本科学历雅思成绩单原版一模一样快速制作(ocad毕业证书)加拿大安大略艺术设计学院毕业证本科学历雅思成绩单原版一模一样
快速制作(ocad毕业证书)加拿大安大略艺术设计学院毕业证本科学历雅思成绩单原版一模一样
 
Canadian Immigration Tracker March 2024 - Key Slides
Canadian Immigration Tracker March 2024 - Key SlidesCanadian Immigration Tracker March 2024 - Key Slides
Canadian Immigration Tracker March 2024 - Key Slides
 
Get Government Grants and Assistance Program
Get Government Grants and Assistance ProgramGet Government Grants and Assistance Program
Get Government Grants and Assistance Program
 
What is the point of small housing associations.pptx
What is the point of small housing associations.pptxWhat is the point of small housing associations.pptx
What is the point of small housing associations.pptx
 
MHM Roundtable Slide Deck WHA Side-event May 28 2024.pptx
MHM Roundtable Slide Deck WHA Side-event May 28 2024.pptxMHM Roundtable Slide Deck WHA Side-event May 28 2024.pptx
MHM Roundtable Slide Deck WHA Side-event May 28 2024.pptx
 
一比一原版(WSU毕业证)西悉尼大学毕业证成绩单
一比一原版(WSU毕业证)西悉尼大学毕业证成绩单一比一原版(WSU毕业证)西悉尼大学毕业证成绩单
一比一原版(WSU毕业证)西悉尼大学毕业证成绩单
 
Understanding the Challenges of Street Children
Understanding the Challenges of Street ChildrenUnderstanding the Challenges of Street Children
Understanding the Challenges of Street Children
 
Uniform Guidance 3.0 - The New 2 CFR 200
Uniform Guidance 3.0 - The New 2 CFR 200Uniform Guidance 3.0 - The New 2 CFR 200
Uniform Guidance 3.0 - The New 2 CFR 200
 
ZGB - The Role of Generative AI in Government transformation.pdf
ZGB - The Role of Generative AI in Government transformation.pdfZGB - The Role of Generative AI in Government transformation.pdf
ZGB - The Role of Generative AI in Government transformation.pdf
 

القيادة وقت الازمات

  •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
  • 2. 0123^41&*56%79::;-_(#5F6(`A"X _ & E : / 1 ' ; 9...D > 9 * N P 8C ` $ &-' : S 3% Xa * 0#C../ +" ; $ 7:C ; 8 ;( $ &S- ; B & E : b c [$ Z' 1 d ?.e f D U S0 $ ! X > V 9 > g4 # & : ! X > U2..h ].0E ; D > G; ;( $ > > D Ci / j59 K # 3 $ ! X > K "#...0C 3= [ ] [ "B= [ ] > 0 "- 0 / ' 5 e $ ] "S 8? F Ok &" # l - m2 FE V 1< =...*.1 # b c * D !n ' )* 0#C ' mfo )= &"' - S 8 & -JD =. M WO ! # ` k P= > 1 ; / R4 S N 0 j "E = P; -$ j -? P= > o N = j S p C.G ; - K F$ & 9/ P= [ "B G ; - > 7 $ [ "B[ "B X $ ["B G ;- 8 = P= & BT !X D G S : j /; #$ 8 < D? G 9 G= 9 D * ; + q = 8 ; -' G 8 !8 F- A T < > G - & q : & 8 *8 & L4. > G / U F < & B &C F' "# G N ] D!8 :C = 9 F G -..IID * g<a 8 >Y Z * + ? D * ! 