SlideShare a Scribd company logo

كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017

نموذج تجريبى لامتحان عربى للثانوية العامة 2017 بنظام البوكلت

1 of 26
Download to read offline
‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬-
‫التعميم‬‫و‬ ‫التربية‬ ‫ة‬‫ار‬‫ز‬‫و‬/‫المنيا‬ ‫محافظة‬
‫إد‬‫التعميمية‬ ‫مموي‬ ‫ة‬‫ار‬/‫العربية‬ ‫المغة‬ ‫توجيو‬
‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫لمعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫الشيادة‬ ‫اتمام‬ ‫تجريبي‬ ‫امتحان‬6106/6107‫لمادة‬‫المغة‬‫العربية‬‫نموذج‬‫ثانوية‬‫عامة‬
/ / ‫التاريخ‬6107‫ساعات‬ ‫ثالث‬ : ‫اإلجابة‬ ‫زمن‬
......................................................................................................... ‫بالحروف‬ ‫الدرجات‬ ‫ع‬‫مجمو‬...........
........................................................................................................... ‫اجعين‬‫ر‬‫الم‬ ‫إمضاءات‬......................
‫التربية‬ ‫ة‬‫ار‬‫ز‬‫و‬‫المنيا‬ ‫محافظة‬ / ‫التعميم‬‫و‬
/‫التعميمية‬ ‫مموي‬ ‫ة‬‫ادار‬‫ت‬‫العربية‬ ‫المغة‬ ‫وجيو‬
‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫لمعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫الشيادة‬ ‫اتمام‬ ‫تجريبي‬ ‫امتحان‬6106/6107
‫العربية‬ ‫المغة‬ ‫المادة‬‫عامة‬ ‫ثانوية‬ ‫نموذج‬
/ / ‫التاريخ‬6107‫ساعات‬ ‫ثالث‬ : ‫اإلجابة‬ ‫زمن‬
‫رباعيا‬ ‫الطالب‬ ‫اسم‬_______________________________________________________________________________________
_______________________________________ ‫ة‬‫اإلدار‬ ______________________________________________ ‫المدرسة‬ ‫اسم‬
________________________________________ ‫المحافظة‬ ____________________________________________ ‫الجموس‬ ‫رقم‬____________________
0)_______________________________________________________________________________
6)_______________________________________________________________________________
‫األسئمة‬
.. ‫إلى‬ .... ‫من‬
‫الدرجة‬‫توقيع‬
‫المقدر‬‫اجع‬‫ر‬‫الم‬
‫الدرجات‬ ‫ع‬‫مجمو‬
1 (‫اإلجابة‬ ‫أوراق‬ ‫عدد‬04‫ورقة‬ )
‫مسئولية‬ ‫الطالب‬ ‫وعلي‬ ‫الغالف‬ ‫بخالف‬
‫تسليم‬ ‫قبل‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫والتأكد‬ ‫المراجعة‬
‫الكراسة‬
‫المراقبة‬ ‫رقم‬
‫ومطابقة‬ ‫البيانات‬ ‫بصحة‬ ‫المالحظين‬ ‫توقيع‬
‫االج‬ ‫كراسة‬ ‫أوراق‬ ‫عدد‬‫استالمها‬ ‫عند‬ ‫ابة‬
0
‫عدد‬‫أوراق‬‫اإلجابة‬(04)‫ورقة‬‫بخالف‬
‫الغالف‬‫وعلي‬‫الطالب‬‫مسئولية‬‫المراجعة‬
‫والتأكد‬‫من‬‫ذلك‬‫قبل‬‫تسليم‬‫الكراسة‬
‫رقم‬‫المراقبة‬
‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬-
‫تعميمات‬
‫الطالب‬ ‫ي‬‫عزيز‬
‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬-
0-‫اكتب‬-‫أسطر‬ ‫ثمانية‬ ‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ال‬‫و‬ ‫أسطر‬ ‫ة‬‫عشر‬ ‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ ‫فيما‬-‫فييا‬ ‫ه‬‫تشكر‬ ‫ي‬‫المصر‬ ‫الجيش‬ ‫إلي‬ ‫رسالة‬
‫االمان‬‫و‬ ‫االمن‬ ‫توفير‬ ‫من‬ ‫البطولية‬ ‫اقفو‬‫و‬‫م‬ ‫عمي‬. ‫لموطن‬ ‫السالمة‬‫و‬
_______________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
‫في‬ ‫اكتب‬( ‫اآلتيين‬ ‫الموضوعين‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫احد‬‫و‬ ‫ع‬‫موضو‬6‫أو‬3‫عمي‬ ‫ة‬‫فقر‬ ‫كل‬ ‫تشتمل‬ ‫بحيث‬ ‫ات‬‫ر‬‫فق‬ ‫ست‬ ‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ ‫فيما‬ )
. ‫درستيا‬ ‫التي‬ ‫الكتابة‬ ‫ات‬‫ر‬‫ميا‬ ‫اعيا‬‫ر‬‫م‬ ‫جمل‬ ‫ثماني‬
6-‫في‬ ‫تساعده‬ ‫أن‬ ‫لمدولة‬ ‫يمكن‬ ‫وكيف‬ ‫الدور‬ ‫ىذا‬ ‫وضح‬ ‫ورقييا‬ ‫وتقدميا‬ ‫األمم‬ ‫نيضة‬ ‫في‬ ‫بارز‬ ‫في‬ ‫دور‬ ‫لمشباب‬
. ‫الدور‬ ‫ىذا‬ ‫از‬‫ر‬‫إب‬
3-‫ا‬‫الوطن‬ ‫أبناء‬ ‫بين‬ ‫الطائفية‬ ‫الفتنة‬ ‫شعال‬‫ا‬‫و‬ ،‫أمنيا‬ ‫تدمير‬ ‫يحاول‬ ‫من‬ ‫أمام‬ ‫المنيع‬ ‫مصر‬ ‫حصن‬ ‫ىي‬ ‫الوطنية‬ ‫لوحدة‬
. ‫احد‬‫و‬‫ال‬
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬-
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬-
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
4-.... ‫ألن‬ ‫الكتاب؛‬ ‫عن‬ ‫الصبي‬ ‫انقطع‬
. ‫البيت‬ ‫إلي‬ ‫يأتي‬ ‫آخر‬ ‫فقييا‬
‫ويعبث‬ ‫يمعب‬ ‫الصبي‬
‫في‬ ‫عميو‬ ‫يعتدون‬ ‫أصحابو‬. ‫الكتاب‬
. ‫عميو‬ ‫سيدنا‬ ‫تحرض‬ ‫كانت‬ ‫أمو‬ )‫(د‬
‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬-
5-: ‫عن‬ ‫بحثا‬ ‫ىر‬‫األز‬ ‫في‬ ‫اسة‬‫ر‬‫لمد‬ ‫الصبي‬ ‫داف‬ ‫ان‬
(‫أ‬). ‫بيا‬ ‫يتيو‬ ‫مكانة‬
) ‫(أ‬. ‫ليا‬ ‫يرتاح‬ ‫صحبة‬
. ‫إليو‬ ‫يأوي‬ ‫مكان‬ ) ‫(ج‬
‫الصالحين‬ ‫اهلل‬ ‫أولياء‬ ‫ة‬‫زيار‬ )‫د‬ (
6-‫.....؟‬ ‫لو‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬
-‫جمعة‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫ىر‬‫األز‬ ‫شباب‬ ‫عمي‬ ‫الحاج‬ ‫يزر‬ ‫لم‬
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
-‫و‬ ‫إذا‬ ، ‫الببغاء‬ ‫صوت‬ ‫الصبي‬ ‫يسمع‬ ‫لم‬‫السمم‬ ‫أعمي‬ ‫صل‬
_________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________
7-‫؟‬ ‫الصبي‬ ‫مع‬ ‫تعاممو‬ ‫في‬ ‫األخ‬ ‫تنتاب‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫المشاعر‬ ‫ما‬
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________

