Computerized Textile Designs is a website that offers greeting card designs. The site provides digital designs that can be printed on fabric and used for greeting cards, gifts, or home decor. Visitors are welcomed to explore the various card and textile patterns available for custom projects.
The document provides a professional summary and experience for Anshika Sinha. It summarizes her 3.5 years of experience as a System Engineer at Tata Consultancy Services, where she has worked as an Automation Tester on banking and financial projects. It also lists her technical skills including languages, tools, and methodologies used for automation testing.
Três homens morrem e chegam ao mundo dos espíritos, onde cada um recebe um barco correspondente aos seus atos na vida: o mentiroso recebe um barco furado, o enganador um barco sem rumo, e o solitário um barco do retorno. Apenas trabalhando juntos conseguem escapar dos vampiros que os perseguem.
The document describes a student rotation station model for teaching character education. The monthly themes focus on traits like respect, responsibility and trustworthiness. One station has students create Wordles about the character education program. Another has students write and perform skits about the monthly theme. A third station teaches students how to create augmented reality content using the Aurasma app to illustrate themes. A rubric is also included to evaluate students' project-based learning work.
Jivadhara Institute of Neuro Development and Research in India received the World Quality Commitment Award in the Gold Category for its commitment to quality, leadership, technology and innovation. Dr. Sr. Mary Eassy MD (AM) PhD, Director/Managing Trustee of Jivadhara Institute, accepted the award on its behalf at the World Quality Commitment Convention in Paris. Jivadhara Institute focuses on continuous quality improvement to maintain its leadership position in its sector and community.
File missing!!! stay calm, missing files can be brought back; here you can find the best way to recover your lost data by the help of an advanced featured application; in case you want to know "How to find missing files?" then follow the instructions and links available in this presentations.
Haiku Deck is a presentation platform that allows users to create Haiku-style slideshows. The document encourages the reader to get started creating their own Haiku Deck presentation on SlideShare by providing a link to do so. It suggests the reader may find inspiration to create a Haiku Deck presentation on SlideShare.
Computerized Textile Designs is a website that offers greeting card designs. The site provides digital designs that can be printed on fabric and used for greeting cards, gifts, or home decor. Visitors are welcomed to explore the various card and textile patterns available for custom projects.
The document provides a professional summary and experience for Anshika Sinha. It summarizes her 3.5 years of experience as a System Engineer at Tata Consultancy Services, where she has worked as an Automation Tester on banking and financial projects. It also lists her technical skills including languages, tools, and methodologies used for automation testing.
Três homens morrem e chegam ao mundo dos espíritos, onde cada um recebe um barco correspondente aos seus atos na vida: o mentiroso recebe um barco furado, o enganador um barco sem rumo, e o solitário um barco do retorno. Apenas trabalhando juntos conseguem escapar dos vampiros que os perseguem.
The document describes a student rotation station model for teaching character education. The monthly themes focus on traits like respect, responsibility and trustworthiness. One station has students create Wordles about the character education program. Another has students write and perform skits about the monthly theme. A third station teaches students how to create augmented reality content using the Aurasma app to illustrate themes. A rubric is also included to evaluate students' project-based learning work.
Jivadhara Institute of Neuro Development and Research in India received the World Quality Commitment Award in the Gold Category for its commitment to quality, leadership, technology and innovation. Dr. Sr. Mary Eassy MD (AM) PhD, Director/Managing Trustee of Jivadhara Institute, accepted the award on its behalf at the World Quality Commitment Convention in Paris. Jivadhara Institute focuses on continuous quality improvement to maintain its leadership position in its sector and community.
File missing!!! stay calm, missing files can be brought back; here you can find the best way to recover your lost data by the help of an advanced featured application; in case you want to know "How to find missing files?" then follow the instructions and links available in this presentations.
Haiku Deck is a presentation platform that allows users to create Haiku-style slideshows. The document encourages the reader to get started creating their own Haiku Deck presentation on SlideShare by providing a link to do so. It suggests the reader may find inspiration to create a Haiku Deck presentation on SlideShare.
