Successfully reported this slideshow.
We use your LinkedIn profile and activity data to personalize ads and to show you more relevant ads. You can change your ad preferences anytime.

بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم الثانى أمنية وجدى

7,584 views

Published on

بوكلت شرح فروع منهج اللغة العربية بعد التعديل للترم الثانى 2017 بالتدريبات

Published in: Education
  • Login to see the comments

بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم الثانى أمنية وجدى

  1. 1. 1 ............... : ‫التلميذ‬ ‫اسم‬....................... ‫الفص‬‫ـــــــ‬..................... : ‫ل‬.................
  2. 2. 2 ‫الدروس‬‫الموضوع‬ ‫اسم‬‫الصفحة‬ ‫رقم‬ ‫األول‬‫حديث‬ ( ‫والمسئولية‬ ‫الحرية‬–) ‫حفظ‬٣ ‫الثانى‬) ‫قراءة‬ ( ‫اثنان‬ ‫ا‬ً‫م‬‫دائ‬ ‫الحياة‬٨ ‫الثالث‬‫شعر‬ ( ‫اإلنسانية‬ ‫رحاب‬ ‫فى‬–) ‫دراسة‬٢١ ‫الخامس‬‫الخمسة‬ ‫األسماء‬٦١
  3. 3. 3 ‫فيها‬ ‫والواقع‬ ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫مثل‬ ‫هللا‬ ‫ألوامر‬ ‫المخالفين‬ ‫من‬ ‫الجماعة‬ ‫موقف‬ : ‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلي‬ ‫هللا‬ ‫رسول‬ ‫قال‬ ‫القائم‬ (-) ‫الواقع‬‫أعاله‬ (‫ـا‬-‫أس‬‫فل‬) ‫ها‬‫هـلكوا‬ (-‫نجـ‬) ‫وا‬:‫ويوضحه‬ ‫المعنى‬ ‫يبرز‬ ‫تضاد‬ ‫بينهما‬ ‫عل‬ ‫القائم‬: ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫ى‬‫ا‬ ‫شبه‬‫لمعاص‬‫بمنخفض‬ ‫ى‬‫و‬ ‫حدود‬ ‫حوله‬‫فيها‬ ‫الوقوع‬ ‫من‬ ‫الناس‬ ‫يمنعون‬ ‫رجال‬ : ‫فيها‬ ‫الواقع‬‫هللا‬ ‫ألمر‬ ‫المخالفين‬ ‫فيه‬ ‫يهــوى‬ ‫الذى‬ ‫الجزاء‬ ‫بسوء‬ ‫يوحى‬ ‫تعبير‬ : ) ‫أيديــــهم‬ ‫علـــــى‬ ‫أخذوا‬ ‫إن‬ ‫و‬ (‫الرشيد‬ ‫والفكــــر‬ ‫السديد‬ ‫الرأى‬ ‫عاقبة‬ ‫علــــى‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ ‫تركوهم‬ (–‫على‬ ‫أخذوا‬) ‫أيديهم‬‫ويقويه‬ ‫المعنى‬ ‫يوضح‬ ‫تضاد‬ : ) ‫ا‬ً‫ق‬‫خر‬ ‫نصيبنا‬ ‫فى‬ ‫خرقنا‬ ‫أنا‬ ‫لو‬ (‫بالمسئولية‬ ‫اإلحساس‬ ‫عدم‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ : ‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬ ‫عظ‬ ‫مثل‬ ‫هذا‬‫الرسول‬ ‫فيه‬ ‫يشبه‬ ‫يم‬-‫وسلم‬ ‫عليه‬ ‫هللا‬ ‫صلى‬-‫المنك‬ ‫من‬ ‫وموقفهم‬ ‫الناس‬ ‫حال‬‫رات‬ ‫بع‬ ‫نصيب‬ ‫فكان‬ ، ‫أماكنهم‬ ‫اقتسموا‬ ‫وقد‬ ، ‫السفينة‬ ‫ركاب‬ ‫بحال‬ ‫المجتمع‬ ‫فى‬ ‫المنتشرة‬‫أعلى‬ ‫ضهم‬ ‫م‬ ‫كــان‬ ‫ولما‬ ، ‫الماء‬ ‫ليستقوا‬ ‫ألعلى‬ ‫يصعدوا‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ، ‫أسفلها‬ ‫اآلخر‬ ‫والبعض‬ ‫السفينة‬‫على‬ ‫مرهم‬ ‫تأذ‬ ‫العلو‬ ‫أهل‬‫ف‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫ثقبـ‬ ‫يثقبوا‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫عزموا‬ ، ‫منهم‬ ‫تأذوا‬ ‫العلوة‬ ‫أهل‬ ‫أن‬ ‫رأوا‬ ‫فلما‬ ، ‫بهم‬ ‫وا‬‫ى‬ ‫إ‬ ‫سيؤدى‬ ‫الصغير‬ ‫الثقب‬ ‫هذا‬ ‫أن‬ ‫هؤالء‬ ‫يدر‬ ‫ولم‬ ، ‫الماء‬ ‫علــى‬ ‫منه‬ ‫يحصلوا‬ ‫كـــى‬ ‫نصيبهم‬‫لى‬ . ‫الجميع‬ ‫هـــالك‬ ‫ولما‬ ‫أجمل؟‬ ‫أيهما‬‫ذا‬‫؟‬ ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫على‬ ‫القائم‬‫هللا‬ ‫بأوامر‬ ‫المستقيم‬ ‫األول‬‫ألوامر‬ ‫الحارس‬ ‫بصورة‬ ‫المستقيم‬ ‫لإلنسان‬ ‫تصوير‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫أجمل‬‫هللا‬ ‫أم‬ ‫سفينة‬ ‫علي‬ ‫استهموا‬ ‫قوم‬ ‫كمثل‬ ‫فيها‬ ‫والواقع‬ ، ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫علي‬ ‫القائم‬ ‫"مثل‬‫ب‬ ‫فأصاب‬ ،‫عضهم‬ ‫أسف‬ ‫وبعضهم‬ ، ‫أعالها‬‫إذا‬ ‫أسفلها‬ ‫في‬ ‫الذين‬ ‫فكان‬ ، ‫لها‬‫فوق‬ ‫من‬ ‫علي‬ ‫مروا‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫استقوا‬، ‫هم‬ ‫فقا‬‫نصيبنا‬ ‫في‬ ‫خرقنا‬ ‫أنا‬ ‫لو‬ : ‫لوا‬‫فوقنا‬ ‫من‬ ‫نؤذ‬ ‫ولم‬ ‫خرقا‬‫هلك‬ ‫أرادوا‬ ‫وما‬ ‫تركوهم‬ ‫فان‬ ،‫وا‬‫و‬ " ‫جميعا‬ ‫ونجوا‬ ، ‫نجوا‬ ‫أيديهم‬ ‫أخذواعلي‬ ‫وان‬ ، ‫جميعا‬ ‫هلكوا‬
  4. 4. 4 ‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬ ‫الواقع‬‫هللا‬ ‫ألوامر‬ ‫المخالف‬‫مثل‬‫شبه‬ ‫هللا‬ ‫حدود‬‫النواهـى‬ ‫و‬ ‫األوامر‬‫نصيبنا‬‫السفينة‬ ‫من‬ ‫فيه‬ ‫يقيمون‬ ‫الذى‬ ‫الجزء‬ ‫استه‬‫موا‬‫اقترعوا‬‫القائم‬‫الحاكم‬ ‫أو‬ ‫المشرف‬ ‫أو‬ ‫المتولى‬ ‫الخرق‬‫الثقب‬‫أرادوا‬ ‫ما‬‫السفينة‬ ‫فى‬ ‫ثقب‬ ‫إحداث‬ ‫بها‬ ‫يقصد‬ ‫أيديهم‬ ‫على‬ ‫أخذوا‬‫منعوهم‬ ‫الكلمة‬‫مضادها‬‫الكلمة‬‫مضادها‬ ‫بعضهم‬‫كلهم‬‫فوقنا‬‫تحتنا‬ ‫أعالها‬‫أسفلها‬‫القائم‬‫الواقع‬ ‫نؤذى‬‫ننفع‬‫هلكوا‬‫نجوا‬ ‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجم‬‫ع‬ ‫سفينة‬‫سفن‬‫ماء‬‫مياه‬ ‫قوم‬‫أقوام‬‫الخرق‬‫الخروق‬ ‫حد‬‫حدود‬‫يد‬‫أيادى‬ ‫أو‬ ‫أيدى‬ ‫القائم‬‫القائمون‬‫مثل‬‫أمثال‬ ‫أيديهم‬ ‫على‬ ‫أخذوا‬ ‫بالقوة‬ ‫منعوهم‬ ‫بأيديهم‬ ‫أخذوا‬ ‫وعاونوهم‬ ‫ساعدوهم‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬‫؟‬
  5. 5. 5 . ‫اإلسالم‬ ‫فى‬ ‫الحرية‬ ‫مفهوم‬ ‫وضح‬ . ‫المجتمع‬ ‫ومصلحة‬ ‫الشرع‬ ‫بحدود‬ ‫مقيدة‬ ‫ولكنها‬ ‫مطلقة‬ ‫ليست‬ ‫الحرية‬ ‫؟‬ ‫هللا‬ ‫بحدود‬ ‫المراد‬ ‫ما‬ ‫ونواهيه‬ ‫هللا‬ ‫أوامر‬ ‫هو‬ ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫؟‬ ‫باآلخرين‬ ‫عالقته‬ ‫على‬ ‫اإلنسان‬ ‫يحافظ‬ ‫كيف‬ ‫الخاصة‬ ‫المصلحة‬ ‫على‬ ‫العامة‬ ‫المصلحة‬ ‫وتقديم‬ ‫اآلخرين‬ ‫حقوق‬ ‫إهمال‬ ‫عدم‬ ‫طريق‬ ‫عن‬ ‫؟‬ ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫صفات‬ ‫ما‬ ‫العدل‬–‫النزاهة‬–. ‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫جميع‬ ‫وعلى‬ ‫نفسه‬ ‫على‬ ‫القانون‬ ‫تطبيق‬ ‫؟‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫من‬ ‫تستفيد‬ ‫ماذا‬ ‫على‬ ‫الصبر‬ ‫وجوب‬‫ًا‬‫ر‬‫ضر‬ ‫أشد‬ ‫هو‬ ‫ما‬ ‫وقوع‬ ‫فشى‬ ‫إذا‬ ‫الجار‬ ‫أذى‬ ‫والنجاة‬ ‫للعصمـــة‬ ‫سبب‬ ‫المنكـــــر‬ ‫عن‬ ‫والنـــهى‬ ‫بالمعروف‬ ‫األمر‬ ‫؟‬ ‫األسفل‬ ‫الطابق‬ ‫أهل‬ ‫من‬ ‫األعلى‬ ‫الطابق‬ ‫أهل‬ ‫تأذى‬ ‫لماذا‬ ‫راحتهم‬ ‫وأقلقوا‬ ‫عليهم‬ ‫الماء‬ ‫وقع‬ ‫وربما‬ ‫الماء‬ ‫رشاش‬ ‫من‬ ‫شىء‬ ‫يصيبهم‬ ‫كـــان‬ ‫السفينة‬ ‫خرق‬ ‫إليه‬ ‫يشير‬ ‫الذى‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫عنها‬ ‫والسكـــوت‬ ‫المجتمع‬ ‫فى‬ ‫والذنوب‬ ‫المعاصى‬ ‫ارتكــــاب‬ ‫إلى‬ ‫يشير‬ ‫؟‬ ‫وركـــابها‬ ‫؟‬ ‫بالسفينة‬ ‫يرمز‬ ‫ماذا‬ ‫المجتمع‬ ‫أفراد‬ ‫فهم‬ ‫الركـــاب‬ ‫أما‬ ‫فيه‬ ‫نعيش‬ ‫الذى‬ ‫المجتمع‬ ‫إلى‬ ‫بالسفينة‬ ‫يرمز‬ ‫؟‬ ‫هما‬ ‫ما‬ ، ‫البشر‬ ‫من‬ ‫صنفين‬ ‫الحديث‬ ‫حدد‬ ‫أوامر‬ ‫يخالف‬ ‫آخر‬ ‫وصنف‬ ، ‫هللا‬ ‫طاعة‬ ‫على‬ ‫حريص‬ ‫صنف‬‫لهلك‬ ‫نصيحته‬ ‫دون‬ ‫يشاء‬ ‫ما‬ ‫يفعل‬ ‫تركناه‬ ‫ولو‬ ‫هللا‬ ‫ا‬ً‫ـ‬‫جميعــ‬ ‫المجتمع‬ ‫ولما‬ ‫أجمل؟‬ ‫أيهما‬‫ذا‬‫؟‬ ‫أيديهم‬ ‫على‬ ‫أخذوا‬‫منعوهم‬ ‫األول‬‫المنع‬ ‫لقوة‬ ‫تصويرا‬ ‫فيه‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫أجمل‬‫واإلنكار‬ ‫أم‬
