Δραστηριότητες και Ενδεικτικά παραδείγματα Διαδικασίας Επίλυσης Συγκρούσεων
Τάξεις Δ΄- Ε΄- Στ΄
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
1. Ένα τμήμα με πολλή φασαρία
2. Τι τύπος είσαι;
3. Μια δύσκολη μέρα
4. Δώσε τη λύση
5. Ο φωτεινός σηματοδότης
Παρουσίαση για την περιγραφή προσώπου στο γραπτό λόγο για μαθητές Στ δημοτικού.
Για την κατασκευή του πίνακα βασίστηκα στο βιβλίο «Εκθέσεις Στ’ Δημοτικού», της Νίκης Σάκκου
Γεια σας, είμαστε τα Πατρινέλια!
Δυο φανταστικά παιδιά που μας δημιούργησαν οι μαθητές της Δ' τάξης του 45ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών.
Αποστολή μας είναι να σας ταξιδέψουμε και να σας ξεναγήσουμε στην αγαπημένη μας πόλη την
“Πάτρα του χθες και του σήμερα”
Οδηγοί μας σε αυτό το ταξίδι είναι οι δάσκαλοι των παιδιών της Δ' τάξης κα Γιώτα Σωτηροπούλου και κος Νίκος Τοπάλης, η δασκάλα της μουσικής κα Εύη Βέρρα που μας ταξίδεψε μουσικά σε όμορφες μελωδίες Πατρινών δημιουργών και τέλος στη δασκάλα της πληροφορικής μας κα Αγγελική Αλεξανδροπούλου.
Δραστηριότητες και Ενδεικτικά παραδείγματα Διαδικασίας Επίλυσης Συγκρούσεων
Τάξεις Δ΄- Ε΄- Στ΄
ΠΕΡΙΕΧΟΜΕΝΑ
1. Ένα τμήμα με πολλή φασαρία
2. Τι τύπος είσαι;
3. Μια δύσκολη μέρα
4. Δώσε τη λύση
5. Ο φωτεινός σηματοδότης
Παρουσίαση για την περιγραφή προσώπου στο γραπτό λόγο για μαθητές Στ δημοτικού.
Για την κατασκευή του πίνακα βασίστηκα στο βιβλίο «Εκθέσεις Στ’ Δημοτικού», της Νίκης Σάκκου
Γεια σας, είμαστε τα Πατρινέλια!
Δυο φανταστικά παιδιά που μας δημιούργησαν οι μαθητές της Δ' τάξης του 45ου Δημοτικού Σχολείου Πατρών.
Αποστολή μας είναι να σας ταξιδέψουμε και να σας ξεναγήσουμε στην αγαπημένη μας πόλη την
“Πάτρα του χθες και του σήμερα”
Οδηγοί μας σε αυτό το ταξίδι είναι οι δάσκαλοι των παιδιών της Δ' τάξης κα Γιώτα Σωτηροπούλου και κος Νίκος Τοπάλης, η δασκάλα της μουσικής κα Εύη Βέρρα που μας ταξίδεψε μουσικά σε όμορφες μελωδίες Πατρινών δημιουργών και τέλος στη δασκάλα της πληροφορικής μας κα Αγγελική Αλεξανδροπούλου.
1. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ
ΕΝΟΤΗΤΑ: Α 1.2 ΜΟΝΩΝΥΜΑ – ΠΡΑΞΕΙΣ ΜΕ ΜΟΝΩΝΥΜΑ (1 ΩΡΑ)
ΤΑΞΗ: Γ΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ
ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΑ 1
1. Να βρείτε την περίμετρο και το εμβαδόν των κίτρινων σχημάτων.
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………
2.Στο πράσινο σχήμα φαίνεται η κάτοψη ενός καταστήματος που
πρόκειται να στρωθεί με πλακάκια. Να εξηγήσετε γιατί τα πλακάκια που
θα χρειαστούν έχουν συνολικό εμβαδόν 2x2 + xy. Αν x = 5 και y = 8, ποιο
είναι το συνολικό εμβαδόν τους;
………………………………………………………………………………………………………………….
Παραστάσεις
Τι λέμε αριθμητικές παραστάσεις;
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
Παράδειγμα: …………………………………………………………………………………………………..
Τι λέμε αλγεβρικές παραστάσεις;
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………….
Παράδειγμα: …………………………………………………………………………………………………..
Βρείτε την αριθμητική τιμή της αλγεβρικής παράστασης 3χ2
– 5χ + 6 για χ = 2 και για χ = -3
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
Ι. ΜΟΝΩΝΥΜΑ
Οι ακέραιες αλγεβρικές παραστάσεις, στις οποίες μεταξύ των μεταβλητών σημειώνεται μόνο η
πράξη του …………………………., λέγονται μονώνυμα.
Στο μονώνυμο 3χ2
ψ3
ποιος είναι:
Ο συντελεστής: …………….. το κύριο μέρος: …………………… ο βαθμός ως προς χ………………
Ο βαθμός ως προς ψ ……………………………. Ο βαθμός ως προς χ και ψ ………………………….
2. Γράψτε:
δυο όμοια μονώνυμα: ……………. …………. Δυο αντιθετα μονωνυμα: ………… ……………..
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1. Να βρείτε τους αριθμούς κ, λ, ν, ώστε τα μονώνυμα 4x3
yν
, λxκ
y2
να είναι:
α) όμοια β) ίσα γ) αντίθετα
ΛΥΣΗ
……………………………………………………………………………………………………………….
2. Να γράψετε την αλγεβρική παράσταση που εκφράζει το εμβαδόν του
τετραγώνου ΒΓΔΕ. Ποιο είναι το εμβαδόν, όταν x = 12;
ΛΥΣΗ ΑΝΟΙΞΤΕ:kefa1_2_a_askisi_7.ggb
……………………………………………………………………………..
……………………………………………………………………………..
…………………………………………………………………………………………………………..
ΙΙ. ΠΡΑΞΕΙΣ ΜΕ ΜΟΝΩΝΥΜΑ
Πρόσθεση μονωνύμων
3χ+4χ=……….. 4χ2
– 6χ2
= ………….. 5χψ + 2χψ = ………………..
Πολλαπλασιασμός μονωνύμων
3χ ∙ 4χ2
= …………. -4χψ∙7χ = …………….. 6χ2
ψ ∙ (-3χψ) = …………………
Διαίρεση μονωνύμων
(-12χψ):(6χ) = ……………. (24χ4
ψ3
):(-4χψ2
) = …………………………………
ΑΣΚΗΣΕΙΣ
1. Να χαρακτηρίσετε τις παρακάτω προτάσεις αν είναι σωστές ή λανθασμένες.
α) Το άθροισμα ομοίων μονωνύμων είναι μονώνυμο. Σ Λ
β) Η διαφορά δύο μονωνύμων είναι μονώνυμο. Σ Λ
γ) Το γινόμενο μονωνύμων είναι μονώνυμο. Σ Λ
δ) Το πηλίκο δύο μονωνύμων είναι μονώνυμο. Σ Λ
3. 2. Να κάνετε τις πράξεις:
ΛΥΣΗ
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………..
3. Να υπολογίσετε τα γινόμενα:
ΛΥΣΗ
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………