مركز مصادر التعلم بمدرسة أم أيمن يقدم بيئة تعليمية تتوفر بها مصادر تعلم متنوعة لتعزيز التعلم الذاتي للطلاب. يهدف المركز إلى دعم المناهج الدراسية وتزويد الطلاب بالمهارات الأساسية للبحث والتفكير، بالإضافة إلى توفير خدمات متنوعة مثل الإعارة والمساندة المهنية. كما يسعى المركز إلى تشجيع الأنشطة الثقافية وغرس عادة القراءة لدى الطلاب.

1. مركز مصادر التعلم بمدرسة أم أيمن للتعليم الأساسي ح2 يقدم

2. عرض تقديمي بعنوان ماذا تعرف عن مركز مصادر التعلم ؟

3. العالم الآن هو عالم المعلومات

4. هو عبارة عن بيئة تعليمية تعلميه ، تتوفر بها أنواع متعددة ومختلفة من مصادر التعلم منظمة ومتاحة للاستخدام، وتهيئ للمتعلم فرص التعلم الذاتي من خلال ما تتيحه من فرص الاطلاع والاستماع والمشاهدة واستخدام التكنولوجية الحديثة، وبما توفره من بيئة صالحة للتدريس، وتوجيه العملية التعليمية التي يتم تصميمها وتنفيذها وتقييمها في ضوء الأهداف التعليمية . وتقوم عملية التعلم بهذه المراكز على المبادئ التربوية التالية : - وجود فروق فردية بين التلاميذ تؤثر في تعلمهم . - تحديد أسلوب التعلم الملائم لكل فرد وفق قدراته . - تكييف البيئة بما يتلاءم وأسلوب التعلم وطرق التدريس . - النشاط الذاتي للمتعلم جزء أساسي من العملية التعليمية . ما هو مركز مصادر التعلم ؟

5. أهمية مركز مصادر التعلم يوفر البيئة التعليمية المناسبة التي تمكن التلميذ من استخدام مصادر معلومات متنوعة . يوفر المواد والأجهزة الحديثة التي تساعد على إ ثارة اهتمام الطلاب . تزويد التلاميذ بالمهارات والأفكار الأساسية في مجال المعلومات .

6. توفر مصادر المعلومات والتي تخدم المواد الدراسية والجانب الثقافي بالمدرسة . تدريب المعلمين والتلاميذ على استخدام مركز مصادر التعلم والمواد والأجهزة المتوفرة به . مركز مصادر التعلم

7. دعم المناهج الدراسية عن طريق توفير مصادر التعلم المناسبة . اتاحة الفرصة للتلميذ للتعرف على أدب الموضوع الذي يدرسه بشكل شمولي عن طريق مصادر المعرفة المتنوعة والمتاحة بالمركز . غرس عادة القراءة والمطالعة لدى التلميذ . اكساب التلميذ القدرة على استخدام المركز للحصول على المعلومات والتعامل مع الأجهزة . تزويد المتعلم بمهارات البحث والتفكير وحل المشكلات . اتاحة الفرصة للتعلم ا لذاتي . تلبية احتياجات الفروق الفردية بين التلاميذ . اكساب التلميذ المهارات والمعلومات التي تمكنه من تطوير أساليب التعلم . أهدافمراكزمصادرالتعلم

8. من خدمات المركز خدمة الإعارة – خدمة المناهج الدراسية – حصة المركز – الخدمة المرجعية و خدمة الإرشاد القرائي – خدمة الأنشطة الثقافية – خدمة التصوير – خدمة الإحاطة الجارية التالي

9. الاستعارة تنقسم الاستعارة في مركز المصادر إلى نوعين : استعارة داخلية : وهي السماح للمستفيد باستلام المواد ومصادر التعلم لاستخدامها داخل المركز أو المدرسة ، وهذا ينطبق على الكتب المرجعية مثل القواميس والأطالس والمعاجم والتفاسير ، وعلى المواد السمعية والبصرية ، على أن تعاد للمركز قبل نهاية اليوم الدراسي . استعارة خارجية : وهي السماح للمستفيد باستلام المواد ومصادر التعلم لاستخدامها خارج المدرسة ، لمدة أسبوع على الأكثر قابلة للتجديد . في كلا النوعين تكون المادة المستعارة تحت مسئولية المستعير حتى تعود إلى المركز مرة أخرى .