  6. 6. 6 . ‫مفيدة‬ ‫جمل‬ ‫فى‬ ) ‫مثل‬ ( ‫وجمع‬ ، ) ‫الواقع‬ ( ‫ومضاد‬ ، ) ‫القائم‬ ( ‫مرادف‬ ‫ضع‬ ............................................................................................................................ . ‫ذلك‬ ‫وضح‬ . ‫المجتمع‬ ‫فى‬ ‫الناس‬ ‫ألصناف‬ ‫واضحة‬ ‫صورة‬ ‫الحديث‬ ‫ذكــر‬ ............................................................................................................................ ‫؟‬ ‫المجتمع‬ ‫فى‬ ‫دوره‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫على‬ ‫بالقائم‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ ............................................................................................................................. ‫؟‬ ‫فيها‬ ‫بالواقع‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ ............................................................................................................................. ‫؟‬ ) ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ( ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ ............................................................................................................................ ‫؟‬ ‫الشريف‬ ‫الحديث‬ ‫حددها‬ ‫كما‬ ‫الحرية‬ ‫مفهوم‬ ‫ما‬ ............................................................................................................................. : ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬- ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬√( ‫عالمة‬ ‫أو‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )×: ‫الصحيحة‬ ‫غير‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ) ‫اع‬ ‫دون‬ ‫شىء‬ ‫كل‬ ‫يفعل‬ ‫أن‬ ‫اإلنسان‬ ‫على‬ ‫البد‬) ( ‫اآلخرين‬ ‫لرأى‬ ‫تبار‬ ) ( ‫نفسه‬ ‫حر‬ ‫اإلنسان‬ ) ( ‫وسلوكه‬ ‫الفرد‬ ‫حرية‬ ‫فى‬ ‫التحكم‬ ‫فى‬ ‫حق‬ ‫له‬ ‫المجتمع‬ ‫للفر‬ ‫والسعادة‬ ‫الخير‬ ‫يحقق‬ ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫احترام‬) ( ‫والمجتمع‬ ‫د‬ ‫ب‬ ‫فأصاب‬ ، ‫سفينة‬ ‫علي‬ ‫استهموا‬ ‫قوم‬ ‫كمثل‬ ‫فيها‬ ‫والواقع‬ ، ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫علي‬ ‫القائم‬ ‫"مثل‬‫عضهم‬ ‫أسف‬ ‫وبعضهم‬ ، ‫أعالها‬‫إذا‬ ‫أسفلها‬ ‫في‬ ‫الذين‬ ‫فكان‬ ، ‫لها‬‫فوق‬ ‫من‬ ‫علي‬ ‫مروا‬ ‫الماء‬ ‫من‬ ‫استقوا‬، ‫هم‬ ‫فقا‬‫نصيبنا‬ ‫في‬ ‫خرقنا‬ ‫أنا‬ ‫لو‬ : ‫لوا‬‫فوقنا‬ ‫من‬ ‫نؤذ‬ ‫ولم‬ ‫خرقا‬‫وما‬ ‫تركوهم‬ ‫فان‬ ،‫هلك‬ ‫أرادوا‬‫وا‬‫و‬ " ‫جميعا‬ ‫ونجوا‬ ، ‫نجوا‬ ‫أيديهم‬ ‫أخذواعلي‬ ‫وان‬ ، ‫جميعا‬ ‫هلكوا‬ ‫المنزلى‬ ‫الواجب‬ ‫قوم‬
  7. 7. 7 : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- ‫م‬ ‫يلى‬ ‫لما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫ما‬:- ‫حصل‬ ( ............................. " ‫أصاب‬ " ‫مقابل‬–‫فقد‬–) ‫نال‬ ....................... " ‫وأسفلها‬ ‫أعالها‬ " ‫بين‬ ‫العالقة‬‫ترادف‬ ( ..–‫تضاد‬–) ‫نتيجة‬ ‫بشير‬ ‫بن‬ ‫النعمان‬ ( ...................................... : ‫الحديث‬ ‫راوى‬–‫هريرة‬ ‫أبو‬–) ‫البخارى‬ ‫حاد‬ ( ................................... ‫مفرده‬ ‫جمع‬ " ‫الحدود‬ "–‫حد‬–) ‫أحد‬ ............................. " ‫سفينة‬ " ‫جمع‬‫سفن‬ ( ...............–‫سفائن‬–) ‫صواب‬ ‫كالهما‬ ‫قوامون‬ ( .............................................. " ‫قوم‬ " ‫جمع‬–‫أقوام‬–) ‫قيام‬ ‫ركبوا‬ ( ................................... " ‫استهموا‬ " ‫بـ‬ ‫المراد‬–‫اختلفوا‬–) ‫قرعة‬ ‫أجروا‬ ‫حد‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫من‬‫؟‬ ‫فيها‬ ‫الواقع‬ ‫ومن‬ ‫؟‬ ‫هللا‬ ‫ود‬ .................................................................................................................. ‫؟‬ ‫فيها‬ ‫والواقع‬ ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫على‬ ‫القائم‬ ‫بين‬ ‫الفرق‬ ‫ما‬ .................................................................................................................. ‫؟‬ " ‫هللا‬ ‫حدود‬ " ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ .................................................................................................................. ‫؟‬ " ‫وأسفلها‬ ‫أعالها‬ " ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ ................................................................................................................. ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬√( ‫عالمة‬ ‫أو‬ ‫الصحيحة‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ )×: ‫الصحيحة‬ ‫غير‬ ‫العبارة‬ ‫أمام‬ ) -‫يضره‬ ‫وما‬ ‫ينفعه‬ ‫ما‬ ‫بين‬ ‫به‬ ‫ليميز‬ ً‫عقال‬ ‫لإلنسان‬ ‫هللا‬ ‫وهب‬) ( -) ( ‫المنحرفين‬ ‫أيدى‬ ‫على‬ ‫الضرب‬ ‫الجماعة‬ ‫واجب‬ -) ( ‫رقيب‬ ‫بدون‬ ‫يشاء‬ ‫ما‬ ‫اإلنسان‬ ‫يفعل‬ ‫أن‬ ‫الحرية‬ ‫مفهوم‬ ‫بعضهم‬ ‫فأصاب‬ ، ‫سفينة‬ ‫علي‬ ‫استهموا‬ ‫قوم‬ ‫كمثل‬ ‫فيها‬ ‫والواقع‬ ، ‫هللا‬ ‫حدود‬ ‫علي‬ ‫القائم‬ ‫"مثل‬، ‫أعالها‬ ‫أسف‬ ‫وبعضهم‬‫لها‬" ‫الجملة‬ ‫النوع‬ ‫القائم‬ ‫المضاد‬‫المرادف‬
  8. 8. 8 ‫باألحفاد‬ ‫الجد‬ ‫لقاء‬ ‫لألحفاء‬ ‫قصة‬ ‫يحكى‬ ‫الجد‬ ‫ينسى‬ ‫ال‬ ‫يوم‬ ‫األحف‬ ‫تفاعل‬‫الجد‬ ‫قصة‬ ‫مع‬ ‫اد‬ ‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المضاد‬ ‫تحلقنا‬‫حلقة‬ ‫شكل‬ ‫على‬ ‫جلسنا‬‫برع‬‫تفوق‬‫ــا‬ً‫مبتسمــ‬‫ــا‬ً‫ـ‬‫عابســـ‬ ‫متشابكين‬‫متماسكين‬‫طوال‬‫دوام‬‫تردد‬‫ثبات‬ ‫ترون‬‫تشاهدون‬‫هتف‬‫صوته‬ ‫رفع‬‫عزيز‬‫ذليل‬ ً‫معقبــ‬‫ـــا‬‫ـــا‬ً‫ـ‬‫مضيفــ‬‫عريضة‬‫طويلة‬‫ــا‬ً‫دائمــــ‬‫ــا‬ً‫ـ‬‫أحيانــــ‬ ‫مليئة‬‫حافلة‬‫البد‬‫مفر‬ ‫ال‬‫خيرهم‬‫شرهم‬ ‫أقصده‬‫أعنيه‬‫العيش‬‫الحياة‬‫مليئة‬‫فارغة‬ ‫اللهفة‬‫الشوق‬‫يفرض‬‫يوجب‬‫بعض‬‫كـــــل‬ ‫شاء‬‫أراد‬‫ينتشر‬‫يسود‬‫حييت‬‫مت‬ ‫حييت‬‫عشت‬‫يتكاتفون‬‫يتعاونون‬‫المفرد‬‫الجمع‬ ‫المقاييس‬‫المقادي‬‫ر‬‫ينهض‬‫يقوم‬‫جد‬‫أجداد‬-‫جدود‬ ‫األنانية‬‫النفس‬ ‫حب‬‫البر‬‫الخير‬‫حكاية‬‫حكايات‬ ‫أداء‬‫إنهاء‬‫التقوى‬‫هللا‬ ‫من‬ ‫الخوف‬‫خبرة‬‫خبرات‬ ‫ًا‬‫د‬‫أب‬‫ــا‬ً‫ـ‬‫دائمـــ‬‫رائعة‬‫جميلة‬‫حياة‬‫حيوات‬ ‫حفيد‬‫أحفاد‬ ‫عزيز‬‫أعزاء‬
  9. 9. 9 ‫؟‬ ‫الجد‬ ‫حول‬ ‫األحفاد‬ ‫تحلق‬ ‫لماذا‬، ‫الجميلة‬ ‫حكاياته‬ ‫إلى‬ ‫ليستمعوا‬‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫خبرته‬ ‫من‬ ‫ويستفيدوا‬ ‫أحفاده‬ ‫إلى‬ ‫الجد‬ ‫نظر‬ ‫كيف‬‫؟‬‫؟‬ ‫ترون‬ ‫ماذا‬ : ‫وسألهم‬ ‫ا‬ً‫م‬‫مبتس‬ ‫إليهم‬ ‫نظر‬ ‫؟‬ ‫األحفاد‬ ‫إليه‬ ‫نظر‬ ‫عندما‬ ‫الجد‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬‫يديه‬ ‫شبك‬ ‫؟‬ ‫يديه‬ ‫الجد‬ ‫شبك‬ ‫لماذا‬‫المجتمع‬ ‫فى‬ ‫الناس‬ ‫بين‬ ‫واالرتباط‬ ‫التعاون‬ ‫أهمية‬ ‫على‬ ‫ليؤكد‬ ‫ال‬ ‫مسابقة‬ ‫فى‬ ‫ماجد‬ ‫لوحة‬ ‫فازت‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫رسم‬‫أحدهما‬ ‫قام‬ ‫حيث‬ ، ‫رسمها‬ ‫فى‬ ‫وزميله‬ ‫هو‬ ‫تعاون‬ ‫ألنه‬ ‫تلوينها‬ ‫فى‬ ‫الثانى‬ ‫وبرع‬ ، ‫اللوحة‬ ‫برسم‬ ‫؟‬ ‫اإلطالق‬ ‫على‬ ‫األعمال‬ ‫أجمل‬ ‫اللوحة‬ ‫هذه‬ ‫كانت‬ ‫لماذا‬‫اثنان‬ ‫دائما‬ ‫فالحياة‬ ‫التعاون‬ ‫عن‬ ‫تعبر‬ ‫ألنها‬ ‫؟‬ ‫اللوحة‬ ‫عن‬ ‫التعليمية‬ ‫المنطقة‬ ‫مدير‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬‫المقاييس‬ ‫بكل‬ ‫رائعة‬ ‫اللوحة‬ ‫هذه‬‫أنها‬ ‫كما‬ ، ‫الفنية‬ ‫تلميذين‬ ‫بين‬ ‫للتعاون‬ ‫مثالى‬ ‫نموذج‬ ‫؟‬ ‫أحفاده‬ ‫الجد‬ ‫أوصى‬ ‫بم‬‫اثنان‬ ‫دائما‬ ‫الحياة‬ ‫أن‬ ‫ينسوا‬ ‫وأال‬ ‫بالتعاون‬ ‫أوصاهم‬ ‫؟‬ ‫الجد‬ ‫األحفاد‬ ‫وعد‬ ‫بم‬‫اثنان‬ ‫دائما‬ ‫الحياة‬ ‫أن‬ ‫ينسوا‬ ‫وأال‬ ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫بالتعاون‬ ‫وعدوه‬ ‫؟‬ ‫التعاون‬ ‫فيه‬ ‫ينتشر‬ ‫الذي‬ ‫للمجتمع‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬‫يضيع‬ ‫ال‬‫المجتمع‬ ‫ويتقدم‬ ‫أحد‬ ‫فيه‬ ‫؟‬ ‫أفراده‬ ‫يتعاون‬ ‫الذى‬ ‫المجتمع‬ ‫فى‬ ‫أحد‬ ‫يضيع‬ ‫ال‬ ‫لماذا‬‫لخيرهم‬ ‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫يتكاتفون‬ ‫أفراده‬ ‫ألن‬ ‫األنانية‬ ‫من‬ ‫فيتخلصون‬ ‫ــا‬ً‫ـ‬‫جميعــ‬ ‫؟‬ ‫التعاون‬ ‫ضرورة‬ ‫على‬ ‫يحث‬ ‫ما‬ ‫الكريم‬ ‫القرآن‬ ‫من‬ ‫هات‬‫والتقوى‬ ‫البر‬ ‫على‬ ‫وتعاونوا‬ " : ‫تعالى‬ ‫قال‬ ‫اإلثم‬ ‫على‬ ‫تعاونوا‬ ‫وال‬" ‫والعدوان‬
