SlideShare a Scribd company logo
พระบารมีแห่งสถาบันพระมหากษัตริย์ 
ดูคลิปประวัติศาสตร์ชาติไทย http://youtu.be/20pb-M8rXoQ
พ่อขุนศรีอินทราทิตย์ (พ่อขุนบางกลางหาว) 
ปฐมบรมกษัตริย์ของไทย
สมเด็จพระนเรศวรมหาราช 
มหาราชผู้พิชิต ๒๐๙๘-๒๑๔๘ 
ทรงประกาศอิสราภาพ ณ เมืองแครง พ.ศ. ๒๑๒๗
น้าพระทัยของ 
สมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช 
อันตัวพ่อ ชื่อว่า พระยาตาก 
ทนทุกข์ยาก กู้ชาติ พระศาสนา 
ถวายแผ่นดิน ให้เป็น พุทธบูชา 
แด่พระศาสดา สมณะ พระพุทธโคดม 
ให้ยืนยง คงถ้วน ห้าพันปี 
สมณะพราหมณ์ ปฏิบัติ ให้พอสม 
เจริญสมถะ วิปัสสนา พ่อชื่นชม 
ถวายบังคม รอยพระบาท พระศาสดา 
คิดถึงพ่อ พ่ออยู่ คู่กับเจ้า 
ชาติของเรา คงอยู่ คู่พระศาสนา 
พุทธศาสนา อยู่ยง คู่องค์กษัตรา 
พระศาสดา ฝากไว้ ให้คู่กัน
พระราชปณิธานของ 
พระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้ า 
จุฬาโลกมหาราช 
ตั้งใจจะอุปถัมภก 
ยกยอพระพุทธศาสนา 
ป้ องกันขอบพระขัณฑสีมา 
รักษาประชาชนและมนตรี
"ข้าพเจ้าขอปฏิญาณตน เฉพาะหน้า 
พระสงฆ์เถรานุเถระทั้งหลาย อันประชุม 
อยู่ ณ ที่นี้ว่า การที่ข้าพเจ้าคิดจะไป 
ประเทศยุโรป ณ ครั้งนี้ ด้วยข้าพเจ้ามุ่งต่อ 
ความดีแห่งพระราชอาณาจักร และด้วย 
ความหวังว่าจะเป็นประโยชน์แก่ตัว 
ข้าพเจ้าด้วย เพราะฉะนั้น ข้าพเจ้าตั้งใจจะ 
รักษาตนให้สมควรแก่ที่เป็นเจ้าของ 
ประชาชนชาวสยามทั้งปวงจนสุดกา ลังที่ 
ข้าพเจ้าจะป้ องกันได้....” 
พระปิยมหาราช
พระปฐมบรมราชโองการ 
พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว 
ภูมิพลอดุลยเดชมหาราช 
“เราจะครองแผ่นดินโดยธรรม 
เพื่อประโยชน์สุขแห่งมหาชนชาวสยาม”
ส ถ า บัน พ ร ะ ม ห า ก ษัต ริย์เ ป็ น 
สัญลักษณ์ของการดารงอยู่ของชาติ 
ไทย สังคมไทยให้ความสาคัญกับ 
สถาบันพระมหากษัตริย์มายาวนาน 
กว่า ๗๐๐ ปี เป็นสถาบันทางสังคมที่ 
เข้มแข็งยืนยง ทาให้ประเทศไทย 
สามารถรักษาความเป็นไทภายใต้ 
พระบรมโพธิสมภารมาจนถึงปัจจุบัน
ความสาคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ในสังคมไทย
การเป็นศูนย์ร่วมจิตใจของประชาชน
การเป็นศูนย์ร่วมจิตใจของประชาชน
สถาบันพระมหากษัตริย์ 
เป็นสัญลักษณ์ของการดา รงอยู่ของชาติไทยมาต่อเนื่อง 
แดง คือ โลหิตเราไซร้ ซึ่งยอมสละได้ เพื่อรักษา 
ชาติศาสนา 
ขาว คือ บริสุทธ์ิศรีสวัสด์ิ หมายถึงพระไตรรัตน์ 
และธรรมคุ้มจิตใจ 
น้าเงิน คือ สีโสภา อันจอมประชา ธ โปรดเป็น 
ส่วนพระองค์ 
“พระมหากษัตริย์คู่ชาติ พุทศาสน์คู่ไทย”
พระมหากษัตริย์ไทยทรงเป็นผู้นาการพัฒนาประเทศในทุกด้าน
๑. ด้านปกครองประเทศ 
ทรงยึดหลักทศพิธราชธรรมในการปกครองอย่างต่อเนื่อง 
สร้างความร่มเย็นและผาสุกแก่ประชาชน
๒. การพัฒนาเศรษฐกิจ 
มุ่งสร้างงานและรายได้ให้ทุกคนสามารถเลีย้งดูตนเองและ 
ครอบครัวได้เป็นปกติสุขตั้งแต่สมัยสุโขทัย จนพัฒนามาสู่ 
ยุคปัจจุบันที่มีการพัฒนาเศรษฐกิจในทุกสาขาภายใต้หลัก 
ปรัชญาของเศรษฐกิจพอเพียง
๓. การพัฒนาสังคม 
ส่งเสริมการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างสงบสุขโดยเสริมสร้าง 
ความสัมพันธ์ฉันท์เครือญาติเพ่อืช่วยเหลือ เกื้อกูลกัน 
มุ่งพัฒนาคนให้มีความรู้ 
เข้าใจ เข้าใจปัญหา 
เข้าใจประชาชน 
เข้าใจงานที่ปฏิบัติ/เก่ยีวข้อง
๓. การพัฒนาสังคม 
ส่งเสริมการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างสงบสุขโดยเสริมสร้าง 
ความสัมพันธ์ฉันท์เครือญาติเพ่อืช่วยเหลือ เกื้อกูลกัน 
มุ่งพัฒนาคนให้มีความรู้ 
เข้าถึง เข้าถึงทุกพนื้ที่ 
เข้าถึงจิตใจประชาชน
๓. การพัฒนาสังคม 
ส่งเสริมการอยู่ร่วมกันในสังคมอย่างสงบสุขโดยเสริมสร้าง 
ความสัมพันธ์ฉันท์เครือญาติเพ่อืช่วยเหลือ เกื้อกูลกัน 
มุ่งพัฒนาคนให้มีความรู้ 
พัฒนา พัฒนาในทุกๆ ด้านควบคู่กันไป 
กาหนดเป้ าหมายการ 
พัฒนาอย่างชัดเจน 
พัฒนาอย่างเป็นระบบ
หน้าที่ของพระเจ้าแผ่นดินคือต้องทรงแบกรับพระราชภาระที่หนัก
พิสูจน์จากโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดา ริที่มีกว่า ๔,๔๐๐ โครงการ 
“ไม่มีพระมหากษัตริย์องค์ใดในโลก 
ที่ทรงทา นา เกี่ยวข้าว 
และมีที่นาในบ้านของพระองค์เอง”
