تتناول الوثيقة موضوعات تتعلق بالتضحية وطلب رضا الله في سبيل الحق، مع التركيز على أهمية الالتزام بأوامر الله وتحذير المؤمنين من إغواء الشيطان. يتضمن النص أيضًا آيات من القرآن تتحدث عن صفات المؤمنين وضرورة اتباع الطريق المستقيم لتجنب الفحشاء والعقاب. كما تتضمن أمثلة تاريخية لشخصيات إسلامية تركت كل شيء طلبًا لمرضاة الله.

1. ................................... : ‫التلميــذ‬ ‫اسم‬
.................................. : ‫الفصــــــــل‬

2. 1
‫الدرس‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬
‫األول‬‫السالم‬ ‫طريق‬)‫(حفظ‬٢
‫الثانى‬‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬٧
‫الثالث‬‫محفوظ‬ ‫نجيب‬١٢
‫الرابع‬)‫(دراسة‬ ‫مصر‬ ‫نحب‬١٧
‫المراجعة‬‫امتحان‬ ‫نموذج‬٢١

3. 2
‫وجل‬ ‫عز‬ ‫هللا‬ ‫سبيل‬ ‫فى‬ ‫تهون‬ ‫والمال‬ ‫بالنفس‬ ‫التضحية‬.
‫خطو‬ ‫عن‬ ‫بالبعد‬ ‫السالم‬‫الشيطان‬ ‫ات‬.
. ‫مؤمن‬ ‫كل‬ ‫هدف‬ ‫هللا‬ ‫رضا‬
‫قوى‬ ٌ‫ز‬‫عزي‬ ‫هللا‬.
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫يشري‬‫يبيع‬‫خطوات‬‫أعماله‬ ‫و‬ ‫طرقه‬‫يشري‬‫يشتري‬‫عزيز‬‫ضعيف‬
‫ابتغاء‬‫طلبا‬‫مبين‬‫واضح‬‫ابتغاء‬‫تجنب‬‫رءوف‬‫قاس‬
‫مرضاة‬‫رضا‬‫زللتم‬‫عصيتم‬/‫ضللتم‬‫مرضاة‬‫غض‬‫ب‬‫مبين‬‫خفي‬
‫رءوف‬‫رحيم‬‫البينات‬‫األدلة‬‫زللتم‬‫أطعتم‬‫كافة‬‫بعضكم‬
‫السلم‬‫اإلسالم‬‫عزيز‬‫قوي‬‫عزيز‬‫ضعيف‬‫اعلموا‬‫اجهلوا‬
: ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قال‬
۞ْ‫ش‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ِ‫س‬‫ا‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ٌ‫وف‬ُ‫ؤ‬َ‫ر‬ ُ َّ‫هللا‬َ‫و‬ ِ َّ‫هللا‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫م‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫غ‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬‫ا‬ ُ‫ه‬َ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ‫ي‬ِ‫ر‬۩ِ‫م‬ْ‫ل‬ِّ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ْخ‬‫د‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬
ُ‫ك‬ْ‫ت‬َ‫ء‬‫ا‬َ‫ج‬ ‫ا‬َ‫م‬ ِ‫د‬ْ‫ع‬َ‫ب‬ ْ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫م‬ُ‫ت‬ْ‫ل‬َ‫ل‬َ‫ز‬ ْ‫ن‬ِ‫إ‬َ‫ف‬ ۩ ٌ‫ين‬ِ‫ب‬ُ‫م‬ ٌّ‫ُو‬‫د‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬ُ‫ط‬ُ‫خ‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ ‫ال‬َ‫و‬ ً‫ة‬َّ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ٌ‫ز‬‫ي‬ِ‫ز‬َ‫ع‬ َ َّ‫هللا‬ َّ‫ن‬َ‫أ‬ ‫وا‬ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬‫ا‬َ‫ف‬ ُ‫ات‬َ‫ن‬ِّ‫ي‬َ‫ب‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫م‬
۞ ٌ‫م‬‫ي‬ِ‫ك‬َ‫ح‬‫العظيم‬ ‫هللا‬ ‫صدق‬
‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫يخبرنا‬‫سبيل‬ ‫في‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫فباعوا‬ ‫عقولهم‬ ‫و‬ ‫قلوبهم‬ ‫من‬ ‫اإليمان‬ ‫تمكن‬ ‫الذين‬ ‫المؤمنين‬ ‫صفات‬ ‫عن‬
‫ه‬ ‫نزلت‬ ‫قد‬ ‫و‬ ، ‫األنهار‬ ‫تحتها‬ ‫من‬ ‫تجري‬ ‫جنات‬ ‫أدخلهم‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫فرحمهم‬ ‫لرضاه‬ ‫طلبا‬ ‫و‬ ‫هللا‬‫في‬ ‫اآلية‬ ‫ذه‬
‫هو‬ ‫جليل‬ ‫صحابي‬"‫الرومي‬ ‫صهيب‬ "‫يهاجر‬ ‫يتركوه‬ ‫حتى‬ ‫ماله‬ ‫بكل‬ ‫مكة‬ ‫في‬ ‫الكفار‬ ‫من‬ ‫نفسه‬ ‫اقتدى‬ ‫الذي‬
‫مع‬‫هللا‬ ‫رسول‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–‫هللا‬ ‫يأمرنا‬ ‫كما‬–‫شرائع‬ ‫في‬ ‫جاء‬ ‫بما‬ ‫بااللتزام‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫في‬ ‫تعالى‬
‫و‬ ‫بالسوء‬ ‫يأمرهم‬ ‫ألنه‬ ‫الشيطان‬ ‫مسالك‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ ‫و‬ ‫اإلسالم‬‫النهاية‬ ‫في‬ ‫و‬ ، ‫لإلنسان‬ ‫عدو‬ ‫فهو‬ ‫الفحشاء‬
. ‫أمره‬ ‫في‬ ‫حكيم‬ ‫يغلب‬ ‫ال‬ ‫قوي‬ ‫فهو‬ ‫هللا‬ ‫أوامر‬ ‫مخالفة‬ ‫عاقبة‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫يحذرنا‬
‫حفظ‬

4. 3
:‫نفسه‬ ‫يشري‬.‫تشترى‬ ‫و‬ ‫تباع‬ ‫بسلعة‬ ‫البشرية‬ ‫النفس‬ ‫يشبه‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬
‫بالعباد‬ ‫رؤوف‬ ‫هللا‬ ‫و‬.‫المؤمنين‬ ‫بعباده‬ ‫هللا‬ ‫رحمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ :
‫الذ‬ ‫أيها‬ ‫يا‬‫آمنوا‬ ‫ين‬.‫المؤمنين‬ ‫بعباده‬ ‫هللا‬ ‫رحمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫نداء‬ ‫أسلوب‬ :
‫ا‬‫د‬:‫السلم‬ ‫في‬ ‫خلوا‬.‫اإلسالم‬ ‫شرائع‬ ‫في‬ ‫الدخول‬ ‫على‬ ‫الحث‬ ‫غرضه‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬
:‫تتبعوا‬ ‫ال‬.‫العقاب‬ ‫طريق‬ ‫في‬ ‫السير‬ ‫من‬ ‫التحذير‬ ‫غرضه‬ ‫نهي‬ ‫أسلوب‬
‫مبين‬ ‫عدو‬ ‫لكم‬ ‫وإنه‬.‫لإلنسان‬ ‫الشيطان‬ ‫عداوة‬ ‫يؤكد‬ )‫(وان‬ ‫بـ‬ ‫مؤكد‬ ‫أسلوب‬ :
‫ز‬ ‫فإن‬:‫للتم‬.‫الضالل‬ ‫في‬ ‫المؤمنين‬ ‫وقوع‬ ‫من‬ ‫التقليل‬ ‫يفيد‬ ‫شرط‬ ‫أسلوب‬
:‫حكيم‬ ‫عزيز‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ‫فاعلموا‬-.‫هللا‬ ‫عقاب‬ ‫من‬ ‫التحذير‬ ‫غرضه‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬)‫زللتم‬ ‫(فإن‬ ‫لقوله‬ ‫نتيجة‬
‫المعنى‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫التى‬ ‫اآلية‬ ‫اذكر‬
‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬
‫الشيطان‬ ‫إتباع‬ ‫عن‬ ‫ينهانا‬ ‫هللا‬ ‫إن‬
..............................................................
..............................................................
‫عاص‬ ‫لكل‬ ‫بالمرصاد‬ ‫الحكيم‬ ‫القوي‬ ‫هللا‬ ‫عقاب‬
‫ضال‬
..............................................................
..............................................................
‫اإلسالم‬ ‫أوامر‬ ‫و‬ ‫شرائع‬ ‫يتبعوا‬ ‫أن‬ ‫المؤمنين‬ ‫على‬
..............................................................
..............................................................

5. 4
‫تعالى؟‬ ‫هلل‬ ً‫ء‬‫إرضا‬ ‫نفسه‬ ‫باع‬ ‫الذي‬ ‫الصحابي‬ ‫من‬
‫ه‬ ‫الجليل‬ ‫الصحابي‬."‫الرومي‬ ‫"صهيب‬ ‫و‬
‫؟‬ ‫يهاجر‬ ‫لكى‬ ‫ماله‬ ‫كل‬ ‫الرومى‬ ‫صهيب‬ ‫ترك‬ ‫يدل‬ ‫عالم‬
‫هللا‬ ‫لرسول‬ ‫وحبه‬ ‫قلبه‬ ‫من‬ ‫اإليمان‬ ‫تمكن‬ ‫على‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬–. ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬
‫هللا؟‬ ‫طاعة‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫بذل‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستطيع‬ ‫كيف‬
.‫ذلك‬ ‫في‬ ‫النفس‬ ‫تعبت‬ ‫مهما‬ ‫نواهيه‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫بأوامر‬ ‫بااللتزام‬
‫كيف‬‫األرض؟‬ ‫على‬ ‫السالم‬ ‫يتحقق‬
.‫نواهيه‬ ‫عن‬ ‫االبتعاد‬ ‫و‬ ‫أوامره‬ ‫بالتزام‬ ‫أي‬ ‫هللا‬ ‫منهج‬ ‫بإتباع‬ ‫السالم‬ ‫يتحقق‬
‫الشيطان؟‬ ‫من‬ ‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫حذر‬ ‫لماذا‬
.‫العذاب‬ ‫إلى‬ ‫يدفعهم‬ ‫و‬ ‫الفحشاء‬ ‫و‬ ‫بالسوء‬ ‫يأمرهم‬ ‫ألنه‬
‫؟‬ ‫أنفسهم‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يشرى‬ ‫لماذا‬
‫وحبا‬ ‫هللا‬ ‫مرضاة‬ ‫ابتغاء‬ ‫أنفسهم‬ ‫الناس‬ ‫بعض‬ ‫يشرى‬‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫فى‬–. ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬
‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫نداءه‬ ‫هللا‬ ‫يوجه‬ ‫من‬ ‫إلى‬
. ‫لهم‬ ‫وتكريم‬ ‫تعظيم‬ ‫ذلك‬ ‫وفى‬ ، ‫يحبهم‬ ‫ألنه‬ ‫وذلك‬ ‫؛‬ ‫المؤمنين‬ ‫إلى‬ ‫نداءه‬ ‫هللا‬ ‫يوجه‬
‫؟‬ ‫المؤمنين‬ ‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫أمر‬ ‫بم‬
‫يأمرهم‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫الشيطان‬ ‫مسالك‬ ‫يتبعوا‬ ‫وأال‬ ‫جميعا‬ ‫اإلسالم‬ ‫فى‬ ‫يدخلوا‬ ‫أن‬ ‫أمرهم‬. ‫والفحشاء‬ ‫بالسوء‬
‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫نهى‬ َّ‫م‬‫ع‬
‫عباده‬ ‫هللا‬ ‫نهى‬‫عدو‬ ‫وهو‬ ‫هالكه‬ ‫يريد‬ ‫لإلنسان‬ ‫عدو‬ ‫الشيطان‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اتباع‬ ‫عن‬‫ظاهر‬
‫؟‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتبع‬ ‫كيف‬
‫و‬ ‫الكذب‬ : ‫مثل‬ ‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫نهانا‬ ‫ما‬ ‫وفعل‬ ، ‫هللا‬ ‫يعصى‬ ‫بأن‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتبع‬‫وشرب‬ ‫الغيبة‬
. ‫المعاصى‬ ‫وسائر‬ ‫والقتل‬ ‫الخمر‬
‫؟‬ ‫للشيطان‬ ‫اإلنسان‬ ‫اتباع‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتيجة‬ ‫ما‬
. ‫اآلخرة‬ ‫فى‬ ‫والعقاب‬ ‫الدنيا‬ ‫فى‬ ‫الخسران‬ ‫هى‬ ‫ذلك‬ ‫على‬ ‫المترتبة‬ ‫النتيجة‬
‫؟‬ " ‫حكيم‬ ‫عزيز‬ ‫هللا‬ ‫أن‬ ‫فاعلموا‬ " ‫تعالى‬ ‫بقوله‬ ‫اآليات‬ ‫انتهت‬ ‫لماذا‬
‫هللا‬ ‫من‬ ‫القول‬ ‫بهذا‬ ‫انتهت‬–‫و‬ ‫عز‬‫جل‬–‫االستقامة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫االنحراف‬ ‫فى‬ ‫االستمرار‬ ‫من‬ ‫للتحذير‬
. ‫خلقه‬ ‫شئون‬ ‫تصريف‬ ‫فى‬ ‫هللا‬ ‫قدرة‬ ‫وبيان‬
‫المناقشة‬

6. 5
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬-
‫؟‬ ‫اآلية‬ ‫هذه‬ ‫فيه‬ ‫نزلت‬ ‫الذى‬ ‫الصحابى‬ ‫من‬.................................................................
‫هللا‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬–‫تعالى‬–‫؟‬ )) ‫نفسه‬ ‫يشرى‬ ((................................................
‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬....... : ) ‫يشرى‬ ( ‫معنى‬ :، ................. : ) ‫نفس‬ ( ‫جمع‬...................
....... : ) ‫العباد‬ ( ‫مفرد‬.............
‫ر‬ ‫االنسان‬ ‫يطلب‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫الكريمة‬ ‫اآلية‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ، ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫ضا‬
..................................................................................................................
‫؟‬ ‫تعالى‬ ‫هلل‬ ‫السابقة‬ ‫الكريمة‬ ‫اآلية‬ ‫فى‬ ‫ذكرت‬ ‫التى‬ ‫الفاضلة‬ ‫الصفة‬ ‫ما‬
...................................................................................................................
‫؟‬ " ‫بالعباد‬ ‫رءوف‬ ‫وهللا‬ " : ‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
...................................................................................................................
/ ‫ب‬‫عالمة‬ ‫ضع‬)√(‫أو‬)×(:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أمام‬
o.‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫إتباع‬ ‫عن‬ ‫هللا‬ ‫نهانا‬()
o‫فيها‬ ‫يعيش‬ ‫التى‬ ‫البيئة‬ ‫يسالم‬ ‫أن‬ ‫للمسلم‬ ‫يجوز‬ ‫ال‬()
o.‫األرض‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫السالم‬ ‫يحقق‬ ‫هللا‬ ‫منهج‬ ‫إتباع‬()
۞ُ َّ‫هللا‬َ‫و‬ ِ َّ‫هللا‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫م‬ َ‫ء‬‫ا‬َ‫غ‬ِ‫ت‬ْ‫ب‬‫ا‬ ُ‫ه‬َ‫س‬ْ‫ف‬َ‫ن‬ ‫ي‬ِ‫ر‬ْ‫ش‬َ‫ي‬ ْ‫ن‬َ‫م‬ ِ‫س‬‫ا‬َّ‫ن‬‫ال‬ َ‫ن‬ِ‫م‬َ‫و‬ِ‫د‬‫ا‬َ‫ب‬ِ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ِ‫ب‬ ٌ‫وف‬ُ‫ؤ‬َ‫ر‬۞
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫يشرى‬
......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬

7. 6
: ‫أكمل‬-
‫بم‬‫أ‬‫مرنا‬‫هللا‬-‫تعالى‬-‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫اآلية‬ ‫في‬
.................................................................................................................
‫هللا‬ ‫نهانا‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫عن‬-‫تعالى‬-‫؟‬ ‫السابقة‬ ‫اآلية‬ ‫في‬
..................................................................................................................
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫عن‬ ‫وينهانا‬ ‫هللا‬ ‫يحذرنا‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اإلنسان‬ ‫يتبع‬ ‫كيف‬
...........................................................................................................
‫هللا‬ ‫صفات‬ ‫ما‬-‫تعالى‬-‫ا‬‫؟‬ ‫اآليات‬ ‫في‬ ‫وردت‬ ‫لتي‬
..........................................................................................................
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫من‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬-
‫اإلسالم‬‫السالم‬ ( ..................... ‫دين‬–‫الرحمة‬–) ‫والرحمة‬ ‫السالم‬
‫بالدخول‬ ‫هللا‬ ‫أمرنا‬‫الشيطان‬ ( .................. ‫اتباع‬ ‫وعدم‬ ‫اإلسالم‬ ‫فى‬–‫اآلخرين‬–) ‫الناس‬
‫النار‬ ‫فى‬ ‫أنه‬ ( ................... ‫فعقابه‬ ‫الشيطان‬ ‫اتبع‬ ‫من‬–‫هللا‬ ‫رضا‬–) ‫الجنة‬
‫المعركة‬ ( ................. ‫فى‬ ‫تكون‬ ‫بالنفس‬ ‫التضحية‬–‫هللا‬ ‫سبيل‬–) ‫الدنيا‬ ‫حب‬
۞ٌّ‫و‬ُ‫د‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬ُ‫ط‬ُ‫خ‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ ‫ال‬َ‫و‬ ً‫ة‬َّ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِّ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ْخ‬‫د‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ٌ‫ين‬ِ‫ب‬ُ‫م‬۞
۞ٌّ‫و‬ُ‫د‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ك‬َ‫ل‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬ِ‫إ‬ ِ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬ُ‫ط‬ُ‫خ‬ ‫وا‬ُ‫ع‬ِ‫ب‬َّ‫ت‬َ‫ت‬ ‫ال‬َ‫و‬ ً‫ة‬َّ‫ف‬‫ا‬َ‫ك‬ ِ‫م‬ْ‫ل‬ِّ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ ‫وا‬ُ‫ل‬ُ‫ْخ‬‫د‬‫ا‬ ‫وا‬ُ‫ن‬َ‫م‬‫آ‬ َ‫ين‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ي‬َ‫أ‬ ‫ا‬َ‫ي‬ٌ‫ين‬ِ‫ب‬ُ‫م‬۞
..............................................................
..............................................................
..............................................................
‫نداء‬
‫نهى‬
‫أ‬‫مر‬
‫اآلية‬ ‫فى‬

8. 7
‫إلى‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬ ‫زيارة‬‫الفيوم‬.
) ‫ونشأتها‬ ‫مولدها‬ ( ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫عن‬ ‫الحديث‬.
. ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫زواج‬
‫المرأة‬ ‫حقوق‬ ‫على‬ ‫التنبيه‬ ‫فى‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫دور‬.
‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫أنطلق‬‫ذهب‬‫صلتها‬‫عالقتها‬‫انطلقت‬‫توقفت‬
‫حفاوة‬‫احتفال‬‫يجيد‬‫يتقن‬‫حفاوة‬‫إعراض‬
‫أبدى‬‫أظهر‬‫نذرت‬‫خصصت‬/‫بذلت‬‫أبدى‬‫أخفى‬
‫الخالبة‬‫الفاتنة‬‫تحث‬‫تشجع‬‫الخالبة‬‫المنفرة‬/‫القبيحة‬
‫البادية‬‫الصحراء‬‫االعتناء‬‫االهتمام‬‫العليا‬‫نيا‬ُّ‫د‬‫ال‬
‫التحقت‬‫دخلت‬‫الجهد‬‫المجهود‬‫تحث‬‫تحبط‬
‫واصلت‬‫تابعت‬/‫استمرت‬‫شتى‬‫متفرق‬/‫مختلف‬‫االعتناء‬‫اإلهمال‬
‫نالت‬‫حصلت‬‫الميادين‬‫المجاالت‬‫إصال‬‫ح‬‫إفساد‬
‫الجديد‬‫القديم‬
‫ُّم‬‫د‬‫تق‬‫تخلف‬–‫تأخر‬

9. 8
‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬ ‫قررت‬ ‫ماذا‬‫قررت‬‫الفيوم‬ ‫بمحافظة‬ ‫الجد‬ ‫زيارة‬.‫األسبوعية‬ ‫اإلجازة‬ ‫نهاية‬ ‫في‬
‫الفيوم؟‬ ‫إلى‬ ‫السفر‬ ‫األسرة‬ ‫قررت‬ ‫لماذا‬.‫الجد‬ ‫لزيارة‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫السفر‬ ‫األسرة‬ ‫قررت‬
‫إ‬ ‫رحلتها‬ ‫أثناء‬ ‫األسرة‬ ‫رأت‬ ‫ماذا‬‫الفيوم؟‬ ‫لى‬.‫والصحراء‬ ، ‫الخضراء‬ ‫المزارع‬ ‫األسرة‬ ‫رأت‬
‫الفيوم؟‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬ ‫استغرقتها‬ ‫التي‬ ‫المدة‬ ‫ما‬.‫دقيقة‬ ‫سبعين‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫الرحلة‬ ‫استغرقت‬
‫األسرة؟‬ ‫أفراد‬ ‫الجد‬ ‫استقبل‬ ‫كيف‬.‫بحفاوة‬ ‫األسرة‬ ‫أفراد‬ ‫الجد‬ ‫استقبل‬
‫وأميرة؟‬ ‫أمير‬ ‫أعجب‬ ‫بم‬‫الخالبة‬ ‫بالمشاهد‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫أعجب‬.‫بالفيوم‬
‫الجد؟‬ ‫حكى‬ ‫ماذا‬.‫ذكرياته‬ ‫الجد‬ ‫حكى‬
‫عنها؟‬ ‫سأله‬ ‫ومن‬ ‫؟‬ ‫الجد‬ ‫يتحدث‬ ‫كان‬ ‫عمن‬."‫أميرة‬ " ‫عنها‬ ‫وسألته‬ ، ‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫عن‬ ‫يتحدث‬ ‫كان‬
‫البادية؟‬ ‫باحثة‬ ‫من‬.‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ : ‫هي‬ ‫البادية‬ ‫باحثة‬
‫ناصف؟‬ ‫حني‬ ‫ملك‬ ‫والد‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬‫مصر‬ ‫في‬ ‫والقضاة‬ ‫األدباء‬ ‫أشهر‬ ‫من‬ ‫كان‬.
‫ومتى؟‬ ‫البادية؟‬ ‫باحثة‬ ‫ولدت‬ ‫أين‬‫سنة‬ ‫بالقاهرة‬ ‫الجمالية‬ ‫حي‬ ‫في‬ ‫ولدت‬١٨٨٦.‫م‬
‫ناصف"؟‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ " ‫تعلمت‬ ‫أين‬‫وواصلت‬ ‫االبتدائية‬ ‫على‬ ‫وحصلت‬ ، ‫السنية‬ ‫بالمدرسة‬ ‫تعلمت‬
.‫العليا‬ ‫الشهادة‬ ‫نالت‬ ‫حتى‬ ‫دراستها‬
‫الفيوم؟‬ ‫إلى‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫انتقلت‬ ‫متى‬" ‫من‬ ‫تزوجت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫انتقلت‬"‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬
.‫الرماح‬ ‫قبيلة‬ ‫رئيس‬
‫الباسل"؟‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬ " ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬.‫لغة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يجيد‬ ‫الثقافة‬ ‫واسع‬ ‫رجل‬ ‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬
‫زواجها؟‬ ‫بعد‬ ‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫به‬ ‫اشتهرت‬ ‫التي‬ ‫اللقب‬ ‫ما‬."‫البادية‬ ‫بباحثة‬ " ‫اشتهرت‬
‫؟‬ ‫إليه‬ ‫نفسها‬ " ‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ " ‫نذرت‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫نف‬ ‫نذرت‬، ‫وتعليمها‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫سها‬
‫الفتيات؟‬ " ‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ " ‫مت‬َّ‫ل‬‫ع‬ ‫ماذا‬.‫بأنفسهن‬ ‫االعتناء‬ ‫كيفية‬ ‫الفتيات‬ ‫مت‬َّ‫عل‬
‫المناقشة‬

10. 9
.‫مصر‬ ‫في‬ ‫االجتماعي‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫المؤثرة‬ ‫النسائية‬ ‫الشخصيات‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬‫ناصف‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬–
‫شعراوي‬ ‫هدى‬–.‫زغلول‬ ‫صفية‬
‫وغيرهن؟‬ ‫النساء‬ ‫هؤالء‬ ‫جهد‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬‫نتيجة‬‫ذلك‬‫أوضاعها‬ ‫وإصالح‬ ‫حقوقها‬ ‫على‬ ‫المرأة‬ ‫حصول‬
‫ومهندسة‬ ‫وطبيبة‬ ‫ومعلمة‬ ‫وقاضية‬ ‫وسفيرة‬ ‫وزيرة‬ ‫المرأة‬ ‫أصبحت‬ ‫لهذا‬ ، ‫والمجتمع‬ ‫األسرة‬ ‫في‬
.‫الميادين‬ ‫شتى‬ ‫في‬ ‫وباحثة‬
‫الحوار؟‬ ‫نهاية‬ ‫في‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫قرر‬ ‫ماذا‬‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫عن‬ ‫المدرسة‬ ‫مجلة‬ ‫في‬ ‫سيكتب‬ ‫أنه‬ ‫أمير‬ ‫قرر‬
‫بج‬ ‫ستشترك‬ ‫وأميرة‬ ، ‫ناصف‬.‫المجلة‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫البادية‬ ‫لباحثة‬ ‫صور‬ ‫مع‬
‫حدد‬ " ‫أمير‬ " ‫أسرة‬ ‫لرحلة‬ ‫فهمك‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ، ‫الدرس‬ ‫قراءة‬ ‫أعد‬: ‫القصة‬ ‫عناصر‬-
‫القصة‬ ‫عناصر‬
‫المكــان‬
......................................
‫الشخصيات‬
..............................................
..............................................
..............................................
‫الحدث‬......................................
..............................................
..............................................
..............................................
‫الــزمـان‬
.....................................
‫والحل‬ ‫المشكلة‬
..............................................
..............................................
.............................................

11. 10
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬-
‫هات‬........................ " ‫حديث‬ " ‫جمع‬ ، ............................. " ‫المشاهد‬ " ‫مفرد‬ :..
‫؟‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫أعجب‬ ‫بم‬
..................................................................................................................
‫؟‬ ‫الجد‬ ‫حديث‬ ‫من‬ ‫أميرة‬ ‫استوقف‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
..................................................................................................................
‫؟‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫ملك‬ ‫انتقلت‬ ‫لماذا‬
..................................................................................................................
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬-
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫أبدى‬
، ‫بالفيوم‬ ‫الخالبة‬ ‫للمشاهد‬ ‫ارتياحهما‬ ‫وأميرة‬ ‫أمير‬ ‫أبدى‬ ‫العشاء‬ ‫تناول‬ ‫أثناء‬ ‫وفي‬
‫الجد‬ ‫حديث‬ ‫أميرة‬ ‫فاستوقف‬ ‫ذكرياته‬ ‫الجد‬ ‫وحكى‬‫البادية‬ ‫باحثة‬ ‫عن‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬............................................................................ :....................
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫تحث‬
‫م‬ ‫نذرت‬‫وكانت‬ ‫بناتهم‬ ‫تعليم‬ ‫على‬ ‫اآلباء‬ ‫تحث‬ ‫فكانت‬ ‫وتعليمها‬ ‫المرأة‬ ‫عن‬ ‫للدفاع‬ ‫نفسها‬ ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫لك‬
............ ‫كيفية‬ ‫الفتيات‬ ‫تعلم‬
......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬

12. 11
‫؟‬ ‫أجله‬ ‫من‬ ‫نفسها‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫نذرت‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
................................................................................................................
‫؟‬ ‫الحوار‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫أمير‬ ‫قرر‬ ‫ماذا‬
...............................................................................................................
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬-
: ‫هات‬" ‫يجيد‬ " ‫مرادف‬.......................... " ‫رئيس‬ " ‫جمع‬ ، ..........................
" ‫لغة‬ " ‫جمع‬........................
‫أين‬‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ " ‫ناصف‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ " ‫ولدت‬
.....................................................................................................................
‫؟‬ " ‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬ " ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬
......................................................................................................................
‫ال‬ ‫اللقب‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫حفنى‬ ‫ملك‬ ‫به‬ ‫اشتهرت‬ ‫ذى‬
......................................................................................................................
‫مناسب:ـ‬ ‫هو‬ ‫بما‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬
o........................... ‫مدرسة‬ ‫من‬ ‫االبتدائية‬ ‫الشهادة‬ ‫على‬ ‫حفني‬ ‫ملك‬ ‫حصلت‬
o‫م‬ ‫كافحت‬........................... ‫و‬ ‫المرأة‬ ........................... ‫أجل‬ ‫من‬ ‫حفني‬ ‫لك‬
o.................. ‫و‬ ..................... ‫حقوقها‬ ‫على‬ ‫المصرية‬ ‫المرأة‬ ‫لتحصل‬ ‫كافحن‬ ‫الالتي‬ ‫النساء‬ ‫من‬
‫وكان‬ ‫ماح‬ّ‫الر‬ ‫قبيلة‬ ‫رئيس‬ ‫الباسل‬ ‫الستار‬ ‫عبد‬ ‫تزوجت‬ ‫أن‬ ‫بعد‬ ‫الفيوم‬ ‫إلى‬ ‫انتقلت‬ ‫لقد‬ :‫قائال‬ ‫الجد‬ ‫ابتسم‬
‫لغة‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يجيد‬ ‫الثقافة‬ ‫واسع‬ ‫رجال‬
‫النوع‬....................... :..................
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫ابتسم‬

13. 12
‫القراءة‬ ‫تهوى‬ ‫أميرة‬.
‫الفصل‬ ‫فى‬ ‫مدهشة‬ ‫مفاجأة‬.
‫ونشأته‬ ‫مولده‬ ( ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬. )
‫وجوائزه‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫صفات‬.
‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫المضا‬‫د‬
‫المجاالت‬‫الميادين‬‫أظافره‬ ‫نعومة‬ ‫منذ‬‫سنه‬ ‫صغر‬‫يخرج‬‫يدخل‬
‫ظلت‬‫استمرت‬‫االطالع‬‫القراءة‬‫تهوى‬‫تكره‬
‫تخلد‬‫وتطم‬ ‫تسكن‬‫ئ‬‫ن‬‫المكث‬‫البقاء‬‫عرفت‬‫جهلت‬
‫جدوي‬‫فائدة‬‫ثمرة‬‫فائدة‬‫بقيت‬‫فنيت‬
‫تترقب‬‫تنتظر‬‫ي‬‫شعر‬‫يحس‬‫أسعد‬‫أشقى‬
‫يعرض‬‫يظهر‬‫مناقشات‬‫حوارات‬‫يهتدى‬‫يضل‬
‫لسانها‬ ‫عقدت‬‫أسكتتها‬‫يتوقف‬‫يتعطل‬‫النظام‬‫الفوضى‬
‫دهش‬‫تحير‬‫عشقه‬‫الشديد‬ ‫تعلقه‬‫تواضع‬‫تكبر‬
‫تهوى‬‫تحب‬‫يهتدي‬‫يسترشد‬
‫كرر‬‫أعاد‬‫انتهز‬‫استغل‬

14. 13
‫أميرة؟‬ ‫تعودت‬ ‫ماذا‬‫األ‬ ‫قصص‬ ‫من‬ ‫قصيرة‬ ‫قصة‬ ‫تقرأ‬ ‫أن‬ ‫أميرة‬ ‫تعودت‬.‫النوم‬ ‫إلى‬ ‫تخلد‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫طفال‬
‫أميرة؟‬ ‫استوقفت‬ ‫التي‬ ‫العبارة‬ ‫ما‬‫يكون‬ ‫ال‬ ‫عندما‬ " : ‫كبير‬ ‫مصري‬ ‫ألديب‬ ‫صورة‬ ‫أسفل‬ ‫كتبت‬ ‫العبارة‬
."‫ميت‬ ‫كأني‬ ‫أشعر‬ ‫اكتبه‬ ‫ما‬ ‫عندي‬
‫أميرة؟‬ ‫حاولت‬ ‫ماذا‬.‫جدوى‬ ‫دون‬ ‫ولكن‬ ، ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫تذكر‬ ‫أميرة‬ ‫حاولت‬
‫العربية؟‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬ ‫أميرة‬ ‫انتظرت‬ ‫لماذا‬‫انت‬‫ما‬ ‫معنى‬ ‫وعن‬ ، ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫عن‬ ‫المعلم‬ ‫لتسأل‬ ‫ظرت‬
.‫أسفلها‬ ‫قرأته‬
‫المعلم؟‬ ‫حديث‬ ‫في‬ ‫أميرة‬ ‫أسكتت‬ ‫التي‬ ‫المفاجأة‬ ‫ما‬‫أنه‬ ‫المعلم‬ ‫حديث‬ ‫في‬ ‫أميرة‬ ‫أسكتت‬ ‫التي‬ ‫المفاجأة‬
‫صاحب‬ ‫عن‬ ‫أميرة‬ ‫المعلم‬ ‫وسأل‬ ، ‫التالميذ‬ ‫على‬ ‫وعرضها‬ ‫مصريين‬ ‫ألدباء‬ ‫الصور‬ ‫من‬ ‫مجموعة‬ ‫أخرج‬
‫ال‬ ‫هذه‬ ‫وكانت‬ ‫الصور‬ ‫إحدى‬.‫تعرفها‬ ‫ولم‬ ‫أمس‬ ‫رأتها‬ ‫التي‬ ‫الصورة‬ ‫هي‬ ‫صورة‬
‫ولزمالئها؟‬ ‫للمعلم‬ ‫أميرة‬ ‫حكت‬ ‫ماذا‬.‫حقيبتها‬ ‫من‬ ‫أخرجتها‬ ‫التي‬ ‫الصورة‬ ‫هذه‬ ‫مع‬ ‫قصتها‬ ‫أميرة‬ ‫حكت‬
‫الصورة؟‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ : ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬
‫محفوظ"؟‬ ‫نجيب‬ " ‫عليها‬ ‫حصل‬ ‫جائزة‬ ‫أعظم‬ ‫ما‬.‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫هي‬ ‫جائزة‬ ‫أعظم‬
‫فرحة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬‫أميرة؟‬"‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ " ‫وهو‬ ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫اسم‬ ‫عرفت‬ ‫أنها‬ ‫أميرة‬ ‫فرحة‬ ‫سبب‬
‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫لد‬ُ‫و‬ ‫أين‬‫ألف‬ ‫عام‬ ‫ديسمبر‬ ‫من‬ ‫عشر‬ ‫الحادي‬ ‫في‬ ، ‫بالقاهرة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫لد‬ُ‫و‬
( ‫الميالد‬ ‫من‬ ‫عشرة‬ ‫وإحدى‬ ‫وتسعمائة‬١١/١٢/١٩١١.‫متوسطة‬ ‫أسرة‬ ‫في‬ )‫م‬
‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫لد‬ُ‫و‬‫في‬ ‫بالقاهرة‬١١/١٢/١٩١١‫متوسطة‬ ‫أسرة‬ ‫في‬ ‫م‬
‫واختار‬ ، ‫موظفا‬ ‫وعمل‬ ، ‫اآلداب‬ ‫كلية‬ ‫في‬ ‫تخرج‬ ، ‫األزهر‬ ‫علماء‬ ‫أحد‬ ‫ابنة‬ ‫ووالدته‬ ، ‫موظفا‬ ‫أبوه‬ ‫وكان‬
‫أظفاره‬ ‫نعومة‬ ‫ومنذ‬ ، ‫قصيرة‬ ‫قصصا‬ ‫وألف‬ ، ‫والمجالت‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫مقاالت‬ ‫فكتب‬ ، ‫كاتبا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬
‫من‬ ‫يكثر‬ ‫فكان‬ ، ‫القراءة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحب‬.‫طويلة‬ ‫فترة‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫والمكث‬ ‫االطالع‬
‫المناقشة‬