  10. 10. 10 ‫؟‬ ) ‫حكاياته‬ ( ‫مفرد‬ ‫وما‬ ، ) ‫الحياة‬ ( ‫جمع‬ ‫وما‬ ، ) ‫تحلقنا‬ ( ‫مرادف‬ ‫ما‬ ........................................................................................................................... ‫ا‬ ‫من‬ ‫تفهم‬ ‫كما‬ ‫؟‬ ‫الجد‬ ‫حول‬ ‫األحفاد‬ ‫تحلق‬ ‫لماذا‬‫لعبارة‬ .......................................................................................................................... ‫؟‬ ‫العبارة‬ ‫فى‬ ‫الجد‬ ‫عنه‬ ‫تحدث‬ ‫الذى‬ ‫الموضوع‬ ‫ما‬ ........................................................................................................................... ‫؟‬ ‫الرسم‬ ‫مسابقة‬ ‫فى‬ ‫ماجد‬ ‫لوحة‬ ‫فازت‬ ‫لماذا‬ ........................................................................................................................... ‫؟‬ ‫والمجتمع‬ ‫للفرد‬ ‫التعاون‬ ‫أهمية‬ ‫وضح‬ ........................................................................................................................... ‫؟‬ ‫يديه‬ ‫الجد‬ ‫شبك‬ ‫لماذا‬ ............................................................................................................................. : ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬- ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬√( ‫عالمة‬ ‫أو‬ )×: ) ‫المجتمع‬ ‫فى‬ ‫ومكانته‬ ‫قدره‬ ‫من‬ ‫ينقص‬ ‫اآلخرين‬ ‫مع‬ ‫الفرد‬ ‫تعاون‬) ( ) ( ‫إعدادها‬ ‫فى‬ ‫معا‬ ‫تعاونا‬ ‫ألنهما‬ ‫وزميله‬ ‫ماجد‬ ‫لوحة‬ ‫فازت‬ ‫التعاون‬ ‫فيه‬ ‫ينتشر‬ ‫الذى‬ ‫المجتمع‬‫أفراده‬ ‫ينحرف‬) ( ‫األنانية‬ ‫من‬ ‫أفراده‬ ‫يتخلص‬ ‫المتعاون‬ ‫المجتمع‬) ( ‫جمي‬ ‫تحلقنا‬‫الكبي‬ ‫خبرته‬ ‫من‬ ‫ونستفيد‬ ، ‫الجميلة‬ ‫حكاياته‬ ‫إلى‬ ‫لنستمع‬ ‫جدى‬ ‫حول‬ ‫ــا‬ً‫عـــــ‬‫الحياة‬ ‫فى‬ ‫رة‬ ‫المنزلى‬ ‫الواجب‬ ‫قوم‬
  11. 11. 11 : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- : ‫جمل‬ ‫فى‬ ‫هات‬........................ " ‫يتكاتفون‬ " ‫مرادف‬.................... ،...................... ........ " ‫اإلنسان‬ " ‫جمع‬.......................................... ،................. .............. ، ........................... " ‫األنانية‬ " ‫مضاد‬......................... ‫؟‬ ‫لحفيده‬ ‫الجد‬ ‫دعا‬ ‫بم‬ ........................................................................................................................ . ‫التعاون‬ ‫فيه‬ ‫ينتشر‬ ‫الذى‬ ‫المجتمع‬ ‫مزايا‬ ‫عن‬ ‫تحدث‬ ........................................................................................................................ ‫؟‬ ‫التعبير‬ ‫هذا‬ ‫أفاد‬ ‫ماذا‬ ................ " ‫اثنان‬ ‫دائما‬ ‫الحياة‬ " ......................................................................................................................... ‫الص‬ ‫تخير‬‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫يلى‬ ‫لما‬ ‫واب‬: ‫جدهم‬ ( ............. ‫حول‬ ‫األطفال‬ ‫تجمع‬–‫جدتهم‬–‫جارهم‬–) ‫أبيهم‬ ‫ا‬ ‫فى‬ ‫القصة‬ ‫صاحب‬ ‫كان‬‫االبتدائى‬ ................ ‫لصف‬‫الثالث‬ (–‫الرابع‬–‫الخامس‬–) ‫السادس‬ ‫القصة‬ ‫صاحب‬ ‫اشترك‬.... ‫مسابقة‬ ‫فى‬.............‫للرسم‬ (–‫للنحت‬–‫للجرى‬–) ‫القصة‬ ‫لكتابة‬ ‫الف‬ ‫الطالب‬ ‫زميل‬ ‫كان‬..................... ‫اسمه‬ ‫ائز‬‫على‬ (–‫شهاب‬–‫ماجد‬–) ‫أحمد‬ ‫البخل‬ ( ........ ‫من‬ ‫فيتخلصون‬ ‫بينهم‬ ‫فيما‬ ‫األفراد‬ ‫يتكاتف‬–‫األنانية‬–‫الحيرة‬-) ‫والثانية‬ ‫األولى‬ . ‫الجد‬ ‫على‬ ‫النهاية‬ ‫فى‬ ‫األحفاد‬ ‫أجاب‬‫تردد‬ ‫بال‬ ( .............–‫تردد‬ ‫بعد‬–‫تفكير‬ ‫بعد‬–) ‫مشورة‬ ‫بعد‬ ‫حافد‬ ( ..................................... " ‫أحفاد‬ " ‫مفرد‬–‫حفيد‬–) ‫صحيح‬ ‫كالهما‬ ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬√( ‫عالمة‬ ‫أو‬ )×: ) ‫تلميذين‬ ‫بين‬ ‫للتعاون‬ ‫ًا‬‫ي‬‫مثال‬ ‫ًا‬‫ج‬‫نموذ‬ ‫الفائزة‬ ‫اللوحة‬ ‫كانت‬) ( ) ( ‫األحفاد‬ ‫لتحية‬ ‫متشابكتين‬ ‫يديه‬ ‫الجد‬ ‫رفع‬ ) ( ‫ببعض‬ ‫بعضها‬ ‫والمرتبطة‬ ‫المتشابكة‬ ‫باألحداث‬ ‫مليئة‬ ‫غير‬ ‫الحياة‬ .... ‫تماما‬ ‫قصدته‬ ‫ما‬ ‫هذا‬ ... ‫ولدى‬ ‫يا‬ ‫فيك‬ ‫هللا‬ ‫بارك‬ (( : ‫قائال‬ ‫عريضة‬ ‫ابتسامة‬ ‫الجد‬ ‫ابتسم‬.. ... ‫؛‬ ‫مجتمع‬ ‫فى‬ ‫العيش‬ ‫من‬ ‫له‬ ‫البد‬ ‫طبيعته‬ ‫بحكم‬ ‫أحفادى‬ ‫يا‬ ‫اإلنسان‬‫األ‬ ‫من‬ ‫....فيتخلصون‬‫نانية‬ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬................................................................................................ : ‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫ابتسم‬
  12. 12. 12 ‫الكلمة‬‫المرادف‬‫ال‬‫مفرد‬‫ال‬‫جمع‬‫الكلمة‬‫المضاد‬ ‫بوجهك‬ ‫تمل‬ ‫ال‬‫تتكبر‬ ‫ال‬‫أخى‬‫أخوان/إخوة‬‫أخى‬‫عدوى‬ ‫فرقد‬‫نجم‬‫فحمة‬‫فحوم‬‫الرديم‬‫الجديد‬ ‫تتقلد‬‫تلبس‬‫البردة‬‫د‬ْ‫ُر‬‫ب‬‫ال‬‫النهار‬‫الليل‬ ‫الموشاة‬‫المزخرفة‬‫اللؤلؤة‬‫اللؤلؤ‬‫فوقك‬‫تحتك‬ ‫الرديم‬‫القديم‬‫وجه‬‫وجوه/أوجه‬‫األحالم‬‫الحقائق‬ ‫رؤى‬‫أحالم‬‫فرقد‬‫فراقد‬‫جلمد‬‫لين‬ / ‫رقيق‬ ‫أحالم‬‫آمال‬‫كساء‬‫أك‬‫سية‬‫تلبس‬‫تخلع‬ ‫جلمد‬‫صخر‬‫جلمد‬‫جالمد‬‫تشقى‬‫تسعد‬ ‫فحمة‬‫حقير‬‫رؤية‬‫رؤى‬‫الظالم‬‫النور‬ ‫اللؤلؤ‬‫الدر‬‫النهار‬‫األنهر‬‫ممتد‬‫منحسر‬ ‫البردة‬‫الثوب‬‫حلم‬‫أحالم‬‫حسان‬‫قبيحات‬ ‫كسائى‬‫ثوبى‬‫حسناء‬‫حسان‬ ‫أمانى‬‫آمالى‬‫عالم‬‫عوالم‬ ‫ممتد‬‫منتشر‬‫أمنية‬‫أمنية‬ ‫حسان‬‫جميالت‬ ‫ثم‬ ‫سنوات‬ ‫بها‬ ‫وعاش‬ ‫اإلسكندرية‬ ‫إلى‬ ‫ورحل‬ ‫لبنان‬ ‫فى‬ ‫ولد‬ ، ‫ماضى‬ ‫أبو‬ ‫إيليا‬ : ‫الشاعر‬ ‫عام‬ ‫وتوفى‬ ‫العشرين‬ ‫سن‬ ‫فى‬ ‫األمريكية‬ ‫المتحدة‬ ‫الواليات‬ ‫إلى‬ ‫عنها‬ ‫رحل‬١٩٥٧‫م‬ ْ‫د‬‫فــرقـ‬ َ‫أنت‬ ‫وال‬ ٌ‫ة‬‫فحمـــ‬ ‫أنا‬ ‫مـا‬ ‫عنـــى‬ َ‫بوجهك‬ ‫ل‬ِ‫م‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫أخـى‬ ‫يا‬ ‫تلـ‬ ‫الذى‬ ‫الحرير‬ ‫تصـنع‬ ‫لم‬ َ‫أنت‬‫تتقـــلد‬ ‫الـــذى‬ ‫واللـــؤلؤ‬ ‫س‬َ‫ب‬‫ـــ‬ ‫وتسعد‬ ‫تشقى‬ ‫ّديم‬‫ر‬‫ال‬ ‫كسائى‬ ‫فى‬ ‫مثلى‬ ‫الموشــاة‬ ‫ُــردة‬‫ب‬‫ال‬ ‫فى‬ َ‫أنت‬ ‫ممتد‬ ‫فوقــك‬ ‫والظـــالم‬ ‫ورؤى‬ ‫أمانـــى‬ ‫النهـــار‬ ‫عـــالم‬ ‫فـى‬ َ‫ك‬‫ل‬ ‫جلمـــد‬ ‫غـــير‬ ‫فإنه‬ ‫حســــان‬ ٌ‫م‬ ‫أحـــــــال‬ َ‫ك‬‫لقلبــ‬ ‫كمــا‬ ‫ولقلبـــى‬ ‫معــبد‬ ‫أصبح‬ ‫للحب‬ ‫قلبــــى‬ ‫إن‬ ‫مـأوى‬ ‫قلبك‬ ‫للخصـــام‬ ْ‫يكـــن‬ ‫ال‬ ‫ينفـد‬ ‫ومــال‬ ‫يبلـــى‬ ‫كســـاء‬ ‫من‬ ‫وأخــرى‬ ‫منك‬ ‫بالحب‬ ‫أولــى‬ ‫أنا‬
  13. 13. 13 ‫؟‬ ‫الشاعر‬ ‫يخاطبه‬ ‫الذى‬ ‫من‬‫المغرور‬ ‫المتكبر‬ ‫اإلنسان‬ ‫الشاعر‬ ‫يخاطب‬ ‫؟‬ ‫المغرور‬ ‫المتكبر‬ ‫اإلنسان‬ ‫صفات‬ ‫ما‬، ‫والبطش‬ ‫والظلم‬ ‫الطغيان‬ ، ‫الخلق‬ ‫سوء‬ ، ‫والتفاخر‬ ‫التكبر‬ . ‫لآلخرين‬ ‫بالكراهية‬ ‫قلبه‬ ‫امتالء‬ ، ‫باآلخرين‬ ‫الظن‬ ‫إساءة‬ ‫ا‬ ‫ارتداء‬ ‫أثر‬ ‫ما‬‫المغرور‬ ‫اإلنسان‬ ‫فى‬ ‫األموال‬ ‫وامتالك‬ ‫الفاخرة‬ ‫لمالبس‬‫الفاخرة‬ ‫بمالبسه‬ ‫يتباهى‬ ‫؟‬ ‫الفقراء‬ ‫ويظلم‬ ‫المال‬ ‫يمتلك‬ ‫عندما‬ ‫ويتمرد‬ ‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫المتكبر‬ ‫اإلنسان‬ ‫الشاعر‬ ‫نهى‬ َّ‫م‬‫ع‬‫وليس‬ ‫فحمة‬ ‫ليس‬ ‫ألنه‬ ‫؛‬ ‫عنه‬ ‫بوجهه‬ ‫اإلعراض‬ ‫عن‬ ‫نهاه‬ ‫السماء‬ ‫فى‬ ‫ًا‬‫ي‬‫عال‬ ‫ا‬ً‫م‬‫نج‬ ‫المتكبر‬ ‫حاجة‬ ‫على‬ ‫الدليل‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫لآلخرين‬ ‫المتكبر‬ ‫اإلنسان‬‫الذى‬ ‫اللؤلؤ‬ ‫وال‬ ‫يرتديه‬ ‫الذى‬ ‫الحرير‬ ‫يصنع‬ ‫لم‬ ‫أنه‬ ‫كالقالدة‬ ‫يلبسه‬ ‫وليس‬ ‫فحمة‬ ‫الشاعر‬ ‫فليس‬ ‫متساويان‬ ‫ألنهما‬ ‫عليه‬ ‫يتكبر‬ ‫أال‬ ‫منه‬ ‫ويطلب‬ ‫اإلنسان‬ ‫الشاعر‬ ‫ينادى‬ ‫السم‬ ‫فى‬ ‫يلمع‬ ‫ًا‬‫ي‬‫عال‬ ‫ا‬ً‫م‬‫نج‬ ‫المتكبر‬‫اء‬ ‫بها‬ ‫يتحلى‬ ‫التى‬ ‫الجواهر‬ ‫يصنع‬ ‫ولم‬ ‫فاخرة‬ ‫ثياب‬ ‫من‬ ‫يرتديه‬ ‫ما‬ ‫يصنع‬ ‫لم‬ ‫فالمتكبر‬ ‫وشقاء‬ ‫سعادة‬ ‫فيها‬ ‫حياة‬ ‫يحيا‬ ‫فكالهما‬ ‫القديم‬ ‫ثوبه‬ ‫فى‬ ‫الشاعر‬ ‫مثل‬ ‫المنقوش‬ ‫ثوبه‬ ‫فى‬ ‫وهو‬ ‫ًا‬‫ع‬‫جمي‬ ‫فوقهما‬ ‫الظالم‬ ‫يمتد‬ ‫الليل‬ ‫وفى‬ ‫ًا‬‫ر‬‫نها‬ ‫لتحقيقها‬ ‫يسعى‬ ‫أمنيات‬ ‫الشاعر‬ ‫مثل‬ ‫وللمتكبر‬ ‫وكم‬‫من‬ ‫قطعة‬ ‫ليس‬ ‫فهو‬ ‫نفسها‬ ‫باألمانى‬ ‫يحلم‬ ‫الشاعر‬ ‫قلب‬ ‫فإن‬ ‫الجميلة‬ ‫باألمانى‬ ‫المتكبر‬ ‫قلب‬ ‫يحلم‬ ‫ا‬ ‫المتكبر‬ ‫يتخيل‬ ‫كما‬ ‫حجر‬ ‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬ (‫أخى‬ ‫يا‬):-‫األخوة‬ ‫فى‬ ‫المشاركة‬ ‫يفيد‬ ‫نداء‬ (‫عنى‬ ‫بوجهك‬ ‫تمل‬ ‫ال‬):-‫واإلرش‬ ‫النصح‬ ‫يفيد‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬‫ال‬ ( ‫أداته‬ ‫نهى‬ ‫أسلوب‬ ‫وهو‬ ‫اد‬‫الن‬) ‫اهية‬ (‫فرقد‬ ‫أنت‬ ‫وال‬ ‫فحمة‬ ‫أنا‬ ‫ما‬):-‫سواسية‬ ‫الناس‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ ‫تصنع‬ (–: )‫تتقلد‬-‫االستمرار‬ ‫يفيد‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫استخدم‬ : ) ‫الموشاة‬ ‫البردة‬ ‫فى‬ َ‫أنت‬ (-‫المساواة‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تشبيه‬ ‫الموشاة‬ (–) ‫الرديم‬–‫تشقى‬ (–) ‫تسعد‬–‫النهار‬ (–‫ال‬: ) ‫ظالم‬-‫المعنى‬ ‫يوضح‬ ‫تضاد‬ : ) ‫وأحالم‬ ‫رؤى‬ (-‫الكثرة‬ ‫يفيد‬ ‫الجمع‬ : ) ‫أحالم‬ ‫لقلبك‬ ‫كما‬ ‫لقلبى‬ (-‫لتحقيقها‬ ‫يسعى‬ ‫أحالم‬ ‫له‬ ‫بإنسان‬ ‫للقلب‬ ‫تصوير‬ : ) ‫حسان‬ ‫أحالم‬ (-‫جميالت‬ ‫بفتيات‬ ‫األحالم‬ ‫تصوير‬ : ) ‫جلمد‬ ‫غير‬ ‫فإنه‬ (-‫قبله‬ ‫لما‬ ‫وتعليل‬ ‫بإن‬ ‫مؤكد‬ ‫أسلوب‬
