Submit Search
Upload
шүлэг заах арга зүй
•
Download as DOCX, PDF
•
1 like
•
13,764 views
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
Follow
М.Оюун Эрдмийн далай цогцолбор сургуулийн багш
Read less
Read more
Education
Report
Share
Report
Share
1 of 5
Download now
Recommended
эх ашиглан хүүхдийн бичих чадварыг хөгжүүлэх
эх ашиглан хүүхдийн бичих чадварыг хөгжүүлэх
3-р сургууль
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
mngntsetseg_bsndorj2014
Танилцуулга боловсруулсан:II дунд сургуулийн зураг зүй, технологийн багш Б.Мөнгөнцэцэг
8-р анги захидал
8-р анги захидал
Delgersuren
найруулгын алдаа түүний үндэс
найруулгын алдаа түүний үндэс
National University Of Mongolia
Найруулгын алдаа, түүний хэв маяг,
эх хэрэглэгдэхүүн
эх хэрэглэгдэхүүн
bayarankh
12. uiliin holboh nohtsol
12. uiliin holboh nohtsol
telmenten
lecture.jpg (350×350)
оньсого таацгаая-давтлага
оньсого таацгаая-давтлага
MandahMonhzaya
оньсого таах
хонхны баяр
хонхны баяр
Erdenejargal Narantuya
баярын үйл ажиллагаа
Recommended
эх ашиглан хүүхдийн бичих чадварыг хөгжүүлэх
эх ашиглан хүүхдийн бичих чадварыг хөгжүүлэх
3-р сургууль
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
БАГШ УДИРДАХ АЖИЛТНЫ МЭРГЭЖЛИЙН ЁС ЗҮЙ: НИЙГМИЙН ШААРДЛАГА БА БОДИТ БАЙДАЛ
mngntsetseg_bsndorj2014
Танилцуулга боловсруулсан:II дунд сургуулийн зураг зүй, технологийн багш Б.Мөнгөнцэцэг
8-р анги захидал
8-р анги захидал
Delgersuren
найруулгын алдаа түүний үндэс
найруулгын алдаа түүний үндэс
National University Of Mongolia
Найруулгын алдаа, түүний хэв маяг,
эх хэрэглэгдэхүүн
эх хэрэглэгдэхүүн
bayarankh
12. uiliin holboh nohtsol
12. uiliin holboh nohtsol
telmenten
lecture.jpg (350×350)
оньсого таацгаая-давтлага
оньсого таацгаая-давтлага
MandahMonhzaya
оньсого таах
хонхны баяр
хонхны баяр
Erdenejargal Narantuya
баярын үйл ажиллагаа
монгол хэлний хичээлийн лавлах
монгол хэлний хичээлийн лавлах
Nyamzaya Gerelzaya
илтгэл
илтгэл
delgerya
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
tsewegmed
шүлэг
шүлэг
Tseren-Orshih
урлагын үзлгийн хөтөлбөр
урлагын үзлгийн хөтөлбөр
zayaha
Бага боловсролын цөм
Бага боловсролын цөм
mecss
Бага боловсролын цөм
эрээн цоохор
эрээн цоохор
sainaa88
шүлэг
шүлэг
Otgonbayar Uuganaa
Lecture 13 14
Lecture 13 14
Ge Go
анги удирдах урлаг
анги удирдах урлаг
ydmaa
анги удирдах урлаг
монгол хэлний ярианы найруулга
монгол хэлний ярианы найруулга
National University Of Mongolia
Ярианы найруулга, ярианы хэл, ярианы хэлний найруулга, найруулга зүй, ярих урлаг, яриа ба сэтгэлгээ
Я.Төмөрбаатар:Боловсролын салбарын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд
Я.Төмөрбаатар:Боловсролын салбарын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд
Unuruu Dear
Монгол Ардын намаас зохин байгуулсан "Бид хамтдаа" Үндэсний форумын "Монгол улсын нийгмийн хөгжлийн бодлогын асуудлууд" нэгдсэн хэлэлцүүлгийн "Боловсрол, соёл, ШУ-ны салбарын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд, шийдвэрлэх арга зам" салбар хуралдааны илтгэл
найруулгын төрөл
найруулгын төрөл
sainaa88
найруулах чадвар
найруулах чадвар
New Mongol College of Technology
Д.Туяа багшийн лекцийг орууллаа.