15. 14
‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫فيها‬ ‫تخرج‬ ‫التى‬ ‫الكلية‬ ‫ما‬‫تخرجه؟‬ ‫بعد‬ ‫عمل‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫تخرج‬‫فى‬‫كلية‬
‫قصصا‬ ‫وألف‬ ، ‫والمجالت‬ ‫الصحف‬ ‫في‬ ‫مقاالت‬ ‫فكتب‬ ، ‫كاتبا‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫واختار‬ ‫موظفا‬ ‫وعمل‬ ، ‫اآلداب‬
.‫وروايات‬ ‫قصيرة‬
‫محفو‬ ‫نجيب‬ ‫أحبها‬ ‫التي‬ ‫الهواية‬ ‫ما‬‫صغره؟‬ ‫منذ‬ ‫ظ‬‫من‬ ‫يكثر‬ ‫فكان‬ ، ‫القراءة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحب‬
.‫طويلة‬ ‫فترة‬ ‫المكتبة‬ ‫في‬ ‫والمكث‬ ‫اإلطالع‬
.‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ "‫"مؤلفات‬ ‫روايات‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬ ‫؟‬ ‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫ثمرة‬ ‫ما‬‫تأليفه‬ ‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫ثمرة‬
‫القصرين‬ ‫بين‬ : ‫منها‬ ‫كثيرة‬ ‫وقصصا‬ ‫روايات‬–‫السكرية‬–‫الشوق‬ ‫قصر‬–‫المدق‬ ‫زقاق‬–‫ونه‬ ‫بداية‬‫اية‬
–.‫الخليلي‬ ‫خان‬
‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫عند‬ ‫األوقات‬ ‫أسعد‬ ‫ما‬.‫رواياته‬ ‫إلحدى‬ ‫تأليفه‬ ‫وقت‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫عند‬ ‫األوقات‬ ‫أسعد‬
‫واأللم؟‬ ‫بالحزن‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫يشعر‬ ‫كان‬ ‫متى‬‫يتوقف‬ ‫عندما‬ ‫واأللم‬ ‫بالحزن‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫يشعر‬ ‫كان‬
.‫الكتابة‬ ‫عن‬
‫أميرة؟‬ ‫صاحت‬ ‫لماذا‬ُ‫ك‬ ‫التي‬ ‫العبارة‬ ‫فهمت‬ ‫ألنها‬ ‫أميرة‬ ‫صاحت‬.‫الصورة‬ ‫تحت‬ ‫تبت‬
‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫والتخطيط‬ ‫والنظافة‬ ‫للنظام‬ ‫حبه‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أهم‬
.‫وأبنائها‬ ‫لمصر‬ ‫وعشقه‬ ‫الشديد‬ ‫وتواضعه‬
‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أخذ‬ ‫فيم‬‫جدارة‬ ‫عن‬ ‫اآلداب‬ ‫في‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أخذ‬
‫عام‬١٩٨٨.‫م‬
‫محفوظ؟‬ ‫نجيب‬ ‫توفي‬ ‫متى‬‫في‬‫عام‬٢٠٠٦‫هـ‬
:: " ‫ميت‬ ‫كأننى‬ ‫أشعر‬ ". ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫روح‬ ‫وكأنها‬ ‫الكتابة‬ ‫قيمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬
:: " ‫الفرحة‬ ‫من‬ ‫تطير‬ ‫كادت‬ ". ‫السعادة‬ ‫شدة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬
:: " ‫روايات‬ ‫تأليفه‬ ‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫ثمرة‬ ". ‫مثمرة‬ ‫شجرة‬ ‫والهواية‬ ، ‫ثمرة‬ ‫التأليف‬ ‫صور‬
‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬

16. 15
‫المفردا‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬: ‫ت‬-
: ‫هات‬........................... " ‫إحدى‬ " ‫مذكر‬ ، .............................. " ‫المجالت‬ " ‫مفرد‬
‫؟‬ ‫النوم‬ ‫قبل‬ ‫تفعل‬ "‫"أميرة‬ ‫كانت‬ ‫ماذا‬
..................................................................................................................
‫؟‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬ "‫"أميرة‬ ‫انتظرت‬ ‫لماذا‬
.................................................................................................................
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬-
‫النوم‬ ‫إلى‬ ‫تخلد‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫األطفال‬ ‫قصص‬ ‫من‬ ‫قصيرة‬ ‫قصة‬ ‫تقرأ‬ ‫أن‬ ‫أميرة‬ ‫تعودت‬ ‫المجالت‬ ‫إحدى‬ ‫فى‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬............................................................................................. :...
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫تخلد‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬.................. :..............................................................................
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫صاحب‬
‫ما‬ ‫معنى‬ ‫وعن‬ ‫الصورة‬ ‫صاحب‬ ‫عن‬ ‫المعلم‬ ‫لتسأل‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬ ‫تترقب‬ ‫ظلت‬ ‫التالى‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬
‫أسفلها‬ ‫قرأته‬
...... / .......... : ‫التاريخ‬......... / ....

17. 16
‫هات‬" ‫جمع‬ ، ........................... " ‫تترقب‬ " ‫معنى‬............................ " ‫صاحب‬
‫؟‬ ‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫فترة‬ " ‫أميرة‬ " ‫انتظرت‬ ‫لماذا‬
.................................................................................................................
‫؟‬ " ‫أميرة‬ " ‫استوقفت‬ ‫التى‬ ‫العبارة‬ ‫ما‬
.................................................................................................................
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬-
: ‫هات‬............................. " ‫الهواية‬ " ‫جمع‬ ، ......................... " ‫روايات‬ " ‫مفرد‬
‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحبها‬ ‫التى‬ ‫الهواية‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫الصغر‬ ‫منذ‬
......................................................................................................................
‫؟‬ ‫هوايته‬ ‫ينمى‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫كان‬ ‫كيف‬
.......................................................................................................................
‫؟‬ ) ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ( ‫به‬ ‫اتصف‬ ‫ما‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬
.................................................................................................................
‫؟‬ ‫اآلداب‬ ‫فى‬ ‫نوبل‬ ‫جائزة‬ ‫على‬ " ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ " ‫حصل‬ ‫متى‬
..................................................................................................................
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬......... :...........‫يكثر‬
‫فترة‬ ‫المكتبة‬ ‫فى‬ ‫والمكث‬ ‫االطالع‬ ‫من‬ ‫يكثر‬ ‫فكان‬ ، ‫القراءة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحب‬ ‫أظافره‬ ‫نعومة‬ ‫ومنذ‬
‫ث‬ ‫كانت‬ ‫وقد‬ ‫طويلة‬. ‫كثيرة‬ ‫وقصصا‬ ‫روايات‬ ‫تأليفه‬ ‫الهواية‬ ‫هذه‬ ‫مرة‬

18. 17
‫والعظمة‬ ‫السمو‬ ‫رمز‬ ‫مصر‬.
‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬ ‫مصر‬.
‫مكرمون‬ ‫مخلصون‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬.
‫مصر‬ ‫أجل‬ ‫من‬ ‫وفداء‬ ‫بناء‬.
ً‫ا‬‫عالي‬ ‫يرفرف‬ ‫علمها‬ ‫يظل‬ ‫و‬ ‫تتقدم‬ ‫و‬ ‫تنهض‬ ‫أن‬ ‫نتمنى‬ ‫و‬ ‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫للسمو‬ ‫مثال‬ ‫فهي‬ ‫الزمن‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫عظيمة‬ ‫مصر‬
‫في‬ ‫يجري‬ ‫مصر‬ ‫حب‬ ‫و‬ ، ‫العمل‬ ‫و‬ ‫بالكفاح‬ ‫أجدادهم‬ ‫رقي‬ ‫وواصلوا‬ ‫أبناؤها‬ ‫ساد‬ ‫قد‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫و‬ ‫الحضارات‬ ‫مهد‬ ‫فهي‬
‫أبنائه‬ ‫عروق‬‫فال‬ ‫عدو‬ ‫هددها‬ ‫متى‬ ‫و‬ ‫الحياة‬ ‫هي‬ ‫فمصر‬ ‫رخيص‬ ‫و‬ ‫غال‬ ‫بكل‬ ‫يضحون‬ ‫و‬ ‫بإخالص‬ ‫لها‬ ‫يعملون‬ ‫ولذا‬ ‫ا‬
.‫كرماء‬ ‫فيه‬ ‫نعيش‬ ‫الذي‬ ‫المقدس‬ ‫المكان‬ ‫هي‬ ‫فمصر‬ ‫التضحية‬ ‫و‬ ‫األمانة‬ ‫و‬ ‫بالوفاء‬ ‫لها‬ ‫مدينون‬ ‫فنحن‬ ، ‫بعدها‬ ‫حياة‬
‫محرم‬ ‫أحمد‬‫الوحدة‬ ‫و‬ ‫اإلصالح‬ ‫إلى‬ ‫شعره‬ ‫في‬ ‫دعا‬ ‫البحيرة‬ ‫محافظة‬ ‫أبناء‬ ‫من‬ ‫مصري‬ ‫شاعر‬
‫عام‬ ‫ولد‬ ‫الوطنية‬١٨٧٧‫عام‬ ‫توفي‬ ‫و‬ ‫م‬١٩٤٥‫م‬
‫دراسة‬
‫القــــــــدم‬ ‫لنا‬ ‫مصرنا‬‫العظم‬ ‫و‬ ‫الجالل‬ ‫رمز‬
‫العلم‬ ‫يحيا‬ ‫انهضي‬ ‫مصر‬
‫الفنـــــون‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬‫األول‬ ‫بنودها‬ ‫ساد‬‫ـــون‬
‫نكـــــون‬ ‫كانوا‬ ‫ومثلما‬‫قائمــــــــون‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬
‫الذمـــــم‬ ‫و‬ ‫العهود‬ ‫نرعي‬
‫مخلصين‬ ‫مصر‬ ‫نحب‬‫أجمعيـــــــن‬ ‫وتفتديها‬
‫مكرميــــن‬ ‫حيينا‬ ‫فهيا‬‫للبنيـــــن‬ ‫الحياة‬ ‫وهي‬
‫العـــــدم‬ ‫و‬ ‫الوجود‬ ‫هي‬
‫البنـــاء‬ ‫خير‬ ‫لها‬ ‫نبني‬‫السمـاء‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬
‫بالوفــــ‬ ‫فيها‬ ‫ندين‬‫ـــاء‬‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫مصر‬ ‫و‬
‫الحرم‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الحمى‬ ‫هي‬

19. 18
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫ا‬‫لمضاد‬
‫قائمون‬‫راعون‬‫ل‬‫شئونها‬‫العدم‬‫الفناء‬‫القدم‬‫الحداثة‬
‫نرعى‬‫نصون‬ ‫و‬ ‫نحفظ‬‫بها‬ ‫نعلو‬‫نتقدم‬ / ‫نرتفع‬‫الوجود‬‫العدم‬
‫العهود‬‫المواثيق‬‫الوفاء‬‫اإلخالص‬‫انهضي‬‫تأخري‬
‫الذمم‬‫الحقوق‬‫أولى‬‫أحق‬‫نرعى‬‫نضيع‬
‫نفتديها‬‫أجلها‬ ‫من‬ ‫نضحي‬‫الفداء‬‫التضحية‬‫الجاللة‬‫الحقارة‬
‫حيينا‬‫عشنا‬‫ا‬‫لحمى‬‫نحميه‬ ‫الذي‬ ‫المكان‬‫مكرمين‬‫أذالء‬
‫مكرمين‬‫معززين‬‫الحرم‬‫المقدس‬ ‫المكان‬‫العظم‬‫الوضاعة‬
‫انهضي‬‫تقدمي‬ ‫و‬ ‫قومي‬‫نعلو‬‫نهبط‬
‫تبني‬‫تهدم‬
‫األولون‬‫اآلخرون‬
‫لنا‬ ‫مصر‬. ‫بها‬ ‫اعتزازه‬ ‫و‬ ‫لمصر‬ ‫الشاعر‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ :
:‫العظم‬ ‫و‬ ‫الجالل‬ ‫رمز‬‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.‫البلدان‬ ‫بين‬ ‫مصر‬ ‫مكانة‬ ‫عظمة‬
‫انهضي‬ ‫مصر‬.‫فتستجيب‬ ‫الشاعر‬ ‫يأمرها‬ ‫بفتاه‬ ‫لمصر‬ ‫تشبيه‬ :
‫انهضي‬.‫التمني‬ ‫غرضه‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬ :
:‫العلم‬ ‫يحيا‬.‫مصر‬ ‫بقاء‬ ‫لدوام‬ ‫الشاعر‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬
‫الفنون‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬.‫الفنون‬ ‫و‬ ‫للعلوم‬ ‫عطائها‬ ‫في‬ ‫بأم‬ ‫لمصر‬ ‫تشبيه‬ :
‫قائمون‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬‫مؤ‬ ‫أسلوب‬ :.‫لها‬ ‫بحراس‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫يشبه‬ )‫(إن‬ ‫بـ‬ ‫كد‬
‫مصر‬ ‫نحب‬.‫مصر‬ ‫حب‬ ‫في‬ ‫استمرارنا‬ ‫يؤكد‬ ‫المضارع‬ ‫بالفعل‬ ‫التعبير‬ :
‫المكرمين‬ ‫حيينا‬ ‫فيها‬.‫ألبنائها‬ ‫مصر‬ ‫فضل‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ :
:‫العدم‬ ‫و‬ ‫الوجود‬. ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫هي‬ ‫ألبنائها‬ ‫مصر‬ ‫أن‬ ‫يبين‬ ‫و‬ ‫المعنى‬ ‫يقوي‬ ‫تضاد‬
‫نبني‬–‫نحب‬–‫نعلو‬–:.......‫ندين‬‫التعب‬.‫االستمرار‬ ‫و‬ ‫التجدد‬ ‫يفيد‬ ‫المضارعة‬ ‫باألفعال‬ ‫ير‬
‫التوكيد‬ ‫يفيد‬ "‫"هي‬ ‫تكرار‬ :‫الحرم‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الحمى‬ ‫هي‬.‫مصر‬ ‫أرض‬ ‫قدسية‬ ‫على‬
‫مصر؟‬ ‫أبناء‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬‫بالتق‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬.‫اإلخالص‬ ‫و‬ ‫الفداء‬ ‫و‬ ‫النهضة‬ ‫و‬ ‫دم‬
‫نحوها؟‬ ‫واجبنا‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫مصر؟‬ ‫ترمز‬ ‫إالم‬‫وواجب‬ ‫العظمة‬ ‫إلى‬ ‫مصر‬ ‫ترمز‬‫أ‬ ‫نا‬.‫تقدمها‬ ‫على‬ ‫نعمل‬ ‫ن‬
‫خيرها؟‬ ‫في‬ ً‫ا‬‫سبب‬ ‫مصر‬ ‫أبناء‬ ‫يكون‬ ‫كيف‬‫عندما‬ ‫و‬ ‫تقدمها‬ ‫على‬ ‫العمل‬ ‫و‬ ‫إنهائها‬ ‫في‬ ‫يجتهدون‬ ‫عندما‬
.‫ورخيص‬ ‫غالي‬ ‫بكل‬ ‫سبيلها‬ ‫في‬ ‫يضحون‬ ‫و‬ ‫أجلها‬ ‫من‬ ‫يخلصون‬
‫المناقشة‬
‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬

20. 19
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬-
.‫بأسلوبك‬ ‫البيت‬ ‫اشرح‬
..................................................................................................................
...................................................................................................................
‫العظمة؟‬ ‫و‬ ‫للجالل‬ ً‫ا‬‫رمز‬ ‫مصر‬ ‫تكون‬ ‫كيف‬
................................................................................................................
:‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬
‫المراد‬‫بـــ‬"‫العلم‬ ‫"يحيا‬..........................(‫يعيش‬–‫يرتفع‬–‫يسود‬)
"‫"القدم‬ ‫كلمة‬‫تدل‬‫على‬..........................(‫األصالة‬–‫الضعف‬–‫القوة‬)
‫مضاد‬"‫"الجالل‬..........................(‫الذل‬–‫الضعف‬–‫الحزن‬)
‫؟‬ )‫العلم‬ ‫يحيا‬ ‫انهضي‬ ‫(مصر‬ ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
...............................................................................................................
( ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬‫مصر‬‫لنا‬‫؟‬ )
...............................................................................................................
‫لنا‬ ‫مصر‬‫منذ‬‫القــــــــدم‬‫العظم‬ ‫و‬ ‫الجالل‬ ‫رمز‬
‫العلم‬ ‫يحيا‬ ‫انهضي‬ ‫مصر‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬................ :..... ‫المرادف‬.................... :‫القدم‬
......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬

21. 20
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬-
" ‫مضاد‬ ‫و‬ "‫"ساد‬ ‫مرادف‬ ‫هات‬‫قائمون‬" ‫مفرد‬ ‫و‬ "‫الفنون‬."
......................................................................................................................
‫؟‬ ‫القدم‬ ‫منذ‬ ‫مصر‬ ‫يميز‬ ‫الذى‬ ‫ما‬
......................................................................................................................
‫م‬( ‫الشاعر‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ا‬‫والفنون‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬‫)؟‬
......................................................................................................................
:‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬
‫مضاد‬: "‫"الوفاء‬.....................‫(األمانة‬–‫الخيانة‬–)‫اإلهانة‬
‫جمع‬: "‫"الحرم‬.........................‫(الحرام‬–‫األحرام‬–)‫الحرامي‬
‫تكرار‬: ‫يفيد‬ "‫"هي‬....................‫(التوكيد‬–‫النفي‬–)‫اإلستثناء‬
‫الفداء‬‫هو‬:.............................‫(التمادي‬–‫التضحية‬–)‫التقدير‬
‫نبنى‬ " ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬–‫نعلو‬–‫؟‬ " ‫ندين‬
......................................................................................................................
‫الفنـــــون‬ ‫و‬ ‫العلوم‬ ‫أم‬‫األولـــون‬ ‫بنودها‬ ‫ساد‬
‫نكـــــون‬ ‫كانوا‬ ‫ومثلما‬‫قائمــــــــون‬ ‫عليها‬ ‫إنا‬
‫البنـــاء‬ ‫خير‬ ‫لها‬ ‫نبني‬‫السمـاء‬ ‫إلى‬ ‫بها‬ ‫نعلو‬
‫بالوفـــــــاء‬ ‫فيها‬ ‫ندين‬‫بالفداء‬ ‫أولى‬ ‫مصر‬ ‫و‬
‫الحرم‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫الحمى‬ ‫هي‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬............................................... :.................................................
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫األولون‬

22. 21
‫التعبير‬ : ‫أوال‬
‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ماال‬ ‫الرياضة‬ ‫فوائد‬ ‫ا‬ً‫موضح‬ ‫اكتب‬ . ‫الشعوب‬ ‫بين‬ ‫التآلف‬ ‫فى‬ ‫ا‬ً‫ي‬‫حيو‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫دو‬ ‫الرياضة‬ ‫تلعب‬
. ‫أسطر‬ ‫ستة‬
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
‫ال‬ ‫استهالك‬ ‫ترشيد‬ ‫على‬ ‫فيها‬ ‫زمالءك‬ ‫تحث‬ ‫الفتة‬ ‫اكتب‬‫ماء‬
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ، " ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ " ‫قصة‬ ‫من‬ : ‫ثانيا‬
.. ‫البيت‬ ‫هذا‬ ‫فى‬ ‫زجاجية‬ ‫نافذة‬ ‫إلى‬ ‫واتجهت‬ . . ‫المدينة‬ ‫بيوت‬ ‫أحد‬ ‫من‬ " ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ " ‫اقتربت‬ ((
‫وحمرا‬ .. ‫خضراء‬ ‫ضوئية‬ ‫إشارات‬ ‫النافذة‬ ‫هذه‬ ‫إلى‬ ‫وأرسلت‬)) ‫ء‬
: ‫هات‬ / ‫أ‬‫مضا‬.............. " ‫اقتربت‬ " ‫د‬" ‫جمع‬ ...................... " ‫المدينة‬.
................... " ‫اشارات‬ " ‫مفرد‬
‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫مهمة‬ ‫ما‬ / ‫ب‬............................................................................... ‫؟‬
‫بماذا‬ / ‫ج‬‫؟‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫على‬ ‫البيت‬ ‫أصحاب‬ ‫رد‬....................................................
.......................................................................................

23. 22
‫أجب‬ : ‫المتعددة‬ ‫القراءة‬ ‫موضوعات‬ ‫من‬ : ‫ثالثا‬
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ ) ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ( ‫موضوع‬ ‫من‬-
((‫ال‬ ‫من‬ ‫عشر‬ ‫وأحد‬ ‫وتسعمائة‬ ‫ألف‬ ‫عام‬ ‫ديسمبر‬ ‫من‬ ‫عشر‬ ‫الحادى‬ ‫فى‬ ‫بالقاهرة‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫ولد‬، ‫ميالد‬
‫األزهر‬ ‫علماء‬ ‫أحد‬ ‫ابنة‬ ‫والدته‬ ‫وكانت‬ ‫ا‬ً‫ف‬‫موظ‬ ‫يعمل‬ ‫أبوه‬ ‫كان‬))
/ ‫أ‬‫هات‬........................... " ‫أسرة‬ " ‫جمع‬ ، .......................... " ‫علماء‬ " ‫مفرد‬ :
‫؟‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫ولد‬ ‫أين‬ / ‫ب‬.............................................................................
‫؟‬ ‫الصغر‬ ‫من‬ ‫محفوظ‬ ‫نجيب‬ ‫أحبها‬ ‫التى‬ ‫الهواية‬ ‫ما‬ / ‫ج‬..............................................
‫النصوص‬ : ‫ا‬ً‫ع‬‫راب‬
: " ‫السالم‬ ‫طريق‬ " ‫نص‬ ‫من‬-
۞ : ‫تعالى‬ ‫قال‬۞..................... ‫ابتغاء‬ ‫نفسه‬ ‫يشرى‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫ومن‬
‫قوله‬ ‫إلى‬ ‫اكتب‬ / ‫أ‬-‫تعالى‬-‫عد‬ (( :)) ‫مبين‬ ‫و‬
........................................................................................................................
‫هات‬ / ‫ب‬...................... " ‫خطوات‬ " ‫مفرد‬ .................... " ‫يشرى‬ " ‫مرادف‬ :
.......... " ‫عدو‬ " ‫مضاد‬..............
‫؟‬ ‫الشيطان‬ ‫خطوات‬ ‫اتباع‬ ‫من‬ ‫هللا‬ ‫يحذرنا‬ ‫لماذا‬ / ‫ج‬..............................................................
‫؟‬ " ‫نفسه‬ ‫يشرى‬ " ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ / ‫د‬.........................................................................
‫القواعد‬ : ‫ا‬ً‫س‬‫خام‬: ‫النحوية‬-
((‫يحب‬‫األطفال‬‫العيد‬‫ويساعد‬ ‫صفاء‬ ‫النفوس‬ ‫وتصفو‬ ‫المتخاصمون‬ ‫يتصافح‬ ‫ففيه‬ ،‫الناس‬‫ليفرح‬ ‫الفقير‬
‫بالعيد‬)) ‫هللا‬ ‫ثواب‬ ‫فى‬ ‫أمال‬ ‫فرحوا‬ ‫مثلما‬
‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ / ‫أ‬
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................

24. 23
: ‫أكمل‬ / ‫ب‬
" ‫المتخاصمون‬ " ‫كلمة‬............................................ ‫نوعه‬ ‫جمع‬
" ‫العيد‬ " ‫مثنى‬.....................................................................
‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫به‬ ‫مفعول‬ " ‫الفقير‬ " ‫كلمة‬......................................
‫ا‬ ‫حول‬ / ‫ج‬: ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الجمع‬ ‫وإلى‬ ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫لجملة‬-
)) ‫شجاع‬ ‫المصرى‬ ‫الجندى‬ ‫هذا‬ ((
..............................................................................................................
..............................................................................................................
: ‫ا‬ً‫س‬‫ساد‬-‫العربى‬ ‫الخط‬
: ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الرقعة‬ ‫وبخط‬ ‫مرة‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬-
)) ‫نملك‬ ‫ما‬ ‫أعز‬ ‫الوطن‬ ((
........................................................................................................
.......................................................................................................

25. 24
‫الدرس‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬
‫األول‬‫والتواصل‬ ‫للحب‬ ‫دعوة‬)‫(حفظ‬٢٥
‫الثانى‬‫والتسامح‬ ‫الرياضة‬٢٩
‫الثالث‬)‫(دراسة‬ ‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫مصر‬٣٤
‫المراجعة‬‫ام‬ ‫نموذج‬‫تحان‬٣٩

26. 25
‫المسلم‬ ‫يفعلها‬ ‫أال‬ ‫يجب‬ ‫سلوكيات‬.
‫المسلم‬ ‫أخو‬ ‫المسلم‬.
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫تباغضوا‬‫البعض‬ ‫بعضكم‬ ‫يكره‬‫تباغضوا‬‫تحابوا‬
‫تحاسدوا‬‫بعض‬ ‫عن‬ ‫النعمة‬ ‫زوال‬ ‫بعضكم‬ ‫يتمنى‬‫تدابروا‬‫تقابلوا‬
‫تدابروا‬‫بعض‬ ‫عن‬ ‫بعضكم‬ ‫يعرض‬‫يحل‬‫يحرم‬
‫تقاطعوا‬‫البعض‬ ‫بعضكم‬ ‫يخاصم‬‫تقاطعوا‬‫تواصلوا‬
‫يحل‬ ‫ال‬‫يجوز‬ ‫ال‬‫إخوان‬‫أعداء‬
‫يهجر‬‫يقاطع‬‫يهجر‬‫يصل‬
‫أخاه‬‫المسلم‬ ‫أخوه‬
‫فوق‬‫من‬ ‫أكثر‬
‫على‬ ‫العالقات‬ ‫هذه‬ ‫لتقوم‬ ‫و‬ ‫األفراد‬ ‫بين‬ ‫متعددة‬ ‫عالقات‬ ‫فيه‬ ‫تنشأ‬ ‫مجتمع‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫يعيش‬
‫و‬ ‫الكراهية‬ ‫عن‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫نهانا‬ ‫فقد‬ ‫أفراده‬ ‫يتحاب‬ ‫و‬ ‫يتآلف‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫صحيحة‬ ‫أسس‬
‫يسع‬ ‫ما‬ ‫وهو‬ ‫إضعافه‬ ‫و‬ ‫المجتمع‬ ‫تفرقة‬ ‫شأنها‬ ‫من‬ ‫أمور‬ ‫ألنها‬ ‫المقاطعة‬ ‫و‬ ‫الحسد‬‫اإلسالم‬ ‫ى‬
.‫عنه‬ ‫لالبتعاد‬
‫مالك‬ ‫بن‬ ‫أنس‬ ‫عن‬–‫عنه‬ ‫هللا‬ ‫رضي‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫النبي‬ ‫أن‬–: ‫قال‬۞‫تباغضوا‬ ‫ال‬
‫لمسلم‬ ‫يحمل‬ ‫ال‬ ‫و‬ ، ‫إخوانا‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫كونوا‬ ‫و‬ ، ‫تقاطعوا‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫تدابروا‬ ‫ال‬ ‫و‬ ‫تحاسدوا‬ ‫ال‬ ‫و‬‫أخاه‬ ‫يهجر‬ ‫أن‬
‫ثالث‬ ‫فوق‬۞
‫حفظ‬

27. 26
‫تباغضوا‬ ‫ال‬–‫تحاسدوا‬ ‫ال‬–‫تدابروا‬ ‫ال‬–‫تقاطعوا‬ ‫ال‬‫اإلرشاد‬ ‫و‬ ‫للنصح‬ ‫نهي‬ ‫أساليب‬ :‫و‬‫ال‬‫تكرار‬‫ل‬‫لت‬‫أ‬‫كيد‬.
‫كونوا‬‫غرضه‬ ‫أمر‬ ‫أسلوب‬ :.‫اإلرشاد‬ ‫و‬ ‫النصح‬
‫هللا‬ ‫عباد‬.‫التآخي‬ ‫و‬ ‫التقارب‬ ‫على‬ ‫الحث‬ ‫غرضه‬ ‫أداته‬ ‫محذوفة‬ ‫نداء‬ ‫أسلوب‬ :
:ً‫ا‬‫إخوان‬.‫تماما‬ ‫كاإلخوة‬ ‫المسلمين‬ ‫بين‬ ‫العالقة‬ ‫قوة‬ ‫يؤكد‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬
‫يحل‬ ‫ال‬.‫المسلمين‬ ‫بين‬ ‫المقاطعة‬ ‫حرمة‬ ‫يؤكد‬ ‫نفي‬ ‫أسلوب‬ :
: ‫ثالث‬‫المسل‬ ‫بين‬ ‫للخصام‬ ‫مدة‬ ‫أطول‬ ‫أن‬ ‫يبين‬ ‫تعبير‬.‫األيام‬ ‫ثالثة‬ ‫تتجاوز‬ ‫ال‬ ‫مين‬
‫الرسول‬ ‫منه‬ ‫يحذرنا‬ ‫الذي‬ ‫ما‬–‫الشريف؟‬ ‫الحديث‬ ‫هذا‬ ‫في‬ ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬
‫الرسول‬ ‫يحذرنا‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–.‫اإلعراض‬ ‫و‬ ‫الخصام‬ ‫و‬ ‫المقاطعة‬ ‫و‬ ‫الكراهية‬ ‫و‬ ‫الحسد‬ ‫من‬
‫؟‬ )ً‫ا‬‫إخوان‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫(كونوا‬ ‫الجملة‬ ‫عليه‬ ‫اشتملت‬ ‫الذي‬ ‫األمر‬ ‫ما‬
‫اشتملت‬. ‫الترابط‬ ‫قوة‬ ‫في‬ ‫كاإلخوة‬ ‫يكونوا‬ ‫بأن‬ ‫للمسلمين‬ ‫أمر‬ ‫على‬ ‫الجملة‬
‫بقوله‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬–‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬–‫تدابروا"؟‬ ‫"ال‬
.‫لقيه‬ ‫إذا‬ ‫اآلخر‬ ‫عن‬ ‫أحدكم‬ ‫يعرض‬ ‫ال‬ ‫به‬ ‫المقصود‬
‫الحديث؟‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫أخاه‬ ‫يهجر‬ ‫الذي‬ ‫المسلم‬ ‫يأثم‬ ‫متى‬
.‫ليال‬ ‫ثالث‬ ‫من‬ ‫أكثر‬ ‫يهجره‬ ‫عندما‬ ‫يأثم‬
‫الغرض‬ ‫ما‬‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ‫قوله‬ ‫من‬–‫؟‬ "‫تحاسدوا‬ ‫وال‬ ‫تباغضوا‬ ‫ال‬ "
.‫تقويته‬ ‫و‬ ‫المجتمع‬ ‫إصالح‬ ‫النهيتين‬ ‫هذين‬ ‫من‬ ‫الغرض‬
‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬
‫المناقشة‬

28. 27
‫نهي‬ ‫استخرج‬‫ا‬ً‫ـ‬ً‫ر‬‫أم‬ ‫و‬‫ا‬.‫السابق‬ ‫الحديث‬ ‫من‬ ً‫ء‬‫ندا‬ ‫و‬
..............................................................................................................
:‫نهايته‬ ‫إلى‬ ‫الحديث‬ ‫أكمل‬
.................................................................................................................
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬-
:‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬
‫مفرد‬:)‫(إخوان‬......................(‫أخ‬–‫إخوة‬–)‫أخوان‬
‫جمع‬:)‫(مسلم‬....................‫(مسالم‬–‫مسلمون‬–)‫مساليم‬
" ‫تقاطعوا‬ ‫ال‬ " ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬–‫؟‬ " ‫هللا‬ ‫عباد‬ "
........................................................................................................................
:‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬
: )‫(تباغضوا‬‫معناها‬:.......................‫(يكره‬–‫يحب‬–.‫البعض‬ ‫بعضكم‬ ) ‫ينادي‬
: )‫(تقاطعوا‬‫مضادها‬:......................‫(تواصلوا‬–‫تهادوا‬–)‫تعلموا‬
‫؟‬ " ‫تدابروا‬ ‫ال‬ " : ) ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬ ( ‫النبى‬ ‫قول‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫وضح‬..............................
..... ً‫ا‬‫إخوان‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫كونوا‬ ‫و‬ ‫تقاطعوا‬ ‫.........وال‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬......................................... :.......................................................
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫تقاطعوا‬
‫.........وال‬‫تدابروا‬ ‫وال‬ ‫تحاسدوا‬ ‫وال‬ ‫تباغضوا‬.....
......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬

29. 28
‫عالمة‬ ‫ضع‬)√(‫الصحيح‬ ‫السلوك‬ ‫أمام‬‫و‬‫عالمة‬)×(‫أمام‬‫الصحيح‬ ‫غير‬ ‫السلوك‬:-
o‫األطفال‬ ‫بين‬ ‫والشجار‬ ‫الشباب‬ ‫بين‬ ‫الخصام‬) (
o‫المريض‬ ‫ألخيه‬ ‫اإلنسان‬ ‫زيارة‬) (
o‫مجاملة‬‫واألحزان‬ ‫األفراح‬ ‫فى‬ ‫لبعضهم‬ ‫الناس‬) (
o‫اآلخرين‬ ‫عن‬ ‫النعمة‬ ‫زوال‬ ‫تمنى‬) (
o‫بوجهك‬ ‫يحدثك‬ ‫من‬ ‫إلى‬ ‫االلتفات‬) (
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬-
: ‫أكمل‬-
‫والمجتمع‬ ‫للفرد‬ ....................... ‫تسبب‬ ‫الكراهية‬
.............. ‫صفة‬ ‫الحسد‬...................................
‫الناس‬ ‫بين‬ ................................ ‫يسبب‬ ‫التدابر‬
((ً‫ا‬‫إخوان‬ ‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫كونوا‬ ‫و‬ ‫تقاطعوا‬ ‫....وال‬‫أخا‬ ‫يهجر‬ ‫أن‬ ‫لمسلم‬ ‫حل‬ ‫ال‬ .)) ‫ثالث‬ ‫فوق‬ ‫ه‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫يهجر‬

30. 29
‫المواهب‬ ‫متعددة‬ ‫أمير‬ ‫أسرة‬.
‫للمباراة‬ ‫رائعة‬ ‫بداية‬.
. ‫الالعبين‬ ‫بين‬ ‫التنافس‬
. ‫الالعبين‬ ‫بين‬ ‫التعاون‬ ‫أهمية‬
. ‫وأثره‬ ‫األعمى‬ ‫الرياضى‬ ‫التعصب‬
‫و‬ ‫رياضية‬ ‫الغير‬ ‫الروح‬. ‫الخطيرة‬ ‫النتائج‬
. ‫الحقيقى‬ ‫الرياضى‬
‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬
‫متعددة‬‫كثيرة‬‫مطأطئ‬‫خافض‬‫أثناء‬‫خالل‬
‫مألوفة‬‫معروفة‬‫يجذب‬‫يشد‬‫احتدام‬‫شدة‬
‫التنافس‬‫التسابق‬‫انتباه‬‫نظره‬‫عرقل‬‫ب‬ّ‫ع‬َ‫ص‬
‫أساس‬‫أصل‬‫تمريرها‬‫ركلها‬‫ر‬َّ‫ذ‬‫أن‬‫ر‬ّ‫حذ‬
‫سلوك‬‫تصرف‬‫أحرز‬‫سدد‬/‫حقق‬‫نبادر‬‫نسرع‬
‫جميل‬‫حسن‬‫فوضى‬‫اضطراب‬‫التدمير‬‫اإلهالك‬
‫تلهب‬‫تشجع‬‫التشجيع‬‫التحفيز‬‫المشاجرات‬‫المنازعات‬
‫حماس‬‫والشجاعة‬ ‫الشدة‬‫النصر‬‫الفوز‬‫يتحلى‬‫يتصف‬
‫مراعاة‬‫مالحظة‬‫ينبغي‬‫يجب‬

31. 30
‫؟‬ ‫أميرة‬ ‫تهوى‬ ‫كانت‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫أمير‬ ‫يحب‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬.‫الفنون‬ ‫تهوى‬ ‫وأميرة‬ ، ‫الرياضة‬ ‫يحب‬ ‫أمير‬
‫م‬‫التليفزيون؟‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫شاهدت‬ ‫اذا‬.‫الرياضية‬ ‫المباريات‬ ‫إحدى‬ ‫التليفزيون‬ ‫في‬ ‫األسرة‬ ‫شاهدت‬
‫المباراة؟‬ ‫بداية‬ ‫عند‬ ‫األسرة‬ ‫رأته‬ ‫مشهد‬ ‫أول‬ ‫ما‬‫تصافح‬ ‫المباراة‬ ‫بداية‬ ‫عند‬ ‫األسرة‬ ‫رأته‬ ‫مشهد‬ ‫أول‬
.‫الجماهير‬ ‫وتحية‬ ‫الفريقين‬
‫الرياضة؟‬ ‫تقوم‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫على‬‫الشريف‬ ‫التنافس‬ ‫على‬ ‫الرياضة‬ ‫تقوم‬.‫والسالم‬ ‫الحب‬ ‫أساس‬ ‫وأنها‬ ،
‫للجماهير؟‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫أميرة‬ ‫وصفت‬ ‫بم‬‫جميل‬ ‫سلوك‬ ‫بأنها‬ ‫للجماهير‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫أميرة‬ ‫وصفت‬
‫للجماهير؟‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬.‫الجماهير‬ ‫حماس‬ ‫تلهب‬ ‫التحية‬ ‫هذه‬
‫المباراة؟‬ ‫احتدام‬ ‫أثناء‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬‫فسقط‬ ‫منافسه‬ ‫العب‬ ‫عرقل‬ ‫المباراة‬ ‫احتدام‬ ‫أثناء‬.‫األرض‬ ‫على‬
‫عندئذ؟‬ ‫الحكم‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬.‫منافسه‬ ‫إلى‬ ‫باالعتذار‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫فقام‬ ، ‫المخطئ‬ ‫الالعب‬ ‫الحكم‬ ‫أنذر‬
‫الرياضية؟‬ ‫المباريات‬ ‫في‬ ‫الحكم‬ ‫وجود‬ ‫أهمية‬ ‫ما‬‫تنظيم‬ : ‫الرياضية‬ ‫المباريات‬ ‫في‬ ‫الحكم‬ ‫وجود‬ ‫أهمية‬
.‫الفريقين‬ ‫بين‬ ‫النظام‬ ‫على‬ ‫والحفاظ‬ ‫المباراة‬
‫ا‬ ‫عند‬ ‫االعتذار‬ ‫األم‬ ‫وصفت‬ ‫بم‬‫اآلخرين؟‬ ‫حق‬ ‫في‬ ‫لخطأ‬‫نبادر‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫"ما‬ : ‫االعتذار‬ ‫األم‬ ‫وصفت‬
"‫اآلخرين‬ ‫حق‬ ‫في‬ ‫نخطئ‬ ‫عندما‬ ‫االعتذار‬
‫الحكم؟‬ ‫أمام‬ ‫المخطئ‬ ‫الالعب‬ ‫يقف‬ ‫كيف‬، ‫ظهره‬ ‫خلف‬ ‫يديه‬ ‫الحكم‬ ‫أمام‬ ‫المخطئ‬ ‫الالعب‬ ‫يقف‬
.‫الرأس‬ ‫طأطئ‬ُ‫م‬
‫الرياضة؟‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬ ‫ماذا‬.‫والقوانين‬ ‫القواعد‬ ‫احترام‬ ‫الرياضة‬ ‫من‬ ‫نتعلم‬
‫ما‬‫الجميع؟‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬ ‫الذي‬‫وعدم‬ ‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫بالكرة‬ ‫الالعبين‬ ‫أحد‬ ‫احتفاظ‬ ‫الجميع‬ ‫انتباه‬ ‫جذب‬
.‫لزمالئه‬ ‫تمريرها‬
‫لزمالئه؟‬ ‫الكرة‬ ‫الالعب‬ ‫تمرير‬ ‫عدم‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬‫الكرة‬ ‫اختطفت‬ ‫لزمالئه‬ ‫الكرة‬ ‫الالعب‬ ‫تمرير‬ ‫عدم‬ ‫نتيجة‬
‫هدفا‬ ‫اآلخر‬ ‫الفريق‬ ‫فأحرز‬ ،
‫المناقشة‬

32. 31
‫الجماعية؟‬ ‫الرياضة‬ ‫يميز‬ ‫ما‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫أهم‬.‫الفريق‬ ‫أفراد‬ ‫تعاون‬ ‫الجماعية‬ ‫الرياضة‬ ‫يميز‬ ‫ما‬
‫الالعب؟‬ ‫أخطأ‬ ‫لماذا‬.‫طويل‬ ‫لوقت‬ ‫بالكرة‬ ‫احتفظ‬ ‫عندما‬ ‫الالعب‬ ‫أخطأ‬
‫التعاون؟‬ ‫نتيجة‬ ‫ما‬.‫النجاح‬ ‫يحقق‬ ‫مجال‬ ‫أي‬ ‫في‬ ‫التعاون‬
‫ذلك؟‬ ‫نتيجة‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫انتهت‬ ‫عالم‬‫اشتباك‬ ‫لذلك‬ ‫ونتيجة‬ ، ‫الفريقين‬ ‫أحد‬ ‫بفوز‬ ‫المباراة‬ ‫انتهت‬
‫الجماهير‬‫إلى‬ ‫المدرجات‬ ‫وتحولت‬ ، ‫مقاعد‬ ‫وكسرت‬ ‫أشخاص‬ ‫أصيب‬ ‫فقد‬ ، ‫كبيرة‬ ‫خسائر‬ ‫وأحدثت‬
.‫فوضى‬
‫التليفزيون؟‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬ ‫لماذا‬ ‫التليفزيون؟‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬ ‫متى‬‫اشتبكت‬ ‫عندما‬ ‫التليفزيون‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬
‫إلى‬ ‫المدرجات‬ ‫وتحولت‬ ، ‫مقاعد‬ ‫وكسرت‬ ‫أشخاص‬ ‫أصيب‬ ‫فقد‬ ، ‫كبيرة‬ ‫خسائر‬ ‫وأحدثت‬ ‫الجماهير‬
.‫فوضى‬
‫تص‬ ‫كيف‬‫قال؟‬ ‫وماذا‬ ‫المشهد؟‬ ‫هذا‬ ‫رأى‬ ‫بعدما‬ ‫األب‬ ‫رف‬‫هذا‬ ‫رأى‬ ‫بعدما‬ ‫التليفزيون‬ ‫األب‬ ‫أغلق‬
‫فالرياضة‬ ، ‫التدمير‬ ‫أو‬ ‫التخريب‬ ‫أو‬ ، ‫اآلخرين‬ ‫على‬ ‫باالعتداء‬ ‫يكون‬ ‫ال‬ ‫التشجيع‬ ‫إن‬ : ‫وقال‬ ،‫المشهد‬
.‫وخسارة‬ ‫مكسب‬
‫حدثت؟‬ ‫التي‬ ‫المشاجرات‬ ‫سبب‬ ‫ما‬‫المه‬ ‫الفريق‬ ‫جماهير‬ ‫أن‬ ‫هي‬ ‫حدثت‬ ‫التي‬ ‫المشاجرات‬ ‫سبب‬‫لم‬ ‫زوم‬
.‫فرحتهم‬ ‫عن‬ ‫التعبير‬ ‫في‬ ‫بالغوا‬ ‫قد‬ ‫الفائز‬ ‫الفريق‬ ‫جماهير‬ ‫أن‬ ‫كما‬ ، ‫رياضية‬ ‫بروح‬ ‫الهزيمة‬ ‫يتقبلوا‬
‫الفريق؟‬ ‫فوز‬ ‫عند‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬ ‫ماذا‬‫لمشاعر‬ ‫مراعاة‬ ، ‫أدب‬ ‫في‬ ‫بالفوز‬ ‫الفرحة‬ ‫عن‬ ‫نعبر‬ ‫أن‬ ‫يجب‬
.‫اآلخرين‬
‫النصر؟‬ ‫أو‬ ‫الهزيمة‬ ‫عند‬ ‫الشغب‬ ‫الجماهير‬ ‫من‬ ‫كثير‬ ‫ثير‬ُ‫ي‬ ‫لماذا‬‫كثير‬ ‫ُثير‬‫ي‬‫عند‬ ‫الشعب‬ ‫الجماهير‬ ‫من‬
.‫الرياضة‬ ‫يمارسون‬ ‫ال‬ ‫ألنهم‬ ‫النصر‬ ‫أو‬ ‫الهزيمة‬
‫الحقيقي؟‬ ‫الرياضي‬ ‫سمات‬ ‫أهم‬ ‫ما‬‫فال‬ ، ‫الكريمة‬ ‫باألخالق‬ ‫التحلي‬ ‫الحقيقي‬ ‫الرياضي‬ ‫سمات‬ ‫أهم‬
.‫وشرف‬ ‫بنزاهة‬ ‫الفوز‬ ‫إلى‬ ‫ويسعى‬ ‫عليه‬ ‫يعتدي‬ ‫وال‬ ‫منافسه‬ ‫يخاصم‬
‫أدب؟‬ ‫في‬ ‫الفوز‬ ‫عن‬ ‫ُعبر‬‫ت‬ ‫كيف‬‫ب‬ ‫أدب‬ ‫في‬ ‫الفوز‬ ‫عن‬ ‫نعبر‬‫مشاعر‬ ‫ونراعي‬ ، ‫الفرحة‬ ‫في‬ ‫نفرط‬ ‫ال‬ ‫أ‬
.‫اآلخرين‬

33. 32
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬-
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬-
‫تصارع‬ ( ....................................... " ‫تنافس‬ " ‫مرادف‬–‫تسابق‬–) ‫تخاصم‬
...................................... " ‫الرياضة‬ " ‫جمع‬‫الرياضيات‬ (–‫الرياضات‬–) ‫الروضات‬
( ....................................... " ‫الحب‬ " ‫مضاد‬‫العداوة‬–‫الغضب‬–) ‫الكره‬
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ ‫وعالم‬ ‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫بدأت‬ ‫كيف‬
........................................................................................................................
‫؟‬ ‫للجماهير‬ ‫الفريقين‬ ‫تحية‬ ‫أميرة‬ ‫وصفت‬ ‫بم‬
........................................................................................................................
‫هات‬‫مضاد‬ ، ............ " ‫أساس‬ " ‫جمع‬ ، ............ " ‫تصافح‬ " ‫معنى‬ :.............. " ‫الشريف‬ "
‫؟‬ ‫الفقرة‬ ‫فى‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫العبارة‬ ‫قائل‬ ‫من‬
.........................................................................................................................
‫؟‬ ‫المباراة‬ ‫به‬ ‫بدأ‬ ‫الذى‬ ‫التقليد‬ ‫فى‬ ‫رأيك‬ ‫ما‬
........................................................................................................................
‫النوع‬................................ :.........
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫السالم‬
‫إن‬ : ً‫ال‬‫قائ‬ ‫المشهد‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫األب‬ ‫علق‬ُ‫ي‬ ، ‫الجماهير‬ ‫وتحية‬ ‫الفريقين‬ ‫بتصافح‬ ‫المباراة‬ ‫تبدأ‬
‫والسالم‬ ‫الحب‬ ‫أساس‬ ‫وأنها‬ ، ‫الشريف‬ ‫التنافس‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫الرياضة‬ ‫أن‬ ‫يؤكد‬ ‫الفريقين‬ ‫تصافح‬
......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬

34. 33
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬-
‫عنف‬ ( ........................... " ‫احتدام‬ " ‫مرادف‬–‫شدة‬–) ‫قسوة‬
............................... " ‫تحية‬ " ‫جمع‬‫تحيات‬ ( ..–‫تحايا‬–) ‫صحيح‬ ‫كالهما‬
‫بشر‬ ( ............................... " ‫أنذر‬ " ‫مضاد‬–‫أفرح‬–) ‫طمأن‬
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬-
‫؟‬ ‫المخطىء‬ ‫الالعب‬ ‫اعتذر‬ ‫لمن‬
........................................................................................................................
: ‫قوله‬ ‫يدل‬ ‫عالم‬-‫؟‬ ‫المخطىء‬ ‫الالعب‬ ‫خلق‬ ‫فى‬ " ‫باالعتذار‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫فقام‬ "
........................................................................................................................
: ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫أكمل‬-
................. " ‫نبادر‬ " ‫مضاد‬ .................... " ‫اآلخرين‬ " ‫مفرد‬ .................. " ‫االعتذار‬ " ‫مرادف‬
‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫نتعلمه‬ ‫الذى‬ ‫المبدأ‬ ‫ما‬
........................................................................................................................
‫؟‬ " ! ‫باالعتذار‬ ‫نبادر‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬ " : ‫األسلوب‬ ‫نوع‬ ‫ما‬
.........................................................................................................................
‫عرقل‬ ‫المباراة‬ ‫احتدام‬ ‫أثناء‬ ‫وفى‬ ‫الجماهير‬ ‫حماس‬ ‫تلهب‬ ‫التحية‬ ‫فهذه‬‫فسقط‬ ‫منافسه‬ ‫العب‬
... ‫باالعتذار‬ ‫الفور‬ ‫على‬ ‫فقام‬ ، ‫المخطىء‬ ‫الالعب‬ ‫الحكم‬ ‫أنذر‬ ، ‫األرض‬ ‫على‬
‫اآلخرين‬ ‫حق‬ ‫فى‬ ‫نخطىء‬ ‫عندما‬ ‫باالعتذار‬ ‫نبادر‬ ‫أن‬ ‫أجمل‬ ‫ما‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬:.....................‫المرادف‬.................... : ‫احتدام‬

35. 34
‫الوطن‬ ‫أمجاد‬ ‫إحياء‬.
‫ا‬‫عزيز‬ ‫ويكون‬ ‫الوطن‬ ‫يقوى‬ ‫بالكفاح‬.
‫مصر‬‫الدنيا‬ ‫هى‬ ‫العظيمة‬.
‫فرنسا‬ ‫في‬ ‫درس‬ ‫القاهرة‬ ‫مواليد‬ ‫من‬ ‫الحديث‬ ‫العصر‬ ‫شعراء‬ ‫من‬ ‫مصري‬ ‫شاعر‬ "‫شوقي‬ ‫"أحمد‬
‫اسمه‬ ‫ديوان‬ ‫في‬ ‫أشعاره‬ ‫جمعت‬ ‫و‬ "‫الشعراء‬ ‫"أمير‬ ‫بـــ‬ ‫كتب‬ ‫و‬.‫الشوقيات‬
‫حفظ‬
‫بوادينـــــــــا‬ ‫نسود‬ ‫اليوم‬‫ماضينـــا‬ ‫محاسن‬ ‫نعيد‬ ‫و‬
‫نؤيــــــــــده‬ ‫بالحق‬ ‫وطن‬‫نشيــــــــــــــده‬ ‫هللا‬ ‫ويعين‬
‫ونزينــــــــــــــه‬ ‫ونحسنه‬‫ومساعينـــــــــــا‬ ‫بمآثرنا‬
ً‫ا‬‫تاجـــــــ‬ ‫له‬ ‫الشمس‬ ‫نتخذ‬ً‫ا‬‫وهاجـــ‬ ً‫ا‬‫عرش‬ ‫وضحاها‬
‫سع‬‫سعي‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ً‫ا‬‫ي‬ً‫ا‬‫سعيـــــــ‬ ً‫ا‬‫وللعليـــــــــــا‬ ‫المجد‬ ‫ألثيل‬
‫الدنيـا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬‫الدنيــا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬
‫الحق‬ ‫ضوء‬ ‫على‬ ‫عزيمتنا‬ ‫و‬ ‫بكفاحنا‬ ‫السابقة‬ ‫لألمجاد‬ ‫بناء‬ ‫إعادة‬ ‫إلى‬ ‫منا‬ ‫يحتاج‬ ‫الحبيب‬ ‫الوطن‬
‫ي‬ ‫الساحر‬ ‫بجمالها‬ ‫مصر‬ ‫و‬ ‫الكنانة‬ ‫أرض‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ألن‬ ‫لنا‬ ‫هللا‬ ‫ورعاية‬‫عليه‬ ‫نحافظ‬ ‫أن‬ ‫منا‬ ‫حتاج‬
.‫وفعال‬ ‫قوال‬ ‫الدنيا‬ ‫أم‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫لتكون‬ ‫و‬ ‫الدول‬ ‫بين‬ ‫المنازل‬ ‫أعلى‬ ‫في‬ ‫بالدنا‬ ‫تكون‬ ‫حتى‬

36. 35
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المرادف‬
‫نسود‬‫نسبق‬‫نشيده‬‫نبنيه‬
‫وادينا‬‫بالدنا‬‫نحسنه‬‫نجمله‬
‫نعيد‬‫نرجع‬‫نزينه‬‫نجمله‬
‫محاسن‬‫مزايا‬‫مآثرنا‬‫ومكارمنا‬ ‫أمجادنا‬
‫ماضينا‬‫السابقة‬ ‫أمجانا‬‫مساعينا‬‫جهودنا‬
‫وطن‬‫بلد‬‫تاج‬‫الملوك‬ ‫قبعة‬
‫وهاج‬‫ش‬‫اللمعان‬ ‫ديد‬‫هللا‬ ‫عين‬‫هللا‬ ‫رعاية‬
ً‫ا‬‫أبد‬‫دوما‬‫العليا‬‫العالية‬ ‫المنزلة‬
‫أثيل‬‫أصيل‬‫نؤيده‬‫ندعمه‬
‫المجد‬‫الشرف‬‫عرش‬‫الملك‬ ‫كرسي‬
‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫نعيد‬‫نضيع‬‫نزين‬‫نقبح‬
‫محاسن‬‫مساوئ‬‫مآثر‬‫عيوب‬-‫مساوئ‬
‫ماضينا‬‫مستقبلنا‬‫مساع‬‫تكاسل‬
‫الحق‬‫الباطل‬‫الشمس‬‫القمر‬
‫نش‬‫يده‬‫نهدمه‬‫وهاج‬‫منطفئ‬
‫نحسنه‬‫نقبحه‬‫سعى‬‫كسل‬
‫الدنيا‬‫اآلخرة‬‫العليا‬‫السفلى‬
‫المفرد‬‫جمعه‬‫المفرد‬‫جمعه‬
‫واد‬‫/وديان‬ ‫أودية‬‫الدنيا‬‫الدنا‬
‫تاج‬‫تيجان‬‫مسعى‬‫مساع‬

37. 36
: ‫نسود‬.‫التفوق‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫و‬ ‫السبق‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬
:‫وادينا‬.‫به‬ ‫تمسكهم‬ ‫و‬ ‫بواديهم‬ ‫المصريين‬ ‫بارتباط‬ ‫يوحي‬ ‫تعبير‬
:‫ماضينا‬ ‫محاسن‬.‫لمصر‬ ‫المشرف‬ ‫الماضي‬ ‫و‬ ‫العريق‬ ‫بالتاريخ‬ ‫يوحي‬ ‫تعبير‬
:‫وطن‬.‫للتعظيم‬ ‫نكرة‬
‫نؤيده‬ ‫بالحق‬.‫العدل‬ ‫و‬ ‫للحق‬ ‫المصري‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ :
:‫هللا‬ ‫بعين‬.‫المصريين‬ ‫و‬ ‫لمصر‬ ‫هللا‬ ‫تكريم‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬
:‫نزينه‬ ‫و‬ ‫نحسنه‬. ‫الزينة‬ ‫و‬ ‫للجمال‬ ‫المصريين‬ ‫حب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬
‫نزينه‬:‫بمآثرنا‬.‫الوطن‬ ‫بها‬ ‫نزين‬ ‫بزينة‬ ‫المآثر‬ ‫يشبه‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬
:ً‫ا‬‫تاج‬ ‫له‬ ‫الشمس‬. ‫بالشمس‬ ‫التاج‬ ‫شبه‬ ‫و‬ ‫تاجا‬ ‫يلبس‬ ‫بملك‬ ‫الوطن‬ ‫يشبه‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬
ً‫ا‬‫وهاج‬ ً‫ا‬‫عرش‬ ‫ضحاها‬.‫الوطن‬ ‫عليه‬ ‫يجلس‬ ‫بعرش‬ ‫الضحى‬ ‫يشبه‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ :
:ً‫ا‬‫سعي‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ً‫ا‬‫سعي‬. ‫االجتهاد‬ ‫و‬ ‫العمل‬ ‫شروره‬ ‫على‬ ‫للتوكيد‬ ‫التكرار‬
‫أل‬‫للعليا‬ ‫و‬ ‫المجد‬ ‫ثيل‬.‫الماضي‬ ‫أمجاد‬ ‫استعادة‬ ‫في‬ ‫الرغبة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ :
‫الدنيا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬.‫األوطان‬ ‫مقدمة‬ ‫في‬ ‫مصر‬ ‫جعل‬ ‫على‬ ‫الحرص‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ :
‫؟‬ ‫نعيده‬ ‫أن‬ ‫الشاعر‬ ‫منا‬ ‫طلب‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫نسود‬ ‫وأين‬‫نعيد‬ ‫أن‬ ‫منا‬ ‫الشاعر‬ ‫طلب‬‫السابقة‬ ‫الوطن‬ ‫أمجاد‬
‫انتصاراته‬ ‫و‬‫و‬ ‫ونسود‬. ‫النيل‬ ‫ادى‬
‫؟‬ ‫غيرنا‬ ‫ونسبق‬ ‫نسود‬ ‫كيف‬. ‫واالصرار‬ ‫بالعزيمة‬
‫كيف‬‫نشيده؟‬ ‫كيف‬ ‫و‬ ‫الوطن؟‬ ‫نؤيد‬.‫توفيقه‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫برعاية‬ ‫نشيده‬ ‫و‬ ‫بالحق‬ ‫الوطن‬ ‫نؤيد‬
‫درستها؟‬ ‫التي‬ ‫األبيات‬ ‫إليه‬ ‫أشارت‬ ‫الذي‬ ‫التاج‬ ‫ما‬‫يلبسه‬ ‫بتاج‬ ‫الشاعر‬ ‫شبهها‬ ‫حيث‬ ، ‫الشمس‬
.‫الوطن‬
‫؟‬ ‫العلياء‬ ‫إلى‬ ‫مصر‬ ‫تصل‬ ‫كيف‬‫إ‬ ‫مصر‬ ‫تصل‬.‫أبنائها‬ ‫اجتهاد‬ ‫و‬ ‫سعى‬ ‫و‬ ‫هللا‬ ‫بتوفيق‬ ‫العلياء‬ ‫لى‬
‫المناقشة‬
‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬
‫ولما‬ ‫أجمل؟‬ ‫أيهما‬‫ذا‬‫؟‬
‫نؤيد‬ ‫بالحق‬‫ه‬‫بالحق‬ ‫نؤيده‬
‫األول‬‫المصرى‬ ‫حب‬ ‫يؤكد‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫أجمل‬
‫للحق‬
‫أيهما‬‫ولماذا‬ ‫أجمل؟‬‫؟‬
‫بمآثرنا‬ ‫نزينه‬‫بمآثرنا‬ ‫نعليه‬
‫بالزينة‬ ‫المآثر‬ ‫يصور‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫أجمل‬ ‫األول‬

38. 37
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬-
:‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬
‫معنى‬"‫بوادينا‬ ‫نسود‬"‫سودا‬ ‫(نصبح‬–‫سادة‬ ‫نصبح‬–)‫سدود‬ ‫نصبح‬
‫جمع‬"‫واد‬"‫(واديا‬–‫وديان‬–)‫أواد‬
‫مفرد‬"‫محاسن‬"(‫حسن‬‫ى‬–‫محسنة‬–)‫حسنة‬
‫مضاد‬"‫الحق‬"‫الباطل‬ (–‫المعصية‬–)‫الذنب‬
‫نسبق‬ ( ........................ " ‫نسود‬ " ‫مرادف‬–‫نهزم‬–) ‫نعرف‬
‫نضيعه‬ ( ........................ " ‫نشيده‬ " ‫مضاد‬–‫نفقده‬–) ‫نهدمه‬
‫الشاعر؟‬ ‫رأى‬ ‫كما‬ ‫نسود‬ ‫كيف‬
......................................................................................................................
‫؟‬ "‫نشيده‬ ‫هللا‬ ‫"بعين‬ ‫قوله‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
......................................................................................................................
‫بوادينـــــــــا‬ ‫نسود‬ ‫اليوم‬‫ماضينـــا‬ ‫محاسن‬ ‫نعيد‬ ‫و‬
‫نؤيــــــــــده‬ ‫بالحق‬ ‫وطن‬‫نشيــــــــــــــده‬ ‫هللا‬ ‫ويعين‬
‫النوع‬................................. :........
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫نعيد‬
‫الصواب‬ ‫تخير‬
‫الوطن‬ ‫حب‬‫العرب‬ ‫أمجاد‬
.......................................
‫الحضارة‬ ‫مصر‬
......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬

39. 38
:‫األقواس‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬
"‫"أبدا‬ ‫معنى‬..................‫(مطلقا‬–‫دوما‬–)‫يوما‬
.................. ‫أم‬ ‫مصر‬‫(ا‬‫فقط‬ ‫لعرب‬–‫ا‬‫لدنيا‬–‫فقط‬ ‫المصريين‬)
.............. ‫بـ‬ ‫مصر‬ ‫تتقدم‬..‫فقط‬ ‫المال‬ (–‫فقط‬ ‫العمل‬–‫والمال‬ ‫العلم‬) ‫والعمل‬
‫ل‬ ‫مواطن‬ ‫كل‬............. ‫خدمة‬ ‫فى‬ ‫دور‬ ‫ه‬‫فقط‬ ‫نفسه‬ (–‫فقط‬ ‫أهله‬–) ‫ووطنه‬ ‫وأهله‬ ‫نفسه‬
‫الهزيمة‬ ( ................... ‫نحقق‬ ‫الدائم‬ ‫بالسعى‬–‫الخسارة‬–) ‫األمجاد‬
‫عالمة‬ ‫ضع‬)√(‫أو‬)×(:‫مايلي‬ ‫أمام‬
.‫أيضا‬ ‫للشباب‬ ‫و‬ ‫الوطن‬ ‫بناء‬ ‫في‬ ‫دور‬ ‫لألجداد‬()
‫ب‬‫الحق‬.‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الوطن‬ ‫أمجادنا‬ ‫نعيد‬()
.‫المجتمع‬ ‫يضعف‬ ‫االجتهاد‬ ‫و‬ ‫السعي‬()
.‫الدنيا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬()
.‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫رعاية‬ ‫بدون‬ ‫الوطن‬ ‫نبني‬()
‫هات‬"‫"سعيا‬ ‫مرادف‬.................."‫"الدنيا‬ ‫مضاد‬ ‫و‬............."‫"المجد‬ ‫جمع‬ ‫و‬...............
‫؟‬ ‫الدائم‬ ‫بالسعى‬ ‫الشاعر‬ ‫طالبنا‬ ‫لماذا‬
................................................................................................................
‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ " ‫ا‬ً‫ي‬‫سع‬ " ‫كلمة‬ ‫تكرار‬ ‫قيمة‬ ‫ما‬
..................................................................................................................
‫الدنيا؟‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫تصبح‬ ‫كيف‬
.................................................................................................................
‫الثاني؟‬ ‫البيت‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
.................................................................................................................
‫سع‬ً‫ا‬‫سعيـــــــ‬ ً‫ا‬‫سعي‬ ً‫ا‬‫أبد‬ ً‫ا‬‫ي‬‫وللعليـــــــــــا‬ ‫المجد‬ ‫ألثيل‬
‫الدنيـا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬ ‫الدنيــا‬ ‫هي‬ ‫مصر‬ ‫ولنجعل‬

40. 39
‫التعبير‬ : ‫أوال‬
. ‫والمجتمع‬ ‫الفرد‬ ‫على‬ ‫وأثره‬ ، ‫العمل‬ ‫قيمة‬ ‫عن‬ ‫فيه‬ ‫تتحدث‬ ‫ًا‬‫ع‬‫موضو‬ ‫اكتب‬
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
‫تحث‬ ‫الفتة‬ ‫اكتب‬‫اإلدخار‬ ‫على‬ ‫زمالءك‬ ‫فيها‬
.......................................................................................

