Использования воспитательного потенциала метода проектов для создания условий формирования нравственной, социально активной и культурной личности.

1. Использования
воспитательного потенциала метода
проектов для создания условий
формирования нравственной,
социально активной и культурной
личности.
МБОУ «Комсомольская СОШ»
Учитель начальных классов
Судоргина Нина Юрьевна
2013г

2. Духовно-нравственное воспитание
"возвышает души и сердца" детей

3. Педагогический смысл работы по духовно-
нравственному становлению личности школьника
состоит в том, чтобы восстановить, укрепить и
совершенствовать
традиционное
российское
воспитание,
построенное
на основе
православия.

4. Проектная деятельность может способствовать формированию
нравственной личности, она настраивает на позитивное
отношение к миру, создает условия
гармонического развития,
учит жить в коллективе,
позволяет открывать мир,
повышает инициативу и
активность учащихся
в жизни классного коллектива,
их творческие способности,
уровень коммуникативных и
организаторских способностей,
активную гражданскую позицию.

5. Проектная деятельность в школе

6. Проектная деятельность в школе

7. Проектная деятельность в школе

8. Проектная деятельность в школе

9. Проектная деятельность в школе

10. Проектная деятельность в школе

12. 1. Проблема проекта должна находиться в области
познавательных интересов ребёнка и в зоне его ближайшего
развития.
2. Педагогу необходимо осуществлять целенаправленную работу
по формированию у детей соответствующих способов
деятельности.
3. Проект младших школьников в большей степени
предопределён (подсказан) взрослыми.
4. По объёму он представляет собой минипроект, по способу
построения –«квазии исследовательский» проект.
5. Проектная деятельность организуется в группах,
индивидуальная работа возможна на уровне выполнения
отдельных действий.
Особенности организации проектной деятельности в
начальных классах

13. Три уровня проектной деятельности
творчес
кий
продвину
тый
Базовый

14. Базовый уровень

15. Базовый уровень

16. Продвинутый уровень
Пернатые друзья

17. Продвинутый уровень

18. Творческий уровень

19. Выводы
1.Проектная деятельность может служить хорошей
основой для формирования социальных компетентностей
учащихся, являться важной частью воспитательной работы,
помогать развитию личности, нравственному становлению
ребенка.
2. Важно сделать эту работу системной, живой, творческой.

20. Спасибо за внимание!