“ทราบหรือไม่ว่าเพราะอะไร พระเจ้าแผ่นดินจึงเหนื่อยอยู่ทุกวันนี้” 
ทรงอธิบาย : 
“พระเจ้าอยู่หัวยังต้องเหนื่อยต้องลา บากทุกวันนี้ 
เพราะประชาชนยังยากจนอยู่ 
เม่อืประชาชนยากจนแล้ว อิสรภาพเขาจึงไม่มี 
และเมื่อเขาไม่มีเสรีภาพ 
เขาก็เป็นประชาธิปไตยไม่ได้”
พระบรมราโชวาทเกี่ยวกับงานพัฒนาชนบท 
“การพัฒนาชนบทเป็นงานที่สา คัญ 
เป็นงานที่ยาก 
เป็นงานที่จะต้องทา ให้ได้ 
ด้วยความสามารถ 
ด้วยความเฉลียวฉลาด 
ต้องทา ด้วยความบริสุทธ์ิใจ 
มิใช่มุ่งที่จะหากินด้วยวิธีการใดๆ 
ใครอยากหากิน 
ขอให้ลาออกจากตาแหน่งไปทาการค้าดีกว่า 
เพราะว่าถ้าทาผิดพลาดไปแล้ว 
บ้านเมืองเราล่มจม” 
พระราชทานแก่คณะผู้บริหารงานเร่งรัดพัฒนาชนบทระดับผู้ว่าราชการจังหวัด เมื่อ ๑๓ มิ.ย. ๒๕๑๒
ชีวิตงาม ตามคา สอนของพระเจ้าอยู่หัว 
หลักในการดา เนินชีวิตที่ดีงาม ๔ ประการ
ชีวิตงาม ตามคา สอนของพระเจ้าอยู่หัว 
หลักในการดา เนินชีวิตที่ดีงาม ๔ ประการ 
๑. ทุกคนต้องรู้หน้าที่ตน 
บทบาทหน้าที่ 
และความสาคัญ 
- อานวยความมนั่คง 
ปลอดภัยแก่ประชาชน 
- พัฒนาอาชีพและความ 
เป็นอยู่ของประชาชน 
-พัฒนาจิตใจให้ประชาชน 
อยู่ร่วมกันด้วยความ 
สามัคคี 
-พัฒนาการศึกษาในท้องถิ่น 
-ส่งเสริมการศาสนา 
- ประสานงานกับกระทรวง 
ทบวง กรม ต่างๆ
ชีวิตงาม ตามคา สอนของพระเจ้าอยู่หัว 
หลักในการดา เนินชีวิตที่ดีงาม ๔ ประการ 
๑. ทุกคนต้องรู้หน้าที่ตน 
๒. ทุกคนต้องศึกษาหาความรู้ 
ความรู้พืน้ฐาน 
ในการปฏิบัติงาน 
- ความรู้ด้านกฎหมาย 
- ความรู้ด้านการพัฒนา 
-ความรู้ลักษณะงานของ 
หน่วยต่างๆ ในจังหวัด 
-ความรู้ด้านการปกครอง 
ท้องถิ่น
ชีวิตงาม ตามคา สอนของพระเจ้าอยู่หัว 
หลักในการดา เนินชีวิตที่ดีงาม ๔ ประการ 
๑. ทุกคนต้องรู้หน้าที่ตน 
๒. ทุกคนต้องศึกษาหาความรู้ 
๓. ทุกคนต้องปฏิบัติหน้าที่ของตน 
ให้ได้ผล 
วิธีการนาความรู้ไปใช้ 
ในการปฏิบัติงาน 
-ปฏิบัติถูกต้องตามกฎหมาย 
-ปฏิบัติด้วยความชอบธรรม 
-ปฏิบัติงานโดยคานึงถึงหลัก 
มนุษยธรรม 
-ปฏิบัติงานประสานสอดคล้อง 
กันในหน่วยงานและกับหน่วย 
งานอื่น 
-แลกเปลยี่นความรู้ ช่วยเหลอื 
และอะลุ้มอล่วย 
-ไปดูท้องที่เพื่อทราบปัญหา 
อย่างแท้จริง 
- ปฏิบัติงานรวดเร็วทันท่วงที
ชีวิตงาม ตามคา สอนของพระเจ้าอยู่หัว 
หลักในการดา เนินชีวิตที่ดีงาม ๔ ประการ 
๑. ทุกคนต้องรู้หน้าที่ตน 
๒. ทุกคนต้องศึกษาหาความรู้ 
๓. ทุกคนต้องปฏิบัติหน้าที่ของตน 
ให้ได้ผล 
๔. ทุกคนต้องมีคติประจาใจ 
แนวทางการปฏิบัติตน 
เพื่อให้ชีวิตดีงาม 
- ขยันหมนั่เพียร 
-กล้าหาญ 
-กล้าตัดสินใจ 
- ซื่อสัตว์ สุจริต 
- บริสุทธิ์ใจ 
- เมตตา 
- สามัคคี
สรุปสาระคาสอน ของพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว 
เพื่อชีวิตที่สมบูรณ์ดีงาม สา หรับ ฝ่ายปกครองส่วนภูมิภาค 
บทบาทหน้าที่ 
และความสาคัญ 
- อานวยความมนั่คง 
ปลอดภัยแก่ประชาชน 
- พัฒนาอาชีพและความ 
เป็นอยู่ของประชาชน 
-พัฒนาจิตใจให้ประชาชน 
อยู่ร่วมกันด้วยความ 
สามัคคี 
-พัฒนาการศึกษาในท้องถิ่น 
-ส่งเสริมการศาสนา 
- ประสานงานกับกระทรวง 
ทบวง กรม ต่างๆ 
ความรู้พืน้ฐาน 
ในการปฏิบัติงาน 
- ความรู้ด้านกฎหมาย 
- ความรู้ด้านการพัฒนา 
-ความรู้ลักษณะงานของ 
หน่วยต่างๆ ในจังหวัด 
-ความรู้ด้านการปกครอง 
ท้องถิ่น 
วิธีการนาความรู้ไปใช้ 
ในการปฏิบัติงาน 
-ปฏิบัติถูกต้องตามกฎหมาย 
-ปฏิบัติด้วยความชอบธรรม 
-ปฏิบัติงานโดยคานึงถึงหลัก 
มนุษยธรรม 
-ปฏิบัติงานประสานสอดคล้อง 
กันในหน่วยงานและกับหน่วย 
งานอื่น 
-แลกเปลี่ยนความรู้ ช่วยเหลือ 
และอะลุ้มอล่วย 
-ไปดูท้องที่เพื่อทราบปัญหา 
อย่างแท้จริง 
-ปฏิบัติงานรวดเร็วทันท่วงที 
แนวทางการปฏิบัติตน 
เพ่อืให้ชีวติดีงาม 
- ขยันหมนั่เพียร 
-กล้าหาญ 
-กล้าตัดสินใจ 
- ซื่อสัตว์ สุจริต 
- บริสุทธิ์ใจ 
- เมตตา 
- สามัคคี
ลูกไม่มีของชิน้ใหญ่มอบให้พ่อ ลูกไม่มีเงินมากพอจะเสกสรร 
ลูกไม่มีทั้งเพชรทองของกา นัล ลูกไม่มีเงินร้อยพันมาวางกอง 
ลูกมีเพียงคา ปฏิญาณที่ซื่อสัตย์ เป็นของขวัญเด่นชัดตอบสนอง 
ว่าจะรักสามัคคีและปรองดอง มอบเป็นของขวัญให้พ่อไทยเอย….
ติดตามผลงานอ่นืๆ ของเราได้ที่ 
www.padvee.com 
Education for all.

