تستعرض الوثيقة متطلبات مشروع بحثي يتضمن تقديم دراسة حالة وتقرير يشمل مراجعة أدبية، مع تحديد الدرجات المخصصة للتقديم والبحث. تتناول التفاصيل مسار العمل الجماعي والأمور التنظيمية لتنسيق التقديم وإدارة الوقت. كما تقدم أمثلة لمواضيع بحثية محتملة تتعلق بالصحة والأخلاقيات.

1. ‫وتقديمها‬ ‫حالة‬ ‫دراسة‬
(
30
‫درجة‬
:
‫التقديم‬
(
10
‫درجات‬
)
‫دراسة‬ ‫وتقرير‬
‫الحالة‬
(
20
‫درجة‬
))

2. •
ً
‫ا‬‫ل‬‫أو‬
:
‫المشروعًالبحثي‬
•
‫أدبيات‬ ‫مراجعة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫غالبا‬ ‫المشروع‬ ‫يكون‬
(
review Literature
)
‫موضوع‬ ‫حول‬
‫الصحي‬ ‫المجال‬ ‫في‬ ‫باألخالقيات‬ ‫عالقة‬ ‫له‬
(
‫أدناه‬ ‫األمثلة‬ ‫أنظر‬
)
‫الموض‬ ‫اختيار‬ ‫ويتم‬
‫وع‬
‫بوضع‬ ‫الطالب‬ ‫يقوم‬ ‫ذلك‬ ‫بعد‬ ، ‫المشرف‬ ‫واألستاذ‬ ‫الطالب‬ ‫مجموعة‬ ‫بين‬ ‫بالتنسيق‬
‫أهداف‬
‫الموض‬ ‫عن‬ ‫والقراءة‬ ‫الخبرة‬ ‫ذوي‬ ‫مع‬ ‫باالستشارة‬ ‫الموضوع‬ ‫عن‬ ‫البحث‬ ‫ثم‬ ‫ومن‬ ‫الدراسة‬
‫وع‬
‫ال‬ ‫األستاذ‬ ‫على‬ ‫وعرضها‬ ‫الموضوع‬ ‫لعناصر‬ ‫وضع‬ ‫ذلك‬ ‫ويتبع‬ ‫الموثوقة‬ ‫المراجع‬ ‫من‬
‫مشرف‬
‫أدبية‬ ‫مراجعة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫بالكتابة‬ ‫الطالب‬ ‫يبدأ‬ ‫األستاذ‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫إقرارها‬ ‫حالة‬ ‫وفي‬
(
review
Literature
)
‫للعرض‬ ‫ملف‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫وكذلك‬ ‫مكتوب‬ ‫تقرير‬ ‫في‬
(
Power Point
. )
‫يقوم‬
‫مجموع‬ ‫من‬ ‫الدرجة‬ ‫حده‬ ‫على‬ ‫طالب‬ ‫لكل‬ ‫بوضع‬ ‫األستاذ‬
(
30
)
‫والمتابعة‬ ‫التحضير‬ ‫تشمل‬ ‫و‬
‫الموضوع‬ ‫واستيعاب‬ ‫والمناقشة‬
(
‫الواحد‬ ‫المجموعة‬ ‫طالب‬ ‫لكل‬ ‫الدرجة‬ ‫نفس‬ ‫توضع‬ ‫ال‬
‫ة‬
. )
‫ل‬ ‫عادلة‬ ‫تراكمية‬ ‫درجة‬ ‫يضع‬ ‫أن‬ ‫األستاذ‬ ‫يستطيع‬ ‫حتى‬ ‫زيارة‬ ‫لكل‬ ‫درجة‬ ‫وضع‬ ‫يحبذ‬
‫طالب‬ ‫كل‬
‫درجات‬ ‫عشر‬ ‫فهي‬ ‫التقديم‬ ‫درجة‬ ‫أما‬ ، ‫حده‬ ‫على‬

3. ‫البحث‬ ‫هيكلة‬
•
‫اآلتية‬ ‫األبواب‬ ‫على‬ ‫البحث‬ ‫ويحتوي‬
:
–
‫مقدمة‬
.
–
‫األهداف‬
–
‫الصحية‬ ‫واألخالقيات‬ ‫الشرعية‬ ‫األدبيات‬ ‫مراجعات‬
–
‫النتائج‬
–
‫المناقشة‬
–
‫التوصيات‬
–
‫المراجع‬

