SlideShare a Scribd company logo
‫صفحة‬1‫من‬2
‫مج‬‫ـ‬‫اللغ‬ ‫ال‬‫ـ‬‫ة‬
) ‫المكتوب‬ ‫إلى‬ ‫المنطوق‬ ‫من‬ (
) ‫كتابة‬ ، ‫قراءة‬ ، ‫كالم‬ ، ‫انصات‬ ( ‫من‬ ‫اللغوي‬ ‫السلوك‬ ‫أنواع‬ ‫كافة‬ ‫تحسين‬ ‫يستهدف‬.
‫فةا‬ ) ‫كةالم‬ ‫و‬ ‫انصةات‬ ‫و‬ ‫كتابةة‬ ‫و‬ ‫قراءة‬ ( ‫اللغوية‬ ‫العناصر‬ ‫لكل‬ ‫كأساس‬ ‫المنطوقة‬ ‫اللغة‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫مونتيسوري‬ ‫فصل‬ ‫يركز‬
‫يست‬ ‫و‬ ‫يسمع‬ ‫الطفل‬ ‫تجعل‬ ‫الفصل‬ ‫بيئة‬. ‫االنشطة‬ ‫لكافة‬ ‫دقيقة‬ ‫كلمات‬ ‫خدم‬
‫بتكةوين‬ ‫يأةدأ‬ ‫ا‬ ‫للطفةل‬ ‫يمكةن‬ ‫بعدئذ‬ ‫و‬ ‫حرف‬ ‫كل‬ ‫اسم‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ‫حرف‬ ‫كل‬ ‫صوت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االبجدية‬ ‫المكتوبة‬ ‫اللغة‬ ‫مواد‬ ‫تقدم‬ ‫و‬
‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫الطفل‬ ‫يكو‬ ‫حيث‬ ‫كلمات‬. ‫الكلمات‬ ‫بها‬ ‫يأنى‬ ‫التي‬ ‫الحروف‬ ‫بين‬ ‫بالعالقة‬ ‫ولع‬ ‫لديه‬
: ‫اللغة‬ ‫أنشطة‬ ‫تدرج‬
‫تحض‬ ‫أنشطة‬. " ‫المجسمة‬ ‫المضمونية‬ ‫المجموعات‬ ، ‫االغاني‬ " ‫يرية‬
. ‫لغوي‬ ‫تنأيه‬ ‫أنشطة‬
. ‫حالية‬ ‫أحداث‬ ‫على‬ ‫التعليق‬
. ‫الحركي‬ ‫الفعل‬ ‫زمن‬ ‫على‬ ‫التعليق‬
. ‫المفتوحة‬ ‫االسئلة‬ ‫على‬ ‫االجابة‬
. ‫التوقع‬
. ‫المشاعر‬ ‫عن‬ ‫التعأير‬
. ‫االحداث‬ ‫تسلسل‬
. ‫تفاصيل‬ ‫تحته‬ ‫تتدرج‬ ‫موضوع‬ ‫على‬ ‫التعليق‬
‫اج‬ ‫مواقف‬ ‫استحضار‬. ) ‫استئذا‬ ‫كلمات‬ ، ‫اجتماعية‬ ‫كلمات‬ ( ‫تماعية‬
. ‫االنصات‬ ‫لعأة‬
. ‫المكتوبة‬ ‫الأطاقات‬