гэрийн даалгавар
гэрийн даалгавар
Otgonjargal Tsengelmaa
Хичээлийг сэдэлжүүлэх
Хичээлийг сэдэлжүүлэх
Maasuren Baasanbayar
Хичээлийг сэдэлжүүлэх
хичээл 9
хичээл 9
shand1_Bondok
эхийн хувиргал.
эхийн хувиргал.
Tserensonom Nyamsvren
эхийн хувиргал.
Илтгэл
Илтгэл
surenee
Лекц№ 8 Боловсролын агуулга
Лекц№ 8 Боловсролын агуулга
E-Gazarchin Online University
Н.Цэдэвсүрэн /Ph.D/ дэд профессор
өргөмжлөл
өргөмжлөл
delgermoron
Orgomjlol
Orgomjlol
Renchindorj Monkhzul
More Related Content
What's hot
монгол хэлний хичээлийн лавлах
монгол хэлний хичээлийн лавлах
Nyamzaya Gerelzaya
илтгэл
илтгэл
delgerya
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
tsewegmed
шүлэг
шүлэг
Tseren-Orshih
урлагын үзлгийн хөтөлбөр
урлагын үзлгийн хөтөлбөр
zayaha
Бага боловсролын цөм
Бага боловсролын цөм
mecss
Бага боловсролын цөм
эрээн цоохор
эрээн цоохор
sainaa88
шүлэг
шүлэг
Otgonbayar Uuganaa
Lecture 13 14
Lecture 13 14
Ge Go
анги удирдах урлаг
анги удирдах урлаг
ydmaa
анги удирдах урлаг
монгол хэлний ярианы найруулга
монгол хэлний ярианы найруулга
National University Of Mongolia
Ярианы найруулга, ярианы хэл, ярианы хэлний найруулга, найруулга зүй, ярих урлаг, яриа ба сэтгэлгээ
Я.Төмөрбаатар:Боловсролын салбарын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд
Я.Төмөрбаатар:Боловсролын салбарын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд
Unuruu Dear
Монгол Ардын намаас зохин байгуулсан "Бид хамтдаа" Үндэсний форумын "Монгол улсын нийгмийн хөгжлийн бодлогын асуудлууд" нэгдсэн хэлэлцүүлгийн "Боловсрол, соёл, ШУ-ны салбарын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд, шийдвэрлэх арга зам" салбар хуралдааны илтгэл
найруулгын төрөл
найруулгын төрөл
sainaa88
найруулах чадвар
найруулах чадвар
New Mongol College of Technology
Д.Туяа багшийн лекцийг орууллаа.
гэрийн даалгавар
гэрийн даалгавар
Otgonjargal Tsengelmaa
Хичээлийг сэдэлжүүлэх
Хичээлийг сэдэлжүүлэх
Maasuren Baasanbayar
Хичээлийг сэдэлжүүлэх
хичээл 9
хичээл 9
shand1_Bondok
эхийн хувиргал.
эхийн хувиргал.
Tserensonom Nyamsvren
эхийн хувиргал.
Илтгэл
Илтгэл
surenee
Лекц№ 8 Боловсролын агуулга
Лекц№ 8 Боловсролын агуулга
E-Gazarchin Online University
Н.Цэдэвсүрэн /Ph.D/ дэд профессор
What's hot
(20)
монгол хэлний хичээлийн лавлах
монгол хэлний хичээлийн лавлах
илтгэл
илтгэл
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
шүлэг
шүлэг
урлагын үзлгийн хөтөлбөр
урлагын үзлгийн хөтөлбөр
Бага боловсролын цөм
Бага боловсролын цөм
эрээн цоохор
эрээн цоохор
шүлэг
шүлэг
Lecture 13 14
Lecture 13 14
анги удирдах урлаг
анги удирдах урлаг
монгол хэлний ярианы найруулга
монгол хэлний ярианы найруулга
Я.Төмөрбаатар:Боловсролын салбарын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд
Я.Төмөрбаатар:Боловсролын салбарын өнөөгийн байдал, тулгамдсан асуудлууд
найруулгын төрөл
найруулгын төрөл
найруулах чадвар
найруулах чадвар
гэрийн даалгавар
гэрийн даалгавар
Хичээлийг сэдэлжүүлэх
Хичээлийг сэдэлжүүлэх
хичээл 9
хичээл 9
эхийн хувиргал.
