( مقرر التقنيات المعاصرة في التعليم ) المستوى الاول (ماجستير - طالبات) قسم تقنيات التعليم بجامعه طيبة - كلية التربية رمز المقرر EDTE رقمه 613 للدكتورة / عائشة بليهش محمد العمري

6. *‫تقع‬‫يا‬‫ر‬‫كو‬‫في‬‫ة‬‫ر‬‫قا‬‫آسيا‬.
*‫اللغة‬‫الرسمية‬‫هي‬‫اللغة‬‫ية‬‫ر‬‫الكو‬.
*‫تعتمد‬‫يا‬‫ر‬‫كو‬‫في‬‫اقتصادها‬‫على‬‫التصدير‬‫و‬‫الصناعات‬
‫املختلفة‬.
*‫عاصمتها‬‫ل‬‫سو‬.

8. 1-‫معدل‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫الطلبة‬‫يين‬‫ر‬‫الكو‬‫ا‬ ً‫عموم‬‫هو‬3‫ساعات‬
‫إضافية‬‫في‬‫اليوم‬‫نة‬‫ر‬‫مقا‬‫مع‬‫نظائرهم‬‫من‬‫أي‬‫من‬‫ل‬‫الدو‬‫ال‬‫ى‬‫خر‬.
2-63%‫من‬‫الشباب‬‫في‬‫عمر‬25-34‫سنة‬‫ن‬‫يتابعو‬‫التعليم‬
‫العالي‬.
3-‫يلتحق‬‫نحو‬27%‫من‬‫الطلبة‬‫إلى‬‫س‬‫ر‬‫مدا‬‫التعليم‬‫املنهي‬‫و‬
43%‫إلى‬‫املعاهد‬‫و‬25%‫إلى‬‫الجامعات‬.

9. 4-‫ي‬ ‫يقض‬‫أطفال‬‫يا‬‫ر‬‫كو‬220‫يوم‬‫في‬‫سة‬‫ر‬‫املد‬
ً
‫سنويا‬‫نة‬‫ر‬‫مقا‬‫ب‬
190‫في‬‫فنلندا‬‫و‬180‫في‬‫الواليات‬‫املتحدة‬.
5-‫ي‬ ‫يقض‬‫الطالب‬‫ي‬‫ر‬‫الكو‬‫من‬13-14‫ساعة‬‫في‬‫سة‬‫ر‬‫املد‬
‫باإلضافة‬‫إلى‬‫الصفوف‬‫املكملة‬.

11. 1-‫مساعدة‬‫الفراد‬‫ا‬ً‫جميع‬‫على‬‫تقاء‬‫ر‬‫اال‬‫بشخصياتهم‬‫امل‬‫ستقلة‬
‫و‬‫ل‬‫الوصو‬‫بها‬‫إلى‬‫حد‬‫الكمال‬.
2-‫تطوير‬‫ة‬‫ر‬‫القد‬‫على‬‫تحقيق‬‫حياة‬‫مستقلة‬.
3-‫اكتساب‬‫مؤهالت‬‫املواطنين‬‫الديموقراطيين‬‫و‬‫التحل‬‫ي‬
‫ة‬‫ر‬‫بالقد‬‫على‬‫املشاركة‬‫في‬‫بناء‬‫دولة‬‫اطية‬‫ر‬‫ديموق‬.
4-‫تعزيز‬‫خاء‬‫ر‬‫البشرية‬‫جمعاء‬.

13. ‫تستمر‬‫املرحلة‬‫االبتدائية‬‫ست‬‫سنوات‬‫و‬‫املرحلة‬‫االعد‬‫ادية‬
‫ثالث‬‫سنوات‬‫و‬‫املرحلة‬‫الثانوية‬‫ثالث‬‫سنوات‬.