. ‫المضمونية‬ ‫المجموعات‬ ‫كلمات‬ ‫على‬ ‫الكلي‬ ‫التعرف‬
. ‫الحروف‬ ‫تطابق‬
. ) ‫حركة‬ ، ‫لمس‬ ، ‫بصر‬ ، ‫سمع‬ ( ‫الصنفرة‬ ‫حروف‬
. ‫للحرف‬ ‫مختلفة‬ ‫حسية‬ ‫لتجارب‬ ‫التعرض‬
. ‫الصوتية‬ ‫االلعاب‬
‫مطاب‬‫قة‬. ‫كلمات‬
. ‫الكلمة‬ ‫أخر‬ ‫و‬ ‫منتصف‬ ‫و‬ ‫أول‬ ‫كلمات‬
. ‫الحروف‬ ‫اسماء‬
. ‫االبجدية‬ ‫تسلسل‬
. ‫الكتابة‬
‫اللغة‬ ‫مجال‬ ‫انشطة‬ ‫ا‬: ‫في‬ ‫ضعف‬ ‫مواطن‬ ‫لديه‬ ‫من‬ ‫تحسن‬
. ‫المفرادات‬ ‫كم‬
. ‫باالصوات‬ ‫الدراية‬
. ‫السياق‬ ‫و‬ ‫المعنى‬
‫كلمات‬ ‫ايجاد‬.
‫صفحة‬2‫من‬2
‫انشط‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ة‬‫ـ‬‫ق‬‫ـ‬‫راءة‬
‫م‬‫النشاط‬ ‫اسم‬‫تاريخ‬
‫العرض‬
‫بدء‬ ‫تاريخ‬
‫التدريب‬
‫تاري‬‫االجادة‬ ‫خ‬
1‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫تسمية‬
2‫الفصل‬ ‫أثاث‬ ‫تسمية‬
3" ‫حيوانات‬ ، ‫أدوات‬ ، ‫فاكهة‬ " ‫المجسمات‬ ‫تسمية‬
4" ‫االسرار‬ ‫كيس‬ " ‫كيس‬ ‫في‬ ‫المجسمات‬ ‫تسمية‬
5‫الصور‬ ‫تسمية‬
6‫المجسمات‬ ‫تطابق‬
7‫الصور‬ ‫مع‬ ‫المجسمات‬ ‫تطابق‬
8‫الصور‬ ‫تطابق‬
9‫اجزاء‬ ‫تطابق‬‫الجسم‬‫الكلمات‬ ‫مع‬
10‫الناطقة‬ ‫مع‬ ‫الصامتة‬ ‫الصور‬ ‫تطابق‬
11‫االنفعاالت‬ ‫صور‬
12‫الصنفرة‬ ‫حروف‬
13‫النماذج‬ ‫علب‬ ‫و‬ ‫الحروف‬
14‫المتحركة‬ ‫االبجدية‬
15‫الصور‬ ‫أكياس‬ " ‫الصور‬ ‫و‬ ‫االولى‬ ‫الحروف‬
16‫الصور‬ ‫و‬ ‫الوسطى‬ ‫الحروف‬
17‫المجسمات‬ ‫اسماء‬ ‫تكوين‬
18‫الصور‬ ‫اسماء‬ ‫تكوين‬
19‫الكلمات‬ ‫بناء‬
20‫الصور‬ ‫و‬ ‫الكلمات‬ ‫مطابقة‬
21‫الحروف‬ ‫اسماء‬
22‫الصغيرة‬ ‫الكتيبات‬
23‫الجمل‬ ‫كروت‬
24‫السجع‬ ‫نشاط‬
25‫الصغيرة‬ ‫الكتيبات‬