41. 40
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ، " ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ " ‫قصة‬ ‫من‬ : ‫ثانيا‬
((‫األشي‬ ‫هذه‬ ‫وكانت‬‫الحديدية‬ ‫أذرعه‬ ‫بين‬ ‫حملها‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫كبيرة،ولكن‬ ‫بدرجة‬ ‫الوزن‬ ‫ثقيلة‬ ‫كلها‬ ‫اء‬))
: ‫هات‬ / ‫أ‬‫مضا‬" ‫د‬‫ثقيلة‬.............. "" ‫جمع‬ ....‫وزن‬.................. ".
" ‫مفرد‬‫أذرع‬................... "
/ ‫ب‬. " ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ " ‫يحملها‬ ‫كان‬ ‫التى‬ ‫األشياء‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬..................................................
/ ‫ج‬‫البشرى‬ ‫اإلنسان‬ ‫أم‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ : ‫أفضل‬ ‫أيهما‬‫؟‬‫ولماذا‬‫؟‬....................................................
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ /‫د‬√( ‫عالمة‬ ‫أو‬ )Х: ‫يأتى‬ ‫مما‬ ‫عبارة‬ ‫كل‬ ‫أمام‬ )-
) ( . ‫الشاقة‬ ‫باألعمال‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستطيع‬
) ( . ‫وتعليمات‬ ‫توجيهات‬ ‫بدون‬ ‫يعمل‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬
‫المتع‬ ‫القراءة‬ ‫موضوعات‬ ‫من‬ : ‫ثالثا‬‫أجب‬ : ‫ددة‬
( ‫موضوع‬ ‫من‬‫والتسامح‬ ‫الرياضة‬: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ )-
((‫تصافح‬ ‫إن‬ : ‫قائال‬ ‫المشهد‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫األب‬ ‫يعلق‬ . ‫الجماهير‬ ‫وتحية‬ ‫الفريقين‬ ‫بتصافح‬ ‫المباراة‬ ‫تبدأ‬
‫والسالم‬ ‫الحب‬ ‫أساس‬ ‫وأنها‬ ، ‫الشريف‬ ‫التنافس‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫الرياضة‬ ‫أن‬ ‫يؤكد‬ ‫الفريقين‬))
‫هات‬ / ‫أ‬‫الفقرة‬ ‫من‬‫معنى‬ :"، ............ " ‫تصافح‬‫أس‬ " ‫جمع‬..... " ‫اس‬.............. "‫"الفريقين‬ ‫مفرد‬ ،
/ ‫ب‬‫المشهد‬ ‫هذا‬ ‫على‬ ‫واألم‬ ‫أميرة‬ ‫علقت‬ ‫بم‬‫؟‬......................................................................
/ ‫ج‬‫المباراة‬ ‫احتدام‬ ‫أثناء‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬‫؟‬...............................................................................
‫تعلمنا‬ ‫وماذا‬ ‫؟‬ ‫الرياضة‬ ‫تقوم‬ ‫عالم‬ / ‫د‬............................................................................ ‫؟‬
‫النصوص‬ : ‫ا‬ً‫ع‬‫راب‬
" ‫نص‬ ‫من‬‫والتواصل‬ ‫للحب‬ ‫دعوة‬: "-
‫قال‬ ‫النبى‬ ‫أن‬ ‫مالك‬ ‫بن‬ ‫أنس‬ ‫عن‬:۩‫تباغ‬ ‫ال‬.............. ‫تدابروا‬ ‫وال‬ ‫تحاسدوا‬ ‫وال‬ ‫ضوا‬۩
/ ‫أ‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬-
-‫تعرضوا‬ ( ............................... " ‫تدابروا‬ " ‫معنى‬–‫تهربوا‬–) ‫تتأخروا‬
-‫تصدقوا‬ ( ........................... " ‫تباغضوا‬ " ‫مضاد‬–‫تحابوا‬–) ‫تواصلوا‬
-‫عبدان‬ ( .................................. " ‫عباد‬ " ‫مفرد‬–‫عبد‬–) ‫عبيد‬

42. 41
‫هات‬ / ‫ب‬...................... " ‫خطوات‬ " ‫مفرد‬ .................... " ‫يشرى‬ " ‫مرادف‬ :
........................ " ‫عدو‬ " ‫مضاد‬
/ ‫ج‬‫الشري‬ ‫الحديث‬ ‫يدعونا‬ ‫إالم‬‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫فى‬ ‫السابق‬ ‫ف‬‫؟‬..................................................
/ ‫د‬‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫من‬ ‫المحذوف‬ ‫أكمل‬.........................................................................
: ‫النحوية‬ ‫القواعد‬ : ‫ا‬ً‫س‬‫خام‬-
‫مصر‬ ‫حضارة‬ ((‫عظيمة‬‫ذ‬ ‫ولهذا‬ ، ‫وقديمة‬، ‫المعرفة‬ ‫فى‬ ‫أمال‬ ‫مصر‬ ‫آثار‬ ‫لمشاهدة‬ ‫رحلة‬ ‫فى‬ ‫األصدقاء‬ ‫هب‬
‫قرأ‬ ‫ولقد‬‫األصدقاء‬‫عظمة‬ ‫عن‬‫المصريين‬)) ‫مصر‬ ‫ملكات‬ ‫التماثيل‬ ‫بين‬ ‫الفتيات‬ ‫رأت‬ ‫ولقد‬ ، ‫جيدة‬ ‫قراءة‬
‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ / ‫أ‬
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
/ ‫ب‬‫ال‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬‫سابقة‬:
.............................. ‫ا‬‫مطلقـ‬ ‫مفعوال‬ ................................ ‫ألجله‬ ‫مفعوال‬
............................... ‫نوعه‬ ‫وبين‬ .............................. ‫ا‬‫ظرفـ‬
...................................................... ‫ا‬‫سالمـ‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬.......
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫ج‬-
o‫قضاؤنا‬ ( ‫عادل‬ .....................–‫قضاءنا‬–) ‫قضائنا‬
o‫المثفوقان‬ ( ............ ‫المدير‬ ‫يكرم‬–‫المتفوقين‬–) ‫المتفوقون‬
‫د‬: ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الجمع‬ ‫وإلى‬ ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬ /-
((‫وطنه‬ ‫حب‬ ‫فى‬ ‫العامل‬ ‫هذا‬ ‫يخلص‬))
..............................................................................................................
..............................................................................................................
: ‫ا‬ً‫س‬‫ساد‬-‫العربى‬ ‫الخط‬
: ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الرقعة‬ ‫وبخط‬ ‫مرة‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬-
((‫مدرستك‬ ‫نظافة‬ ‫على‬ ‫حافظ‬))
........................................................................................................

43. 42
: ‫النحوية‬ ‫القواعد‬ : ‫ا‬ً‫س‬‫خام‬-
‫تشرق‬ ، ‫الخير‬ ‫بلد‬ ‫مصر‬ ((‫ويبذل‬ ، ‫الوطن‬ ‫هذا‬ ‫رفعة‬ ‫ابتغاء‬ ‫ا‬‫ونهار‬ ‫ليال‬ ‫يعمل‬ ‫طموح‬ ‫وشعبها‬ ، ‫بالجمال‬
)) ‫والمجد‬ ‫والرفعة‬ ‫الرقى‬ ‫إلى‬ ‫يؤدى‬ ‫ا‬‫سعي‬ ‫ويسعون‬ ‫ا‬‫مخلص‬ ‫ا‬‫جهد‬ ‫أبناؤه‬
/ ‫أ‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اإلعراب‬ ‫تخير‬-
" ‫بلد‬ "..............................................‫مبتدأ‬ (–‫ا‬‫خبر‬–) ‫فاعال‬
" ‫ليال‬ "..............................................‫به‬ ‫مفعوال‬ (–‫حاال‬–) ‫زمان‬ ‫ظرف‬
" ‫ا‬‫جهد‬ "..............................................‫مكان‬ ‫ظرف‬ (–‫ا‬‫تمييز‬–) ‫به‬ ‫مفعوال‬
: ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫هات‬ / ‫ب‬-
................... ‫ا‬‫مطلق‬ ‫مفعوال‬.............................. ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ .......
............................. ‫إليه‬ ‫ا‬‫مضاف‬
............................. ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫واذكر‬ ................................... ‫مبتدأ‬
.......................... ‫ألجله‬ ‫مفعوال‬
/ ‫ج‬‫صيغة‬ ‫إلى‬ ‫الفاعل‬ ‫حول‬‫المثنى‬:-
((‫العامة‬ ‫المرافق‬ ‫على‬ ‫المواطن‬ ‫حافظ‬))
..............................................................................................................
: ‫ا‬ً‫س‬‫ساد‬-‫العربى‬ ‫الخط‬
: ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الرقعة‬ ‫وبخط‬ ‫مرة‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬-
((‫والسالم‬ ‫بالتسامح‬ ‫عليكم‬‫حياتكم‬ ‫فى‬ ‫تسعدوا‬))
........................................................................................................
.......................................................................................................

44. 43
‫الدرس‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬
‫األول‬‫والهدهد‬ ‫سليمان‬)‫(حفظ‬٤٤
‫الثانى‬‫والوفاء‬ ‫األمل‬٤٩
‫الثالث‬‫والديك‬ ‫الثعلب‬)‫(دراسة‬٥٤
‫المراجعة‬‫امتحان‬ ‫نموذج‬٥٩

45. 44
‫الملك‬ ‫أساس‬ ‫الحكيمة‬ ‫القيادة‬.‫ووعيد‬ ‫تهديد‬.
‫وتبرير‬ ‫غياب‬‫بلقيس‬ ‫ملك‬ ‫عظمة‬‫ا‬ ‫عبادة‬‫هللا‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫لشمس‬
‫الشيطان‬ ‫طريق‬ ‫سبأ‬ ‫ملكة‬ ‫اتباع‬‫تعالى‬ ‫هلل‬ ‫والوحدانية‬ ‫القدرة‬
‫مم‬ ‫كان‬ ‫فقد‬ ‫النبوة‬ ‫و‬ ‫الملك‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫لسليمان‬ ‫هللا‬ ‫أعطى‬‫ملكة‬ ‫وهبه‬ ‫أن‬ ‫هللا‬ ‫أعطاه‬ ‫ا‬
‫أمام‬ ‫محدد‬ ‫موعد‬ ‫يصطفون‬ ‫في‬ ‫الطير‬ ‫كان‬ ‫و‬ ، ‫هللا‬ ‫بأمر‬ ‫الحبة‬ ‫تسخير‬ ‫و‬ ‫الطير‬ ‫مخاطبة‬
‫أنه‬ ‫ظن‬ ‫بينهم‬ ‫موجودا‬ ‫الهدهد‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫سليمان‬ ‫يجد‬ ‫لم‬ ‫ولما‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫سليمان‬
‫برر‬ ‫قليل‬ ‫بعد‬ ‫و‬ ،‫لغيابه‬ ‫قوي‬ ‫سبب‬ ‫هناك‬ ‫يكن‬ ‫لم‬ ‫إن‬ ‫بالعذاب‬ ‫فتوعد‬ ‫أوامره‬ ‫خالف‬
‫الهد‬‫و‬ ‫للشمس‬ ‫تسجد‬ ‫سبأ‬ ‫ملكة‬ ‫هي‬ ‫و‬ ‫امرأة‬ ‫رأى‬ ، ‫عجبا‬ ‫رأى‬ ‫بأنه‬ ‫الغياب‬ ‫سبب‬ ‫هد‬
‫و‬ ‫كبيرا‬ ‫ملكا‬ ‫هللا‬ ‫أعطاها‬ ‫امرأة‬ ‫هي‬ ‫و‬ ، ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫من‬ ‫بدال‬ ‫للشمس‬ ‫يسجدون‬ ‫قومها‬
‫في‬ ‫و‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫لغير‬ ‫الناس‬ ‫عبادة‬ ‫من‬ )‫حيوان‬ ‫(وهو‬ ‫الهدهد‬ ‫فاستغرب‬ ‫نعيما‬ ‫و‬ ‫قصورا‬
‫بوح‬ ‫الهدهد‬ ‫يعترف‬ ‫و‬ ‫يقر‬ ‫النهاية‬.‫هللا‬ ‫دانية‬
َّ‫ط‬‫ال‬ َ‫د‬َّ‫ق‬َ‫ف‬َ‫ت‬َ‫و‬َّ‫ن‬َ‫ح‬َ‫ب‬ْ‫ذ‬َ َ‫أل‬ ْ‫و‬َ‫أ‬ ‫ًا‬‫د‬‫ي‬ِ‫د‬َ‫ش‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫ا‬َ‫ذ‬َ‫ع‬ ُ‫ه‬َّ‫ن‬َ‫ب‬ِّ‫َذ‬‫ع‬ُ َ‫۞أل‬ َ‫ين‬ِ‫ب‬ِ‫ئ‬‫ا‬َ‫غ‬ْ‫ل‬‫ا‬ َ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ان‬َ‫ك‬ ْ‫م‬َ‫أ‬ َ‫د‬ُ‫ه‬ْ‫د‬ُ‫ه‬ْ‫ل‬‫ا‬ ‫ى‬َ‫ر‬َ‫أ‬ ‫ال‬ َ‫ي‬ِ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ َ‫ر‬ْ‫ي‬ْ‫و‬َ‫أ‬ ُ‫ه‬
َ‫ب‬َ‫س‬ ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ك‬ُ‫ت‬ْ‫ئ‬ِ‫ج‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ْ‫ط‬ِ‫ح‬ُ‫ت‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ُ‫طت‬َ‫ح‬َ‫أ‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ٍ‫د‬‫ي‬ِ‫ع‬َ‫ب‬ َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫غ‬ َ‫ث‬َ‫ك‬َ‫م‬َ‫ف‬ ۞ ٍ‫ن‬‫ي‬ِ‫ب‬ُّ‫م‬ ٍ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ل‬ُ‫س‬ِ‫ب‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬َ‫ي‬ِ‫ت‬ْ‫أ‬َ‫ي‬َ‫ل‬ٍ‫ين‬ِ‫ق‬َ‫ي‬ ٍ‫إ‬َ‫ب‬َ‫ن‬ِ‫ب‬ ٍ‫إ‬
‫ا‬َ‫ه‬ُّ‫ت‬‫د‬َ‫ج‬َ‫و‬۞ ٌ‫م‬‫ي‬ِ‫ظ‬َ‫ع‬ ٌ‫ش‬ْ‫َر‬‫ع‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬َ‫و‬ ٍ‫ء‬ْ‫َي‬‫ش‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫ت‬‫و‬ُ‫أ‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ك‬ِ‫ل‬ْ‫م‬َ‫ت‬ ً‫ة‬َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫م‬‫ا‬ ُّ‫دت‬َ‫ج‬َ‫و‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬ِ‫إ‬۞َ‫ُون‬‫د‬ُ‫ج‬ْ‫س‬َ‫ي‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫م‬ْ‫و‬َ‫ق‬َ‫و‬
ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ف‬ ِ‫ل‬‫ي‬ِ‫ب‬َّ‫س‬‫ال‬ ِ‫ن‬َ‫ع‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َّ‫د‬َ‫ص‬َ‫ف‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬‫ا‬َ‫م‬ْ‫ع‬َ‫أ‬ ُ‫ان‬َ‫ط‬ْ‫ي‬َّ‫ش‬‫ال‬ ُ‫م‬ُ‫ه‬َ‫ل‬ َ‫ن‬َّ‫ي‬َ‫ز‬َ‫و‬ ِ َّ‫هللا‬ ِ‫ن‬‫ُو‬‫د‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ِ‫س‬ْ‫م‬َّ‫ش‬‫ل‬ِ‫ل‬‫ُوا‬‫د‬ُ‫ج‬ْ‫س‬َ‫ي‬ َّ‫ال‬َ‫أ‬ ۞ َ‫ُون‬‫د‬َ‫ت‬ْ‫ه‬َ‫ي‬ ‫ال‬
َ‫ون‬ُ‫ن‬ِ‫ل‬ْ‫ع‬ُ‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬َ‫و‬ َ‫ون‬ُ‫ف‬ْ‫ُخ‬‫ت‬ ‫ا‬َ‫م‬ ُ‫م‬َ‫ل‬ْ‫ع‬َ‫ي‬َ‫و‬ ِ‫ض‬ْ‫ر‬َ‫األ‬َ‫و‬ ِ‫ت‬‫ا‬َ‫و‬‫ا‬َ‫م‬َّ‫س‬‫ال‬ ‫ي‬ِ‫ف‬ َ‫ء‬ ْ‫ب‬َ‫خ‬ْ‫ل‬‫ا‬ ُ‫ج‬ِ‫ر‬ْ‫خ‬ُ‫ي‬ ‫ي‬ِ‫ذ‬َّ‫ل‬‫ا‬ ِ َّ ِ‫هلل‬ُّ‫ب‬َ‫ر‬ َ‫ُو‬‫ه‬ َّ‫ال‬ِ‫إ‬ َ‫ه‬َ‫ل‬ِ‫إ‬ ‫ال‬ ُ َّ‫هللا‬
۞ِ‫يم‬ِ‫ظ‬َ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬ ِ‫ش‬ْ‫ر‬َ‫ع‬ْ‫ل‬‫ا‬
‫حفظ‬

46. 45
‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬
‫تفقد‬‫تطلب‬‫يقين‬‫أكيد‬ ‫صادق‬
‫أري‬‫أجد‬‫تملكهم‬‫عليهم‬ ‫تسيطر‬
‫أعذب‬‫أعاقب‬‫أوتيت‬‫أعطيت‬
‫يأتيني‬‫يجيئني‬‫العرش‬‫الملك‬ ‫كرسي‬
‫مبين‬‫واضحة‬‫زين‬‫حسن‬
‫يسجدون‬‫يخضعون‬‫أحطت‬‫علمت‬
‫نبأ‬‫خبر‬‫الخبء‬‫(مطر‬ ‫المستور‬-)‫نبات‬
‫تعلنون‬‫تظهرون‬‫دون‬‫غير‬
‫رب‬‫صاحب‬‫مكث‬‫بقى‬
‫سلطان‬‫حجة‬‫صدهم‬‫أبعدهم‬
‫المفرد‬‫الجمع‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫الطائر‬‫الطير‬‫تفقد‬‫أهمل‬
‫عمل‬‫أعمال‬‫يهتدون‬‫يضلون‬
‫عظيم‬‫عظماء‬‫زين‬‫قبح‬
‫شديد‬‫أشداء‬‫عظيم‬‫حقير‬
‫إ‬‫ل‬‫ه‬‫آلهة‬‫ص‬‫دهم‬‫رغبهم‬
‫الشيطان‬‫الشياطين‬‫أحطت‬‫جهلت‬
‫ا‬‫لسبيل‬‫السبل‬‫الغائبين‬‫الحاضرين‬
‫رب‬‫أرباب‬‫شديد‬‫هين‬
‫عرش‬‫عروش‬‫مكث‬‫انصرف‬
‫الهدهد‬‫الهداهد‬

47. 46
: "‫الطير‬ ‫"تفقد‬.‫القيادة‬ ‫حسن‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬
:"‫الهدهد‬ ‫أرى‬ ‫ال‬ ‫مالي‬ ‫"فقال‬.‫للتعجب‬ ‫االستفهام‬ ‫و‬ ، ‫للسرعة‬ ‫الفاء‬
ً‫ا‬‫عذاب‬ ‫"ألعذبنه‬"ً‫ا‬‫شديد‬.‫توكيد‬ ‫فيه‬ ‫و‬ ‫سليمان‬ ‫غضب‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ :
"‫"ألذبحنه‬.‫التعذيب‬ ‫من‬ ‫قبله‬ ‫ما‬ ‫يؤكد‬ ‫تعبير‬ :
"‫مبين‬ ‫"يسلطن‬. ‫قوية‬ ‫حجة‬ ‫يستدعي‬ ‫مما‬ ‫الهدهد‬ ‫ذنب‬ ‫عظمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ :
"‫به‬ ‫تحط‬ ‫لم‬ ‫بما‬ ‫"أحطت‬.‫الهدهد‬ ‫عرفه‬ ‫ما‬ ‫عظمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ :
:"‫تحط‬ ‫لم‬ ، ‫"أحطت‬‫يو‬ ‫و‬ ‫المعنى‬ ‫يقوي‬ ‫تضاد‬.‫ضحه‬
"‫نبأ‬ ، ‫"سبأ‬.‫موسيقيا‬ ‫جرسا‬ ‫يحدث‬ ‫اللفظين‬ ‫بين‬ ‫صوتي‬ ‫تجانس‬ :
"‫تملكهم‬ ‫امرأة‬ ‫وجدت‬ ‫"إني‬.‫بلقيس‬ ‫قوة‬ ‫و‬ ‫عظمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ "‫"إن‬ ‫بـ‬ ‫مؤكد‬ ‫أسلوب‬ :
" ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫من‬ ‫"وأوتيت‬.‫ملكها‬ ‫عظمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ :
"‫هللا‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫للشمس‬ ‫"يسجدون‬.‫وجحودهم‬ ‫كفرهم‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ :
‫الشيطا‬ ‫لهم‬ ‫"وزين‬:"..... ‫ن‬.‫لهم‬ ‫الشيطان‬ ‫إغواء‬ ‫و‬ ‫إغراء‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬
"‫السبيل‬ ‫عن‬ ‫"فصدهم‬.‫لهم‬ ‫الشيطان‬ ‫غواية‬ ‫في‬ ‫للسرعة‬ ‫الفاء‬ :
"..... ‫هلل‬ ‫يسجدوا‬ ‫"أال‬.‫االستنكار‬ ‫و‬ ‫التعجب‬ ‫غرضه‬ ‫استفهام‬ :
: "‫الخبء‬ ‫"يخرج‬.‫للعبادة‬ ‫استحقاقه‬ ‫و‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫قدرة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬
"‫األرض‬ ، ‫"السموات‬‫يق‬ ‫تضاد‬ :.‫يوضحه‬ ‫و‬ ‫المعنى‬ ‫وي‬
"‫تعلنون‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫تخفون‬ ‫ما‬ ‫"ويعلم‬.‫علمه‬ ‫وسعة‬ ‫هللا‬ ‫قدرة‬ ‫عظمة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ :
، ‫"تخفون‬: "‫تعلنون‬.‫يوضحه‬ ‫و‬ ‫المعنى‬ ‫يقوي‬ ‫تضاد‬
"‫العظيم‬ ‫العرش‬ ‫رب‬ ‫هو‬ ‫إال‬ ‫إله‬ ‫ال‬ ‫"هللا‬.‫العبادة‬ ‫و‬ ‫بالوحدانية‬ ‫تعالى‬ ‫هللا‬ ‫تفرد‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ :
‫هللا‬ ‫أعطى‬ ‫ماذا‬–‫و‬ ‫سبحانه‬‫تعالى‬–‫السالم؟‬ ‫عليه‬ ‫لسليمان‬
o.‫النبوة‬ ‫و‬ ‫للملك‬ ‫باإلضافة‬ ‫الطير‬ ‫و‬ ‫الجن‬ ‫لسليمان‬ ‫هللا‬ ‫سخر‬
‫السالم؟‬ ‫عليه‬ ‫سليمان‬ ‫مجلس‬ ‫الهدهد‬ ‫يحضر‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬
o.‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫لسليمان‬ ‫الخبر‬ ‫فأحضر‬ ‫هللا‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫للشمس‬ ‫يسجدون‬ ‫قوم‬ ‫من‬ ‫عجبا‬ ‫رأى‬ ‫ألنه‬
‫الهدهد؟‬ ‫غياب‬ ‫من‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫سليمان‬ ‫موقف‬ ‫ما‬‫غض‬.‫الهدهد‬ ‫وتوعد‬ ‫شديدا‬ ‫غضبا‬ ‫ب‬
‫المجلس؟‬ ‫عن‬ ‫الهدهد‬ ‫غياب‬ ‫طال‬ ‫هل‬. "‫بعيد‬ ‫غير‬ ‫"فمكث‬ ‫قائال‬ ‫أخبرنا‬ ‫هللا‬ ‫ألن‬ ، ‫ال‬
‫سبأ؟‬ ‫أهل‬ ‫الشيطان‬ ‫أغوى‬ ‫بم‬. ‫هللا‬ ‫دون‬ ‫من‬ ‫الشمس‬ ‫بعبادة‬ ‫أغواهم‬
‫اآليات؟‬ ‫من‬ ‫فهمت‬ ‫كما‬ ‫الهدهد‬ ‫اعتقاد‬ ‫صف‬
o‫ا‬ ‫هلل‬ ‫يسجدون‬ ‫"أال‬ :‫فقال‬ ‫وحدانيا‬ ‫اعتقادا‬ ‫الهدهد‬ ‫اعتقد‬"‫الخبء‬ ‫يخرج‬ ‫لذي‬.
‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬
‫المناقشة‬

48. 47
:‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬
‫مفرد‬: "‫"الطير‬‫(الطيور‬–‫الطائر‬–)‫الطيران‬
‫جمع‬: "‫"الهدهد‬‫(الهدهود‬–‫الهداهد‬–)‫الهدهدون‬
‫مضاد‬: "‫"الغائبين‬‫(الحاضرين‬–‫النائمين‬–)‫المبصرين‬
‫مرادف‬: "‫"تفقد‬‫بحث‬ ‫و‬ ‫(تطلب‬–‫عرف‬–)‫قابل‬
‫س‬ ‫بحث‬ ‫لماذا‬‫الهدهد؟‬ ‫عن‬ ‫ليمان‬
.................................................................................................................
‫؟‬ ‫الهدهد‬ ‫أرى‬ ‫ال‬ ‫مالي‬ " ‫في‬ ‫االستفهام‬ ‫أفاد‬ ‫ماذا‬
.................................................................................................................
‫الجمال‬ ‫ما‬‫؟‬ " ‫الطير‬ ‫وتفقد‬ " ‫قوله‬ ‫فى‬
.........................................................................................................
: ‫اآلية‬ ‫من‬ ‫هات‬
‫واألخ‬ ، .................. " ‫أعاقبه‬ " ‫بمعنى‬ ‫إحداهما‬ ‫كلمتين‬................... " ‫خفى‬ " ‫مضاد‬ ‫رى‬
‫هات‬"‫"سلطان‬ ‫مرادف‬..................."‫"مبين‬ ‫مضاد‬ ‫و‬........................
‫لماذا‬‫سليمان‬ ‫شدد‬–‫السالم‬ ‫عليه‬–‫بالعقاب‬ ‫الهدهد‬ ‫وتوعد‬‫؟‬
.................................................................................................................
‫؟‬ "‫ألذبحنه‬ ‫أو‬ ‫"ألعذبنه‬ :‫تعالى‬ ‫قوله‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
.................................................................................................................
"‫الغائبين‬ ‫من‬ ‫كان‬ ‫أم‬ ‫الهدهد‬ ‫أرى‬ ‫ال‬ ‫مالي‬ ‫فقال‬ ‫الطير‬ ‫وتفقد‬ " :‫تعالى‬ ‫قال‬
"‫مبين‬ ‫بسلطان‬ ‫ليأتيني‬ ‫أو‬ ‫ألذبحنه‬ ‫أو‬ ‫ألعذبنه‬ " ‫تعالى‬ ‫قال‬
......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬

49. 48
‫عالمة‬ ‫ضع‬)√(‫أو‬)×(:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أمام‬
‫سليمان‬ ‫طلب‬–‫السالم‬ ‫عليه‬–‫اله‬‫أمامه‬ ‫فوجده‬ ‫دهد‬()
‫سليمان‬ ‫يعلمه‬ ‫لم‬ ‫ما‬ ‫سبأ‬ ‫ملكة‬ ‫عن‬ ‫الهدهد‬ ‫علم‬()
‫س‬ ‫معرفة‬ ‫من‬ ‫أقل‬ ‫سبأ‬ ‫بقوم‬ ‫الهدهد‬ ‫معرفة‬‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫ليمان‬()
.‫عظيمة‬ ‫بمهمة‬ ‫يقوم‬ ‫الهدهد‬ ‫كان‬()
.‫سبأ‬ ‫قوم‬ ‫عن‬ ‫الشيطان‬ ‫ابتعد‬()
‫كان‬‫أهل‬‫تع‬ ‫هللا‬ ‫يعبدون‬ ‫سبأ‬.‫الى‬()
‫النمل‬ ‫سورة‬ ‫فى‬ ‫الهدهد‬ ‫قصة‬ ‫جاءت‬()
‫لخدمته‬ ‫فقط‬ ‫الجن‬ ‫لسليمان‬ ‫هللا‬ ‫سخر‬()
‫سليمان‬ ‫مع‬ ‫الهدهد‬ ‫قصة‬–‫السالم‬ ‫عليه‬–‫عدله‬ ‫تكشف‬()
‫هات‬"‫"مكث‬ ‫مرادف‬، ..............."‫"بعيد‬ ‫مضاد‬.........، ........"‫"نبأ‬ ‫جمع‬.....................
‫السالم؟‬ ‫عليه‬ ‫سليمان‬ ‫على‬ ‫الهدهد‬ ‫طرحه‬ ‫الذي‬ ‫السبب‬ ‫ما‬
.................................................................................................................
‫؟‬ ‫لماذا‬ ‫و‬ ‫؟‬ ‫الهدهد‬ ‫عذر‬ ‫السالم‬ ‫عليه‬ ‫سليمان‬ ‫قبل‬ ‫هل‬
.................................................................................................................
‫؟‬ "‫به‬ ‫تحط‬ ‫لم‬ ‫بما‬ ‫أحطت‬ " ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
.................................................................................................................
:‫الصواب‬ ‫اختر‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬
: ‫هو‬ ‫الخبء‬‫فقط‬ ‫(النبات‬–‫فقط‬ ‫المطر‬–)‫معا‬ ‫كالهما‬
: "‫األرض‬ ‫و‬ ‫"السموات‬ ‫بين‬‫(ترادف‬–‫تضاد‬–)‫تقابل‬
‫يفيد‬ "‫تعلنون‬ ‫و‬ ‫"تخفون‬ ‫بين‬ ‫التضاد‬‫المعنى‬ ‫(تقوية‬–‫التعجب‬–)‫االستفهام‬
‫وج‬ ‫به‬ ‫تحط‬ ‫لم‬ ‫بما‬ ‫أحطت‬ ‫فقال‬ ‫بعيد‬ ‫غير‬ ‫"فمكث‬"‫يقين‬ ‫بنبأ‬ ‫سبأ‬ ‫من‬ ‫ئتك‬
"‫تعلنون‬ ‫ما‬ ‫و‬ ‫تخفون‬ ‫ما‬ ‫يعلم‬ ‫و‬ ‫األرض‬ ‫و‬ ‫السموات‬ ‫في‬ ‫الخبء‬ ‫يخرج‬ ‫الذي‬ ‫هلل‬ ‫يسجدون‬ ‫"أال‬

50. 49
‫الم‬ ‫تشجيع‬ ‫أمل‬ ‫وجه‬ ‫يكسو‬ ‫الحزن‬‫ألمل‬ ‫علمة‬
‫ألمل‬ ‫محزن‬ ‫نبأ‬ ‫النجاح‬ ‫على‬ ‫أمل‬ ‫إصرار‬
‫التتويج‬ ‫منصة‬ ‫على‬ ‫أمل‬
‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫مرادفها‬‫الكلمة‬‫المضاد‬
‫استندت‬‫عليه‬ ‫اعتمدت‬‫وثاية‬‫سريعة‬‫مكتئبة‬‫سعيدة‬
‫تتتابع‬‫تتواصل‬‫يدفعها‬‫ويحثها‬ ‫يشجعها‬‫تتابع‬‫تتوقف‬
‫مقربة‬‫قرب‬‫إثر‬‫بعد‬ ‫أو‬ ‫عقب‬‫مقربة‬‫بع‬‫د‬
‫حنو‬‫عطف‬‫مكانة‬‫منزلة‬‫حنو‬‫قسوة‬
‫بالغ‬‫شديد‬‫عيادة‬‫زيارة‬‫ادركت‬‫جهلت‬
‫أدركت‬‫عرفت‬‫أتمت‬‫أكملت‬‫ذكية‬‫غبية‬–‫حمقاء‬
‫الترحات‬‫الترحيب‬‫همة‬‫عزيمة‬‫التالي‬‫السابق‬
‫ارتدت‬‫لبست‬‫حشد‬‫جمع‬‫األمل‬‫اليأس‬
‫تبث‬‫تبعث‬‫التفوق‬‫التخلف‬
‫الوفاء‬‫الغدر‬

51. 50
‫؟‬ ‫المدرسة‬ ‫حفل‬ ‫في‬ ‫أمل‬ ‫جلست‬ ‫أين‬. ‫الصف‬ ‫آخر‬ ‫في‬ ‫المدرسة‬ ‫حفل‬ ‫في‬ ‫أمل‬ ‫جلست‬
‫أمل؟‬ ‫اكتئاب‬ ‫سر‬ ‫ما‬‫أل‬.‫الحفل‬ ‫فقرات‬ ‫في‬ ‫زمالئها‬ ‫مع‬ ‫تشترك‬ ‫أن‬ ‫تستطع‬ ‫فلم‬ ، ‫عاجزة‬ ‫كانت‬ ‫نها‬
‫الحفل؟‬ ‫فقرات‬ ‫ما‬.‫الجري‬ ‫وسباق‬ ‫باألرجل‬ ‫البالونات‬ ‫وفرقعة‬ ، ‫الموسيقية‬ ‫الكراسي‬ ‫سباق‬
‫الحفل؟‬ ‫فقرات‬ ‫تشاهد‬ ‫وهي‬ ‫أمل‬ ‫حال‬ ‫صف‬‫ا‬ ‫فقرات‬ ‫تتابع‬ ‫أمل‬ ‫كان‬‫وفقرات‬ ‫حزينة‬ ‫مكتئبة‬ ‫وهي‬ ‫لحفل‬
، ‫الجري‬ ‫سباق‬ ‫إلى‬ ‫باألرجل‬ ‫البالونات‬ ‫فرقعة‬ ‫إلى‬ ‫الموسيقية‬ ‫الكراسي‬ ‫سباق‬ ‫لعبة‬ ‫من‬ ‫تتتابع‬ ‫الحفل‬
.‫الدموع‬ ‫عينيها‬ ‫من‬ ‫وتتقاطر‬ ‫تصفق‬ ‫فقرة‬ ‫كل‬ ‫نهاية‬ ‫وفي‬
‫أمل؟‬ ‫من‬ ‫المعلمة‬ ‫اقتربت‬ ‫لماذا‬‫ما‬ ‫عرفت‬ ‫ألنها‬ ‫كتفيها‬ ‫على‬ ‫وتربت‬ ‫دموعها‬ ‫وتسمح‬ ‫عليها‬ ‫لتحنو‬
‫يجول‬.‫أمل‬ ‫ذهن‬ ‫في‬
‫الحفل؟‬ ‫انتهاء‬ ‫بعد‬ ‫وأمل‬ ‫المعلمة‬ ‫اتجهت‬ ‫أين‬ ‫إلى‬‫بالمدرس‬ ‫األنشطة‬ ‫غرفة‬ ‫إلى‬
‫أمل؟‬ ‫من‬ ‫المعلمة‬ ‫طلبت‬ ‫ماذا‬.‫جديدة‬ ‫لعبة‬ ‫لتتعلم‬ ‫معها‬ ‫تأتي‬ ‫أن‬ ‫أمل‬ ‫من‬ ‫المعلمة‬ ‫طلبت‬
‫جديدة؟‬ ‫لعبة‬ ‫تعلم‬ ‫المعلمة‬ ‫منها‬ ‫طلبت‬ ‫عندما‬ ‫أمل‬ ‫تعجبت‬ ‫لماذا‬‫المعلمة‬ ‫منها‬ ‫طلبت‬ ‫عندما‬ ‫أمل‬ ‫تعجبت‬
‫تعلم‬.‫والجري‬ ‫اللعب‬ ‫تستطع‬ ‫ولم‬ ‫عاجزة‬ ‫ألنها‬ ‫جديدة‬ ‫لعبة‬
‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ‫أمل‬ ‫والدة‬ ‫مع‬ ‫المعلمة‬ ‫تحدثت‬ ‫لماذا‬‫اشتراك‬ ‫على‬ ‫لتوافقها‬ ‫أمل‬ ‫والدة‬ ‫مع‬ ‫المعلمة‬ ‫تحدثت‬
.‫المساء‬ ‫في‬ ‫ذلك‬ ‫وكان‬ ‫النادي‬ ‫في‬ ‫أمل‬
‫أمل؟‬ ‫تفكر‬ ‫كانت‬ ‫فيم‬.‫فيها‬ ‫ستشترك‬ ‫التي‬ ‫واللعبة‬ ‫النادي‬ ‫في‬ ‫أمل‬ ‫تفكر‬ ‫كانت‬
‫المع‬ ‫استقبلت‬ ‫كيف‬‫أمل؟‬ ‫أسرة‬ ‫لمة‬‫بالترحاب‬ ‫أمل‬ ‫أسرة‬ ‫المعلمة‬ ‫استقبلت‬
‫أمل؟‬ ‫مارستها‬ ‫التي‬ ‫الرياضة‬ ‫ما‬."‫السباحة‬ " ‫أمل‬ ‫مارستها‬ ‫التي‬ ‫الرياضة‬
‫؟‬ " ‫أمل‬ " ‫في‬ ‫المعلمة‬ ‫تبثه‬ ‫الذي‬ ‫ما‬.‫التفوق‬ ‫على‬ ‫واإلصرار‬ ‫األمل‬ : ‫أمل‬ ‫في‬ ‫المعلمة‬ ‫بثت‬
‫؟‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ً‫ا‬‫هاتفي‬ ‫أمل‬ ‫تلقته‬ ‫الذي‬ ‫النبأ‬ ‫ما‬‫معلم‬ ‫إصابة‬ ‫هو‬ ‫النبأ‬‫إثره‬ ‫على‬ ‫ونقلت‬ ‫سيارة‬ ‫حادث‬ ‫في‬ ‫تها‬
.‫مساء‬ ‫ذات‬ ‫ذلك‬ ‫وكان‬ ‫المستشفى‬ ‫إلى‬
‫المناقشة‬

52. 51
‫ولماذا؟‬ ‫؟‬ ‫أمل‬ ‫على‬ ‫الخبر‬ ‫وقع‬ ‫كان‬ ‫كيف‬‫مكانة‬ ‫لها‬ ‫كان‬ ‫المعلمة‬ ‫ألن‬ ‫مؤلما‬ ‫أمل‬ ‫على‬ ‫الخبر‬ ‫وقع‬ ‫كان‬
.‫قلبها‬ ‫في‬ ‫كبيرة‬
‫ولماذا؟‬ ‫؟‬ ‫والديها‬ ‫أمل‬ ‫اصطبحت‬ ‫أين‬ ‫إلى‬.‫معلمتها‬ ‫لزيارة‬ ‫المستشفى‬ ‫إلى‬ ‫والديها‬ ‫أمل‬ ‫اصطحبت‬
‫والمعلمة؟‬ ‫أمل‬ ‫بين‬ ‫الطيبة‬ ‫العالقة‬ ‫بدأت‬ ‫متى‬.‫الحفل‬ ‫يوم‬ ‫من‬ ‫والمعلمة‬ ‫أمل‬ ‫بين‬ ‫الطيبة‬ ‫العالقة‬ ‫بدأت‬
‫التدريب؟‬ ‫المعلمة‬ ‫تحضر‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬.‫المستشفى‬ ‫إلى‬ ‫قلت‬ُ‫ن‬‫و‬ ‫سيارة‬ ‫حادث‬ ‫في‬ ‫أصيبت‬ ‫ألنها‬
‫تدريباتها؟‬ ‫أثناء‬ ‫في‬ ‫أمل‬ ‫ذهن‬ ‫في‬ ‫تردد‬ ‫الذي‬ ‫ما‬‫به‬ ‫وعدتني‬ ‫أمل‬ ‫يا‬ ‫تنسي‬ ‫ال‬ : ‫المعلمة‬ ‫كلمات‬.
‫التدريب؟‬ ‫أمل‬ ‫أتمت‬ ‫كيف‬.‫ونشاط‬ ‫بهمة‬ ‫التدريب‬ ‫أمل‬ ‫أتمت‬
‫أمل؟‬ ‫عليها‬ ‫حصلت‬ ‫التي‬ ‫الجائزة‬ ‫ما‬.‫الذهبية‬ ‫الميدالية‬ ‫أمل‬ ‫عليها‬ ‫حصلت‬ ‫التي‬ ‫الجائزة‬
‫؟‬ ‫التتويج‬ ‫بعد‬ ‫معلمتها‬ ‫أحضان‬ ‫إلى‬ ‫أمل‬ ‫اتجاه‬ ‫يدل‬ ‫عالم‬‫وتعلقها‬ ‫وارتباطها‬ ‫لها‬ ‫حبها‬ ‫على‬ ‫يدل‬
.‫بجميلها‬ ‫ووفاء‬ ‫بمعلمتها‬
‫الد‬ ‫قراءة‬ ‫أعد‬: ‫القصة‬ ‫عناصر‬ ‫حدد‬ ‫فهمك‬ ‫خالل‬ ‫ومن‬ ، ‫رس‬-
‫القصة‬ ‫عناصر‬
‫المكــان‬
......................................
‫الشخصيات‬
...............................................
...............................................
............................................
‫الحدث‬.......................................
...............................................
...............................................
...........................................
‫الــزمـان‬
.....................................
‫والحل‬ ‫المشكلة‬
...............................................
...............................................
...........................................