14. ‫املرحلة‬‫االبتدائية‬:
‫ي‬‫يجر‬‫تجميع‬‫الطلبة‬‫بحسب‬‫العمر‬‫الذي‬‫يبدأ‬‫من‬‫سن‬
‫السادسة‬‫وكان‬‫لديهم‬‫تفاع‬‫ر‬‫ا‬‫في‬‫تجربة‬‫تصنيف‬‫الطل‬‫بة‬‫إلى‬
‫مجموعات‬‫بحسب‬‫ة‬‫ر‬‫القد‬‫و‬‫ي‬‫يجر‬‫تشجيع‬‫املعلمين‬‫على‬‫و‬‫ضع‬
‫الطفال‬‫إلى‬‫مجموعات‬‫صغيرة‬‫و‬‫من‬‫ثم‬‫إعطاؤهم‬‫بعض‬
‫املشكالت‬‫التي‬‫ن‬‫يتمكنو‬‫من‬‫حلها‬‫ا‬ً‫مع‬
ً
‫بدال‬‫من‬‫االعت‬‫ماد‬‫على‬
‫يس‬‫ر‬‫تد‬‫الصف‬‫بأكمله‬...

15. ‫املرحلة‬‫االعدادية‬:
‫ينتقل‬‫الطلبة‬‫من‬‫االبتدائية‬‫إلى‬‫االعدادية‬‫عبر‬‫نظام‬‫ا‬‫لقرعة‬‫و‬
‫ي‬‫يجر‬‫ز‬‫فر‬‫الطلبة‬‫على‬‫حسب‬‫اتهم‬‫ر‬‫قد‬‫العلمية‬‫إال‬‫أن‬‫هذا‬
‫اإلجراء‬‫يكاد‬‫ى‬ ‫يتالش‬‫مع‬‫النظمة‬‫الحديثة‬‫في‬‫التعليم‬‫التي‬‫أثبتت‬
‫فشل‬‫هذا‬‫اإلجراء‬‫النعكاساته‬‫السلبية‬‫على‬‫عموم‬‫الطل‬‫بة‬.

16. ‫املرحلة‬‫الثانوية‬:
‫في‬‫هذه‬‫املرحلة‬‫اليزال‬‫التعليم‬‫ا‬ً‫تقليدي‬‫إذ‬‫يهتم‬‫امل‬‫ن‬‫علمو‬‫على‬
‫نحو‬‫كبير‬‫بتهيئة‬‫الطلبة‬‫المتحانات‬‫ل‬‫القبو‬‫الجامعي‬‫ة‬‫و‬‫ي‬‫يجر‬
‫تجميعهم‬‫على‬‫حسب‬‫العمار‬‫و‬‫ليس‬‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫و‬‫تشجع‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬‫ة‬
‫التعليم‬‫املعلمين‬‫على‬‫استخدام‬‫أساليب‬‫املشاركة‬‫الف‬‫اعلة‬‫و‬
‫إشراك‬‫الطالب‬‫في‬‫ب‬‫ر‬‫التجا‬‫و‬‫املناقشات‬‫و‬‫يوجد‬‫تركيز‬‫على‬
‫التكنولوجيا‬.

17. ‫يس‬‫ر‬‫التد‬‫ي‬ ‫الخصوص‬:
1-‫ينفق‬‫آباء‬‫الطفال‬‫في‬‫سن‬‫سة‬‫ر‬‫املد‬‫نحو‬25%‫من‬‫دخلهم‬‫على‬
‫تعليم‬‫أوالدهم‬.
2-‫يخصص‬‫جزء‬‫كبير‬‫من‬‫االموال‬‫على‬‫سين‬‫ر‬‫املد‬‫الخصوص‬‫يين‬.
3-‫مع‬‫الوقت‬‫انخفضت‬‫نشبة‬‫اللجوء‬‫إلى‬‫س‬‫و‬‫الدر‬‫الخصوص‬‫ية‬
ً
‫نظرا‬‫إلنشاء‬‫أنظمة‬‫تعليم‬‫ة‬‫ر‬‫متطو‬‫و‬‫تنويع‬‫املناهج‬‫و‬‫ت‬‫نمية‬
‫اإلبداع‬.

