11Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΛΑΣΑΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΨΥΧΗ ΜΑΣ
ΓΡΑΜΜΑΤΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΡΗΜΑΤΩΝ, ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΘΕΤΩΝ, ΧΡΟΝΙΚΗ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗ, ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΣΕ -ΜΑ ΚΑΙ -ΟΣ
11Η ΕΝΟΤΗΤΑ ΓΛΩΣΣΑ ΓΕΛΑΣΑΜΕ ΜΕ ΤΗΝ ΨΥΧΗ ΜΑΣ
ΓΡΑΜΜΑΤΤΙΚΗ ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΗ ΡΗΜΑΤΩΝ, ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΩΝ ΚΑΙ ΕΠΙΘΕΤΩΝ, ΧΡΟΝΙΚΗ ΑΝΤΙΚΑΤΑΣΤΑΣΗ, ΟΥΔΕΤΕΡΑ ΟΥΣΙΑΣΤΙΚΑ ΣΕ -ΜΑ ΚΑΙ -ΟΣ
ΙΣΤΟΡΙΑ Δ΄ ΤΑΞΗΣ
κεφαλαια 10-14 ΑΡΧΑΊΚΑ ΧΡΟΝΙΑ
Η ΣΠΑΡΤΗ ΚΑΙ Η ΑΘΗΝΑ
ΔΡΑΚΟΝΤΑΣ-ΣΟΛΩΝΑΣ-ΛΥΚΟΥΡΓΟΣ
ΠΕΙΣΙΣΤΡΑΤΟΣ
ΚΛΕΙΣΘΕΝΗΣ
Η ΘΕΜΕΛΙΩΣΗ ΤΗΣ ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑΣ
ΕΡΩΤΗΣΕΙΣ ΣΧΕΔΙΑΓΡΑΜΜΑΤΑ
ΑΣΚΗΣΕΙΣ ΕΜΠΕΔΩΣΗΣ
Δ΄ ΤΑΞΗ ΙΣΤΟΡΙΑ- ΕΝΟΤΗΤΑ 2η ΜΕΡΟΣ Α΄
5-9 ΚΕΦΑΛΑΙΑ
Νέες αποικίες των Ελλήνων
Τα πολιτεύματα στην αρχαϊκή Ελλάδα
Οι δεσμοί των Ελλήνων
Η τέχνη της αρχαϊκής εποχής
Τα γράμματα κατά την αρχαϊκή εποχή
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας - Το γραπτό των πανελλαδικών εξετάσεωνPanagiotis Prentzas
Αρχές Οικονομικής Θεωρίας (ΑΟΘ): Τι πρέπει να προσέξουν οι υποψήφιοι κατά τη διάρκεια των πανελλαδικών εξετάσεων στη δομή των απαντήσεών τους, αλλά και στην εμφάνιση του γραπτού τους.
Μπορείτε να δείτε και τη διαδραστική παρουσίαση στο www.study4economy.edu.gr.
Διδακτέα - Εξεταστέα ύλη για το μάθημα "Οικονομία" (ΑΟΘ) της Γ τάξης του Επαγγελματικού λυκείου. Μπορείτε να δείτε και αναλυτικά την ύλη του μαθήματος επιλέγοντας τον παρακάτω σύνδεσμο:
https://view.genially.com/6450d17ad94e2600194eb286
Weatherman 1-hour Speed Course for Web [2024]Andreas Batsis
Εκλαϊκευμένη Διδασκαλία Μετεωρολογίας. Η συγκεκριμένη παρουσίαση παρέχει συνοπτικά το 20% της πληροφορίας σχετικά με το πως λειτουργεί ο καιρός, η οποία πληροφορία θα παρέχει στον αναγνώστη τη δυνατότητα να ερμηνεύει το 80% των καιρικών περιπτώσεων με τη χρήση ιντερνετικών εργαλείων. Η λογική της παρουσίασης βασίζεται κατά κύριο λόγο στην εφαρμογή και δευτερευόντως στην επιστημονική ερμηνεία η οποία περιορίζεται στα απολύτως απαραίτητα.