More Related Content

What's hot

Ptt อาณาจักรสูโขทัย
Ptt อาณาจักรสูโขทัยPtt อาณาจักรสูโขทัย
Ptt อาณาจักรสูโขทัย
Yim Wiphawan
 
หลักการทรงงาน 23 ข้อกับการประยุกต์ใช้
หลักการทรงงาน 23 ข้อกับการประยุกต์ใช้หลักการทรงงาน 23 ข้อกับการประยุกต์ใช้
หลักการทรงงาน 23 ข้อกับการประยุกต์ใช้
Sutthiluck Kaewboonrurn
 
ศาสนาเปรียบเทียบ
ศาสนาเปรียบเทียบศาสนาเปรียบเทียบ
ศาสนาเปรียบเทียบthnaporn999
 
กำเนิดรัฐชาติ
กำเนิดรัฐชาติกำเนิดรัฐชาติ
กำเนิดรัฐชาติ
Warinthorn Limpanakorn
 
งานนำเสนอมัทนะพาธา
งานนำเสนอมัทนะพาธางานนำเสนอมัทนะพาธา
งานนำเสนอมัทนะพาธา
Santichon Islamic School
 
บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศ
บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศบทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศ
บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศ
Suwannaphum Charoensiri
 
แบบทดสอบมัทนะพาธา
แบบทดสอบมัทนะพาธาแบบทดสอบมัทนะพาธา
แบบทดสอบมัทนะพาธาkrudow14
 
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโท
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโทกระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโท
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโท
Theeraphisith Candasaro
 
Key of sheet 8 56x
Key of sheet 8 56xKey of sheet 8 56x
Key of sheet 8 56x
Pracha Wongsrida
 
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรีเอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรีพัน พัน
 
เศรษฐกิจพอเพียงกับการผลิตสินค้าและบริการในท้องถิ่น
เศรษฐกิจพอเพียงกับการผลิตสินค้าและบริการในท้องถิ่นเศรษฐกิจพอเพียงกับการผลิตสินค้าและบริการในท้องถิ่น
เศรษฐกิจพอเพียงกับการผลิตสินค้าและบริการในท้องถิ่น
พจีกานต์ หว่านพืช
 
