Αξιολόγηση συλλογισμών
Αξιολόγηση επιχειρήματος Οι προκείμενες και το συμπέρασμα ανταποκρίνονται στην  πραγματικότητα Η μορφή του είναι σύμφωνη με τους  κανόνες της λογικής =  Ορθό +  Έγκυρο  Αληθινό
 
Αξιολόγηση επιχειρήματος Όσοι λαοί κατοικούν σε φτωχά εδάφη είναι καταδικασμένοι σε μόνιμη πενία (φτώχεια)  Ο ελληνικός λαός κατοικεί ανέκαθεν σε φτωχά εδάφη. Άρα, ο ελληνικός λαός είναι καταδικασμένος σε πενία. Έλεγχος:   1η προκείμενη:   Αλήθεια;   2η προκείμενη:   Αλήθεια ;  (αποτελούν γενικά αποδεκτές αλήθειες ή είναι προσωπικές γνώμες,  υποκειμενικές εκτιμήσεις; ) Είναι έγκυρο;
Αξιολόγηση επιχειρήματος Όσοι λαοί κατοικούν σε φτωχά εδάφη είναι καταδικασμένοι σε μόνιμη πενία (φτώχεια)  Ο ελληνικός λαός κατοικεί ανέκαθεν σε φτωχά εδάφη. Άρα, ο ελληνικός λαός είναι καταδικασμένος σε πενία. Έλεγχος:   1η προκείμενη:  Υποκειμενική γνώμη   2η προκείμενη:   Αλήθεια   Είναι έγκυρο; Ναι Ψευδές + έγκυρο = Μη ορθό
Αξιολόγηση επιχειρήματος Έλεγχος:   1η προκείμενη:   Αλήθεια;   2η προκείμενη:   Αλήθεια ;  Είναι έγκυρο; Η θάλασσα σταματάει τη δίψα, γιατί είναι νερό Το νερό σταματάει τη δίψα Η θάλασσα είναι νερό. Άρα, η θάλασσα σταματάει τη δίψα
Αξιολόγηση επιχειρήματος Έλεγχος:   1η προκείμενη:   Ψευδής  (Δε σταματάει τη δίψα κάθε είδους νερό)   2η προκείμενη:   Αλήθεια   Είναι έγκυρο;  Έγκυρο Έγκυρο + Ψευδές = Μη ορθό Η θάλασσα σταματάει τη δίψα, γιατί είναι νερό Το νερό σταματάει τη δίψα Η θάλασσα είναι νερό. Άρα, η θάλασσα σταματάει τη δίψα
Αξιολόγηση επιχειρήματος Μόνο αν ο νόμος αναφέρει ρητά το αδίκημα Ψ, το δικαστήριο τιμωρεί. Ο ποινικός νόμος δεν αναφέρει ρητά το αδίκημα Ψ. Άρα, το αδίκημα Ψ δεν τιμωρείται.  Έλεγχος:   1η προκείμενη:   Αλήθεια;   2η προκείμενη:   Αλήθεια ;  Είναι έγκυρο;
Αξιολόγηση επιχειρήματος Μόνο αν ο νόμος αναφέρει ρητά το αδίκημα Ψ, το δικαστήριο τιμωρεί. Ο ποινικός νόμος δεν αναφέρει ρητά το αδίκημα Ψ. Άρα, το αδίκημα Ψ δεν τιμωρείται.  Έλεγχος:   1η προκείμενη:   Αλήθεια   2η προκείμενη:   Αλήθεια   Είναι έγκυρο Αληθινό + Έγκυρο = Ορθό
Αξιολόγηση επιχειρήματος Αν ο δρόμος είναι παγωμένος, το ταχυδρομείο θα αργήσει. Το ταχυδρομείο άργησε. Άρα, ο δρόμος είναι παγωμένος. Έλεγχος:   1η προκείμενη:   Αλήθεια ;  2η προκείμενη:   Αλήθεια;  Είναι έγκυρο;
