результаты работы педагогического коллектива над научно методической темой

1. К выступлению на педагогическом
совете «Фестиваль педагогических
идей» подготовила Чижиковская Т.В.,
директор Охримовской ООШ I-III
супеней

2. *Вначале каждой новой
деятельности лёгкие вещи
кажутся трудными, но затем
трудные вещи становятся
лёгкими.
Бодо Шефф

3. Школа засвідчує
необхідність врахування в
освітній програмі потреб
школярів з різним рівнем
здібностей, задатків,
можливостей.

4. *«Розвиток здібностей та інтересу учнів до
навчання через впровадження
педагогічних інновацій у практику»
Сроки работы над проектом
С 2011/2012 уч.г. по 2015 г.

5. *Повышение уровня профессиональной
компетентности педагогов школы
*Практическое использование в
педагогической практике инновационных
технологий
*Повышение результативности и
эффективности учебно-воспитательного
процесса
*Положительная мотивация школьников к
самообразовательной деятельности
*Сформированность
здоровьесберегающего мировоззрения
учащихся

11. *Учителя со званием - 0
*Высшая категория - 5
*І категория – 10
*ІІ категория - 5
3
5
11
3

12. *Районная педагогическая
премия – 4
*Грамоты Департамента – 6
*Грамоты отдела
образования – 11
*Благодарности дирекции
школы - 92

13. Развивающие
Проектная
Интерактивные
Тренинг
Информационно-коммуникационные
Технологии дифференцированного и
индивидуального обучения

17. *Учащиеся с высоким уровнем учебных достижений
*2011-2012 уч.г. – 7 – 3 медалиста
*2012- 2013 уч. г. – 14
*2013- 2015 уч.г. – 13
*І семестр 2014-2015 уч.г. – 13
* Награждено грамотами за успехи в изучении
предметов:
*2011-2012 уч. г. – 15
*2012- 2013 уч.г. - 9
*2013-2014 уч.г. - 15

18. *Наличие учащихся с низкими мотивацией и
уровнем учебных достижений
*Ориентация учебного процесса на среднего
ученика
*Значительное снижение интереса к
самообразованию у учащихся с высоким и
достаточным уровнем учебных достижений

19. *Мы объявляем свою
заинтересованность в
развитии каждого ученика
на каждом уроке – сами
же работаем на передачу
знаний среднему ученику

20. *Научиться на каждом уроке
формировать у учеников
жизненно важные
компетентности
*Научиться управлять
качеством образования
учеников
*Обновлять образовательные
траектории с учётом учебных
потребностей и возможностей
учащихся
*Овладение педагогами школы
проектной технологией

21. *Компетентностный подход в обучении как
условие подготовки учащихся к
самостоятельной жизни

22. *Мы на многое не отваживаемся не
потому, что оно трудно; оно трудно
именно потому, что мы на него не
отваживаемся.
Сенека