ระดับภาษา 2
ระดับภาษา 2ระดับภาษา 2
ประวัติศาสตร์การเมืองการปกครองของไทย
ประวัติศาสตร์การเมืองการปกครองของไทยประวัติศาสตร์การเมืองการปกครองของไทย
ประวัติศาสตร์การเมืองการปกครองของไทย
Padvee Academy
 
โครงงานสุขศึกษา
โครงงานสุขศึกษาโครงงานสุขศึกษา
โครงงานสุขศึกษา
Tatsawan Khejonrak
 
อารยธรรมกรีก
อารยธรรมกรีกอารยธรรมกรีก
อารยธรรมกรีก
พัน พัน
 
คุณค่าของภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัย+569+55t2his p04 f15-4page
คุณค่าของภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัย+569+55t2his p04 f15-4pageคุณค่าของภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัย+569+55t2his p04 f15-4page
คุณค่าของภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัย+569+55t2his p04 f15-4page
Prachoom Rangkasikorn
 
07อาณาจักรอยุธยา
07อาณาจักรอยุธยา07อาณาจักรอยุธยา
07อาณาจักรอยุธยาJulPcc CR
 
กฎหมายทรัพย์สิน
กฎหมายทรัพย์สินกฎหมายทรัพย์สิน
กฎหมายทรัพย์สิน
Yosiri
 

What's hot (20)

Ptt อาณาจักรสูโขทัย
Ptt อาณาจักรสูโขทัยPtt อาณาจักรสูโขทัย
Ptt อาณาจักรสูโขทัย
 
ทฤษฎีทางการเมือง (Political theory)
ทฤษฎีทางการเมือง (Political theory)ทฤษฎีทางการเมือง (Political theory)
ทฤษฎีทางการเมือง (Political theory)
 
หลักการทรงงาน 23 ข้อกับการประยุกต์ใช้
หลักการทรงงาน 23 ข้อกับการประยุกต์ใช้หลักการทรงงาน 23 ข้อกับการประยุกต์ใช้
หลักการทรงงาน 23 ข้อกับการประยุกต์ใช้
 
ศาสนาเปรียบเทียบ
ศาสนาเปรียบเทียบศาสนาเปรียบเทียบ
ศาสนาเปรียบเทียบ
 
กำเนิดรัฐชาติ
กำเนิดรัฐชาติกำเนิดรัฐชาติ
กำเนิดรัฐชาติ
 
งานนำเสนอมัทนะพาธา
งานนำเสนอมัทนะพาธางานนำเสนอมัทนะพาธา
งานนำเสนอมัทนะพาธา
 
บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศ
บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศบทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศ
บทบาทหน้าที่ของรัฐบาลในการพัฒนาประเทศ
 
แบบทดสอบมัทนะพาธา
แบบทดสอบมัทนะพาธาแบบทดสอบมัทนะพาธา
แบบทดสอบมัทนะพาธา
 
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโท
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโทกระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโท
กระทู้ ธรรมศึกษาชั้นโท
 
Key of sheet 8 56x
Key of sheet 8 56xKey of sheet 8 56x
Key of sheet 8 56x
 
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรีเอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
เอกสารประกอบการเรียน อาณาจักรธนบุรี
 
เศรษฐกิจพอเพียงกับการผลิตสินค้าและบริการในท้องถิ่น
เศรษฐกิจพอเพียงกับการผลิตสินค้าและบริการในท้องถิ่นเศรษฐกิจพอเพียงกับการผลิตสินค้าและบริการในท้องถิ่น
เศรษฐกิจพอเพียงกับการผลิตสินค้าและบริการในท้องถิ่น
 
ระดับภาษา 2
ระดับภาษา 2ระดับภาษา 2
ระดับภาษา 2
 
ประวัติศาสตร์การเมืองการปกครองของไทย
ประวัติศาสตร์การเมืองการปกครองของไทยประวัติศาสตร์การเมืองการปกครองของไทย
ประวัติศาสตร์การเมืองการปกครองของไทย
 
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๗
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๗แผนการจัดการเรียนรู้ที่๗
แผนการจัดการเรียนรู้ที่๗
 
โครงงานสุขศึกษา
โครงงานสุขศึกษาโครงงานสุขศึกษา
โครงงานสุขศึกษา
 
อารยธรรมกรีก
อารยธรรมกรีกอารยธรรมกรีก
อารยธรรมกรีก
 
คุณค่าของภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัย+569+55t2his p04 f15-4page
คุณค่าของภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัย+569+55t2his p04 f15-4pageคุณค่าของภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัย+569+55t2his p04 f15-4page
คุณค่าของภูมิปัญญาไทยสมัยสุโขทัย+569+55t2his p04 f15-4page
 
07อาณาจักรอยุธยา
07อาณาจักรอยุธยา07อาณาจักรอยุธยา
07อาณาจักรอยุธยา
 
กฎหมายทรัพย์สิน
กฎหมายทรัพย์สินกฎหมายทรัพย์สิน
กฎหมายทรัพย์สิน
 

Viewers also liked

ใบความรู้ ความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ ป.4+462+dltvsocp4+54soc p04 f12-1...
ใบความรู้  ความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ ป.4+462+dltvsocp4+54soc p04 f12-1...ใบความรู้  ความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ ป.4+462+dltvsocp4+54soc p04 f12-1...
ใบความรู้ ความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ ป.4+462+dltvsocp4+54soc p04 f12-1...
Prachoom Rangkasikorn
 
ชาติ ศาสน์ กษัตริย์
ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ชาติ ศาสน์ กษัตริย์
ชาติ ศาสน์ กษัตริย์aomzin-prn
 
Do females learn faster then males
Do females learn faster then malesDo females learn faster then males
Do females learn faster then malesJassaniPooja
 
