يتناول الوثيقة مواضيع متنوعة حول العمارة الأمريكية، بما في ذلك أنماطها المختلفة وتأثيرات الحركات المعمارية الحديثة والوظيفية. كما يستعرض رموز المعمارية مثل لوكوربوزيه وفرانك لويد رايت، وكيف أدت هذه الأنماط إلى ظهور طراز العمارة الأمريكية المعاصر. تتطرق الوثيقة أيضًا إلى تنظيم وتخطيط المدن الأمريكية وتطور أساليب البناء والرؤية المعمارية عبر التاريخ.

1. ‫األمريكية‬ ‫العمارة‬
‫المدن‬ ‫تصميم‬ ‫في‬
‫احمد‬ ‫مراز‬
‫حيران‬ ‫سيبان‬
‫سليمان‬ ‫زيكر‬

2. ‫الحداثة‬ ‫العمارة‬‫الوظيفية‬ ‫النظرية‬
‫العضوية‬ ‫النظرية‬
‫الرومانتيكية‬ ‫المدرسة‬
‫الفكرية‬ ‫المدرسة‬
‫الجديدة‬ ‫الكالسيكية‬ ‫المدرسة‬
‫المستقبلية‬ ‫العمارة‬
‫الجديدة‬ ‫التشكيلية‬ ‫المدرسة‬
‫االنشائية‬ ‫النظرية‬
‫التعبيرية‬ ‫النظرية‬
‫الوحشية‬ ‫العمارة‬
‫الدوليىة‬ ‫العمارة‬
‫االمريكية‬ ‫العمارة‬

3. ‫الحداثة‬ ‫العمارة‬
‫الوظيفية‬ ‫النظرية‬
‫المعماريين‬ ‫حررت‬ ‫منطقيا‬ ‫و‬ ‫العملية‬ ‫و‬ ‫النظرية‬ ‫المشاكل‬ ‫من‬ ‫الكثير‬ ‫تحليل‬ ‫في‬ ‫دقة‬ ‫يوجد‬ ‫و‬ ‫فكرية‬ ‫و‬ ‫علمية‬ ‫نظرية‬ ‫هي‬‫و‬ ‫التقليد‬ ‫من‬
‫الخارج‬ ‫في‬ ‫البساطة‬ ‫و‬ ‫الداخل‬ ‫من‬ ‫التعقيد‬ ‫ايضا‬ ‫و‬ ‫االنشائي‬ ‫الهيكل‬ ‫ابراز‬ ‫و‬ ‫الزخارف‬ ‫من‬ ‫المباني‬ ‫حررت‬ ‫و‬ ‫االقتباس‬
‫النظرية‬ ‫هذه‬ ‫رواد‬ ‫اشهر‬ ‫من‬
‫ليكوربوزيه‬ ‫المعماري‬
‫المرسيليا‬ ‫العمارة‬‫سافوي‬ ‫فيال‬

4. ‫الحداثة‬ ‫العمارة‬
‫العضوية‬ ‫العمارة‬
‫الطبيعة‬ ‫و‬ ‫العمارة‬ ‫بين‬ ‫التوافق‬ ‫و‬ ‫االنسجام‬ ‫عن‬ ‫تبحث‬ ‫معمارية‬ ‫فلسفة‬
‫اشهررواده‬ ‫من‬
‫رايت‬ ‫لويد‬ ‫فرانك‬
‫الرومانتيكية‬ ‫المدرسة‬
‫الخيال‬ ‫الي‬ ‫التوجه‬ ‫و‬ ‫الواقع‬ ‫رض‬ ‫ثم‬ ‫الماضي‬ ‫الي‬ ‫الرجوع‬ ‫و‬ ‫الحاضر‬ ‫استنكار‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬ ‫هي‬
‫رواده‬ ‫اشهر‬ ‫من‬
‫جرو‬
‫جيريكو‬ ‫تيودور‬
‫ديالكروا‬
‫تطبق‬ ‫لم‬ ‫و‬

5. ‫العمارة‬‫الحداثة‬
‫الجديدة‬ ‫الكالسيكية‬ ‫المدرسة‬
‫التجميع‬ ‫و‬ ‫االصالة‬ ‫بين‬ ‫تجمع‬ ‫معماري‬ ‫اتجاه‬
‫سماته‬ ‫من‬ ‫و‬
‫االشكال‬ ‫اتزان‬
‫التناظر‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬
‫رواده‬ ‫اشهر‬ ‫من‬
‫بوليه‬ ‫لودو‬
‫بالديو‬
‫لويس‬ ‫ايتين‬
‫لبوليه‬ ‫حلزني‬ ‫برج‬
‫لبوليه‬ ‫مخروطي‬ ‫نصب‬