1. ΚΡΙΤΗΡΙΟ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗΣ 1ης
ΕΝΟΤΗΤΑΣ ΜΑΘΗΜΑΤΙΚΩΝ
Όνομα:……………………………………………..….. Ημερομηνία…………………………
1) Γράψε τους αριθμούς με ψηφία ή με λέξεις:
Με λέξεις Με ψηφία
οχτώ χιλιάδες ενενήντα τρία
δεκαεννέα χιλιάδες δώδεκα
1 3. 7 6 1
1 1. 0 6 4
2) Βρες το μισό και το διπλάσιο των αριθμών:
ΜΙΣΟ ΔΙΠΛΑΣΙΟ
3) Βρες ποιος αριθμός σχηματίζεται :
αν στο 10.699 προσθέσω: α) 1 μονάδα …………………….. β) 1 χιλιάδα…………………………….
γ) 1 δεκάδα …………….….… δ) 1 εκατοντάδα ………......………..
αν από το 19.000 αφαιρέσω: α) 1 μονάδα ………………….. β) 1 χιλιάδα………………….…….
γ) 1 δεκάδα …………………. δ) 1 εκατοντάδα …………..……..
4) Συμπλήρωσε τους κατάλληλους αριθμούς για να φτάσεις στον αριθμό στόχο :
2 Χ …………… 12.500 + ………………..
20.000 - ………………… 19.400 - …………………
7.400 + …………… + …………….. ……… X 3.000
5) Υπολόγισε έξυπνα:
1.456 + 299=……………………………………………………………………………………….
12.788 + 1.998=………………………………………………………………………………….
5.762 – 399 =……………………………………………………………………………………..
8.400 – 69 =………………………………………………………………………………..………
…………………….. 3.010 ……………………..
…………………….. 6.812 ……………………..
…………………….. 980 ……………………..
18.000
2. 6) Κύκλωσε τους μονούς αριθμούς και υπογράμμισε τους ζυγούς και γράψε τους
από τον μικρότερο στον μεγαλύτερο, συμπληρώνοντας το κατάλληλο σημάδι
(> ή <):
16.780 13.136 15.745 15.900 12.031
…………………………………………………………………………………………………
7) Υπολόγισε την περίμετρο του παρακάτω πολυγώνου:
6 εκ.
……………………………………………………………………
3εκ. 3 εκ
……………………………………………………………………
Απάντηση: ……………………………………………..…………………………………………
6 εκ. ……………………………………………………………………………………..………………………………
8) Το παρακάτω πεντάγωνο έχει περίμετρο 21 εκατοστά. Υπολόγισε το μήκος
της άγνωστης πλευράς.
3 εκ.
……………………………………………………………………….………………
………………………………………………………………………………………
………………………………………….…………………………..…………………
; 3 εκ. Απάντηση: ……………………………………………………………………………
9) Λύσε το πρόβλημα: (Χρησιμοποίησε πίνακα)
Ο Αλέξανδρος έχει 60 κάρτες. Ο φίλος του ο Σταμάτης έχει διπλάσιες κάρτες από αυτόν
και η αδερφή του η Αναστασία έχει 35 κάρτες λιγότερες από τον Σταμάτη.
Α) Πόσες κάρτες έχει ο Σταμάτης;
Β) Πόσες κάρτες έχει η Αναστασία;
Γ) Πόσες κάρτες έχουν και οι τρεις μαζί;
……………………………………………………………………….………………………..
……………………………………………………………………………………….……….
…………………………………………………………………………………….…………..
Απαντήσεις………………………………………………………………………………..……………………………………..……………….
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ΠΑΙΔΙΑ ΚΑΡΤΕΣ
Αλέξανδρος
Σύνολο
4 εκ.
5 εκ.
3. 10) Μπορείς να οργανώσεις τις παρακάτω πληροφορίες με σημειόγραμμα ή
ραβδόγραμμα;
Στην αυλή του σχολείου παίζουν 10 παιδιά. Τα 3 παιδιά παίζουν ποδόσφαιρο. Τα
άλλα 5 παίζουν μπάσκετ και τα υπόλοιπα 2 παίζουν βόλεϊ.
10 10
9 9
8 8
7 7
6 6
5 5
4 4
3 3
2 2
1 1
0 0
Ποδόσφαιρο Μπάσκετ Βόλεϊ Ποδόσφαιρο Μπάσκετ Βόλεϊ
Καλή επιτυχία!