біла о.о. формування професійної компетентності творчого педагога

2. Здоров’я – найбільша
цінність не лише
окремої людини, а й
усього суспільства
 Відповідний навчальний курс має забезпечити
здійснення таких завдань: Формування в учнів
бережливого і дбайливого ставлення до
власного здоров’я як найвищої цінності і
важливої умови повної реалізації можливостей
особистості, громадянина України; - створення
в учнів мотиваційних установок на здоровий
спосіб життя як головної умови формування,
збереження і зміцнення фізичного, духовного і
соціального здоров’я

3.  - формування в учнів усвідомлення,
що людина є частиною природи та
космосу, від екологічного стану яких
залежить життя на землі та здоров’я
всього людства і кожної людини
зокрема;

4.  ознайомлення
учнів із основними
принципами і
методами
профілактики
найбільш
поширених
захворювань,
прищеплення
навичок особистої
гігієни;

5.  профілактика
шкідливих звичок
та боротьба з
ними,
встановлення
гармонійних
взаємин учнів із
природою,
суспільством,
пізнання самих
себе.

6. Соціальна
компетентність.
Здоров’язберігаюча
компетентність.
Життєтворча
компетентність.
Інформаційноа
компетентність.

7. Соціальна компетентність
Навички самооцінки,
проектування, прийняття
рішень
Визначення власного місця в
суспільстві
Самостійність, ініціатива,
побудова відносин з іншими

8. Сприяє розвитку:
Нестандартні уроки
Дослідницька робота
Рефлексія на кожному етапі уроку

9. Здоров’язберігаюча
компетентність
Знання
Вміння
Ставлення та цінності
Збереження та укріплення свого
здоов’я та здоров’я оточуючих

10. Сприяє розвитку:
Емоційний комфорт на уроці
Руханки, релаксаційні вправи
Розв’язання задач валеологічного змісту

11. Життєзберігаюча
компетентність
Культура міжособистісних взаємин
(учень – учень, учень – вчилель)
Дотримання принципів
толерантності
Застосовування мовленнєвих
навичок
Реалізація загальнолюдських
цінностей
Потреба в творчості

12. Сприяє розвитку:
Позитивна мотивація діяльності вчителя і учнів
Використання методів кооперативного навчання
Створення проблемних ситуацій
Захист творчих проектів

13. Інформаційна компетентність
Орієнтація в
інформаційному середовищі
Знаходження потрібної
інформації
Оперування інформацією

14. Сприяє розвитку:
Задачі, розв’язання яких потребує пошуку інформації
Створення презентацій
Міні - проекти

15. Метод аналізу соціальних ситуацій з
морально-етичним спрямуванням
ситуаційно-рольова гра;соціально-
психологічний тренінг
робота над проектами «Хочу бути здоровим»,
«Я і моє здоров’я»
просвітницькі бесіди, лекції
методи вправ, спрямованих на розвиток контролю і
самоконтролю, ефективного спілкування, розв’язування
конфліктів, спільної діяльності та співробітництва.

16. Робота по формуванню
компетентностей учнів
 Розвиток творчих
здібностей,
формування
соціальної
компетенції
 Виступ соц –
психологічного
театру “Про 100”
 03.12.2014
 24.04.2015

17.  Формування
здорового способу
життя
 Збереження та
укріплення свого
здоров’я та
здоров’я
оточуючих
Шкільна акція “Зроби свій
вибір” до Дня відмови від
паління – листопад 2014
Тренінг “Курити чи ні?” –
березень 2015 в 7 класі

18. В одній старовинній легенді говориться:
«Один чоловік вирішив змінити світ. Але
світ такий великий, а він такий
маленький.
Тоді він вирішив змінити своє місто. Але
місто таке велике, а він такий
маленький.
Тоді він вирішив змінити свою родину. Але
родина в нього така велика, одних діток
десяток.
Тоді ця людина добралася до того
єдиного, кого вона в силах змінити,
будучи таким маленьким: самого себе.
Тож не бійтеся змінювати себе.

19. Д Я К У Ю З А У ВА Г У!