สถาบันพระมหากษัตริย์กับความมั่นคงแห่งชาติ มิย53
สถาบันพระมหากษัตริย์กับความมั่นคงแห่งชาติ มิย53สถาบันพระมหากษัตริย์กับความมั่นคงแห่งชาติ มิย53
สถาบันพระมหากษัตริย์กับความมั่นคงแห่งชาติ มิย53Link Standalone
 
How to motivate employees final
How to motivate employees final How to motivate employees final
How to motivate employees final JassaniPooja
 
Link Budget
Link BudgetLink Budget
Link Budget
Richa Budhiraja
 
Evolutionary psych
Evolutionary psychEvolutionary psych
Evolutionary psych
JassaniPooja
 
ประวัติและผลงาน 9 รัชกาลของไทย
ประวัติและผลงาน 9 รัชกาลของไทยประวัติและผลงาน 9 รัชกาลของไทย
ประวัติและผลงาน 9 รัชกาลของไทย
Sukanda Panpetch
 
แนวทางการใช้หลักพุทธธรรมของผู้สูงวัย
แนวทางการใช้หลักพุทธธรรมของผู้สูงวัยแนวทางการใช้หลักพุทธธรรมของผู้สูงวัย
แนวทางการใช้หลักพุทธธรรมของผู้สูงวัย
Padvee Academy
 
พระสงฆ์กับการศึกษาและอนุรักษ์วัฒนธรรม
พระสงฆ์กับการศึกษาและอนุรักษ์วัฒนธรรมพระสงฆ์กับการศึกษาและอนุรักษ์วัฒนธรรม
พระสงฆ์กับการศึกษาและอนุรักษ์วัฒนธรรม
Padvee Academy
 
พระสงฆ์กับการเมือง
พระสงฆ์กับการเมืองพระสงฆ์กับการเมือง
พระสงฆ์กับการเมือง
Padvee Academy
 
วิชาพระพุทธศาสนามหายาน ตอน นิกายโยคาจาร
วิชาพระพุทธศาสนามหายาน ตอน นิกายโยคาจารวิชาพระพุทธศาสนามหายาน ตอน นิกายโยคาจาร
วิชาพระพุทธศาสนามหายาน ตอน นิกายโยคาจาร
Padvee Academy
 

Viewers also liked (12)

ใบความรู้ ความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ ป.4+462+dltvsocp4+54soc p04 f12-1...
ใบความรู้  ความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ ป.4+462+dltvsocp4+54soc p04 f12-1...ใบความรู้  ความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ ป.4+462+dltvsocp4+54soc p04 f12-1...
ใบความรู้ ความสำคัญของสถาบันพระมหากษัตริย์ ป.4+462+dltvsocp4+54soc p04 f12-1...
 
ชาติ ศาสน์ กษัตริย์
ชาติ ศาสน์ กษัตริย์ชาติ ศาสน์ กษัตริย์
ชาติ ศาสน์ กษัตริย์
 
Do females learn faster then males
Do females learn faster then malesDo females learn faster then males
Do females learn faster then males
 
สถาบันพระมหากษัตริย์กับความมั่นคงแห่งชาติ มิย53
สถาบันพระมหากษัตริย์กับความมั่นคงแห่งชาติ มิย53สถาบันพระมหากษัตริย์กับความมั่นคงแห่งชาติ มิย53
สถาบันพระมหากษัตริย์กับความมั่นคงแห่งชาติ มิย53
 
How to motivate employees final
How to motivate employees final How to motivate employees final
How to motivate employees final
 
Link Budget
Link BudgetLink Budget
Link Budget
 
Evolutionary psych
Evolutionary psychEvolutionary psych
Evolutionary psych
 
ประวัติและผลงาน 9 รัชกาลของไทย
ประวัติและผลงาน 9 รัชกาลของไทยประวัติและผลงาน 9 รัชกาลของไทย
ประวัติและผลงาน 9 รัชกาลของไทย
 
แนวทางการใช้หลักพุทธธรรมของผู้สูงวัย
แนวทางการใช้หลักพุทธธรรมของผู้สูงวัยแนวทางการใช้หลักพุทธธรรมของผู้สูงวัย
แนวทางการใช้หลักพุทธธรรมของผู้สูงวัย
 
พระสงฆ์กับการศึกษาและอนุรักษ์วัฒนธรรม
พระสงฆ์กับการศึกษาและอนุรักษ์วัฒนธรรมพระสงฆ์กับการศึกษาและอนุรักษ์วัฒนธรรม
พระสงฆ์กับการศึกษาและอนุรักษ์วัฒนธรรม
 
พระสงฆ์กับการเมือง
พระสงฆ์กับการเมืองพระสงฆ์กับการเมือง
พระสงฆ์กับการเมือง
 
วิชาพระพุทธศาสนามหายาน ตอน นิกายโยคาจาร
วิชาพระพุทธศาสนามหายาน ตอน นิกายโยคาจารวิชาพระพุทธศาสนามหายาน ตอน นิกายโยคาจาร
วิชาพระพุทธศาสนามหายาน ตอน นิกายโยคาจาร
 

Similar to สถาบันพระมหากษัตริย์กับปวงชนชาวไทย

ต้องทำแบบคนจน
ต้องทำแบบคนจนต้องทำแบบคนจน
ต้องทำแบบคนจนDinhin Rakpong-Asoke
 
Learningmultiplayer king
Learningmultiplayer kingLearningmultiplayer king
Learningmultiplayer king
Tchai Siri
 
ในหลวงดวงใจไทยทั้งชาติ
ในหลวงดวงใจไทยทั้งชาติในหลวงดวงใจไทยทั้งชาติ
ในหลวงดวงใจไทยทั้งชาติ
niralai
 