Recommended

رعاية الموهوبين في السنة النبوية (ابن عباس نموذجا)
رعاية الموهوبين في السنة النبوية (ابن عباس نموذجا)رعاية الموهوبين في السنة النبوية (ابن عباس نموذجا)
رعاية الموهوبين في السنة النبوية (ابن عباس نموذجا)Mohamed Ragab Eltokhy
 
Latihan literasi kohort 11 dan 12
Latihan literasi kohort 11 dan 12Latihan literasi kohort 11 dan 12
Latihan literasi kohort 11 dan 12khor lee shin
 
Soalan percubaan bahasa melayu pt3
Soalan percubaan bahasa melayu   pt3Soalan percubaan bahasa melayu   pt3
Soalan percubaan bahasa melayu pt3Aynora Nur
 
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...
بوكلت شرح منهج اللغة العربية للصف السادس الابتدائى 2017 بالتعديل الجديد للترم...أمنية وجدى
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة الانجليزيةأمنية وجدى
 
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...
بوكلت المدارس المعدل 2017 فى اللغة العربية للصف الخامس الابتدائى للترم الثانى...أمنية وجدى
 
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىمذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدى
مذكرة النحو الشاملة للصف الأول الإعدادى للترم الثانى 2017 أ . أمنية وجدىأمنية وجدى
 
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربيةدفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربية
دفتر تحضير مادة الرياضيات لجميع المراحل التعليمية باللغة العربيةأمنية وجدى
 

More Related Content

More from أمنية وجدى

اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم أمنية وجدى
 
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةقواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةأمنية وجدى
 
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018أمنية وجدى
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...أمنية وجدى
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...أمنية وجدى
 
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
 2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت  2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت أمنية وجدى
 
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأولبوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأولأمنية وجدى
 
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...أمنية وجدى
 
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...أمنية وجدى
 
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام أمنية وجدى
 
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العاممذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العامأمنية وجدى
 
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...أمنية وجدى
 
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...أمنية وجدى
 
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...أمنية وجدى
 
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدىموسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدىأمنية وجدى
 
بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأو...
بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأو...بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأو...
بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأو...أمنية وجدى
 
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...أمنية وجدى
 
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية -الصف الثالث الابتدائي ت1 2017
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية -الصف الثالث الابتدائي ت1 2017ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية -الصف الثالث الابتدائي ت1 2017
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية -الصف الثالث الابتدائي ت1 2017أمنية وجدى
 
بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...
بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...
بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...أمنية وجدى
 

More from أمنية وجدى (20)

اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
اختبارات شاملة فى اللغة العربية للصف الثالث الإعدادى لنصف العام 2018 ابن عاصم
 
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائيةقواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
قواعد الانجليزية للمرحلة الابتدائية
 
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
نماذج استرشادية فى الرياضيات للصف السادس الابتدائى بمواصفات 2018
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف السادس الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
 
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
بنك أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الرابع الابتدائى - الترم الأول 2018 - time fo...
 