More Related Content

What's hot

إدارة الأزمات
إدارة الأزمات إدارة الأزمات
إدارة الأزمات
monem75
 
الروبوت وتعليم ستيم
الروبوت وتعليم ستيم الروبوت وتعليم ستيم
الروبوت وتعليم ستيم
اسماعيل ياسين
 
المهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهرات
المهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهراتالمهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهرات
المهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهرات
رؤية للحقائب التدريبية
 
خصائص النمو للمرحلة الابتدائية
خصائص النمو للمرحلة الابتدائيةخصائص النمو للمرحلة الابتدائية
خصائص النمو للمرحلة الابتدائية
رؤية للحقائب التدريبية
 
ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"
ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"
ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"
Abdallah Yakoub
 
تعديل سلوك الأطفال والبالغين
تعديل سلوك الأطفال والبالغينتعديل سلوك الأطفال والبالغين
تعديل سلوك الأطفال والبالغين
رؤية للحقائب التدريبية
 
استراتيجيات تعزيز السلوك الايجابي
استراتيجيات تعزيز السلوك الايجابياستراتيجيات تعزيز السلوك الايجابي
استراتيجيات تعزيز السلوك الايجابي
Mohammed Alsuwaidi
 
التخطيط للتدريس ومكوناته
التخطيط للتدريس ومكوناتهالتخطيط للتدريس ومكوناته
التخطيط للتدريس ومكوناتهguest3a24ea
 
إرشاد المراهقين
إرشاد المراهقينإرشاد المراهقين
إرشاد المراهقين
MarwaBadr11
 
دبلوم التنويم الإيحائى
دبلوم التنويم الإيحائىدبلوم التنويم الإيحائى
دبلوم التنويم الإيحائىKamal Naser
 
أنماط التفكير - مقياس هيرمان
 أنماط التفكير - مقياس هيرمان أنماط التفكير - مقياس هيرمان
أنماط التفكير - مقياس هيرمان
المدرب حسن يوسف
 
التحفيز الذاتي
التحفيز الذاتيالتحفيز الذاتي
التحفيز الذاتي
JTI Uploads
 
التدريس من خلال استراتيجية التعلم باللعب
التدريس من خلال استراتيجية التعلم باللعب التدريس من خلال استراتيجية التعلم باللعب
التدريس من خلال استراتيجية التعلم باللعب
Teaching Skills
 
حقيبة إعداد المدربين
حقيبة إعداد المدربينحقيبة إعداد المدربين
حقيبة إعداد المدربين
رؤية للحقائب التدريبية
 
دورة بناء وقيادة فريق العمل
دورة بناء وقيادة فريق العملدورة بناء وقيادة فريق العمل
دورة بناء وقيادة فريق العملDR. Mohamed Elfaki
 
كيف تختار تخصصك باستخدام معادلة رفق
كيف تختار تخصصك باستخدام معادلة رفقكيف تختار تخصصك باستخدام معادلة رفق
كيف تختار تخصصك باستخدام معادلة رفقاسماء الشرباتي
 
القيادة الموقفية
القيادة الموقفيةالقيادة الموقفية
القيادة الموقفية
المدرب حسن يوسف
 
المهارات الإدارية المطلوبة للمدير الفعال
المهارات الإدارية المطلوبة للمدير الفعالالمهارات الإدارية المطلوبة للمدير الفعال
المهارات الإدارية المطلوبة للمدير الفعال
رؤية للحقائب التدريبية
 
أسئلة مقياس هيرمان
أسئلة مقياس هيرمانأسئلة مقياس هيرمان
أسئلة مقياس هيرمانshnak1
 
فن الالقاء الرائع - طارق السويدان
فن الالقاء الرائع -  طارق السويدانفن الالقاء الرائع -  طارق السويدان
فن الالقاء الرائع - طارق السويدان
Ahmed Al-Shamy
 

What's hot (20)

إدارة الأزمات
إدارة الأزمات إدارة الأزمات
إدارة الأزمات
 
الروبوت وتعليم ستيم
الروبوت وتعليم ستيم الروبوت وتعليم ستيم
الروبوت وتعليم ستيم
 
المهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهرات
المهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهراتالمهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهرات
المهارات البيعية في قطاع الذهب والمجوهرات
 
خصائص النمو للمرحلة الابتدائية
خصائص النمو للمرحلة الابتدائيةخصائص النمو للمرحلة الابتدائية
خصائص النمو للمرحلة الابتدائية
 
ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"
ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"
ورشة عمل "مهارات التفكير الناقد والتفكير التفاعلي"
 
تعديل سلوك الأطفال والبالغين
تعديل سلوك الأطفال والبالغينتعديل سلوك الأطفال والبالغين
تعديل سلوك الأطفال والبالغين
 
استراتيجيات تعزيز السلوك الايجابي
استراتيجيات تعزيز السلوك الايجابياستراتيجيات تعزيز السلوك الايجابي
استراتيجيات تعزيز السلوك الايجابي
 