คำอริยะถึงในหลวง
คำอริยะถึงในหลวงคำอริยะถึงในหลวง
คำอริยะถึงในหลวงSongsarid Ruecha
 
(๒๐) พระมหาปชาบดีโคตมีเถรี มจร.pdf
(๒๐) พระมหาปชาบดีโคตมีเถรี มจร.pdf(๒๐) พระมหาปชาบดีโคตมีเถรี มจร.pdf
(๒๐) พระมหาปชาบดีโคตมีเถรี มจร.pdf
maruay songtanin
 

Similar to สถาบันพระมหากษัตริย์กับปวงชนชาวไทย (6)

ต้องทำแบบคนจน
ต้องทำแบบคนจนต้องทำแบบคนจน
ต้องทำแบบคนจน
 
Learningmultiplayer king
Learningmultiplayer kingLearningmultiplayer king
Learningmultiplayer king
 
Suffeco po(2)
Suffeco po(2)Suffeco po(2)
Suffeco po(2)
 
ในหลวงดวงใจไทยทั้งชาติ
ในหลวงดวงใจไทยทั้งชาติในหลวงดวงใจไทยทั้งชาติ
ในหลวงดวงใจไทยทั้งชาติ
 
คำอริยะถึงในหลวง
คำอริยะถึงในหลวงคำอริยะถึงในหลวง
คำอริยะถึงในหลวง
 
(๒๐) พระมหาปชาบดีโคตมีเถรี มจร.pdf
(๒๐) พระมหาปชาบดีโคตมีเถรี มจร.pdf(๒๐) พระมหาปชาบดีโคตมีเถรี มจร.pdf
(๒๐) พระมหาปชาบดีโคตมีเถรี มจร.pdf
 

More from Padvee Academy

หนังสือสอนใช้ WordPress สำหรับผู้เริ่มต้น [ฉบับ E-book]
หนังสือสอนใช้ WordPress สำหรับผู้เริ่มต้น [ฉบับ E-book]หนังสือสอนใช้ WordPress สำหรับผู้เริ่มต้น [ฉบับ E-book]
หนังสือสอนใช้ WordPress สำหรับผู้เริ่มต้น [ฉบับ E-book]
Padvee Academy
 
Onpage stucture checklist
Onpage stucture checklist Onpage stucture checklist
Onpage stucture checklist
Padvee Academy
 
ปรัชญาอัตถิภาวนิยมของ ฌอง ปอล ซาร์ต (Jean paul sartre)
ปรัชญาอัตถิภาวนิยมของ ฌอง ปอล ซาร์ต (Jean paul sartre)ปรัชญาอัตถิภาวนิยมของ ฌอง ปอล ซาร์ต (Jean paul sartre)
ปรัชญาอัตถิภาวนิยมของ ฌอง ปอล ซาร์ต (Jean paul sartre)
Padvee Academy
 
ปรัชญาทั่วไป ตอน ปรัชญาอินเดีย
ปรัชญาทั่วไป ตอน ปรัชญาอินเดียปรัชญาทั่วไป ตอน ปรัชญาอินเดีย
ปรัชญาทั่วไป ตอน ปรัชญาอินเดีย
Padvee Academy
 
ปรัชญากับวิถีชีวิต
ปรัชญากับวิถีชีวิตปรัชญากับวิถีชีวิต
ปรัชญากับวิถีชีวิต
Padvee Academy
 
ปรัชญาทั่วไป ตอน ทำความรู้จักกับปรัชญา
ปรัชญาทั่วไป ตอน ทำความรู้จักกับปรัชญาปรัชญาทั่วไป ตอน ทำความรู้จักกับปรัชญา
ปรัชญาทั่วไป ตอน ทำความรู้จักกับปรัชญา
Padvee Academy
 
5 ขั้นตอนที่ต้องรู้ก่อนทำเว็บไซต์
5 ขั้นตอนที่ต้องรู้ก่อนทำเว็บไซต์5 ขั้นตอนที่ต้องรู้ก่อนทำเว็บไซต์
5 ขั้นตอนที่ต้องรู้ก่อนทำเว็บไซต์
Padvee Academy
 
สรุปเนื้อหา ปรัชญาเบื้องต้น ตอน โทมัส ฮอบส์ (Thomas hobbes)
สรุปเนื้อหา ปรัชญาเบื้องต้น ตอน โทมัส  ฮอบส์ (Thomas hobbes)สรุปเนื้อหา ปรัชญาเบื้องต้น ตอน โทมัส  ฮอบส์ (Thomas hobbes)
สรุปเนื้อหา ปรัชญาเบื้องต้น ตอน โทมัส ฮอบส์ (Thomas hobbes)
Padvee Academy
 
วิเคราะห์ปรัชญาขงจื๊อ
วิเคราะห์ปรัชญาขงจื๊อวิเคราะห์ปรัชญาขงจื๊อ
วิเคราะห์ปรัชญาขงจื๊อ
Padvee Academy
 
ปรัชญาหยางจื๊อ (Yang tzu)
ปรัชญาหยางจื๊อ (Yang  tzu)ปรัชญาหยางจื๊อ (Yang  tzu)
ปรัชญาหยางจื๊อ (Yang tzu)
Padvee Academy
 
พระพุทธศาสนาวัชรยาน Vajrayana Buddhism
พระพุทธศาสนาวัชรยาน Vajrayana Buddhismพระพุทธศาสนาวัชรยาน Vajrayana Buddhism
พระพุทธศาสนาวัชรยาน Vajrayana Buddhism
Padvee Academy
 
พุทธศาสนามหายาน นิกายสุขาวดี | Pure Land Buddhism
พุทธศาสนามหายาน นิกายสุขาวดี | Pure Land Buddhismพุทธศาสนามหายาน นิกายสุขาวดี | Pure Land Buddhism
พุทธศาสนามหายาน นิกายสุขาวดี | Pure Land Buddhism
Padvee Academy
 