6. ‫الحداثة‬ ‫العمارة‬
‫المستقبلية‬ ‫العمارة‬
‫و‬ ‫اي‬ ‫في‬ ‫المتلقي‬ ‫يستقبلها‬ ‫حيوية‬ ‫فيها‬ ‫و‬ ‫فن‬ ‫و‬ ‫كشعر‬ ‫وبدت‬ ‫ايطاليا‬ ‫في‬ ‫ظهرت‬‫قت‬
‫راده‬ ‫اشهر‬ ‫من‬
‫ايليا‬ ‫سانت‬ ‫انطونيو‬
‫تطبق‬ ‫لم‬ ‫مشاريعه‬ ‫و‬

7. ‫الحداثة‬ ‫العمارة‬
‫الجديدة‬ ‫التشكيلية‬ ‫المدرسة‬
‫ب‬ ‫تعرف‬ ‫فنية‬ ‫مدرسة‬neo-plasisticism‫الجديدي‬ ‫التشكيلي‬ ‫الفن‬ ‫يعني‬ ‫و‬,‫الرسام‬
‫عام‬ ‫في‬ ‫تاسست‬ ‫و‬ ‫التسمية‬ ‫هذه‬ ‫اطلق‬ ‫موندريان‬ ‫بيت‬ ‫لهولندي‬1917‫هو‬ ‫و‬ ‫اخر‬ ‫اسم‬ ‫له‬ ‫و‬
de stijl
‫المدرسة‬ ‫مبادئ‬
‫المعماري‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫االساس‬ ‫هي‬ ‫الجمال‬ ‫اسس‬ ‫تكون‬ ‫ان‬

8. ‫الحداثة‬ ‫العمارة‬
‫النظرية‬‫االنشائية‬
‫معاصرة‬ ‫معمارية‬ ‫حركة‬ ‫هي‬‫أشكال‬ ‫من‬ ‫وشكل‬ ،‫الحداثة‬ ‫عمارة‬.‫في‬ ‫ظهرت‬‫سوفييتي‬ ‫االتحاد‬
‫والهندسة‬ ‫المتقدمة‬ ‫التقنية‬ ‫بين‬ ‫البنائية‬ ‫آنذاكوتجمع‬ ‫ظهرت‬ ‫فنية‬ ‫اتجاهات‬ ‫عدة‬ ‫وضمت‬،

9. ‫العمارة‬‫الحداثة‬
‫التعبيرية‬ ‫النظرية‬
‫عمارة‬ ‫فيه‬ ‫تتحدث‬ ‫ان‬ ‫تريد‬ ‫الشئ‬ ‫اواظهار‬ ‫عكس‬ ‫هي‬‫مدرسة‬ ‫ليست‬ ‫التعبيرية‬(‫أو‬ ‫طريقة‬
‫للتصميم‬ ‫وكيفية‬ ‫وسيلة‬)‫مقاربة‬ ‫هي‬ ‫بل‬‫التي‬‫غلى‬ ‫التعرف‬ ‫خاللها‬ ‫من‬ ‫يمكن‬‫قوانين‬
‫مندلسون‬ ‫يك‬ ‫اير‬
‫فريترز‬

10. ‫الحداثة‬ ‫العمارة‬
‫الوحشية‬ ‫العمارة‬
‫هومزيف‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ ‫تعني‬ ‫العمارة‬ ‫في‬ ‫اما‬ ‫المطلق‬ ‫الصدق‬ ‫و‬ ‫القاسية‬ ‫الصراحة‬
‫اليسون‬ ‫اخته‬ ‫و‬ ‫سميثون‬ ‫بيتر‬
‫تانغ‬ ‫كنزو‬ ‫العماري‬
‫رودولف‬ ‫باول‬
‫كاهن‬ ‫لويس‬

11. ‫الحداثة‬ ‫العمارة‬
‫الدولية‬ ‫العمارة‬
‫الت‬ ‫العشرين‬ ‫القرن‬ ‫من‬ ‫الثالثينات‬ ‫و‬ ‫العشرينات‬ ‫المباني‬ ‫علي‬ ‫يطغي‬ ‫طرازمعماري‬‫كانت‬ ‫ي‬
‫عن‬ ‫كل‬ ‫ترفض‬ ‫و‬ ‫الوظيفة‬ ‫علي‬ ‫تشدد‬ ‫و‬ ‫االقليمية‬ ‫الخصائص‬ ‫من‬ ‫خالية‬ ‫بانها‬ ‫تسم‬‫الديكور‬ ‫اصر‬
‫دروه‬ ‫فان‬ ‫ميس‬
‫جونسون‬ ‫فيليب‬
‫غروبيوس‬ ‫واتر‬
‫لوكوربوزيه‬
‫كان‬ ‫لويس‬