1; 2 / V "# ; ( 7 ;'..& ;9 r ] V $E ' ! n= )* + F D:?' r = +. );?$ 09- > ; 09- >& q: G - ] D - -W G / ] + , > 8'. WTa3( KNb & q: D q: s >G / ; B 142 / 7:C 0 - > # = DB & Ffo 0ZC ^ ( DB &" & q: 09/= ] = B 2 k & ;W= = U( > W j-W= = O S$3= 0 ;W= = U( > 6 7 = G S n / S' 0 %= U( < P W D -9$ r / = 1 2 V = j -W= g C r 9X= &? : & t C * 5$3 DB *' 1< q: = > W ( 1 B 3 >u [ 8$ ' # + , ^ ( & = 0 5 )* g Z R C %.. >v ; f" & : <= U ( + * 1< t ->& q : 0 ? U "S$ & 2 ; G & - -W G ? & K S$. Wc)&> c)# 4M j d D B & "# j2 -? K 9X] D D >1 = G -" &9 : ' + , D >& ' ($ u2 $ [ "B H H 1 9 n H H T $ = & 6 & ' ( N n.Q G -l > A - &S :9 & - -? * 8 >K B7 ] & "# D -" & Z9 &# 9S v E] D < w #' O / $ = "B >& -"S &C F' D $ T K / "f D? >K / $ : 7' >7-"E x 3 )* Cd # K Ct :$ !X Y y K< ? O $ G; ;.)= & Z9 C ; -# L ($ @ W & & 9..IK W : & ? G s ; / >O2 0 B H H &- k r ] H H & W $ HH 1 9 n HH &9:$ n &9 7 ] > W *- !8 D 5 = g y# G - >!"#$ ' g "B..; U# & C & - ( ,] P 3.. WK " ;2 / r =JG SC '. MX A /..I j d DB U:$ G - K 8 = # + , & o 8 U W : ' >& ' ($ !"#$ & B 9S & 9(..D Q ; !yB= !"#$ ; / g SE% A4E..G - 1 B ' ;/ + * 5 H H & f + t DH H + $ / F/ 0 U3 D +$ W ' >T $ ["B ;B : < G 9 & B $ &..7 = Z$ ! X D j -? D & SC & - K ; - 0 C' T $..I& / &t C V : +Z v; 4 1 $W.
  • 3. 0123^41&*56%79::;-_(#5F6(`A"X z W_T=A P 0 ' = ;- o D 7 "B r"FW )* 0 ;#' c"'= >); B= ! ' [ "B% K - $ >) - #/ $34 1? t 8#/ = ! $ &y?" 8 ] HH..I Y B= = U( ,]..{;W Sf D = >& qd E 8 # $ r ; - > C O &8 >Q 0 Z "n o > 9 ($: = !8 U"d= r 1 2*E% O k= ! " >!8 W 1 = ! 8 = 9$B< :C|G|!8...6 = * E6 n "5 #/ n=|"9/| ); ["BI WEF T= )* ` ; 2 - ] Sf G $ 0 A ? >; ;( Y Z$ < >T ? ! D O - = U ( * 8 < ' 7 W[ "B $B Y 3 &-' : K W ( ! ; (..["B ; # v / +o|& ? ; B TC-|; # Y 3 + * [ -"$ = ; #' & ? C 8 "B U ;$ D 1 ;/. W2X dd3 ]dd T( edd 0 *- >G - R d l /= 5 = ] 0 Y* W [ "B G= ( 1 $ ] j-? <A ; D ; T $ [ $W >A B% r / D..,] ; C n Y #.. K4 C < W } - & 3 7 "B # Y j S > B= ] [ $W >& W ' # Z D >1 $ ] j-? < 0 $ " ` k $3 & ? D - d> $ j d 8 =P;B # )* $B< + * # Y ; = $~h ].j d 5 j S & B & $ >G; ; 1 ; = # )* > & 5 ;W & B >1; ; 1~h ].[ :J o 4 ' DMQ ' >A % G - " 3= ?9I' e 5 @ WS ! X 7 W ( 1' Sk U9: K + , !X >` F ;# ! *8 >7 ": 7 W D # ;/ >O (" 79 ;W=. WZ3O2% 7 % 3 >Q ! >1; 2 / +9 F D ] ; B >0 = r = ; B 1< W 0 = ; B >1 "E + "B }c 0- Q D:?