Влияние биоритмов на работоспособность школьников

Научно - практическая конференция «Юные исследователи окружающей среды»

Муниципальное общеобразовательное учреждение «Тевризская средняя общеобразовательная школа №1» Тевризского муниципального района Омской области ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],Введение

Введение ,[object Object],[object Object],[object Object]

Гипотеза ,[object Object]

Цель работы ,[object Object],[object Object]

Задачи: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Степень изученности вопроса ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Степень изученности вопроса ,[object Object],[object Object],[object Object]

Объект изучения ,[object Object]

Место и сроки проведения данного исследования ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Исследовательская работа Методика исследовательской работы ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Методика исследовательской работы ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Тест «Определение биоритмов» ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Тестирование среди разных возрастных групп обучающихся МОУ "ТСОШ №1"

Результаты исследования ,[object Object],[object Object]

[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Выводы ,[object Object],[object Object]

[object Object],В ходе исследований было установлено, что роль биоритмов в работоспособности школьников велика. Определение их, и разработка рекомендаций позитивно сказывается на успеваемости и активности ребят. При этом как самим детям, так и их родителям, учителям необходимо учитывать эти особенности личности. Обработка материала позволила разработать рекомендации по определении хронотипа человека, а так же по работе с детьми, относящимися к разным хронотипам. Собранный материал будет использован администрацией школы в планировании учебного процесса, учителями в планировании учебного материала на уроках, учащимися в составлении режима дня.

Рекомендации ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Литература: ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Влияние биоритмов на работоспособность школьников

Recommended

Recommended

More Related Content

What's hot

What's hot (17)

Similar to Влияние биоритмов на работоспособность школьников

Similar to Влияние биоритмов на работоспособность школьников (20)

More from karatnat

More from karatnat (14)

Влияние биоритмов на работоспособность школьников