12. •‫في‬ ‫تجمعت‬ ‫الثقافات‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫العشرينات‬ ‫بداية‬ ‫في‬ ‫ظهرت‬ ‫التي‬ ‫العمارة‬ ‫هي‬‫مكان‬
‫العالمية‬ ‫عمارات‬ ‫لجميع‬ ‫عالمية‬ ‫نسخة‬ ‫االمريكية‬ ‫العمارة‬ ‫فيكون‬ ‫واحد‬
.1‫بوضو‬ ‫التعبير‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬‫عن‬ ‫ح‬
‫بس‬ ‫اشكال‬ ‫استخدام‬ ‫و‬ ‫االنشاء‬‫يطة‬
‫تأثي‬ ‫باي‬ ‫ترتبط‬ ‫ال‬ ‫جديدة‬ ‫و‬‫ر‬
‫تاريخي‬
.2‫ف‬ ‫كمبدأ‬ ‫المعدني‬ ‫االنشاء‬ ‫اعتماد‬‫ي‬
‫االنشاء‬
.3‫برجية‬ ‫عمارة‬ ‫انها‬(‫ناطحات‬
‫السحاب‬)
‫االمريكية‬ ‫العمارة‬ ‫مميزات‬
‫االمريكية‬ ‫العمارة‬

13. ‫االمريكية‬ ‫المدن‬
‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫األمريكية‬ ‫المدن‬ ‫أنتجت‬
‫للتخ‬ ‫فرص‬ ‫إلى‬ ،‫المميزة‬ ‫االستجابات‬‫طيط‬
‫المت‬ ‫المكونات‬ ‫تشكل‬ ‫التي‬ ‫والتنمية‬‫احة‬
‫المركز‬ ‫المدن‬ ‫لتنشيط‬.‫من‬ ‫الرغم‬ ‫وعلى‬
‫األصل‬ ‫بالضرورة‬ ‫ليست‬ ‫المكونات‬ ‫هذه‬‫ية‬
‫لتتناسب‬ ‫تعديلها‬ ‫تم‬ ‫ومعظم‬ ،‫ألمريكا‬‫مع‬
‫األميركية‬ ‫الظروف‬.‫الذي‬ ‫الكتالوج‬ ‫في‬
‫واضحة‬ ‫أوروبية‬ ‫جذور‬ ‫نحدد‬ ،‫يلي‬.
‫هذه‬ ‫ألن‬ ‫عمدا‬ ‫مقتضب‬ ‫هي‬ ‫لدينا‬ ‫أوصاف‬
‫إنغري‬

14. ‫العمارة‬‫االستعمارية‬(c.1600-1720)
‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫الجورجية‬ ‫العمارة‬(c.1700-
1770)
‫االمريكية‬ ‫العمارة‬ ‫طرز‬
‫العمارة‬‫االستعمارية‬(c.1600-1720)
‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫الجورجية‬ ‫العمارة‬(c.1700-
1770)
‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫العمارة‬ ‫الجديدة‬ ‫الكالسيكية‬
(c.1776-1920)
‫السحاب‬ ‫ناطحات‬:‫شيكاغو‬ ‫مدرسة‬
(1870-1920 )
‫السحاب‬ ‫ناطحات‬ ‫ديكو‬ ‫آرت‬ (c.1920-
40)
‫رايت‬ ‫لويد‬ ‫فرانك‬(1867-1959 )
 ‫الدولية‬ ‫نمط‬
‫الزخرفية‬‫ا‬‫لشكلية‬

15. ‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫العمارة‬ ‫الجديدة‬ ‫الكالسيكية‬
(c.1776-1920)
‫السحاب‬ ‫ناطحات‬:‫شيكاغو‬ ‫مدرسة‬(1870-1920 ) ‫السحاب‬ ‫ناطحات‬ ‫ديكو‬ ‫آرت‬ (c.1920-40)
‫رايت‬ ‫لويد‬ ‫فرانك‬(1867-1959 )  ‫الدولية‬ ‫نمط‬ ‫الزخرفية‬ ‫الشكلية‬

16. ‫أمريكا‬ ‫مدن‬ ‫طابع‬
‫المقدمة‬
•‫للحركة‬ ‫الهرمي‬ ‫التسلسل‬
.1‫رئيسي‬ ‫شارع‬
.2‫ووك‬ ‫سكاي‬
.3‫مشي‬‫النهري‬
.4‫زقاق‬
•‫سوبربلوك‬