$ $ N Tf }c f e. W2 3 + $ T D < !8B ;E O S$: ;/ >Q ' G $CIG $ } -..8 ] G..[ # ] D E6 0#( = G = !8 9n ;k F$ w #' ! ; - O !8? F * >& $/a K T & $ $ & - K 8 Y # k] 8$- -W Y #k] >& # ^ " & 8 e $ N A;#.. & $ & B G - $ G; o & ( $ 3< j C g B= T C? G ( B e $ ] j-?$ v ; 'N O( Z.; B Y ; = ;2 - G y D $ >7 # D " # K W d O ( ^ ( !# Y 3. W"f ( O j ? ; 2 - 0 #$ K O? Wg"dX 4 G # V GTA3 Nb Wh 2 P 4 i W_ dddd(# `dddd > > 'ddddM dddd# i 7 jA (.7 `3YjA6T W# I 4 i % ')=A W+ %Q fA%[ S)# Wk dddddj ddddd6 => Sddddd)# ddddd R '&3 l =N W4dd dd% m nTAdd3 Sdd)# o ddO= ! j Q p (= W8EddA dd fO> dd 6 P% o ddOAY[ '& _ A& W'dd 46 ddXq # dd3( dd6 dd T A6
  • 4. 0123^41&*56%79::;-_(#5F6(`A"X • X $ 8 T ;2 - = > 8 !"#$ >&" Z ; ( = U"F$ T(# # >}- 8' 7 "B >&" Z e C N 1 y$ !8 W Q "/ # = / # = K4 Z " ` : <= U(.. A -J.0 ' r:M€*[ # €$ K4 Z D ;/ ["B : N ] ) ; - ) o • ' ); = ] >7C/ $ : r K4 Z R #C D * + q % P;-$ }- !89 HH !8$C/ = !8 T(B HH ! n ! #. K TPX WSdd TddPb?dd T 5dd(# rdd6 M 46Tddf> = O S$:HH r = ! - HH 1# " # !8"#( ? &f3 3= ["B % 2 ct DB O $ HH. A ? D 0 ( g 5 j?$: D O (Z HH g k% R : =. U? 09/ P $W< HH. G 2 5 / &2;8 ["B 0 # HH. G N K G - F B HH. ["B G ;- HH> B Z G B : N S G N +". +9/ D V = &yW4 HH. 7B4k= 15"5 7$CF' 0 # [ ] y HHv ;'N c$ &/ S. ["B A B% P - HHP;-$ j -? & q: 0 % DB @?9. G - Y F$ C + B UF Ok HH ?"#C 0#. & &CF' +2 = +:C ! -$ 1 y Ok HH. = ; ; j D ; B % $E D:W HH ; g B= & k]. ; $# ! 8"#( < >D E6 [ "B ; $ : < H H + "B. j C TC? w? Y B HH. L ($ G - b - ["B T !"# HH # b -. % ;-# 7 % # P;f$: < HH. 0 # j ,= ; ' & ["B D HH + W. = + "B U ( &9# F / H H ! n O >1? t >1 = >1?k !8# 1T >1 $. & 5 G SfK L% r/ Y ; % ; ;? F ' <] Q G / O S$: D1 2 !8 ‚ G + , ?$3 & -X A D Y; 4 ' ?9 $ & C : ] H H +# 8 / d < 8 9. ` k D :? G B Q Z$ ; B H H !8 B= 1 2 -" * "#C Y 3 !8 ; =. !8"9-$: = ["B +# " # D ;B 3 HH !8 B ' !8:C '. + :C ; / H HD ! "B > 8# k Sf 0 9/ ": !": > ;- + W. D Z# - Y :" A / HHJ; CM 7 ; )* Q ! y# Y # <€ 1€D ; $ !8 W c"9 $W€1 2€ K ? +"$ !8 $W D..I 0 = > 8 # G ; ? &? k j S H H w #' ; ? Y; 8 [ ] 0 t 72 T =. 0/= 1 = 5 = 7 = O >1 ;- O F < % HH G 9f T f 7 "#( = D D >1; ;8 149-$: ;c O O F€o 9 n j S'€ . G; ; g o= ( Y ; % = c9 < HH T $ & q : 8 09-$: 8' P -P K4 Z 0W. U ($ }Sf < P ƒ Sf r = j"S HH 0 ZC€} -€+ #"S f9 + , s + W d.