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
 2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت  2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي   Time for englishبوكلت
2018 الترم الأول - الصف الاول الابتدائي Time for englishبوكلت
 
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأولبوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
بوكلت أسئلة اللغة الإنجليزية للصف الثانى الابتدائى - الترم الأول
 
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
بنك أسئلة فى اللغة الإنجليزية على الوحدات الثلاثة الأولى للصف الثالث الابتدائ...
 
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
بوكلت اللغة العربية بالتدريبات لثانية حضانة Arabic booklet kg2 first term 201...
 
50 exams 1p s2
50 exams 1p s250 exams 1p s2
50 exams 1p s2
 
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مراجعة كتاب المعاصر فى العلوم ( لغات ) للصف السادس الابتدائى لنصف العام
 
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العاممذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
مذكرة مراجعة التربية الدينية الإسلامية للصف السادس الابتدائى لنصف العام
 
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
بوكلت المتميز فى الرياضيات للصف السادس الابتدائي 2017 الفصل الدراسى الأول أ/ ...
 
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول   الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
معدل نماذج استرشادية امتحان الترم الأول الصف الرابع الابتدائي حسب النظام ال...
 
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...
نماذج اختبارات الرياضيات الصف الثالث الابتدائي النظام الجديد حسب المواصفات ال...
 
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدىموسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
موسوعة شرح وتدريبات القواعد النحوية للمرحلة الابتدائية الترمين أ.أمنية وجدى
 
بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأو...
بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأو...بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأو...
بوكلت شرح وتدريبات فروع اللغة العربية الجديد للصف السادس الابتدائى للترم الأو...
 
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
كراسة تدريبات اللغة العربية - الصف الأول الابتدائى - الفصل الدراس الأول أ.أمن...
 
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية -الصف الثالث الابتدائي ت1 2017
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية -الصف الثالث الابتدائي ت1 2017ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية -الصف الثالث الابتدائي ت1 2017
ملزمة ابن عاصم فى اللغة العربية -الصف الثالث الابتدائي ت1 2017
 
بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...
بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...
بوكلت اللغة العربية الجديد 2017 للصف الثالث الابتدائى - الفصل الدراسى الأول أ...
 