эхийн хувиргал.
Илтгэл
Илтгэл
Лекц№ 8 Боловсролын агуулга
Лекц№ 8 Боловсролын агуулга
Viewers also liked
өргөмжлөл
өргөмжлөл
delgermoron
Orgomjlol
Orgomjlol
Renchindorj Monkhzul
Ssssssssssssssssssssss
Ssssssssssssssssssssss
Gb Gb
Orgomjlol. mendchilgee
Orgomjlol. mendchilgee
uuganjargal
шүлэг
шүлэг
Gan Tuya
урлагын үзлэгт 7б
урлагын үзлэгт 7б
chemistry teacher
Bagshiin khugjil5
Bagshiin khugjil5
Багшийн мэргэжил дээшлүүлэх институт
Багшийн хөгжил сэтгүүл 5 дугаар
Viewers also liked
(7)
өргөмжлөл
өргөмжлөл
Orgomjlol
Orgomjlol
Ssssssssssssssssssssss
Ssssssssssssssssssssss
Orgomjlol. mendchilgee
Orgomjlol. mendchilgee
шүлэг
шүлэг
урлагын үзлэгт 7б
урлагын үзлэгт 7б
Bagshiin khugjil5
Bagshiin khugjil5
Similar to шүлэг заах арга зүй
мб нэгж 7
мб нэгж 7
jagaa7120
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
tsewegmed
бие даалт2
бие даалт2
sereeter79
4 цаг шүлгийг заах арга зүй
4 цаг шүлгийг заах арга зүй
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ БАГШ З. БАЯРЧИМЭГ
урок на конкурс
урок на конкурс
Ольга Баранникова-Зандынова
11 р анги монгол хэл
11 р анги монгол хэл
badmaaa
11р анги уран зохиол
11р анги уран зохиол
shand1_ch.tungaa
Pdf
Pdf
school14
Uur amisgal mx 3
Uur amisgal mx 3
Monkhtuya_1977
12 жилийн сургалттай 3 – р анги 3.3
12 жилийн сургалттай 3 – р анги 3.3
tsoggerel
ариунаа.хичээл3
ариунаа.хичээл3
Ugiiii
монгол хэл жишиг даалгавар
монгол хэл жишиг даалгавар
Dash Oogii
Delgerjargal
Delgerjargal
dj_d585
Shijirtuya
Shijirtuya
shand1_ch.tungaa
.хичээл
.хичээл
Ugiiii
мб нэгж 7
мб нэгж 7
jagaa7120
мб нэгж 7
мб нэгж 7
jagaa7120
с.эрдэнэ хичээл 1
с.эрдэнэ хичээл 1
badmaaa
хүүхэд бүр дүр бүтээх арга зүй
хүүхэд бүр дүр бүтээх арга зүй
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
ЭДЦС-ийн БАГШ И. БУЯНТОГТОХ
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
Сэтгэмж Цогцолбор Сургууль
Ч.Бадамсүрэн. Арга зүйн туршлага.