  • 5. 0123^41&*56%79::;-_(#5F6(`A"X „ ["B T 0' &"8: A "? +$ O < HH & #C Y ; %. UZ = j2 ?" ` : )* ;2 - + , D < HH + "B EN 7 / d 0 i !X€1 2€ =d f O/ $. G d f ! n + "' - $ T ? O ] H H€ 1; % ;-$' D€. > 8- -? D Y ; % 1?k 1 F Ok HH D B / $ < ! X >; ; O / Y Z$ < + , 8 ] A t 0 = D C$ 0 #. & q " & #/ >Q - & "' / + ; = 0 # H H ?$ '14 ;' ! - c' … < >);. Wdddd1 1 TddddPb?D dddd2m7 dddd T s ddddPb> 0 # K = K c >}Sf ! K y$ ,] #' } Sf$ DB Q T(B ' >G ( [ ] ! - >09-$ : ' a 9 $ D B ! T (B D * 0 C $ K "# } Sf$. T $ r / &# =b - &#' J†MD E6 A B ' P - =. J_M14 d 1$/ - = A B= D U?. JzM= 0 #C = A -. J•MK q : 0 ?$ = !8 1<;' + 3 g. r/ P ;f$3 `2 F + ] ; $# < &' $ r/ 0(3 HH G * ["B. Y : < ;F$- = A W HH 7. H08 : + B= U H U#F ' =;' g = + "B. A - = !"# +$/ } Sf 1 D HH<. = ;'< G; C n A B% DB / HH U F K4 8 &":. +$/ # D * D m"f HH. D E6 r/ P $W V j: HH. Wdddd&% TddddPb?2&( % + ddddO> [dddd6T K % Q [ "B K # D $..D ^ >O g % D ' O ( = U# F K q: ! = D *8 >& Cf & # [ $W = ; K 4B & 9/ - -? ; 2 - D >G Z 0 E & # ^ … Cf P;B >A ? *8 K 4# 9 == # D B @ ?9 0 # j D ' P T $ = Q W n O K4 Z j "E D E6 g SE= E $ + * >D " # % D ' ‡C$ ! 8 P; B 1 = >0 # ; B D B $ 0 #$ 0t $ g 3 0 # &# 9S j C >T C?$ g ; # D Q 3= [ "B !8 ' & $ ;G - g 9 c$ G 5 0 ( >0 8"8 y $ ;2 - D 0 & :C 0 # >O ( Z$ P; B >7 / d = f: $ ; 2 - K W d m/ U ;$ !X >O (... > , ? * D 1 /4S [ ] [#: = ;2 - ["B !$?$ ^ ' O $ $ & q ' j "E & #GT C?$ & # 0 % [ ] &W S. O$ $ : 7 " j C 0 #( 0 -#' > ; 2 / O 1 # 7 " #' B Z g 9' `$ C$ ) ] 8' 9# !8 ] 8' 9# Y $B >w#' [ ] !8 #' A;B O ! L ( s' 7 O(Z & [ ] !8# !8 ' j"S !8 ,. K @0? W. dddddd=>[ ddddddK dddddd (.7 'ddA dd(j( cddIY 7 TddPX D ddddddd(@& ddddddd M t .<dddddddO26 uddv67 dd6 # _ dd(#e% 8Tdd T 6 Hdd G dd& dd V 5dd &A 4ddf ]2N6 G< T. 6 & T D ddddd(@& ddddd# 'dddddM dddddK b R> @0 R r= K M 6 ddddd=A ddddd6 & Tddddd w D TL Y S)# if V5K i x_T & lAO6 J( : )M
  • 6. 0123^41&*56%79::;-_(#5F6(`A"X ˆ Wdd3 b TddPb?A + dd%Q'ddM dd6 I i N& ] T( ;$Z ; B $E< 1 k v ;'N ;/ /..K4 Z [ ] & ;- R S G; ;( R S & ? * >& ? >e f€1 2€& "-# l; >G S$ 02 ;9 ["B `$C$ ' Q :W] & B ;'< & - &9nD Y E 4' 09-$: P ?$/ = # j C g B= O (Z O >A 8( @ ?9 g 9 A; ( ' D # D B; 9 < [$W A $ S !B O >; ; B $'< G * !8:C = 9f. 8B'dddM 4ddd(f> ddd% F[ y # dddi 8Tdddf> ]ddd h 2 C<j% D A.