Timeline : history of philosophy
Timeline : history of philosophyTimeline : history of philosophy
Timeline : history of philosophy
Padvee Academy
 
Timeline : A History of Eastern Philosophy
Timeline : A History of Eastern PhilosophyTimeline : A History of Eastern Philosophy
Timeline : A History of Eastern Philosophy
Padvee Academy
 
รูปภาพ Infographic สรุปแนวคิดที่สำคัญทาง จริยศาสตร์
รูปภาพ Infographic สรุปแนวคิดที่สำคัญทาง จริยศาสตร์รูปภาพ Infographic สรุปแนวคิดที่สำคัญทาง จริยศาสตร์
รูปภาพ Infographic สรุปแนวคิดที่สำคัญทาง จริยศาสตร์
Padvee Academy
 
เทพเจ้ากรีกและโรมัน (The greek and roman gods Infographic)
เทพเจ้ากรีกและโรมัน (The greek and roman gods Infographic)เทพเจ้ากรีกและโรมัน (The greek and roman gods Infographic)
เทพเจ้ากรีกและโรมัน (The greek and roman gods Infographic)
Padvee Academy
 
ศิลปะแห่งความรัก
ศิลปะแห่งความรักศิลปะแห่งความรัก
ศิลปะแห่งความรัก
Padvee Academy
 
ความฉลาดทางอารมณ์และการพัฒนาจิตใจ
ความฉลาดทางอารมณ์และการพัฒนาจิตใจความฉลาดทางอารมณ์และการพัฒนาจิตใจ
ความฉลาดทางอารมณ์และการพัฒนาจิตใจ
Padvee Academy
 
รากฐานแห่งอภิปรัชญาของศีลธรรม โดย ค้านท์ (Kants groundwork of the metaphysics...
รากฐานแห่งอภิปรัชญาของศีลธรรม โดย ค้านท์ (Kants groundwork of the metaphysics...รากฐานแห่งอภิปรัชญาของศีลธรรม โดย ค้านท์ (Kants groundwork of the metaphysics...
รากฐานแห่งอภิปรัชญาของศีลธรรม โดย ค้านท์ (Kants groundwork of the metaphysics...
Padvee Academy
 
สัทธรรมปุณฑริกสูตร (The Lotus of The True Law)
สัทธรรมปุณฑริกสูตร (The Lotus of The True Law)สัทธรรมปุณฑริกสูตร (The Lotus of The True Law)
สัทธรรมปุณฑริกสูตร (The Lotus of The True Law)
Padvee Academy
 

More from Padvee Academy (20)

หนังสือสอนใช้ WordPress สำหรับผู้เริ่มต้น [ฉบับ E-book]
หนังสือสอนใช้ WordPress สำหรับผู้เริ่มต้น [ฉบับ E-book]หนังสือสอนใช้ WordPress สำหรับผู้เริ่มต้น [ฉบับ E-book]
หนังสือสอนใช้ WordPress สำหรับผู้เริ่มต้น [ฉบับ E-book]
 
Onpage stucture checklist
Onpage stucture checklist Onpage stucture checklist
Onpage stucture checklist
 
ปรัชญาอัตถิภาวนิยมของ ฌอง ปอล ซาร์ต (Jean paul sartre)
ปรัชญาอัตถิภาวนิยมของ ฌอง ปอล ซาร์ต (Jean paul sartre)ปรัชญาอัตถิภาวนิยมของ ฌอง ปอล ซาร์ต (Jean paul sartre)
ปรัชญาอัตถิภาวนิยมของ ฌอง ปอล ซาร์ต (Jean paul sartre)
 
ปรัชญาทั่วไป ตอน ปรัชญาอินเดีย
ปรัชญาทั่วไป ตอน ปรัชญาอินเดียปรัชญาทั่วไป ตอน ปรัชญาอินเดีย
ปรัชญาทั่วไป ตอน ปรัชญาอินเดีย
 
ปรัชญากับวิถีชีวิต
ปรัชญากับวิถีชีวิตปรัชญากับวิถีชีวิต
ปรัชญากับวิถีชีวิต
 
ปรัชญาทั่วไป ตอน ทำความรู้จักกับปรัชญา
ปรัชญาทั่วไป ตอน ทำความรู้จักกับปรัชญาปรัชญาทั่วไป ตอน ทำความรู้จักกับปรัชญา
ปรัชญาทั่วไป ตอน ทำความรู้จักกับปรัชญา
 
5 ขั้นตอนที่ต้องรู้ก่อนทำเว็บไซต์
5 ขั้นตอนที่ต้องรู้ก่อนทำเว็บไซต์5 ขั้นตอนที่ต้องรู้ก่อนทำเว็บไซต์
5 ขั้นตอนที่ต้องรู้ก่อนทำเว็บไซต์
 
สรุปเนื้อหา ปรัชญาเบื้องต้น ตอน โทมัส ฮอบส์ (Thomas hobbes)
สรุปเนื้อหา ปรัชญาเบื้องต้น ตอน โทมัส  ฮอบส์ (Thomas hobbes)สรุปเนื้อหา ปรัชญาเบื้องต้น ตอน โทมัส  ฮอบส์ (Thomas hobbes)
สรุปเนื้อหา ปรัชญาเบื้องต้น ตอน โทมัส ฮอบส์ (Thomas hobbes)
 
วิเคราะห์ปรัชญาขงจื๊อ
วิเคราะห์ปรัชญาขงจื๊อวิเคราะห์ปรัชญาขงจื๊อ
วิเคราะห์ปรัชญาขงจื๊อ
 