التخطيط للتدريس ومكوناته
التخطيط للتدريس ومكوناتهالتخطيط للتدريس ومكوناته
التخطيط للتدريس ومكوناته
 
إرشاد المراهقين
إرشاد المراهقينإرشاد المراهقين
إرشاد المراهقين
 
دبلوم التنويم الإيحائى
دبلوم التنويم الإيحائىدبلوم التنويم الإيحائى
دبلوم التنويم الإيحائى
 
أنماط التفكير - مقياس هيرمان
 أنماط التفكير - مقياس هيرمان أنماط التفكير - مقياس هيرمان
أنماط التفكير - مقياس هيرمان
 
التحفيز الذاتي
التحفيز الذاتيالتحفيز الذاتي
التحفيز الذاتي
 
التدريس من خلال استراتيجية التعلم باللعب
التدريس من خلال استراتيجية التعلم باللعب التدريس من خلال استراتيجية التعلم باللعب
التدريس من خلال استراتيجية التعلم باللعب
 
حقيبة إعداد المدربين
حقيبة إعداد المدربينحقيبة إعداد المدربين
حقيبة إعداد المدربين
 
دورة بناء وقيادة فريق العمل
دورة بناء وقيادة فريق العملدورة بناء وقيادة فريق العمل
دورة بناء وقيادة فريق العمل
 
كيف تختار تخصصك باستخدام معادلة رفق
كيف تختار تخصصك باستخدام معادلة رفقكيف تختار تخصصك باستخدام معادلة رفق
كيف تختار تخصصك باستخدام معادلة رفق
 
القيادة الموقفية
القيادة الموقفيةالقيادة الموقفية
القيادة الموقفية
 
المهارات الإدارية المطلوبة للمدير الفعال
المهارات الإدارية المطلوبة للمدير الفعالالمهارات الإدارية المطلوبة للمدير الفعال
المهارات الإدارية المطلوبة للمدير الفعال
 
أسئلة مقياس هيرمان
أسئلة مقياس هيرمانأسئلة مقياس هيرمان
أسئلة مقياس هيرمان
 
فن الالقاء الرائع - طارق السويدان
فن الالقاء الرائع -  طارق السويدانفن الالقاء الرائع -  طارق السويدان
فن الالقاء الرائع - طارق السويدان
 

Viewers also liked

منهج منتسورى ...... للجغرافيا
منهج منتسورى ...... للجغرافيامنهج منتسورى ...... للجغرافيا
منهج منتسورى ...... للجغرافيا
Life Academy
 
منهج الحياة العملية او اليومية
منهج الحياة العملية او اليوميةمنهج الحياة العملية او اليومية
منهج الحياة العملية او اليومية
Life Academy
 
طريقة مونتيسوري
طريقة مونتيسوريطريقة مونتيسوري
طريقة مونتيسوري
Life Academy
 
منهج منتسورى .......... للحساب
منهج منتسورى .......... للحسابمنهج منتسورى .......... للحساب
منهج منتسورى .......... للحساب
Life Academy
 
نموذج خطة تعليمية فردية
نموذج خطة تعليمية فرديةنموذج خطة تعليمية فردية
نموذج خطة تعليمية فردية
LAILAF_M
 
نشاطات منهاج منتسوري
نشاطات منهاج منتسورينشاطات منهاج منتسوري
نشاطات منهاج منتسوري
Teaching Skills
 
101 استراتيجية في التعلم النشط
101 استراتيجية في التعلم النشط101 استراتيجية في التعلم النشط
101 استراتيجية في التعلم النشط
Teaching Skills
 
منهج مونتيسوري
منهج مونتيسوريمنهج مونتيسوري
منهج مونتيسوري
Osama Madbooly
 

Viewers also liked (8)

منهج منتسورى ...... للجغرافيا
منهج منتسورى ...... للجغرافيامنهج منتسورى ...... للجغرافيا
منهج منتسورى ...... للجغرافيا
 
منهج الحياة العملية او اليومية
منهج الحياة العملية او اليوميةمنهج الحياة العملية او اليومية
منهج الحياة العملية او اليومية
 