  14. 14. 14 ‫؟‬ ‫متساويان‬ ‫المتواضع‬ ‫واإلنسان‬ ‫المتكبر‬ ‫اإلنسان‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫الدليل‬ ‫ما‬‫السعادة‬ ‫فيها‬ ‫حياة‬ ‫يحيا‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫جمي‬ ‫الظالم‬ ‫يغطيهما‬ ‫الليل‬ ‫وفى‬ ‫ًا‬‫ر‬‫نها‬ ‫لتحقيقها‬ ‫يسعى‬ ‫أحالم‬ ‫منهما‬ ‫ولكل‬ ‫والشقاء‬‫ًا‬‫ع‬ ‫؟‬ ‫مال‬ ‫مع‬ " ‫ينفد‬ " ‫استخدام‬ ‫و‬ ‫كساء‬ ‫مع‬ " ‫يبلى‬ " ‫استخدام‬ ‫قيمة‬ ‫ما‬‫الواقع‬ ‫يطابق‬ ‫دقيق‬ ‫تعبير‬ ‫اإلنفاق‬ ‫بسبب‬ ‫ينفد‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫والمال‬ ‫االستخدام‬ ‫كثرة‬ ‫بسبب‬ ‫التلف‬ ‫يصيبه‬ ‫أن‬ ‫البد‬ ‫فالثوب‬ ‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫األبيات‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫المتكبر‬ ‫اإلنسان‬ ‫من‬ ‫الشاعر‬ ‫طلب‬ ‫ماذا‬‫الخصام‬ ‫يترك‬ ‫أن‬ ‫منه‬ ‫طلب‬ ‫والمال‬ ‫المالبس‬ ‫ا‬ّ‫م‬‫أ‬ ‫وتدوم‬ ‫تبقى‬ ‫التى‬ ‫هى‬ ‫المحبة‬ ‫تلك‬ ‫ألن‬ ‫؛‬ ‫اإلنسان‬ ‫ألخيه‬ ‫بالحب‬ ‫قلبه‬ ‫ويمأل‬ ‫الزوال‬ ‫فمصيرهما‬ ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫اقرأ‬ ( ‫مرادف‬ ‫ما‬‫فحمة‬–‫فرقد‬-‫تتقلد‬‫وما‬ ،)‫جمع‬(‫وجه‬–‫أخ‬-‫اللؤلؤ‬.‫؟‬ ) ....................................................................................................................... ‫اقنعه‬ ‫وكيف‬ ‫؟‬ ‫المتكبر‬ ‫لإلنسان‬ ‫الشاعر‬ ‫يوجهها‬ ‫التى‬ ‫الدعوة‬ ‫ما‬‫؟‬ ....................................................................................................................... ‫المفردات‬ ‫شبكة‬ ‫أكمل‬:- : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- ‫فــرقـد‬ َ‫أنت‬ ‫وال‬ ٌ‫ة‬‫فحمـــ‬ ‫أنا‬ ‫مـا‬ ‫عنـــى‬ َ‫ك‬‫بوجه‬ ‫ل‬ِ‫م‬‫ت‬ ‫ال‬ ‫أخـى‬ ‫يا‬ ‫تتقـــلد‬ ‫الـــذى‬ ‫واللـــؤلؤ‬ ‫س‬َ‫ب‬‫ـــ‬ ‫تلـ‬ ‫الذى‬ ‫الحرير‬ ‫تصـنع‬ ‫لم‬ َ‫أنت‬ ‫المنزلى‬ ‫الواجب‬ ‫أخ‬ ‫الجملة‬ ‫النوع‬ ‫تلبس‬ ‫المضاد‬‫المرادف‬
  15. 15. 15 : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- ‫م‬ ‫يلى‬ ‫لما‬ ‫الصواب‬ ‫تخير‬‫التالية‬ ‫الخانات‬ ‫ن‬:- " ‫مضاد‬‫الرديم‬"....................... " ‫معنى‬‫الموشاة‬....................... " ‫الثالث‬ ‫البيت‬ ‫من‬ ‫استخرج‬‫ووضحه‬ ‫ا‬ً‫جمالي‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫مظه‬‫؟‬ .............................................................................................................. ‫النص‬ ‫من‬ ‫المعنى‬ ‫هذا‬ ‫تجد‬ ‫أين‬ ) ٌ‫ل‬‫زائ‬ ٌ‫ل‬‫ظ‬ ‫المال‬ (‫؟‬ ............................................................................................................. ‫ى‬ِ‫ل‬‫مث‬ ِ‫ة‬‫الموشا‬ ِ‫ة‬‫د‬‫ر‬ُ‫ب‬‫ال‬ ‫فى‬ َ‫أنت‬ ‫المتحدث‬ ‫من‬‫؟‬‫من‬‫الم‬‫خاطب؟‬ ................................ ‫منه‬ ‫يطلب‬ ‫وماذا‬‫؟‬................ ‫كسائ‬ ‫فى‬ ‫مثلى‬ ‫الموشــاة‬ ‫ُــردة‬‫ب‬‫ال‬ ‫فى‬ َ‫أنت‬‫وتسعد‬ ‫تشقى‬ ‫ّديم‬‫ر‬‫ال‬ ‫ى‬ ‫ممتد‬ ‫فوقــك‬ ‫والظـــالم‬ ‫ورؤى‬ ‫أمانـــى‬ ‫النهـــار‬ ‫عـــالم‬ ‫فـى‬ َ‫ك‬‫ل‬ ‫جلمـــد‬ ‫غـــير‬ ‫فإنه‬ ‫حســــان‬ ٌ‫م‬ ‫أحـــــــال‬ َ‫ك‬‫لقلبــ‬ ‫كمــا‬ ‫ولقلبـــى‬ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬.......................... :...................................................................... ‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫الرديم‬ ‫الجديد‬ ‫الطويلة‬ ‫يلة‬ ‫الجديد‬ ‫الغالى‬ ‫البالية‬ ‫البالى‬
  16. 16. 16 ‫األسماء‬‫الخمس‬‫ة‬‫إعرابها‬‫عملها‬ ‫شروط‬ ‫أب‬ ‫أخ‬ ‫حم‬ ‫فو‬ ‫ذو‬ ‫الرفع‬‫الجر‬ ‫النصب‬ ‫الواو‬‫األلف‬‫الياء‬ -) ‫مجموعة‬ ‫وال‬ ‫مثناه‬ ‫غير‬ ( ‫مفردة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ -‫المتكلم‬ ‫ياء‬ ‫لغير‬ ‫مضافة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬ -‫مصغ‬ ‫غير‬ ( ‫مكبرة‬ ‫تكون‬ ‫أن‬) ‫رة‬ -) ‫صاحب‬ ( ‫بمعنى‬ ‫ذو‬ -) ‫فم‬ ( ‫من‬ ‫الميم‬ ‫تحذف‬ ‫األمثلة‬‫الخمسة‬ ‫األسماء‬‫إعرابها‬ ‫مهذب‬ ‫أخوك‬‫أخوك‬‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬ ‫الواو‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مبتدأ‬ ‫الخمسة‬ ‫القاهرة‬ ‫إلى‬ ‫أبوك‬ ‫ذهب‬‫أبوك‬‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬ ‫الواو‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫فاعل‬ ‫الخمسة‬ ‫ذ‬ ‫المصرى‬‫وأدب‬ ‫علم‬ ‫و‬‫ذو‬‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬ ‫الواو‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫خبر‬ ‫الخمسة‬ ‫المدرسة‬ ‫فى‬ ‫أخاك‬ ‫رأيت‬‫أخاك‬‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬ ‫باأللف‬ ‫منصوب‬ ‫به‬ ‫مفعول‬ ‫الخمسة‬ ‫عمله‬ ‫فى‬ ‫أبيك‬ ‫إلى‬ ‫ذهبت‬‫أبيك‬‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬ ‫الياء‬ ‫جره‬ ‫وعالمة‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬ ‫الخمسة‬ ‫الناس‬ ‫أبر‬ ‫أباك‬ ‫إن‬‫بك‬‫أباك‬‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬ ‫األلف‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫إن‬ ‫اسم‬ ‫الخمسة‬ ‫األسماء‬ ‫لك‬ ‫أب‬ ‫حماك‬ ‫كأن‬‫حماك‬‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬ ‫األلف‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫كأن‬ ‫اسم‬ ‫الخمسة‬ ‫األسماء‬ ‫الحاجة‬ ‫لذى‬ ‫عونا‬ ‫كن‬‫ذى‬‫الياء‬ ‫جره‬ ‫)وعالمة‬ ‫الالم‬ ( ‫الجر‬ ‫بحرف‬ ‫مجرور‬ ‫اسم‬ ‫الخمسة‬ ‫األسماء‬ ‫من‬ ‫اسم‬ ‫ألنه‬
  17. 17. 17 ‫استخ‬: ‫وأعربها‬ ‫اآلتية‬ ‫الجمل‬ ‫من‬ ‫الخمسة‬ ‫األسماء‬ ‫رج‬ ‫الجملة‬‫الخمسة‬ ‫األسماء‬‫اإلعراب‬ ‫فاضلة‬ ‫أخالقه‬ ‫حموك‬ ‫أخيك‬ ‫أصدقاء‬ ‫اتبع‬ ‫ا‬ً‫ر‬‫كثي‬ ‫أخاك‬ ‫تشبه‬ ‫إنك‬ ‫الناس‬ ‫بين‬ ‫محترم‬ ‫العلم‬ ‫ذو‬ ‫علم‬ ‫بذى‬ ‫مررت‬ : ‫المناسب‬ ‫مكانها‬ ‫فى‬ ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫التى‬ ‫الكلمات‬ ‫أدخل‬‫أبوك‬ (-‫حموك‬-‫أخوك‬-‫فوك‬-) ‫ذا‬ ‫ــا‬ً‫ـ‬‫نظيفـــ‬ ............... ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫على‬ ‫احرص‬ ‫علمه‬ ‫علم‬ ................ ‫كل‬ ‫يبذل‬ ‫أن‬ ‫تحب‬ ‫مصر‬ ‫إن‬ ‫ووفاء‬ ّ‫ر‬‫ب‬ .................. ‫يكون‬ ‫أن‬ ‫مواطن‬ ‫كل‬ ‫على‬ ‫كــــريـــــم‬ ‫خلق‬ ................. ‫وجدتك‬ ‫عليه‬ ‫فحافظ‬ ‫الصغير‬ ............ ‫صحبك‬ ‫إذا‬ ‫عنك‬ ‫سأل‬ ‫لقد‬‫اليوم‬ ............... ‫نصحه‬ ‫إلى‬ ‫فاستمع‬ ............... ‫نصحك‬ ‫إذا‬ ‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫وبين‬ ‫الخمسة‬ ‫األسماء‬ ‫من‬ ‫ـا‬ً‫مناسبــ‬ ‫ــا‬ً‫اسمــ‬ ‫يأتى‬ ‫فيما‬ ‫النقط‬ ‫مكــــان‬ ‫ضع‬ ‫المؤمن‬ ................. ‫المؤمن‬.............................................. ‫نصيحة‬ ‫فاسمع‬ ‫تجربة‬ ............... ‫نصحك‬ ‫إذا‬.............................................. ‫وبعده‬ ‫األكـــل‬ ‫قبل‬ ............... ‫اغسل‬.............................................. ‫فى‬ ‫والطعام‬ ‫تتكـــلم‬ ‫ال‬.................................................................