[? €C $/ mFEV;W 7. €[ ] ; W] ) a & S' $ V = 0 # l E6. €8 ( G; ;( V = D B 0 f$ < D E6 D. €0 $ [ $W G; ;( + e E] . €& y? [ ] 0 F ; B + j "d= G F9. €+:C A 3 >& B k ' + ! /0 9- P= >& P= >&93}- &. €2 * &#' = v ;'N g ;B=$B< ( v :$ Y f. WdddL 3 TdddPb?ddd "fddd ( 5dddY C<ddddd. <ddddd> 5ddddd% t "fddddd ( Hddddd + ddddNA>[ lK N2? €v >&9/ Y oN "3= P;f$3 8 }SE : %. €3 K 9# &' B;RL‰ D V*- ;/ &9 G 5. €& CF$' + , >&" Z 0? "-B 8 ;#$3 ' P T$ < U $ P y ! X >D * 7 ] 0t $. )f ( 5Y TPX? €y 93% D ' R &" Z ;W. €&" Z A W & K "# 0 O 8"5 7 D O K Z =09/ D. €# & A "? ' & 2 / Ok. €= & = &W $ 8 @ W D A "? 9$E 7 9 X‚ 8. €7 T ! X U 3 0 ? j C r = $E *? • 9 <. D[z. _ T 7 <>? €)* ! y# ^ ( ' ; Q D 5 8 $ &9# F K4 Z " --W. J3 T o.M €@9Z = = ["B >`( = = n= = 0 0Z = 7'J .T o K '.M €A -# x 98 >K ' # F ' [ "$9 ; B J3 =M €g Sf = +-W DB 0f$ <J .V A ' PM €& ] 9$# > c 79W F < )* * $B< +:C jWJ .LM €8(2 $ D >& # ! (W ! 8. J8 T ]M W&% 3 TPb?{A <] >r/ C c$ r' X g o ; < 6 V ; = U( + s + * >7:C c$ €= >& 5 5W Sf' P; -$ ? [# : = ] U DB "f$. €"E & - 7 = # 9S D& c$ ' + / ; B >& E. €c$" &" $ & Š Ok.
  • 7. 0123^41&*56%79::;-_(#5F6(`A"X ‹ €c$ & " B ; )* ;2 - ]. €F B P;f$ : < = ` c$ Q 3= 4 o c$ V C 0# >G C. {A )(# 5Y? €c V ' 0 # j 9E] >!8 ] &- S& " # 0W [ = *. €&-5 g ' ["B O(Z & Z &"W !X. €U ;$ A F < &"W 8 ". €K "# &"W !X. €#F 0 *$. €8( & " B & 8 ! -$. dfO) d=F 0 d6 % rd =A dj# i> `I6 TPX 6 I? €? +3 W 4B]G C. €;-# 0? 0 = v /]. €c$ 93= ` k. €c$ 8 "B ) S $ d f &Z/. €&#/ $ u2 $ 8i]. €F$ > v Z … B Q. €)= Y4$E< O (Z. €0 l; G F/ Y ; = Ok. €, C ?t= & Z. €> c$ D B & ( K4 Z & 8 G 9 &B :' 8$( #. ) )i A3( 6 IA jF T A -Jr C VM€&S- +"€V D <;' >09-$: ' a9 $ &S- ["B 5 = T % >U2 t n P $ * >09-$ : O t D 09-$ : O t ; 2 - 0 Bg ' A4 E Q S.`kJr CMC$ = D ? > 9" 3 ( ] 09-$ : 7 "B 3 =;9 > d Z 5 = > = e $? G - A a :' ; *7 "B = U ( )* 09-$: y { K 8Tf6 ] > #9$ D E6 j S ;2 - `k + * '= Y # 7 % >! # O 0E D " # ^ ( ["B ; $# G Z 09-$: K CF ! ' "?$ ["B p ? 8 >j C ? G;2 7 / "9 $ €K % U ? g *. €;'= / $ < S$" P $ u8 Ok. €% UB $ : $ j % &# 3>G; ;( &B;9 & ? y K 8. €D S ? " ; ( !8C. €K * ] > c 5 s' j C ^ 9. €D E6 P $W] A;#. €);?$ > C ' &-5 P ;/N. €"# !8C. €& * & ;9 &/ ". €; B c$ &9n Sf ' Y $B< G k. K 5i A3 RF T6 G< if G =A? D P4W% j-?$ >A B% G ($ ! B 0E ; g4 # = % S g ' A4E ;B : D W & ? ' G Z ! #C >e f 7/ # $ T ? 9B S$ ["B ;2 -. -? G - s >7:C r /l = & - G - >+ # P; -$ Q€} :9 P 8C '€ Z9 D ? t ,] >Q 0 = D K; `"F Y : >G - ?"t ,] G - `"F 3 W D.
