الاستبيان يهدف إلى تقييم اهتمام المتعلمين والمعلمين بالتعليم باستخدام استراتيجية الفصول المقلوبة مقارنة بالتعليم التقليدي. الفصول الدراسية المقلوبة تستخدم تقنيات حديثة لتمكين المعلمين من إعداد الدروس بواسطة مقاطع فيديو، وتطرح أسئلة لتقدير فعالية هذه الاستراتيجية في تعزيز ثقة الطلاب ورفع مستوى تعليمهم.

1. بسم الله الرحمن الرحيم
هذا الاستبيان هدفه مدى معرفة اهتمام المتعلمين والمعلمين با التعليم باستخدام
استراتجية الفصول المقلوبة )المعكوسة( وهل هو أفضل من التعليم التقليدي,علما أن
مفهوم الفصول الدراسية المقلوبة هي نموذج يرمي لاستخدام التقنيات الحديثة
بطريقة تسمح للمعلم بإعداد الدرس بواسطة مقاطع فيديو
اسم الكلية : اسم القسم :
السنة الد ا رسية:
النوع : ذكر أنثى
هل كنل تملل )تملكلي( خلفيلة نل( التيلليم تخسلتخدام اسلت ا رت ية الفصلو المقلوتلة قتل قل ا ر ا المفمللوم
أنلاه ؟
لا
نعم
ييزز التيليم في الفصو الد ا رسية المقلوتة الثقة تخلنفس لدى الطخلب . لا نعم
أوأيد تطتيق التيليم في الفصو المقلوتة في المدارس و ال خميخ ؟ لا نعم
يقدم التيليم في الفصو المقلوتة أحس( الفرص لرفع مستوى الطلاب . لا نعم
يمك( م( خلا الفصو المقلوتة تحقيق الاتصخ التيليمي تي( الطلاب تيضمم تيض . لا نعم
يؤدي استخدام التيليم في الفصو المقلوتة لتط وير ا ا ر الميلمي( الممني . لا نعم
يؤدي استخدام الفصو المقلوتة إلى الاستغنخ ن( الفصو التقليدية لا نعم
اعتقد أن التعليم في الفصول الدراسية المقلوبة أكثر مرونة ومتعة من التعليم التقليدي لا نعم