Αξιολόγηση επιχειρήματος Αν ο δρόμος είναι παγωμένος, το ταχυδρομείο θα αργήσει. Το ταχυδρομείο άργησε. Άρα, ο δρόμος είναι παγωμένος. Έλεγχος:   1η προκείμενη:   Αλήθεια   2η προκείμενη:   Αλήθεια   ΔΕΝ είναι έγκυρο  (η δεύτερη προκείμενη πρέπει να επιβεβαιώνει την  υπόθεση: Θα έπρεπε να ήταν = ο δρόμος είναι παγωμένος) Αληθινό + Άκυρο = ΜΗ Ορθό
Αξιολόγηση επιχειρήματος Αν εκλεγεί ο δήμαρχος Χ θα λυθεί το συγκοινωνιακό πρόβλημα της πόλης. Ο δήμαρχος Χ δεν εξελέγη. Το πρόβλημα παραμένει άλυτο. Έλεγχος:   1η προκείμενη:   Αλήθεια  ; 2η προκείμενη:   Αλήθεια  ; Είναι έγκυρο ;
Αξιολόγηση επιχειρήματος Αν εκλεγεί ο δήμαρχος Χ θα λυθεί το συγκοινωνιακό πρόβλημα της πόλης. Ο δήμαρχος Χ δεν εξελέγη. Το πρόβλημα παραμένει άλυτο Έλεγχος:   1η προκείμενη:   Ψευδής 2η προκείμενη:   Αλήθεια   Είναι έγκυρο Ψευδές + Έγκυρο = ΜΗ Ορθό
Αξιολόγηση επιχειρήματος Νομίζω ότι οι νέοι σπουδάζουν ιατρική είτε γιατί θέλουν να κερδίσουν πολλά χρήματα, είτε γιατί ενδιαφέρονται για τον άνθρωπο. Ο Α θέλει να γίνει πλούσιος. Άρα, δεν ενδιαφέρεται για τους ανθρώπους. Έλεγχος:   1η προκείμενη:   Αλήθεια ; 2η προκείμενη:   Αλήθεια;   Είναι έγκυρο;
Αξιολόγηση επιχειρήματος Νομίζω ότι οι νέοι σπουδάζουν ιατρική είτε γιατί θέλουν να κερδίσουν πολλά χρήματα, είτε γιατί ενδιαφέρονται για τον άνθρωπο. Ο Α θέλει να γίνει πλούσιος. Άρα, δεν ενδιαφέρεται για τους ανθρώπους. Έλεγχος:   1η προκείμενη:   Ψευδές (μπορεί να υπάρχουν και άλλοι λόγοι) 2η προκείμενη:   Αλήθεια;   Είναι έγκυρο;
Αξιολόγηση επαγωγικού επιχειρήματος Στο περσινό μου ταξίδι στο Παρίσι ένας τελωνειακός υπάλληλος μου φέρθηκε με αγένεια. Άρα, οι Γάλλοι είναι αγενείς.  Έλεγχος:   Είναι γενίκευση:  ελέγχω αν είναι τέλεια η επαγωγή, αν στηρίζεται σε επαρκή στοιχεία ή είναι βεβιασμένη η γενίκευση
Αξιολόγηση επαγωγικού επιχειρήματος Στο περσινό μου ταξίδι στο Παρίσι ένας τελωνειακός υπάλληλος μου φέρθηκε με αγένεια. Άρα, οι Γάλλοι είναι αγενείς.  Έλεγχος:   Είναι γενίκευση: Ατελής  επαγωγή Βεβιασμένη γενίκευση  (από  μία  περίπτωση εξάγω ένα συμπέρασμα για το  όλο )
Αξιολόγηση επαγωγικού επιχειρήματος Σήμερα η μέρα μου δεν πήγε καθόλου καλά. Ήταν επόμενο, αφού από μπροστά μου πέρασε μια μαύρη γάτα. Έλεγχος:   Είναι αίτιο - αποτέλεσμα:  ελέγχω αν:  Α) το αίτιο έχει  λογική  ή απλά  χρονική  σχέση με το αποτέλεσμα Β) αν η αιτία είναι  επαρκής  και  αναγκαία .