17. ‫االمريكية‬ ‫المدن‬
‫الم‬ ‫بالمعنى‬ ‫هي‬ ‫األمريكية‬ ‫المدن‬ ‫معظم‬‫دن‬
‫الجديدة‬‫الكت‬ ‫ترتيب‬ ‫في‬ ‫النظام‬ ‫ولها‬‫حيث‬ ‫ل‬
‫شبكة‬ ‫يكون‬.‫و‬‫شوارع‬‫ومستقي‬ ‫واسعة‬‫مة‬
‫األميركية‬ ‫المدن‬ ‫في‬.‫بوس‬ ‫باستثناء‬،‫طن‬
‫الت‬ ‫المدن‬ ‫من‬ ‫وغيرها‬ ،‫السفلى‬ ‫مانهاتن‬‫ي‬
‫ا‬ ‫وتتميز‬ ،‫عهداالستعمار‬ ‫في‬ ‫تأسست‬‫لمدن‬
‫واس‬ ‫طرق‬ ،‫التوالي‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫األمريكية‬‫عة‬.
‫مربع‬ ‫أشكال‬ ‫لديها‬ ‫األمريكية‬ ‫المدن‬‫أي‬
،‫زقاق‬ ،‫شارع‬ ‫الحضرية‬ ‫يعادل‬ ‫ما‬
‫على‬ ‫تفهم‬ ‫أن‬ ‫إلى‬ ‫تحتاج‬ ‫هذه‬ ‫ولكن‬‫من‬
،‫الخاصة‬ ‫األمريكية‬ ‫المصطلحات‬
‫ف‬ ‫كما‬ ‫الفقيرة‬ ‫االختالفات‬ ‫وليس‬‫ي‬
‫األوروبية‬ ‫األنواع‬.

18. ‫للحركة‬ ‫الهرمي‬ ‫التسلسل‬
‫األو‬ ‫ظيفي‬ ‫كتبها‬ ‫التي‬ ‫للحركة‬ ‫الهرمي‬ ‫التسلسل‬ ‫مبدأ‬ ‫تأسيس‬ ‫يتم‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬‫روبية‬
،‫النظامية‬ ‫والنظرية‬
‫و‬ ‫وكانت‬ ‫جدا‬ ‫واسع‬ ‫السيارات‬ ‫استخدام‬ ‫بسبب‬ ‫ربما‬ ،‫مميز‬ ‫هو‬ ‫لفكرة‬ ‫األمريكية‬ ‫النسخة‬‫قوف‬
‫معينة‬ ‫ضرورة‬ ‫مواقف‬ ‫إلى‬ ‫والوصول‬ ‫السيارات‬.‫وعملي‬ ‫فعال‬ ‫الهرمي‬ ‫التسلسل‬.‫تع‬ ‫انها‬‫ترف‬
‫الحركة‬ ‫وبسرعة‬ ‫متنوعة‬ ‫وسائل‬ ‫إلى‬ ‫الحاجة‬.

19. ‫رئيسي‬ ‫شارع‬
‫وإنم‬ ،‫كبير‬ ‫مروري‬ ‫شريان‬ ‫هو‬ ‫الرئيسي‬ ‫الشارع‬‫هو‬ ‫ا‬
‫أيضا‬ ‫المدني‬ ‫مكان‬.‫مك‬ ‫هو‬ ‫الرئيسي‬ ‫أمريكا‬ ‫شارع‬‫ان‬
‫األعمال‬ ‫ممارسة‬ ‫أو‬ ‫التسوق‬ ‫أثناء‬ ‫سيارة‬ ‫لحديقة‬
‫التجارية‬.‫الرئيس‬ ‫الشارع‬ ‫يتجولون‬ ‫المراهقين‬‫مساء‬ ‫ي‬
‫السبت‬ ‫يوم‬.
‫محل‬ ‫لتحل‬ ‫الضواحي‬ ‫في‬ ‫التسوق‬ ‫مراكز‬ ‫حاولت‬
‫ق‬ ‫أكثر‬ ‫نسخة‬ ‫تقديم‬ ‫خالل‬ ‫من‬ ‫الرئيسي‬ ‫الشارع‬‫بوال‬
‫السيارات‬ ‫أطاح‬ ‫الذي‬.
‫الرئيس‬ ‫الشارع‬ ‫من‬ ‫الجديد‬ ‫اإلصدار‬ ،‫ذلك‬ ‫على‬ ‫ردا‬‫ي‬
‫تتماسك‬ ،‫مزعجة‬ ‫غير‬ ‫ولكن‬ ‫مريحة‬ ‫مواقف‬ ‫ويوفر‬
‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫وراء‬ ‫به‬ ‫بأس‬ ‫ال‬ ‫التجزئة‬ ‫مساحات‬
‫مع‬ ‫المركبات‬ ‫من‬ ‫يكفي‬ ‫ما‬ ‫ويمزج‬ ،‫مألوفة‬ ‫واجهات‬
‫دون‬ ‫الشارع‬ ‫النشاط‬ ‫من‬ ‫شعور‬ ‫إلعطاء‬ ‫المشاة‬
‫بالسالمة‬ ‫المساس‬.