19. 1-‫يختار‬‫الطلبة‬‫متابعة‬‫التعليم‬‫املنهي‬
ً
‫بدءا‬‫من‬‫الص‬‫ف‬‫الحادي‬
‫عشر‬.
2-‫يوجد‬‫لديهم‬‫مجاالت‬‫مختلفة‬‫مثل‬‫اعة‬‫ر‬‫الز‬‫و‬‫الصناعة‬‫و‬
‫ة‬‫ر‬‫التجا‬‫و‬‫االقتصاد‬‫املنزلي‬‫و‬‫اسات‬‫ر‬‫الد‬‫البحرية‬.
3-‫ي‬‫يجر‬‫تشجيع‬‫الطلبة‬‫للتعرف‬‫إلى‬‫مواهبهم‬‫و‬‫كفاءت‬‫هم‬‫في‬
‫مرحلة‬‫مبكرة‬.
4-‫متابعة‬‫تعليمهم‬‫الذي‬‫يركز‬‫على‬‫املهنة‬‫طوال‬‫مراحل‬
‫اسة‬‫ر‬‫الد‬.

21. 1-‫يوجد‬‫سة‬‫ر‬‫مد‬‫خاصة‬‫واحدة‬‫على‬‫القل‬‫في‬‫كل‬‫محافظة‬.
2-‫ي‬‫يجر‬‫تشجيع‬‫الطلبة‬‫من‬‫ي‬‫ذو‬‫االحتياجات‬‫الخاصة‬
‫الخفيفة‬‫إلى‬‫معتدلة‬‫على‬‫البقاء‬‫في‬‫س‬‫ر‬‫املدا‬‫العادية‬.
3-‫دمج‬‫تعليم‬‫ي‬‫ذو‬‫االحتياجات‬‫الخاصة‬‫في‬‫التعليم‬‫النظ‬‫امي‬
‫بأكبر‬‫قدر‬‫ممكن‬.
4-‫توفير‬‫التطوير‬‫املنهي‬‫للمعلمين‬‫العاديين‬‫إلعداده‬‫م‬‫للعمل‬‫مع‬
‫الطلبة‬‫ي‬‫ذو‬‫االحتياجات‬.

22. 5-‫يتمكن‬‫الطلبة‬‫ن‬‫املصابو‬‫باضطراب‬‫فرط‬‫النشاط‬‫ا‬‫ن‬‫ملقتر‬
‫بنقص‬‫االنتباه‬‫أو‬‫االكتئاب‬‫من‬‫ل‬‫الحصو‬‫على‬‫ة‬‫ر‬‫املشو‬‫من‬
‫خالل‬‫ع‬‫و‬‫مشر‬wee
6-‫تعمل‬‫الحكومة‬‫على‬‫إنشاء‬‫سة‬‫ر‬‫املد‬‫البديلة‬‫املستقل‬‫ة‬‫للطلبة‬
‫الذين‬‫ال‬‫تسمح‬‫لهم‬‫حالتهم‬‫الصحية‬‫ر‬‫بحضو‬‫س‬‫ر‬‫املدا‬‫ال‬‫عادية‬.
7-‫يحصل‬‫الطلبة‬‫الذين‬‫ن‬‫ينتمو‬‫إلى‬‫عائالت‬‫متعددة‬‫الث‬‫قافات‬
‫أو‬‫الذين‬‫هم‬‫من‬‫يا‬‫ر‬‫كو‬‫الشمالية‬‫على‬‫ة‬‫ر‬‫املشو‬‫و‬‫خدمات‬
‫الرعاية‬‫االجتماعية‬.

24. ‫يعرف‬‫التعلم‬‫مدى‬‫الحياة‬‫في‬‫يا‬‫ر‬‫كو‬‫بأنه‬‫شكل‬‫من‬‫أشكا‬‫ل‬
‫التعليم‬‫التقليدي‬‫و‬‫ي‬‫يجر‬‫تصنيف‬‫فرص‬‫التعلم‬‫مدى‬‫الحياة‬
‫على‬‫أنها‬‫إما‬‫شبه‬‫سية‬‫ر‬‫مد‬‫أو‬‫مهنية‬‫أو‬‫تقنية‬،‫و‬‫يشمل‬‫در‬‫ا‬ ً‫س‬‫و‬
‫ليلية‬‫و‬‫تعمل‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫و‬‫التعليم‬‫على‬‫تشجيع‬‫الجامعات‬‫على‬‫تنظيم‬
‫املزيد‬‫من‬‫الصفوف‬‫اسية‬‫ر‬‫الد‬‫للمتعلمين‬‫الكبار‬.