Αξιολόγηση επαγωγικού επιχειρήματος Σήμερα η μέρα μου δεν πήγε καθόλου καλά. Ήταν επόμενο, αφού από μπροστά μου πέρασε μια μαύρη γάτα. Έλεγχος:   Είναι αίτιο - αποτέλεσμα:  ελέγχω αν:  Α) το αίτιο έχει απλά  χρονική  σχέση με το αποτέλεσμα Β) Άρα δεν αποτελεί ούτε  επαρκή  ούτε και  αναγκαία  προϋπόθεση για το αποτέλεσμα . Άρα, το συμπέρασμα είναι  ΜΗ ΟΡΘΟ
Αξιολόγηση επαγωγικού επιχειρήματος Σήμερα η μέρα μου δεν πήγε καθόλου καλά. Ήταν επόμενο, αφού από μπροστά μου πέρασε μια μαύρη γάτα. Έλεγχος:   Είναι αίτιο - αποτέλεσμα:  Α) το αίτιο έχει  λογική  σχέση με το αποτέλεσμα Β) αν η αιτία είναι  επαρκής  και  αναγκαία .
Αξιολόγηση επαγωγικού επιχειρήματος Πιστεύω ότι  θα πάρω το μεγαλύτερο βαθμό  στην τάξη,  γιατί μελέτησα  περισσότερο από όλους.  Έλεγχος:   Είναι αίτιο - αποτέλεσμα:  ( αίτιο : μελέτη –  αποτέλεσμα : βαθμός)   ελέγχω αν:  Α) το αίτιο έχει  λογική  ή απλά  χρονική  σχέση με το αποτέλεσμα Β) αν η αιτία είναι  επαρκής ( φτάνει   μόνο   αυτή )  και  αναγκαία  (χωρίς αυτή δεν προκαλείται το αποτέλεσμα)
Αξιολόγηση επαγωγικού επιχειρήματος Πιστεύω ότι  θα πάρω το μεγαλύτερο βαθμό  στην τάξη,  γιατί μελέτησα  περισσότερο από όλους.  Έλεγχος:   Είναι αίτιο - αποτέλεσμα:  Α) το αίτιο έχει  λογική  σχέση με το αποτέλεσμα Β) Η αιτία  δεν  είναι  επαρκής ( δεν φτάνει   μόνο   αυτή )  αν  και είναι  αναγκαία  (χωρίς αυτή δεν προκαλείται το αποτέλεσμα) ΑΝΑΓΚΑΙΑ + ΌΧΙ ΕΠΑΡΚΗΣ= ΜΗ ΟΡΘΟ
Αξιολόγηση επαγωγικού επιχειρήματος Η λογοκλοπή είναι σαν τη φοροδιαφυγή.  Πολλοί άνθρωποι τη συνηθίζουν Δε βλάπτει κανέναν Και κάνει τη ζωή του δράστη λίγο πιο άνετη. Συνεπώς, και τα δύο είδη κλοπής δικαιολογούνται.  Έλεγχος:  Είναι αναλογία  Ελέγχω: Α)  ΚΥΡΙΟΛΕΚΤΙΚΗ :  Είναι οι ομοιότητες επαρκείς;  Είναι σχετικές με το θέμα; (αληθές; Έγκυρο;)
Αξιολόγηση επαγωγικού επιχειρήματος Η λογοκλοπή είναι σαν τη φοροδιαφυγή.  Πολλοί άνθρωποι τη συνηθίζουν Δε βλάπτει κανέναν Και κάνει τη ζωή του δράστη λίγο πιο άνετη. Συνεπώς, και τα δύο είδη κλοπής δικαιολογούνται.  Έλεγχος:  Είναι αναλογία  Δεν είναι αληθείς όλες οι προτάσεις στις οποίες στηρίζεται το συμπέρασμα (π.χ. η β ομοιότητα: δεν είναι αλήθεια ότι φοροδιαφυγή και η λογοκλοπή δεν βλάπτουν κανέναν) Το συμπέρασμα δεν απορρέει λογικά από τις προκείμενες (άρα και άκυρος ο συλλογισμός)  =  ΜΗ ΟΡΘΟ το επιχείρημα
 
 
Το σόφισμα   είναι ένας συλλογισμός με τον οποίο ο πομπός προσπαθεί σκόπιμα να  παραπλανήσει  το δέκτη στήνοντάς του μια  λογική παγίδα.
Προσπαθώ να σε παραπλανήσω. Μπορείς να βρεις την παγίδα που σου έστησα;

Αξιολόγηση επιχειρημάτων

  • 1.
