БАГА БОЛОВСРОЛЫН БАГШ М. МЯДАГМАА

1. ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
“ ТУУЗАН УРЛАЛ” ХИЙХ ҮЙЛЭЭР ХҮҮХЭД БҮРИЙГ ЧАДВАРЖУУЛАХ АРГА ЗҮЙ , ТЕХНОЛОГИ
БАГА БОЛОВСРОЛЫН БАГШ М. МЯДАГМАА
ХЭРЭГЦЭЭ ШААРДЛАГА
“ Шинэчилсэн сургалтын хөтөлбөрийг амжилттай хэрэгжүүлэхэд багшийн хүүхэд нэг бүрийн
хөгжлийг дэмжих арга зүй хамгийн чухлаар тавигдаж байгаа билээ. “ Авьяас “ хөтөлбөр нь зураг
технологийн хичээлийн салшгүй нэгэн хэсэг учраас хүүхэд нэг бүрийн авьяасыг нээн илрүүлэн ,
хөгжүүлэх зорилгоор дүрслэх урлаг , технологийн хичээлээрээ туузан урлангаар хүүхдийг
чадваржуулж ,хөгжүүлэх хэрэгцээ үүссэн юм. / Хүүхэд бүр сонирхож байв /
ЗОРИЛГО: Хүүхэд бүрийн сониуч зан , хүсэл сонирхлыг дэмжиж , авьяас , бүтээлч сэтгэлгээ , гоо
сайхны мэдрэмжийг нь хөгжүүлэх замаар дүрслэх , урлан бүтээх , урлагийн бүтээлийг ойлгон
унших чадварыг эзэмшүүлэх
1.т өлөв лөх
2.
хэрэглэгдэхүү
нийг сонгож,
бэлтгэх
3. хийж
гүйцэт гэх
Оюуны зураглалын аргаар дүрс, өнгө, бичиглэлээ төлөвлөнө.
Сайн чанарын өнгийн цаас , зориулалтын цавуу, багаж , обой , зориулалтын
самбар , зүү
Бүтээлээ наана, жаазлана. Нэр өгнө. зүүн дээд өнцөгт бүтээлийн нэр ,
сурагчийн нэрийг тусгай цаасан дээр бичиж баруун доод өнцөгт байрлуулна.
Эцэг эх болон багш нар , хүүхдүүдэд тайлан тавина. Үзэсгэлэн нь үр дүнг
харуулна. Энэ үеэр хүүхдүүд өөрийн бүтээлээ юугаар, хэрхэн яаж хийсэн,
хэнд зориулсан , бүтээлээрээ ямар санааг гаргасан бүтээл өөрт нь юуг
бодогдуулсан зэргээ тайлбарлан ярина.
ТЕХНОЛОГИЙГ ХЭРЭГЖҮҮЛЭХ ҮЕ ШАТ ХИЙЖ ГҮЙЦЭТГЭХ
5.үзэсгэлэн
гаргах,
тайлагнах
4. бүтээл
болгох
арга барилд
суралцах үе
• Багш хичээл бүрээрээ хүүхэд нэг бүрийг оюу ны зу раглал хийх арга барилд су ралцу у лна.
• Оюу ны зу раглал хийх зарчму у дыг мөрдөж су рна.
• Бүтээл хийх зу ргаа гараар цацарган зу рна.
• Цаасанд хэмжээ ав ах аргыг су рна.
• Цаас зүсэх аргыг мэдэж ав на. Зүснэ.
• Өнгийг сонгоно.
• Эхний бүтээлээ хийнэ. / Чөлөөтэй өөрөө л сэтгэж хийнэ.
ДАДЛАГАЖИН
ЧАДВАРЖИХ ҮЕ
• Төлөлв лөлтөө оюу ны зу раглалаараа гаргана.
• Өнгөө сонгож, бу дна.
• Цаас зүсэх, ху йлах, наах аргаа дадлагажижталаа хийнэ.
• Ороодог багаж, хэлбэржүүлэх самбар, зүү, цав у у тайгаа харьцаж су рна.
• Бүтээлээ чөлөөтэй сэтгэн у рлан бүтээнэ.
• Бүтээлээ ойлгон у ншиж, тайлбарлан ярьж чадв аржина.
• Бу сдадаа заана.
ТАЙЛАГНАХ
ҮНЭЛЭХ ҮЕ
• Хийж бүтээснээ тайлбарлах чадв артай болсон байна.
• Өөрийн 1-4 шатны бүтээл гаргана.
• Сэтгэн бодох, зохиомжлох чадв ар хөгжинө.
• Бүтээлээ засан сайжру у лах чадв артай болсон байна.
• Шинийг эрэлхийж дахин өөр шинэ бүтээл гаргах санал санаачлагатай болно.
• Бүтээлээ ху далдан борлу у лах арга зүйд су ралцана.
ХӨВСГӨЛ багш М. Мядагмаа Page 1

2. ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
М. Мядагмаа багштай 3в ангийн сурагчдын “ туузан урлал”- ын бүтээл
3в ангийн сурагч Д . Дөлгөөн
Сурагч Б. Маралмаа , Б. Түвшинжаргал
3в ангийн хөвгүүд
3в ангийн сурагч Н. Сумьяабазар
3в ангийн сурагч Н. Даваахүү 3в ангийн сурагч С. Сэржбүдээ, Б. Буян- очир
ХӨВСГӨЛ багш М. Мядагмаа Page 2

3. ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
8-9 настай 3в ангийн сурагчдын бүтээлүүд
Багш М. Мядагмаа “ Бүт ээлч багш”-ийн уралдаанд
3в ангийн сурагчид
3в ангийн сурагч Б. Анхбаяр 3в ангийн сурагчид бүтээлээ хийж байгаа нь:
ХӨВСГӨЛ багш М. Мядагмаа Page 3

4. ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
Жишээ: Гараанаас чадваржсан байдал: Сурагч С. Сэржбүдээ
Гараа : Цаас хуйлах,
зураг дээр зөв сэтгэж
байрлуулах,зохиомжлох
чадвар дутмаг байлаа.
Дадлагажих үе:
Цаас зүсэх, хуйлах, хэв
гаргах, наах чадварт
ахиц гарч байв.
Багшийн сэтгэгдэл: Шинэчилсэн сургалтын хөтөлбөрийг туршиж хэрэгжүүлснээрээ
хүүхэд нэг бүр маань бүтээл хийх, ярих, тайлбарлах, нягт нямбай байдалд суралцаж,
тэвчээртэй зөв суух , сэтгэх , ургуулан бодох,тооцоолол хийх , зурах, будах зэрэг
авьяас билэг нь хөгжсөнд баяртай байна.
Багш хүүхэд хоёулаа хөгжиж, эцэг эх ч мөн хүүхдээсээ суралцаж байна. “Эрдэм
боловсролтой зөв монгол хүүхэд “ хөтөлбөр хэрэгжиж байгаа нь бодит үнэн юм аа.
Багшид өгөх зөвлөмж :
Чадваржсан үе:
Төлөвлөлтөө хийж,
зураглал гарган
зохиомжлон бүтээл гаргав.
 Багш бүтээлийг өөрөө эхлээд технологийн дагуу хийж , сурч байж сургалтаа эхлүүлнэ.
 Байнгын эрэл хайгуул хийж , хүүхдээсээ давж хөгжих ёстой гэдгийг анхаарах
 Арга барилд суралцах үед аюулгүй ажиллагааны дүрмийг хүүхдүүдтэй хамтран гаргах
 Арга барилд суралцах үед үйлийн дараалал, мөрдөх дэгийг хүүхдүүдтэй хамтран
боловсруулж, дадал болгох
 Аливаа зүйлд ариг гамтай хандах талаас нь зөвлөгөө өгөх
 Бусдыг анхааралтай сонсож, хүндэтгэн харилцахыг зөвлөх
 Анхаарлаа нэг зүйлд төвлөрүүлэн сууж сурахын ач холбогдлыг ойлгуулах
 Бусдаас үлгэрлэн дуурайх , санаа авах зүйлээ тэмдэглэж авах
 Өөрийн хийсэн бүтээлээ бусдад тайлбарлан ярих төлөвлөлтөө хийх зөвлөмж өгөх
 Аливаа хүн, амьтан ургамлын бэлгэдэл шинж чанарын талаар эрэл хайгуул хийж
мэдээлэл, цуглуулж бүтээлдээ ашиглаж болохыг хүүхдэд ойлгуулах
 Бүтээл хийхдээ аль болох ургуулан бодож, сэтгэж өвөртөц байдлаар гаргахыг хичээх зэрэг
зөвлөмжийг өгч ажиллана.
ХӨВСГӨЛ багш М. Мядагмаа Page 4

5. ҮНДЭСНИЙ ЛАБОРАТОРИ “ ЭРДМИЙН ДАЛАЙ” ЦОГЦОЛБОР СУРГУУЛЬ
ХӨВСГӨЛ багш М. Мядагмаа Page 5