Similar to шүлэг заах арга зүй
(20)
мб нэгж 7
мб нэгж 7
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
м.х 2 р ангийн хөтөлбөр
бие даалт2
бие даалт2
4 цаг шүлгийг заах арга зүй
4 цаг шүлгийг заах арга зүй
урок на конкурс
урок на конкурс
11 р анги монгол хэл
11 р анги монгол хэл
11р анги уран зохиол
11р анги уран зохиол
Pdf
Pdf
Uur amisgal mx 3
Uur amisgal mx 3
12 жилийн сургалттай 3 – р анги 3.3
12 жилийн сургалттай 3 – р анги 3.3
ариунаа.хичээл3
ариунаа.хичээл3
монгол хэл жишиг даалгавар
монгол хэл жишиг даалгавар
Delgerjargal
Delgerjargal
Shijirtuya
Shijirtuya
.хичээл
.хичээл
мб нэгж 7
мб нэгж 7
мб нэгж 7
мб нэгж 7
с.эрдэнэ хичээл 1
с.эрдэнэ хичээл 1
хүүхэд бүр дүр бүтээх арга зүй
хүүхэд бүр дүр бүтээх арга зүй
Арга зүйн туршлага
Арга зүйн туршлага
More from Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
Техник технологийн XIX олимпиадын заавар
Техник технологийн XIX олимпиадын заавар
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
ЕБС-иудад
алтан хонх 9
алтан хонх 9
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
Алтан хонх
ХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
ХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
СОРОНЗ ХИЧЭЭЛИЙН ХӨТӨЛБӨР
МУГБагш Ж.Нямжав
МУГБагш Ж.Нямжав
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
Математик
дүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэг
дүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэг
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
Дүрс ашиглан бодлого зохиох, асуудлыг шийдвэрлэх арга зүйд хүүхдийг сургах технологи /4-р анги /
ДМЦС –ИЙН БАГШ ЦЭРЭН-ОЧИР
ДМЦС –ИЙН БАГШ ЦЭРЭН-ОЧИР
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
Ялгаруулах эрхтэн тогтолцоо, бөөрний бүтэц
Worksheet food 5
Worksheet food 5
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
АНГЛИ ХЭЛ - ХҮНС
Worksheet clothes
Worksheet clothes
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
АНГЛИ ХЭЛ - ХУВЦАС
Worksheet 1 weather 5a s
Worksheet 1 weather 5a s
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
АНГЛИ ХЭЛ - ЦАГ АГААР
Worksheet 1 animal 5a
Worksheet 1 animal 5a
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
АНГЛИ ХЭЛ - 1
Worksheet
Worksheet
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
АНГЛИ ХЭЛ
БЛҮМ ТАКСОНОМИ
БЛҮМ ТАКСОНОМИ
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
Дасгал ажлын дэвтэрээр цогц чадамжийг хөгжүүлэх ба илрүүлэх
хүн байгаль 4-р анги
хүн байгаль 4-р анги
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ "ЭРДМИЙН ДАЛАЙ" ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ 4-Р АНГИЙН “ХҮН БАЙГАЛЬ” ХИЧЭЭЛИЙН ҮНЭЛГЭЭНИЙ ДААЛГАВАР-2014
"ОЮУНЛАГ ХӨВСГӨЛ" ХӨТӨЛБӨР
"ОЮУНЛАГ ХӨВСГӨЛ" ХӨТӨЛБӨР
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
ХӨВСГӨЛ АЙМАГ
Монгол хэл
Монгол хэл
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
БОЛОВСРОЛЫН ГАЗРЫН МЭРГЭЖИЛТЭН Д.ОТГОНБАЯР
Үндэсний хөтөлбөрийн хэрэгжилтэд хяналт хийх шалгалтын анализ, зөвлөмж - МОНГ...
Үндэсний хөтөлбөрийн хэрэгжилтэд хяналт хийх шалгалтын анализ, зөвлөмж - МОНГ...
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
БОЛОВСРОЛЫН ГАЗРЫН МЭРГЭЖИЛТЭН Д.ОТГОНБАЯР
хүн орчин 2 р анги
хүн орчин 2 р анги
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
зөвлөмж 2 хя. үн. шинжилгээ
зөвлөмж 2 хя. үн. шинжилгээ
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
БОЛОВСРОЛЫН ГАЗРЫН МЭРГЭЖИЛТЭН Г.АНХТУЯА
Blum
Blum
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
БОЛОВСРОЛЫН ГАЗРЫН АХЛАХ МЭРГЭЖИЛТЭН Ц.ГАНЗОРИГ
МЭДЭЭЛЭЛ ЗҮЙ-6
МЭДЭЭЛЭЛ ЗҮЙ-6
Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
БОЛОВСРОЛЫН ГАЗРЫН АХЛАХ МЭРГЭЖИЛТЭН Ц.ГАНЗОРИГ
More from Хөвсгөл аймаг Боловсролын газар
(20)
Техник технологийн XIX олимпиадын заавар
Техник технологийн XIX олимпиадын заавар
алтан хонх 9
алтан хонх 9
ХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
ХӨВСГӨЛ ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
МУГБагш Ж.Нямжав
МУГБагш Ж.Нямжав
дүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэг
дүрс ашиглах арга зүй с. эрдэнэцэцэг
ДМЦС –ИЙН БАГШ ЦЭРЭН-ОЧИР
ДМЦС –ИЙН БАГШ ЦЭРЭН-ОЧИР
Worksheet food 5
Worksheet food 5
Worksheet clothes
Worksheet clothes
Worksheet 1 weather 5a s
Worksheet 1 weather 5a s
Worksheet 1 animal 5a
Worksheet 1 animal 5a
Worksheet
Worksheet
БЛҮМ ТАКСОНОМИ
БЛҮМ ТАКСОНОМИ
хүн байгаль 4-р анги
хүн байгаль 4-р анги
"ОЮУНЛАГ ХӨВСГӨЛ" ХӨТӨЛБӨР
"ОЮУНЛАГ ХӨВСГӨЛ" ХӨТӨЛБӨР
Монгол хэл
Монгол хэл
Үндэсний хөтөлбөрийн хэрэгжилтэд хяналт хийх шалгалтын анализ, зөвлөмж - МОНГ...