  • 2.
    Αξιολόγηση επιχειρήματος Οιπροκείμενες και το συμπέρασμα ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα Η μορφή του είναι σύμφωνη με τους κανόνες της λογικής = Ορθό + Έγκυρο Αληθινό
  • 3.
  • 4.
    Αξιολόγηση επιχειρήματος Όσοιλαοί κατοικούν σε φτωχά εδάφη είναι καταδικασμένοι σε μόνιμη πενία (φτώχεια) Ο ελληνικός λαός κατοικεί ανέκαθεν σε φτωχά εδάφη. Άρα, ο ελληνικός λαός είναι καταδικασμένος σε πενία. Έλεγχος: 1η προκείμενη: Αλήθεια; 2η προκείμενη: Αλήθεια ; (αποτελούν γενικά αποδεκτές αλήθειες ή είναι προσωπικές γνώμες, υποκειμενικές εκτιμήσεις; ) Είναι έγκυρο;
  • 5.
    Αξιολόγηση επιχειρήματος Όσοιλαοί κατοικούν σε φτωχά εδάφη είναι καταδικασμένοι σε μόνιμη πενία (φτώχεια) Ο ελληνικός λαός κατοικεί ανέκαθεν σε φτωχά εδάφη. Άρα, ο ελληνικός λαός είναι καταδικασμένος σε πενία. Έλεγχος: 1η προκείμενη: Υποκειμενική γνώμη 2η προκείμενη: Αλήθεια Είναι έγκυρο; Ναι Ψευδές + έγκυρο = Μη ορθό
  • 6.
    Αξιολόγηση επιχειρήματος Έλεγχος: 1η προκείμενη: Αλήθεια; 2η προκείμενη: Αλήθεια ; Είναι έγκυρο; Η θάλασσα σταματάει τη δίψα, γιατί είναι νερό Το νερό σταματάει τη δίψα Η θάλασσα είναι νερό. Άρα, η θάλασσα σταματάει τη δίψα
  • 7.
    Αξιολόγηση επιχειρήματος Έλεγχος: 1η προκείμενη: Ψευδής (Δε σταματάει τη δίψα κάθε είδους νερό) 2η προκείμενη: Αλήθεια Είναι έγκυρο; Έγκυρο Έγκυρο + Ψευδές = Μη ορθό Η θάλασσα σταματάει τη δίψα, γιατί είναι νερό Το νερό σταματάει τη δίψα Η θάλασσα είναι νερό. Άρα, η θάλασσα σταματάει τη δίψα
  • 8.
    Αξιολόγηση επιχειρήματος Μόνοαν ο νόμος αναφέρει ρητά το αδίκημα Ψ, το δικαστήριο τιμωρεί. Ο ποινικός νόμος δεν αναφέρει ρητά το αδίκημα Ψ. Άρα, το αδίκημα Ψ δεν τιμωρείται. Έλεγχος: 1η προκείμενη: Αλήθεια; 2η προκείμενη: Αλήθεια ; Είναι έγκυρο;
  • 9.
    Αξιολόγηση επιχειρήματος Μόνοαν ο νόμος αναφέρει ρητά το αδίκημα Ψ, το δικαστήριο τιμωρεί. Ο ποινικός νόμος δεν αναφέρει ρητά το αδίκημα Ψ. Άρα, το αδίκημα Ψ δεν τιμωρείται. Έλεγχος: 1η προκείμενη: Αλήθεια 2η προκείμενη: Αλήθεια Είναι έγκυρο Αληθινό + Έγκυρο = Ορθό
  • 10.
    Αξιολόγηση επιχειρήματος Ανο δρόμος είναι παγωμένος, το ταχυδρομείο θα αργήσει. Το ταχυδρομείο άργησε. Άρα, ο δρόμος είναι παγωμένος. Έλεγχος: 1η προκείμενη: Αλήθεια ; 2η προκείμενη: Αλήθεια; Είναι έγκυρο;
  • 11.