26. 1-‫يحظى‬‫املعلم‬‫بمكانة‬‫اجتماعية‬‫عالية‬‫و‬‫ار‬‫ر‬‫استق‬‫منهي‬.
2-‫يفعل‬‫ن‬‫املعلمو‬‫أكثر‬‫مما‬‫هو‬‫متوقع‬‫منهم‬‫و‬‫هم‬‫ن‬‫ملتزمو‬‫و‬
‫ن‬‫يعملو‬‫بجد‬‫وفي‬‫املقابل‬‫يكافئهم‬‫مجتمعهم‬‫و‬‫ن‬‫و‬‫يؤجر‬‫على‬‫نحو‬
‫جيد‬‫و‬‫ن‬‫يحظو‬‫بأمن‬‫وظيفي‬‫كبير‬‫و‬‫ليس‬‫من‬‫السهل‬‫الحص‬‫ل‬‫و‬
‫على‬‫ل‬‫قبو‬‫فيه‬.
3-‫يتم‬‫تقييم‬‫املعلم‬‫من‬‫قبل‬‫الحكومة‬‫و‬‫يتلقى‬‫الحاص‬‫ن‬‫لو‬‫على‬
‫تقويم‬‫متواضع‬‫يبات‬‫ر‬‫تد‬‫اضافية‬‫مصممة‬‫بينما‬‫يمنح‬‫ا‬‫ن‬‫ملعلمو‬
‫ن‬‫الحاصلو‬‫على‬‫تقويم‬‫عالي‬‫فرص‬‫للتعليم‬‫العالي‬.

28. 1-‫يقدم‬‫التعليم‬‫ا‬
ً
‫مجان‬‫لجميع‬‫الطفال‬‫الذين‬‫تتراوح‬‫أ‬‫هم‬‫ر‬‫عما‬
‫بين‬‫ستة‬‫و‬‫خمسة‬‫عشر‬
ً
‫عاما‬.
2-‫تمويل‬‫س‬‫ر‬‫املدا‬‫عملية‬‫مركزية‬‫ا‬ً‫تمام‬‫حيث‬‫تستمد‬‫ال‬‫نظمة‬
‫سية‬‫ر‬‫املد‬80%‫من‬‫عائداتها‬‫من‬‫امليزانية‬‫املركزية‬‫ة‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫للو‬.

30. 1-‫تعد‬‫يا‬‫ر‬‫كو‬‫ل‬‫أو‬‫بلد‬‫في‬‫العالم‬‫وفر‬‫خدمة‬‫ل‬‫الوصو‬‫إلى‬‫ال‬‫شبكة‬
‫العاملية‬.
2-‫تحتل‬‫املرتبة‬‫الولى‬‫من‬‫حيث‬‫متوسط‬‫سرعة‬‫االتصال‬.
3-‫هناك‬‫انتشار‬‫ي‬‫قو‬‫و‬‫ملحوظ‬‫للتكنولوجيا‬‫في‬‫أنشطة‬‫ما‬‫بعد‬
‫سة‬‫ر‬‫املد‬.
4-‫من‬‫ر‬‫املقر‬‫أن‬‫يمتد‬‫التعليم‬‫عن‬‫طريق‬‫الكتب‬‫الرقمية‬‫و‬‫بذلك‬
‫سيستخدم‬‫التالميذ‬‫الحواسيب‬.
5-‫أطلقت‬‫الحكومة‬‫منظومة‬‫التعلم‬‫املنزلي‬‫و‬‫االلكترون‬‫ي‬.
6-‫يستطيع‬‫الطلبة‬‫مشاهدة‬‫املحاضرات‬‫و‬‫تحميلها‬.