Үндэсний хөтөлбөрийн хэрэгжилтэд хяналт хийх шалгалтын анализ, зөвлөмж - МОНГ...
хүн орчин 2 р анги
хүн орчин 2 р анги
зөвлөмж 2 хя. үн. шинжилгээ
зөвлөмж 2 хя. үн. шинжилгээ
Blum
Blum
МЭДЭЭЛЭЛ ЗҮЙ-6
МЭДЭЭЛЭЛ ЗҮЙ-6
шүлэг заах арга зүй
1.
ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “
ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ Амьтдын тухай шүлэг зохиох чадварыг хөгжүүлэх арга зүй / 3-р анги / М.Оюун Эрдмийн далай цогцолбор сургуулийн багш 1-р үе шат “Багшийн чиглүүлгээр арга барилд суралцах үе” 1.1 Арга барилын баримжаа авах Хүүхдийн зохиолчдын бичсэн богино шүлгүүдээс уншиж танилцуулах 1. Ишиг Сониуч байрын ааштай Шодгор жижигхэн сүүлтэй Хуруувчин чинээ эвэртэй Хуруун дайтай хөлтэй Цэнхэр хөх ишгээ Сэвгүй гэгч маллаж Самнаад баршгүй ноолууртай Сайхан ямаа болгоё. 2. Унага Толгой хаялан нааддаг Тоос татуулан давхидаг Сүүлээ шарван тонгордог Сүүдрээ хараад бусгадаг Эр хүний нөхөр Эмээл хазаарын эзэн Хөөрхөн цовоо унагаа 3. Хэрэм Соотойсон чихтэй Сормуусан нүдтэй Сагсайсан сүүлтэй Сааралхан хэрэм Самар цөмөхдөө Сармагчин шиг Дархинаас дүүлэхдээ Далавчтай юм шиг 4. Таван төл Тугал тугал тоглоно Туул голдоо очно Унага унага тоглоно Онон голдоо очно Ботго ботго тоглоно Борзонгийн говьдоо очно Хурга хурга тоглоно Хадан дээгүүр наадна Ишиг ишиг тоглоно Эргэн дээгүүр наадна Хөвсгөл багш М. Оюун Page 1
2.
ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “
ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ 1.2 Бичихийн өмнө ярилцах , өөрийн болгох Шүлгийн утга агуулгыг ярилцах Ишиг- Ишигний гадаад төрхийг дүрслэн үзүүлсэн байна Унага- унаганы үйл хөдөлгөөний онцлогийг тусган харуулсан Хэрэм- хэрэмний гадаад тэрх болон үйл хөдлөлийн шүлэглэсэн Таван төл- төл малын үйл хөдлөл хөдөлгөөний онцлогийг харуулсан Амьтдын үр төлийг нэрлэх Хонь - хурга Тэмээ - ботго Үхэр - тугал Нохой - гөлөг Бар - бамбар Гахай – торой Зараа - бөөдий Туулай - бүжин Үнэг – гавар Баавгай - бамбарууш Амьтдын тухай оюуны зураглал хийх Хөвсгөл багш М. Оюун Page 2
3.
ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “
ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ Зохиолчдын бичсэн шүлгүүдийг дахин дахин унших, дэвтэртээ бичих, чээжлэх зэрэг үйл ажиллагаануудыг хийж болно Амьтдын үр төлийн зураг цуглуулах, түүгээрээ бяцхан ном хийх, ажиглах үйлүүдийг хийлгэх ярилцах, зэргээр бичих гэж буй зүйлд нь судалгаа хийлгэнэ. Хөвсгөл багш М. Оюун Page 3
4.
ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “
ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ 2-р үе шат “Дадлагажин чадваржих үе” 2.1 Дадлагажих үе Сурагчид ямар амьтны тухай шүлэг бичихээ сонгоод бичиж эхэлнэ. Бичих шүлгийнхээ сэдвийг сонгоогүй сурагчид тусална. Бичсэн шүлгээ бусаддаа уншиж өгч ярилцана.Багш сурагчид юу нь сайн болсон юуг анхаарах хэрэгтэйг ярилцана. 2.2 Засан сайжруулах үе Багш болон найз нөхдийнхөө зөвлөснөөр өөрийн шүлэгтээ засвар хийнэ. Бичих явцдаа зөв бичгийн алдаа гаргасан тохиолдолд түүнийгээ засаж дараа ахин алдахгүй болтлоо нүдэлнэ. Энэ үе шатанд хосдоо болон багийн гишүүддээ засан сайжруулсан шүлгээ уншиж өгнө, бие биедээ зөвлөгөө тусламж өгч хамтран ажиллана. Сурагчид өөрийн бичсэн шүлгээ ангидаа дахин уншиж өгч хэлэлцүүлэг хийнэ. 2.3 Чадваржих үе Бие биенийхээ шүлгээс санаа авч дахин дахин хэд хэд шүлэг бичих Энэ үе шат нь 2-3 өдөр үргэлжлэх ба бие биедээ зөвлөн туслах ажил давхар хийгдэнэ. Өөрийн бичсэн шүлгээ уран яруу унших хүнд хүрэх ажил хийгдэнэ. 3-р үе шат “Үр дүнг тайлагнах үнэлэх” 3.1 Үнэлэх үе Сурагч өөрийн бичсэн шүлгээсээ хамгийн сайн болсон шүлгээ сонгоно. Шүлгээ дахин хянаж зөв бичгийн алдаа байвал засна. Багш хүүхэд нэг бүрийн шүлгийг уншиж үзээд дүгнэлтээ хийнэ. Үүнд толгой сүүл холболт ,үг сонголт, дүрслэл хэр ашигласан байдал , зөв бичгийн алдаа гэх мэт Сурачдын сайн болсон шүлгүүдээр эмхэтгэл хийх Үүнд : зохиогчийн намтар, зураг, зохиогчийн үг, сэтэгэдэл ,шүлэг зохиолтой холбоотой зураг дүрслэл гэх мэт зүйлийг оруулан эмхэтгэл гаргана. 3.2 Тайлагнах үе Хүүхдүүд эцэг эхдээ өөрийн бичсэн шүлгээ уран яруу уншиж өгөх, 5 минутад шүлэг зохиох зэрэг үйл ажиллагаануудыг хийнэ. Өөрийн бичсэн шүлгийн эмхэтгэлээрээ эцэг эхдээ бэлэг барина. Хөвсгөл багш М. Оюун Page 4
5.
ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “
ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ Багшид өгөх зөвлөгөө: Энэхүү технологийг хүн орчин хичээлийн амьтдын тухай сэдэвтэй холбон хэрэглэх Нэгдүгээр үе шатанд багш зохиолчдын шүлгийг өөрөө болон өсвөл хүүхдээр уран яруу уншуулах чээжлүүлэх шүлэгээр хүүхдийг хөгжүүлэх технологитой хослон хэрэглэх Толь бичиг хэрэглэх арга зүйг хамтатгах Оюуны зураглал хэрхэн хийх зөвлөмжийг сайтар өгснөөр хүүхэд мэдээллээ багцлах гол ба гол бус зүйлийг ялгах чадвар суух тул үүнд анхаарах Сурагчдынхаа санаачлагыг дэмжин урамшуулах Багш өөрөө 5 минутад шүлэг бичиж сурагчдаар хэлэлцүүлэх Хүүхдүүдийг шүлэг яруу нарагт шунан дурлуулах, хэл ярианы болон үгийн баялгийг нэмэгдүүлэхэд онцгой анхаарах Хөвсгөл багш М. Оюун Page 5
Download now