    Αξιολόγηση επιχειρήματος Ανο δρόμος είναι παγωμένος, το ταχυδρομείο θα αργήσει. Το ταχυδρομείο άργησε. Άρα, ο δρόμος είναι παγωμένος. Έλεγχος: 1η προκείμενη: Αλήθεια 2η προκείμενη: Αλήθεια ΔΕΝ είναι έγκυρο (η δεύτερη προκείμενη πρέπει να επιβεβαιώνει την υπόθεση: Θα έπρεπε να ήταν = ο δρόμος είναι παγωμένος) Αληθινό + Άκυρο = ΜΗ Ορθό
  • 12.
    Αξιολόγηση επιχειρήματος Ανεκλεγεί ο δήμαρχος Χ θα λυθεί το συγκοινωνιακό πρόβλημα της πόλης. Ο δήμαρχος Χ δεν εξελέγη. Το πρόβλημα παραμένει άλυτο. Έλεγχος: 1η προκείμενη: Αλήθεια ; 2η προκείμενη: Αλήθεια ; Είναι έγκυρο ;
  • 13.
    Αξιολόγηση επιχειρήματος Ανεκλεγεί ο δήμαρχος Χ θα λυθεί το συγκοινωνιακό πρόβλημα της πόλης. Ο δήμαρχος Χ δεν εξελέγη. Το πρόβλημα παραμένει άλυτο Έλεγχος: 1η προκείμενη: Ψευδής 2η προκείμενη: Αλήθεια Είναι έγκυρο Ψευδές + Έγκυρο = ΜΗ Ορθό
  • 14.
    Αξιολόγηση επιχειρήματος Νομίζωότι οι νέοι σπουδάζουν ιατρική είτε γιατί θέλουν να κερδίσουν πολλά χρήματα, είτε γιατί ενδιαφέρονται για τον άνθρωπο. Ο Α θέλει να γίνει πλούσιος. Άρα, δεν ενδιαφέρεται για τους ανθρώπους. Έλεγχος: 1η προκείμενη: Αλήθεια ; 2η προκείμενη: Αλήθεια; Είναι έγκυρο;
  • 15.
    Αξιολόγηση επιχειρήματος Νομίζωότι οι νέοι σπουδάζουν ιατρική είτε γιατί θέλουν να κερδίσουν πολλά χρήματα, είτε γιατί ενδιαφέρονται για τον άνθρωπο. Ο Α θέλει να γίνει πλούσιος. Άρα, δεν ενδιαφέρεται για τους ανθρώπους. Έλεγχος: 1η προκείμενη: Ψευδές (μπορεί να υπάρχουν και άλλοι λόγοι) 2η προκείμενη: Αλήθεια; Είναι έγκυρο;
  • 16.
    Αξιολόγηση επαγωγικού επιχειρήματοςΣτο περσινό μου ταξίδι στο Παρίσι ένας τελωνειακός υπάλληλος μου φέρθηκε με αγένεια. Άρα, οι Γάλλοι είναι αγενείς. Έλεγχος: Είναι γενίκευση: ελέγχω αν είναι τέλεια η επαγωγή, αν στηρίζεται σε επαρκή στοιχεία ή είναι βεβιασμένη η γενίκευση
  • 17.
    Αξιολόγηση επαγωγικού επιχειρήματοςΣτο περσινό μου ταξίδι στο Παρίσι ένας τελωνειακός υπάλληλος μου φέρθηκε με αγένεια. Άρα, οι Γάλλοι είναι αγενείς. Έλεγχος: Είναι γενίκευση: Ατελής επαγωγή Βεβιασμένη γενίκευση (από μία περίπτωση εξάγω ένα συμπέρασμα για το όλο )
  • 18.
    Αξιολόγηση επαγωγικού επιχειρήματοςΣήμερα η μέρα μου δεν πήγε καθόλου καλά. Ήταν επόμενο, αφού από μπροστά μου πέρασε μια μαύρη γάτα. Έλεγχος: Είναι αίτιο - αποτέλεσμα: ελέγχω αν: Α) το αίτιο έχει λογική ή απλά χρονική σχέση με το αποτέλεσμα Β) αν η αιτία είναι επαρκής και αναγκαία .
  • 19.