  18. 18. 18
  19. 19. 19 ‫الدروس‬‫الموضوع‬ ‫اسم‬‫الصفحة‬ ‫رقم‬ ‫األول‬‫الطريق‬ ‫منتصف‬ ‫فى‬٢٠ ‫الثانى‬‫السكر‬ ‫وكعكة‬ ‫الصديقان‬٢٤ ‫الثالث‬‫الطفولة‬ ‫أيام‬) ‫حفظ‬ (٢٨ ‫النحوية‬ ‫القواعد‬‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫إعراب‬ ‫ا‬ ‫الفعل‬ ‫نصب‬‫لمضارع‬٣٤ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫جزم‬٣٦ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫رفع‬٣٨ ‫وإعرابها‬ ‫الخمسة‬ ‫األفعال‬٤١ ‫والمعرفة‬ ‫النكرة‬٤٣
  20. 20. 20 ‫األصحاب‬ ‫اجتماع‬ ‫ألوالده‬ " ‫سعادة‬ " ‫العم‬ ‫تربية‬ ‫والعمل‬ ‫االجتهاد‬ ‫نتيجة‬ ‫حقيقية‬ ‫أخوة‬ ‫األخوين‬ ‫بين‬ ‫عناق‬ ‫الكلمة‬‫المعنى‬‫ا‬‫لكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬ ‫اجتمع‬‫التقى‬‫أعباء‬‫مسئوليات‬‫أخبر‬‫أعلم‬ ‫يعرض‬‫يقص‬‫يستطيع‬‫يقدر‬‫ذهول‬‫حيرة‬ ‫لديه‬‫عنده‬‫يدرى‬‫يعلم‬‫توجه‬‫قصد‬ ‫نصيبك‬‫حظك‬‫عناء‬‫تعب‬‫أقبل‬‫أوافق‬ ‫ـا‬ً‫تعانقــ‬‫احتضنا‬‫أعين‬‫أساعد‬‫ا‬ً‫ر‬‫وفي‬‫ًا‬‫ر‬‫كثي‬ ‫مقبل‬‫قادم‬‫شاءت‬‫أرادت‬‫أوحينا‬‫أنزلنا‬ ‫شك‬‫ظن‬‫يحدث‬‫يقع‬‫ال‬‫بد‬‫المفر‬ ‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬ ‫اجتمع‬‫تفرق‬‫عبء‬‫راحة‬‫الدور‬‫األدوار‬ ‫ضخمة‬‫ضئيلة‬‫ـا‬ً‫طيبــ‬‫ـا‬ً‫ـ‬‫خبيثــ‬‫نصيب‬‫أنصاب‬ ‫شاءت‬‫أبت‬‫ـا‬ً‫حقـــ‬‫ــا‬ً‫ـ‬‫كذبــ‬‫عبء‬‫أعباء‬ ‫مقبل‬‫مدبر‬‫شك‬‫يقين‬‫ثمن‬‫أثمان‬
  21. 21. 21 ‫؟‬ ‫أصحابه‬ ‫على‬ ‫مروان‬ ‫عرضها‬ ‫التى‬ ‫القصة‬ ‫عنوان‬ ‫ما‬‫الق‬ ‫عنوان‬) ‫الطريق‬ ‫منتصف‬ ‫فى‬ ( ‫صة‬ ‫؟‬ ) ‫سعادة‬ ( ‫العم‬ ‫يمتلك‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬) ‫حبيب‬ ( ‫و‬ ) ‫أمير‬ ( ‫وولداه‬ ‫هو‬ ‫يزرعها‬ ‫أرض‬ ‫قطعة‬ ‫يمتلك‬ ‫كان‬ ‫؟‬ ‫وفاته‬ ‫بعد‬ ) ‫سعادة‬ ( ‫العم‬ ‫ترك‬ ‫ماذا‬‫وحصادها‬ ‫زراعتها‬ ‫فى‬ ‫يتعاونان‬ ‫لولديه‬ ‫أرض‬ ‫قطعة‬ ‫ترك‬ ‫؟‬ ‫وحبيب‬ ‫أمير‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫صف‬‫ب‬ ‫أطفال‬ ‫ثالثة‬ ‫وله‬ ‫متزوجا‬ ‫كان‬ : ‫أمير‬‫للزواج‬ ‫نفسه‬ ‫يعد‬ ‫حبيب‬ ‫كان‬ ‫ينما‬ ‫القرية‬ ‫أهل‬ ‫من‬ ‫طيبة‬ ‫فتاة‬ ‫من‬ ‫؟‬ ) ‫حبيب‬ ( ‫يتزوجها‬ ‫التى‬ ‫الفتاة‬ ‫تقيم‬ ‫كانت‬ ‫أين‬‫القرية‬ ‫فى‬ ‫؟‬ ‫المواسم‬ ‫أحد‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫األخوان‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬‫المحصول‬ ‫ثمن‬ ‫ليقتسما‬ ‫ـا‬ً‫ـ‬‫معـ‬ ‫األخوان‬ ‫جلس‬ ‫؟‬ ‫المحصول‬ ‫يقتسمان‬ ‫وهما‬ ‫حبيب‬ ‫عليه‬ ‫رد‬ ‫وبم‬ : ‫أمير‬ ‫قال‬ ‫ماذا‬ ‫أ‬ ‫قال‬‫فيه‬ ‫لك‬ ‫هللا‬ ‫وليبارك‬ ‫هذا‬ ‫نصيبك‬ ‫خذ‬ ‫رائعا‬ ‫محصوال‬ ‫أخى‬ ‫يا‬ ‫هللا‬ ‫رزقنا‬ ‫لقد‬ : ‫مير‬ ‫الموسم‬ ‫هذا‬ ‫كثيرا‬ ‫تعبنا‬ ‫لقد‬ ..... ‫هلل‬ ‫الحمد‬ : ‫حبيب‬ ‫فأجابه‬ ‫؟‬ ‫النوم‬ ‫إلى‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫ذهب‬ ‫عندما‬ ‫األخوان‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬‫أخيه‬ ‫فى‬ ‫يفكر‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫جلس‬ ‫؟‬ ‫حبيب‬ ‫عليه‬ ‫يقبل‬ ‫كان‬ ‫الذى‬ ‫الشىء‬ ‫ما‬‫على‬ ‫يقبل‬ ‫كان‬‫الزواج‬ ‫؟‬ ‫حبيب‬ ‫أخيه‬ ‫عن‬ ‫نفسه‬ ‫أمير‬ ‫يحادث‬ ‫كان‬ ‫بم‬‫الزواج‬ ‫على‬ ‫مقبل‬ ‫حبيب‬ ‫أخى‬ ‫إن‬‫لذا‬‫أن‬ ‫يجب‬‫أساعده‬ ‫؟‬ ‫أخيه‬ ‫مساعدة‬ ‫فى‬ ‫أمير‬ ‫فكر‬ ‫كيف‬‫نصيبه‬ ‫من‬ ‫ا‬ً‫كبير‬ ‫ًا‬‫ء‬‫جز‬ ‫فيه‬ ‫وضع‬ ، ‫ـا‬ً‫ـ‬‫كيسـ‬ ‫وحمل‬ ‫فراشه‬ ‫من‬ ‫قام‬ ‫أخيه‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫وتوجه‬ ، ‫على‬ ‫مقبل‬ ‫أنه‬ ‫من‬ ‫الرغم‬ ‫على‬ ‫أخيه‬ ‫مساعدة‬ ‫فى‬ ‫حبيب‬ ‫فكر‬ ‫هل‬‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫الزواج‬ ‫أخيه‬ ‫بيت‬ ‫إلى‬ ‫وتوجه‬ ‫نصيبه‬ ‫من‬ ‫ًا‬‫ء‬‫جز‬ ‫فيه‬ ‫ووضع‬ ‫ـا‬ً‫ـ‬‫كيسـ‬ ‫حمل‬ ‫ألنه‬ ، ‫نعم‬ ‫؟‬ ‫الطريق‬ ‫منتصف‬ ‫فى‬ ‫األخوان‬ ‫تقابل‬ ‫عندما‬ ‫حدث‬ ‫ماذا‬‫ثم‬ ‫أجله‬ ‫من‬ ‫جاء‬ ‫بما‬ ‫أخاه‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫أخبر‬ ‫واحد‬ ‫أمر‬ ‫فى‬ ‫فكرنا‬ ‫لقد‬ : ‫واحد‬ ‫صوت‬ ‫فى‬ ‫وقاال‬ ‫محبة‬ ‫فى‬ ‫وتعانقا‬ ‫ـا‬ً‫ـ‬‫معـ‬ ‫ضحكــا‬
  22. 22. 22 : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- ‫؟‬ ‫عندك‬ ‫من‬ ‫جمل‬ ‫فى‬ ) ‫ثمن‬ ( ‫جمع‬ ‫وما‬ ، ) ‫يبيعان‬ ( ‫ومضاد‬ ، ) ‫يقتسمان‬ ( ‫مرادف‬ ‫ما‬ ................................................................................................................. ‫؟‬ ‫سعادة‬ ‫العم‬ ‫يملك‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬ ................................................................................................................. ‫؟‬ ‫وحبيب‬ ‫أمير‬ ‫من‬ ‫كال‬ ‫صف‬ ................................................................................................................. ‫األخو‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫األب‬ ‫وفاة‬ ‫بعد‬ ‫ان‬ ................................................................................................................. ‫؟‬ ‫أخيه‬ ‫على‬ ‫حبيب‬ ‫أجاب‬ ‫بم‬ ................................................................................................................ ‫؟‬ ‫المال‬ ‫اقتسام‬ ‫بعد‬ ‫األخوان‬ ‫ذهب‬ ‫أين‬ ‫إلى‬ ................................................................................................................. "‫ثم‬ ... ‫وحصادها‬ ‫زراعتها‬ ‫فى‬ ‫يتعاونان‬ .... ‫لولديه‬ ‫األرض‬ ‫قطعة‬ ‫وترك‬ ) ‫سعادة‬ ( ‫العم‬ ‫توفى‬ ‫ثمنه‬ ‫ويقتسمان‬ ، ‫الموسم‬ ‫نهاية‬ ‫فى‬ ‫المحصول‬ ‫يبيعان‬‫ولي‬ ، ‫هذا‬ ‫نصيبك‬ ‫خذ‬ ....................‫هللا‬ ‫بارك‬ " ‫فيه‬ ‫لك‬ ‫المنزلى‬ ‫الواجب‬ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬................................................................................................ : ‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫عد‬‫يدة‬
  23. 23. 23 : ‫القوسين‬ ‫بين‬ ‫مما‬ ‫الصحيحة‬ ‫اإلجابة‬ ‫تخير‬- ...................... " ‫يدر‬ ‫لم‬ " ‫معنى‬‫يفهم‬ ‫لم‬ (–‫يعرف‬ ‫لم‬–) ‫يدرك‬ ‫لم‬ ‫وجهات‬ ( ........................ " ‫وجه‬ " ‫جمع‬–‫وجهاء‬–) ‫وجوه‬ .............)‫(األقدار‬ ‫مفرد‬ ................ ) ‫اللقاء‬ ( ‫مضاد‬ ............... ) ‫منتصف‬ ( ‫مرادف‬ ‫؟‬ ) ‫بينهما‬ ( ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الضمير‬ ‫يعود‬ ‫عالم‬ ................................................................................................................ ‫؟‬ ‫اآلخر‬ ‫مساعدة‬ ‫فى‬ ‫وحبيب‬ ‫أمير‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫فكر‬ ‫لماذا‬ ............................................................................................................... ‫ل‬‫؟‬ ‫وذهول‬ ‫دهشة‬ ‫فى‬ ‫اآلخر‬ ‫إلى‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫نظر‬ ‫ماذا‬ ................................................................................................................ ‫؟‬ ‫تقول‬ ‫أن‬ ‫يمكنك‬ ‫ماذا‬ . ‫أحدهما‬ ‫مكان‬ ‫كنت‬ ‫لو‬ ............................................................................................................... ‫؟‬ ‫التعبير‬ ‫هذا‬ ‫يدل‬ ‫عالم‬ ... " ‫ا‬ً‫ق‬‫ح‬ ‫أخى‬ ‫أنت‬ " ............................................................................................................. ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬) √( ‫عالمة‬ ‫أو‬) ×‫العبار‬ ‫أمام‬‫اآلتية‬ ‫ات‬ ‫اختارها‬ ‫التى‬ ‫قصته‬ ‫مروان‬ ‫وعرض‬ ‫األصحاب‬ ‫اجتمع‬) ( ‫كبيرة‬ ‫أرض‬ ‫قطعة‬ ‫لديه‬ " ‫سعادة‬ " ‫العم‬ ‫كان‬) ( " ‫وحبيب‬ ‫أمير‬ " ‫وولداه‬ ‫هو‬ ‫األرض‬ ‫يزرع‬ " ‫سعادة‬ " ‫العم‬ ‫كان‬) ( ‫وحصادها‬ ‫زراعتها‬ ‫فى‬ ‫يتعاونان‬ ‫لولديه‬ ‫األرض‬ ‫وترك‬ " ‫سعادة‬ " ‫العم‬ ‫توفى‬) ( ‫اختارها‬ ‫التى‬ ‫قصته‬ ‫مروان‬ ‫يعرض‬ ‫لم‬) ( ‫الطريق‬ ‫منتصف‬ ‫فى‬ ‫األخوين‬ ‫بين‬ ‫الرائع‬ ‫اللقاء‬ ‫كان‬() "‫الطريق‬ ‫منتصف‬ ‫فى‬ ‫الرائع‬ ‫اللقاء‬ ‫بينهما‬ ‫يحدث‬ ‫أن‬ ‫األقدار‬ ‫وشاءت‬‫م‬ ‫كل‬ ‫أخبر‬ ‫حيث‬ ،‫نهما‬ ‫أحدهما‬ ‫يدر‬ ‫لم‬ .. ‫وذهول‬ ‫دهشة‬ ‫فى‬ ‫اآلخر‬ ‫إلى‬ ‫منهما‬ ‫كل‬ ‫نظر‬ ‫وحينئذ‬ ، ‫أجله‬ ‫من‬ ‫جاء‬ ‫بما‬ ‫أخاه‬ " ‫لآلخر‬ ‫يقول‬ ‫ماذا‬
  24. 24. 24 ‫الصغر‬ ‫منذ‬ ‫صديقان‬ ‫طعامنا‬ ‫نتقاسم‬ ‫هيا‬ ‫أحمد‬ ‫واندهاش‬ ‫يوسف‬ ‫نرفض‬ ‫يفكر‬ ‫ويوسف‬ ‫أمه‬ ‫يستشير‬ ‫أحمد‬ ‫لصاحبه‬ ‫يعتذر‬ ‫يوسف‬ ‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬ ‫ربطتها‬‫جمعتها‬‫شهية‬‫لذيذة‬‫براءة‬‫نقاء‬ ‫المعاتبة‬‫المؤنبة‬‫مفردى‬‫وحدى‬‫تفارق‬‫تبعد‬ ‫دق‬‫صاح‬‫تفضل‬‫تميز‬‫عج‬‫يب‬‫غريب‬ ‫حرمانك‬‫منعك‬‫أعدتها‬‫جهزتها‬‫أطرق‬‫صمت‬ ‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫المفرد‬‫الجمع‬ ‫أرفض‬‫أقبل‬‫تقاطعه‬‫تواصله‬‫غذاء‬‫أغذية‬ ‫يعلن‬‫يخفى‬‫مخطئ‬‫مصيب‬‫وجه‬‫أوجه‬-‫وجوه‬ ‫بسيط‬‫معقد‬‫قفز‬‫هدأ‬‫لحظة‬‫لحظات‬ ‫بدأ‬‫انتهى‬‫أغلى‬‫أرخص‬‫فرد‬‫أفراد‬ ‫حمل‬‫وضع‬‫بعيدا‬‫قريبا‬‫كعكة‬‫كعك‬ ‫أ‬‫حب‬‫كره‬‫تفارق‬‫تقارب‬‫عهد‬‫عهود‬ ‫دائما‬‫متقطعا‬‫العيب‬‫المزية‬‫خيال‬‫أخيلة‬ ‫أستطيع‬‫أعجز‬‫شهية‬‫منفرة‬‫نفس‬‫نفوس‬ ‫المعاتبة‬‫المشجعة‬‫اللهو‬‫الجد‬‫فناء‬‫أفنية‬