53. 52
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬-
‫مرادف‬ ‫ما‬...... " ‫تجيدى‬ "...." ‫مفرد‬ ، ............. " ‫األلعاب‬............... " ‫ذكية‬ " ‫مضاد‬ ، ....
‫؟‬ ‫أمل‬ ‫المعلمة‬ ‫وصفت‬ ‫بم‬..............................................................................
‫؟‬ ‫المعلمة‬ ‫ابتسامة‬ ‫سبب‬ ‫ما‬.............................................................................
‫؟‬ ‫أمل‬ ‫مارستها‬ ‫التى‬ ‫الرياضة‬ ‫ما‬...........................................................................
‫مرادف‬ ‫ما‬"......... " ‫إثره‬..، ...‫جمع‬".............. " ‫حادث‬." ‫مضاد‬ ، .‫محزن‬............. ".
‫؟‬ ‫أمل‬ ‫تلقته‬ ‫الذى‬ ‫الخبر‬ ‫ما‬......................................................................................
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬-
‫فقرات‬ ‫أمل‬ ‫شاهدت‬‫مكتئبة‬ ( ......................... ‫وهى‬ ‫الحفل‬–‫مندهشة‬–) ‫سعيدة‬
‫الجميع‬ ( ‫للرياضة‬ ‫أمل‬ ‫بممارسة‬ .................... ‫المعلمة‬ ‫أقنعت‬–‫األب‬–) ‫األم‬
‫اإلصرار‬ ( ............. ‫على‬ ‫يدل‬ ‫النصر‬ ‫تحقيق‬ ‫عند‬ ‫للمعلمة‬ ‫أمل‬ ‫احتضان‬–‫الوفاء‬–) ‫السعادة‬
‫ابت‬‫األلعاب‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫كثي‬ ‫تجيدى‬ ‫أن‬ ‫ويمكن‬ ، ‫ذكية‬ ‫تلميذة‬ ‫أنت‬ : ‫وقالت‬ ‫المعلمة‬ ‫سمت‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬............... :......‫المرادف‬.................... : ‫ذكية‬
‫سيارة‬ ‫حادث‬ ‫فى‬ ‫معلمتها‬ ‫أصيبت‬ ‫لقد‬ ‫؛‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫محز‬ ‫نبأ‬ ‫يحمل‬ ‫هاتفيا‬ ‫اتصاال‬ ‫أمل‬ ‫تلقت‬ ‫مساء‬ ‫وذات‬
‫المستشفى‬ ‫إلى‬ ‫إثره‬ ‫على‬ ‫نقلت‬
......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬

54. 53
‫ا‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬: ‫لمفردات‬-
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬-
‫السعادة‬ ( ........................ " ‫الترحاب‬ " ‫مرادف‬–‫الترحيب‬–) ‫التكريم‬
‫السابق‬ ( ............................. " ‫التالى‬ " ‫مضاد‬–‫الالحق‬–) ‫الماضى‬
............................. " ‫النادى‬ " ‫جمع‬‫األندية‬ ( .–‫النوادى‬–) ‫ا‬‫مع‬ ‫هما‬
‫مرادف‬ ‫ما‬........... " ‫استندت‬ "، ..‫جمع‬"........... " ‫لعبة‬...." ‫مضاد‬ ، .‫مكتئبة‬............. "..
‫أمل‬ ‫تمارسها‬ ‫التى‬ ‫الرياضة‬ ‫ما‬‫؟‬.......................................................................
‫المع‬ ‫أثبتته‬ ‫ما‬ ‫اذكر‬‫ألمل‬ ‫لمة‬.........................................................................
‫؟‬ ‫التفوق‬ ‫فى‬ ‫للرغبة‬ ‫أمل‬ ‫دفع‬ ‫الذى‬ ‫ما‬.......................................................................
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... :‫المرادف‬.................... : ‫ارتدت‬
‫أخذت‬ ‫ثم‬ ‫بالترحاب‬ ‫المعلمة‬ ‫واستقبلتهم‬ ‫والديها‬ ‫مع‬ ‫النادى‬ ‫إلى‬ ‫أمل‬ ‫توجهت‬ ‫التالى‬ ‫اليوم‬ ‫وفى‬
‫ب‬ ‫أمل‬ ‫بيد‬‫السباحة‬ ‫دروس‬ ‫من‬ ‫درس‬ ‫أول‬ ‫معها‬ ‫وبدأت‬ ، ‫السباحة‬ ‫مالبس‬ ‫ارتدت‬ ‫أن‬ ‫عد‬

55. 54
‫الثعلب‬ ‫مكر‬.
‫الديك‬ ‫ذكاء‬.
‫فرنسا‬ ‫في‬ ‫درس‬ ‫القاهرة‬ ‫مواليد‬ ‫من‬ ‫الحديث‬ ‫العصر‬ ‫شعراء‬ ‫من‬ ‫مصري‬ ‫شاعر‬ "‫شوقي‬ ‫"أحمد‬
.‫الشوقيات‬ ‫اسمه‬ ‫ديوان‬ ‫في‬ ‫أشعاره‬ ‫جمعت‬ ‫و‬ "‫الشعراء‬ ‫"أمير‬ ‫بـــ‬ ‫كتب‬ ‫و‬
‫دراسة‬
‫برز‬‫الثعلب‬‫يومـــــــــــــــــــا‬‫فى‬‫ثيــــــــــ‬‫ــــاب‬‫الواعظينـا‬
‫فمشى‬‫فـــى‬‫األرض‬‫يهــــدى‬‫و‬‫يسب‬‫المــاكرينــــــــــــــا‬
‫و‬‫يقول‬‫الحمــــــــــــــــــد‬‫هلل‬‫إله‬‫العـــــــــــالمينـــــــــــــــا‬
‫يا‬‫عبـــــــــــــــاد‬‫هللا‬‫توبـــوا‬‫فهو‬‫كهــــــــــــف‬‫التــائبينــا‬
‫و‬‫ازهدوا‬‫فى‬‫الطير‬‫إن‬‫الـــــ‬‫عيش‬‫عيش‬‫الزاهدينـــــــــــا‬
‫و‬‫اطلبوا‬‫الديــــــــــــك‬‫يؤذن‬‫لصالة‬‫الصــــــــــــــبح‬‫فينـــا‬
‫فأتى‬‫الديك‬‫رســـــــــــــــــول‬‫من‬‫إمام‬‫الناســـــــــــــكينــــا‬
‫فأ‬‫جــــــــــاب‬‫الديك‬:‫عـــذرا‬‫يا‬‫أضــــــــــــــل‬‫المهتدينــــا‬
‫بلــــــــغ‬‫الثعلـــــب‬‫عنـــــــى‬‫عن‬‫جدودي‬‫الصـــــــــــالحينا‬
‫إنهم‬‫قالــــــــــوا‬‫و‬‫خير‬‫الـــــ‬‫قول‬‫قول‬‫العارفينـــــــــــــــــا‬
‫مخطىء‬‫من‬‫ظن‬‫ي‬‫ومـــــــــــا‬‫أن‬‫للثعـــلب‬‫دينـــــــــــــــــــا‬

56. 55
‫الكلمة‬‫معناه‬‫ا‬‫الكلمة‬‫معناها‬‫الكلمة‬‫معناها‬
‫برز‬‫ظهر‬‫الحمد‬‫الشكر‬‫إمام‬‫زعيم‬
‫ثياب‬‫مالبس‬‫توبوا‬‫هلل‬ ‫عودوا‬‫الناسكين‬‫الزاهدين‬
‫الواعظين‬‫الناصحين‬‫التائبين‬ ‫كهف‬‫مالذهم‬‫جدودى‬‫األولي‬ ‫آبائى‬‫ن‬
‫يهدى‬‫يرشد‬‫ازهدوا‬‫اتركوا‬‫دين‬‫عهد‬
‫يسب‬‫يشتم‬‫اطلبوا‬‫ادعوا‬
‫الماكرين‬‫المخادعين‬‫أتى‬‫جا‬ ‫و‬ ‫حضر‬‫ء‬
‫الكلمة‬‫عكسها‬‫الكلمة‬‫عكسها‬‫الكلمة‬‫عكسها‬
‫برز‬‫اختفى‬‫الزاهدين‬‫المترفين‬‫العارفين‬‫الجاهلين‬
‫الواعظين‬‫العصاه‬‫الناسكين‬‫المنعمين‬‫مخطئ‬‫مصيب‬
‫يهدى‬‫يضل‬‫أضل‬‫أهدى‬‫ظن‬‫تأكد‬ ‫و‬ ‫تيقن‬
‫يسب‬‫يمدح‬‫الصالحين‬‫الفاسقين‬
‫الماكرين‬‫المخلصين‬‫خير‬‫شر‬
‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬‫ا‬‫لمفرد‬‫الجمع‬
‫الثعلب‬‫الثعالب‬‫ثوب‬‫ثياب‬‫الصالح‬‫الصالحين‬
‫إله‬‫آلهة‬‫الواعظ‬‫الواعظين‬‫العارف‬‫العارفين‬
‫كهف‬‫كهوف‬‫الماكر‬‫الماكرين‬‫قول‬‫أقوال‬
‫ديك‬‫ديكه‬ /‫ديوك‬‫عبد‬‫عباد‬‫دين‬‫أديان‬
‫صالة‬‫صلوات‬‫الطائر‬‫الطير‬‫جد‬‫جدود‬
‫رسول‬‫رسل‬‫الناسك‬‫الناسكين‬
‫إمام‬‫أئمة‬‫الزاهد‬‫الزاهدين‬
‫مخطئ‬‫مخطئون‬‫المهتدى‬‫المهتدين‬

57. 56
‫الواعظين‬ ‫ثياب‬ ‫فى‬.‫الثعلب‬ ‫خداع‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫:تعبير‬
‫يهدى‬-‫يسب‬.‫االستمرار‬ ‫و‬ ‫التجدد‬ ‫على‬ ‫يدالن‬ ‫مضارعان‬ ‫فعالن‬ :
‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫يا‬.‫هللا‬ ‫عبادة‬ ‫على‬ ‫الحث‬ ‫و‬ ‫التنبيه‬ ‫غرضه‬ ‫نداء‬ ‫أسلوب‬ :
‫توبوا‬-‫ازهدوا‬-‫اطلبوا‬.‫اإلرشاد‬ ‫و‬ ‫النصح‬ ‫غرضها‬ ‫أمر‬ ‫:أساليب‬
‫فه‬‫التائبين‬ ‫كهف‬ ‫و‬.‫قبله‬ ‫لما‬ ‫سبب‬ ‫فيه‬ ‫و‬ ، ‫التوبة‬ ‫تقبل‬ ‫فى‬ ‫هللا‬ ‫برحمة‬ ‫يوحى‬ ‫جميل‬ ‫:تعبير‬
‫الزاهدين‬ ‫عيش‬ ‫العيش‬ ‫إن‬.‫الزهد‬ ‫ضرورة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫إن‬ ‫ب‬ ‫مؤكد‬ ‫:أسلوب‬
‫الصبح‬ ‫لصالة‬ ‫يؤذن‬.‫الثعلب‬ ‫أمره‬ ‫الذي‬ ‫لألمر‬ ‫:سبب‬
‫رسول‬ ‫الديك‬ ‫فأتى‬.‫ليخبره‬ ‫رسول‬ ‫يأتيه‬ ‫بإنسان‬ ‫للديك‬ ‫:تشبيه‬
‫الناسكين‬ ‫إمام‬‫تشبي‬ :.‫ذلك‬ ‫بعد‬ ‫على‬ ‫دليال‬ ‫للناسكين‬ ‫إمام‬ ‫بأنه‬ ‫للثعلب‬ ‫ساخر‬ ‫ه‬
‫الديك‬ ‫أجاب‬.‫يجيب‬ ‫بإنسان‬ ‫للديك‬ ‫:تشبيه‬
‫المهتدين‬ ‫أضل‬ ‫يا‬‫بالثعلب‬ ‫استهزاء‬ ‫و‬ ‫تعجب‬ ‫فيه‬ ‫:نداء‬
‫عنى‬ ‫الثعلب‬ ‫بلغ‬.‫بشخصين‬ ‫الديك‬ ‫و‬ ‫للثعلب‬ ‫:تشبيه‬
‫جدودي‬.‫األزل‬ ‫قديم‬ ‫منذ‬ ‫ماكر‬ ‫الثعلب‬ ‫بأن‬ ‫توحي‬ ‫كلمة‬ :
‫قالوا‬ ‫إنهم‬‫إن‬ ‫ب‬ ‫مؤكد‬ ‫:أسلوب‬.‫يتكلمون‬ ‫بأشخاص‬ ‫للديوك‬ ‫تشبيه‬ ‫و‬
‫العارفين‬ ‫قول‬ ‫القول‬ ‫خير‬.‫الماضي‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫ضرورة‬ ‫إلى‬ ‫يدعو‬ ‫جميل‬ ‫:تعبير‬
‫ظن‬.‫الثعالب‬ ‫فى‬ ‫ثابتة‬ ‫صفة‬ ‫المكر‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫و‬ ‫الشك‬ ‫يفيد‬ ‫:فعل‬
‫الثعلب‬ ‫تصف‬ ‫بم‬‫في‬‫النص؟‬‫يتخفى‬ ‫و‬ ‫ماكر‬ ‫و‬ ‫مخادع‬ ‫بأنه‬ ‫الثعلب‬ ‫أصف‬‫في‬.‫أغراضه‬ ‫لنيل‬ ‫الدين‬ ‫ثياب‬
‫ا‬ ‫رد‬ ‫بم‬‫الديك؟‬ ‫تصف‬ ‫بم‬ ‫و‬ ‫الثعلب؟‬ ‫على‬ ‫لديك‬‫عهد‬ ‫لها‬ ‫ليس‬ ‫الثعالب‬ ‫إن‬ ‫قال‬ ‫و‬ ‫الثعلب‬ ‫أمر‬ ‫طاعة‬ ‫الديك‬ ‫رفض‬
.‫السابقة‬ ‫الخبرات‬ ‫من‬ ‫االستفادة‬ ‫و‬ ‫التصرف‬ ‫حسن‬ ‫و‬ ‫الذكاء‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫رد‬ ‫هو‬ ‫و‬
‫الحيلة‬ ‫ما‬‫التي‬‫الديك؟‬ ‫ليستدرج‬ ‫الثعلب‬ ‫ساقها‬‫الحيلة‬‫هي‬.‫الصبح‬ ‫لصالة‬ ‫ليؤذن‬ ‫دعاة‬ ‫أن‬
‫بقية‬ ‫الثعلب‬ ‫طالب‬ ‫لم‬‫بالزهد‬ ‫الحيوانات‬‫في‬‫الطيور؟‬ ‫لحم‬‫ليؤذن‬ ‫يحضر‬ ‫و‬ ‫الثعلب‬ ‫مكر‬ ‫الديك‬ ‫يأمن‬ ‫حتى‬
.‫الثعلب‬ ‫فيفترسه‬
‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬
‫المناقشة‬

58. 57
‫هات‬" ‫مرادف‬........... "‫برز‬.‫"الثعل‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ، .......... "‫ب‬......... "‫"العالمين‬ ‫مفرد‬ ، ............
.‫بأسلوبك‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫اشرح‬
................................................................................................................
‫الواعظينا)؟‬ ‫ثياب‬ ‫(فى‬ ‫قوله‬ ‫في‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬
...................................................................................................................
‫ا‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصواب‬ ‫اختر‬:‫ألقواس‬
‫(اتصلوا‬ : "‫"اطلبوا‬ ‫معنى‬-‫أحضروا‬-)‫ابعدوا‬
‫(الزهيد‬ : "‫"الزاهدين‬ ‫مفرد‬-‫الزاهد‬-)‫الزهود‬
‫(لحم‬ : "‫"عيش‬ ‫مضاد‬-‫موت‬-)‫قبر‬
‫(صلون‬ : "‫"صالة‬ ‫جمع‬-‫صلوات‬-)‫صالتون‬
.‫بأسلوبك‬ ‫األبيات‬ ‫اشرح‬
...................................................................................................................
"‫هللا‬ ‫عباد‬ ‫"يا‬ ‫النداء‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬.......................................................‫؟‬.................
‫الواعظينـا‬ ‫ثياب‬ ‫فى‬ ‫يومــــــــــــــا‬ ‫الثعلب‬ ‫برز‬
‫فـــ‬ ‫فمشى‬‫يهدى‬ ‫األرض‬ ‫ى‬‫المــاكرينــا‬ ‫يسب‬ ‫و‬
‫و‬‫يق‬‫هلل‬ ‫الحمـــــــــــــــد‬ ‫ول‬‫العـــــــــــالمينــا‬ ‫إله‬
‫عبـــــ‬ ‫يا‬‫توبوا‬ ‫هللا‬ ‫ــــــــــاد‬‫التــائبينــا‬ ‫كهف‬ ‫فهو‬
‫ا‬ ‫و‬‫ال‬ ‫إن‬ ‫الطير‬ ‫فى‬ ‫زهدوا‬‫الزاهدينا‬ ‫عيش‬ ‫عيش‬
‫يؤذن‬ ‫الديـــــــــك‬ ‫اطلبوا‬ ‫و‬‫فينـــا‬ ‫الصبح‬ ‫لصالة‬
......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬

59. 58
‫عالمة‬ ‫ضع‬‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬‫الخ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬‫اطئة:ـ‬
.‫األصل‬ ‫عربي‬ ‫ودمنة‬ ‫كليلة‬ ‫كتاب‬) (
.‫الحيوانات‬ ‫ألسنة‬ ‫على‬ ‫ودمنة‬ ‫كليلة‬ ‫قصص‬ ‫حكيت‬) (
.‫الوحوش‬ ‫أقوى‬ ‫األسد‬ ‫أمام‬ ‫يقف‬ ‫ال‬) (
.‫تصرفاته‬ ‫في‬ ‫بالغباء‬ ‫األرنب‬ ‫يشتهر‬) (
.‫الكأل‬ ‫غزير‬ ‫المياه‬ ‫وافر‬ ‫الوادي‬ ‫كان‬) (
.‫الوادي‬ ‫في‬ ‫المقام‬ ‫األسد‬ ‫استطاب‬) (
.‫ومودة‬ ‫حب‬ ‫في‬ ‫الحيوانات‬ ‫مع‬ ‫األسد‬ ‫عاش‬) (
.‫خبزا‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫األسد‬ ‫إلى‬ ‫ترسل‬ ‫أن‬ ‫الحيوانات‬ ‫اتفقت‬) (
.‫الحيوانات‬ ‫باقتراح‬ ‫األسد‬ ‫فرح‬) (
.‫األسد‬ ‫مع‬ ‫وعدها‬ ‫الحيوانات‬ ‫نفذت‬) (
‫األ‬ ‫إلى‬ ‫األرنب‬ ‫تقدم‬.‫مذعورا‬ ‫سد‬) (
.‫الوادي‬ ‫في‬ ‫غيره‬ ‫أسد‬ ‫بوجد‬ ‫األسد‬ ‫يعبأ‬ ‫لم‬) (
.‫األرنب‬ ‫قول‬ ‫في‬ ‫األسد‬ ‫يشك‬ ‫لم‬) (
.‫لذكائه‬ ‫األرنب‬ ‫الحيوانات‬ ‫شكرت‬) (
‫المناسبة:ـ‬ ‫بالكلمة‬ ‫أكمل‬
....................... ‫حيلة‬ ‫األسد‬ ‫مع‬ ‫لألرنب‬
‫ا‬ ‫في‬ ‫تعيش‬ ‫الحيوانات‬ ‫كانت‬.‫ونعيم‬ ....................... ‫في‬ ‫لوادي‬
.‫الحيوانات‬ ‫أمن‬ ....................... ‫فـ‬ ‫الوادي‬ ‫األسد‬ ‫هبط‬
.‫األسد‬ ‫إلى‬ ‫رسوال‬ ‫ترسل‬ ‫أن‬ ‫الحيوانات‬ .......................
.‫محدد‬ ....................... ‫في‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫غذاء‬ ‫األسد‬ ‫إلى‬ ‫ترسل‬ ‫الحيوانات‬ ‫كانت‬
.......................‫األسد‬ ‫فيه‬ ‫يتغذى‬ ‫الذي‬ ‫الوقت‬ ‫األرنب‬ .
..... ‫إلى‬ ‫األرنب‬ ‫أنطلق‬‫غامر‬ ‫ماء‬ ‫فيه‬ ..................

60. 59
‫التعبير‬ : ‫أوال‬
‫اكتب‬ . ‫للسائحين‬ ‫قبلة‬ ‫جعلها‬ ‫مما‬ ، ‫الخالدة‬ ‫وآثارها‬ ‫الجميل‬ ‫وجوها‬ ‫الساطعة‬ ‫بشمسها‬ ‫مصر‬ ‫تمتاز‬
. ‫نحوها‬ ‫وواجبك‬ ، ‫وآثارها‬ ، ‫مصر‬ ‫جمال‬ ‫ا‬ً‫ن‬‫مبي‬
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
.....................................................................................................................
‫تحث‬ ‫الفتة‬ ‫اكتب‬. ‫المكتبة‬ ‫جماعة‬ ‫فى‬ ‫االشتراك‬ ‫على‬ ‫زمالءك‬ ‫فيها‬
.......................................................................................

61. 60
: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ، " ‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫مغامرات‬ " ‫قصة‬ ‫من‬ : ‫ثانيا‬
" ‫أمانى‬ " ‫وأخته‬ " ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ " ‫ففقد‬ ‫عالية‬ ‫موجة‬ ‫تحته‬ ‫مرت‬ ‫عندما‬ ‫شديدة‬ ‫اهتزازة‬ ‫الزورق‬ ‫((اهتز‬
‫وسقطا‬ ‫الصندوق‬ ‫على‬ ‫من‬ ‫فتدحرجا‬ .... ‫توازنهما‬)) ‫البحر‬ ‫فى‬
: ‫هات‬ / ‫أ‬‫جمع‬"‫موجه‬.............. "....‫مضاد‬"‫عالية‬.................. ".
/ ‫ب‬‫البحر؟‬ ‫فى‬ ‫سقوطه‬ ‫بعد‬ ‫نفسه‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫وجد‬ ‫أين‬...................................................
/ ‫ج‬((‫توازنهما‬ ‫اختل‬–‫التعبيرين‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫وضح‬ )) ‫توازنهما‬ ‫فقدا‬‫؟‬
.........................................................................................................................
‫أجب‬ : ‫المتعددة‬ ‫القراءة‬ ‫موضوعات‬ ‫من‬ : ‫ثالثا‬
( ‫موضوع‬ ‫من‬‫والوفاء‬ ‫األمل‬: ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫اقرأ‬ )-
((‫إ‬ ‫تستند‬ ‫التتويج‬ ‫منصة‬ ‫على‬ ‫أمل‬ ‫وقفت‬ ‫عام‬ ‫بعد‬‫من‬ ‫حشد‬ ‫وسط‬ ‫الذهبية‬ ‫الميدالية‬ ‫لتتسلم‬ ‫عكازيها‬ ‫لى‬
‫الوفاء‬ ‫عن‬ ‫يعبر‬ ‫رائع‬ ‫مشهد‬ ‫فى‬ ‫معلمتها‬ ‫أحضان‬ ‫فى‬ ‫لترتمى‬ ‫المنصة‬ ‫فوق‬ ‫من‬ ‫ونزلت‬ ‫الجمهور‬))
/ ‫أ‬/ ‫أ‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬-
‫صياح‬ ( ............................... " ‫حشد‬ " ‫معنى‬–‫جمع‬–) ‫قليل‬
‫مضاد‬‫الغدر‬ ( ........................... " ‫الوفاء‬ "–‫الحزن‬-) ‫اليأس‬
‫مناص‬ ( ............................ " ‫منصة‬ " ‫جمع‬–‫منايص‬-) ‫مناصى‬
/ ‫ب‬‫الذهبية‬ ‫الجائزة‬ ‫أمل‬ ‫استحقت‬ ‫لماذا‬‫؟‬......................................................................
/ ‫ج‬‫أمل‬ ‫تفوقت‬ ‫الرياضية‬ ‫المجاالت‬ ‫أى‬ ‫فى‬‫؟‬......................................................................
‫النصوص‬ : ‫ا‬ً‫ع‬‫راب‬
" ‫نص‬ ‫من‬‫والهدهد‬ ‫سليمان‬: "-
۞‫ي‬ِ‫ق‬َ‫ي‬ ٍ‫إ‬َ‫ب‬َ‫ن‬ِ‫ب‬ ٍ‫إ‬َ‫ب‬َ‫س‬ ‫ن‬ِ‫م‬ َ‫ك‬ُ‫ت‬ْ‫ئ‬ِ‫ج‬َ‫و‬ ِ‫ه‬ِ‫ب‬ ْ‫ط‬ِ‫ح‬ُ‫ت‬ ْ‫م‬َ‫ل‬ ‫ا‬َ‫م‬ِ‫ب‬ ُ‫طت‬َ‫ح‬َ‫أ‬ َ‫ل‬‫ا‬َ‫ق‬َ‫ف‬ ٍ‫د‬‫ي‬ِ‫ع‬َ‫ب‬ َ‫ر‬ْ‫ي‬َ‫غ‬ َ‫ث‬َ‫ك‬َ‫م‬َ‫ف‬۞ ٍ‫ن‬
/ ‫أ‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬-
‫تفسير‬"‫مكث‬( ............................... "‫نظر‬–‫ذهب‬-‫بقى‬)
‫م‬‫قابل‬"‫عظيم‬( ........................... "‫منخفض‬–‫حقير‬-‫صغير‬)
/ ‫ب‬‫هللا‬ ‫قول‬ ‫يوحى‬ ‫بم‬–‫تعالى‬–(ٍ‫ء‬ْ‫َي‬‫ش‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫ت‬‫و‬ُ‫أ‬َ‫و‬‫؟‬ )
.......................................................................................................................

62. 61
۞ / ‫ج‬۞ ٌ‫م‬‫ي‬ِ‫ظ‬َ‫ع‬ ٌ‫ش‬ْ‫َر‬‫ع‬ ‫ا‬َ‫ه‬َ‫ل‬َ‫و‬ ٍ‫ء‬ْ‫َي‬‫ش‬ ِّ‫ل‬ُ‫ك‬ ‫ن‬ِ‫م‬ ْ‫ت‬َ‫ي‬ِ‫ت‬‫و‬ُ‫أ‬َ‫و‬ ْ‫م‬ُ‫ه‬ُ‫ك‬ِ‫ل‬ْ‫م‬َ‫ت‬ ً‫ة‬َ‫أ‬َ‫ر‬ْ‫م‬‫ا‬ ُّ‫دت‬َ‫ج‬َ‫و‬ ‫ي‬ِّ‫ن‬ِ‫إ‬
‫يلى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬ ‫السابقة‬ ‫اآلية‬ ‫قراءة‬ ‫بعد‬:
، .................. ‫هو‬ ‫المرأة‬ ‫واسم‬ ، ...................... ‫هو‬ ‫والمستمع‬ ، ........................ ‫هو‬ ‫القائل‬
................... ‫هى‬ ‫والمناسبة‬
: ‫النحوية‬ ‫القواعد‬ : ‫ا‬ً‫س‬‫خام‬-
((‫اإلسالم‬‫دين‬‫وألزم‬ ، ‫ا‬‫كبير‬ ‫ا‬‫اهتمام‬ ‫األطفال‬ ‫بتربية‬ ‫اهتم‬ ‫فقد‬ ، ‫عظيم‬‫األم‬‫بإرض‬‫بعد‬ ‫أطفالها‬ ‫اع‬‫الوالدة‬
‫صحتهم‬ ‫على‬ ‫ا‬‫حرص‬))
‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ / ‫أ‬
....................................................................................................
....................................................................................................
....................................................................................................
: ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ب‬
........... ‫مبتدأ‬‫وعالم‬ .......................... ‫إعرابه‬ ‫ة‬...‫ألجله‬ ‫مفعوال‬........................
‫مف‬........ ‫ا‬‫مطلقـ‬ ‫عوال‬................. ‫نوعه‬ ‫وبين‬....‫ظر‬.............. ‫ا‬‫فـ‬‫نوعه‬ ‫وبين‬ .......................
‫جمع‬‫تكسير‬..........
/ ‫ج‬‫التالية‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫الخطأ‬ ‫صوب‬:-
(‫المبدعين‬ ‫العالمان‬ ‫الدولة‬ ‫كرمت‬).......................................................
‫د‬: ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الجمع‬ ‫وإلى‬ ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬ /-
((‫بالمغفرة‬ ‫ربه‬ ‫المؤمن‬ ‫دعا‬))
..............................................................................................................
..............................................................................................................
: ‫ا‬ً‫س‬‫ساد‬-‫العربى‬ ‫الخط‬
: ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الرقعة‬ ‫وبخط‬ ‫مرة‬ ‫النسخ‬ ‫بخط‬ ‫اكتب‬-
((‫الزمان‬ ‫مر‬ ‫على‬ ‫عظيمة‬ ‫مصر‬))
........................................................................................................
......................................................................................................

