творчий вчитель – обдарована дитина

1. ТВОРЧИЙ ВЧИТЕЛЬ
– ОБДАРОВАНА
ДИТИНА
Програма роботи з обдарованими дітьми та
молоддю Охрімівської ЗОШ І –ІІІ ступенів
Якимівької районної ради Запорізької області

2. АКТУАЛЬНІСТЬ ПРОГРАМИ
 Умови сучасного життя, стрімкий розвиток усіх
галузей науки вимагають від школи виховання
компетентного, конкурентноспроможного
випускника – майбутнього кваліфікованого
спеціаліста, здатного втілювати нові, оригінальні
ідеї в практику, робити винаходи, задовольняти
потреби суспільства, покращувати добробут
населення своєї країни, бути адаптованим до
швидких змін сучасного життя.
 Обдаровані діти є рушійною силою цивілізації,
фундаментом, який закладено в основу
економічної, політичної, культурної стабільності
кожної держави.
 Народження обдарованої дитини визначається
спадковістю, а її розвиток – навчанням та
вихованням.

3. МЕТА ТА ЗАВДАННЯ ПРОГРАМИ
 науково-методичне,
психолого-педагогічне
забезпечення ефективного
функціонування системи
роботи з обдарованими і
здібними дітьми та молоддю
шляхом створення умов для
їх інтелектуального,
творчого, духовного,
фізичного розвитку.
 На досягнення мети спрямовані
завдання:
 створення системи виявлення,
розвитку, навчання й виховання
здібних, обдарованих дітей та молоді;
 розвиток системи профільного
навчання;
 розробка методичних рекомендацій й
індивідуальних програм навчання й
розвитку обдарованих дітей;
 розвиток професійної компетентності
педагогів з питань роботи з
обдарованими та здібними учнями;
 впровадження в навчально-виховний
процес педагогічних технологій, які
сприяють розвитку обдарованості як
інтегральної властивості особистості;
 оновлення змісту, форм, методів
роботи з обдарованими та здібними
учнями;
 залучення учнів до участі в
інтелектуальних, творчих конкурсах;
 підтримка талановитих та
обдарованих учнів;
 створення системи профорієнтаційної
роботи в школі.

4.  ОБҐРУНТУВАННЯ
ШЛЯХІВ ТА
ЗАСОБІВ
РОЗВ’ЯЗАННЯ
ПРОБЛЕМИ
 Фінансування
Програми здійснюється
за рахунок залучення
благодійних внесків,
використання яких не
заборонено
законодавством, на
підставі Законів
України “Про місцеве
самоврядування”, “Про
освіту”, “Про загальну
середню освіту” і
становить 600 грн. (150
грн. на рік).

5.  СТРОКИ
ВИКОНАННЯ
ПРОГРАМИ
 Початок терміну
реалізації Програми
– 2013 рік,
закінчення – 2016
роки

6.  ЗАХОДИ ЩОДО
РЕАЛІЗАЦІЇ
ПРОГРАМИ
 . Організаційно-
методичне забезпечення
роботи з обдарованими
дітьми та молоддю
 Система пошуку
обдарованих дітей
 Навчання, виховання,
розвиток обдарованих
дітей та молоді
 Забезпечення соціально-
правових гарантій

7.  Організаційно-
методичне
забезпечення роботи
з обдарованими
дітьми та молоддю
 Сприяння спрямуванню роботи вчителів на
впровадження в навчально-виховний процес
інноваційних технологій, форм, методів,
прийомів навчання і виховання обдарованих
дітей та молоді
 Участь вчителів школи у районному
(заочному) конкурсі авторських
індивідуальних програм розвитку
обдарованості учнів
 Створити та постійно вести порт фоліо
талановитих та обдарованих учнів починаючи
з 1 класу
 Провести семінар для вчителів «Індивідуальна
модель навчання для обдарованої дитини»
 Розробити рекомендації для батьків «Як
виховувати обдаровану дитину»
 Оформлення в методичному кабінеті школи
папки «Організація роботи з обдарованими
дітьми: психолого-педагогічні основи змісту
роботи з обдарованими дітьми; що таке
обдарованість; бюлетень про новинки
літератури з цієї теми; план роботи на
рік;наші досягнення.

8.  Система пошуку
обдарованих дітей
 Системне визначення рівня
обдарованості й інтелекту дітей за
комплексною системою-методикою
багатомірної оцінки із залученням
працівників психологічної служби
 Проведення психологічних
діагностувань, спрямованих на
пошук обдарованих дітей,
визначення рівня їх
інтелектуального розвитку за
віковими категоріями

9.  . Навчання, виховання,
розвиток обдарованих
дітей та молоді
 Участь у районному (заочному) конкурсі учнівських
проектів
 Участь у районному (заочному) конкурсі учнівських
портфоліо
 Проведення шкільного етапу:
 Всеукраїнських олімпіад, МАНу;
 Всеукраїнського конкурсу учнівської творчості,
присвяченому Шевченківським дням;
 Всеукраїнського конкурсу дитячої творчості “Діти за
чисту енергію”;
 щорічного регіонального конкурсу “Найкращий відгук на
сучасну дитячу прозу”
 Організаційно-методичне забезпечення проведення
шкільної наукової конференції «Радість пізнання»
 Сприяння участі педагогічних працівників, обдарованої
молоді у Всеукраїнських, міжнародних програмах,
конференціях, конкурсах
 Сприяння організації відпочинку в літніх таборах
обдарованої молоді;
 Проводити творчі звіти про роботу факультативів,
творчих, предметних гуртків, спецкурсів.
 Започаткувати проведення постійного
рейтингу за результатами навчання в кінці І
семестру ті річного оцінювання за
номінаціями: «Кращій учень школи», «Кращій
учень класу»», «Краща десятка школи»

10.  Забезпечення
соціально-
правових гарантій
 Поповнення шкільного інформаційного
банку даних “Обдарованість”на сайті
школи
 Проведення щорічного нагородження на
фестивалі «Шкільна особистість»,
конференції «Радість пізнання» учнів-
призерів олімпіад, конкурсів-захистів,
інтелектуальних і творчих конкурсів
турнірів, змагань
 Висвітлення й популяризація
результативності роботи з обдарованими
та здібними учнями серед освітян і
громадськості через засоби масової
інформації, пропаганда педагогічного
досвіду їх наставників
 Продовження роботи з узагальнення
передового педагогічного досвіду