  25. 25. 25 ‫؟‬ ‫ويوسف‬ ‫أحمد‬ ‫عن‬ ‫تعرف‬ ‫ماذا‬‫مدرسة‬ ‫فى‬ ‫ويتعلمان‬ ‫ـا‬ً‫ـ‬‫معـ‬ ‫الطفولة‬ ‫ربطتهما‬ ‫الصغر‬ ‫منذ‬ ‫صديقان‬ ‫الصف‬ ‫فى‬ ‫وهما‬ ‫واحدة‬‫االبتدائى‬ ‫السادس‬ ‫؟‬ ‫المرة‬ ‫هذه‬ ‫حدثت‬ ‫التى‬ ‫المفاجأة‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫الفسحة‬ ‫فى‬ ‫ويوسف‬ ‫أحمد‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬ ‫معك‬ ‫أتقاسم‬ ‫أن‬ ‫أستطيع‬ ‫ال‬ ‫ولكننى‬ ‫مانع‬ ‫ال‬ ‫قال‬ ‫يوسف‬ ‫أن‬ ‫هى‬ ‫المفاجأة‬ ‫لكن‬ ‫طعام‬ ‫من‬ ‫لديهما‬ ‫ما‬ ‫يتقاسمان‬ ‫كانا‬ ‫بمفردى‬ ‫وأتناولها‬ ‫شهية‬ ‫فهى‬ ‫أمى‬ ‫أعدتها‬ ‫التى‬ ‫السكر‬ ‫كعكة‬ ‫ال‬ ‫ظهرت‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫أحمد‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫دهشة‬‫بمفرده‬ ‫السكر‬ ‫كعكة‬ ‫يتناول‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫يوسف‬ ‫ألن‬ ‫؟‬ ‫بمفرده‬ ‫يأكل‬ ‫أن‬ ‫يريد‬ ‫بأن‬ ‫يوسف‬ ‫أخبره‬ ‫عندما‬ ‫أحمد‬ ‫فعل‬ ‫ماذا‬‫ًا‬‫د‬‫بعي‬ ‫وجلس‬ ‫وانصرف‬ ‫غذاءه‬ ‫حمل‬ ‫؟‬ ‫قال‬ ‫فماذا‬ : ‫أحمد‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫الدهشة‬ ‫ظهرت‬‫أية‬ ‫على‬ !! ‫منها‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫جز‬ ‫أستحق‬ ‫ال‬ ‫أننى‬ ‫ترى‬ ‫هل‬ " : ‫قال‬ ‫ي‬ ‫يا‬ ‫لك‬ ‫ًا‬‫ر‬‫شك‬ ‫حال‬‫وسف‬ ‫؟‬ ‫حقيبته‬ ‫يتحسس‬ ‫يوسف‬ ‫كان‬ ‫لماذا‬‫له‬ ‫واحدة‬ ‫السكر‬ ‫من‬ ‫كعكتين‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫من‬ ‫األلف‬ ‫للمرة‬ ‫ليتأكد‬ ‫أحمد‬ ‫لصديقه‬ ‫واألخرى‬ ‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫رأيك‬ ‫فى‬ ‫المخطىء‬ ‫من‬‫شىء‬ ‫أى‬ ‫من‬ ‫أغلى‬ ‫الصداقة‬ ‫ألن‬ ‫يوسف‬ ‫المخطئ‬ ‫؟‬ ‫نفسه‬ ‫على‬ ‫يوسف‬ ‫قطعه‬ ‫الذى‬ ‫العهد‬ ‫ما‬ ‫من‬ ‫الكعكة‬ ‫فيه‬ ‫منع‬ ‫الذى‬ ‫الموقف‬ ‫ذلك‬ ‫يحدث‬ ‫أال‬‫السكر‬ ‫من‬ ‫كعكة‬ ‫ألف‬ ‫تساوى‬ ‫أحمد‬ ‫فصداقة‬ ‫صديقه‬ ‫؟‬ ‫السؤال‬ ‫إجابة‬ ‫إلى‬ ‫الصديقين‬ ‫من‬ ‫كل‬ ‫توصل‬ ‫كيف‬‫قال‬ ‫يوسف‬ ‫المتحدث‬ ‫وكان‬ ‫التليفون‬ ‫جرس‬ ‫دق‬ ‫دائما‬ ‫صديقى‬ ‫أنت‬ ، ‫أعرفها‬ ‫كما‬ ‫حلوة‬ ‫الكعكة‬ ‫تكن‬ ‫ولم‬ ‫أخطأت‬ ‫لقد‬ ‫أحمد‬ ‫صديقى‬ ‫يا‬ ‫مرحبا‬
  26. 26. 26 : ‫المفردات‬ ‫خريطة‬ ‫أكمل‬- : ‫هات‬........... ) ‫دق‬ ( ‫مرادف‬.............. ) ‫يعلن‬ ( ‫مضاد‬ ‫وما‬........... ) ‫الطعام‬ ( ‫جمع‬ ‫وما‬ ... ‫؟‬ ‫الفسحة‬ ‫أثناء‬ ‫ويوسف‬ ‫أحمد‬ ‫عليه‬ ‫اعتاد‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ ............................................................................................................ ‫المفا‬ ‫ما‬‫؟‬ ‫الفسحة‬ ‫فى‬ ‫ويوسف‬ ‫أحمد‬ ‫بين‬ ‫حدثت‬ ‫التى‬ ‫جأة‬ ......................................................................................................... ‫هات‬..................... " ‫عهد‬ " ‫جمع‬ ، ..................... " ‫الصداقة‬ " ‫مضاد‬ : ‫ح‬ ‫يوسف‬ ‫تحسس‬ ‫لماذا‬‫؟‬ ‫قيبته‬ .......................................................................................................... ‫؟‬ ‫أخيها‬ ‫على‬ ‫يسرا‬ ‫أنكرته‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ .......................................................................................................... ‫ب‬ ‫المدرسة‬ ‫فناء‬ ‫إلى‬ ‫الجميع‬ ‫وصل‬ ‫وعندما‬ ، ‫الفسحة‬ ‫وقت‬ ‫يعلن‬ ‫الجرس‬ ‫دق‬ "‫المرح‬ ‫منهم‬ ‫كل‬ ‫دأ‬ " ‫الطعام‬ ‫وتناول‬ ‫واللعب‬ ‫المنزلى‬ ‫الواجب‬ ‫النوع‬......................................... : ‫الجملة‬................................................................................................ : ‫المضاد‬..................... : ‫المرادف‬.................... :‫المرح‬ "‫له‬ ‫واحدة‬ : ‫كعكتين‬ ‫هناك‬ ‫أن‬ ‫ليتأكد‬ ، ‫حقيبته‬ ‫يتحسس‬ ‫وهو‬ ‫منزله‬ ‫أمام‬ ‫يوسف‬ ‫وقف‬ ‫الصباح‬ ‫فى‬ ‫فالصداقة‬ ، ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫الموقف‬ ‫ذلك‬ ‫يحدث‬ ‫بأال‬ ‫نفسه‬ ‫على‬ ‫ًا‬‫د‬‫عه‬ ‫قطع‬ ‫وقد‬ ، ‫لصديقه‬ ‫واألخرى‬ ‫كعكة‬ ‫ألف‬ ‫تساوى‬"
  27. 27. 27 ‫هات‬..............) ‫ظهرت‬ ( ‫ومضاد‬ ............... ) ‫جزء‬ ( ‫وجمع‬ ........... ) ‫الدهشة‬ ( ‫مرادف‬ ‫؟‬ ‫ولماذا‬ ‫؟‬ ‫أحمد‬ ‫أغضب‬ ‫الذى‬ ‫ما‬ ....................................................................................................................... ‫أحمد‬ ‫عاد‬ ‫كيف‬‫؟‬ ‫أخرى‬ ‫مرة‬ ‫صديقين‬ ‫ويوسف‬ ........................................................................................................................ ‫؟‬ ‫أحمد‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫الدهشة‬ ‫ارتسمت‬ ‫لم‬ .......................................................................................................... ‫؟‬ ‫صديقه‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫أحمد‬ ‫فعل‬ ‫رد‬ ‫تصف‬ ‫بم‬ ......................................................................................................... ‫هات‬................... " ‫أستطيع‬ " ‫ومضاد‬ ، ........................ " ‫مانع‬ " ‫جمع‬....... ‫؟‬ ‫تصفه‬ ‫وبم‬ ‫؟‬ ‫القائل‬ ‫من‬ .................................................................................................................... ‫؟‬ ‫أسبابه‬ ‫فما‬ ، ‫السكر‬ ‫كعكة‬ ‫تقاسم‬ ‫القائل‬ ‫رفض‬ .................................................................................................................... ( ‫عالمة‬ ‫ضع‬) √( ‫عالمة‬ ‫أو‬) ×‫اآلتية‬ ‫العبارات‬ ‫أمام‬ ‫صديقه‬ ‫مع‬ ‫كله‬ ‫الطعام‬ ‫تقاسم‬ ‫يوسف‬ ‫رفض‬) ( ‫الطعام‬ ‫مقاسمة‬ ‫الصديقان‬ ‫تعود‬) ( ‫يوسف‬ ‫فعله‬ ‫مما‬ ‫أحمد‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫الدهشة‬ ‫ظهرت‬) ( ‫فعله‬ ‫عن‬ ‫اعتذر‬ ‫الذى‬ ‫هو‬ ‫أحمد‬) ( ( ‫وقال‬ ، ‫أحمد‬ ‫وجه‬ ‫على‬ ‫الدهشة‬ ‫وظهرت‬ ""........ ‫منها‬ ‫ا‬ً‫ء‬‫جز‬ ‫أستحق‬ ‫ال‬ ‫أننى‬ ‫ترى‬ ‫وهل‬ "‫ش‬ ‫فهى‬ ، ‫أمى‬ ‫أعدتها‬ ‫التى‬ ‫السكر‬ ‫كعكة‬ ‫معك‬ ‫أتقاسم‬ ‫أن‬ ‫أستطيع‬ ‫لن‬ ‫ولكننى‬ .. ‫لدى‬ ‫مانع‬ ‫ال‬‫هية‬ " ‫بمفردى‬ ‫تناولها‬ ‫فى‬ ‫وأرغب‬
  28. 28. 28 ‫الطفولة‬ ‫أكواخ‬ ‫الطفولة‬ ‫حالوة‬ ‫الطفولة‬ ‫أغنية‬‫الطفولة‬ ‫أحالم‬ ‫عام‬ ‫ولد‬ ‫تونسى‬ ‫شاعر‬١٩٠٦‫وتع‬ ، ‫تونس‬ ‫جنوب‬ ‫الشابية‬ ‫قرية‬ ‫فى‬ ‫م‬‫الزيتونى‬ ‫المعهد‬ ‫فى‬ ‫لم‬، ‫عام‬ ‫وتوفى‬ ‫التونسية‬ ‫الحقوق‬ ‫مدرسة‬ ‫فى‬ ‫وتخرج‬١٩٣٤‫الثور‬ ‫بقضايا‬ ‫فيه‬ ‫اهتم‬ ، ‫شعر‬ ‫ديوان‬ ‫له‬ ، ‫م‬‫ة‬ ‫الشعوب‬ ‫وحرية‬ ‫اختارت‬ ‫التى‬ ‫القصة‬ ‫لتعرض‬ ) ‫هناء‬ ( ‫دور‬ ‫وجاء‬ ، ‫كالعادة‬ ‫األصحاب‬ ‫اجتمع‬ ، ‫المسابقة‬ ‫من‬ ‫األخير‬ ‫اليوم‬ ‫فى‬، ‫ها‬ ‫مفاجأة‬ ‫أعد‬ ‫أن‬ ‫قررت‬ ‫لقد‬ : ‫فقالت‬‫طفول‬ ‫أيام‬ ‫عن‬ ‫يتحدث‬ ، ‫شاعر‬ ‫قصة‬ ‫تحكى‬ ‫قصيدة‬ ‫تخيرت‬ ‫فقد‬ ... ‫لكم‬‫وكيف‬ ، ‫ته‬ ‫مصطح‬ ، ‫اإلجازة‬ ‫فى‬ ‫الساحرة‬ ‫الطبيعية‬ ‫مناظره‬ ‫بجمال‬ ‫لإلستمتاع‬ ‫إليه‬ ‫الذهاب‬ ‫ويحب‬ .. ‫الريف‬ ‫يعشق‬ ‫كان‬‫ـا‬ً‫بــ‬ !‫؟‬ ‫للريف‬ ‫حبه‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫عبر‬ ‫كيف‬ ‫ترى‬ .. ‫معه‬ ‫صديقه‬ ‫حالو‬ ‫ة‬ ‫للحــــيا‬ ‫كــــانت‬ ‫أيــــام‬‫المطير‬ ‫الـــروض‬ ‫ة‬ ‫النمير‬ ‫المـــاء‬ ‫جـــداول‬ ‫ــن‬ ‫بيــ‬ ‫العصفـور‬ ‫ووداعـة‬ ‫السرور‬ ‫مـرح‬ ‫سوى‬ ‫نيـــــا‬ ‫الـد‬ ‫مـن‬ ‫نعــرف‬ ‫لم‬ ‫أيام‬ ‫الطيور‬ ‫أعشاش‬ ‫تحــت‬ ‫لة‬ ‫الطفـو‬ ‫أكـــواخ‬ ‫وبـــناء‬ ‫نثـــــور‬ ‫وال‬ ‫نضـــج‬ ‫فال‬ ‫ح‬ ‫الــر‬ ‫فتهدمـــها‬ ‫نبـــــنى‬ ‫أغني‬ ‫ونعيـــد‬‫بالخرير‬ ‫تلغو‬ ‫وهـى‬ ‫قـــى‬ ‫الســــوا‬ ‫ـــة‬ ‫للحـــبور‬ ‫و‬ ‫للحـــياة‬ ‫بــل‬ ‫كالبال‬ ‫نرقـص‬ ‫و‬ ‫ونشــدو‬ ‫الكبــير‬ ‫والنـهر‬ ‫الرحب‬ ‫ء‬ ‫للفضــا‬ ‫ننــــثر‬ ‫ونظـــــل‬ ‫الغـرور‬ ‫حلو‬ ‫أو‬ ‫األحالم‬ ‫ـن‬ ‫مــ‬ ‫فؤاديــــنا‬ ‫فــى‬ ‫مــــا‬ ‫الشاعر‬‫الشابى‬ ‫القاسم‬ ‫أبو‬ : ‫التونسى‬ ‫حفظ‬
  29. 29. 29 ‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬‫الكلمة‬‫المعنى‬ ‫حالوة‬‫جمال‬‫وداعة‬‫رقة‬‫ننثر‬‫نوزع‬ ‫الروض‬‫الحدائق‬‫تلغو‬‫الماء‬ ‫بصوت‬ ‫تغنى‬‫النمير‬‫الطيب‬ ‫نشدو‬‫نغنى‬‫المطير‬‫المطر‬ ‫كثير‬‫الرحب‬‫الواسع‬ ‫الحبور‬‫الفرح‬‫نضج‬‫نحزن‬ ‫أو‬ ‫نجزع‬‫فؤادينا‬‫قلب‬‫نا‬ ‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬‫الكلمة‬‫المضاد‬ ‫الحياة‬‫الموت‬‫تحت‬‫فوق‬‫بناء‬‫هدم‬ ‫حالوة‬‫قبح‬‫نبنى‬‫نهدم‬‫السرور‬‫الحزن‬ ‫المطير‬‫الجاف‬‫نضج‬‫نسكن‬‫الرحب‬‫الضيق‬ ‫النمير‬‫الخبيث‬‫الحبور‬‫الحزن‬‫الطفولة‬‫الشيخوخة‬ ‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬‫المفرد‬‫الجمع‬ ‫يوم‬‫أيام‬‫طير‬‫طيور‬‫الساقي‬‫ة‬‫السواقى‬ ‫الحياة‬‫الحيوات‬‫ريح‬‫رياح‬‫بلبل‬‫بالبل‬ ‫الماء‬‫المياه‬‫أغنية‬‫أغانى‬‫الفضاء‬‫األفضية‬ ‫العصفور‬‫العصافير‬‫الروضة‬‫أوالرياض‬ ‫الروض‬‫النمير‬‫األنمار‬ ‫كوخ‬‫أكواخ‬‫النهر‬‫األنهر‬ ‫أو‬ ‫األنهار‬‫جدول‬‫جداول‬ ‫عش‬‫أعشاش‬‫بناء‬‫أبنية‬‫الدنيا‬‫الدنا‬ ‫ال‬ ‫إلقاء‬ ‫من‬ ) ‫هناء‬ ( ‫انتهاء‬ ‫بعد‬) ‫جميلة‬ ‫قصيدة‬ ‫حقا‬ ‫إنها‬ ( ‫زمالؤها،قائلين‬ ‫لها‬ ‫،صفق‬ ‫وشرحها‬ ‫قصيدة‬ )!‫؟‬ ‫األدب‬ ‫جماعة‬ ‫أعلنتها‬ ‫التى‬ ‫بالجائزة‬ ‫سيفوز‬ ‫أينا‬ ‫ترى‬ ( : ‫مروان‬ ‫قال‬ ‫جميعا‬ ‫هللا‬ ‫فليوفقنا‬ .. ‫طيبا‬ ‫عمال‬ ‫أدينا‬ ‫أننا‬ ‫المهم‬ ‫وإنما‬ ، ‫يهم‬ ‫ال‬ ‫هذا‬ ( : ‫مبتسما‬ ‫على‬ ‫قال‬ ‫الجميل‬ ‫الطفولة‬ ‫ذكريات‬ ‫عن‬ ‫الشاعر‬ ‫يتحدث‬‫وتس‬ ، ‫هادئة‬ ‫الريف‬ ‫فى‬ ‫الحياة‬ ‫كانت‬ ‫حيث‬ ، ‫ة‬‫تمتع‬ ‫ويبنيا‬ ‫يلعبان‬ ‫وصاحبه‬ ‫الشاعر‬ ‫وكان‬ ، ‫الصافية‬ ‫الماء‬ ‫جداول‬ ‫بين‬ ‫بهدوئها‬ ‫العصافير‬‫البيوت‬ ‫ن‬ ‫الت‬ ‫وجداوله‬ ‫الريف‬ ‫بجمال‬ ‫يستمتعان‬ ‫وإنما‬ ، ‫يغضبان‬ ‫ال‬ ‫لكنهما‬ ‫الرياح‬ ‫فتهدمها‬ ‫الرمال‬ ‫من‬‫ى‬ ‫رق‬ ‫ـا‬ً‫صوتــ‬ ‫محدثة‬ ‫المتدفقة‬ ‫المياة‬ ‫فيها‬ ‫تجرى‬‫وصاحب‬ ‫الشاعر‬ ‫ويشاركها‬ ، ‫كالغناء‬ ‫ا‬ً‫يقــ‬، ‫الغناء‬ ‫ه‬ ‫وجماال‬ ‫بهجة‬ ‫الكون‬ ‫فتمأل‬ ‫قلبهما‬ ‫من‬ ‫أحالمهما‬ ‫وتفيض‬ ، ‫الجميلة‬ ‫بالحياة‬ ‫ويحلمان‬