كراسة اختبار اللغة العربية للثانوية العامة 2017

  • 1. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- ‫التعميم‬‫و‬ ‫التربية‬ ‫ة‬‫ار‬‫ز‬‫و‬/‫المنيا‬ ‫محافظة‬ ‫إد‬‫التعميمية‬ ‫مموي‬ ‫ة‬‫ار‬/‫العربية‬ ‫المغة‬ ‫توجيو‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫لمعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫الشيادة‬ ‫اتمام‬ ‫تجريبي‬ ‫امتحان‬6106/6107‫لمادة‬‫المغة‬‫العربية‬‫نموذج‬‫ثانوية‬‫عامة‬ / / ‫التاريخ‬6107‫ساعات‬ ‫ثالث‬ : ‫اإلجابة‬ ‫زمن‬ ......................................................................................................... ‫بالحروف‬ ‫الدرجات‬ ‫ع‬‫مجمو‬........... ........................................................................................................... ‫اجعين‬‫ر‬‫الم‬ ‫إمضاءات‬...................... ‫التربية‬ ‫ة‬‫ار‬‫ز‬‫و‬‫المنيا‬ ‫محافظة‬ / ‫التعميم‬‫و‬ /‫التعميمية‬ ‫مموي‬ ‫ة‬‫ادار‬‫ت‬‫العربية‬ ‫المغة‬ ‫وجيو‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫لمعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫الشيادة‬ ‫اتمام‬ ‫تجريبي‬ ‫امتحان‬6106/6107 ‫العربية‬ ‫المغة‬ ‫المادة‬‫عامة‬ ‫ثانوية‬ ‫نموذج‬ / / ‫التاريخ‬6107‫ساعات‬ ‫ثالث‬ : ‫اإلجابة‬ ‫زمن‬ ‫رباعيا‬ ‫الطالب‬ ‫اسم‬_______________________________________________________________________________________ _______________________________________ ‫ة‬‫اإلدار‬ ______________________________________________ ‫المدرسة‬ ‫اسم‬ ________________________________________ ‫المحافظة‬ ____________________________________________ ‫الجموس‬ ‫رقم‬____________________ 0)_______________________________________________________________________________ 6)_______________________________________________________________________________ ‫األسئمة‬ .. ‫إلى‬ .... ‫من‬ ‫الدرجة‬‫توقيع‬ ‫المقدر‬‫اجع‬‫ر‬‫الم‬ ‫الدرجات‬ ‫ع‬‫مجمو‬ 1 (‫اإلجابة‬ ‫أوراق‬ ‫عدد‬04‫ورقة‬ ) ‫مسئولية‬ ‫الطالب‬ ‫وعلي‬ ‫الغالف‬ ‫بخالف‬ ‫تسليم‬ ‫قبل‬ ‫ذلك‬ ‫من‬ ‫والتأكد‬ ‫المراجعة‬ ‫الكراسة‬ ‫المراقبة‬ ‫رقم‬ ‫ومطابقة‬ ‫البيانات‬ ‫بصحة‬ ‫المالحظين‬ ‫توقيع‬ ‫االج‬ ‫كراسة‬ ‫أوراق‬ ‫عدد‬‫استالمها‬ ‫عند‬ ‫ابة‬ 0 ‫عدد‬‫أوراق‬‫اإلجابة‬(04)‫ورقة‬‫بخالف‬ ‫الغالف‬‫وعلي‬‫الطالب‬‫مسئولية‬‫المراجعة‬ ‫والتأكد‬‫من‬‫ذلك‬‫قبل‬‫تسليم‬‫الكراسة‬ ‫رقم‬‫المراقبة‬
  • 2. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- ‫تعميمات‬ ‫الطالب‬ ‫ي‬‫عزيز‬
  • 3. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- 0-‫اكتب‬-‫أسطر‬ ‫ثمانية‬ ‫عن‬ ‫يقل‬ ‫ال‬‫و‬ ‫أسطر‬ ‫ة‬‫عشر‬ ‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ ‫فيما‬-‫فييا‬ ‫ه‬‫تشكر‬ ‫ي‬‫المصر‬ ‫الجيش‬ ‫إلي‬ ‫رسالة‬ ‫االمان‬‫و‬ ‫االمن‬ ‫توفير‬ ‫من‬ ‫البطولية‬ ‫اقفو‬‫و‬‫م‬ ‫عمي‬. ‫لموطن‬ ‫السالمة‬‫و‬ _______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ‫في‬ ‫اكتب‬( ‫اآلتيين‬ ‫الموضوعين‬ ‫من‬ ‫فقط‬ ‫احد‬‫و‬ ‫ع‬‫موضو‬6‫أو‬3‫عمي‬ ‫ة‬‫فقر‬ ‫كل‬ ‫تشتمل‬ ‫بحيث‬ ‫ات‬‫ر‬‫فق‬ ‫ست‬ ‫عن‬ ‫يزيد‬ ‫ال‬ ‫فيما‬ ) . ‫درستيا‬ ‫التي‬ ‫الكتابة‬ ‫ات‬‫ر‬‫ميا‬ ‫اعيا‬‫ر‬‫م‬ ‫جمل‬ ‫ثماني‬ 6-‫في‬ ‫تساعده‬ ‫أن‬ ‫لمدولة‬ ‫يمكن‬ ‫وكيف‬ ‫الدور‬ ‫ىذا‬ ‫وضح‬ ‫ورقييا‬ ‫وتقدميا‬ ‫األمم‬ ‫نيضة‬ ‫في‬ ‫بارز‬ ‫في‬ ‫دور‬ ‫لمشباب‬ . ‫الدور‬ ‫ىذا‬ ‫از‬‫ر‬‫إب‬ 3-‫ا‬‫الوطن‬ ‫أبناء‬ ‫بين‬ ‫الطائفية‬ ‫الفتنة‬ ‫شعال‬‫ا‬‫و‬ ،‫أمنيا‬ ‫تدمير‬ ‫يحاول‬ ‫من‬ ‫أمام‬ ‫المنيع‬ ‫مصر‬ ‫حصن‬ ‫ىي‬ ‫الوطنية‬ ‫لوحدة‬ . ‫احد‬‫و‬‫ال‬ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