طريقة مونتيسوري
طريقة مونتيسوريطريقة مونتيسوري
طريقة مونتيسوري
 
منهج منتسورى .......... للحساب
منهج منتسورى .......... للحسابمنهج منتسورى .......... للحساب
منهج منتسورى .......... للحساب
 
نموذج خطة تعليمية فردية
نموذج خطة تعليمية فرديةنموذج خطة تعليمية فردية
نموذج خطة تعليمية فردية
 
نشاطات منهاج منتسوري
نشاطات منهاج منتسورينشاطات منهاج منتسوري
نشاطات منهاج منتسوري
 
101 استراتيجية في التعلم النشط
101 استراتيجية في التعلم النشط101 استراتيجية في التعلم النشط
101 استراتيجية في التعلم النشط
 
منهج مونتيسوري
منهج مونتيسوريمنهج مونتيسوري
منهج مونتيسوري
 

Similar to منهج منتسورى ...... للغة

نموذج توزيع الاهداف1
نموذج توزيع الاهداف1نموذج توزيع الاهداف1
نموذج توزيع الاهداف1randahafez
 
النظام اللغوي ومنزلة دلالة الالفاظ . pdf
النظام اللغوي ومنزلة دلالة الالفاظ . pdfالنظام اللغوي ومنزلة دلالة الالفاظ . pdf
النظام اللغوي ومنزلة دلالة الالفاظ . pdf
SadudinIsan1
 
برنامج الوعى الفنولوجى
برنامج الوعى الفنولوجىبرنامج الوعى الفنولوجى
برنامج الوعى الفنولوجى
KhaledHussien28
 
حرف ت مكون 7-11
حرف ت مكون 7-11حرف ت مكون 7-11
حرف ت مكون 7-11
Education-cheetah
 
Ilmu lugah
Ilmu lugahIlmu lugah
Ilmu lugah
Faris Al Haq
 
حقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdf
حقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdfحقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdf
حقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdf
Asmaasayed56
 
حقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdf
حقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdfحقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdf
حقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdf
mohamedezat33
 
حقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdf
حقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdfحقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdf
حقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdf
mohamedezat33
 
Alkalima
AlkalimaAlkalima
عناصر الاختلاف بين لغة الإنسان وأداة الاتصال عند الحيوان
عناصر الاختلاف بين لغة الإنسان وأداة الاتصال عند الحيوانعناصر الاختلاف بين لغة الإنسان وأداة الاتصال عند الحيوان
عناصر الاختلاف بين لغة الإنسان وأداة الاتصال عند الحيوان
Jawa Timur
 
حول اللغة About languages
حول اللغة About languagesحول اللغة About languages
حول اللغة About languages
ريم حسام الدين
 
مراحل تطور اللغة عند الاطفال
مراحل تطور اللغة عند الاطفالمراحل تطور اللغة عند الاطفال
مراحل تطور اللغة عند الاطفال
Meshal Alanazi
 
random-130707141hggvbcvvh824-phpapp02.pdf
random-130707141hggvbcvvh824-phpapp02.pdfrandom-130707141hggvbcvvh824-phpapp02.pdf
random-130707141hggvbcvvh824-phpapp02.pdf
Gamal Mansour
 
مراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربيةمراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربيةهدى الرفاعي
 
أهم الأنشطة التي تطور مهارات القراءة والكتابة لدى طفلك (1).pptx
أهم الأنشطة التي تطور مهارات القراءة والكتابة لدى طفلك (1).pptxأهم الأنشطة التي تطور مهارات القراءة والكتابة لدى طفلك (1).pptx
أهم الأنشطة التي تطور مهارات القراءة والكتابة لدى طفلك (1).pptx
SanaeOufakir
 
التواصل اللغوي
التواصل اللغويالتواصل اللغوي
التواصل اللغويsiblings2014
 
النمو اللغوي في مرحلة الطفولة المتوسطة
النمو اللغوي في مرحلة الطفولة المتوسطةالنمو اللغوي في مرحلة الطفولة المتوسطة
النمو اللغوي في مرحلة الطفولة المتوسطةmora naeem
 