  30. 30. 30 ‫المطير‬ ‫الروض‬ ‫حالوة‬‫تعبير‬ :‫الطفولة‬ ‫أيام‬ ‫الحياة‬ ‫جمال‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫الماء‬ ‫جداول‬ ‫بين‬ ‫العصفور‬ ‫وداعة‬‫فى‬ ‫الحياة‬ ‫يصور‬ ‫تعبير‬ :ً‫ـ‬‫آمن‬ ‫ـا‬ً‫ـ‬‫وديع‬ ‫العصفور‬ ‫تجعل‬ ‫بالتى‬ ‫هدوئها‬‫ـا‬ ‫ًا‬‫د‬‫سعي‬ ‫نبنى‬-‫نهدمها‬‫ويوضحه‬ ‫المعنى‬ ‫يبرز‬ ‫تضاد‬ : ‫نثور‬ ‫وال‬ ‫نضج‬ ‫فال‬‫للحياة‬ ‫وحبها‬ ‫براءتها‬ ‫فى‬ ‫الطفولة‬ ‫يصور‬ ‫تعبير‬ : ‫أ‬ ‫نعيد‬‫السواقى‬ ‫غنية‬‫تغنى‬ ‫بأنها‬ ‫السواقى‬ ‫يصور‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ : ‫نشدو‬-‫نرقص‬-‫ننثر‬‫والبهجة‬ ‫الفرح‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫ألفاظ‬ : : ‫للفضاء‬ ‫ننثر‬‫للفضاء‬ ‫منها‬ ‫فيمنحان‬ ‫وصاحبه‬ ‫الشاعر‬ ‫قلبى‬ ‫على‬ ‫والسعادة‬ ‫الفرحة‬ ‫طغيان‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫تعبير‬ ‫حولهما‬ ‫من‬ ‫والكون‬ ‫الغرور‬ ‫فؤادينا‬ ‫فى‬ ‫ما‬‫براءة‬ ‫يؤكد‬ ‫تعبير‬ :‫وصاحبه‬ ‫الشاعر‬ ‫لدى‬ ‫الطفولة‬ ‫عهد‬ ‫حالوة‬-‫وداعة‬-‫جداول‬-‫مرح‬-‫بناء‬-‫نشدو‬-‫تلغو‬-‫نرقص‬-‫الرحب‬‫الرقة‬ ‫على‬ ‫تدل‬ ‫ألفاظ‬ : ‫والنقاء‬ ‫والعذوبة‬ ‫الجمع‬ ‫صيغ‬‫أيام‬ ( ‫فى‬-‫الروض‬-‫جداول‬-‫أكواخ‬-‫أعشاش‬-‫الطيور‬-‫الرياح‬-‫السواقى‬-‫البالبل‬- ‫وطغ‬ ‫كثرة‬ ‫على‬ ‫تدل‬ : ) ‫األحالم‬‫والسرور‬ ‫الفرح‬ ‫يان‬ ‫جمالية‬ ‫تعبيرات‬
  31. 31. 31 ‫؟‬ ‫الطفولة‬ ‫أيام‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ ‫والسرور‬ ‫الفرح‬ ‫يملؤها‬ ‫أيام‬ ‫وهى‬ ‫خالبة‬ ‫فيها‬ ‫الريف‬ ‫ومشاهد‬ ‫هادئة‬ ‫أيام‬ ‫بانها‬ ‫وصفها‬ ‫؟‬ ‫بالمنازل‬ ‫الرياح‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬ ‫ضعيفة‬ ‫ألنها‬ ‫تهدمها‬ ‫كانت‬ ‫؟‬ ‫الطيور‬ ‫أعشاش‬ ‫تحت‬ ‫الطفالن‬ ‫يفعل‬ ‫ماذا‬ ‫فتهدمه‬ ‫الصغيرة‬ ‫البيوت‬ ‫يبنيان‬ ‫كانا‬‫ضعيفة‬ ‫ألنها‬ ‫الرياح‬ ‫ا‬ ‫؟‬ ‫الكبير‬ ‫للنهر‬ ‫األطفال‬ ‫يمنح‬ ‫ماذا‬ ‫والفرحة‬ ‫السعادة‬ ‫الكبير‬ ‫للنهر‬ ‫يمنحان‬ ‫الطفالن‬ ‫كانا‬ ‫؟‬ ‫النص‬ ‫فى‬ ‫السواقى‬ ‫الشاعر‬ ‫وصف‬ ‫بم‬ ‫للمياة‬ ‫ضخها‬ ‫فى‬ ‫رقيقة‬ ‫أصوات‬ ‫منها‬ ‫ويصدر‬ ‫تغنى‬ ‫بأنها‬ ‫؟‬ ‫وصاحبه‬ ‫الشاعر‬ ‫يحلم‬ ‫كان‬ ‫بم‬ ‫وا‬ ‫الجميلة‬ ‫بالحياة‬ ‫وصاحبه‬ ‫يحلم‬ ‫الشاعر‬ ‫كان‬‫ومتعة‬ ‫بهجة‬ ‫فتزيده‬ ‫الكون‬ ‫على‬ ‫أحالمهما‬ ‫وتنعكس‬ ‫لعذبة‬ ‫)؟‬ ‫نثور‬ ‫وال‬ ‫نضج‬ ‫فال‬ ( ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ ‫للحياة‬ ‫وحبها‬ ‫ووداعتها‬ ‫براءتها‬ ‫فى‬ ‫الطفولة‬ ‫يصور‬ ‫جميل‬ ‫تعبير‬ ‫؟‬ ‫القصيدة‬ ‫هذه‬ ‫ألقت‬ ‫التى‬ ‫من‬ . ‫القصيدة‬ ‫ألقت‬ ‫التى‬ ‫هى‬ ‫هناء‬
  32. 32. 32 ) ‫النمير‬ ( ‫جمع‬ ‫وما‬ ، ) ‫الروض‬ ( ‫مرادف‬ ‫ما‬‫؟‬ ) ‫وداعة‬ ( ‫مضاد‬ ‫وما‬ ............................................................................................................. ‫بأسلوبك‬ ‫السابقين‬ ‫البيتين‬ ‫اشرح‬ ............................................................................................................. ‫به‬ ‫إعجابك‬ ‫سبب‬ ‫مبينا‬ ‫الثانى‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫حدد‬ ............................................................................................................. . ) ‫الدنيا‬ ( ‫وجمع‬ ) ‫ألواح‬ ( ‫ومفرد‬ ، ) ‫مرح‬ ( ‫ومضاد‬ ، ) ‫نضج‬ ( ‫معنى‬ ‫هات‬ ............................................................................................................... . ‫بأسلوبك‬ ‫األبيات‬ ‫اشرح‬ .................................................................................................................. ‫الر‬ ‫تفعل‬ ‫ماذا‬‫؟‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫الطفلين‬ ‫موقف‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫باألكواخ‬ ‫ياح‬ ................................................................................................................. ‫السرور‬ ‫مـرح‬ ‫سوى‬ ‫نيـــــا‬ ‫الـد‬ ‫مـن‬ ‫نعــرف‬ ‫لم‬ ‫أيام‬ ‫الطيور‬ ‫أعشاش‬ ‫تحــت‬ ‫لة‬ ‫الطفـو‬ ‫أكـــواخ‬ ‫وبـــناء‬ ‫نثـــــور‬ ‫وال‬ ‫نضـــج‬ ‫فال‬ ‫ح‬ ‫الــر‬ ‫فتهدمـــها‬ ‫نبـــــنى‬ ‫المطير‬ ‫الـــروض‬ ‫حالوة‬ ‫ة‬ ‫للحــــيا‬ ‫كــــانت‬ ‫أيــــام‬ ‫النمير‬ ‫المـــاء‬ ‫جـــداول‬ ‫ــن‬ ‫بيــ‬ ‫العصفـور‬ ‫ووداعـة‬ ‫المنزلى‬ ‫الواجب‬ ‫ولما‬ ‫أجمل؟‬ ‫أيهما‬‫ذا‬‫؟‬ ‫السعادة‬ ‫سوى‬ ‫الدنيا‬ ‫من‬ ‫نعرف‬ ‫لم‬‫الدن‬ ‫من‬ ‫نعرف‬ ‫لم‬‫السرور‬ ‫مرح‬ ‫سوى‬ ‫يا‬ ..................................................................................... ‫أم‬
  33. 33. 33 ‫هات‬. " ‫السواقى‬ " ‫مفرد‬............ " ‫بالخرير‬ ‫تلغو‬ " ‫ومعنى‬ ............ " ‫الحبور‬ " ‫ومضاد‬ ....... ‫؟‬ ‫البيتان‬ ‫يوضح‬ ‫كما‬ ‫الصغيران‬ ‫يفعل‬ ‫كان‬ ‫ماذا‬ ........................................................................................................... ‫؟‬ ‫األول‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬ ........................................................................................................... ‫؟‬ ‫الثانى‬ ‫البيت‬ ‫فى‬ ‫الصغيرين‬ ‫الشاعر‬ ‫شبه‬ ‫كيف‬ .......................................................................................................... ‫؟‬ " ‫للفضاء‬ ‫ننثر‬ " ‫بقوله‬ ‫الشاعر‬ ‫يقصد‬ ‫ماذا‬ ....................................................................................................... . ‫بأسلوبك‬ ‫البيتين‬ ‫اشرح‬ ....................................................................................................... : ‫قوله‬ ‫فى‬ ‫الجمال‬ ‫ما‬- ‫للفضاء‬ ‫ننثر‬........................................................................................ ‫الغرور‬ ... ‫فؤادينا‬ ‫فى‬ ‫ما‬.......................................................................... ‫بالخرير‬ ‫تلغو‬ ‫وهـى‬ ‫قـــى‬ ‫الســــوا‬ ‫أغنيـــة‬ ‫ونعيـــد‬ ‫للحـــبور‬ ‫و‬ ‫للحـــياة‬ ‫بــل‬ ‫كالبال‬ ‫نرقـص‬ ‫و‬ ‫ونشــدو‬ ‫للفضــا‬ ‫ننــــثر‬ ‫ونظـــــل‬‫الكبــير‬ ‫والنـهر‬ ‫الرحب‬ ‫ء‬ ‫الغـرور‬ ‫حلو‬ ‫أو‬ ‫األحالم‬ ‫ـن‬ ‫مــ‬ ‫فؤاديــــنا‬ ‫فــى‬ ‫مــــا‬
  34. 34. 34 ‫الجمل‬‫النصب‬ ‫حرف‬‫الفعل‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫المذياع‬ ‫صوت‬ ‫أرفع‬ ‫لن‬‫لن‬‫أرفع‬‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫ألتعلم‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫أذهب‬‫التعليل‬ ‫الم‬‫أتعلم‬‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫الناس‬ ‫مع‬ ‫تتعاون‬ ‫أن‬ ‫عليك‬‫أن‬‫تتعاون‬‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫هللا‬ ‫عنى‬ ‫يرضى‬ ‫كى‬ ‫الصالة‬ ‫على‬ ‫أواظب‬‫كــــى‬‫يرضى‬‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫بمالك‬ ‫تتصدق‬ ‫أن‬ ‫ينبغى‬‫أن‬‫تتصدق‬‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ) ‫بمصدر‬ ‫بعدها‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫مع‬ ‫تؤول‬ ‫أن‬ ( ‫مصدرية‬ ‫أن‬ ‫المستقبل‬ ‫فى‬ ‫للنفى‬ ‫هى‬ ‫لن‬ ‫للتعليل‬ ‫كـى‬ ‫التع‬ ‫الم‬‫والتعليل‬ ‫السبب‬ ‫لبيان‬ ‫ليل‬ ‫التعليل‬ ‫أو‬ ‫للغاية‬ ‫حتى‬ ١-‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫نصب‬ ‫اآلتية‬ ‫الحروف‬ ‫من‬ ‫حرف‬ ‫سبقه‬ ‫إذا‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫ينصب‬ ‫أن‬ (-‫لــــن‬-‫كـــى‬-‫حتـــــى‬-) ‫التعـلـيــل‬ ‫الم‬ ‫الظاهر‬ ‫الفتحة‬ ‫نصبه‬ ‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫مضارع‬ ‫الفعل‬‫اآل‬ ‫صحيح‬ ‫كــان‬ ‫إذا‬ ‫ة‬‫خر‬ ‫من‬ ‫بحرف‬ ‫ويبدأ‬ ‫الحاضر‬ ‫الزمن‬ ‫فى‬ ‫يتم‬ ‫عمل‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫ما‬ ‫هو‬ ) ‫أنيت‬ ( ‫كلمة‬ ‫حروف‬ ‫الفعل‬ ‫المضارع‬