20. ‫ووك‬ ‫سكاي‬
‫يسمى‬ ‫أوروبا‬ ‫في‬ ‫والنظامية‬ ‫اإلنساني‬ ‫المصممين‬"‫الهواء‬ ‫في‬ ‫الشوارع‬"‫ح‬ ‫عن‬ ‫فضال‬ ‫األسرة‬ ‫متعددة‬ ‫المجمعات‬ ‫في‬ ‫المجاورة‬ ‫لتسهيل‬‫المشاة‬ ‫ركة‬
‫المدن‬ ‫من‬ ‫مكثف‬ ‫بشكل‬ ‫وضعت‬ ‫أجزاء‬ ‫في‬.‫هو‬ ‫األمريكية‬ ‫النسخة‬skywalks‫التجارية‬ ‫والدوائر‬ ‫المكاتب‬ ‫في‬ ‫الراحة‬ ‫وضمان‬ ‫الحركة‬ ‫سهولة‬ ‫أن‬
-‫إضافة‬ ‫تم‬ ‫الحاالت‬ ‫معظم‬ ‫في‬skywalks‫للمباني‬ ‫جديدة‬ ‫جسور‬ ‫نعلق‬ ‫حيث‬ ‫حرج‬ ‫اتصاالت‬ ‫هي‬ ‫لذلك‬ ‫نتيجة‬ ‫القائم؛‬ ‫العمراني‬ ‫النسيج‬ ‫إلى‬‫القديمة‬.
‫تصور‬ ‫عندما‬skywalks‫اإلضافات‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫المباني‬ ‫من‬ ‫يتجزأ‬ ‫ال‬ ‫كجزء‬.
‫عواقب‬ ‫من‬ ‫للمرء‬ ‫يمكن‬skywalks‫إلى‬ ‫التطورات‬ ‫توجيه‬ ‫يتم‬ ‫وعندما‬ ،‫االقدام‬ ‫على‬ ‫السير‬ ‫رفع‬ ‫يتم‬ ‫عندما‬ ‫ألنه‬ ،‫المشاة‬ ‫دون‬ ‫الشوارع‬ ‫تكون‬‫داخل‬
‫المركبات‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫المحافظة‬ ‫أصبحت‬ ‫والشوارع‬ ‫المباني‬.

21. ‫النهري‬ ‫لممشى‬
‫تتجسد‬ ،‫المدن‬ ‫من‬ ‫العديد‬ ‫سمات‬ ‫من‬ ‫وسمة‬ ،‫الحواف‬ ‫نهر‬
‫العالجات‬ ‫ثالثة‬ ‫خالل‬ ‫من‬:‫في‬ ‫أنهم‬"‫العمل‬"‫ظهور‬
‫النهري‬ ‫النقل‬ ‫بين‬ ‫نفعية‬ ‫اتصاالت‬ ‫وتوفير‬ ،‫المباني‬
‫النهر‬ ‫والصناعة‬.‫أنها‬ ‫على‬ ‫الرسمي‬ ‫الطابع‬ ‫إضفاء‬ ‫يتم‬
‫للمشاة‬ ‫متنزهات‬(‫السين‬ ‫والسدود‬ ‫لندن‬ ‫في‬ ‫الحاجز‬ ‫مثل‬
‫باريس‬ ‫في‬)‫الطابع‬ ‫مذكرا‬ ‫الحدائق‬ ‫أنها‬ ‫على‬ ‫والمجنسين‬ ‫؛‬
‫يتصور‬ ‫المثالية‬ ‫التحضر‬ ‫السابقة‬(‫في‬ ‫بارك‬ ‫فيرمونت‬ ‫مثل‬
‫فيالدلفيا‬.)
‫باسيو‬ ‫انطونيو‬ ‫سان‬ ‫هو‬ ‫أميركا‬ ‫البارز‬ ‫النهري‬ ‫الممشى‬
‫ريو‬ ‫ديل‬.‫تم‬ ‫المبنى‬ ‫واجهات‬ ‫بعض‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬
‫للحرف‬ ‫تقديره‬ ‫عن‬ ‫وأعرب‬ ‫األكبر‬ ‫للجزء‬ ‫بالنسبة‬ ،‫رسمي‬
‫القي‬ ‫ينبغي‬ ‫ما‬ ‫كل‬ ‫وقبولها؛‬ ‫المباني‬ ‫من‬ ‫الخلفي‬ ‫الجانب‬‫به‬ ‫ام‬
‫إليها‬ ‫الوصول‬ ‫ويمكن‬ ‫سكن‬ ‫النهر‬ ‫حافة‬ ‫جعل‬ ‫هو‬.‫والنتيجة‬
‫النهر‬ ‫رسميا‬ ‫تعالج‬ ‫التي‬ ‫المباني‬ ‫من‬ ‫معقد‬ ‫مزيج‬ ‫هي‬(‫مثل‬
‫سابقا‬ ‫كلية‬ ،‫ال‬ ‫قصر‬ ‫فندق‬)‫التي‬ ‫الرسمية‬ ‫أقل‬ ‫والمباني‬
‫النهر‬ ‫طول‬ ‫على‬ ‫والباحات‬ ‫الشرفات‬ ‫توفر‬.
‫في‬ ‫االهتمام‬ ‫تجدد‬ ‫تحفز‬ ‫وسط‬ ‫والتطورات‬ ،‫ميلووكي‬ ‫في‬
‫ميلووكي‬ ‫نهر‬ ‫طول‬ ‫على‬ ‫يستخدم‬ ‫المشاة‬.‫الممشى‬ ‫تطوير‬
‫مواقع‬ ‫على‬ ‫مشاريع‬ ‫تدعم‬ ،‫المقابل‬ ‫في‬ ،‫النهري‬
‫المتاخمة‬.