Умови та порядок проведення районного туру конкурсу «Учитель року – 2020»Наталія Сидоренко
Всеукраїнський конкурс «Учитель року – 2020» проводиться у номінаціях: «Зарубіжна література», «Історія», «Образотворче мистецтво», «Початкова освіта», «Хімія».
Надаємо Умови та порядок проведення районного туру конкурсу.
Similar to рейтингова оцінка науково методичної діяльності вчителя (20)
2. Загальні положення
1. Кадрове забезпечення навчально-
виховного процесу – одне із важливіших
ланцюжків системи управління школою.
2. Процес оцінювання результатів праці
вчителів – одне з направлень в роботі з
педагогічними кадрами.
Мета діяльності: стимулювати вчителів
до самостійного осмислення і рішення
власних професійних проблем.
3. Завдання діяльності
Моніторинг динаміки змін досягнень
вчителів.
Порівняння результатів з
результатами колег.
Формування бази даних педагогів у
формі портфоліо.
4. Зміст діяльності
Проведення діагностики діяльності
вчителя протягом всього року.
Підрахунок рейтингу за підсумками
першого півріччя та навчального
року.
5. Методика розрахунку рейтингу
навчально-методичної роботи педагога
Rнмр складаеться з п`яти критеріїв: (R-
рейтинг)
RI – позитивні результати позаурочної діяльності з
предметів, що викладає вчитель;
RII - використання сучасних освітніх технологій;
RIII – узагальнення та розповсюдження
особистого педагогічного досвіду;
RIV – підвищення кваліфікації;
RVI – участь у професійних конкурсах;
RVII – керівництво шкільним методичним
об`єднанням, творчою групою.
6. Позитивні результати позаурочної діяльності
вчителя
1. Позитивні результати позаурочної діяльності з предметів, що викладає вчитель, включає в себе:
• Н1 - ведення факультативу або елективного курсу (2б - за існуючою програмою, 5б - якщо
програма модифікована або розроблена педагогом);
• Н2 - ведення науково-дослідницької роботи учнів (5б);
• Н3 - досягнення учнів у науково-практичних конференціях: диплом за кращу роботу, диплом
лауреата (5б - шкільний рівень, 10б – районний рівень, 15б - обласний рівень, 15б - всеукраїнський
рівень, 20б - міжнародний рівень. Якщо в одного педагога є перемоги на двох або більше рівнях, то
бали підсумовуються),
• Н4 - організація учнів в олімпіадах різного рівня: шкільна предметна олімпіада, заочні олімпіади
(10б - якщо організовано не менш 10 чоловік);
• Н5 - залучення учнів на предметні конкурси: Міжнародний конкурс знавців української мови ім.П.
Яцика, «Лелека», «Кенгуру», "Безсмертний подвиг українського народу», “Левеня”, Шевченківський
(по 1б за 1 учня, 10б - якщо організовано не менш 10 осіб);
• Н6 - досягнення учнів в олімпіадах різного рівня (5б - шкільний рівень (1, 2, 3 місця), 10б - районний
рівень (1, 2 або 3 місця), 15б - обласний рівень, якщо учень увійшов до п'ятірки найсильніших, 10б,
якщо учень увійшов до десятки кращих, 20б - всеукраїнський рівень, якщо учень увійшов до п'ятірки
найсильніших, 15б, якщо учень увійшов в десятку кращих по Україні, 50б - міжнародний рівень. Якщо
в одного педагога є перемоги на двох або більше рівнях, то бали підсумовуються).
Методика розрахунку рейтингу вчителів за першим критерієм:
RI = Н1 + Н2 + Н3 + Н4 + Н5 + Н6
7. Узагальнення та поширення власного
педагогічного досвіду
3. Узагальнення та поширення власного педагогічного досвіду включає в
себе:
• О1 - узагальнення та поширення досвіду на шкільному рівні (5б - виступ на
засіданнях шкільних методичних об'єднань вчителів-предметників, ведення протягом
навчального року шкільного майстер-класу, виступ на шкільних семінарах, круглих або
проблемних столах, науково-методичні публікація в збірниках праць , керівництво
ШМО ,творчою групою), 3 б - виступ на педагогічній раді або семінарі школи. Якщо у
педагога протягом навчальної чверті або навчального року було декілька виступів і він
є керівником ШМО або творчої групи, то бали сумуються);
• О2 - узагальнення та поширення досвіду на районному рівні (10б - участь з
доповідями у семінарах, науково-методичні публікації у збірниках праць, обласних
виданнях, банках педагогічної інформації);
• О3 - узагальнення та поширення досвіду на обласному рівні (20б - участь з
доповідями у семінарах, науково-методичні публікації у збірниках праць, обласних
виданнях, банках педагогічної інформації, за наявності документа що засвідчує або
видання. 5б якщо робота або доповідь тільки відправлені і є документ що це
засвідчує. Учителю,що одночасно бере участь в декількох педагогічних конкурсах,
який відправив для узагальнення свій досвід у кілька видань бали підсумовуються).