  • 4. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________
  • 5. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ 4-.... ‫ألن‬ ‫الكتاب؛‬ ‫عن‬ ‫الصبي‬ ‫انقطع‬ . ‫البيت‬ ‫إلي‬ ‫يأتي‬ ‫آخر‬ ‫فقييا‬ ‫ويعبث‬ ‫يمعب‬ ‫الصبي‬ ‫في‬ ‫عميو‬ ‫يعتدون‬ ‫أصحابو‬. ‫الكتاب‬ . ‫عميو‬ ‫سيدنا‬ ‫تحرض‬ ‫كانت‬ ‫أمو‬ )‫(د‬
  • 6. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- 5-: ‫عن‬ ‫بحثا‬ ‫ىر‬‫األز‬ ‫في‬ ‫اسة‬‫ر‬‫لمد‬ ‫الصبي‬ ‫داف‬ ‫ان‬ (‫أ‬). ‫بيا‬ ‫يتيو‬ ‫مكانة‬ ) ‫(أ‬. ‫ليا‬ ‫يرتاح‬ ‫صحبة‬ . ‫إليو‬ ‫يأوي‬ ‫مكان‬ ) ‫(ج‬ ‫الصالحين‬ ‫اهلل‬ ‫أولياء‬ ‫ة‬‫زيار‬ )‫د‬ ( 6-‫.....؟‬ ‫لو‬ ‫يحدث‬ ‫ماذا‬ -‫جمعة‬ ‫يوم‬ ‫كل‬ ‫ىر‬‫األز‬ ‫شباب‬ ‫عمي‬ ‫الحاج‬ ‫يزر‬ ‫لم‬ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ -‫و‬ ‫إذا‬ ، ‫الببغاء‬ ‫صوت‬ ‫الصبي‬ ‫يسمع‬ ‫لم‬‫السمم‬ ‫أعمي‬ ‫صل‬ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 7-‫؟‬ ‫الصبي‬ ‫مع‬ ‫تعاممو‬ ‫في‬ ‫األخ‬ ‫تنتاب‬ ‫كانت‬ ‫التي‬ ‫المشاعر‬ ‫ما‬ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
  • 7. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- 8-. ‫العمماء‬ ‫إلي‬ ‫الكاتب‬ ‫ة‬‫نظر‬ ‫بين‬ ‫ثم‬ ، ‫الطمب‬‫و‬ ‫العرض‬ ‫قانون‬ ‫عميو‬ ‫ي‬‫يجر‬ ‫العمم‬ ‫أن‬ ‫عمي‬ ‫دلل‬ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 01-‫؟‬ ‫اإلحساس‬ ‫ىذا‬ ‫في‬ ‫أيك‬‫ر‬ ‫وما‬ ، ‫أبيو‬‫و‬ ‫أمو‬ ‫من‬ ‫الصبي‬ ‫إحساس‬ ‫بين‬ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 9-" ‫إثما‬ ‫منو‬ ‫أقل‬ ‫ليس‬ ‫وعمم‬ ‫آثمة‬ ‫فمسفة‬ ‫األقاليم‬ ‫ومدن‬ ‫ي‬‫القر‬ ‫ولنساء‬ " ‫حسين‬ ‫طو‬ ‫قول‬ : ‫القدر‬ ‫سيام‬ ‫من‬ : ‫عمل‬ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________
  • 8. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- ) ‫البيروني‬ ‫الريحان‬ ‫أبو‬ ( ‫ع‬‫موضو‬ ‫من‬ ‫وكان‬ ‫العممية‬ ‫ة‬‫الحضار‬ ‫سماء‬ ‫في‬ ‫ا‬‫و‬‫سطع‬ ، ‫وآن‬ ‫عصر‬ ‫كل‬ ‫في‬ ‫العمم‬ ‫بيم‬ ‫يزدىي‬ ‫الذين‬ ‫الثالثة‬ ‫ثالث‬ ‫البيروني‬ ‫يعتبر‬ . ‫وفنو‬ ‫عممو‬ ‫في‬ ‫قدما‬ ‫األرسخ‬ ‫و‬ ‫كعبا‬ ‫األعمى‬ ‫ىو‬ ‫منيم‬ ‫كل‬ 00-" ‫"آن‬ ‫كممة‬ ‫جمع‬ (‫أ‬)‫آونة‬ ) ‫(ب‬‫ائن‬‫و‬‫أ‬ ‫ان‬‫و‬‫إ‬ )‫(ج‬ 06-" ‫يزدىي‬ "‫ب‬ ‫اد‬‫ر‬‫الم‬ (‫أ‬)‫يزدان‬ (‫ب‬)‫يعمو‬ ‫يسمو‬ )‫(ج‬ 03-" ‫مضاد‬" ‫األعمى‬ (‫أ‬)‫األدنى‬ (‫ب‬)‫األحقر‬ ‫األقل‬ )‫(ج‬
  • 9. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- 04-‫البيروني‬‫ثالث‬‫الثالثة‬‫الذين‬‫يزدىي‬‫بيم‬‫العمم‬‫في‬‫كل‬‫عصر‬‫؟‬ ‫ا‬‫و‬‫ظير‬ ‫ومتي‬ ‫؟‬ ‫الثالثة‬ ‫ىم‬ ‫فمن‬ . ‫وآن‬ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 05-‫موسوعي‬ ‫عالم‬ ‫البيروني‬ ‫تفسر‬ ‫بم‬ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 06-) ‫التغيير‬ ‫ادة‬‫ر‬‫إ‬ ( ‫ع‬‫موضو‬ ‫من‬ ‫؟‬ ‫التغيير‬ ‫ادة‬‫ر‬‫بإ‬ ‫المقصود‬ ‫ما‬ _______________________________________________________________________ _
  • 10. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- 09-‫؟‬ ‫هما‬ ‫فما‬ ..... ‫اتجاهين‬ ‫بين‬ ‫البارودي‬ ‫واءم‬ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ 20-‫منها‬ ‫مؤخذين‬ ‫وضح‬ . ‫والبعث‬ ‫األحياء‬ ‫مدرسة‬ ‫علي‬ ‫مآخذ‬ ‫عدة‬ ‫الديوان‬ ‫لمدرسة‬ ‫كانت‬ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 07-‫؟‬ ‫فييم‬ ‫ذلك‬ ‫أثر‬ ‫وما‬ ‫؟‬ ‫لمقانون‬ ‫ع‬‫الخضو‬ ‫الي‬ ‫الناس‬ ‫ينظر‬ ‫كيف‬ ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 08-‫ذلك‬ ‫عمي‬ ‫ىن‬‫بر‬ . ‫الحياة‬ ‫وجو‬ ‫ير‬ُ‫غ‬ ‫القيم‬ ‫رت‬َ‫ي‬ُ‫غ‬ ‫إذا‬ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