22. ‫زقاق‬
‫يمكن‬ ‫المرور‬ ‫وحركة‬ ‫الناس‬ ‫أن‬(‫ويجب‬)‫األزق‬ ‫دور‬ ‫في‬ ‫النظر‬ ‫إعادة‬ ‫في‬ ‫استكشافها‬ ‫يجري‬ ‫مبدأ‬ ‫هو‬ ‫مزيج‬‫في‬ ‫ة‬
‫األميركية‬ ‫المدن‬.‫ل‬ ‫فقط‬ ‫األزقة‬ ‫دور‬ ‫في‬ ‫التفكير‬ ‫إعادة‬ ‫يجري‬ ،‫وبالمثل‬"‫الخدمة‬."‫متن‬ ‫إضافة‬ ‫األزقة‬‫إلى‬ ‫وعة‬
‫للمشاة‬ ‫الحضري‬ ‫المشهد‬.‫ا‬ ‫واجهة‬ ‫تكلفة‬ ‫أكثر‬ ‫على‬ ‫مجدية‬ ‫غير‬ ‫االستخدامات‬ ‫على‬ ‫القدرة‬ ‫أيضا‬ ‫لديهم‬‫لشارع‬.‫في‬
‫المكتبي‬ ‫الدعم‬ ‫وخدمات‬ ‫للمطاعم‬ ‫معقولة‬ ‫بأسعار‬ ‫مواقع‬ ‫هي‬ ‫واألزقة‬ ‫فرانسيسكو‬ ‫سان‬ ‫في‬ ‫المالي‬ ‫الحي‬( .‫جرادي‬
‫األزقة‬ ‫كتاب‬ ‫كالي‬:‫األمريكية‬ ‫المدن‬ ‫جودة‬ ‫لتحسين‬ ‫األزقة‬ ‫إمكانات‬ ‫مخفي‬ ‫مورد‬ ‫يصف‬).

23. superblock
‫بسبب‬ ‫ذلك‬ ‫و‬ ‫العمودي‬ ‫الي‬ ‫االفقي‬ ‫من‬ ‫المبني‬ ‫تحويل‬:
‫السكانية‬ ‫الكثافة‬
‫حديثة‬ ‫مواد‬ ‫ظهور‬
‫الجديدة‬ ‫تكنولوجيا‬
‫االستخدام‬ ‫ومرونة‬ ‫وكفاءة‬ ‫أكبر‬ ‫كتل‬ ‫إلى‬ ‫الشبكة‬ ‫عناصر‬ ‫تجميع‬ ‫مزايا‬.‫الخطر‬
‫بي‬ ‫تخلط‬ ‫أو‬ ‫المشاة‬ ‫حركة‬ ‫حرية‬ ‫يعوق‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ‫المجمعات‬ ‫هذه‬ ‫أن‬ ‫في‬ ‫يكمن‬‫ن‬
‫المقاطعة‬ ‫على‬ ‫المرور‬ ‫حركة‬ ‫أنماط‬.‫السيارات‬ ‫لمواقف‬ ‫طوابق‬ ،‫الماضي‬ ‫في‬
‫مث‬ ‫القلعة‬ ‫إنشاء‬ ‫أيضا‬ ‫األحيان‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫التطورات‬ ‫هذه‬ ‫وراء‬ ‫الكامنة‬‫ل‬
‫المشاة‬ ‫لحركة‬ ‫عوائق‬.‫لتبري‬ ‫يبدو‬ ‫الكبيرة‬ ‫الطرود‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬ ،‫أيضا‬ ‫ثم‬‫تطوير‬ ‫ر‬
‫الكبيرة‬ ‫المباني‬.‫يبد‬ ‫الخشنة‬ ‫الحبيبات‬ ‫غرامة‬ ‫حي‬ ‫تجعل‬ ‫الجمع‬ ‫يمكن‬‫فجأة‬ ‫و‬.