Методика розрахунку рейтингу вчителів за третім критерієм:
RIII = О1 + О2 + О3
8. Використання сучасних освітніх технологій
2. Використання сучасних освітніх технологій складається з наступних
показників:
• Т1 - педагогічні дослідження (0 б - якщо педагог не проводить власні
педагогічні дослідження, 1б - наявність теми дослідження, програми, 2б -
проміжні або кінцеві результати).
• Т2 - використання нових цифрових освітніх ресурсів, методів фіксації та
оцінювання навчальних досягнень, КІМов (робочі зошити, проекти,
дослідження, результати тестування) (до 5 б.)
• Т3 - Результативність використання сучасних освітніх технологій
(наявність публікацій, узагальнення досвіду) (10б)
• Т4 - Кількість проведених відкритих уроків (у рамках предметних тижнів
або атестації) (1 урок - 5 б).
Методика розрахунку рейтингу вчителів за другим критерієм:
RII = Т1 + Т2 + Т3 + Т4
9. Підвищення квалифікації, професійна
перепідготовка
4. Підвищення кваліфікації, професійна перепідготовка,
навчання в аспірантурі (здобувач):
• К - курси підвищення кваліфікації або професійна
перепідготовка (5б - протягом навчального року);
• М - відвідування семінарів, консультацій, тренінгів на базі
РМК, участь у районних майстер-класах, педагогічних
лабораторіях (1 бал за кожне відвідування).
• А (D) - навчання в аспірантурі (здобувач) (5б);
Методика розрахунку рейтингу вчителів за третім критерієм:
RIV = К + М + А (D)
10. Участь у професійних конкурсах
5. Участь у професійних конкурсах включає в себе:
• Км - участь у районних професійних конкурсах (до 20 б: 5б -
подача заявки та участь у відбірковому турі, 10б - вихід у фінал,
15 - участь у фіналі, але не увійшовши до трійки лідерів, 20б -
переможець або призер конкурсу);
• Кк - участь у обласних професійних конкурсах (до 50 б: 15б -
подача заявки та участь у відбірковому турі, 25б - вихід у фінал,
35 - участь у фіналі, але не увійшовши до трійки лідерів, 50б -
переможець або призер конкурсу);
• Кф - участь у всеукраїнськоу професійному конкурсі (до 100Б:
50б - подача заявки та участь у відбірковому турі, 85 б -
переможець відбіркового туру, 100Б - переможець конкурсу).
Методика підрахунку рейтингу вчителя за п`ятим крітерієм:
RV= Км + Кк +Кф
11. Як розрахувати рейтинг науково-методичної
роботи вчителя
Rнр = RІ(Н1+Н2+Н3+Н4+Н5+Н6) +
RІІ(Т1+Т2+Т3+Т4) + RІІІ(О1+О2+О3) +
RIV(К+М+А(D) + RV(Км+Кк+КФ)
Рейтинг науково-методичної роботи педагога підраховується кожний семестр
заступником директора школи з навчальної діяльності за результатами звіту за
спеціальної формою. Підсумковий рейтинг визначається в кінці навчального року
шляхом складання всіх балів за навчальні семестри. Данні заносяться у зведену
таблицю, будуються діаграми та аналізуються результати для подальшого
планування та розвитку професійності вчителів Охрімівської ЗОШ.
Таким чином, розроблена рейтингова оцінка науково-методичної роботи вчителя
дає можливість об`єктивно підходити до оцінки професійного росту педагогів в період
атестації.