  • 11. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- 22-. ‫للتعبير‬ ‫وسيلة‬ ‫القصة‬ ‫المهاجر‬ ‫شعراء‬ ‫اتخاذ‬ : ‫علل‬ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 63-‫؟‬ ‫المسرحية‬ ‫ما‬ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 64-.‫عمي‬ ‫اقعية‬‫و‬‫ال‬ ‫المدرسة‬ ‫اعتمدت‬ : ‫اكمل‬ _____________________‫و‬__________________________________________________ 21-‫اكتب‬‫اثنين‬‫من‬‫مظاهر‬‫التجديد‬‫في‬‫شكل‬‫القصيدة‬‫عند‬‫جماعة‬‫أبولو‬ ________________________________________________________ ________________________________________________________ __
  • 12. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- 66-‫البالغي‬ ‫وغرضيما‬ ‫نوعيما‬ ‫اذكر‬‫و‬ ‫إنشائيين‬ ‫أسموبين‬ ‫األبيات‬ ‫في‬ ‫عين‬ ‫األسموب‬________________________‫نوعو‬___________________________________ ______________________________________ ‫البالغي‬ ‫غرضو‬_____________________ ‫األسموب‬________________________‫________________________نوعو‬_____________ ‫غرضو‬__________________‫البالغي‬___________________________________________ 67-‫األ‬ ‫في‬ ‫عين‬‫بديعيا‬ ‫محسنا‬ ‫بيات‬،‫ه‬‫أثر‬ ‫وبين‬ ‫نوعو‬ ‫اذكر‬‫و‬. ‫البديعي‬ ‫المحسن‬__________________________‫نوعو‬__________________________ ‫ه‬‫أثر‬___________________________________________________________ 65-‫قل‬‫لمذي‬‫أحصى‬‫السنين‬‫ا‬‫ر‬‫مفاخ‬‫يا‬‫صاح‬‫ليس‬‫السر‬‫في‬‫ات‬‫و‬‫السن‬ ‫لكنو‬‫في‬‫ء‬‫المر‬‫كيف‬‫يعيشيا‬‫في‬‫يقظة‬،‫أم‬‫في‬‫عميق‬‫سبات‬ ‫قم‬‫عد‬‫آالف‬‫السنين‬‫عمى‬‫أتعد‬ ‫الحصى‬‫شبة‬‫فضيمة‬‫لحصاة؟‬ ‫تحصى‬‫عمى‬‫أىل‬‫الحياة‬‫الدىر‬‫و‬ ‫دقائق‬‫ال‬‫يحصى‬‫عمى‬‫ات‬‫و‬‫األم‬ ‫؟‬ ‫الرومانسي‬ ‫الشعر‬ ‫من‬ ‫االبيات‬ ‫ىذه‬ ‫تعد‬ ‫لماذا‬ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
  • 13. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- 68-) ‫نورت‬ ‫الكنيسة‬ ( ‫نص‬ ‫من‬ ‫األغصان‬‫و‬ ‫ع‬‫الفرو‬ ‫عبر‬ ‫المتباعدة‬ ‫النحيمة‬ ‫افذه‬‫و‬‫ن‬ ‫تضاء‬ ‫فجأة‬ ‫المختفي‬ ‫شبو‬ ‫المبني‬ ‫بذلك‬ ‫معمقة‬ ‫عيوننا‬ ‫وتظل‬ ‫الغناء‬‫و‬ ‫افذ‬‫و‬‫الن‬ ‫من‬ ‫المحمر‬ ‫النور‬ ‫ذلك‬ ‫ومع‬ ‫نورت‬ ‫الكنيسة‬ ‫نورت‬ ‫الكنيسة‬ " ‫موقع‬ ‫غناء‬ ‫في‬ ‫جميعا‬ ‫نيمل‬ ‫حينئذ‬ ‫صدي‬ ‫ليا‬ ‫قوية‬ ‫طمقة‬ ‫النير‬ ‫انحناءة‬ ‫عند‬ ‫ابض‬‫ر‬‫ال‬ ‫المدفع‬ ‫يطمق‬ ، -‫نيمل‬ ‫ادف‬‫ر‬‫م‬ ‫ىات‬____________________________________________________ 69-‫ابض‬‫ر‬‫ال‬ ‫ادف‬‫ر‬‫م‬ ‫المقيم‬ ‫المرتفع‬ )‫(ب‬ ‫القوي‬ )‫(ج‬ 31-‫ذلك‬ ‫وضح‬ . ‫تجل‬ ‫ع‬‫أرو‬ ‫ة‬‫الفقر‬ ‫في‬ ‫الوطنية‬ ‫الوحدة‬ ‫مظاىر‬ ‫بعض‬ ‫تتجمي‬ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________
  • 14. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- 35-. ‫موضعييما‬ ‫في‬ " ‫المتباعدة‬ " ‫و‬ "‫معمقة‬ ‫عيوننا‬ " ‫من‬ ‫كل‬ ‫داللة‬ ‫وضح‬ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ 30-‫بينيا‬ ‫لونا‬ ‫ة‬‫الفقر‬ ‫من‬ ‫استخرج‬،‫جمالو‬ ‫سر‬ ‫وبين‬. ‫البياني‬ ‫المون‬_____________________________________________________________ ‫الجمال‬ ‫سر‬_____________________________________________________________ 36-‫مؤكدا‬ ‫أسموبا‬،‫وسيمتو‬ ‫وبين‬. ‫األسموب‬_____________________________________________________________ ‫الوسيمة‬_________________________________________________________________ 33-‫قصة‬ ‫بيما‬ ‫تميزت‬ ‫سمتين‬ ‫اذكر‬"‫نورت‬ ‫الكنيسة‬" 0-___________________________________________________________________ 6-____________________________________________________________________ 34-. ‫التمثيل‬ ‫مع‬ ‫ذلك‬ ‫وضح‬ . ‫اقع‬‫و‬‫ال‬ ‫لغة‬ ‫من‬ ‫ابيا‬‫ر‬‫باقت‬ ‫الكاتب‬ ‫بيا‬ ‫استعان‬ ‫التي‬ ‫المغوية‬ ‫المفردات‬ ‫تتسم‬ ____________________________________________________________________