الأنظمة التمثيلة للمتعلمين
  الأنظمة التمثيلة للمتعلمين  الأنظمة التمثيلة للمتعلمين
الأنظمة التمثيلة للمتعلمين
HakimaDjamila
 

Similar to منهج منتسورى ...... للغة (20)

نموذج توزيع الاهداف1
نموذج توزيع الاهداف1نموذج توزيع الاهداف1
نموذج توزيع الاهداف1
 
النظام اللغوي ومنزلة دلالة الالفاظ . pdf
النظام اللغوي ومنزلة دلالة الالفاظ . pdfالنظام اللغوي ومنزلة دلالة الالفاظ . pdf
النظام اللغوي ومنزلة دلالة الالفاظ . pdf
 
تحليل المنهج
تحليل المنهجتحليل المنهج
تحليل المنهج
 
برنامج الوعى الفنولوجى
برنامج الوعى الفنولوجىبرنامج الوعى الفنولوجى
برنامج الوعى الفنولوجى
 
حرف ت مكون 7-11
حرف ت مكون 7-11حرف ت مكون 7-11
حرف ت مكون 7-11
 
Ilmu lugah
Ilmu lugahIlmu lugah
Ilmu lugah
 
حقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdf
حقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdfحقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdf
حقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdf
 
حقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdf
حقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdfحقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdf
حقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdf
 
حقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdf
حقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdfحقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdf
حقيبة الاضطربات اللغوية عند الأطفال وكيفية التعامل.pdf
 
Alkalima
AlkalimaAlkalima
Alkalima
 
عناصر الاختلاف بين لغة الإنسان وأداة الاتصال عند الحيوان
عناصر الاختلاف بين لغة الإنسان وأداة الاتصال عند الحيوانعناصر الاختلاف بين لغة الإنسان وأداة الاتصال عند الحيوان
عناصر الاختلاف بين لغة الإنسان وأداة الاتصال عند الحيوان
 
حول اللغة About languages
حول اللغة About languagesحول اللغة About languages
حول اللغة About languages
 
مراحل تطور اللغة عند الاطفال
مراحل تطور اللغة عند الاطفالمراحل تطور اللغة عند الاطفال
مراحل تطور اللغة عند الاطفال
 
0101206113606061008
01012061136060610080101206113606061008
0101206113606061008
 
random-130707141hggvbcvvh824-phpapp02.pdf
random-130707141hggvbcvvh824-phpapp02.pdfrandom-130707141hggvbcvvh824-phpapp02.pdf
random-130707141hggvbcvvh824-phpapp02.pdf
 
مراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربيةمراجعة على بعض قواعد العربية
مراجعة على بعض قواعد العربية
 
أهم الأنشطة التي تطور مهارات القراءة والكتابة لدى طفلك (1).pptx
أهم الأنشطة التي تطور مهارات القراءة والكتابة لدى طفلك (1).pptxأهم الأنشطة التي تطور مهارات القراءة والكتابة لدى طفلك (1).pptx
أهم الأنشطة التي تطور مهارات القراءة والكتابة لدى طفلك (1).pptx
 
التواصل اللغوي
التواصل اللغويالتواصل اللغوي
التواصل اللغوي
 
النمو اللغوي في مرحلة الطفولة المتوسطة
النمو اللغوي في مرحلة الطفولة المتوسطةالنمو اللغوي في مرحلة الطفولة المتوسطة
النمو اللغوي في مرحلة الطفولة المتوسطة
 
الأنظمة التمثيلة للمتعلمين
  الأنظمة التمثيلة للمتعلمين  الأنظمة التمثيلة للمتعلمين
الأنظمة التمثيلة للمتعلمين
 

Recently uploaded

PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
RadaIsdasari
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
joreyaa
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
GergesIbrahim5
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
AhmedLansary1
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
elmadrasah8
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
miloudaitblal001
 

Recently uploaded (7)

PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARIPPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
PPT SEMINAR HASIL PRODI BAHASA DAN SASTRA ARAB RADA ISDA SARI
 
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdfتطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
تطبيقات الواقع المعزز في التعليم والتعلم.pdf
 
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdfتعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
تعلم البرمجة للأطفال- مفتاح المستقبل الرقمي.pdf
 
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربينلرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
لرفع مستوي التدريب حقيبة لتدريب المدربين
 
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdfمدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
مدخل الى مجال المقاربات البيداغوجية .pdf
 
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdfأهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
أهمية تعليم البرمجة للأطفال في العصر الرقمي.pdf
 
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptxعرض حول  كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
عرض حول كيفية منهجية التراسل الاداري.pptx
 

منهج منتسورى ...... للغة

  • 1. ‫صفحة‬1‫من‬2 ‫مج‬‫ـ‬‫اللغ‬ ‫ال‬‫ـ‬‫ة‬ ) ‫المكتوب‬ ‫إلى‬ ‫المنطوق‬ ‫من‬ ( ) ‫كتابة‬ ، ‫قراءة‬ ، ‫كالم‬ ، ‫انصات‬ ( ‫من‬ ‫اللغوي‬ ‫السلوك‬ ‫أنواع‬ ‫كافة‬ ‫تحسين‬ ‫يستهدف‬. ‫فةا‬ ) ‫كةالم‬ ‫و‬ ‫انصةات‬ ‫و‬ ‫كتابةة‬ ‫و‬ ‫قراءة‬ ( ‫اللغوية‬ ‫العناصر‬ ‫لكل‬ ‫كأساس‬ ‫المنطوقة‬ ‫اللغة‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫مونتيسوري‬ ‫فصل‬ ‫يركز‬ ‫يست‬ ‫و‬ ‫يسمع‬ ‫الطفل‬ ‫تجعل‬ ‫الفصل‬ ‫بيئة‬. ‫االنشطة‬ ‫لكافة‬ ‫دقيقة‬ ‫كلمات‬ ‫خدم‬ ‫بتكةوين‬ ‫يأةدأ‬ ‫ا‬ ‫للطفةل‬ ‫يمكةن‬ ‫بعدئذ‬ ‫و‬ ‫حرف‬ ‫كل‬ ‫اسم‬ ‫ليس‬ ‫و‬ ‫حرف‬ ‫كل‬ ‫صوت‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫االبجدية‬ ‫المكتوبة‬ ‫اللغة‬ ‫مواد‬ ‫تقدم‬ ‫و‬ ‫المرحلة‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫الطفل‬ ‫يكو‬ ‫حيث‬ ‫كلمات‬. ‫الكلمات‬ ‫بها‬ ‫يأنى‬ ‫التي‬ ‫الحروف‬ ‫بين‬ ‫بالعالقة‬ ‫ولع‬ ‫لديه‬ : ‫اللغة‬ ‫أنشطة‬ ‫تدرج‬ ‫تحض‬ ‫أنشطة‬. " ‫المجسمة‬ ‫المضمونية‬ ‫المجموعات‬ ، ‫االغاني‬ " ‫يرية‬ . ‫لغوي‬ ‫تنأيه‬ ‫أنشطة‬ . ‫حالية‬ ‫أحداث‬ ‫على‬ ‫التعليق‬ . ‫الحركي‬ ‫الفعل‬ ‫زمن‬ ‫على‬ ‫التعليق‬ . ‫المفتوحة‬ ‫االسئلة‬ ‫على‬ ‫االجابة‬ . ‫التوقع‬ . ‫المشاعر‬ ‫عن‬ ‫التعأير‬ . ‫االحداث‬ ‫تسلسل‬ . ‫تفاصيل‬ ‫تحته‬ ‫تتدرج‬ ‫موضوع‬ ‫على‬ ‫التعليق‬ ‫اج‬ ‫مواقف‬ ‫استحضار‬. ) ‫استئذا‬ ‫كلمات‬ ، ‫اجتماعية‬ ‫كلمات‬ ( ‫تماعية‬ . ‫االنصات‬ ‫لعأة‬ . ‫المكتوبة‬ ‫الأطاقات‬ . ‫المضمونية‬ ‫المجموعات‬ ‫كلمات‬ ‫على‬ ‫الكلي‬ ‫التعرف‬ . ‫الحروف‬ ‫تطابق‬ . ) ‫حركة‬ ، ‫لمس‬ ، ‫بصر‬ ، ‫سمع‬ ( ‫الصنفرة‬ ‫حروف‬ . ‫للحرف‬ ‫مختلفة‬ ‫حسية‬ ‫لتجارب‬ ‫التعرض‬ . ‫الصوتية‬ ‫االلعاب‬ ‫مطاب‬‫قة‬. ‫كلمات‬ . ‫الكلمة‬ ‫أخر‬ ‫و‬ ‫منتصف‬ ‫و‬ ‫أول‬ ‫كلمات‬ . ‫الحروف‬ ‫اسماء‬ . ‫االبجدية‬ ‫تسلسل‬ . ‫الكتابة‬ ‫اللغة‬ ‫مجال‬ ‫انشطة‬ ‫ا‬: ‫في‬ ‫ضعف‬ ‫مواطن‬ ‫لديه‬ ‫من‬ ‫تحسن‬ . ‫المفرادات‬ ‫كم‬ . ‫باالصوات‬ ‫الدراية‬ . ‫السياق‬ ‫و‬ ‫المعنى‬ ‫كلمات‬ ‫ايجاد‬.
  • 2. ‫صفحة‬2‫من‬2 ‫انشط‬‫ـ‬‫ال‬ ‫ة‬‫ـ‬‫ق‬‫ـ‬‫راءة‬ ‫م‬‫النشاط‬ ‫اسم‬‫تاريخ‬ ‫العرض‬ ‫بدء‬ ‫تاريخ‬ ‫التدريب‬ ‫تاري‬‫االجادة‬ ‫خ‬ 1‫الجسم‬ ‫أجزاء‬ ‫تسمية‬ 2‫الفصل‬ ‫أثاث‬ ‫تسمية‬ 3" ‫حيوانات‬ ، ‫أدوات‬ ، ‫فاكهة‬ " ‫المجسمات‬ ‫تسمية‬ 4" ‫االسرار‬ ‫كيس‬ " ‫كيس‬ ‫في‬ ‫المجسمات‬ ‫تسمية‬ 5‫الصور‬ ‫تسمية‬ 6‫المجسمات‬ ‫تطابق‬ 7‫الصور‬ ‫مع‬ ‫المجسمات‬ ‫تطابق‬ 8‫الصور‬ ‫تطابق‬ 9‫اجزاء‬ ‫تطابق‬‫الجسم‬‫الكلمات‬ ‫مع‬ 10‫الناطقة‬ ‫مع‬ ‫الصامتة‬ ‫الصور‬ ‫تطابق‬ 11‫االنفعاالت‬ ‫صور‬ 12‫الصنفرة‬ ‫حروف‬ 13‫النماذج‬ ‫علب‬ ‫و‬ ‫الحروف‬ 14‫المتحركة‬ ‫االبجدية‬ 15‫الصور‬ ‫أكياس‬ " ‫الصور‬ ‫و‬ ‫االولى‬ ‫الحروف‬ 16‫الصور‬ ‫و‬ ‫الوسطى‬ ‫الحروف‬ 17‫المجسمات‬ ‫اسماء‬ ‫تكوين‬ 18‫الصور‬ ‫اسماء‬ ‫تكوين‬ 19‫الكلمات‬ ‫بناء‬ 20‫الصور‬ ‫و‬ ‫الكلمات‬ ‫مطابقة‬ 21‫الحروف‬ ‫اسماء‬ 22‫الصغيرة‬ ‫الكتيبات‬ 23‫الجمل‬ ‫كروت‬ 24‫السجع‬ ‫نشاط‬ 25‫الصغيرة‬ ‫الكتيبات‬