4. ‫البحثي‬ ‫المشروع‬ ‫لمواضيع‬ ‫أمثلة‬
•
‫السيئ‬ ‫الخبر‬ ‫إبالغ‬
•
‫لإلسقاط‬ ‫الشرعي‬ ‫الحكم‬
•
‫سلوكه‬ ‫من‬ ‫الطبيب‬ ‫يطور‬ ‫كيف‬
•
‫الصحيين‬ ‫والعاملين‬ ‫بالزمالء‬ ‫الطبيب‬ ‫عالقة‬
•
‫الطالب‬ ‫لدى‬ ‫التدخين‬
•
‫الطالب‬ ‫لدى‬ ‫الغش‬ ‫ظاهرة‬
.
•
‫هللا‬ ‫إلى‬ ‫الدعوة‬ ‫في‬ ‫الطبيب‬ ‫دور‬
•
‫بالمرضى‬ ‫المتعلقة‬ ‫الفقهية‬ ‫األحكام‬
(
‫والصيام‬ ‫والصالة‬ ‫الطهارة‬
)
•
‫التداوي‬
‫بالمحرمات‬
•
‫الزمالء‬ ‫مع‬ ‫والحوار‬ ‫المهنية‬
•
‫المنازعات‬ ‫وفض‬ ‫المشكالت‬ ‫حل‬ ‫ومهارات‬ ‫األولويات‬ ‫وتحديد‬ ‫الموارد‬ ‫توزيع‬
‫الطبي‬ ‫الحقل‬ ‫في‬

5. ‫ثانيا‬
:
‫التقديم‬
•
‫ومنسق‬ ‫قائد‬ ‫بتعيين‬ ‫مجموعة‬ ‫كل‬ ‫تقوم‬
(
‫سكرتير‬
)
‫لها‬
•
‫المجموعة‬ ‫أعضاء‬ ‫بين‬ ‫متوازن‬ ‫بشكل‬ ‫بالتقديم‬ ‫المتعلقة‬ ‫المهام‬ ‫توزيع‬ ‫يتم‬
(
‫بح‬
‫يقوم‬ ‫ال‬ ‫يث‬
‫الفعلي‬ ‫بالعمل‬ ‫فقط‬ ‫اثنين‬ ‫أو‬ ‫واحد‬
)
•
‫التق‬ ‫موائمة‬ ‫من‬ ‫التأكد‬ ‫بغرض‬ ‫المجموعة‬ ‫على‬ ‫المشرف‬ ‫المحاضر‬ ‫مع‬ ‫التنسيق‬ ‫يتم‬
‫ديم‬
‫للمقرر‬ ‫التربوية‬ ‫لألهداف‬
•
‫نسخ‬ ‫ترك‬ ‫ويتم‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫بيوم‬ ‫التقديم‬ ‫قبل‬ ‫التقديم‬ ‫من‬ ‫نسخة‬ ‫تسليم‬ ‫يتم‬
‫التقديم‬ ‫قبل‬ ‫منه‬ ‫ة‬
‫للعرض‬ ‫المخصص‬ ‫الجهاز‬ ‫في‬ ‫األقل‬ ‫على‬ ‫بساعة‬
•
‫برنامج‬ ‫غير‬ ‫أخرى‬ ‫عرض‬ ‫أساليب‬ ‫استعمال‬ ‫يمكن‬
PowerPoint
‫مع‬ ‫التنسيق‬ ‫بعد‬ ‫وذلك‬
‫المجموعة‬ ‫على‬ ‫المشرف‬
•
‫التقديم‬ ‫مدة‬ ‫تكون‬
15
‫ثم‬ ‫دقيقة‬
5
‫واألسئلة‬ ‫للنقاش‬ ‫دقائق‬
•
‫على‬ ‫المجموعة‬ ‫من‬ ‫عضو‬ ‫لكل‬ ‫التقييم‬ ‫يكون‬ ‫سوف‬
‫حدة‬
‫لك‬ ‫الدرجة‬ ‫نفس‬ ‫تعطى‬ ‫وال‬
‫ل‬
‫المجموعة‬
(
‫ذلك‬ ‫وتقديم‬ ‫المجموعة‬ ‫عمل‬ ‫في‬ ‫به‬ ‫قمت‬ ‫ما‬ ‫تظهر‬ ‫أن‬ ‫عليك‬ ‫لذلك‬
.)