  35. 35. 35 : ‫النصب‬ ‫سبب‬ ‫وبين‬ ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫المنصوبة‬ ‫األفعال‬ ‫عين‬ ‫أ‬-.............................................................. ‫الشرور‬ ‫يتجنب‬ ‫كى‬ ‫ابنه‬ ‫األب‬ ‫ينصح‬ ‫ب‬-................. ‫الخطأ‬ ‫فى‬ ‫تقع‬ ‫أن‬ ‫قبل‬ ‫فكر‬............................................. ‫ج‬-.............................................................. ‫عملك‬ ‫تتقن‬ ‫لن‬ ‫إنك‬ ‫د‬-............................................................ ‫زمالئى‬ ‫على‬ ‫أتفوق‬ ‫حتى‬ ‫ًا‬‫د‬‫جي‬ ‫أذاكر‬. ‫هـ‬-.............................................................. ‫هللا‬ ‫عنك‬ ‫ليرضى‬ ‫أباك‬ ‫أطع‬ ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ‫أ‬-‫لينفق‬‫كل‬‫إنسان‬‫الخير‬ ‫فى‬ .................................................................................................................. ‫ب‬-‫أستمع‬‫معلمى‬ ‫إلى‬‫ألفهم‬‫الدرس‬ .................................................................................................................. ‫ج‬-‫يجب‬‫أن‬‫تقرأ‬‫لتستفيد‬‫اآلخرين‬ ‫تجارب‬ ‫من‬ ................................................................................................................. ‫النصب‬ ‫حروف‬ ‫من‬ ‫ـا‬ً‫حرفــ‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬ ‫أ‬-‫هديه‬ ‫على‬ ‫تسير‬ ................ ‫أعلى‬ ‫مثال‬ ‫لنفسك‬ ‫اتخذ‬ ‫ب‬-‫الهواء‬ ‫يتجدد‬ .............. ‫و‬ ‫الشمس‬ ‫تدخل‬ ............. ‫الفصل‬ ‫نوافذ‬ ‫أفتح‬ ‫ج‬-‫بال‬ ‫تسلح‬‫االنحراف‬ ‫عن‬ ‫نفسك‬ ‫تصون‬ ........... ‫خلق‬ ‫د‬-‫ـا‬ً‫ـ‬‫أنيسـ‬ ‫لك‬ ‫يكون‬ ................ ‫األدب‬ ‫اطلب‬ ‫هـ‬-‫بمفردك‬ ‫تعيش‬ .................. ‫إنك‬
  36. 36. 36 ‫الجمـــــــــلة‬‫الجزم‬ ‫حرف‬‫الفعل‬‫إعرابه‬ ‫عالمة‬ ‫أصدقائك‬ ‫على‬ ‫تكذب‬ ‫ال‬‫ال‬‫تكذب‬‫السكون‬ ‫جزمه‬ ‫وعالمة‬ ‫مجزوم‬ ‫وسط‬ ‫تلعب‬ ‫ال‬‫الطريق‬‫ال‬‫تلعب‬‫السكون‬ ‫جزمه‬ ‫وعالمة‬ ‫مجزوم‬ ‫الدرس‬ ‫لتقرأ‬‫األمر‬ ‫الم‬‫تقرأ‬‫السكون‬ ‫جزمه‬ ‫وعالمة‬ ‫مجزوم‬ ‫عمله‬ ‫المعلم‬ ‫ليتقن‬‫األمر‬ ‫الم‬‫يتقن‬‫السكون‬ ‫جزمه‬ ‫وعالمة‬ ‫مجزوم‬ " ‫يولد‬ ‫ولم‬ ، ‫يلد‬ ‫لم‬ "‫لم‬‫يولد‬ ، ‫يلد‬‫السكون‬ ‫جزمه‬ ‫وعالمة‬ ‫مجزوم‬ ‫مذاكرت‬ ‫فى‬ ‫منا‬ ‫أحد‬ ‫يهمل‬ ‫لم‬‫ه‬‫لم‬‫يهمل‬‫السكون‬ ‫جزمه‬ ‫وعالمة‬ ‫مجزوم‬ ‫للطلب‬ ‫ًا‬‫د‬‫مفي‬ ‫المضارع‬ ‫تجعل‬ ‫األمـــر‬ ‫الم‬ ‫للنهــــــى‬ ‫الناهيـــة‬ ‫ال‬ ‫لـــــم‬‫المـــاضــى‬ ‫إلى‬ ‫زمنه‬ ‫وتقلب‬ ، ‫الفعل‬ ‫نفى‬ ‫تفيد‬ ٢-‫جزم‬‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫الجزم‬ ‫أدوات‬ ‫من‬ ‫أداة‬ ‫سبقته‬ ‫إذا‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫يجزم‬ ‫الناهيــــة‬ ‫ال‬ ((-‫األمــــــر‬ ‫الم‬-)) ‫لم‬ ‫اآلخر‬ ‫صحيح‬ ‫كـــان‬ ‫إذا‬ ‫السكون‬ ‫جزمه‬ ‫وعالمة‬ ‫مجزوم‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬ ‫الف‬‫عل‬ ‫المضارع‬
  37. 37. 37 : ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ‫أ‬-‫ال‬‫تتأخر‬‫إخوانك‬ ‫مساعدة‬ ‫عن‬ ................................................................................................................. ‫ب‬-‫لم‬‫يلعب‬‫الشارع‬ ‫فى‬ ‫أحمد‬ ................................................................................................................. : ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫جزم‬ ‫حروف‬ ‫من‬ ‫ــا‬ً‫حرفـــ‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬ ‫أ‬-‫عليه‬ ‫تندم‬ ‫قول‬ ‫إلى‬ ‫تندفع‬ ............... ‫ب‬-‫الفقراء‬ ‫على‬ ‫غنى‬ ‫كل‬ ‫ينفق‬ ............. ‫ج‬-‫دروسه‬ ‫فى‬ ‫التلميذ‬ ‫يهمل‬ ............. ‫د‬-‫صنعته‬ ‫ـا‬ً‫ـ‬‫متقنـ‬ ‫العامل‬ ‫يكن‬ ............. ‫هـ‬-‫أفعالك‬ ‫فى‬ ‫تتسرع‬ ........... : ‫األمــر‬ ‫الم‬ ‫ـا‬ً‫مستخدمــ‬ ‫يأتى‬ ‫ما‬ ‫زميلك‬ ‫من‬ ‫اطلب‬ ‫الوقت‬ ‫معظم‬ ‫القرآن‬ ‫قراءة‬ ............................................................................................................... ‫المحدد‬ ‫الموعد‬ ‫فى‬ ‫الوصل‬ ............................................................................................................... ‫الخير‬ ‫وجوه‬ ‫فى‬ ‫اإلنفاق‬ ............................................................................................................... ‫الرياضية‬ ‫األنشطة‬ ‫ممارسة‬ ................................................................................................................
  38. 38. 38 ‫ا‬ً‫مضبوطــ‬ ‫ا‬ً‫مضارعــ‬ ‫فعال‬ ‫النقط‬ ‫مكان‬ ‫ضع‬ ‫هللا‬ ‫عنى‬ ................ ‫لــ‬ ‫أقاربى‬ ‫و‬ ‫أصدقائى‬ ‫أزور‬ ‫لن‬‫بالجنة‬ .............. ‫حتى‬ ‫الشر‬ ............ ‫الحياة‬ ‫فى‬ .............. ‫كى‬ ‫عملى‬ ‫أتقن‬ ‫فضلك‬ ‫على‬ ............. ‫لــ‬ ‫دروسك‬ ............. ‫ال‬ ‫أفعالك‬ ‫فى‬ ‫تتسرع‬ .............. ‫الجمـــــــلة‬‫الفعل‬‫إعرابه‬ ‫حقله‬ ‫الفالح‬ ‫يزرع‬‫يزرع‬‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬ ‫دروسه‬ ‫التلميذ‬ ‫يذاكر‬‫يذاكر‬‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬ ‫صنعته‬ ‫العامل‬ ‫يتقن‬‫يتقن‬‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬ ٣-‫رفع‬‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫الجزم‬ ‫أو‬ ‫النصب‬ ‫حروف‬ ‫من‬ ‫حرف‬ ‫يسبقه‬ ‫لم‬ ‫إذا‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫يرفع‬ ‫م‬ ‫فعل‬‫اآلخر‬ ‫صحيح‬ ‫ألنه‬ ‫الضمة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫ضارع‬ ‫الفعل‬ ‫المضارع‬
  39. 39. 39
  40. 40. 40
  41. 41. 41 ‫الخمسة‬ ‫األفعال‬‫اتص‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬ ‫كل‬‫المخاطبة‬ ‫ياء‬ ‫أو‬ ‫الجماعة‬ ‫واو‬ ‫أو‬ ‫االثنين‬ ‫ألف‬ ‫به‬ ‫لت‬ ‫األمثــــــلة‬‫الفعل‬‫الضمير‬ ‫المتصل‬ ‫إعرابه‬ ‫والنهــار‬ ‫الليل‬‫يتعاقبان‬‫يتعاقبان‬‫االثنين‬ ‫ألف‬‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬ ‫النون‬ ‫ثبوت‬ ‫أن‬ ‫يسرنى‬‫يفيا‬‫الوعد‬‫يفيا‬‫االثنين‬ ‫ألف‬‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬ ‫ح‬ ‫نصبه‬‫النون‬ ‫ذف‬ ‫لم‬ ‫أنتما‬‫تقصرا‬‫الواجب‬ ‫أداء‬ ‫فى‬‫تقصرا‬‫االثنين‬ ‫ألف‬‫وعالمة‬ ‫مجزوم‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬ ‫النون‬ ‫حذف‬ ‫جزمه‬ ‫العادل‬ ‫السالم‬ ‫يؤيدون‬ ‫المصريون‬‫يؤيدون‬‫واو‬ ‫الجماعة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬ ‫النون‬ ‫ثبوت‬ ‫رذيلة‬ ‫يقترفوا‬ ‫لن‬ ‫هــم‬‫يقترفوا‬‫واو‬ ‫الجماعة‬ ‫منصوب‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬‫وعالمة‬ ‫النون‬ ‫حذف‬ ‫نصبه‬ ‫الوطن‬ ‫مستقبل‬ ‫صنع‬ ‫فى‬ ‫تتوانوا‬ ‫لم‬ ‫أنتم‬‫تتوانوا‬‫واو‬ ‫الجماعة‬ ‫وعالمة‬ ‫مجزوم‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬ ‫النون‬ ‫حذف‬ ‫جزمه‬ ‫الحق‬ ‫تقولين‬ ‫أنت‬‫تقولين‬‫ياء‬ ‫المخاطبة‬ ‫رفعه‬ ‫وعالمة‬ ‫مرفوع‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬ ‫النون‬ ‫ثبوت‬ ‫الخاملين‬ ‫تصنعى‬ ‫لن‬ ‫أنت‬‫تصنعى‬‫الخاطبة‬ ‫ياء‬‫مضارع‬ ‫فعل‬‫وعالمة‬ ‫منصوب‬ ‫النون‬ ‫حذف‬ ‫نصبه‬ ‫واجبك‬ ‫فى‬ ‫تقصرى‬ ‫لم‬ ‫أنت‬‫تقصرى‬‫ياء‬ ‫المخاطبة‬ ‫وعالمة‬ ‫مجزوم‬ ‫مضارع‬ ‫فعل‬ ‫النون‬ ‫حذف‬ ‫جزمه‬
  42. 42. 42 : ‫يلى‬ ‫فيما‬ ‫خط‬ ‫تحته‬ ‫ما‬ ‫أعرب‬ ‫األصحاب‬ ‫جلس‬‫يوزعون‬‫بينهم‬ ‫المهام‬‫ليشتركوا‬‫ولم‬ ‫المسابقة‬ ‫فى‬‫يضيعوا‬‫الوقت‬ ............................................................................................................... ............................................................................................................... ............................................................................................................... ‫ال‬ ‫فتاة‬ ‫يا‬‫تقولى‬........................................................................... ‫الحق‬ ‫إال‬ ‫حتى‬ ‫البر‬ ‫تنالى‬ ‫لن‬‫تنفقى‬.............................................................. ‫هللا‬ ‫رزقك‬ ‫مما‬ ‫ال‬‫تتأخر‬‫ا‬.................. ‫موعدكما‬ ‫عن‬........................................................... : ‫صحيحة‬ ‫واكتبها‬ ‫مبتدأ‬ ‫التالية‬ ‫الجمل‬ ‫فى‬ ‫الفاعل‬ ‫اجعل‬ ................................................................... ‫عملهم‬ ‫العمال‬ ‫يتقن‬ ‫واالجتها‬ ‫بالجد‬ ‫إال‬ ‫التلميذان‬ ‫ينجح‬ ‫لن‬.................................................................. ‫د‬ ................................................................... ‫السكر‬ ‫بنجر‬ ‫الفالحون‬ ‫يزرع‬ ‫لم‬ .............................................. ‫األمم‬ ‫نهضة‬ ‫اإليمان‬ ‫و‬ ‫العلم‬ ‫يمثل‬.................... : ‫وإعربه‬ ‫المضارع‬ ‫الفعل‬ ‫استخرج‬ ............................................................ ‫الشرور‬ ‫تفعال‬ ‫لن‬ ‫أنتما‬ ‫التلميذان‬ ‫أيها‬ ......................................................... ‫الطيبة‬ ‫الكلمة‬ ‫قول‬ ‫على‬ ‫يحرصون‬ ‫المؤمنون‬... ............................................................ ‫ـا‬ً‫ـ‬‫صباحـ‬ ‫المدرسة‬ ‫إلى‬ ‫تذهبين‬ ‫دائما‬ ‫أنت‬ ............................................................ ‫بالمواعيد‬ ‫يلتزمان‬ ‫العامالن‬ ‫إيمانك‬ ‫فى‬ ‫تفرطى‬ ‫وال‬ ‫عصرية‬ ‫فتاة‬ ‫لتكونى‬.......................................................... ........................................................... ‫الدرس‬ ‫يفهموا‬ ‫لم‬ ‫التالميذ‬
  43. 43. 43 ‫االسم‬ ‫نكرة‬‫معرفة‬ ‫محدد‬ ‫أو‬ ‫معين‬ ‫غير‬ ‫مسمى‬ ‫على‬ ‫يدل‬ ‫اسم‬ ‫النكرة‬ ‫قلم‬–‫كتاب‬–‫قصيدة‬–‫شاعر‬–‫أم‬–‫لوحة‬– ‫فنان‬–‫حديقة‬–‫زهرة‬–‫مدرسة‬–‫معلم‬ ‫المعرفة‬ ‫المضاف‬ ‫العلم‬ ‫الضمائر‬ ‫المنفصلة‬ ‫والمتصلة‬ ‫ا‬‫سماء‬ ‫اإلشارة‬ ‫األسماء‬ ‫الموصولة‬ ‫المعرف‬ ‫بال‬ ‫ضمير‬ ‫إلى‬ ‫معرفة‬ ‫إلى‬ ‫اسم‬ ‫إلى‬ ‫إشارة‬ ‫نكرة‬ ‫إلى‬ ‫علم‬ ‫إلى‬ ‫الكنية‬ ‫اللقب‬ ‫االسم‬

×