24.  ‫المدينة‬ ‫غرفة‬(‫الداخلية‬)
 ‫الطقس‬ ‫من‬ ‫محمية‬ ‫الحضري‬ ‫مزيج‬ ‫في‬ ‫األنشطة‬ ‫والكتلة‬ ‫الناس‬ ‫فيها‬ ‫يتجمع‬ ‫التي‬ ‫األماكن‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫للمدن‬ ‫يمكن‬
‫مزعجة‬.‫ألنشطة‬ ‫طرق‬ ‫مفترق‬ ‫بمثابة‬ ‫تعد‬ ‫التي‬ ،‫رسمي‬ ‫وضع‬ ‫وإنما‬ ‫للمشاة‬ ‫التسوق‬ ‫شارع‬ ‫ليست‬ ‫المدينة‬ ‫غرفة‬.
‫الفكرة‬ ‫يجسد‬ ‫مينيابوليس‬ ‫في‬ ‫مركز‬ ‫في‬ ‫كريستال‬ ‫المحكمة‬.‫والت‬ ،‫للفندق‬ ‫كمركز‬ ‫كذلك‬ ‫ويقدم‬ ‫المدينة‬ ‫وسط‬ ‫طرق‬،‫سوق‬
‫منصبه‬ ‫ويستخدم‬ ،‫المؤتمرات‬ ‫ومركز‬ ‫والسينما‬ ‫والمطاعم‬.‫المدينة‬ ‫في‬ ‫اعتبر‬ ‫وقد‬"‫المعيشة‬ ‫غرفة‬."

25. ‫المدينة‬ ‫غرفة‬(‫الخارجي‬)
‫و‬ ‫في‬ ‫السوق‬ ‫أنشطة‬ ‫من‬ ‫نما‬ ‫ساحة‬ ‫أو‬ ‫األوروبية‬ ‫الساحة‬ ‫على‬ ‫األحيان‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫بينما‬‫قت‬
‫ك‬ ‫رسمية‬ ‫أصول‬ ‫يكون‬ ‫األحيان‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫في‬ ‫الحضرية‬ ‫العامة‬ ‫األماكن‬ ‫أمريكا‬ ‫في‬ ،‫سابق‬‫مواقع‬
‫غناء‬ ‫وحدائق‬ ‫الرعي‬ ‫المشاعات‬ ‫مثل‬ ‫أركادية‬ ‫إعدادات‬ ‫أو‬ ‫الدولة‬ ‫والكابيتول‬ ‫للمحاكم‬.‫وكانت‬
"‫غرف‬"‫من‬ ‫نادرة‬ ‫رسمية‬ ‫غير‬ ‫لألنشطة‬ ‫الناس‬ ‫يتجمع‬ ‫حيث‬ ‫الطلق‬ ‫الهواء‬ ‫في‬ ‫الحضرية‬
‫األخيرة‬ ‫العقود‬ ‫حتى‬ ‫أمريكا‬ ‫في‬ ‫المستغرب‬.‫في‬ ،‫نمط‬ ‫لغة‬ ‫لمؤلفي‬ ‫وفقا‬"‫ال‬ ‫في‬ ‫غرفة‬‫الطلق‬ ‫هواء‬
‫العامة‬"

26. ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫الطبيعة‬
‫اجتماعية‬ ‫لألسباب‬ ‫يقال‬ ‫أن‬ ‫أيضا‬ ‫يمكن‬ ‫ولكن‬ ،‫والجمال‬ ‫الصحة‬ ‫أساس‬ ‫على‬ ‫المدن‬ ‫مراكز‬ ‫في‬ ‫الطبيعية‬ ‫المناطق‬ ‫من‬ ‫هادفة‬ ‫توفير‬ ‫برر‬ ‫وقد‬
‫واقتصادية‬.‫والسبب‬ ‫الناس‬ ‫تجذب‬ ‫الخضراء‬ ‫المساحات‬ ‫األراضي؛‬ ‫قيمة‬ ‫يزيد‬ ‫واجهة‬ ‫شارع‬ ‫أو‬ ‫حديقة‬
‫باقية‬ ‫لهم‬.‫والحدا‬ ‫العليا‬ ‫الدرجة‬ ‫من‬ ‫اإلسكان‬ ‫بالتطورات‬ ‫المرتبطة‬ ‫خاصة‬ ‫الميادين‬ ‫مدينة‬ ‫في‬ ‫الطبيعة‬ ‫المبكرة‬ ‫االوروبية‬ ‫األمثلة‬ ‫وكانت‬‫ئق‬
‫العمل‬ ‫وظروف‬ ‫المزدحمة‬ ‫المعيشة‬ ‫من‬ ‫اإلغاثة‬ ‫لتوفير‬ ‫العامة‬.‫االختالفات‬ ‫مؤخرا‬ ‫ذات‬ ‫سترة‬ ‫جيب‬ ‫والحدائق‬ ‫الشركات‬ ‫الحدائق‬ ‫وقدمت‬.
‫نطاق‬ ‫لتوسيع‬ ‫المدينة‬ ‫إلى‬ ‫الطبيعة‬ ‫لجلب‬ ‫أفكار‬ ‫تصميم‬ ‫من‬ ‫لوحة‬ ‫يزال‬ ‫ال‬.