ปรัชญาหยางจื๊อ (Yang tzu)
ปรัชญาหยางจื๊อ (Yang  tzu)ปรัชญาหยางจื๊อ (Yang  tzu)
ปรัชญาหยางจื๊อ (Yang tzu)
 
พระพุทธศาสนาวัชรยาน Vajrayana Buddhism
พระพุทธศาสนาวัชรยาน Vajrayana Buddhismพระพุทธศาสนาวัชรยาน Vajrayana Buddhism
พระพุทธศาสนาวัชรยาน Vajrayana Buddhism
 
พุทธศาสนามหายาน นิกายสุขาวดี | Pure Land Buddhism
พุทธศาสนามหายาน นิกายสุขาวดี | Pure Land Buddhismพุทธศาสนามหายาน นิกายสุขาวดี | Pure Land Buddhism
พุทธศาสนามหายาน นิกายสุขาวดี | Pure Land Buddhism
 
Timeline : history of philosophy
Timeline : history of philosophyTimeline : history of philosophy
Timeline : history of philosophy
 
Timeline : A History of Eastern Philosophy
Timeline : A History of Eastern PhilosophyTimeline : A History of Eastern Philosophy
Timeline : A History of Eastern Philosophy
 
รูปภาพ Infographic สรุปแนวคิดที่สำคัญทาง จริยศาสตร์
รูปภาพ Infographic สรุปแนวคิดที่สำคัญทาง จริยศาสตร์รูปภาพ Infographic สรุปแนวคิดที่สำคัญทาง จริยศาสตร์
รูปภาพ Infographic สรุปแนวคิดที่สำคัญทาง จริยศาสตร์
 
เทพเจ้ากรีกและโรมัน (The greek and roman gods Infographic)
เทพเจ้ากรีกและโรมัน (The greek and roman gods Infographic)เทพเจ้ากรีกและโรมัน (The greek and roman gods Infographic)
เทพเจ้ากรีกและโรมัน (The greek and roman gods Infographic)
 
ศิลปะแห่งความรัก
ศิลปะแห่งความรักศิลปะแห่งความรัก
ศิลปะแห่งความรัก
 
ความฉลาดทางอารมณ์และการพัฒนาจิตใจ
ความฉลาดทางอารมณ์และการพัฒนาจิตใจความฉลาดทางอารมณ์และการพัฒนาจิตใจ
ความฉลาดทางอารมณ์และการพัฒนาจิตใจ
 
รากฐานแห่งอภิปรัชญาของศีลธรรม โดย ค้านท์ (Kants groundwork of the metaphysics...
รากฐานแห่งอภิปรัชญาของศีลธรรม โดย ค้านท์ (Kants groundwork of the metaphysics...รากฐานแห่งอภิปรัชญาของศีลธรรม โดย ค้านท์ (Kants groundwork of the metaphysics...
รากฐานแห่งอภิปรัชญาของศีลธรรม โดย ค้านท์ (Kants groundwork of the metaphysics...
 
สัทธรรมปุณฑริกสูตร (The Lotus of The True Law)
สัทธรรมปุณฑริกสูตร (The Lotus of The True Law)สัทธรรมปุณฑริกสูตร (The Lotus of The True Law)
สัทธรรมปุณฑริกสูตร (The Lotus of The True Law)
 

Recently uploaded

3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdfรายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
NitayataNuansri
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
Prachyanun Nilsook
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
สุเมธี​​​​ ตี่พนมโอรัล / សុមេធី ទីភ្នំឱរ៉ាល់ (Sumedhi TyPhnomAoral)
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
Faculty of BuddhismMahachulalongkornrajavidyalaya Roi Et Buddhist College
 

Recently uploaded (9)

3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdfแนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
แนวความเชื่อ วิธีการปฎิบัติ พระพุทธศาสนามหายาน.pdf
 
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdfรายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
รายงานโครงงานการออกแบบลายเสื่อโดยใช้รูปเรขาคณิต ระดับประเทศ.pdf
 
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
3_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา สัมพันธ์ไทย ประโยค ป.ธ.3 (2500-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา บาลีไวยากรณ์ ประโยค 1-2 (2511-2567).pdf
 
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
การเขียนข้อเสนอโครงการวิจัย (Research Proposal)
 
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
4_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลไทยเป็นมคธ ประโยค ป.ธ.4 (2505-2567).pdf
 
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
1-2_ปัญหาและเฉลยข้อสอบบาลีสนามหลวง วิชา แปลมคธเป็นไทย ประโยค 1-2 (2510-2567).pdf
 
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนาภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
ภาษาอังกฤษเพื่อการปฏิบัติกรรมฐานในพระพุทธศาสนา
 

สถาบันพระมหากษัตริย์กับปวงชนชาวไทย

Editor's Notes

  1. ถิ่นฐานเดิมและการอพยพ ถิ่นเดิมของชนชาติไทยอยู่บริเวณเทือกเขา อัลไต ได้อพยพลงมาตั้งอาณาจักรนครลุงเป็นครั้งแรก ต่อมาถูกพวกตาดมองโกลยึดครองจึงอพยพมาอยู่ทางตะวันออกเฉียงใต้ของมณฑลเสฉวนตั้งอาณาจักรใหม่ ชื่อว่า “ปา” คนไทยเรียกว่า “อ้ายลาว” หรือ “มุง” ต่อมานครปาเสียแก่จีน จึงมาตั้งนครเงี้ยว “ที่ลุ่มแม่น้ำแองซี ถูกจีนรุนหลายครั้ง ในที่สุดชนชาติไทยได้อพยพมาตั้งถิ่นฐานในดินแดนสุวรรณภูมิ (ขุนวิจิตรมาตรา)