  • 8. 0123^41&*56%79::;-_(#5F6(`A"X Œ "b "X •,] >D ! B ‡ # # < )* ; 2 - k $€<;€( ] U( >G # P;BG 9f g SE% # F o B D * + q = D 8 "# K 5#. •; ( g % [ ] ) a = D >r < #F ] 8 &9 :$ G 9f g k..j -? + $9n + ,. •0 5 & 3 3% K C F w#9 ' ; 2 - F$ ; ;? &B 9 >& # &/ S >&# K ": >v ; 'N ?$ ! X > C$ &B ( Z >K % &9n & #/ >Q ? $. •>K L% r / 0 B j D ; ; B > / DB ƒ y = >G cF A B% DB O &2;8 ["B 0 B >K FfZ g 6 O P $W 9- r : G - > $ /D + 7 ? + :C ' 7 "B 0 F? U - 7 >! -...y < : N G s >K = ( ! 8 = [ "B + # D " #" S 0 # ["B G ;- #. •= O S$: < + = # K L% r/ A B% ; ;? 09-$ : ' <] Q -..G Z G / & ? :' 79o= G ;? Y ; =( 4' ?9 & C. •; B )* 2 D ' R C > 8"5 < G ? ‡B P ;f$3 & C > T ;2 - > ; 7:C ;B] [ ] G ? 0 # D 0 mFE )* r/. •g = & Cf & # ^ D ' O ( = D < ;.. 8 ? & W & # & # ^&-5 ' C U ( &B ( Z€,]€D B ; #$9 = ; 2 - [ "B 8k Cf ( = 8 [ ] ) a $ 0 #. •G k v ; 'N / ;$ Z ; B ) a & ;- 02 3 R S r ,] > 8 G; ;( 02 3 R S s >G;-# / K4 Z e f. •jX€2€8"? &" Z 7 ; )* mfZ ' D K4 Z O v F$ 4 >& 9#" e E 8# 0 #. ;'= Z D > ;2 / = j?$: )* mfZ ] 0 >& # B ;- P;B = >7 ;B : g 9n D >G 9 G ? V $# D gT g o< *8$8 L C ["B 0 9 = ;# 8 P4:$3< P;B. K L% ; B ;2 -................................† •& E 3 F? G ;W +: <I............† •& E : /JK L%M....................................† •- K CtG..............................................................._ •& FfZ & q: ;2 -......................._ •!"# !"B D G -..............................._ •;2 / 4......................................................................_ •A ?$ &S-.........................................z •T ?..............................................z •& E : / G ZJK L%M..........................z •+:C ' =;'............................................z •G G - r:....................................................z •K4 Z.....................................................................z % r/ ;2 - K SEK L....................• •[ % G SfK L% r/ 0 B j D• •&5 5 G SfK L% g X= r/ } Sf..........„ •&#' G Sfr/ K # ' v C < K L%............................................................................„ •&: f G Sf/ ; ;($ v ;'N &9 F#............................................................................ˆ •&3 : G SfK L% r/ K4 Z 0W.....ˆ &" Z 0W K SE.................................ˆ g<a A /= *.....................................ˆ •&#' : G SfK L% r/ c$...................ˆ c$ & " B 0W.................................‹ G C" &? & ;' j -?$ 8B 9 U( K SE G; ;(..................................................‹ "9-$: K ; ;($ &8G -" &................‹ ;c ;2 /..................................‹ ;2 - 09-$: 7 )* 9 );?$..........‹ &t4f &t4E............................................................Œ |}~• ? € •‚}ƒ ‚ „ ~‚ ‚ ~ }• „ …†~‚ ? ‡ „„ˆ ‰ Š ‹ Œ ‚„ • Ž •†••}•‚ ? ‘ ’ “•}••” •„ • – •? —˜˜ •™š›? ˜“˜œ˜“9••9—• ‡ ~ ? 9::• "b p jM x Af 0 %