  • 15. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- ‫أجب‬ ‫ثم‬ ‫أ‬‫ر‬‫اق‬ ) ‫وطني‬ ‫يا‬ ‫اك‬‫و‬‫أى‬ ( ‫نص‬ ‫من‬ ‫نحصده‬ ‫الميل‬ ‫تمادى‬ ‫ميما‬ ‫نبدده‬ ‫غضبتنا‬ ‫وبكل‬ ‫المحن‬ ‫يد‬ ‫من‬ ‫فجرك‬ ‫ونر‬ ‫الفتن‬‫و‬ ‫القسمات‬ ‫متشامخ‬ ‫متألقا‬ ‫وطني‬ ‫يا‬ ‫الكون‬ ‫فوق‬ ‫كالشمس‬ ‫متألقا‬ 36-‫جممتين‬ ‫في‬ "‫"نبدد‬ ‫ومعني‬ "‫تمادي‬ " ‫مضاد‬ ‫استخدم‬ __________________________________________________________________________ 37-‫؟‬ ‫النص‬ ‫ليذا‬ ‫ي‬‫الشعر‬ ‫الغرض‬ ‫ما‬ _________________________________________________________________________ 38-‫؟‬ ‫الجديد‬ ‫مالمح‬ ‫من‬ ‫فيو‬ ‫أيت‬‫ر‬ ‫ماذا‬ _________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________
  • 16. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- 39-‫عين‬‫في‬‫األبيات‬‫ة‬‫صور‬‫بيانية‬‫وبين‬‫نوعيا‬‫وسر‬‫جماليا‬ ‫البيانية‬ ‫ة‬‫الصور‬ _____________________________________________________________________ ‫نوعيا‬ ________________________________________________________________________ ‫جماليا‬ ‫سر‬ _________________________________________________________________________- 41-‫ىما؟‬ ‫فما‬ ‫صيحتين‬ ‫لمعقاد‬ "‫مي‬ ‫"رثاء‬ ‫نص‬ ‫في‬ 40-‫كممة‬ ‫توحي‬ ‫بم‬(‫وي‬)‫وكممة‬(‫آه‬)‫النص‬ ‫في‬ ‫موضعيما‬ ‫في‬ __________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________
  • 17. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- ‫أجب‬ ‫ثم‬ ،‫أ‬‫ر‬‫اق‬ ‫المساء‬ ‫نص‬ ‫من‬ ‫اليوجاء‬ ‫برياحو‬ ‫فيجيبني‬ ‫ي‬‫اطر‬‫و‬‫خ‬ ‫اب‬‫ر‬‫اضط‬ ‫البحر‬ ‫الي‬ ‫شاك‬ ‫الصماء‬ ‫ة‬‫الصخر‬ ‫كيذي‬ ‫قمبا‬ ‫لي‬ ‫وليت‬ ‫أصم‬ ‫صحر‬ ‫عمي‬ ‫ثاو‬ ‫أغصا‬ ‫في‬ ‫كالسقم‬ ‫ويفتيا‬ ‫ىي‬‫مكار‬ ‫كموج‬ ‫موج‬ ‫ينتابيا‬‫ني‬ 46-‫االبيات‬ ‫في‬ ‫االسمية‬ ‫الجمل‬‫و‬ ‫الفاعل‬ ‫اسم‬‫و‬ ‫المضارع‬ ‫وفعميا‬ ‫الفعمية‬ ‫الجمل‬ ‫الستخدام‬ ‫الفنية‬ ‫لقيمة‬ ‫ما‬ ‫السابقة‬ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ _______________________________________________________________ ________________________________________________________
  • 18. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- 43-‫التي‬ ‫الوجدانية‬ ‫عة‬‫النز‬ ‫القصيدة‬ ‫تمثل‬ ‫بم‬‫؟‬ ‫ان‬‫ر‬‫مط‬ ‫خميل‬ ‫ادىا‬‫ر‬ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 44-‫التالية‬ ‫األسئمة‬ ‫عن‬ ‫أجب‬ ‫ثم‬ ، ‫بعناية‬ ‫التالية‬ ‫ة‬‫الفقر‬ ‫أ‬‫ر‬‫اق‬. ‫إن‬‫أىم‬‫ما‬ ‫أخطر‬ ‫ولكن‬ ، ‫الثقافي‬ ‫اد‬‫ز‬‫ال‬ ‫إلي‬ ‫بالحاجة‬ ‫اإلحساس‬ ‫ىو‬ ‫ي‬‫الحضار‬ ‫البناء‬‫و‬ ‫ي‬‫الفكر‬ ‫الوعي‬ ‫احل‬‫ر‬‫م‬ ‫ىذا‬ ‫غياب‬ ‫ىو‬ ) ‫غياب‬ ‫ىو‬ ( ‫جيمنا‬ ‫اجو‬‫و‬‫ي‬‫الوعي‬‫أنيا‬ ‫عمى‬ ، ‫األصمية‬ ‫الثقافة‬ ‫إلى‬ ‫ونظرتو‬ ، ‫ذىنو‬ ‫عن‬ ‫فاضطر‬ ، ) ‫ئ‬‫القار‬ ‫يخيف‬ ( ‫الكتاب‬ ‫طول‬ ‫أضحي‬ ‫حتي‬ ‫الكتاب‬ ‫عن‬ ‫وبعده‬ ، ‫نافل‬ ‫شيء‬‫الكتب‬ ‫مؤلفو‬‫إلى‬ . ‫الكتب‬ ‫تمخيص‬ ‫ة‬‫ظاىر‬ ‫شاعت‬ ‫لذا‬ ‫فييا‬ ‫لمحاسن‬ ‫الساحقة‬ ‫غبة‬‫الر‬ ‫ىذه‬ ‫ا‬‫و‬‫يساير‬ ‫أن‬ 44-"‫"أىم‬ ‫كممة‬ ‫أعرب‬ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 46-‫الكتب‬ ‫مؤلفو‬ ‫كممة‬ ‫أعرب‬ ___________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 45-‫الوعي‬ ‫كممة‬ ‫أعرب‬ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________