63. 62
‫الدرس‬‫الموضوع‬ ‫اسم‬‫الصفحة‬ ‫رقم‬
‫األول‬‫به‬ ‫المفعول‬٦٣
‫الثانى‬‫ألجله‬ ‫المفعول‬٦٦
‫الثالث‬‫المطلق‬ ‫المفعول‬٦٩
‫الرابع‬‫والخبر‬ ‫المبتدأ‬ ‫إعراب‬٧٢
‫الخامس‬‫إليه‬ ‫المضاف‬ ‫إعراب‬٧٥

64. 63
‫األمثلة‬‫به‬ ‫المفعول‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬‫السبب‬
‫التلميذ‬ ‫يقرأ‬.‫الدرس‬‫الدرس‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬‫مفرد‬
‫المدير‬ ‫كافأ‬.‫الطالب‬‫الطالب‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬‫تكسير‬ ‫جمع‬
‫الدولة‬ ‫كرمت‬‫رجلين‬.‫العلم‬ ‫رجال‬ ‫من‬‫رجلين‬‫بالياء‬ ‫منصوب‬‫مثنى‬
‫الرجل‬ ‫شاهد‬‫المصلين‬‫في‬.‫المسجد‬‫المصلين‬‫بالياء‬ ‫منصوب‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬
‫األسرة‬ ‫تشاهد‬‫المسلسالت‬‫الهادفة‬‫المسلسالت‬‫بالكسرة‬ ‫منصوب‬‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬
‫به‬ ‫المفعول‬‫الفاعل‬ ‫فعل‬ ‫عليه‬ ‫ويقع‬ ‫الفعلية‬ ‫الجملة‬ ‫معنى‬ ‫يكمل‬ ‫منصوب‬ ‫اسم‬
‫عالمات‬
‫نصب‬
‫به‬ ‫المفعول‬
‫الفتحة‬.‫التكسير‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ‫المفرد‬ ‫حالتي‬ ‫في‬
‫الياء‬‫المذك‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ‫المثنى‬ ‫حالتي‬ ‫في‬.‫السالم‬ ‫ر‬
‫الكسرة‬.‫السالم‬ ‫المؤنث‬ ‫جمع‬ ‫حالة‬ ‫في‬

65. 64
: ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬-
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
: ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬-
....................... ‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫حولها‬ ............................ ‫فعلية‬ ‫جملة‬
.......................... ‫ماض‬ ‫فعل‬ ‫إلى‬ ‫حوله‬ ........................ ‫مضارعا‬ ‫فعال‬
........................ ، ............................... ‫مفعولين‬........................
..................................... ‫ا‬‫مجرور‬ ، .................................. ‫ا‬‫جار‬
: ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫خط‬ ‫تحتها‬ ‫كلمة‬ ‫لكل‬ ‫الصحيح‬ ‫اإلعراب‬ ‫اختر‬-
‫الدولة‬ ‫تكافح‬‫اإلرهاب‬‫فاعل‬ ( ......................–‫به‬ ‫مفعول‬–) ‫مبتدأ‬
‫الجو‬‫جميل‬‫به‬ ‫مفعول‬ ( ..................... ‫مصر‬ ‫فى‬–‫فاعل‬–) ‫خبر‬
‫يحب‬‫المتفوقون‬‫مبتدأ‬ ( ..................... ‫العلم‬–‫خير‬–) ‫فاعل‬
‫تفوق‬‫ماض‬ ‫فعل‬ ( ........................ ‫المجتهدون‬–‫فاعل‬–) ‫مبتدأ‬
‫أحمد‬ ‫رأى‬‫رجال‬‫فى‬ ‫ا‬‫ضرير‬‫الشارع‬، ‫فيه‬ ‫يسكن‬ ‫الذى‬ ‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫له‬ ‫قريب‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫يريد‬ ،
‫فأمسك‬‫أحمد‬‫الرجل‬ ‫فشكر‬ ، ‫قريبه‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫الوصول‬ ‫على‬ ‫وساعده‬ ، ‫يده‬‫أحمد‬‫معروفه‬ ‫على‬

66. 65
: ‫ضبطه‬ ‫مع‬ ‫به‬ ‫بمفعول‬ ‫أكمل‬-
.......... ‫التلميذ‬ ‫يذاكر‬..................
. ‫عليهما‬ ‫يمشى‬ .................. ‫لإلنسان‬ ‫هللا‬ ‫خلق‬
............................ ‫الفالح‬ ‫يزرع‬
. ‫المدعوين‬ ‫إلى‬ ................ ‫الحفل‬ ‫منظمو‬ ‫أرسل‬
.......................... ‫التالميذ‬ ‫ناقش‬
‫مت‬ ....................... ‫العالم‬ ‫شجع‬‫فوقين‬
.......................‫األم‬ ‫ترتب‬
...............‫مدرستنا‬ ‫فى‬ ‫ندرس‬
...............‫نحترم‬ ‫التالميذ‬ ‫نحن‬
.‫العلماء‬ ‫الدولة............من‬ ‫كرمت‬
: ‫النحوى‬ ‫الخطأ‬ ‫صوب‬-
o................................. ‫المتفوقون‬ ‫الدولة‬ ‫كرمت‬
o‫هللا‬ ‫خلق‬................................. ‫يدان‬ ‫لنا‬
: ‫الصحيح‬ ‫اإلعراب‬ ‫تخير‬-
" ‫المرافق‬ "‫لمبتدأ‬ ‫ا‬‫خبر‬ ( .......................... ‫تعرب‬–‫مبتدأ‬–) ‫إليه‬ ‫ا‬‫مضاف‬
" ‫للجميع‬ "‫مفعوال‬ ( .......................... ‫تعرب‬‫به‬–‫ا‬‫ومجرور‬ ‫ا‬‫جار‬–) ‫ا‬‫نعت‬
" ‫األبناء‬ "‫مبتدأ‬ ( .......................... ‫تعرب‬–‫ا‬‫خبر‬–) ‫فاعال‬
: ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫السابقة‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬-
............................ : ‫مبتدأ‬................................. : ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫مختلفين‬ ‫جمعين‬....................................... ، ................................... :
‫صيانة‬‫المرافق‬‫العامة‬‫ملك‬ ‫فهى‬ ، ‫وطنى‬ ‫واجب‬‫للجميع‬، ‫حسنة‬ ‫رعاية‬ ‫وترعاه‬ ‫تملك‬ ‫ما‬ ‫تحفظ‬ ‫فكما‬ ،
‫بها‬ ‫يستفيد‬ ‫حتى‬ ‫الدولة‬ ‫مرافق‬ ‫على‬ ‫وتحافظ‬ ‫الحكومية‬ ‫المؤسسات‬ ‫تصون‬ ‫أن‬ ‫فعليك‬‫األبناء‬‫واألحفاد‬

67. 66
‫األمثلة‬‫ألجله‬ ‫المفعول‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬‫اإلعراب‬
‫النادي‬ ‫إلى‬ ‫أذهب‬‫رغبة‬‫ض‬ُّ‫ي‬‫التر‬ ‫في‬‫رغبة‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫ألجله‬ ‫مفعول‬
‫الكتب‬ ‫تقرأ‬‫استزادة‬.‫المعرفة‬ ‫في‬‫استزادة‬‫م‬‫بالفتحة‬ ‫نصوب‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫ألجله‬ ‫مفعول‬
‫يزرعون‬ ‫الفالحون‬‫طلبا‬.‫للرزق‬‫طلبا‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫ألجله‬ ‫مفعول‬
‫أذاكر‬‫حفاظا‬.‫النجاح‬ ‫على‬‫ا‬‫حفاظ‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬ ‫ألجله‬ ‫مفعول‬
‫المفعول‬
‫ألجله‬
‫الفعل‬ ‫حدوث‬ ‫سبب‬ ‫يبين‬ ، ‫الفعل‬ ‫بعد‬ ‫يذكر‬ ‫منصوب‬ ‫اسم‬
‫نصب‬ ‫عالمة‬
‫ألجله‬ ‫المفعول‬‫منصو‬ ‫يكون‬‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ، ‫ا‬ً‫بــ‬
، ‫ا‬ً‫ر‬‫حذ‬ ، ‫ا‬ً‫خوفــ‬ ، ً‫ة‬‫محافظ‬ ، ‫ا‬ً‫اعترافـ‬ ، ‫ا‬ً‫ر‬‫توفي‬ ، ‫ا‬ً‫احترامــ‬ ، ً‫ة‬‫رغب‬ ، ‫ا‬ً‫طمعــ‬ ، ً‫ال‬‫أم‬ ، ‫ا‬ً‫حـبــ‬
ً‫ة‬‫رعاي‬ ، ‫ا‬ً‫استحسانـ‬ ، ‫ا‬ً‫طلبــ‬ ، ‫ا‬ً‫تشجيعـ‬
‫مفعو‬ ‫تقع‬ ‫كلمات‬‫ال‬
‫ألجله‬

68. 67
: ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬-
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
........................................................................
........................................................................
........................................................................
........................................................................
: ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬-
............ ‫اسمية‬ ‫جملة‬ ‫إلى‬ ‫حولها‬ ............................ ‫فعلية‬ ‫جملة‬...............
.......................... ‫مضارع‬ ‫فعل‬ ‫إلى‬ ‫حوله‬ ........................ ‫ماضيا‬ ‫فعال‬
..................... ‫به‬ ‫مفعوال‬.................................... ‫ألجله‬ ‫مفعوال‬ ، ......
:‫مناسب‬ ‫ألجله‬ ‫بمفعول‬ ‫يلي‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬
o.‫الحدائق..................................بجمالها‬ ‫نزور‬
o. ‫التقدم‬ ‫فى‬ ................................ ‫أنفسنا‬ ‫نصون‬
o‫هللا‬ ‫بواجبنا..................................لثواب‬ ‫نقوم‬.
o. ‫هللا‬ ‫ألمر‬ .................................. ‫آباءنا‬ ‫نطيع‬
o. ‫النجاح‬ ‫فى‬ ........................................ ‫نذاكر‬
o.‫..................................للثقافة‬ ‫الطالب‬ ‫يتعلم‬
‫رفعت‬‫مصر‬‫شعار‬"‫القراءة‬‫ا‬‫وتهذيب‬ ‫للعقول‬ ‫تنمية‬ " ‫للجميع‬‫للنفوس‬‫أبناء‬ ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫ا‬‫وحرص‬ ،
. ‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫الصحيح‬ ‫الطريق‬ ‫يعرفون‬ ، ‫صالحين‬ ‫رجاال‬ ‫مصر‬

69. 68
‫استخرج‬: ‫وأعربه‬ ‫ألجله‬ ‫المفعول‬
o.‫الرماية‬ ‫في‬ ‫حبا‬ ‫الصيد‬ ‫أتعلم‬.................(............).................
o.‫للقانون‬ ‫تنفيذا‬ ‫الشرطة‬ ‫تعمل‬.........................(............).........
o.‫للمحبة‬ ‫تجديدا‬ ‫الناس‬ ‫يتزاور‬.................(............).................
o‫البستاني‬‫تجميله‬ ‫في‬ ‫رغبة‬ ‫الحدائق‬ ‫يرعى‬.‫ا‬........(............)..........................
:‫يلي‬ ‫مما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫نصب‬ ‫سبب‬ ‫بين‬
‫أحب‬‫القراءة‬.‫المتأنية‬.............................................................................
‫الناس‬ ‫يسافر‬‫تحصيال‬.‫للرزق‬.............................................................................
‫المذاكرة‬ ‫في‬ ‫نجتهد‬‫حرصا‬‫النجاح‬ ‫على‬.............................................................
‫صحتك‬ ‫تهمل‬ ‫ال‬‫منعا‬. ‫لألمراض‬...................................................................
‫جمل‬ ‫إلى‬ ‫االسمية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬: ‫فعلية‬ ‫ة‬-
.............................................................. ‫القارىء‬ ‫يفيد‬ ‫الكتاب‬
.............................................................. ‫عمله‬ ‫فى‬ ‫يخلص‬ ‫محمد‬
: ‫مناسب‬ ‫ألجله‬ ‫بمفعول‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫أكمل‬-
‫نتعلم‬ ‫نحن‬. ‫للثقافة‬ ................................‫االستيراد‬ ‫عن‬ .................... ‫اإلنتاج‬ ‫نزيد‬
. ‫تعميرها‬ ‫فى‬ ............. ‫الصحراء‬ ‫إلى‬ ‫نذهب‬. ‫للناس‬ .................... ‫الرسل‬ ‫هللا‬ ‫أرسل‬
. ‫المعرفة‬ ‫فى‬ .......................... ‫ا‬‫كثير‬ ‫نقرأ‬
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫الكلمات‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫مناس‬ ‫ألجله‬ ‫مفعوال‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬-
‫بالدراسة‬ ‫ا‬ً‫ابتهاج‬ (–‫لهم‬ ‫ا‬ً‫م‬‫تكري‬–‫للراحة‬ ‫ا‬ً‫ب‬‫طل‬–) ‫للصالة‬ ‫دعوة‬
.................................... ‫المؤذن‬ ‫صوت‬ ‫ارتفع‬
............................ ‫المصايف‬ ‫إلى‬ ‫الناس‬ ‫يذهب‬
‫ف‬ ‫حفال‬ ‫التالميذ‬ ‫أقام‬...................... ‫العام‬ ‫بداية‬ ‫ى‬
........................... ‫المتفوقين‬ ‫التعليم‬ ‫وزير‬ ‫قابل‬

70. 69
‫األمثلة‬‫المطلق‬ ‫المفعول‬‫نوعه‬‫إعرابه‬
‫الماء‬ ‫شربت‬ً‫ا‬‫شرب‬‫شربا‬‫للفعل‬ ‫مؤكد‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬‫مطلق‬ ‫مفعول‬
‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬
)‫للفعل‬ ‫(مؤكد‬
‫الدرس‬ ‫كتبنا‬‫كتابة‬‫كتابة‬‫مؤ‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬‫للفعل‬ ‫كد‬‫مطلق‬ ‫مفعول‬
‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬
)‫للفعل‬ ‫(مؤكد‬
‫الشيطان‬ ‫اإلنسان‬ ‫جاهد‬
‫جهادا‬.ً‫ا‬‫شديد‬
‫جهادا‬)‫نعت‬ ‫(بعده‬ ‫للنوع‬ ‫مبين‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬‫مطلق‬ ‫مفعول‬
‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬
‫المدرسة‬ ‫بعد‬ ‫نمت‬
‫نوما‬‫عميقا‬
‫نوما‬)‫نعت‬ ‫(بعده‬ ‫للنوع‬ ‫مبين‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬‫مطلق‬ ‫مفعول‬
‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬
‫صلينا‬‫صالة‬‫مودع‬‫ص‬‫الة‬‫مضاف‬ ‫(بعده‬ ‫للنوع‬ ‫مبين‬ ‫مطلق‬ ‫مفعول‬
)‫إليه‬
‫مطلق‬ ‫مفعول‬
‫بالفتحة‬ ‫منصوب‬
‫المفعول‬
‫المطلق‬
‫نوعه‬ ‫لبيان‬ ‫أو‬ ‫لتوكيده‬ ‫يذكر‬ ‫الفعل‬ ‫لفظ‬ ‫من‬ ‫مأخوذ‬ ‫منصوب‬ ‫اسم‬
‫نصب‬ ‫عالمة‬
‫المطلق‬ ‫المفعول‬‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ، ‫ا‬ً‫منصوبــ‬ ‫يكون‬

71. 70
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
:‫يلي‬ ‫ما‬ ‫السابقة‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬
‫مجرورا‬ ‫و‬ ‫جارا‬.......................‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬‫للنوع‬ ‫مبينا‬........................
‫نوعه‬ ‫بين‬ ‫و‬ ‫حرفا‬......................‫أعربه‬ ‫و‬ ‫تكسير‬ ‫جمع‬.........................
:‫يلي‬ ‫فيما‬ ‫أعربه‬ ‫و‬ ‫نوعه‬ ‫بين‬ ‫و‬ ‫المطلق‬ ‫المفعول‬ ‫عين‬
oً‫ا‬‫أكيد‬ ً‫ا‬‫فهم‬ ‫الدرس‬ ‫فهمت‬.)....................... ‫نوعه‬ ، .................. : ‫المطلق‬ ‫(المفعول‬
o‫وال‬ ‫أحترم‬.ً‫ا‬‫كبير‬ ً‫ا‬‫احترام‬ َّ‫ى‬‫د‬)....................... ‫نوعه‬ ، .................. : ‫المطلق‬ ‫(المفعول‬
o‫الجمعة‬ ‫يوم‬ ً‫ال‬‫طوي‬ ً‫ا‬‫سفر‬ ‫نسافر‬.)........................ ‫نوعه‬ ، ................. : ‫المطلق‬ ‫(المفعول‬
o: ‫لفعله‬ ‫مؤكد‬ ‫مطلق‬ ‫بمفعول‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬-
‫الدين‬ ‫يحرم‬...................... ‫التطرف‬........................ ‫لوطنى‬ ‫أخلص‬
......................... ‫بيئتى‬ ‫على‬ ‫أحافظ‬.......................... ‫الذباب‬ ‫ينتشر‬...
: ‫للنوع‬ ‫مبين‬ ‫مطلق‬ ‫بمفعول‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬-
.................. ‫التلميذ‬ ‫اجتهد‬................................ ‫الفريق‬ ‫دافع‬
.................... ‫القطار‬ ‫ألسرع‬...................... ‫الحرارة‬ ‫ارتفعت‬
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫تزخر‬‫مصر‬‫بالحدائق‬‫الغناء‬‫مليئة‬ ‫فهي‬ ،‫تغرد‬ ‫التي‬ ‫بالبالبل‬ً‫ال‬‫جمي‬ ً‫ا‬‫تغريد‬‫تورق‬ ‫التي‬ ‫األشجار‬ ،
‫إيراقا‬‫الخاشعين‬ ‫سجود‬ ‫هلل‬ ‫تسجد‬ ‫أن‬ ‫إال‬ ‫رأيتها‬ ‫إذا‬ ‫يسعك‬ ‫فال‬ ، ‫ربيع‬ ‫كل‬‫شكرا‬‫إعجابا‬ ‫و‬ ‫نعمائه‬ ‫على‬ ‫له‬
‫خلقه‬ ‫بحسن‬

72. 71
: ‫مطلق‬ ‫بمفعول‬ ‫جملة‬ ‫كل‬ ‫أكمل‬-
................. ‫والدى‬ ‫أطيع‬..................................... ‫أوالدها‬ ‫عن‬ ‫القطة‬ ‫تدافع‬
..................... ‫الحقل‬ ‫فى‬ ‫الفالح‬ ‫يعمل‬.............................. ‫اإلرهاب‬ ‫نحارب‬
‫األسد‬ ..................... ‫الجندى‬ ‫يمشى‬...................................... ‫البلبل‬ ‫غرد‬
‫ا‬‫مجيد‬ ............ ‫بالده‬ ‫عن‬ ‫الشعب‬ ‫دافع‬.................................. ‫الدرس‬ ‫فهمت‬
: ‫مناسبة‬ ‫كلمة‬ ‫بإضافة‬ ‫للنوع‬ ‫مبينا‬ ‫لفعله‬ ‫المؤكد‬ ‫المطلق‬ ‫المفعول‬ ‫اجعل‬-
............ ‫ا‬‫فساد‬ ‫الجو‬ ‫فسد‬...................... ‫زيادة‬ ‫السكان‬ ‫عدد‬ ‫زاد‬ ...............
.............. ‫ا‬‫دفاعـ‬ ‫الوطن‬ ‫عن‬ ‫الجيش‬ ‫دافع‬ .......................... ‫نماء‬ ‫الزرع‬ ‫نما‬
‫ا‬ً‫ر‬‫شك‬ ((-ً‫م‬‫تقد‬‫ا‬))
‫يكون‬ ‫بحيث‬ ‫جملتين‬ ‫فى‬ ‫سبق‬ ‫مما‬ ‫اسم‬ ‫كل‬ ‫اجعل‬‫األولى‬ ‫فى‬‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬‫للفعل‬ ‫مؤكدا‬،‫الثانيىة‬ ‫فىى‬ ‫و‬
‫مطلقا‬ ‫مفعوال‬‫للنوع‬ ‫مبينا‬.
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
..................................................................................................................................
.................................................................................................................................
‫الجمل‬ ‫أعرب‬‫ة‬:‫التالية‬
‫جميال‬ ‫ا‬‫تغريد‬ ‫البلبل‬ ‫يغرد‬
‫الكلمة‬‫إعرابها‬

73. 72
‫األمثلة‬‫المبتدأ‬‫الخبر‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬‫اإلعراب‬
‫القراء‬ُ‫ة‬‫مفيد‬ُ‫ة‬‫القراءة‬‫مفيدة‬‫الضمة‬‫م‬ ‫مبتدأ‬‫مفرد‬ ‫ألنه‬ ‫بالضمة‬ ‫رفوع‬
‫مفرد‬ ‫ألنه‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬
ُ‫الطالب‬‫أذكيا‬.ُ‫ء‬‫الطالب‬‫أذكياء‬‫الضمة‬‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬
‫العامال‬ُ‫ت‬ُ‫مجتهدات‬‫العامالت‬‫مجتهدات‬‫الضمة‬‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫أل‬ ‫بالضمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫نه‬
‫الطائرا‬‫ن‬‫مغردا‬‫ن‬‫الطائران‬‫مغردان‬‫األلف‬‫مثنى‬ ‫ألنه‬ ‫باأللف‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫مثنى‬ ‫ألنه‬ ‫باأللف‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬
‫المعلمو‬‫ن‬‫مخلصو‬‫ن‬‫المعلمون‬‫مخلصون‬‫الواو‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالواو‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬
‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالواو‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬
‫المبتدأ‬‫الجملة‬ ‫بداية‬ ‫فى‬ ‫يقع‬ ‫مرفوع‬ ‫اسم‬
‫الخبر‬‫الجملة‬ ‫معنى‬ ‫به‬ ‫يتمم‬ ‫اسم‬
‫ال‬ ‫أو‬ ‫المبتدأ‬ ‫يرفع‬)‫(بالضمة‬ ‫خبر‬.‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫أو‬ ‫سالما‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫أو‬ ‫مفردا‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
)‫(باأللف‬ ‫الخبر‬ ‫أو‬ ‫المبتدأ‬ ‫يرفع‬.‫مثنى‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
)‫(بالواو‬ ‫الخبر‬ ‫أو‬ ‫المبتدأ‬ ‫يرفع‬.‫سالما‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫كان‬ ‫إذا‬
‫رفع‬ ‫عالمات‬
‫والخبر‬ ‫المبتدأ‬

74. 73
‫الخا‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫مبتدأ‬ ‫ضع‬: ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫واذكر‬ ‫لى‬-
‫المبتدأ‬‫الخبر‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬
......................‫ناجحان‬......................
......................‫فاهمات‬......................
......................‫رحيمات‬......................
......................‫محلقتان‬......................
......................‫نشيطون‬......................
......................‫عائدون‬......................
......................‫طائعان‬......................
: ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫واذكر‬ ‫الخالى‬ ‫المكان‬ ‫فى‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫خب‬ ‫ضع‬-
‫المبتدأ‬‫الخبر‬‫ع‬‫إعرابه‬ ‫المة‬
‫الطفالن‬............................................
‫التلميذات‬............................................
‫القطاران‬............................................
‫المهندسون‬............................................
‫الصادقون‬............................................
‫األمهات‬............................................
‫الالعبون‬............................................

75. 74
:‫منهما‬ ‫كل‬ ‫إعراب‬ ‫عالمة‬ ‫اذكر‬ ‫و‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫الخبر‬ ‫أو‬ ‫المبتدأ‬ ‫عين‬
‫المبتدأ‬ ‫اجعل‬‫فى‬ ‫الخبر‬ ‫و‬:‫إعرابها‬ ‫عالمة‬ ‫بين‬ ‫و‬ ‫مثنى‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬
‫المبتدأ‬‫المثنى‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬
‫كبير‬ ‫الجبل‬............................................
‫طويل‬ ‫الخرطوم‬............................................
‫ناضرة‬ ‫الزهرة‬............................................
‫الق‬‫قديم‬ ‫لم‬............................................
‫عادل‬ ‫الحاكم‬............................................
.‫أعربه‬ ‫و‬ ‫المناسب‬ ‫الخبر‬ ‫أو‬ ‫المبتدأ‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬
.‫........................فائزون‬......................................................................
.....................‫الطالبان‬......................................................................
.‫....................محلقة‬......................................................................
................ ‫المستشفيات‬......................................................................
.‫..............ذكيات‬......................................................................
.‫النهار‬ ‫في‬ ‫.............واضحة‬......................................................................
‫البحر‬ ‫من‬ ‫عائدون‬ ‫الصيادون‬
... : ‫المبتدأ‬............................. : ‫الخبر‬
......................... : ‫اإلعراب‬ ‫عالمة‬

76. 75
‫األمثلة‬‫إليه‬ ‫المضاف‬‫اإلعراب‬
‫تعاون‬‫التالميذ‬‫ضروري‬ ‫أمر‬‫التالميذ‬‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫إتقان‬ ‫علينا‬ ‫يجب‬‫العمل‬‫العمل‬‫مفرد‬ ‫ألنه‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫مدير‬ ‫يعمل‬ ‫أبى‬‫إدارة‬‫إدارة‬‫مفرد‬ ‫ألنه‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫غير‬ ‫من‬ ‫تضحك‬ ‫ال‬‫سبب‬‫سبب‬‫مفرد‬ ‫ألنه‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫بين‬ ‫محمد‬ ‫يجلس‬‫الطلبة‬‫الطلبة‬‫تكسير‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫كفاح‬‫المصريين‬‫مشرف‬‫المصريين‬‫سالم‬ ‫مذكر‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالياء‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫طالب‬‫الفصلين‬‫مجتهدون‬‫الفصلين‬‫مثنى‬ ‫ألنه‬ ‫بالياء‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫كثرة‬‫القراءات‬‫تنم‬‫ى‬‫العقل‬‫القراءات‬‫سالم‬ ‫مؤنث‬ ‫جمع‬ ‫ألنه‬ ‫بالكسرة‬ ‫مجرور‬ ‫إليه‬ ‫مضاف‬
‫الكسرة‬)‫التكسير‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ‫السالم‬ ‫المؤنث‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ‫(المفرد‬ ‫مع‬
‫الياء‬‫الم‬ ‫جمع‬ ‫و‬ ‫(المثنى‬ ‫مع‬)‫السالم‬ ‫ذكر‬
‫إعراب‬ ‫عالمة‬
‫إليه‬ ‫المضاف‬
‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫مجرور‬
‫الكسرة‬‫الياء‬
‫ويخصصه‬ ‫قبله‬ ‫الذى‬ ‫االسم‬ ‫يوضح‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬ ‫إليه‬ ‫المضاف‬
‫الجملة‬ ‫فى‬ ‫موقعه‬ ‫حسب‬ ‫يعرب‬ ‫المضاف‬

77. 76
:‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫في‬ ‫إليه‬ ‫المضاف‬ ‫و‬ ‫المضاف‬ ‫عين‬
‫الجملة‬‫المضاف‬‫إليه‬ ‫المضاف‬‫إليه‬ ‫المضاف‬ ‫إعراب‬
‫الجسم‬ ‫يقوى‬ ‫الرياضة‬ ‫لعب‬..................................................................
‫مفيد‬ ‫القراءة‬ ‫كتاب‬..................................................................
‫عال‬ ‫الحديقة‬ ‫سور‬..................................................................
‫المستقبل‬ ‫أمل‬ ‫اللغات‬ ‫تعلم‬..................................................................
‫الجسم‬ ‫يقوى‬ ‫الرياضة‬ ‫لعب‬..................................................................
:‫الضبط‬ ‫مع‬ ‫مناسب‬ ‫إليه‬ ‫بمضاف‬ ‫أكمل‬
..................................‫كل‬ ‫في‬ ‫االتصاالت‬ ‫سهولة‬ ‫اآلن‬ ‫نالحظ‬
‫ج‬ ‫في‬ ‫يظهر‬ .................................. ‫نشاط‬.‫زراعته‬ ‫مال‬
.‫اإلضاءة‬ ‫قوى‬ ..................................‫مصباح‬
.‫جدا‬ ‫سهلة‬ ..................................‫دروس‬
:‫الضبط‬ ‫مع‬ ‫مناسب‬ ‫بمضاف‬ ‫أكمل‬
.‫األجداد‬ ‫و‬ ‫اآلباء‬ .................................. ‫من‬ ‫األهرام‬
.‫الوطن‬ ..................................‫نعيد‬ ‫هيا‬
..‫للمصريين‬ ‫شرف‬ ‫أكتوبر‬ .................................
.‫سهل‬ ‫شرحه‬ ‫النصوص‬ .................................

78. 77
‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬
: ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬-
............... ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ........................... ‫ا‬‫مطلق‬ ‫مفعوال‬.................
................................ ‫ا‬‫مفرد‬ ‫ا‬‫اسم‬ ........................... ‫ألجله‬ ‫مفعوال‬
................................................................................. ‫فعلية‬ ‫جملة‬
...................................... ‫إليه‬ ‫ا‬‫مضافـ‬...........................................
.................................. ‫نوعه‬ ‫وبين‬ ................................... ‫ا‬‫جمعـ‬
: ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الجمع‬ ‫وإلى‬ ‫مرة‬ ‫المذكر‬ ‫المثنى‬ ‫إلى‬ ‫التالية‬ ‫الجملة‬ ‫حول‬-
‫عمله‬ ‫فى‬ ‫مخلص‬ ‫الطبيب‬ ‫هذا‬ (())
....... : : ‫المذكر‬ ‫المثنى‬...................................................................................
.......................................................................................... : : ‫المذكر‬ ‫الجمع‬
: ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫إليه‬ ‫المضاف‬ ‫عين‬-
‫األنهار‬ ‫أطول‬ ‫من‬ ‫النيل‬ ‫نهر‬‫المنظر‬ ‫جميل‬ ‫الطاووس‬
‫الفطر‬ ‫بعيد‬ ‫نحتفل‬‫جميل‬ ‫البحر‬ ‫شاطىء‬
‫الكلمة‬‫إعرابها‬
‫يحب‬‫األطفال‬‫العيد‬‫يتصافح‬ ‫ففيه‬ ،‫المتخاصمون‬‫ويساعد‬ ‫صفاء‬ ‫النفوس‬ ‫وتصفو‬
‫ليفرح‬ ‫الفقير‬ ‫الناس‬‫بالعيد‬‫ثواب‬ ‫فى‬ ‫أمال‬ ‫فرحوا‬ ‫مثلما‬‫هللا‬

79. 78
‫الدرس‬‫الموضوع‬ ‫اسم‬‫الصفحة‬ ‫رقم‬
‫ال‬ ‫الفصل‬‫رابع‬‫ع‬‫الماء‬ ‫تحت‬ ‫وغرائب‬ ‫جائب‬٧٩
‫ال‬ ‫الفصل‬‫خامس‬‫ا‬‫اآللى‬ ‫إلنسان‬٨٦
‫ال‬ ‫الفصل‬‫سادس‬‫أ‬‫حلمه‬ ‫من‬ ‫يستيقظ‬ ‫سامة‬٩٤

80. 79
‫يفعالن‬ ‫أنهما‬ ‫والحظا‬ ‫أخر‬ ‫إلى‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫ويتنقالن‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫يغوصان‬ ) ‫أمانى‬ ( ‫و‬ )‫اإلصبع‬ ‫(عقلة‬
‫ا‬ ‫تعودا‬ ‫ويسر‬ ‫بسهولة‬ ‫هذا‬‫الماء‬ ‫فى‬ ‫لحركة‬) ‫(أمانى‬ ‫فقالت‬‫أل‬‫حقا‬ ‫عجيبة‬ ‫مغامرة‬ ‫هذه‬ : ) ‫اإلصبع‬ ‫(عقلة‬ ‫خيها‬
‫(عقلة‬ ‫يا‬) ‫اإلصبع‬،‫صخرية‬ ‫جزائر‬ ‫أحيانا‬ ‫منها‬ ‫وننكون‬ ‫المرجانية‬ ‫المستعمرات‬ ‫يصنع‬ : ‫المرجان‬ ‫حيوان‬
‫الناس‬ ‫عليها‬ ‫يعيش‬ ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫كاملة‬-‫وأبو‬ ‫سيف‬ ‫أبو‬‫منشار‬-‫المضيئة‬ ‫االسماك‬-‫األخطبوط‬
‫العجيب‬‫وأخيرا‬) ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫قال‬) ‫أمانى‬ ( ‫يا‬ ‫أنت‬ ‫قولى‬ ‫الغز‬ ‫هذا‬ ‫حل‬ ‫فى‬ ‫تحيرت‬ ‫أنا‬
) ‫أمانى‬ (‫فقالت‬‫فى‬ ‫والمشى‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫حجم‬ ‫إلى‬ ‫تحولنا‬ ) ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫يا‬ ‫وأنت‬ ‫أنا‬ ‫هو‬ ‫شىء‬ ‫أعجب‬ ( :
. ) ‫البحر‬ ‫اعماق‬‫ويقترب‬ ‫البحر‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫يتحرك‬ ‫قوى‬ ‫كشاف‬ ‫نور‬ ‫ظهر‬
) ‫صغيرة‬ ‫غواصة‬ ( ‫يشبه‬ ‫شيئا‬ ‫فوجدا‬ ‫أحسن‬ ‫االحيتاط‬ ‫وقال‬ ) ‫أمانى‬ ( ‫أخته‬ ‫بيد‬ ) ‫اإلصبع‬ ‫وأمسك(عقلة‬
‫أسفلها‬‫ومقدمته‬ ‫المتين‬ ‫الزجاج‬ ‫من‬ ‫صغيرة‬ ‫نوافذ‬ ‫عدة‬ ‫لها‬ ‫كالكرة‬ ‫مستديرة‬ ‫حجرة‬‫منها‬ ‫يخرج‬ ‫مستديرة‬ ‫نافذة‬
‫القوى‬ ‫الكشاف‬ ‫النور‬
) ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫فقال‬‫أنها‬‫األعماق‬ ‫(سفينة‬‫البحر‬ ‫أعماق‬ ‫الكتشاف‬ ‫خصيصا‬ ‫مصنوعة‬ )( ‫فقالت‬) ‫أمانى‬
‫؟‬ ) ‫األصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫يا‬ ‫هذا‬ ‫عرفت‬ ‫:كيف‬:) ‫اإلصبع‬ ‫فقال(عقلة‬‫قر‬‫الكتب‬ ‫بعض‬ ‫فى‬ ‫صورتها‬ ‫ورأيت‬ ‫عنها‬ ‫أت‬
‫وتعلقا‬ ‫األعماق‬ ‫الى‬ ‫الهبوط‬ ‫فى‬ )‫األعماق‬ ‫(سفينة‬ ‫فبدأت‬ ‫الكتب‬ ‫أنواع‬ ‫كل‬ ‫قراءة‬ ‫أحب‬ ‫وأنا‬ ‫ومتعة‬ ‫فائدة‬ ‫فالقراءة‬
‫زاد‬ ‫.لما‬ ‫البحر‬ ‫أعماق‬ ‫الى‬ ‫الهبوط‬ ‫زاد‬ ‫كلما‬ ‫يشتد‬ ‫والظالم‬ ‫برودة‬ ‫يزداد‬ ‫الماء‬ ‫أن‬ ‫والحظا‬ ‫نوافذها‬ ‫بإحدى‬
‫األ‬ ‫سفينة‬ ( ‫أضاءت‬ ‫الظالم‬‫كأنما‬ ‫تماما‬ ‫واضح‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫أسفل‬ ‫متجهةإلى‬ ‫قوية‬ ‫كشافة‬ ‫أنوار‬ ‫ثالثة‬ ) ‫عماق‬
‫ألوانه(حمراء‬ ‫بساط‬ ‫يغطيه‬–‫خضراء‬–‫عجيبة‬ ‫وأسماك‬ ‫والقواقع‬ ‫واألصداف‬ ‫المحار‬ ‫من‬ ‫أنواع‬ ‫وفوقه‬ )‫زرقاء‬
. ‫الكبير‬ ‫الواسع‬ ‫فمها‬ ‫تغلق‬ ‫أن‬ ‫تستطيع‬ ‫فال‬ ‫طويلة‬ ‫كبيرة‬ ‫اسنانها‬ ‫واسماك‬ ‫القاع‬ ‫فى‬ ‫غارقة‬ ‫سفن‬ ‫وبقايا‬
‫يقف‬ ‫وأحدهم‬ ‫العمل‬ ‫فى‬ ‫منهمكين‬ ‫الرجال‬ ‫بعض‬ ‫فرأى‬ )‫األعماق‬ ‫(لسفينة‬ ‫النافذة‬ ‫من‬ )‫األصبع‬ ‫فنظر(عقلة‬
‫البحرية‬ ‫الحياة‬ ‫عن‬ ‫فيلما‬ ‫تلتقط‬ ‫سينمائى‬ ‫تصوير‬ ‫آلة‬ ‫وراء‬‫الكلمات‬ ‫جعل‬ ‫عجيبا‬ ‫منظرا‬ )‫األصبع‬ ‫(عقلة‬ ‫رأى‬
‫الحجم‬ ‫فى‬ ‫منها‬ ‫أكبر‬ ‫سمكة‬ ‫تبتلع‬ ‫مخيف‬ ‫رأس‬ ‫لها‬ ) ‫سوداء‬ ‫سمكة‬ ( : ‫فمه‬ ‫فى‬ ‫تقف‬‫لهذه‬ ‫لتتسع‬ ‫تتمدد‬ ‫ومعدتها‬
‫الكبيرة‬ ‫السمكة‬‫وقال‬. ‫العظيم‬ ‫الخالق‬ ‫سبحان‬‫معدنية‬ ‫كرة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫بيوتها‬ ‫معظم‬ ‫البحر‬ ‫تحت‬ ‫مبنية‬ ‫مدينة‬
‫بيوت‬ ‫وكل‬ ‫معدنية‬ ‫قباب‬ ‫تعلوها‬ ‫أومربعة‬ ‫مستطيلة‬ ‫البيوت‬ ‫وبعض‬ ‫المتين‬ ‫القوى‬ ‫منالزجاج‬ ‫نوافذ‬ ‫لها‬ ‫كبيرة‬
‫زجاجي‬ ‫نوافذ‬ ‫لها‬ ‫مغطاة‬ ‫بممرات‬ ‫متصلة‬ ‫المدينة‬. ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫على‬ ‫ترتكز‬ ‫متينة‬ ‫أعمدة‬ ‫على‬ ‫تقوم‬ ‫ة‬‫بناء‬ ‫تم‬
‫البيوت‬ ‫أحد‬ ‫من‬ )‫األعماق‬ ‫(سفينة‬ ‫اقتربت‬ . ‫الحديث‬ ‫والعلم‬ ‫التكنولوجيا‬ ‫باستخدام‬ ‫البحر‬ ‫تحت‬ ‫العجيبة‬ ‫المدينة‬
‫(عقلة‬ ‫وتعلقا‬ ‫وزرقاء‬ ‫صفراء‬ ‫أخرى‬ ‫بإشارت‬ ‫عليها‬ ‫الرد‬ ‫وتم‬ ‫حمراء‬ ‫و‬ ‫خضراء‬ ‫ضوئية‬ ‫إشارات‬ ‫وأرسلت‬
‫ب‬ ‫أخته‬ )‫األصبع‬) ‫أمانى‬ ( ‫يا‬ ‫حالوة‬ ‫المغامرة‬ ‫وزادت‬ ‫البيوت‬ ‫أحد‬
‫علم‬ ‫أم‬ ‫حلم‬‫األعماق‬ ‫سفينة‬‫مدي‬‫البحر‬ ‫تحت‬ ‫نة‬