    Αξιολόγηση επαγωγικού επιχειρήματοςΣήμερα η μέρα μου δεν πήγε καθόλου καλά. Ήταν επόμενο, αφού από μπροστά μου πέρασε μια μαύρη γάτα. Έλεγχος: Είναι αίτιο - αποτέλεσμα: ελέγχω αν: Α) το αίτιο έχει απλά χρονική σχέση με το αποτέλεσμα Β) Άρα δεν αποτελεί ούτε επαρκή ούτε και αναγκαία προϋπόθεση για το αποτέλεσμα . Άρα, το συμπέρασμα είναι ΜΗ ΟΡΘΟ
  • 20.
    Αξιολόγηση επαγωγικού επιχειρήματοςΣήμερα η μέρα μου δεν πήγε καθόλου καλά. Ήταν επόμενο, αφού από μπροστά μου πέρασε μια μαύρη γάτα. Έλεγχος: Είναι αίτιο - αποτέλεσμα: Α) το αίτιο έχει λογική σχέση με το αποτέλεσμα Β) αν η αιτία είναι επαρκής και αναγκαία .
  • 21.
    Αξιολόγηση επαγωγικού επιχειρήματοςΠιστεύω ότι θα πάρω το μεγαλύτερο βαθμό στην τάξη, γιατί μελέτησα περισσότερο από όλους. Έλεγχος: Είναι αίτιο - αποτέλεσμα: ( αίτιο : μελέτη – αποτέλεσμα : βαθμός) ελέγχω αν: Α) το αίτιο έχει λογική ή απλά χρονική σχέση με το αποτέλεσμα Β) αν η αιτία είναι επαρκής ( φτάνει μόνο αυτή ) και αναγκαία (χωρίς αυτή δεν προκαλείται το αποτέλεσμα)
  • 22.
    Αξιολόγηση επαγωγικού επιχειρήματοςΠιστεύω ότι θα πάρω το μεγαλύτερο βαθμό στην τάξη, γιατί μελέτησα περισσότερο από όλους. Έλεγχος: Είναι αίτιο - αποτέλεσμα: Α) το αίτιο έχει λογική σχέση με το αποτέλεσμα Β) Η αιτία δεν είναι επαρκής ( δεν φτάνει μόνο αυτή ) αν και είναι αναγκαία (χωρίς αυτή δεν προκαλείται το αποτέλεσμα) ΑΝΑΓΚΑΙΑ + ΌΧΙ ΕΠΑΡΚΗΣ= ΜΗ ΟΡΘΟ
  • 23.
    Αξιολόγηση επαγωγικού επιχειρήματοςΗ λογοκλοπή είναι σαν τη φοροδιαφυγή. Πολλοί άνθρωποι τη συνηθίζουν Δε βλάπτει κανέναν Και κάνει τη ζωή του δράστη λίγο πιο άνετη. Συνεπώς, και τα δύο είδη κλοπής δικαιολογούνται. Έλεγχος: Είναι αναλογία Ελέγχω: Α) ΚΥΡΙΟΛΕΚΤΙΚΗ : Είναι οι ομοιότητες επαρκείς; Είναι σχετικές με το θέμα; (αληθές; Έγκυρο;)
  • 24.
    Αξιολόγηση επαγωγικού επιχειρήματοςΗ λογοκλοπή είναι σαν τη φοροδιαφυγή. Πολλοί άνθρωποι τη συνηθίζουν Δε βλάπτει κανέναν Και κάνει τη ζωή του δράστη λίγο πιο άνετη. Συνεπώς, και τα δύο είδη κλοπής δικαιολογούνται. Έλεγχος: Είναι αναλογία Δεν είναι αληθείς όλες οι προτάσεις στις οποίες στηρίζεται το συμπέρασμα (π.χ. η β ομοιότητα: δεν είναι αλήθεια ότι φοροδιαφυγή και η λογοκλοπή δεν βλάπτουν κανέναν) Το συμπέρασμα δεν απορρέει λογικά από τις προκείμενες (άρα και άκυρος ο συλλογισμός) = ΜΗ ΟΡΘΟ το επιχείρημα
  • 25.
  • 26.
  • 27.
    Το σόφισμα είναι ένας συλλογισμός με τον οποίο ο πομπός προσπαθεί σκόπιμα να παραπλανήσει το δέκτη στήνοντάς του μια λογική παγίδα.
  • 28.
    Προσπαθώ να σεπαραπλανήσω. Μπορείς να βρεις την παγίδα που σου έστησα;