  • 19. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- 47-‫ة‬‫الفقر‬ ‫من‬ ‫استخرج‬. ‫منيما‬ ‫لكل‬ ‫ابي‬‫ر‬‫اإلع‬ ‫الموقع‬ ‫وبين‬ ، ‫المحل‬ ‫مختمفي‬ ‫ضميرين‬ : ‫السابقة‬ 1-____________________________________________________________ 2________________________________________________________________ 48-‫اب‬‫ر‬‫اإلع‬ ‫من‬ ‫منيما‬ ‫كل‬ ‫موقع‬ ‫وعين‬ ، ‫مبنيين‬ ‫اسمين‬. 0-____________________________________________________________ 6-____________________________________________________________ 49-. ‫العائد‬‫و‬ ‫صمتو‬ ‫وبين‬ ، ‫ال‬‫و‬‫موص‬ ‫اسما‬ 0-____________________________________________________________ 6-____________________________________________________________ 51-. ‫أعربو‬‫و‬ ، ‫الخمسة‬ ‫األفعال‬ ‫من‬ ‫فعال‬ _______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 50-‫عين‬‫الموقع‬‫اإل‬‫ابي‬‫ر‬‫ع‬‫لما‬‫بين‬‫القوسين‬ (‫ىو‬‫غياب‬) (‫يخيف‬‫ئ‬‫القار‬)
  • 20. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- 54-. ‫يمزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫لممجيول‬ ‫الفعل‬ ‫ابن‬ ‫القصص‬ ‫الطالب‬ ‫يمخص‬ ______________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 55-‫يمزم‬ ‫ما‬ ‫وغير‬ ‫اجمعو‬‫و‬ ) ‫(إن‬ ‫اسم‬ ‫ثن‬ . ‫اء‬‫ر‬‫الق‬ ‫عقول‬ ‫في‬ ‫يؤثر‬ ‫أن‬ ‫عمى‬ ‫ا‬‫ر‬‫قاد‬ ‫يعد‬ ‫لم‬ ‫الكتاب‬ ‫مؤلف‬ ‫إن‬ _______________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _____________________________________________________________ _ 56-‫ا‬‫و‬‫يساير‬ ‫كممة‬ ‫عن‬ ‫معجمك‬ ‫في‬ ‫تكشف‬ ‫كيف‬ _______________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 56-‫كتاب‬ ‫مع‬ ‫نفسو‬ ‫إلى‬ ‫يخمو‬-‫صحيحة‬ ‫الجممة‬ ‫أكتب‬‫و‬ ‫جازمة‬ ‫شرط‬ ‫بأداة‬ ‫الجممتين‬ ‫بين‬ ‫اربط‬ ‫بو‬ ‫يأنس‬ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 53-‫ي‬‫أخر‬ ‫ة‬‫مر‬ ‫وبحال‬ ، ‫ة‬‫مر‬ ‫مطمق‬ ‫بمفعول‬ ‫أكمل‬ ‫الكتب‬ ‫تمخيص‬ ‫ة‬‫ظاىر‬ ‫شاعت‬ ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________
  • 21. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ ________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ 57-‫الكتب‬ ‫مؤلفو‬–‫ا‬‫و‬‫يساير‬–. ‫بينيا‬ ‫الفرق‬ ‫وضح‬ . ‫او‬‫و‬‫ب‬ ‫السابقة‬ ‫الكممات‬ ‫انتيت‬ . ‫يدعو‬ _____________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________ __________________________________________________________________
  • 22. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________
  • 23. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________
  • 24. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________
  • 25. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ ____ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ ____
  • 26. ‫للعام‬ ‫العامة‬ ‫الثانوية‬ ‫امتحان‬ ‫كراسة‬7102–‫بالمنيا‬ ‫والتعليم‬ ‫التربية‬ ‫مديرية‬-‫ملو‬ ‫إدارة‬‫التعليمية‬ ‫ي‬-‫العربية‬ ‫اللغة‬ ‫توجيه‬- _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________ _______________________________________________________________________________________________________________________