81. 80
‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫يغوصان‬ ‫وأخته‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬
‫الماء‬ ‫عجائب‬ ‫من‬ ‫واألخطبوط‬ ‫المضئة‬ ‫واألسماك‬ ‫منشار‬ ‫وأبو‬ ‫سيف‬ ‫أبو‬ ‫وسمكتى‬ ‫المرجان‬ ‫حيوان‬
‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫حجم‬ ‫إلى‬ ‫وأخته‬ ‫أسامه‬ ‫تحول‬ ‫األشياء‬ ‫أعجب‬
‫؟‬ ٌ‫م‬‫عل‬ ‫أم‬ ٌ‫م‬‫حل‬
‫وا‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫إلى‬ ‫لهبوط‬
‫القاع‬ ‫فى‬ ‫غارقة‬ ‫سفن‬ ‫وبقايا‬ ‫عجيبة‬ ‫أسماك‬
‫منها‬ ‫أكبر‬ ‫سمكة‬ ‫تبتلع‬ ‫سمكة‬
‫البحر‬ ‫تحت‬ ‫مدينة‬
‫الضوئية‬ ‫باإلشارات‬ ‫التفاهم‬
‫؟‬ ‫المدينة‬ ‫هذه‬ ‫أهل‬ ‫يفعل‬ ‫ماذا‬
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المرادف‬
‫غاص‬‫األعماق‬ ‫فى‬ ‫نزل‬‫التفتت‬‫نظرها‬ ‫وجهت‬‫دهش‬‫تحيز‬
‫تفس‬‫ر‬‫توضح‬‫أخشى‬‫أخاف‬‫نلف‬‫ندور‬
‫المتين‬‫القوى‬‫يشتد‬‫يزداد‬‫منهمكين‬‫جادين‬
‫تلتقط‬‫تصور‬‫تتمدد‬‫تكبر‬‫استقرت‬‫ثبتت‬
‫استدارت‬‫دارت‬‫المتين‬‫القوى‬‫ممرات‬‫طرق‬
‫ترتكز‬‫تستند‬‫ظلت‬‫استمرت‬

82. 81
" ‫األسماك‬ ‫تتنقل‬ ‫كما‬ ". ‫الحركة‬ ‫سهولة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ ::
‫الخال‬ ‫هللا‬ ‫سبحان‬ "" ‫العظيم‬ ‫ق‬. ‫الخلق‬ ‫فى‬ ‫هللا‬ ‫قدرة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ ::
" ‫الحياة‬ ‫أغرب‬ ‫ما‬ ". ‫هللا‬ ‫خلق‬ ‫عظمة‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫دل‬ ‫تعبير‬ ::
‫؟‬ ‫الماء‬ ‫في‬ ‫ينتقالن‬ ‫أماني‬ ‫وأخته‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫كان‬ ‫كيف‬
‫الماء‬ ‫في‬ ‫الحركة‬ ‫على‬ ‫تعودا‬ ‫ألنهما‬ ‫ويسر‬ ‫سهولة‬ ‫في‬ ‫ينتقالن‬ ‫كانا‬
‫؟‬ ‫المرجانية‬ ‫المستعمرات‬ ‫يصنع‬ ‫الذي‬ ‫من‬‫المرجان‬ ‫حيوان‬
‫؟‬ ً‫ا‬‫عجيب‬ ً‫ا‬‫بحري‬ ً‫ا‬‫حيوان‬ ‫اإلخطبوط‬ ‫يعتبر‬ ‫لماذا‬‫مادة‬ ‫جسمه‬ ‫من‬ ‫ويخرج‬ ‫أذرع‬ ‫ثماني‬ ‫له‬ ‫ألن‬
‫األنظار‬ ‫عن‬ ‫فتخفيه‬ ‫الماء‬ ‫تلون‬ ‫كالحبر‬
‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫المغامرات‬ ‫في‬ ‫شيء‬ ‫أعجب‬ ‫ما‬
‫حجم‬ ‫إلى‬ ‫تحوال‬ ‫ولكنهما‬ ‫الناس‬ ‫بقية‬ ‫مثل‬ ‫ناس‬ ‫ألنهم‬ ، ‫وأماني‬ ‫أسامة‬ ‫هو‬‫في‬ ‫ويمشيان‬ ) ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ (
. ‫الهواء‬ ‫عن‬ ‫بعيدا‬ ‫ويتنفسان‬ ‫يغرقا‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫البحار‬ ‫أعماق‬
‫؟‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫صف‬
‫الزجاج‬ ‫من‬ ‫صغيرة‬ ‫نوافذ‬ ‫عدة‬ ‫لها‬ ‫كالكرة‬ ‫مستديرة‬ ‫حجرة‬ ‫أسفلها‬ ‫في‬ ‫صغيرة‬ ‫غواصة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫القوي‬ ‫الكشاف‬ ‫نور‬ ‫منها‬ ‫يخرج‬ ‫مستديرة‬ ‫نافذة‬ ‫مقدمتها‬ ‫وفي‬ ‫المتين‬
‫سفي‬ ‫تستخدم‬ ‫فيم‬‫؟‬ ‫األعماق‬ ‫نة‬‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫اكتشاف‬ ‫في‬ ‫تستخدم‬
‫؟‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫عرفها‬ ‫كيف‬‫بعض‬ ‫في‬ ‫صورها‬ ‫ورأى‬ ‫كثيرا‬ ‫عنها‬ ‫قرأ‬ ‫ألنه‬
‫الكتب‬
‫؟‬ ‫قراءتها‬ ‫أسامة‬ ‫يحب‬ ‫التي‬ ‫القصص‬ ‫هي‬ ‫ما‬‫العلمي‬ ‫الخيال‬ ‫وقصص‬ ‫الخيالية‬ ‫القصص‬
‫كل‬ ‫قراءة‬ ‫أسامة‬ ‫يحب‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫الكتب‬ ‫أنواع‬‫الدنيا‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫شيء‬ ‫كل‬ ‫ليعرف‬
‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫إلى‬ ‫هبطا‬ ‫عندما‬ ‫وأخته‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫الحظ‬ ‫ماذا‬‫الماء‬ ‫أن‬ ‫وأخته‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫الحظ‬
‫يشتد‬ ‫والظالم‬ ‫برودة‬ ‫يزداد‬

83. 82
‫البحر؟‬ ‫قاع‬ ‫إلى‬ ‫هبطت‬ ‫عندما‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫أضاءت‬ ‫ماذا‬‫إلى‬ ‫متجهة‬ ‫كشافة‬ ‫أنوار‬ ‫ثالثة‬ ‫أضاءت‬
‫أسفل‬
‫ر‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫األنوار‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫أضاءت‬ ‫عندما‬ ‫وأخته‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫أى‬
‫فوقه‬ ‫تلمع‬ ‫وزرقاء‬ ‫وخضراء‬ ‫حمراء‬ ‫ألوانه‬ ‫عجيب‬ ‫بساط‬ ‫يغطيه‬ ‫كأنه‬ ‫تماما‬ ‫واضحا‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬
‫والقواقع‬ ‫والمحار‬ ‫األصداف‬ ‫من‬ ‫أنواع‬
‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫وأخته‬ ) ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫شاهدها‬ ‫التي‬ ‫األشياء‬ ‫ما‬
‫غارقة‬ ‫سفينة‬ ‫بقايا‬ ‫رأيا‬‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫ظاهرا‬ ‫وجبال‬ ‫القاع‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫كبير‬ ‫جزء‬ ‫غاص‬
‫؟‬ ‫فمه‬ ‫في‬ ‫تقف‬ ‫الكلمات‬ ‫جعل‬ ‫الذي‬ ) ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫رآه‬ ‫الذي‬ ‫المنظر‬ ‫صف‬
‫الحجم‬ ‫في‬ ‫منها‬ ‫أكبر‬ ‫أخرى‬ ‫سمكة‬ ‫تبتلع‬ ‫كبيرة‬ ‫وأسنان‬ ‫مخيف‬ ‫رأس‬ ‫لها‬ ‫سوداء‬ ‫سمكة‬ ‫رأى‬
‫؟‬ ‫المنظر‬ ‫هذا‬ ‫رأى‬ ‫عندما‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫دهشة‬ ‫ازدادت‬ ‫لماذا‬
‫رأى‬ ‫ألنه‬‫ابتلعتها‬ ‫التي‬ ‫الكبيرة‬ ‫السمكة‬ ‫تلك‬ ‫لكل‬ ‫لتتسع‬ ‫غريب‬ ‫بشكل‬ ‫تتمدد‬ ‫السوداء‬ ‫السمكة‬ ‫معدة‬
‫؟‬ ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫تحت‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫رآها‬ ‫التي‬ ‫األعماق‬ ‫مدينة‬ ‫صف‬
‫البيوت‬ ‫وبعض‬ ‫المتين‬ ‫القوي‬ ‫الزجاج‬ ‫من‬ ‫نوافذ‬ ‫لها‬ ‫كبيرة‬ ‫معدنية‬ ‫كرة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫بيوتها‬ ‫معظم‬
‫وكل‬ ‫معدنية‬ ‫قباب‬ ‫تعلوها‬ ‫مربعة‬ ‫أو‬ ‫مستطيلة‬‫نوافذ‬ ‫أيضا‬ ‫لها‬ ‫مغطاة‬ ‫بممرات‬ ‫متصلة‬ ‫المدينة‬ ‫بيوت‬
‫زجاجية‬
‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫المدينة‬ ‫هذه‬ ‫بيوت‬ ‫تقوم‬ ‫شيء‬ ‫أي‬ ‫على‬‫قاع‬ ‫في‬ ‫ترتكز‬ ‫متينة‬ ‫أعمدة‬ ‫على‬ ‫تقوم‬
‫البحر‬
‫؟‬ ‫المدينة‬ ‫بيوت‬ ‫إلى‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫أرسلت‬ ‫ماذا‬‫وحمراء‬ ‫خضراء‬ ‫ضوئية‬ ‫إشارات‬ ‫أرسلت‬
‫؟‬ ‫البيت‬ ‫أصحاب‬ ‫عليها‬ ‫رد‬ ‫بم‬‫وزرقاء‬ ‫صفراء‬ ‫بإشارات‬

84. 83
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬-
‫؟‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫تستخدم‬ ‫فيم‬ / ‫ب‬
................................................................................................................
‫األ‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬ / ‫ج‬‫؟‬ ‫خطبوط‬
...............................................................................................................
: ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬-
.................. ‫ومجرورا‬ .................. ‫جارا‬ ، ................................. ‫تكسير‬ ‫جمع‬......
................................ ‫تنوينا‬ ‫بها‬ ‫كلمة‬ ، ....................................... ‫فاعال‬
‫هات‬ / ‫هـ‬............................. " ‫الظالم‬ " ‫مضاد‬ ، ........................... "‫األعماق‬ " ‫مفرد‬ :
‫اآل‬ ‫الكلمة‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫ز‬: ‫تية‬-
‫النوع‬....................................... :..
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫زاد‬
‫البحر‬ ............
...... ......
. ‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫متجهة‬ ‫قوية‬ ‫كشافة‬ ‫أنوار‬ ‫ثالثة‬ ) ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ( ‫أضاءت‬ . . ‫الظالم‬ ‫زاد‬ ‫ولما‬
. ‫تماما‬ ‫واضحا‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ " ‫أمانى‬ " ‫وأخته‬ " ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ " ‫فرأى‬
......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬

85. 84
‫هات‬ / ‫أ‬........................... " ‫الخيال‬ " ‫مضاد‬ ، ..................... " ‫الدنيا‬ " ‫جمع‬
‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ‫جميال‬ ‫شيئا‬ ‫القراءة‬ ‫تعد‬ ‫لماذا‬ / ‫ب‬
............................................................................................................
‫؟‬ ‫قراءتها‬ ‫أسامة‬ ‫يحب‬ ‫التى‬ ‫القصص‬ ‫ما‬ / ‫ج‬
.................................................................................................................
‫؟‬ ‫الكتب‬ ‫أنواع‬ ‫كل‬ ‫أسامة‬ ‫يحب‬ ‫لماذا‬ / ‫د‬
..................................................................................................................
‫؟‬ ‫المقولة‬ ‫هذه‬ ‫فيها‬ ‫أسامة‬ ‫قال‬ ‫التى‬ ‫المناسبة‬ ‫ما‬ / ‫هـ‬
.................................................................................................................
/ ‫و‬( ‫عالمة‬ ‫ضع‬√( ‫وعالمة‬ ‫الصواب‬ ‫أمام‬ )Х: ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫الخطأ‬ ‫أمام‬ )-
) ( . ‫بصعوبة‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫ينتقالن‬ ‫كانا‬ " ‫أمانى‬ " ‫وأخته‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬
) ( . ‫بحريا‬ ‫حيوانا‬ ‫المرجان‬ ‫حيوان‬ ‫يعتبر‬
‫معدنية‬ ‫كرة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫بيوتا‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫رأى‬) ( . ‫كبيرة‬
/ ‫ز‬: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫يلى‬ ‫لما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬-
‫قاع‬ { . ‫المظلم‬ ‫البحر‬ ......................... ‫فى‬ ‫المضيئة‬ ‫األسماك‬–‫وسط‬–} ‫سطح‬
‫الهواء‬ { ................... ‫مادة‬ ‫جسمه‬ ‫من‬ ‫يخرج‬ ‫العجيب‬ ‫األخطبوط‬–‫الحبر‬–} ‫الزيت‬
‫سائلة‬ { ......................................... ‫المرجانية‬ ‫المستعمرات‬–‫صلبة‬–} ‫مرنة‬
‫أمان‬ ‫يا‬ ‫لذيذ‬ ‫جميل‬ ‫شىء‬ ‫القراءة‬ ‫إن‬‫قراءة‬ ‫أحب‬ ‫وأنا‬ ، ‫شىء‬ ‫كل‬ ‫فيها‬ ‫والكتب‬ ‫ى‬
‫الكتب‬ ‫أنواع‬ ‫كل‬ ‫أحب‬ ‫أيضا‬ ‫ولكنى‬ ، ‫العلمى‬ ‫الخيال‬ ‫وقصص‬ ، ‫الخيالية‬ ‫القصص‬
. ‫الدنيا‬ ‫هذه‬ ‫عن‬ ‫شىء‬ ‫كل‬ ‫ألعرف‬

86. 85
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬√( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )Х: ‫الخطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )-
o) ( ‫العجيب‬ ‫المرجان‬ ‫حيوان‬ ‫المغامرات‬ ‫فى‬ ‫ما‬ ‫أعجب‬
o‫كان‬) ( ‫أعلى‬ ‫إلى‬ ‫وتتجه‬ ‫أنوارا‬ ‫ترسل‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬ ‫ت‬
o) ( ‫الحربية‬ ‫لألغراض‬ ‫خصيصا‬ ‫مصنوعة‬ ‫األعماق‬ ‫سفينة‬
o) ( ‫الضوء‬ ‫وقل‬ ‫الماء‬ ‫برودة‬ ‫زادت‬ ‫أسفل‬ ‫إلى‬ ‫غصنا‬ ‫كلما‬
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬-
‫وأ‬ ‫أسامة‬ ‫كان‬‫بصعوبة‬ ( ....................... ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫يتحركان‬ ‫خته‬–‫بسهولة‬–) ‫بتراخى‬
‫الجبال‬ ‫(فوق‬ .......................... ‫كاملة‬ ‫صخرية‬ ‫جزائر‬ ‫تتكون‬–‫البحار‬ ‫عمق‬ ‫فى‬–)‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬
‫المضيئة‬ ‫األسماك‬ ( ............. " ‫وأخته‬ ‫أسامة‬ " ‫مغامرات‬ ‫فى‬ ‫شىء‬ ‫أعجب‬-‫اإلص‬ ‫عقلة‬ ‫بحجم‬ ‫أنهما‬) ‫بع‬
‫الفنار‬ ( ................................ ‫من‬ ‫يصر‬ ‫كان‬ ‫الكشاف‬ ‫النور‬–‫المضيئة‬ ‫األسماك‬–) ‫كبيرة‬ ‫غواصة‬
‫ممتاز‬ ‫قارئ‬ ‫أنت‬
‫؟‬ ‫نغرق‬ ‫أن‬ ‫دون‬ ‫البحر‬ ‫أعماق‬ ‫فى‬ ‫نمشى‬ ‫كيف‬
‫ما‬!‫فيها‬ ‫الحياة‬ ‫أغرب‬ ‫وما‬ !‫البحار‬ ‫أعماق‬ ‫أعجب‬
.........................
.........................
.........................
‫القائل‬ ‫من‬

87. 86
‫وأقدام‬ ‫وسيقان‬ ‫أذرع‬ ‫له‬ ‫المعدن‬ ‫من‬ ‫..هيكل‬ ‫ضخمة‬ ‫كبيرة‬ ‫خنفساء‬ ‫أو‬ ‫بحشرة‬ ‫أشبه‬ ‫عجيب‬ ‫شىء‬ ‫خرج‬ ‫البيوت‬ ‫وسط‬ ‫من‬
‫المقدمة‬ ‫فى‬ ‫عيون‬ ‫وأربع‬ ‫عديدة‬‫تصد‬. ‫الطريق‬ ‫لينير‬ ‫قوى‬ ‫أبيض‬ ‫نور‬ ‫ر‬-‫خاصة‬ ‫بأعمال‬ ‫للقيام‬ ‫العجيبة‬ ‫المدينة‬ ‫أهل‬ ‫يستعمله‬
‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فى‬‫كبيرة‬ ‫بحفرة‬ ‫بدا‬ : ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فى‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التى‬ ‫األعمال‬‫الثقيل‬ ‫الوزن‬ ‫ويسروحمل‬ ‫بسهولة‬
‫معدنية‬ ‫(صناديق‬–‫حديدية‬ ‫أسطوانات‬-‫فى‬ ‫بدقة‬ ‫يرتبها‬ ‫وأخذ‬ )‫كثيرة‬ ‫أجهزة‬‫متينة‬ ‫شبكة‬‫بال‬ ‫على‬ ‫جاءت‬ ‫التى‬ ‫الفكرة‬
‫أن‬ ‫من‬ ‫للتأكد‬ ‫الزجاجية‬ ‫للنافذة‬ ‫الذهاب‬ )‫(اسامة‬‫(اإلنسان‬ ‫يفعله‬ ‫ما‬ )‫شاشة(التليفزيون‬ ‫على‬ ‫يرى‬ ‫المدينة‬ ‫فى‬ ‫الذى‬ ‫الرجل‬
‫اإلشارات‬ ‫بجهاز‬ ‫وتوجيهاته‬ ‫تعليماته‬ ‫ويرسل‬ )‫اآللى‬) ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ( ‫وينفذ‬. ‫ومهارة‬ ‫بدقة‬ ‫يتلقاه‬ ‫ما‬
‫يقوم‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫األعمال‬ ‫بهذة‬ ‫الناس‬‫بهذ‬ ‫الناس‬ ‫يقوم‬ ‫ال‬‫ه‬‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫ألن‬ ‫األعمال‬‫يقوم‬‫اإلنسان‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ‫بأعمال‬‫العادى‬
‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬
‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ) ‫امانى‬ ( ‫وجود‬ ‫المدينة‬ ‫فى‬ ‫الذى‬ ‫الرجل‬ ‫الحظ‬ ‫هل‬‫لم‬ ‫ألنه‬ ) ‫امانى‬ ( ‫وجود‬ ‫المدينة‬ ‫فى‬ ‫الذى‬ ‫الرجل‬ ‫يالحظ‬ ‫لم‬ ‫ال‬
‫إنسان‬ ‫هناك‬ ‫ان‬ ‫أبدا‬ ‫يتخيل‬. )‫اإلصبع‬ ‫(عقلة‬ ‫حجم‬ ‫فى‬
‫؟‬ ‫اآللى‬ ‫واإلنسان‬ ‫البشرى‬ ‫اإلنسان‬ ‫بين‬ ‫قارن‬‫وقوة‬ ‫وسهولة‬ ‫بسرعة‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فى‬ ‫كبيرة‬ ‫حفرة‬ ‫حفر‬ ‫يستطيع‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬
‫طالت‬ ‫مهما‬ ‫العمل‬ ‫فى‬ ‫االستمرار‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستطيع‬ ) ‫ضخمة‬ ‫واسطوانات‬ ‫وأجهزة‬ ‫صناديق‬ ( ‫االثقيلة‬ ‫األوزان‬ ‫يحمل‬
‫غيرتعب‬ ‫من‬ ‫المدة‬‫ظروف‬ ‫فى‬ ‫العمل‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستطع‬ ‫صعبا‬ ‫كان‬ ‫مهما‬ ‫وإتقان‬ ‫ومهارة‬ ‫بدقة‬ ‫بالعمل‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يقوم‬
‫المشتعلة‬ ‫(األفران‬ : ‫صعبة‬-‫الشديدة‬ ‫البرودة‬–‫البحر‬ ‫قاع‬–. ) ‫بالماء‬ ‫واليتاثر‬ ‫اليخاف‬
‫الد‬ ‫تعمير‬ ‫فى‬ ‫وبركة‬ ‫وخير‬ ‫مفيد‬ ‫نافع‬ ‫فهو‬ ‫المعجزات‬ ‫يشبه‬ ‫ما‬ ‫يصنع‬ ‫العلم‬‫فى‬ ‫ال‬ ‫البشرية‬ ‫وتقدم‬ ‫لألمراض‬ ‫وعالجا‬ ‫نيا‬
. ‫والتدمير‬ ‫والتخريب‬ ‫والقتال‬ ‫الحروب‬
‫الكهرباء‬ ‫لتوليد‬ ‫القديمة‬ ‫الطرق‬:‫كهرباء‬ ‫فتنتج‬ ‫الهواء‬ ‫يحركها‬ ) ‫الكبيرة‬ ‫الهوائية‬ ‫المراوح‬ ( ‫استخدام‬
‫فتنتج‬ ‫منخفض‬ ‫مكان‬ ‫الى‬ ‫عال‬ ‫مكان‬ ‫من‬ ‫والشالالت‬ ‫المياه‬ ‫مساقط‬‫كهرباء‬
‫الجدي‬ ‫الطريقة‬‫الكهرباء‬ ‫لتوليد‬ ‫دة‬‫من‬ ‫يدخل‬ ‫الدافئ‬ ‫الماء‬ ‫األعماق‬ ‫حتى‬ ‫الماء‬ ‫سطح‬ ‫من‬ ‫يمتد‬ ‫جهاز‬ : ) ‫الخامسة‬ ‫التجربة‬ (
‫إدارة‬ ‫لنقوم‬ ‫الحرارة‬ ‫درجة‬ ‫فرق‬ ‫من‬ ‫ونستفيد‬ ) ‫البحر‬ ‫قاع‬ ( ‫اسفل‬ ‫من‬ ‫الجهاز‬ ‫يدخل‬ ‫البارد‬ ‫والماء‬ ) ‫البحر‬ ‫سطح‬ ( ‫اعلى‬
. ‫الكهرباء‬ ‫يولد‬ ‫محرك‬
‫ال‬ ‫من‬ ‫نوع‬ ‫أى‬ ‫الخامسة‬ ‫التجربة‬‫؟‬ ‫طاقة‬. ‫بسهولة‬ ‫ومتوفرة‬ ‫كالبترول‬ ‫البيئة‬ ‫تلوث‬ ‫فال‬ ‫نظيفة‬ ‫طاقة‬ ‫الخامسة‬ ‫التجربة‬
‫أفضل‬ ‫اآللى‬ ‫اإلانسان‬ ‫هل‬‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫البشرى‬ ‫اإلنسان‬ ‫من‬‫؟‬‫أعطاه‬ ‫هللا‬ ‫ألن‬ ‫أفضل‬ ‫البشرى‬ ‫اإلنسان‬ . ‫ال‬
‫وعلي‬ ‫والتفكير‬ ‫والعلم‬ ‫العقل‬‫ه‬‫صنع‬‫ا‬ ‫اإلنسان‬‫البشرى‬ ‫اإلنسان‬ ‫له‬ ‫وضعه‬ ‫معين‬ ‫برنامج‬ ‫حسب‬ ‫للعمل‬ ‫آللى‬
‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬‫اإلسفنج‬ ‫صياد‬‫العجيب‬ ‫اإلختراع‬

88. 87
‫؟‬ ‫المناسبة‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫قال‬ ‫من‬ ) ‫مرتين‬ ‫جحر‬ ‫من‬ ‫المؤمن‬ ‫يلدغ‬ ‫ال‬ (‫عندما‬ ‫والمناسبة‬ )‫اإلصبع‬ ‫(عقلة‬ ‫العبارة‬ ‫قائل‬
‫فع‬ ‫منه‬ ‫تضيع‬ ‫ال‬ ‫)حتى‬ ‫أمانى‬ ( ‫أخته‬ ‫بيد‬ ‫فامسك‬ ‫شديدا‬ ‫اضطرابا‬ ‫المياه‬ ‫أضربت‬. ‫تجاربه‬ ‫من‬ ‫التعلم‬ ‫اإلنسان‬ ‫لى‬
‫وتخرج‬ ‫الماء‬ ‫سطح‬ ‫تحت‬ ‫حوله‬ ‫ما‬ ‫فيها‬ ‫ينظر‬ ‫زجاجية‬ ‫نافذة‬ ‫به‬ ‫حديدى‬ ‫رأس‬ ‫لها‬ ‫المطاط‬ ‫من‬ ‫كاملة‬ ‫اإلسفنج‬ ‫صياد‬ ‫مالبس‬
‫(صياد‬ ‫يستخدمها‬ ‫التى‬ ‫األلة‬ . ‫منها‬ ‫ليتنفس‬ ‫الهواء‬ ‫لتوصل‬ ‫السطح‬ ‫فوق‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫المطاط‬ ‫من‬ ‫انبوبة‬ ‫الحديدى‬ ‫الرأس‬ ‫من‬
‫له‬ ‫خطاف‬ )‫اإلسفنج‬‫الكيس‬ ‫ليرتفع‬ ‫بيدة‬ ‫الحبل‬ )‫اإلسفنج‬ ‫(صياد‬ ‫شد‬ ‫اإلسفنج‬ ‫كيس‬ ‫إمتأل‬ ‫عندما‬ ‫اإلسفنج‬ ‫به‬ ‫ينتزع‬ ‫فروع‬ ‫ثالثة‬
‫الزورق‬ ‫الى‬
‫؟‬ ‫أخته‬ ‫مكان‬ ‫ليعرف‬ ‫الغواص‬ ‫مع‬ )‫اإلصبع‬ ‫(عقلة‬ ‫تفاهم‬ ‫هل‬‫معا‬ ‫وغاصا‬ ‫أخته‬ ‫ووجد‬ ‫للسطح‬ ‫وصعد‬ ‫معه‬ ‫التفاهم‬ ‫يستطع‬ ‫لم‬
. ‫أخرى‬ ‫مرة‬
‫األثق‬ ‫ويحمل‬ ‫يحفر‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬‫بالكمبيوتر‬ ‫ويعمل‬ ‫ال‬
‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫بها‬ ‫يتميز‬ ‫التى‬ ‫لألعمال‬ ‫أمثلة‬
‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫البشرى‬ ‫اإلنسان‬
‫المعجزات‬ ‫يشبه‬ ‫ما‬ ‫يصنع‬ ‫العلم‬
‫العجيب‬ ‫االختراع‬ ‫اختفاء‬
‫حياتنا‬ ‫فى‬ ‫الكهرباء‬ ‫أهمية‬
‫والجديدة‬ ‫القديمة‬ ‫الكهرباء‬ ‫توليد‬ ‫طرق‬
‫الكهرباء‬ ‫توليد‬ ‫فى‬ ‫الجديدة‬ ‫الطرق‬ ‫مزايا‬
‫مرتين‬ ‫جحر‬ ‫من‬ ‫المؤمن‬ ‫يلدغ‬ ‫ال‬
‫اإلسفنج‬ ‫صياد‬
. ‫أمانى‬ ‫اختفاء‬
‫المطاط‬ ‫أنبوبة‬ ‫على‬ ‫تصعد‬ ‫أمانى‬

89. 88
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المرادف‬
‫ضخمة‬‫كبيرة‬‫عديدة‬‫كثيرة‬‫منها‬ ‫يصدر‬‫منها‬ ‫يخرج‬
‫ينير‬‫يضئ‬‫صمت‬‫سكت‬‫يسر‬‫سهولة‬
‫متينة‬‫قوية‬‫خطرت‬‫جاءت‬‫أتأكد‬‫أتحقق‬
‫يدوس‬‫يضغ‬‫ط‬‫توجيهاته‬‫إرشاداته‬‫يتلقاه‬‫يستقبله‬
‫الطريف‬‫الجميل‬‫يبدو‬‫يظهر‬‫ظنى‬‫شكى‬
‫إتقان‬‫إجادة‬‫مميزاتها‬‫الحسنة‬ ‫صفاتها‬‫ازدهار‬‫تقدم‬
‫التدمير‬‫الهالك‬‫انشق‬‫انفتح‬‫متوفرة‬‫موجودة‬
‫نرجوها‬‫نريدها‬‫اضطربت‬‫تحركت‬‫طوحتهما‬‫ألقتهما‬
‫فترة‬‫مدة‬‫يرتدى‬‫يلبس‬‫ينتزع‬‫يأخذ‬
‫ظل‬‫يستمر‬‫يتفرجان‬‫يشاهد‬‫ان‬‫تتحسن‬‫تتعرف‬
‫الطريف‬‫المستحسن‬‫يحذر‬‫يخوف‬‫يصعد‬‫يطلع‬
"‫المعجزات‬ ‫تشبه‬ ‫أشياء‬ ‫يصنع‬ ‫العلم‬"‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ ::‫العلم‬ ‫أهمية‬.
"‫عجيب‬ ‫منظر‬ ‫انتظارهما‬ ‫فى‬ ‫كان‬"::‫انتظارهما‬ ‫فى‬ ‫شخص‬ ‫كأنه‬ ‫العجيب‬ ‫المنظر‬ ‫تصوير‬.