27. NEW YORK 2106
NEW YORK 2106:
SELF SUFFICIENT CITY
History Channel: City
of the Future
Competition Winner

28. ‫مشروع‬‫توضيحية‬ ‫فرضية‬ ‫واحد‬ ‫على‬:
‫ستصبح‬ ‫نيويورك‬ ‫المستقبل‬ ‫في‬
،‫ذاتيا‬ ‫مكتفية‬ ‫الحيوية‬ ‫الضروريات‬ ‫في‬
‫والهواء‬ ‫والماء‬ ‫والغذاء‬ ‫الطاقة‬ ‫ذلك‬ ‫في‬ ‫بما‬
،‫السكن‬ ،‫العمل‬ ،‫العرض‬
،‫الحركة‬ ‫ونظم‬ ‫تصنيع‬
‫الثقافية‬ ‫والحياة‬ ،‫النفايات‬ ‫معالجة‬.
‫طريق‬ ‫عن‬ ‫التحول‬ ‫نقترح‬
‫راديكالية‬ ‫استراتيجية‬:‫شخصية‬ ‫عكس‬
‫والخاص‬ ‫العام‬ ‫القطاعين‬ ‫من‬ ،‫واألرض‬
‫الملكية‬.‫المدينة‬ ‫مستوى‬ ‫مع‬ ‫نبدأ‬
"greenfill"،‫فورا‬ ‫ونقل‬
‫مساحة‬ ‫مجموع‬ ‫نصف‬‫الشارع‬‫إلى‬ ‫السيارات‬ ‫من‬
‫المشاة‬
‫العام‬ ‫والمجال‬.

29. ‫بناء‬ ‫تصبح‬ ‫شوارع‬ ‫في‬
،‫للغاية‬ ‫ومستقلة‬ ‫جديدة‬ ‫وأنها‬ ،‫المواقع‬
‫و‬ ‫التقاطعات‬ ‫في‬ ‫تنمو‬ ‫المباني‬
‫و‬ ‫الشوارع‬ ‫في‬ ‫طريقهم‬ ‫الرياح‬
،‫الشاغرة‬ ‫الكثير‬ ‫وعبر‬ ‫السبل‬‫والقديمة‬‫والنس‬ ‫تدهورت‬ ،‫يج‬
‫تتالشى‬ ‫وسوف‬
‫من‬ ‫سواء‬ ‫محلها‬ ‫لتحل‬ ‫بعيدا‬‫قبلوفرة‬‫الخض‬ ‫المساحات‬ ‫من‬‫راء‬
‫منتجةومتاهة‬‫عدم‬ ‫من‬ ‫جديدة‬‫كتل‬ ‫انتظام‬‫على‬ ‫للناس‬ ‫والجنة‬ ،
‫وسيتم‬ ‫األقدام‬‫الحركة‬ ‫إنجاز‬‫السريعة‬‫في‬ ‫األرض‬ ‫تحت‬
‫رائعةمترو‬‫طول‬ ‫وعلى‬ ‫حديثة‬
‫الجديدة‬ ‫الجزيرة‬ ‫عبر‬ ‫والقنوات‬ ‫األنهار‬.
‫حياتهم‬ ‫في‬ ‫الموسعة‬ ‫المدينة‬ ‫شوارع‬ ‫في‬
‫منطقتهم‬ ‫في‬ ‫خفضت‬ ‫كنها‬ ‫طول‬
‫رائعة‬ ‫تقنية‬ ‫تدعم‬ ‫سوف‬
،‫األفق‬ ‫في‬ ‫فقط‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ ‫نعلم‬ ‫ونحن‬
‫وبطيئة‬ ‫رائع‬ ‫نقل‬ ‫بعض‬
‫انهارت‬ ‫أو‬ ‫صافرة‬ ‫مع‬ ‫استدعى‬
‫الجيب‬ ‫في‬.

30. 