10. خدمة المناهج الدراسية دعم المناهج الدراسية عن طريق توفير مصادر المعلومات المناسبة . المساندة المهنية في إعداد الدروس وتنفيذها ، وإعداد وتنفيذ المشروعات التعلمية ، والأنشطة الصفية واللاصفية ، مع مراعاة تيسير تداول مقتنيات المركز وفق القواعد . مساندة الطالب في التوسع المعلوماتي في وحدات المناهج الدراسية . إكساب الطلاب مهارات التعامل الآمن والمتقن مع المعلومات ومصادرها المختلفة .

11. حصة المركز يخصص سجل لحجز الحصص التي يتم تنفيذها داخل مركز المصادر . يتم التحضير للمشروعات التعلمية بالتعاون بين المعلم وأخصائي المصادر والطالب . يتم تفعيل الأجهزة ومواد المعلومات أثناء الحصص لخدمة المناهج الدراسية . إخراج الطالب من جو الصف الروتيني وجعله يتعود على بيئة المركز وما يحتويه من تقنية معلومات .

12. 1 - الإجابة على أسئلة المستفيدين . 2- إرشاد رواد المركز وتوجيههم في داخل المركز . 3- تعليم وتدريب المستفيدين على استخدام المراجع . 4- تقديم المراجع المناسبة وإعداد القوائم الببليوجرافية التحليلية للمناهج الدراسية . ويتم تقديم خدمات مرجعية غير مباشرة تتمثل في : اختيار المراجع والمصادر المناسبة للمركز . إعداد المراجع للتداول . تقييم المراجع المتوفرة . الخدمة المرجعية وخدمة الإرشاد القرائي

13. خدمة الأنشطة الثقافية 1- تنظيم الفعاليات التي تساهم في نشر الثقافة الرفيعة والمعلومات الآمنة بين الطلاب من خلال وسائل الإعلام المدرسية المتاحة . 2- تشجيع الطلاب على إعداد وتنفيذ فعاليات ثقافية كاملة مثل : تنظيم ندوة أو إصدار عمل صحفي ... الخ . 3- إقامة المعارض التي تضم الإنتاج المتميز للطلاب لتشجيعهم على التفوق والإبداع .

14. خدمــة التصويــــر لا يجوز تصوير كتبا بكاملها وذلك احتراما لقوانين حقوق التأليف والنشر وإنما يكون التصوير لعدد محدود من الأوراق من الكتب والمجلات . خدمة التصوير تشمل خدمة المناهج الدراسية والأنشطة المتعلقة بها وبالمركز .

15. الإحاطـــة الجاريـــة وتقوم هذه الخدمة في المركز على فحص المواد التي وصلت حديثا للمركز والتعرف على ما يتعلق بالمناهج الدراسية واهتمامات المستفيدين وإعلامهم بها عن طريق النشرات ، لوحة الإعلانات ، تنظيم المعارض ، الإذاعة المدرسية .

16. أقسام المعرفة العشرة الرئيسية .. على حسب تصنيف ديوي العشري المعارف العامة ( 000- 009 ) الفلسفة وعلم النفس ( 100- 199) الديانات ( 200 - 299 ) العلوم الاجتماعية ( 300 – 399 ) اللغات ( 400 – 499 ) العلوم البحتة ( 500 – 599 ) التكنولوجيا والعلوم التطبيقية ( 600 – 699 ) الفنون الجميلة ( 700 – 799 ) الآداب ( 800 – 899 ) الجغرافيا والتراجم والتاريخ ( 900 – 999 )

17. الأجهزة المتوفرة في مركز مصادر التعلم التلفزيون والفيديو جهاز تسجيل و استماع جهاز عرض الشرائح الفيلمية الماسحة الضوئية

18. تابع أجهزة مركز مصادر التعلم آلة التصوير آلة التغليف الحراري القصاصة الورقية الطابعة

19. تابع أجهزة مركز مصادر التعلم جهاز فيديو بروجيكتور جهاز عرض الشرائح المعتمة الحاسب المحمول

20. الحاسب الآلي من أهم الأجهزة الموجودة في مركز مصادر التعلم

21. القراءة الصامتة من أساسيات استخدام مركز المصادر البداية