90. 89
‫ا‬ ‫النافذة‬ ‫من‬ ‫نظرا‬ ‫عندما‬ ‫األخوان‬ ‫شاهد‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫المدينة‬ ‫بيوت‬ ‫ألحد‬ ‫لزجاجية‬
‫اآللي‬ ‫اإلنسان‬ ‫وهو‬ ‫المدينة‬ ‫هذه‬ ‫بيوت‬ ‫من‬ ‫يخرج‬ ‫عجيب‬ ‫بشيء‬ ‫فوجئا‬
‫؟‬ ‫منى‬ ‫وأخته‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫رآه‬ ‫كما‬ ‫اآللي‬ ‫اإلنسان‬ ‫صف‬
‫وأربع‬ ‫عديدة‬ ‫وأقدام‬ ‫وسيقان‬ ‫أذرع‬ ‫ولها‬ ‫المعدن‬ ‫من‬ ‫مصنوعة‬ ‫كبيرة‬ ‫خنفساء‬ ‫أو‬ ‫حشرة‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫ق‬ ‫أبيض‬ ‫نور‬ ‫يصدر‬ ‫رأسها‬ ‫مقدمة‬ ‫في‬ ‫عيون‬‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫أمامه‬ ‫الطريق‬ ‫ينير‬ ‫وي‬
‫؟‬ ‫اآللي‬ ‫اإلنسان‬ ‫يحملها‬ ‫كان‬ ‫التي‬ ‫األشياء‬ ‫ما‬
‫أخرى‬ ‫وأجهزة‬ ‫الحديدية‬ ‫واالسطوانات‬ ‫المعدنية‬ ‫الصناديق‬ ‫بعض‬ ‫يحمل‬ ‫كان‬
‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫اآللي‬ ‫اإلنسان‬ ‫يعمل‬ ‫كيف‬‫بتنفيذها‬ ‫ويقوم‬ ‫البشري‬ ‫اإلنسان‬ ‫من‬ ‫األوامر‬ ‫يتلقى‬
‫ال‬ ‫لألعمال‬ ‫أمثلة‬ ‫اذكر‬‫؟‬ ‫اآللي‬ ‫اإلنسان‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫تي‬
‫واألجهزة‬ ‫الثقيلة‬ ‫الصناديق‬ ‫حمل‬ ، ‫ويسر‬ ‫سهولة‬ ‫في‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫حفرة‬ ‫حفر‬ ‫األمثلة‬
‫ومهارة‬ ‫بدقة‬ ‫العمل‬ ، ‫الزمن‬ ‫يطول‬ ‫مهما‬ ‫طويلة‬ ‫مدة‬ ‫العمل‬ ‫في‬ ‫االستمرار‬ ، ‫الضخمة‬ ‫واالسطوانات‬
‫البشري‬ ‫اإلنسان‬ ‫عليها‬ ‫يقدر‬ ‫ال‬ ‫صعبة‬ ‫ظروف‬ ‫في‬ ‫العمل‬ ‫وإتقان‬
‫أفض‬ ‫أيهما‬‫؟‬ ‫اآللي‬ ‫اإلنسان‬ ‫أم‬ ‫البشري‬ ‫اإلنسان‬ ‫ل‬
‫الذي‬ ‫وهو‬ ‫والعلم‬ ‫العقل‬ ‫هللا‬ ‫أعطاه‬ ‫البشري‬ ‫اإلنسان‬ ‫ألن‬ ‫اآللي‬ ‫اإلنسان‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫البشري‬ ‫اإلنسان‬
‫تنفيذها‬ ‫منه‬ ‫ويطلب‬ ‫واألوامر‬ ‫التعليمات‬ ‫ويعطيه‬ ‫اآللي‬ ‫اإلنسان‬ ‫صنع‬
‫؟‬ ً‫ا‬‫ضار‬ ‫يكون‬ ‫ومتى‬ ‫؟‬ ً‫ا‬‫نافع‬ ‫العلم‬ ‫يكون‬ ‫متى‬
‫يستخد‬ ‫عندما‬ ‫نافعا‬ ‫يكون‬‫وأشياء‬ ‫المواصالت‬ ‫ووسائل‬ ‫الدواء‬ ‫صناعة‬ ‫مثل‬ ‫الدنيا‬ ‫لتعمير‬ ‫اإلنسان‬ ‫مه‬
‫القنابل‬ ‫صناعة‬ ‫مثل‬ ‫البشرية‬ ‫ضرر‬ ‫في‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستخدمه‬ ‫عندما‬ ‫ضارا‬ ‫ويكون‬ ‫نافعة‬ ‫أخرى‬
‫المدمرة‬ ‫واألسلحة‬
‫؟‬ ‫الكهرباء‬ ‫أهمية‬ ‫اذكر‬‫المصانع‬ ‫وإدارة‬ ‫والشوارع‬ ‫البيوت‬ ‫إلنارة‬ ‫تستخدم‬
‫توليد‬ ‫طرق‬ ‫اذكر‬‫؟‬ ‫الكهرباء‬
‫الشمسية‬ ‫الطاقة‬ ‫طريق‬ ‫وعن‬ ‫المياه‬ ‫ومساقط‬ ‫الشالالت‬ ‫طريق‬ ‫وعن‬ ، ‫الهوائية‬ ‫المراوح‬ ‫طريق‬ ‫عن‬

91. 90
‫؟‬ ‫اإلسفنج‬ ‫صياد‬ ‫مالبس‬ ‫صف‬
‫الحديدي‬ ‫الرأس‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫ويخرج‬ ‫زجاجية‬ ‫نافذة‬ ‫به‬ ‫حديدي‬ ‫رأس‬ ‫لها‬ ‫المطاط‬ ‫من‬ ‫كاملة‬ ‫مالبس‬
‫ل‬ ‫الهواء‬ ‫لتوصل‬ ‫البحر‬ ‫سطح‬ ‫فوق‬ ‫ما‬ ‫إلى‬ ‫تمتد‬ ‫المطاط‬ ‫من‬ ‫أنبوبة‬‫ثالثة‬ ‫له‬ ‫خطاف‬ ‫يده‬ ‫وفي‬ ‫لغواص‬
‫اإلسفنج‬ ‫لصيد‬ ‫فروع‬
‫؟‬ ‫اإلسفنج‬ ‫كيس‬ ‫إلى‬ ‫أماني‬ ‫وصلت‬ ‫كيف‬
‫ومعها‬ ‫اإلسفنج‬ ‫قطعة‬ ‫فانتزع‬ ‫الغواص‬ ‫خطاف‬ ‫فوقها‬ ‫فنزل‬ ‫اإلسفنج‬ ‫من‬ ‫قطعة‬ ‫تتحسس‬ ‫أن‬ ‫أرادت‬
‫الكيس‬ ‫داخل‬ ‫ووضعهما‬ ‫أماني‬
‫؟‬ ‫اإلسفنج‬ ‫صياد‬ ‫مع‬ ‫للتفاهم‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫محاولة‬ ‫فشلت‬ ‫لماذا‬
‫في‬ ‫يلبس‬ ‫كان‬ ‫ألنه‬‫األصوات‬ ‫سماع‬ ‫من‬ ‫يمكنه‬ ‫ال‬ ‫حديديا‬ ‫رأسا‬ ‫رأسه‬
‫؟‬ ‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫اإلسفنج‬ ‫صياد‬ ‫يتنفس‬ ‫كيف‬‫الهواء‬ ‫له‬ ‫توصل‬ ‫التي‬ ‫المطاط‬ ‫أنبوبة‬ ‫طريق‬ ‫عن‬
‫ليتنفس‬
‫؟‬ ‫اإلسفنج‬ ‫كيس‬ ‫امتالء‬ ‫عند‬ ‫الغواص‬ ‫يفعل‬ ‫ماذا‬
‫بس‬ ‫ليقوموا‬ ‫الماء‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الزورق‬ ‫في‬ ‫الذين‬ ‫لزمالئه‬ ‫يده‬ ‫في‬ ‫الذي‬ ‫بالحبل‬ ‫إشارة‬ ‫يعطي‬‫كيس‬ ‫حب‬
‫اإلسفنج‬
‫؟‬ ‫أماني‬ ‫أخته‬ ‫على‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫عثر‬ ‫كيف‬‫المطاط‬ ‫أنبوبة‬ ‫على‬ ‫تصعد‬ ‫أماني‬ ‫رأى‬ ‫عندما‬

92. 91
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬-
‫؟‬ ‫يستعمل‬ ‫وفيم‬ ‫؟‬ ‫وان‬َ‫خ‬َ‫األ‬ ‫رآه‬ ‫الذى‬ ‫العجيب‬ ‫الشىء‬ ‫ما‬ / ‫ب‬
................................................................................................................
‫؟‬ ‫وراءه‬ ‫األخوان‬ ‫سار‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫الشىء‬ ‫هذا‬ ‫خرج‬ ‫أين‬ ‫من‬ / ‫ج‬
...............................................................................................................
‫يلى‬ ‫ما‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫د‬:-
........................ ‫ومجرورا‬ .................. ‫جارا‬ ، ................................. ‫تكسير‬ ‫جمع‬
.............................................. ‫إعرابه‬ ‫وعالمة‬ ، ....................................... ‫فاعال‬
‫هات‬ / ‫هـ‬" ‫النافذة‬ " ‫جمع‬ :................................ " ‫عارية‬ " ‫مضاد‬ ، ...........................
: ‫اآلتية‬ ‫الكلمة‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫ز‬-
‫النوع‬.............. :...........................
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫عجيب‬
‫المعدن‬ ............
...... ......
‫ولكنها‬ .. ‫خنفساء‬ ‫أو‬ ‫بحشرة‬ ‫أشبه‬ ‫عجيب‬ ‫بشىء‬ ‫ففوجئنا‬ .. ‫الزجاجية‬ ‫النافذة‬ ‫من‬ ‫األخوان‬ ‫نظر‬
. ‫عارية‬ ‫وأقدام‬ ‫وسيقان‬ ‫أذرع‬ ‫ولها‬ ‫المعدن‬ ‫من‬ ‫مصنوعة‬
......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬

93. 92
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬√( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )Х: ‫الخطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )-
‫به‬ ‫القيام‬ ‫البشرى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستطيع‬ ‫ال‬ ‫بأعمال‬ ‫يقوم‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬) ( ‫ا‬
) ( ‫المعجزات‬ ‫يصنع‬ ‫العلم‬
) ( ‫نظيفة‬ ‫غير‬ ‫طاقة‬ ‫والمياه‬ ‫الشالالت‬ ‫من‬ ‫تتولد‬ ‫التى‬ ‫الكهرباء‬
‫وتعليمات‬ ‫توجيهات‬ ‫بدون‬ ‫يعمل‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬) (
) ( ‫الشاقة‬ ‫باألعمال‬ ‫يقوم‬ ‫أن‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستطيع‬
) ( ‫المطاط‬ ‫من‬ ‫كاملة‬ ‫مالبس‬ ‫اإلسفنج‬ ‫صائد‬ ‫يلبس‬
‫م‬ ‫يتفاهم‬ ‫أن‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫استطاع‬) ( ‫اإلسفنج‬ ‫كيس‬ ‫من‬ ‫امانى‬ ‫وينقذ‬ ‫الغواص‬ ‫ع‬
: ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫يلى‬ ‫لما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬-
‫بذكاء‬ ( ................................. ‫بعمل‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬–‫بغباء‬–) ‫تفكير‬ ‫بدون‬
‫شديدة‬ ‫بسهولة‬ ( ........... ‫الثقيلة‬ ‫األشياء‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يحمل‬–‫شديدة‬ ‫بصعوبة‬–)‫الصعوبة‬ ‫من‬ ‫بقليل‬
‫قصيرة‬ ‫مدة‬ ( ....................... ‫العمل‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يستطيع‬–‫طويلة‬ ‫مدة‬–) ‫متوسطة‬ ‫مدة‬
‫عيون‬ ‫خمس‬ ( ..................................... ‫له‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬–‫عيون‬ ‫أربع‬–) ‫له‬ ‫عيون‬ ‫ال‬
: ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫أكمل‬-
... ‫هذا‬ ‫كان‬، ‫المعدن‬ ‫من‬ .............. ‫ولكنها‬ ، ‫ضخمة‬ ‫كبيرة‬ .............. ‫أو‬ ‫بحشرة‬ ‫أشبه‬ ‫العجيب‬ ...........
‫منها‬ ‫يصدر‬ ، ‫رأسها‬ ‫مقدمة‬ ‫فى‬ ................... ‫وأربع‬ .............. ‫وأقدام‬ ‫وسيقان‬ .............. ‫ولها‬
‫ف‬ ‫أمامها‬ ‫الطريق‬ .................. ‫قوى‬ ‫................أبيض‬................... ‫قاع‬ ‫ى‬

94. 93
: ‫هات‬ / ‫أ‬.......................... " ‫ا‬‫صعب‬ " ‫مضاد‬ ، .......................... " ‫األجهزة‬ " ‫مفرد‬
‫البشرى‬ ‫اإلنسان‬ ‫عنها‬ ‫ويعجز‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫بها‬ ‫يقوم‬ ‫التى‬ ‫األعمال‬ ‫بعض‬ ‫اذكر‬ / ‫ب‬.
...................................................................................................................
‫؟‬ ‫الحديثة‬ ‫األجهزة‬ ‫يميز‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ / ‫ج‬
....................................................................................................................
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬-
: ‫أكمل‬ / ‫ب‬-............................ " ‫مهارة‬ " ، .......................... " ‫إتقان‬ " ‫مرادف‬
.............................. " ‫المدة‬ " ، ............................ " ‫العمل‬ " ‫جمع‬
‫؟‬ ‫عمله‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫يؤدى‬ ‫كيف‬ / ‫ج‬
.................................................................................................................
‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫البشرى‬ ‫اإلنسان‬ ‫من‬ ‫أفضل‬ ‫اآللى‬ ‫اإلنسان‬ ‫هل‬ / ‫د‬
...............................................................................................................
‫ا‬ ‫إن‬‫الحديثة‬ ‫واألجهزة‬ .. ‫صعبا‬ ‫العمل‬ ‫كان‬ ‫مهما‬ ‫وإتقان‬ ‫بمهارة‬ ‫بالعمل‬ ‫يقوم‬ ‫اآللى‬ ‫إلنسان‬
. ‫التام‬ ‫واإلتقان‬ ‫الشديدة‬ ‫الدقة‬ ‫مميزاتها‬ ‫أهم‬ ‫من‬
‫العمل‬ ‫فى‬ ‫يستمر‬ ‫أن‬ ‫يستطيع‬ ‫كذلك‬ ‫اآللى‬ ‫واإلنسان‬–‫المدة‬ ‫طالت‬ ‫مهما‬–‫يتعب‬ ‫أن‬ ‫غير‬ ‫من‬
. ‫وإتقان‬ ‫ومهارة‬ ‫بدقة‬ ‫بالعمل‬ ‫يقوم‬ ‫أيضا‬ ‫وهو‬ ..
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫يستمر‬

95. 94
‫مقطوع‬ ‫النه‬ ‫المطاطى‬ ‫األنبوب‬ ‫من‬ ‫التنفس‬ ‫يستطيع‬ ‫ولم‬ . ‫يغرق‬ ‫كأنه‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ) ‫اإلسفنج‬ ‫صياد‬ ( ‫يتقلب‬ ‫كان‬
‫حوالى‬ ‫منها‬ ‫واحد‬ ‫كل‬ ‫طول‬ . ‫الحيتان‬ ‫من‬ ‫ثالثة‬ ‫الغرق‬ ‫من‬ ‫الغواص‬ ‫أنقذ‬ ‫الذى‬(3‫أ‬‫الحيتان‬ ‫أنقذت‬ . ) ‫متار‬
‫وترفعه‬ ‫تدفعه‬ ‫أخذت‬ ‫الغرق‬ ‫من‬ )‫(الغواص‬ ‫حياة‬‫سطح‬ ‫الى‬ ‫به‬ ‫وصلت‬ ‫حتى‬ ‫أعلى‬ ‫الى‬‫فر‬ ‫الماء‬‫آ‬‫فى‬ ‫زمالوه‬ ‫ه‬
‫مع‬ ‫ويلعب‬ ‫اإلنسان‬ ‫يحب‬ ‫ذكى‬ ‫بحرى‬ ‫حيوان‬ ‫.الدلفين‬ ) ‫الدالفين‬ ( ‫الحتيان‬ ‫هذة‬ ‫نوع‬ . ‫وانقذه‬ ‫الزورق‬
‫ا‬ ‫أخذتها‬ ‫التى‬ ‫والمكافاة‬ . ‫األطفال‬. ‫يحبونها‬ ‫التى‬ ‫االسماك‬ ‫لدالفين‬‫وهى‬ ) ‫أمانى‬ ( ‫قالتها‬ ‫التى‬ ‫الشهيرة‬ ‫العبارة‬
‫ع‬ ‫واقفة‬. ‫العظيم‬ ‫الكون‬ ‫هذا‬ ‫خلق‬ ‫الذى‬ ‫العليم‬ ‫الخالق‬ ‫هللا‬ ‫سبحان‬ ( ‫الزورق‬ ‫حافة‬ ‫لى‬) ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫رد‬
) ‫أمانى‬ ( ‫أخته‬ ‫تعليق‬ ‫على‬‫من‬ . ‫الكبير‬ ‫الكون‬ ‫ليعمر‬ ‫والتفكير‬ ‫العقل‬ ‫اإلنسان‬ ‫أعطى‬ ‫الذى‬ ‫القدير‬ ‫هلل‬ ‫الحمد‬
) ‫وأمانى‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫بين‬ ‫الدائر‬ ‫الحوار‬ ( ‫والكالم‬ ‫األصوات‬ ‫خالل‬‫تعرفا‬‫على‬‫وأخته‬ ‫اإلصبع‬ ‫(عقلة‬
‫كبير‬ ‫صندوق‬ ‫فوق‬ ‫وطلع‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫تدخل‬ ‫عندما‬ ) ‫أمانى‬)‫(سعفان‬ ‫قال‬‫فى‬ ‫رأيته‬ ‫شىء‬ ‫أغرب‬ ‫:(هذا‬
‫حياتى‬. )) ‫(شعبان‬ ‫قال‬‫وأخته‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫تشاور‬ ‫.نعم‬ ).. ‫عمرى‬ ‫طول‬ ‫سمعته‬ ‫شىء‬ ‫أعجب‬ ‫هذا‬ ( :
‫يري‬ ‫النه‬ ‫مضد‬ ‫على‬ ‫ووافقها‬ ‫للمنزل‬ ‫الرجوع‬ ‫على‬ ) ‫أمانى‬)‫(امانى‬ ‫تريد‬ ‫وحيث‬ ‫المغامرة‬ ‫فى‬ ‫االستمرار‬ ‫د‬
.‫؟‬ ‫المغامرة‬ ‫فى‬ ) ‫أمانى‬ ‫وأخته‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ( ‫استمر‬ ‫هل‬‫مرت‬ ‫حيث‬ ‫شديدة‬ ‫اهتزازة‬ ‫الزورق‬ ‫الهتزاز‬ ‫نعم‬
‫توازنهما‬ ‫وفقدا‬ ‫عالية‬ ‫موجه‬. ‫البحر‬ ‫فى‬ ‫وسقطا‬ ‫الصندوق‬ ‫على‬ ‫من‬‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫فى‬ ‫نفسه‬ )‫اإلصبع‬ ‫(عقلة‬ ‫وجد‬
‫من‬ ‫به‬ ‫تحيط‬ ‫والمياة‬ ‫جنبه‬ ‫على‬‫سمع‬ . ‫طرية‬ ‫خضراء‬ ‫مادة‬ ‫تغطيها‬ ‫وسادة‬ ‫كأنه‬ ‫حجر‬ ‫رأسه‬ ‫وتحت‬ ‫مكان‬ ‫كل‬
‫ا‬ ‫فراشه‬ ‫فى‬ ‫وهو‬ )‫اإلصبع‬ ‫(عقلة‬) ‫منى‬ (‫و‬ ) ‫أمانى‬ ( ‫صوت‬ ‫لعجيب‬. ‫مرات‬ ‫اربع‬ ‫هزته‬)‫اإلصبع‬ ‫(عقلة‬ ‫قال‬
‫أ‬ ‫أين‬ ‫عينيه‬ ‫فتح‬ ‫عندما‬!‫؟‬ ‫الماء‬ ‫أنا‬ ‫؟‬ ‫البحر‬ ‫أين‬ ‫؟‬ ‫نا‬‫على‬ ‫المنزل‬ ‫حديقة‬ ‫فى‬ ‫مازال‬ ‫نفسه‬ )‫اإلصبع‬ ‫(عقلة‬ ‫وجد‬
‫يحلم‬ ‫كان‬ ‫أنه‬ ‫وأحس‬ )‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫(مغامرات‬ ‫قصة‬ ‫ولجواره‬ ‫لشجرة‬ ‫ظهره‬ ‫أسند‬ ‫وقد‬ ‫األعشاب‬.
‫اإلنسان‬ ‫صديقة‬ ‫والدالفين‬ ‫المدهشة‬ ‫الحيتان‬
‫بالعجائب‬ ‫مملوءة‬ ‫البحار‬ ‫عالم‬
‫سعيدة‬ ‫فرصة‬
‫المغامرات‬ ‫فى‬ ‫االستمرار‬ ‫حول‬ ‫حوار‬
‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫القاع‬ ‫فى‬
‫الواقع‬ ‫إلى‬ ‫العودة‬
‫المدهشة‬ ‫الحيتان‬‫و‬ ‫سعفان‬‫شعبان‬‫العــــودة‬

96. 95
‫؟‬ ‫للغرق‬ ) ‫اإلسفنج‬ ‫صياد‬ ( ‫الغواص‬ ‫تعرض‬ ‫سبب‬ ‫ما‬‫توصل‬ ‫التي‬ ‫المطاط‬ ‫أنبوبة‬ ‫انقطاع‬ ‫بسبب‬
‫الهواء‬ ‫له‬
‫؟‬ ‫الدلفين‬ ‫حيوان‬ ‫صف‬‫مع‬ ‫ويلعب‬ ‫اإلنسان‬ ‫يحب‬ ‫ذكي‬ ‫أمتار‬ ‫ثالثة‬ ‫طوله‬ ‫حيوان‬ ‫عن‬ ‫عبارة‬
‫األطفال‬
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ ‫وعالم‬ ‫؟‬ ‫الغرق‬ ‫من‬ ‫اإلسفنج‬ ‫صياد‬ ‫أنقذ‬ ‫الذي‬ ‫من‬‫يدل‬ ، ‫الثالثة‬ ‫الدالفين‬‫حب‬ ‫على‬ ‫ذلك‬
‫لإلنسان‬ ‫الدالفين‬
‫؟‬ ‫الماء‬ ‫سطح‬ ‫على‬ ‫الزورق‬ ‫في‬ ‫يجلسون‬ ‫الذين‬ ‫اإلسفنج‬ ‫صياد‬ ‫زمالء‬ ‫اسم‬ ‫ما‬‫وشعبان‬ ، ‫سعفان‬
‫؟‬ ‫أماني‬ ‫وأخته‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫وشعبان‬ ‫سعفان‬ ‫ير‬ ‫لم‬ ‫لماذا‬‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫مثل‬ ‫صغيران‬ ‫ألنهما‬
‫؟‬ ‫البيت‬ ‫إلى‬ ‫الرجوع‬ ‫في‬ ‫أماني‬ ‫فكرت‬ ‫لماذا‬‫لرؤية‬ ‫اشتاقت‬ ‫ألنها‬‫منى‬ ‫وأختها‬ ‫وأمها‬ ‫أبيها‬
‫؟‬ ‫وشعبان‬ ‫سعفان‬ ‫إلى‬ ‫يتحدثان‬ ‫كانا‬ ‫عندما‬ ‫وأخته‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫يجلس‬ ‫كان‬ ‫أين‬‫حافة‬ ‫على‬
‫البحر‬ ‫في‬ ‫وأخته‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫وسقط‬ ‫الزورق‬ ‫واهتز‬ ‫الزورق‬
‫؟‬ ‫البحر‬ ‫في‬ ‫سقوطه‬ ‫بعد‬ ‫نفسه‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫وجد‬ ‫أين‬‫البحر‬ ‫قاع‬ ‫في‬ ‫جنبه‬ ‫على‬ ‫يرقد‬ ‫نفسه‬ ‫وجد‬
‫به‬ ‫تحيط‬ ‫والمياه‬‫طرية‬ ‫خضراء‬ ‫مادة‬ ‫تغطيها‬ ‫وسادة‬ ‫كأنه‬ ‫حجر‬ ‫رأسه‬ ‫وتحت‬ ‫جانب‬ ‫كل‬ ‫من‬
‫؟‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫أسامة‬ ‫أيقظت‬ ‫التي‬ ‫من‬‫منى‬ ‫الصغرى‬ ‫أخته‬
‫الكلمة‬‫المرادف‬‫ا‬‫لكلمة‬‫المرادف‬‫الكلمة‬‫المرادف‬
‫يبدو‬‫يظهر‬‫نغيث‬‫نعين‬‫الملهوف‬‫المضطر‬
‫اندفعت‬‫أسرعت‬‫حافة‬‫طرف‬‫عامر‬‫مملوء‬
‫أدرى‬ ‫ال‬‫أعلم‬ ‫ال‬‫أغرب‬‫أعجب‬‫يتشاور‬‫الرأى‬ ‫يتبادل‬
‫شاء‬‫أراد‬‫شاهدناه‬‫رأينا‬‫جزيال‬‫ا‬‫كثير‬
‫استقر‬‫ثبت‬‫يرقد‬‫ينام‬‫وسادة‬‫مخدة‬
‫تهزه‬‫تحركه‬‫رفق‬‫لين‬‫يحكى‬‫يقص‬

97. 96
‫؟‬ ‫النوم‬ ‫من‬ ‫إيقاظه‬ ‫بعد‬ ‫نفسه‬ ‫أسامة‬ ‫وجد‬ ‫أين‬‫األعشاب‬ ‫على‬ ‫منزله‬ ‫حديقة‬ ‫في‬ ‫زال‬ ‫ما‬ ‫نفسه‬ ‫وجد‬
‫أع‬ ‫في‬ ‫مغامرات‬ ‫قصة‬ ‫جواره‬ ‫وإلى‬ ‫شجرة‬ ‫إلى‬ ‫ظهره‬ ‫أسند‬ ‫وقد‬ ‫الخضراء‬‫وأحس‬ ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ ‫ماق‬
‫يحلم‬ ‫كان‬ ‫أنه‬
"‫شعبان‬ ‫يا‬ ‫..وأنت‬ ‫سعفان‬ ‫يا‬ ‫أنت‬"‫جميل‬ ‫تعبير‬ ::‫الحروف‬ ‫فى‬ ‫تناسق‬ ‫فيه‬.
"‫توازنهما‬ ‫فقدا‬"::‫والسيطرة‬ ‫االتزان‬ ‫على‬ ‫قدرتهما‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬.
" ‫األحالم‬ ‫فى‬ ‫تعيش‬ ‫ما‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫كثي‬ "‫عن‬ ‫والبعد‬ ‫للخيال‬ ‫حبه‬ ‫مدى‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ ::. ‫الواقع‬

98. 97
‫؟‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫يتقلب‬ ‫اإلسفنج‬ ‫صياد‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬ / ‫أ‬
................................................................................................................
‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫اإلسفنج‬ ‫صياد‬ ‫غرق‬ ‫هل‬ / ‫ب‬
...............................................................................................................
: ‫يلى‬ ‫ما‬ ‫الفقرة‬ ‫من‬ ‫استخرج‬ / ‫ج‬-
........................ ‫ومجرورا‬ .................. ‫جارا‬ ، ....................................... ‫ا‬‫مفرد‬
...................... ‫فاعال‬.............................................. ‫إعرابه‬ ‫وعالمة‬ ، .................
................................ ‫به‬ ‫مفعوال‬
‫هات‬ / ‫د‬............................. " ‫مقطوعة‬ " ‫مضاد‬ ، ........................... " ‫الغواص‬ " ‫جمع‬ :
‫ر‬ " ‫مرادف‬........................... " ‫أى‬
: ‫اآلتية‬ ‫الكلمة‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬ / ‫هـ‬-
‫صياد‬ ............
...... ......
‫فرأى‬ " ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ " ‫ونظر‬ ، ‫يغرق‬ ‫كأنه‬ ‫الماء‬ ‫فى‬ ‫يتقلب‬ ‫اإلسفنج‬ ‫صياد‬ ‫الغواص‬ ‫كان‬
. ‫مقطوعة‬ ‫الغواص‬ ‫إلى‬ ‫الهواء‬ ‫توصل‬ ‫التى‬ ‫المطاط‬ ‫أنبوبة‬
......... / .......... / .......... : ‫التاريخ‬

99. 98
: ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬ / ‫أ‬-
‫هات‬ / ‫ب‬...................... " ‫دهشت‬ " ‫مرادف‬ ، ................................. " ‫زورق‬ " ‫جمع‬ :
‫؟‬ ‫أمانى‬ ‫تعجبت‬ ‫لماذا‬ / ‫ج‬
.........................................................................................................................
‫؟‬ ‫الدلفين‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬ / ‫د‬
...........................................................................................................................
‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫يدل‬ ‫وعالم‬ ‫؟‬ ‫الغواص‬ ‫الحيتان‬ ‫أنقذت‬ ‫لماذا‬ / ‫هـ‬
..........................................................................................................................
: ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬ / ‫و‬-
.................................... " ‫الزورق‬ " ‫جمع‬‫األزارق‬ { ..–‫األزراق‬–} ‫الزوارق‬
‫اندهشت‬ { .................................... " ‫تعجبت‬ " ‫مرادف‬–‫خرجت‬–} ‫توقعت‬
‫يتكلمون‬ { ................................... " ‫يتحدثون‬ " ‫مضاد‬–‫يصمتون‬–} ‫يبحثون‬
‫؟‬ ‫للغرق‬ ‫الغواص‬ ‫تعرض‬ ‫سبب‬ ‫ما‬ / ‫ز‬
.....................................................................................................................
‫أكمل‬ / ‫ح‬.................. ‫مع‬ ‫ويلعب‬ ................... ‫يحب‬ ‫ذكى‬ .................... ‫حيوان‬ ‫الدلفين‬ :
‫م‬ " ‫أمانى‬ " ‫تعجبت‬‫وسمعت‬ .. ‫الغواص‬ ‫أنقذت‬ ‫قد‬ ‫الحيتان‬ ‫رأت‬ ‫عندما‬ ‫ودهشت‬ .. ‫رأت‬ ‫ما‬
. ‫يتحدثون‬ ‫الزورق‬ ‫فى‬ ‫الذين‬ ‫الرجال‬
‫النوع‬......................................... :
‫الجملة‬................................................................................................ :
‫الم‬‫ضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫يتحدثون‬

100. 99
‫هات‬ / ‫أ‬....................... " ‫الملهوف‬ ‫نغيث‬ " ‫معنى‬..................... " ‫سرعة‬ " ‫مضاد‬ ،
‫؟‬ ‫للغرق‬ ‫الغواص‬ ‫تعرض‬ ‫لماذا‬ / ‫ب‬
......................................................................................................................
‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫الغرق‬ ‫من‬ ‫الغواص‬ " ‫أمانى‬ " ‫وأخته‬ " ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ " ‫أنقذ‬ ‫هل‬ / ‫ج‬‫؟‬
....................................................................................................................
( ‫عالمة‬ ‫ضع‬ / ‫د‬√( ‫وعالمة‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )Х: ‫الخطأ‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )-
( ‫المطاط‬ ‫أنبوبة‬ ‫النقطاع‬ ‫يغرق‬ ‫الغواص‬ ‫كان‬)
) ( ‫لإلنسان‬ ‫كبرى‬ ‫نعمة‬ ‫والتفكير‬ ‫العقل‬
) ( ‫الغواص‬ ‫لتساعد‬ ‫تأت‬ ‫لم‬ ‫الدالفين‬
‫؟‬ ‫الدالفين‬ ‫أخذتها‬ ‫التى‬ ‫المكافأة‬ ‫ما‬ / ‫هـ‬
....................................................................................................................
‫البحار؟‬ ‫عالم‬ ‫يمتلىء‬ ‫بم‬ / ‫و‬
....................................................................................................................
: ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫اختر‬-
...... ‫حوالى‬ ‫الحيتان‬ ‫هذه‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫طول‬‫متران‬ ( ............–‫أمتار‬ ‫أربعة‬–) ‫أمتار‬ ‫ثالثة‬
‫النادى‬ ( .................. ‫فى‬ ‫نفسه‬ ‫فوجد‬ ‫عينيه‬ " ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ " ‫فتح‬–‫المدرسة‬–) ‫المنزل‬ ‫حديقة‬
‫بطىء‬ ( .......................... ‫بحرى‬ ‫حيوان‬ ‫الدلفين‬–‫ذكى‬–) ‫عنيف‬
‫فى‬ ‫إنه‬ : " ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ " ‫قال‬ .. ‫سيغرق‬ ‫أنه‬ ‫يبدو‬ .. ‫الغواص‬ ‫هذا‬ ‫مسكين‬ ‫أمانى‬ ‫قالت‬
‫ماذا‬ .. " ‫أمانى‬ " ‫يا‬ ‫بسرعة‬ ‫معى‬ ‫فكرى‬ .. ‫نساعده‬ ‫أن‬ ‫ويجب‬ .. ‫مساعدة‬ ‫إلى‬ ‫ويحتاج‬ ‫خطر‬
‫المل‬ ‫هذا‬ ‫لنغيث‬ ‫نفعل‬ ‫أن‬ ‫يمكن‬. ‫؟‬ ‫هوف‬

101. 100
‫ما‬ ‫أكمل‬: ‫يأتى‬-
................................... ‫فى‬ ‫له‬ ‫وجود‬ ‫ال‬ ‫خياال‬ " ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ " ‫حلم‬ ‫فى‬ ‫ما‬ ‫كل‬
................................... ‫صديق‬ ‫الدلفين‬
........................ ‫فى‬ ‫واستقرا‬ ‫وأخته‬ " ‫اإلصبع‬ ‫عقلة‬ " ‫فسقط‬ ‫بشدة‬ ‫الزورق‬ ‫اهتز‬
‫فيما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تحت‬ ‫خطا‬ ‫ضع‬: ‫يلى‬-
‫متران‬ ( ................. ‫منها‬ ‫كل‬ ‫طول‬ ‫الحيتان‬ ‫من‬ ‫ثالثة‬ ‫ظهر‬–‫أمتار‬ ‫ثالثة‬–) ‫امتار‬ ‫أربعة‬
‫السباحة‬ ‫يعرف‬ ‫ال‬ ‫ألنه‬ ( ....... ‫يغرق‬ ‫اإلسفنج‬ ‫صياد‬ ‫كاد‬–‫انقطعت‬ ‫المطاط‬ ‫أنبوبة‬ ‫ألن‬–‫اصطدم‬ ‫ألنه‬
) ‫الحوت‬ ‫به‬
................ ‫الدالفين‬ ‫مكافآت‬ ‫كانت‬‫التفاح‬ ‫بعض‬ (–‫األسماك‬ ‫بعض‬–) ‫الموز‬ ‫من‬ ‫كثيرا‬
: ‫أكمل‬
‫حيوان‬ ‫الدلفين‬
......... ، ..........
..............‫اإلنسان‬
..............‫األطفال‬ ‫مع‬
!! ‫سيغرق‬ ‫أنه‬ ‫يبدو‬ ، ‫الغواص‬ ‫هذا‬ ‫مسكين‬
‫؟‬ ‫الماء‬ ‫أين‬ ‫؟‬ ‫البحر‬ ‫أين‬ ‫؟‬ ‫أنا‬ ‫أين‬
‫ال‬‫أخوان‬ ‫يا‬ ‫للحيرة‬ ‫داعى‬
........................
.
........................
.
........................
.
‫القائل‬ ‫من‬
‫لرؤيتهم‬ ‫اشتقت‬ ‫أيضا‬ ‫وأنا‬ ، ‫هلل‬ ‫األمر‬........................
.