ГБОУ Школа №64 дошкольное отделение. программа одаренные дети

1. ГБОУ ШКОЛА № 64
(ДОШКОЛЬНОЕ ОТДЕЛЕНИЕ №1)
«Образовательная деятельность
детей дошкольного возраста
в рамках выполнения окружной программы
«Одаренные дети» 2012-2016»

2. «Если дети – национальное достояние любой страны,
то одаренные дети – её интеллектуальный и творческий потенциал»
Рустэм Николаевич Бунеев
(автор серии учебников по русскому языку, литературе, литературному чтению и дошкольному образованию)

3. ссоры
наказание
развод
ревность

5. • личность, здоровая физически, духовно – нравственно и социально;
• личность, способная самостоятельно находить выход из проблемной
ситуации, осуществлять проектную деятельность, проводить
исследования;
• личность, обладающая разносторонним интеллектом, высоким
уровнем культуры;
• личность, руководствующаяся в своей жизнедеятельности
общечеловеческими ценностями и нормами, воспринимающая и
другого человека как личность, имеющую право на свободу выбора,
самовыражения;
• личность, готовая к осознанному выбору и освоению
профессиональных образовательных программ отдельных областей
знаний с учетом склонностей, сложившихся интересов и
индивидуальных возможностей.

6. С 2004 года
в Западном округе
реализуется программа
«Одаренные дети».
Целью программы
стало создание
благоприятных условий
для выявления талантливых
и высокомотивированных
детей
в различных областях
интеллектуальной
и творческой деятельности.

7. 1. Создание отдельной страницы
на сайте методического центра.
2. Создание окружного
Координационного
общественного совета.
3. Обновление организационных
механизмов и нормативной
базы.
4. Разработка модульных курсов в
помощь педагогам,
работающим с одаренными
детьми.
5. Формирование электронной
базы данных победителей с
целью их после конкурсного
сопровождения.

8. 6. Проведение окружных круглых
столов, конференций для
специалистов, курирующих
вопросы выявления одаренных
детей.
7. Развитие системы окружных
традиционных конкурсов и
мероприятий.

9. • принцип максимального разнообразия предоставленных
возможностей для развития личности;
• принцип возрастания организованной образовательной
деятельности в режиме дня;
• принцип индивидуализации и дифференциации обучения;
• принцип создания условий для
совместной работы воспитанников
при минимальном участии педагога;
• принцип свободы выбора
дополнительных образовательных услуг.

10. Районный и окружной этапы Московского интеллектуального
конкурса детско-взрослых проектных работ для детей 5 – 7 лет.
Проект
«Традиции моей семьи»
LEGO-проект
«Зоопарк будущего»

11. Детско-взрослый проект в виде мобиле
«Традиции моей семьи»

12. Всероссийскиеконкурсы
детскогорисунка
«Новогодняя
игрушка»
«Радуга
открытий»
«Рождественский
фонарь»
«Светлячок»

13. Окружныеспортивные
мероприятия
«Юный шашист»
«Весёлые старты»
«Папа может всё,
что угодно»
«Мама, папа, я –
спортивная семья»
«Красота в движении
– здоровье с детства»